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學(xué)生寒假社會實踐運動規(guī)劃活動總結(jié)
一、運動目的
學(xué)習(xí)踐行“倡文明新風(fēng)，度祥和節(jié)日”的精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐運動中增長文化知識，雕琢道德品質(zhì)，晉升文明素養(yǎng)，弘揚楚天學(xué)子的精神，吸取前進動力，匆匆進知行合一，盡力為我們的城市供獻力量。
二、主題詞
“故國在我心中”“閱讀伴我發(fā)展”、“我們的節(jié)日”、“荊門—我們在行動”
三、特色運動
(一)“故國在我心中”實踐運動
寒假是我們進行念書的最佳光陰，我們楚天學(xué)校的學(xué)生要多念書，讀好書，在進行閱讀的根基上進行以“故國在我心中”為主題的征文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等富厚多彩的展示運動。
(二)“我們的節(jié)日”實踐運動。
春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會的成長，我們得到許多，也使失去很多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!生怕這是現(xiàn)代中國人一種很深的掉，一種文化的掉。”
現(xiàn)在的孩子們對付春節(jié)的理解加倍膚淺了，春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的成長，生活質(zhì)量的進步，讓他們無從體會曩昔的困難生活;多渠道的信息接受，讓他們不再溺愛書本里充溢魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中，毫無特殊感到。
過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人感覺毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡，是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)文化的傳承和掩護，是每個中國人都應(yīng)該擔(dān)任起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。
1.寫春聯(lián)——鼎力弘揚故國傳統(tǒng)文化，提倡手書春聯(lián)，禁止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓勤學(xué)生書法教導(dǎo)，進步傳統(tǒng)文化意識。書法教導(dǎo)是一項繁雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚光大，希望家長和學(xué)生看重支持和共同。
2.剪貼窗花——窗花來源于冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)氣漸漸遍及，人們用剪紙表達(dá)本身慶賀春回大地的歡暢心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，促進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的感情和興趣，進步學(xué)生著手才能。
3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”中國結(jié)由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純摯的文化精髓，富含富厚的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好，目的進步學(xué)生著手才能，促進家庭協(xié)調(diào)。
(三)“閱讀伴我發(fā)展”實踐運動(開學(xué)上交作品)
書墨飄香——“我讀過的難忘詩文”經(jīng)典書摘運動。結(jié)合中小學(xué)書法教導(dǎo)，通過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、觀賞和書寫歷程中，潛移默化地接收中華民族優(yōu)秀文化的熏陶。開學(xué)后，每名學(xué)生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。
(四)“手抄報”實踐運動(開學(xué)上交作品)
1、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日--春節(jié)”為主題做一份手抄報。
2、八年級學(xué)生以“文明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。
(五)社會調(diào)研運動(參考主題如下，也可自選主題)
(1)社會參看運動
參看、訪問、考察(革命遺址、科技館、豪杰表率人物、精彩人物、今世化扶植成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技巧財產(chǎn)運作環(huán)境等)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為查詢訪問研究的工具和內(nèi)容，可以“物業(yè)治理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教導(dǎo)設(shè)施”、“交通路線”等為研究偏向。
(2)社會調(diào)研運動。(參考主題如下，也可自選主題)
*掩護城市河流河、水質(zhì)污染環(huán)境查詢訪問
*關(guān)于生活節(jié)能狀況查詢訪問研究
*農(nóng)村子經(jīng)濟成長狀況查詢訪問
*關(guān)于生活垃圾分類處置懲罰的可行性查詢訪問
*途徑狀況及改進看法查詢訪問
*初中生對壓歲錢出入的查詢訪問與研究
*了解父母工作的企業(yè)的成長與變更
(3)科技小作品
觀一次科普影視、讀一本科普冊本、撰寫一個發(fā)現(xiàn)提案或制作一件小發(fā)現(xiàn)作品。將本身平時所控制的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，鼓吹勤儉資源、掩護情況、平安生產(chǎn)、康健生活的科學(xué)知識，提倡崇尚科學(xué)、廢止迷信，否決偽科學(xué)和xx。
(4)濟困助學(xué)行動
介入愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，勤儉零費錢，奉獻點滴愛心，用東風(fēng)般的關(guān)愛來贊助暫時貧困的學(xué)友。
社會調(diào)研以社會調(diào)研申報的形式來上交書面作品
四、學(xué)生寒假實踐運動要求
以上運動學(xué)生任選2到3項，開學(xué)時以班級為單位集體上交上交作品。優(yōu)秀作品將展出并在發(fā)展手冊中加分。
五、開學(xué)要求
上交寒假作業(yè)和寒假社會實踐運動作品。
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