社會實踐日記范文八篇

社會實踐日記 篇1

　　今天，學(xué)校組織我們進(jìn)行社會實踐活動，地點是東部華僑城。

　　這次活動，我印象最深的是4D電影和云海索道。

　　4D電影《熊貓的愿景》特別神奇。戴上4D眼鏡，首先我看到的是漂亮的小魚，它們游來游去，可愛極了。看著看著小魚忽然跑了。我想這是怎么回事呢？是看見鯊魚了嗎？仔細(xì)一看，原來是一只烏龜，那烏龜向我搖搖頭，好像在說：“小朋友，你看起來很美味啊！”我趕緊把頭扭向后邊，怕它吃了我。

　　景點“云海索道”特別驚險。當(dāng)我坐在纜車?yán)锏臅r候，我的心理很害怕，但我不敢出聲，怕我一出聲，纜車就掉下去了。纜車越升越慢，我往下面一看，下面有千千萬萬的大樹，像一片綠色的海洋。這時，纜車震動了一下，我旁邊的兩個女生尖叫起來。我的心也提起來了，不過還好，纜車很快到站，我心里的`石頭也落下來。

　　游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯”特別有趣。我、邱志凱和警官上了一個杯子。游戲開始了，杯子全部轉(zhuǎn)起來，周圍的景物也像跟著轉(zhuǎn)起來了，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。不一會，游戲結(jié)束了，我搖搖晃晃地回到隊伍中。

　　我們還去看了水母、咆哮山洪等等。最后，在導(dǎo)游老師和教官的組織下，我們依依不舍地回學(xué)校了。

社會實踐日記 篇2

　　今天，我們好不容易挨到了下午的綜合實踐課，迫不及待地想知道這堂課的內(nèi)容。胡老師說：“我們的第二課堂活動又開始了，今天的活動內(nèi)容是去杭州市建設(shè)博物館——紅樓參觀！”胡老師的話音剛落，我們就又驚訝又高興地歡呼起來。

　　烈日炎炎的太陽下，我們的'隊伍正浩浩蕩蕩地朝紅樓走去。領(lǐng)頭的班級就是我們?nèi)��?）班。

　　到了紅樓，我們從一展廳至三展廳陸續(xù)參觀。我很在意紅樓的古代模樣和用處。紅樓以前是審判點，然后成了法庭，最后才變成了杭州市建設(shè)博物館。國為它的墻是紅色的，才被稱為紅樓。以前這兒有710平方米，現(xiàn)在只有496玉米了，原來這地方以前被拆了一塊。

　　回來后，胡老師給我們說了韓國小朋友的身份。她二年級，是女孩子，而且就坐在我前面，她擠得我只有一點空間坐。

　　今天很特別，我把它寫在日記里，這樣就不會忘記它了。

社會實踐日記 篇3

　　今天在工作中我把一個預(yù)定時間給弄錯了，還好老員工在檢查預(yù)定時發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，并及時改正二老錯誤，避免了一次失誤。事后她沒有對我發(fā)火，而是耐心的告訴我了許多工作的經(jīng)驗，真的很感謝她的.幫助，我想能有一個寬容的老員工在身邊，對于我們的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的，在和同事的聊天中對身邊的人又有了許多了解，有一個是澳大利亞的留學(xué)生，還有幾個本科生，專科生，大家相處的都很融洽，這種工作環(huán)境真的很好，我希望以后能在這里好好發(fā)展。

社會實踐日記 篇4

　　我們清楚構(gòu)建和諧社會是一個復(fù)雜的過程,其中包括政府的行政行為已經(jīng)普通公民的社會行為.因此在設(shè)計調(diào)查問卷的時候我們并不傾向于全面的堆砌或者羅列問題,我們更傾向于尋找社會中的焦點以及矛盾所在,更有針對性的了解社會問題.我們的問卷分為5個部分,分別是就業(yè),醫(yī)療,教育,社保,治安.問卷的派發(fā)對象包括工程師,保安,私企經(jīng)理,工人,教師.

　　由于調(diào)查規(guī)模比較小,同時為了考慮在各個階層都能被調(diào)查到的情況下,這個數(shù)據(jù)跟實際上媒體所做的調(diào)查具有一定的.偏差. 絕大多數(shù)人認(rèn)為深圳市的就醫(yī)情況不樂觀,主要反映在就醫(yī)難和就醫(yī)貴上.有將近半數(shù)人認(rèn)可深圳的整體教育水平,認(rèn)為不好的只有11%,說明深圳市的教育水平值得肯定; 問卷問題-在采訪過程中我們查閱相關(guān)新聞和資料,發(fā)現(xiàn)深圳今年的小學(xué),初中,高中學(xué)位日趨緊張,學(xué)位問題日漸成為一個困擾眾多學(xué)齡兒童父母的問題.對于深圳市的社會保障水平處于全國領(lǐng)先地位,有大部分的受訪者表示不清楚或根本不知道;

　　我們的問卷設(shè)計于6月底,然后深圳市于7月底開始實施居住證政策后,很多非深圳戶籍的居民也可是享有各種利民便民措施,使得大量外來務(wù)工人員開始認(rèn)識深圳的社會保障制度.

社會實踐日記 篇5

　　前幾天，我們學(xué)校組織我們到深圳園山青少年訓(xùn)。

　　我們來到園山，啊！這里依山傍水，綠草如茵，猶如綠色的海洋。連宿舍房，廚房都是綠色的。

　　第一天早上，軍官要我們脫去外套，換上軍裝。我們穿上軍服后左摸右摸，愛不息手，向鏡子上一看，簡直和真的小軍人沒兩樣。接著我們踏步去參加開營儀式。

　　第一天下午，我們愛到一個大廣場，參加閃電報算的`一個比賽，先排連了一下，便開始了，首先，我們拉拉隊上場，我們喊著：“接受磨練，超越自我，四（3）四般。

　　的口號，把自己的聲音發(fā)揮至最大。接著是我們的正式隊員20名同學(xué)的比賽了，可是因為某一個同學(xué)搶包，所以，我們沒有勝利，但我們沒有一個人怪他，因為我們知道，他盡力了。雖然最后，我們沒有的獎，可我們依然很開心。最后，我們有回到基地了。

　　第一天晚上，我們吃完飯，軍官組織我們看電影，哦，太精彩了，我們記得兩句最經(jīng)典的話：無論發(fā)生什么我們永遠(yuǎn)都是中國人。既然別人能承受得了，我們也不能做孬種。電影中的軍人讓我們明白，愛國，愛國旗應(yīng)該用實際行動來表示。

　　結(jié)營儀式上，我們接受了校長的檢閱，組織的獎勵。我們覺得很開心。

　　回到家，這些事，我忘不了。

社會實踐日記 篇6

　　（一）20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風(fēng)景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的地——南豐中學(xué)。

　　“南豐”一個好聽的名字，南國的豐收，感覺學(xué)校會是歷史悠久，會有南國獨特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長久沒修建，沒有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽說由于學(xué)校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒有改善，都好多年了。

　　環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲交集著汗水，奮斗3小時。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊員們滿身疲憊，幸來涼風(fēng)，躺床入夢。就是我們下鄉(xiāng)的.第一天。

　　（二）第二天隊員們早早的起來，迎接我們重要的工作，我們分成三隊，分別負(fù)責(zé)三個年級的工作。教學(xué)任務(wù)看來輕松，實質(zhì)操作難度還是非常大。

　　我們設(shè)計的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體，結(jié)合老師的講解，讓學(xué)生學(xué)會如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學(xué)習(xí)視頻，胸有成竹的來到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的太陽光穿過單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞，產(chǎn)生電流通電，來使主機(jī)開動。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤，一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚，眼看時間快到了，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時用來開會的會議室。倒霉的事卻接二連三的降臨，“最好的教室”里過時的機(jī)器識別不到我們U盤，充分備好的資料卻拿不出來，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識東貼西補的講解。總算勉強(qiáng)的過了40分鐘的課。第一次課艱難的過去。

　　我真實的感受到我們平時在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù)，網(wǎng)上購物、電子資料、視頻音樂等，享受著科技對我們無微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗，讓我發(fā)現(xiàn)科技對我們真的重要。

社會實踐日記 篇7

　　參加畢業(yè)實習(xí)半年時間了，在我所從事的物流工作中，很多與理論存在著很大差異。要想使物流這個行業(yè)真正達(dá)到書本上所要求的那樣，那還需要很長的時間。

　　首先，在物流領(lǐng)域中，真正稱得上專業(yè)的企業(yè)少得可憐，大部分是以前跑運輸?shù)模�自家有幾輛車，但美其名曰為某某物流企業(yè)，具有物流理念的領(lǐng)導(dǎo)很少，發(fā)展后勁不足，水平提升不了，效率不高。對于這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，大多以前是在跑運輸?shù)模�后來買幾輛車，單獨設(shè)個物流企業(yè)，招幾個司機(jī)，再請幾個搬運工，這就是現(xiàn)實中很常見的物流企業(yè)了。而且現(xiàn)在的物流專業(yè)畢業(yè)生們，來到這些單位工作，有不少被安排在搬運工，押運之類的工作崗位上。我不是說大學(xué)生做這些工作怎么著，我只是說，搬運工，押運工之類的工作得讓大學(xué)生們來做，是人才過剩了，還是企業(yè)的水平太高了。我想，其中的內(nèi)幕大家是知道的——————關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)的物流意識不強(qiáng)，不重視物流人才的作用性。當(dāng)然，這只是針對大多數(shù)物流企業(yè)來說的，不過，還是有少部分企業(yè)在物流這個行業(yè)里作得不錯的，如中鐵，中遠(yuǎn)，寶供，遠(yuǎn)成等，我比較熟悉的是蕪湖安得物流有限企業(yè)，因為我在里面工作過，對其運作模式較熟悉。

　　蕪湖安得物流企業(yè)在中國物流中排名第17名，在全國都設(shè)有分企業(yè)和網(wǎng)點，其是在此第三方物流企業(yè)上發(fā)展出第四方物流的。對其是如何運作第四方物流，我是非常清楚的，第四方物流，說白了，就是物流領(lǐng)域中的資源整合者，蕪湖安得物流有限企業(yè)在這方面是做得非常出色的，其所調(diào)動的車輛，所用的`倉庫全部是別人的，只不過花錢先租用而已，而自己卻掌握著非常重要的資源————貨源。很多生產(chǎn)廠家，需要物流服務(wù)，安得物流便尋求與其合作，單獨設(shè)個物流服務(wù)網(wǎng)點為其服務(wù)，就像一對一服務(wù)一樣。一個網(wǎng)點大多數(shù)在3個人左右，幾臺電腦，幾個電話，車輛集中由省份分企業(yè)調(diào)度中心調(diào)動，而所調(diào)動的車輛又是由另外一個掌握車輛信息資源的企業(yè)所提供（這樣的企業(yè)，我們會把它稱為供應(yīng)商，就是車輛供應(yīng)商的意思）。這其中也是一個資源的整合過程。我們所調(diào)動的車輛大多是貨到付款，然后，安得物流拿著司機(jī)所帶回的回單與廠家結(jié)算，這其中，便會有兩種價格，一個是安得物流與司機(jī)結(jié)算的價格，一個是廠家與安得物流結(jié)算的價格，當(dāng)然后者要高不少，安得物流掙的就是其中的差價，對于安得物流這種運作模式，在國內(nèi)取得很大的成功，發(fā)展勢頭很好，業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，網(wǎng)點不斷增加，其可謂物流行業(yè)的佼佼者。

　　但是，哪怕真正是目前比較專業(yè)化的企業(yè)，其中還是存在很多的缺陷，如成本控制，運輸效率等，對于成本控制，拿安得物流來說，主要是壓低司機(jī)的運價，而不是通過選擇合理的運輸方式，或有效的運輸線路等方式來降低運價，這容易激發(fā)起與司機(jī)的矛盾，再者，運輸效率很不理想，空載率很高，而線路亦未受到應(yīng)有的重視，司機(jī)所走的路線通常是自己走過的較熟悉的線路，有時需要幾次上下高速，為的就是避開收費站，并不是那么簡單的用幾個公式就能計算出來的。

　　對于裝卸搬運這一瓶頸，在物流領(lǐng)域中特別突出，目前，主要是人工作業(yè)，機(jī)械化程度很低，在大部分物流企業(yè)中都是人工作業(yè)，費用較高，貨物易受損害，特別是在鐵路裝卸搬運中，人工作業(yè)非常普遍，貨物在搬運工手中拋來拋去，其貨物的受損率試想可知。不過，在一些現(xiàn)代化水平較高的生產(chǎn)廠家中，裝卸搬運的效率還算較好，都是嘗試用叉車進(jìn)行裝卸搬運。但是，人工作業(yè)不可避免，較常見的方式就是零散的堆垛作業(yè)需要人工，如在車上及生產(chǎn)車間，而整托盤的裝卸搬運便用叉車來完成。

　　對于物流效率的影響因素中，不得不談一下包裝，包裝分為工業(yè)包裝和商業(yè)包裝，工業(yè)包裝亦稱為運輸包裝，這里說的就是運輸包裝。包裝標(biāo)準(zhǔn)與否，很大程度上決定著裝卸搬運的效率，很多物流包裝不統(tǒng)一，也很難統(tǒng)一起來，如服裝，建材等，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)的包裝，就很難利用機(jī)械進(jìn)行作業(yè)，試想，幾件服裝放在托盤上（通常服裝都是成包成包的），用叉車進(jìn)行裝卸，能讓它堆幾層高？建材就更難說了，這就是人工作業(yè)不得不如些普遍的重要原因了。

社會實踐日記 篇8

　　熬夜醒來，已是中午。

　　長大了也不想去討紅包了！于是約幾個同學(xué)去打印工作室打印了100份我昨晚設(shè)計好的宣傳單，花費25。

　　接著我們拿著方案和宣傳單去找劉老師，因為校長已經(jīng)將這件事交給她負(fù)責(zé)了！那這一切都好辦了！劉老師是我的干媽，一切事情都將會很順利的。她看了我們那厚厚一沓的'宣傳單的時候，說了我其實可以去學(xué)校辦公室借用打印機(jī)的。額，好吧！那下次要打印教材的時候就不用破費了！聊天過后，我和同學(xué)就開始挨家挨戶地去宣傳我們的活動，現(xiàn)場報名的有不少呢！

　　很多家長對免費這兩個字特別高興，但也有家長對這兩個字感到質(zhì)疑，以為我們有利可圖！天底下還真有免費的午餐呢！

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