【精華】社會實踐日記八篇

社會實踐日記 篇1

　　1、 早上五點五十到教室，朱玉苗已經(jīng)到了。

　　2、 軍訓(xùn)時段，同學(xué)們“士氣”高漲，很認真，特別的，叫他們唱歌，兩遍就會。

　　3、 要求出版報，我只把任務(wù)布置給班長，班長完成的很漂亮，有問題都自己解決，其他班的同學(xué)還跑到我這地方問這問哪。

　　4、 一下午的課下來，差點崩潰。晚餐時間，班上同學(xué)跑到宿舍來向我咨詢問題，尋求解壓的方法。

　　社會實踐第十天 XX年7月24號 晴

　　早上軍訓(xùn)會演，沒什么可說的。會演完后，陪他們聊天，合影，寫留言，一直到下午2：30，到教室給他們開班會，什么也沒說，還是寫留言，最后4：00學(xué)校安排一個送別儀式，儀式上，還是不堪離別之苦，又哭成了一片。特別是王藝，只要一見到我就哭。

　　晚上在鎮(zhèn)上吃飯的'時候，同學(xué)們都到家了，一個個的都給我打來電話或發(fā)來短信，感動！

社會實踐日記 篇2

　　在過往的一周時間，通過上課和在企業(yè)群體里的所見所聞所感，的確獲益良多收獲匪淺，在這就說說我對所學(xué)知識的理解和一些個人的愚見。老土一點，把企業(yè)比如成人，制度是骨干，機制是肌肉，則管理人員就是神經(jīng)，骨髓為培訓(xùn)，項目部門為內(nèi)臟，員工為血液，最后我們的領(lǐng)導(dǎo)才是大腦。下面主要說前四方面。

　　制度—骨干

　　非常輕松地就能理解，所謂無規(guī)矩不成方圓，古人的世界觀認為天位圓蓋地位方正，古方圓之意就是世界，有規(guī)矩才能成就一個企業(yè)乃至是一個世界。事事有據(jù)可依則事事可令行禁止，特別是對于物流行業(yè)來說，制度必須堅持，生產(chǎn)一環(huán)接一環(huán)，處處犯錯損失會很大，換而言之就是風(fēng)險可控性低，這不符合企業(yè)的利益。一家成功的企業(yè)，他的制度甚至體現(xiàn)在每一個員工身上，整齊的工作裝，規(guī)范的物品擺放等等細小的事物。制度，是一家企業(yè)的骨干所在，他是大廈的地樁，他是大樹的軀干，他支撐著企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)，堅持制度化管理符合“+家庭的`理念需要。

　　機制—肌肉

　　然后就是機制，“機制一詞最早源于希臘文，原指機器的構(gòu)造和動作原理。生物學(xué)和醫(yī)學(xué)通過類比借用此詞。生物學(xué)和醫(yī)學(xué)在研究一種生物的功能時，常說分析它的“機制。當(dāng)中，“機制這個概念用以表示有機體內(nèi)發(fā)生的生理或病理變化時，各器官之間相互聯(lián)系、作用和調(diào)節(jié)的方式。后來，人們將“機制一詞引入經(jīng)濟學(xué)的研究，用“經(jīng)濟機制一詞來表示一定經(jīng)濟機體內(nèi)，各構(gòu)成要素之間相互聯(lián)系和作用的關(guān)系及其功能。任何一個系統(tǒng)中，機制都起著基礎(chǔ)性的、根本的作用。在理想狀態(tài)下，有了良好的機制，甚至可以使一個社會系統(tǒng)接近于一個自適應(yīng)系統(tǒng)，那就是在外部條件發(fā)生不確定變化時，能自動地迅速作出反應(yīng)，調(diào)整原定的策略和措施，實現(xiàn)優(yōu)化目標。類似于人體的自然條件反射，機制本身是為適應(yīng)制度而建立的一套一般解決辦法的程序，這便大大減輕管理的負擔(dān)，加強團隊的運作效率。

　　管理人員—神經(jīng)

　　管理上面，又可以分為人性化管理和制度化管理兩種，兩者應(yīng)相互結(jié)合相互相成。但以現(xiàn)今中國的國情的物流行業(yè)的特殊性來說，仍然是制度化管理占得比重要大一些，制度化為主，人性化為輔。但人性化管理在長遠來看，遠比制度化來得更具意義。對于塑造企業(yè)文化，加強企業(yè)凝聚力起著不可或缺的作用。而人性化管理考驗的，就是管理人員的管理藝術(shù)。一個好的管理團隊，比任何資產(chǎn)更具價值。管理者起著一個上下溝通協(xié)調(diào)，并對下級監(jiān)督的職責(zé)。同時，管理者亦是改革創(chuàng)新的支柱力量，其對實際情況的了解和企業(yè)策略方向的認知促成了管理者創(chuàng)新的高可能性。

社會實踐日記 篇3

　　這個暑假，學(xué)校給我們布置了一項任務(wù)，就是參加一次專業(yè)社會實踐，我們觀賞園藝專業(yè)的實踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進行了解、訪問、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門參加社會實踐，其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數(shù)量、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等），時間不少于2周。當(dāng)?shù)弥�這次暑假要進行社會實踐時，我的心情很是興奮，因為想到暑假過后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實踐的機會，多鍛煉自己的動手能力和充實自己的基本專業(yè)知識。

　　通過聯(lián)系，我有幸來到了廈門市園林植物園進行社會實踐。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護和開發(fā)利用為主要研究內(nèi)容；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現(xiàn)場教學(xué)的理想場地。也是進行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養(yǎng)，以及旅游和休憩的最好場所。

　　植物園已建成的專類園（區(qū)）有13個，較有特色和優(yōu)勢的專類園（區(qū)）是：沙生植物區(qū)、棕櫚植物區(qū)、藤本植物區(qū)、三角梅（市花）園、南洋杉植物區(qū)、蘇鐵植物區(qū)、竹類植物區(qū)、雨林植物區(qū)等。實習(xí)一開始，在植物園一位見多識廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下，我與其他幾位來自不同學(xué)校的實習(xí)生一同參觀了每一個專類園，在這個匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認，一天下來，便認識了許多以前沒有接觸過的植物，有以觀賞為目的的：如觀花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀葉的旅人蕉、變?nèi)~木、花葉良姜等；觀果的吊瓜樹、臘腸樹等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中高低錯落、婀娜多姿的.毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類植物；棕櫚島中充滿南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護和展示為目的的辣木、苦楝等鄉(xiāng)土樹種；以及可以作為經(jīng)濟作物的如出國糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物……種類多到令我的眼睛目不暇接，感覺就像是好好地上了一堂觀賞植物認種課，真可謂獲益良多。

社會實踐日記 篇4

　　今天在工作中我把一個預(yù)定時間給弄錯了，還好老員工在檢查預(yù)定時發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，并及時改正二老錯誤，避免了一次失誤。事后她沒有對我發(fā)火，而是耐心的告訴我了許多工作的經(jīng)驗，真的很感謝她的幫助，我想能有一個寬容的老員工在身邊，對于我們的`學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的，在和同事的聊天中對身邊的人又有了許多了解，有一個是澳大利亞的留學(xué)生，還有幾個本科生，專科生，大家相處的都很融洽，這種工作環(huán)境真的很好，我希望以后能在這里好好發(fā)展。

社會實踐日記 篇5

　　20xx年7月5日周一雨

　　懷著期待的心情盼望了許久，這一天終于來了。

　　可是，我們要搬到本部住，有過對比才知道要珍惜現(xiàn)在所擁有的。本部的宿舍和小和山的.相差很大，雖然對本部的環(huán)境早有耳聞，但到了之后還是讓人為之一驚，回到了初中的十二人間，心情有些低落。不過，晚上的會議卻又讓我斗志昂揚，哎，口才啊，還真是一門學(xué)問。

　　第一個晚上，被蚊子折磨得不成人形，開始彷徨了嗎？看著朋友們對日志的評論，我只能這樣做，既來之，則安之，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

　　無論遇到什么困難都要積極面對，并且嘗試著去克服它，踏入社會，學(xué)會與他人相處，這就是我來社會實踐的目的吧！

　　在本部的兩天里，只能用一句話形容：閑，好閑，相當(dāng)閑。第一天泡在寢室，睡覺；第二天泡在博庫，看書。一個下午看完了厚厚的一本書，啊，好有成就感，呵呵，貌似習(xí)慣了本部的生活。

　　懶散了三天，正式實踐效果會怎樣，雖然在正式實踐前有些抱怨，但明天的實踐還是讓我非常期待，既然決定留下來，就一定要有所成效。

社會實踐日記 篇6

　　我的襪子已經(jīng)攢了好多雙沒有洗了，已經(jīng)快沒有襪子可以穿的了。于是今天晚上我決定把這些襪子全部洗的干干凈凈。

　　我拿了一只襪子，打上了肥皂，搓了起來。先是腳尖、再是腳后跟，再是腳前掌。“哎呀”袖子忘卷了，袖子上全是水，我現(xiàn)在手上全是肥皂沫沫。“怎么辦呀！”于是我趕緊叫：“媽媽！你過來幫我卷一下袖子”！媽媽聽見了我的叫聲趕緊過來，幫我卷了袖子。媽媽說：“要仔細搓腳底，然后要用清水沖洗干凈，襪子上面沒有肥皂沫就算完成了。”聽完媽媽的`話，我開始大干起來，一只、兩只、三只、..........不知道過去了多長時間，終于那些臭襪子被我干掉了，再一看，媽呀！現(xiàn)在整個洗漱池里面全是肥皂沫沫，地面上都是水，還有我的拖鞋印呢！哎呀，不行，要趕緊把這收拾干凈才可以。

　　于是拖地、擦洗、擰干....終于衛(wèi)生間的洗漱池和地板經(jīng)過我的努力恢復(fù)了往常的樣子。終于可以休息一會了，不...還不行，那些襪子還沒晾起來呢！我把這些洗完襪子晾到地板上（因為我們家的暖氣是地暖），應(yīng)該一會就好了吧，等那些襪子干了以后，就可以穿嘍！

　　這是我坐到沙發(fā)上，大喊一聲：“好累呀，終于洗完了！低頭一看我的兩只手紅通通的。回頭看看媽媽，心里悄悄地說:“媽媽，您辛苦了！”

社會實踐日記 篇7

　　上個星期三，我們班舉行了一次籃球?qū)嵺`活動，讓我記憶猶新。

　　早上第三節(jié)課，代老師對我們說：“今天，我們要舉行一次籃球?qū)嵺`活動，大家準備好了嗎？”我們大聲說： “好！”我們先進行分組，有的參加三人制籃球賽；有的參加了解學(xué)校獲得的籃球成績；有的參加跳籃球操……我參加的.是了解學(xué)校獲得的籃球成績，我們組共八人。分組后，進行任務(wù)階段。我們該怎樣完成任務(wù)呢？要不去籃球成績欄里看看，哎喲，現(xiàn)在要是有一個照相機那該多好，可以直接把成績欄里的籃球榮譽拍下來。就在這時，代老師走過來告訴我們可以拿她的手機去拍照。哈哈！原來老師早就看穿了我們的心思。我們一組興高采烈地拿著代老師的手機到了籃球成績欄開始拍照，我們一邊拍，一邊記錄。過了一會兒，學(xué)校獲得的籃球成績都在代老師的手機里了，就這樣沒花多少時間我們就完成了任務(wù)。滿載而歸的回到操場把手機還給代老師。代老師夸我們這組完成的又快又好，真棒！接下來，我們看了一場精彩的三人制籃球賽。

　　我們請了體育老師張老師來當(dāng)我們的裁判。鄔瑩瑩、張家樂、張挺是一組；李寧杰、鄔程松、高端佳是一組。比賽開始了，張老師吹了一聲哨子。他們立刻激烈的比起來了。啦啦隊們紛紛為自己的隊友加油。最終是張家樂一組獲勝。他們高興極了！

　　時間一分一秒的過去，下課的時間到了，我們依依不舍的回到了教室。這次活動讓我知道了自己的動手創(chuàng)作能力。如果下次還有這樣的活動我一定會積極參加，也會更加認真的完成好自己的任務(wù)。

社會實踐日記 篇8

　　時間一晃而過，這個假期的時間過得特別的快，這段時間的社會實踐讓我學(xué)到了很多的東西，接下來的是我的社會實踐報告總結(jié)。

　　學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識的地方，社會更是讓我們學(xué)習(xí)的知識得以實踐并加以升華，在社會實踐的過程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強自身的實踐能力，學(xué)習(xí)到書本上沒有的東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

　　在這次實踐中，雖然我只是簡單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了很多的東西，增強了自己的能力。 在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的'努力，雖然只是簡單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護。這些都是很簡單的工作，但是在這個實踐的過程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動手能力，我相信經(jīng)過不斷的社會實踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實。

　　雖然這份工作，偶爾會覺得乏味，但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習(xí)，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。 這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，才能對應(yīng)的提高自己的能力，才能揚長避短，才能更好的學(xué)以致用。

　　我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，通過這次的社會實踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時光，多學(xué)一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的社會實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)�來的樂趣，這會讓我更加的珍惜接下來在學(xué)校的時光，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動手能力，實踐能力。在學(xué)校的時候，充分的吸允知識的同時，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應(yīng)社會，融入社會的氛圍中。 經(jīng)過這次社會實踐，我懂得了很多，我會更加的努力。

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