精編小學社會實踐活動計劃

　　一、指導思想

　　認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的“社會人”。

　　二、活動目標：

　　1.通過開展社會實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與社會實踐活動的興趣。

　　2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。

　　3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。

　　4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

　　三、社會實踐活動安排

　　主題一：我愛家鄉 我愛祖國

　　活動時間：x-x月

　　活動地點：家中

　　參加人員：三—五年級全體學生

　　活動目的：通過活動，增強學生對家鄉、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。

　　活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節假日時間完成。

　　活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。

　　主題二：走進煙臺金鼎葡萄莊園

　　活動時間：x月

　　活動地點：煙臺金鼎葡萄莊園

　　參加人員：四年級學生

　　活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。

　　活動形式：班主任、副班主任組織學生統一參加

　　主題三：快樂誠信 誠信快樂

　　活動時間：x月

　　活動地點：學校、家中、社會

　　參加人員：四、五年級全體學生

　　活動目的：通過活動明確“誠信是金”，培養學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。

　　活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。

　　活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。

　　主題四：“珍惜與尊重”活動

　　活動時間：x月

　　活動地點：家中、學校、社會

　　參加人員：二—五年級全體學生

　　活動目的：

　　1.人與自己—能了解自己的優缺點，并且能接受自己與他人之不同。

　　2.人與社會—能孝順父母，并了解建立良好人際關系的方法。

　　3.人與自然—能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三—五年級寫出活動感受

　　主題五：勤儉節約從我做起

　　活動時間：一月份

　　參加人員：二—五年級學生

　　活動目的：了解勤儉節約的意義、方法，制定勤儉節約計劃，培養學生的節儉意識，并通過學生將勤儉節約倡導到每個家庭。

　　活動形式：班主任組織、發動

　　活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。

　　主題八：社會調研活動

　　活動時間：寒假

　　參加人員：一—五年級全體學生

　　活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。 參考主題如下，也可自選主題：

　　1.關于生活用水狀況調查研究

　　2.關于生活垃圾分類處理的可行性調查

　　3.市區白色污染調查研究

　　4.市區交通安全問題研究

　　5.旅游資源狀況調查

　　6.社區勤儉節約狀況調查

　　活動形式：學生自由結合成活動小組，可由家長陪同

　　活動成果展示：三—五年級提倡寫出調研報告

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