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魯東大學的簡介參考
魯東大學，坐落在山東省煙臺市，是一所以文理工農為主體、多學科協調發展的省屬綜合性大學,下面是小編精心整理的魯東大學的簡介參考，歡迎大家分享。
魯東大學坐落在風景秀麗的海濱城市—煙臺市,是一所以文理工為主體、多學科協調發展的省屬綜合性大學。學校于1958年始辦高等教育，1984年經教育部批準改建為煙臺師范學院，2006年經教育部批準更名為魯東大學。長期以來，學校以興學育人為根本，秉承“厚德、博學、日新、篤行”的校訓，傳承“艱苦創業、自強不息”的優良傳統。學�，F設19個學院、2個教學部、34個碩士點、58個本科專業，有教職工2020人，占地2134畝，固定資產總值7.7億元，館藏紙質圖書191.5萬冊、電子圖書12022GB。近五年來，學校先后承擔各類科研課題449項、科研經費2200多萬元。
魯東大學大學外語教學部初建于1986年，當時是英語系的公共英語教研室，1995年成為學校獨立的二級教學單位：大學英語教學部。2006年更名為大學外語教學部（簡稱大外部），承擔著全校2.4萬本科生和600名研究生的公共英語教學任務，教學范圍覆蓋魯東大學的4個校區，19個學院。大外部現有教職工72人。其中，專職教師68人，教輔人員4人。專職教師中，教授 2人，副教授 15人。具有碩士學位或研究生學歷的44人。2005年以來我部共有5人次出國訪學，88人次參加過各種長、短期培訓。
大學外語教學部下設6個教研室、2個教學中心和一個研究所。第一、第二教研室負責普通本科教學工作。第三、第四教研室負責音體美、專升本和�？平虒W工作。第五教研室負責研究生、選修課、小語種教學工作。視聽說教研室負責大學英語聽說教學。第二課堂活動中心負責組織英語沙龍、校園英語廣播和各種英語競賽活動。大學英語網絡中心負責管理網絡教學資源。學術英語語篇研究所承擔了2項國家級課題。
自2004年以來，我們立足學�，F實，著眼學生需要，面向未來發展，結合地方經濟建設，勞動力就業市場需要，科學定位各專業人才英語能力培養目標。通過整合校內人才、設施與信息資源，夯實大學英語課程建設基礎。
我們遵循現代教育教學理念和教育部《大學英語課程教學要求》，以區域經濟建設特別是山東半島制造業基地建設和山東半島藍色經濟區建設對人才規格的需求為出發點，確立了“加強基礎、拓寬面向、培養能力、提高素質、重視實用、突出特色”的大學英語課程改革目標，主動適應區域經濟發展對“應用型、復合型、技能型”人才的需求，滿足學生自主發展的多元需求。經過五年的探索與建設，建立起自主學習能力、英語綜合應用能力以及跨文化交際能力培養融為一體的具有魯東大學特色的大學英語教學體系。
幾年來，通過引進、培養、提高和政策激勵等途徑不斷改善教師隊伍結構、提升教師隊伍水平。以教研與科研兩架馬車帶動團隊建設，研究促進教改，教改支撐研究，形成教改與研究的良性互動，團隊建設與教學改革的雙贏局面。先后承擔了多項國家社科基金項目、省部級科研和教改項目，發表論文的數量和質量逐年提升，有多名教師在校級和省級教學比賽中獲“教學能手”稱號。根據改革的需要，大外部還分別和校內相關院系共建了八個教學改革合作攻關項目組，取得了多項成果，為改革提供了不竭的動力。
經過近幾年的大學英語教學改革，我校學生取得了優異的成績，在具有指標性的大學英語四級考試中，75% 以上的學生大學英語四級成績達到425分以上，高分段的比率逐年上升。在參加大學英語口語考試的學生中，90% 以上能順利通過考試。我校學生參加全國研究生入學考試也很少因英語成績而受限。在近幾年舉行的全國大學英語各類競賽中，有多名學生獲獎。
辦學歷史
發展梗概
膠東公學
1928年，山東教育廳開始規劃興辦鄉村師范教育，主張“民眾教育”和“求生教育”，認為要使普通民眾學會求生，求生教育就要“從最下層做起，從農民子弟之初級教育和農民的民眾教育做起，使兒童及一般成人對于教育另具一種求生的觀念”。進行求生教育，就必須建立教育的基礎設施，培養教育的師資，并且有針對性地創辦鄉村師范。
1930年，決定成立“山東省立第二鄉村師范學�！保ê喎Q二鄉師），派教育廳督學、出身北京師范大學國文系的董鳳宸籌建，夏繼昌輔佐。學校建成招生，山東教育廳發布董風宸任該校校長。
1934年該校易名“山東省立萊陽簡易鄉村師范學�！保ê喎Q萊陽鄉師）。
1937年，七.七事變爆發，萊陽鄉師被迫停辦。
1938年4月，膠東特委初步擬定，仿照中共中央在延安創辦的陜北公學，在膠東抗日根據地建立膠東公學。
1938年8月下旬，膠東公學在黃縣城正式成立，校址在原黃縣中學舊址，成立即設師范科。
1939年2月，日軍占領掖縣，黃縣告急，膠東公學撤離黃城退往山區，途中奉命于膠東抗日軍政干部學校合并，學生大部分轉到軍政學校學習，一部分年齡較小的學生疏散回家了。
歷史照片(6張)
1940年5月，北海區參議會和中共山東第三區委政治部撤銷蓬黃聯中與招掖聯中，恢復膠東公學。同年12月，中共膠東區委決定膠東公學以掖縣短期師范為基礎重新恢復。
從1940年冬開始，膠東公學舉辦過短期師范班，后來先后設有師范科、師范班及師范部。
1945年春，根據抗日戰爭形勢發展的需要，包括膠東公學在內的六處中學、十四處縣師停辦。同年11月26日，膠東行署決定以萊陽中學為基礎，恢復膠東公學。
1946年3月，膠東公學抽調部分領導干部和師生到煙臺市接管原煙臺東山中學（即原志孚中學）和煙臺師范學校。三校合并后，改稱山東省立膠東公學總校。8月，在膠東公學師范部的基礎上成立了“膠東師范學�！保Ｖ愤w到萊東縣朱嵐村，設有前師和后師。
1947年9月，因國民黨軍隊重點進攻膠東，膠東公學總校奉命撤離煙臺市，轉移疏散到乳山縣草鋪村一帶，與煙臺市轉移出的煙臺一中、二中組建臨時煙臺聯中。
1948年1月，膠東地區各學校的學生都被迫疏散，學校停辦。1948年10月，膠東師范在萊陽復校。校址在萊陽南大寺街西仙游宮。
1950年，因行政區劃變更，撤銷膠東行政區，設萊陽專區，膠東師范于同年12月改名為“山東省萊陽師范學�！薄�
光影魯大(22張)
煙臺師范�？茖W校
1958年，經山東省人民委員會批準，在萊陽師范學校的基礎上成立了“萊陽師范�？茖W�！薄�
1961年，萊陽師范專科學校遷址煙臺市，改名煙臺師范�？茖W校，歸煙臺專署領導。
1962年10月，煙臺師范�？茖W校改為煙臺教師進修學校，設5個專業，歸省教育廳領導。
1971年，煙臺師�；謴驼猩�。
1984年1月，煙臺師專升格為煙臺師范學院，始招本科生。
2001年，原直屬山東省交通廳的山東省交通學校（煙臺）（建校于1978年）并入煙臺師范學院。
煙臺師范學院
1984年，煙臺師范�？茖W校升格為煙臺師范學院。
四季魯大(14張)
2005年，山東交通學校并入煙臺師范學院。
魯東大學
2006年，經教育部和山東省人民政府批準，學校更名為魯東大學。
2012年，成為首批“山東省應用型人才培養特色名校（山東特色名校工程重點建設高校）”、服務國家特殊需求博士人才培養項目單位。
2014年，獲批教育學博士后科研流動站，成為山東省省內具有學士、碩士、博士及博士后教師教育培養體系的兩所大學之一。
2014年，正式成立魯東大學教師教育學院，設于魯東大學蓬萊校區。
2017年，學校成為山東省省級博士立項建設單位。
2020年，成為山東省“高水平學科”建設高校。
2021年，成為山東省應用型本科高校建設第二批支持高校。
海外教育碩士教學基地
2022年，魯東大學首個海外教育碩士教學基地在馬來西亞砂拉越州巴達旺市揭牌成立。
2022年4月29日，山東省教育廳確定為首批山東教育系統融媒體建設試點單位。8月27日，魯東大學萊山實驗中學舉行揭牌儀式。
學科建設
魯大月季園
根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有1個博士后科研流動站、1個服務國家特殊需求博士人才培養項目、21個一級學科碩士點、20個專業碩士學位類別、13個山東省重點學科。2020年，水利工程學科入選省屬高�！案咚綄W科”建設項目，是全省同學科中唯一的“優勢特色學科”建設學科。2022年化學學科首次進入ESI全球前1%，工程學學科連續4年穩定在全球前1%。
教學建設
質量工程
魯東校園(34張)
根據2023年4月學校官網信息顯示，學校有14個國家級一流本科專業、1個國家級綜合改革試點專業、5個國家級特色專業、1個國家級大學生實踐教育基地，17個省級一流本科專業、2個省級人才培養模式創新實驗區、3個省級卓越工程師培養計劃試點專業、15個省級品牌特色專業、8個省級高水平應用型立項建設專業（群）、2個省級教育服務新舊動能轉換專業對接產業項目，5門國家級一流本科課程、48門省級一流本科課程、53門省級精品課程、3門省級雙語教學示范課程、2門省級思政課“金課”。在近四屆省級以上教學成果獎評審中，共獲獎74項，其中國家級一等獎1項（參與）、二等獎1項，省級一等獎15項。有1個國家級實驗教學示范中心，3個省級實驗教學示范中心。
國家級特色專業建設點（5個）：漢語言、歷史學、化學、生物科學、漢語言文學。
國家級實驗教學示范中心（1個）：數字化語言文學。
國家級教學團隊（1個）：中國近現代史。
省級品牌專業（15個）：英語等。
省級特色專業（14個）：漢語言文學、漢語言、歷史學、數學與應用數學、物理學、化學、生物科學、地理科學、計算機科學與技術、高分子材料與工程、信息與計算科學、地理信息系統、應用物理學、應用心理學。
省級教學團隊（5個）：中國近現代史、現代漢語、教師教育、有機化學、應用物理。
省級精品課程（56門）：現代漢語、語言學概論、中國古代史、中國近代史、中國現代史、遙感概論、有機化學、英美報刊選讀、動物學、田徑、基礎和聲學、發展心理學、熱力學與統計物理學、地球科學基礎、中文信息處理、計算機科學技術導論、教育學、地理信息系統、地圖學、有機化學實驗、高等有機化學、有機合成、波譜分析、動物學試驗、人體解剖生理學、動物學野外實習、C語言程序設計、面向對象程序設計、數據結構、數據庫系統原理、詞匯語義學、普通話語音、現代漢語詞匯、現代漢語修辭學、地貌學、氣候水文學、生物地理學、自然地理學原理等。
省級雙語教學示范課程（3門）：歐美語言學、生物化學、運動生物力學。
省級人才培養模式創新實驗區（2個）：國際化應用型軟件服務外包、語言與文學藝術產業。
省級卓越工程師培養計劃試點專業（3個）：交通運輸、生物工程、高分子材料與工程。
省級骨干學科教學實驗中心（23個）：生物學、化學等。
教學成果
2015年10月學校官方公布數據顯示，該校在近兩屆省級以上教學成果獎評審中，共獲獎27項，其中國家級一等獎1項（參與）、二等獎1項，省級一等獎7項。多年來，學生參加全國大學英語四級考試一次性過線率均在70%以上，全省計算機應用能力統考一次通過率均在93%以上，應屆本科畢業生考研錄取率均在30%以上，畢業生年底就業率一直保持在85%以上。2007年，學校本科教學工作水平被教育部評為“優秀”。
學生在“挑戰杯”等各級各類科技文化競賽中獲得省級以上獎勵1383項。其中獲得2013年全國大學生數學建模競賽國家一等獎1項，二等獎4項，2013中國機器人大賽暨RoboCup中國公開賽兩項亞軍。
合作交流
2015年10月學校官方公布數據顯示，該校是原國家教委首批公布的具有接收外國留學生資格的200所高校之一，是“中國政府獎學金”、“孔子學院（國家漢辦）獎學金”和“山東省政府獎學金”來華留學生接受院校，同時也是國家漢辦（孔子學院總部）批準的漢語水平考試（HSK）考點和商務漢語水平考試（BCT）考點院校。學校還是山東省首個“來華留學預科教育基地”和首個“漢語國際推廣研究中心”。
近年來，先后與韓、日、美、俄、澳、加、法等國家的90多所大學或機構建立了友好交流合作關系，在聯合辦學、師生互派、文化學術交流、共同舉辦國際會議等方面開展了廣泛而深入的合作。與韓國蔚山大學合作設立蔚山船舶與海洋學院；與法國昂熱大學、西部天主教大學合建盧瓦爾孔子學院；與韓國南部大學共建“世宗學堂”。 與韓國、美國等國家的高校聯合舉辦3個中外合作辦學項目，與國外多所大學合開展“2+2”、“3+1”、“7+1”和“3+2”等模式的學生聯合培養項目，成為煙威地區對外開放的窗口學校。2015年培養來華留學生966人次，近年來共培養外國留學生1萬余名。
校友成就
截至2015年10月，該校的畢業生中，既有劍橋大學丘吉爾學院院士、東方語言研究所所長袁博平教授，教育部人文社科重點研究基地——齊魯文化研究中心主任、首席專家、博士生導師王志民教授等一批知名學者，也有在各級黨政機關、事業單位擔任重要職務的領導干部，還有在商界取得驕人業績的企業名家。自20世紀80年代以來，先后走出了以國際知名作家、山東省作協主席張煒為代表的飲譽文壇的“魯大作家群”。
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