【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐日記七篇
社會(huì)實(shí)踐日記 篇1
簡(jiǎn)單的安全知識(shí)培訓(xùn)過(guò)后就正式上線作業(yè)了，一開(kāi)始就被安排到了晚班。熬夜的事以前還真是少的可憐，現(xiàn)在要通宵上班工作了，真是不安啊！上班工作之前還是不想別的了，先補(bǔ)充點(diǎn)睡眠，不然真是難熬了。坐在流水線上，看著人家重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，機(jī)器人一般。還記得那么一句話，能把同一動(dòng)作做到別人做不到的熟練那就是能力，這話這個(gè)時(shí)候還能用來(lái)安慰下自己。工作到了凌晨一點(diǎn)的時(shí)候才真正是考驗(yàn)，因?yàn)闆](méi)有熬夜的經(jīng)歷，上下眼皮開(kāi)始不停的打架，要是在家或者在學(xué)校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因?yàn)楣ぷ鬟�要繼續(xù)，再怎么困也要堅(jiān)持下去。于是憑自己的意志力堅(jiān)持著，但是沒(méi)過(guò)多久還是有些困，眼睛快要睜不開(kāi)了。線長(zhǎng)也明白這些，倒也沒(méi)責(zé)怪我，而且還給了我一些建議，于是我按照線長(zhǎng)的建議去洗了把臉，就這樣反復(fù)幾次到了四點(diǎn)多的時(shí)候瞌睡蟲(chóng)終于是被我趕跑了。好不容易挨到了第二天下班.回到老姐家，老姐應(yīng)該是去上班工作了。此時(shí)只是感覺(jué)身子軟綿綿的，趴在床上就睡著了。
醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午了，洗澡吃飯又接著睡了。之后的幾天幾乎是一樣的生活方式。可能是還沒(méi)有習(xí)慣熬夜的生活吧!雖然這樣我還是想了其他辦法來(lái)讓自己盡量不在工作上犯困，比如偶爾和同事聊天，或者想想高興的事。幾天下來(lái)，我也完全能夠跟上流水線上的速度，有時(shí)候還可以多出點(diǎn)時(shí)間忙里偷閑。這幾天過(guò)去得挺快，一晃一個(gè)星期過(guò)去了。以為會(huì)有個(gè)休息日，但是沒(méi)了休息日其實(shí)也沒(méi)什么，也很樂(lè)意。星期天那天下班還是比較早的'，也終于有點(diǎn)時(shí)間整理下自己的心情與這幾天的所見(jiàn)所聞。。因?yàn)楹屠辖闵喜煌啵瑤滋煜聛?lái)也沒(méi)怎么碰面，幾天下來(lái)就覺(jué)得孤單了，難免會(huì)有些想家，想學(xué)校的朋友。有時(shí)候很想找個(gè)人聊聊天，但是房間里空蕩蕩的，才發(fā)現(xiàn)這幾天都是我一個(gè)人。我努力安慰自己是為了讓自己不能有絲毫的退縮的情緒，不然就難以堅(jiān)持下去了。有時(shí)間看看電視，餓了自己給自己煮東西吃。和別人比較下，在廠里面住的人應(yīng)該可以做的更少吧，她們可以堅(jiān)持下來(lái)，我就一定可以的。就一直這么鼓勵(lì)自己，我可以的…
社會(huì)實(shí)踐日記 篇2
現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。
但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見(jiàn)碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!
社會(huì)實(shí)踐日記 篇3
孩子們沒(méi)有足夠的學(xué)費(fèi)，因?yàn)榧依锸杖肷伲⒆佣啵栽诘却郎p免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學(xué)，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進(jìn)城打工。
他們沒(méi)有好的師資力量，老師們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的師范訓(xùn)練，上課照本宣科，課后致力于打牌。對(duì)于這群孩子而言，是多么的不公平。
他們沒(méi)有足夠的糧食，因?yàn)榱粼诩依锏闹挥凶鎸O兩輩，因?yàn)闆](méi)有足夠的勞動(dòng)力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當(dāng)我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒(méi)有我們這里小學(xué)的孩子高時(shí)，我才意識(shí)到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。
他們沒(méi)有足夠的`運(yùn)氣，因?yàn)樗麄兊母改赋赡昀墼略谕獯蚬ぃ磺箴B(yǎng)活自己和他們，沒(méi)有想過(guò)將來(lái)怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣淫，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。所以一切都是身不由己。
但是，他們每天都堅(jiān)持走在那長(zhǎng)長(zhǎng)的山路上，走向他們認(rèn)為的可以改變他們命運(yùn)的學(xué)校。他們?cè)谂χ谩疤斓莱昵凇眮?lái)激勵(lì)自己，用繁重的家務(wù)活來(lái)磨練自己。他們想象著山外的美好世界，想象著他們的父母在外可以輕松地打工。他們?cè)趯ふ易约荷畹牡缆罚菏呛透改敢黄鹑ゴ蚬ぃ�是用知識(shí)改變命運(yùn)？沒(méi)有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開(kāi)心，因?yàn)槟抢镞�有明天，還有陽(yáng)光。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇4
（一）
20xx年7月12日早上，我們踏上征途，沿路的風(fēng)景，從華麗的大都到發(fā)展中的小城，再慢慢穿越河谷大林，駛進(jìn)鄉(xiāng)村小路，一路顛簸，終于在將近夜幕降臨的余暉中到達(dá)了目的地--南豐中學(xué)。
"南豐"一個(gè)好聽(tīng)的名字，南國(guó)的豐收，感覺(jué)學(xué)校會(huì)是歷史悠久，會(huì)有南國(guó)獨(dú)特的古祠堂氣氛。但是我們眼前的學(xué)校卻是仿佛由于長(zhǎng)久沒(méi)修建，沒(méi)有打理，成了草木叢中的廢墟，荒涼寂靜。學(xué)校的路坑坑洼洼，雜草從生。聽(tīng)說(shuō)由于學(xué)校的資金不足，校園的環(huán)境一直沒(méi)有改善，都好多年了。
環(huán)視學(xué)校一周后，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的主任領(lǐng)我們到宿舍，感謝校方的關(guān)心，讓我們住到了新的宿舍樓。飯后，開(kāi)始打掃宿舍，臟水、灰塵、飛蟲(chóng)交集著汗水，奮斗3小時(shí)。激情被勞累掩蓋，空氣中的暑氣還在蒸騰，隊(duì)員們滿身疲憊，幸來(lái)涼風(fēng)，躺床入夢(mèng)。就是我們下鄉(xiāng)的第一天。
（二）
第二天隊(duì)員們?cè)缭绲钠饋?lái)，迎接我們重要的工作，我們分成三隊(duì)，分別負(fù)責(zé)三個(gè)年級(jí)的工作。教學(xué)任務(wù)看來(lái)輕松，實(shí)質(zhì)操作難度還是非常大。
我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)是利用多媒體，結(jié)合老師的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用美的眼睛看世界，用他們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊美的東西以及了解有關(guān)美術(shù)的知識(shí)。我們做好了充分的備課，圖文并茂，還有趣味的學(xué)習(xí)視頻，胸有成竹的來(lái)到多媒體教室。正所謂世事難料，殘舊的多媒體教室的投影幾乎是投射不到任何圖像，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光穿過(guò)單薄的窗簾射進(jìn)教室，使原本就模糊不清的圖像更加難以分辨。我們要馬上改變策略，一心換到電腦房就可以讓學(xué)生在自己的屏幕中觀看視頻，意愿事違，學(xué)生電腦的主機(jī)既然是要用兩根地火線碰撞，產(chǎn)生電流通電，來(lái)使主機(jī)開(kāi)動(dòng)。20年前的配置，變色的顯示屏，蕩灰的鍵盤(pán)，一切都是滿足不到基本的教學(xué)要求。我們心急如焚，眼看時(shí)間快到了，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師立即讓我轉(zhuǎn)移陣地，到他們所謂最好的教室，就是平時(shí)用來(lái)開(kāi)會(huì)的會(huì)議室。倒霉的事卻接二連三的降臨，"最好的教室"里過(guò)時(shí)的機(jī)器識(shí)別不到我們u盤(pán)，充分備好的資料卻拿不出來(lái)，手忙腳亂中學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)來(lái)，為了保證教學(xué)秩序，我們帶班的小老師，先做導(dǎo)課，慌亂中發(fā)現(xiàn)機(jī)器的網(wǎng)速還不慢，就在線播放視頻，利用上以前老師教的知識(shí)東貼西補(bǔ)的講解。總算勉強(qiáng)的過(guò)了40分鐘的課。第一次課艱難的過(guò)去。
我真實(shí)的感受到我們平時(shí)在城市里的生活是多么的依賴科技技術(shù)，網(wǎng)上購(gòu)物、電子資料、視頻音樂(lè)等，享受著科技對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。這次是難得的經(jīng)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科技對(duì)我們真的重要。
（三）
這里的學(xué)生都如我們想象中的一樣，單純、對(duì)外面的世界充滿好奇，還有的是貧窮，在這里80%都是農(nóng)民，暑假到來(lái)，小孩們不像城市的我們，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)學(xué)興趣班，去去旅游。在他們這里可能要趕著農(nóng)忙幫家里做事，收割、打谷、曬谷等成了他們假期的'工作。我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生的膚色都是銅紅的、黃黑的，大概是都農(nóng)忙或是去田邊露天的游泳曬黑的。我們班有好些同學(xué)都不能上暑期班，因?yàn)樗麄円丶肄r(nóng)忙。其實(shí)他們也是無(wú)奈，我眼看也心酸了。
貧窮使得這里的文化水平很底，升學(xué)率不高，很多父母把孩子供完初中或是讀高中半途輟學(xué)，就打發(fā)他們到城里的工廠工作，廉價(jià)的勞動(dòng)，害了孩子，使得窮人還是窮。我來(lái)之前還真沒(méi)想到廣東珠三角的地區(qū)還會(huì)有這么一些地方，那我更不敢想象中國(guó)有多少受著貧窮生活的孩子。
貧窮使得很多年輕人出外打工，家里就剩下留守的兒童與老人，甚至只剩下孩子一人。在教學(xué)期間，我們一個(gè)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了班上一位學(xué)生有些不尋常，上課時(shí)他總坐在最后，任憑我們的勸告也不往前坐，也不想聽(tīng)課，更加可怕的是，我們發(fā)現(xiàn)他在下課的時(shí)候在后面的黑板上寫(xiě)了一個(gè)鋒利的"殺"字，充滿恨意的力度，我不禁打心底透出寒意。之后向當(dāng)?shù)乩蠋熈私猓v道"這里有很多心理或是精神上有問(wèn)題的學(xué)生，由于家里的大人都在外打工，就剩他自己，小小年紀(jì)沒(méi)人管理，寂寞孤僻，心理問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，有的家人還經(jīng)常沒(méi)有寄錢(qián)回來(lái)，甚至還要挨餓······"
現(xiàn)在我還記得南豐中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生講的一句話，"你們選擇了來(lái)高中，是你人生一個(gè)正確的選擇，希望你們能堅(jiān)持讀完······",簡(jiǎn)短的話，值得深思，可能對(duì)城市的孩子來(lái)說(shuō)，上高中就像是理所當(dāng)然的階段，但是在南豐，這是艱難的抉擇，老師為了學(xué)生好，都努力的勸說(shuō)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)業(yè)，讓他們相信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。在南豐，學(xué)校廢墟中求生，學(xué)生在希望中成長(zhǎng)。
（四）
下鄉(xiāng)義教，有苦有甜，切身感受到當(dāng)?shù)厣畹钠D苦，也享受到做一番老師的真正感覺(jué)。這么多年一直是做學(xué)生見(jiàn)老師就會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，在南豐，學(xué)生見(jiàn)到我，便鞠躬問(wèn)好，一句羞澀的"老師好",一聲靦腆的回應(yīng)"好",我從心里偷著樂(lè)。
盡管酷暑難耐，苦受蚊蟲(chóng)叮咬，但是短短的時(shí)間里，人與人建立的情感，像一縷春風(fēng)，撫平心靈的煩躁，牽連我們與學(xué)生的心。臨走的時(shí)候，學(xué)生偷偷的寫(xiě)了一些小紙條交給我，字里行間，幼嫩的話語(yǔ)，絲絲動(dòng)情。當(dāng)老師的感覺(jué)真的好美妙。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇5
從進(jìn)入大學(xué)到此刻，一向在思考的問(wèn)題就是做人的問(wèn)題，尤其是此刻身處在社會(huì)這個(gè)環(huán)境，這方面的思考是少不了的。生活中時(shí)刻都要與人相處，所以時(shí)刻就存在這樣的問(wèn)題。總是聽(tīng)到這么一句話，不會(huì)做事不要緊，不會(huì)做人就是很大的問(wèn)題了。常常會(huì)感慨我們自我身上的悲哀，那就是不斷的拋棄一些能夠使我們成就偉大事業(yè)的道理和知識(shí)，而去追求一些并不高明甚至是俗氣的生活道理，還被美其名為本。
在我們小的時(shí)候，我們收到的教育諸如今日事今日畢；有志者事竟成；一心一意等做人和學(xué)習(xí)的知識(shí)和道理，其實(shí)都是個(gè)性適用的道理。想想我們身邊的許多成功人士不是依靠這些道理中的一個(gè)或者兩個(gè)而成為成功者的。。我們?cè)谟啄甑臅r(shí)候?qū)W習(xí)的寓言故事和成語(yǔ)如小馬過(guò)河，守株待兔，邯鄲學(xué)步等不正是在教給我們做人最寶貴的.經(jīng)驗(yàn)嗎？倘若我們依照其中的一兩條去做的，那我相信我們每個(gè)人都能很輕易的成為一個(gè)聰明的人或者在某個(gè)領(lǐng)域或者多個(gè)領(lǐng)域成功的人。
也許這些想法在別人看來(lái)會(huì)有些可笑，但是用眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很重要只有你親眼看過(guò)或者發(fā)現(xiàn)過(guò)你身邊的人和事時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。。那么為什么嚴(yán)格執(zhí)行這些道理的人少了，而去學(xué)習(xí)那些潛規(guī)則的人越來(lái)越多了呢？可能是這些道理堅(jiān)持下來(lái)真的太難，所以平凡的人多為人少之又少。
一個(gè)人做一件事不難，但是一輩子堅(jiān)持一件事就會(huì)很難。逐漸長(zhǎng)大后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一些如何與人打交道，如何走捷徑等等道理。我相信這些道理是有用的，但我人認(rèn)為那些小時(shí)候得到的道理才是硬道理。所以我覺(jué)得人不要追求那么復(fù)雜。我們就應(yīng)去學(xué)習(xí)小孩子生活的道理去開(kāi)心的寬容的對(duì)待生活，而不是以為追求成熟和復(fù)雜。我們能夠因?yàn)檫@個(gè)世界變得圓滑和警惕，我們的內(nèi)心依然能夠持續(xù)年輕與活力。單純有兩種，一種是天真浪漫的單純就像小孩子；一種是智慧的單純。前者會(huì)因?yàn)槟挲g的成長(zhǎng)不可避免的消逝，無(wú)須惋惜。我們能夠去追求后者，智慧的生活。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇6
做餃子，年糕秀，這就是我們這次秋游的“大手筆”，同學(xué)們一開(kāi)始就熱血沸騰了。
在一番曲折環(huán)繞之后，我們抵達(dá)了目的地——塘頭。到達(dá)了風(fēng)塵仆仆的灶臺(tái)前，我們看到的是簡(jiǎn)陋的灶臺(tái)和沒(méi)有洗凈的鍋，這給我們?cè)黾恿瞬簧俚碾y度。說(shuō)干就干，我們拿出了餃子皮、年糕和調(diào)好的餃子餡，開(kāi)始大干一場(chǎng)了。
看，我們班的陳婷開(kāi)始炒年糕了。她握緊鍋柄，有力地翻動(dòng)著年糕，是那么得心應(yīng)手，我仿佛聞到了香味。再看看包餃子這邊吧。一剎那之間，許多個(gè)小餃子出世了，年糕也完成了。小評(píng)委們馬上動(dòng)起了筷子。
“嗯，不錯(cuò)，稍淡了些。”
不一會(huì)兒，我們組的年糕也用華麗的360度轉(zhuǎn)身跳下了“油池”，在油中瘋狂地沐浴著。最后，我把煮熟的年糕撈了上來(lái)，就大功告成了。
仔細(xì)端詳食品，我看到了芝麻年糕，炒年糕，熱騰騰的餃子，真讓人垂涎三尺呀。終于到了午餐時(shí)間了，不用說(shuō)，就下來(lái)就是我們狼吞虎咽的時(shí)間了。
吃飽喝足后，我們玩了各式各樣的`游戲，我逗留時(shí)間最長(zhǎng)的就數(shù)迷宮探秘了。一條條路使我們手足無(wú)措，但我們還是渾水摸魚(yú)地戰(zhàn)勝了迷宮。
這次秋游活動(dòng)帶給我們的不僅僅是玩耍中的快樂(lè)，還有實(shí)踐中的樂(lè)趣。
社會(huì)實(shí)踐日記 篇7
在有了前幾天的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，今日我們團(tuán)隊(duì)在有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下參觀了工廠的焊接室。這里主要是對(duì)元器件的焊接，即把元器件實(shí)物相對(duì)應(yīng)的'焊接到PCB板上。負(fù)責(zé)人還向我們介紹了一些基本元器件，包括了電阻阻值的讀法，電容的類別及基本參數(shù)，二極管的簡(jiǎn)單原理，三極管，場(chǎng)效應(yīng)管等。此外，我們團(tuán)隊(duì)還學(xué)習(xí)了如何使用電焊焊接電子元器件，當(dāng)然除了理論上的方法介紹，更少不了實(shí)物上的實(shí)踐，期間也出現(xiàn)了許多想不到的問(wèn)題，手總是抖個(gè)不停，焊錫停在焊尖上……不過(guò)，我們通過(guò)不斷的練習(xí)，終于掌握了電焊的技巧，從準(zhǔn)備開(kāi)始，預(yù)熱，送焊絲，到移焊絲，最后移烙鐵，一氣呵成，成功的將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起。聽(tīng)上去再簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，一到實(shí)際運(yùn)用時(shí)總會(huì)有想不到的問(wèn)題出現(xiàn)，唯有平時(shí)多動(dòng)手，多思考才能減少乃至避免這些問(wèn)題的產(chǎn)生。
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