小學合唱社團活動總結（通用10篇）
不經意間，一個難忘的活動結束了，想必你會開拓了視野，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。你所見過的活動總結應該是什么樣的？下面是小編整理的小學合唱社團活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學合唱社團活動總結 1
藍村鎮第一小學合唱趣小學在摸索中成長，在活動中總結經驗，逐漸尋找到了一條屬于自己的發展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制，所以，在教學活動當中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團體的活動計劃。經過將近一年的教學活動后，我們同時也總結了一些好的和欠缺的經驗，現在，就這一學期的活動工作，作如下總結：
一、 活動扎實有效地開展，得到領導的重視
從一個合唱團的組建，再到各方面的提高，這都需要一個漫長過程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的.定義，這就需要合唱團的訓練者、組織者，在平時的活動當中慢慢的用實際活動去詮釋合唱這一音樂活動，從而也讓學生在內心樹立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當觀眾來。一步步的活動有序的進行，離不開學校領導的重視與關心。在合唱團的成長過程中，校領導多次就關于如何提高合唱團的整體水平與相關負責人進行談話，雖然對這些專業性的只是沒有多少了解，但是他們會對整個合唱團的發展目標及具體活動計劃進行詳細的規劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團的發展目標。
二、 音樂知識在活動中滲透，逐步提高藝術修養
把基礎音樂知識與合唱訓練相結合，是我們在活動管用的教學方法，經過，本學期的活動訓練之后，學生對最基礎的音樂知識已經有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當中因多用。
三、 活動中存在的不足
合唱是一門綜合藝術，需要學生在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培養出來的，他需要很長的一段時間來進行訓練、磨合，也是隨著學生個體藝術修養來體現整體的藝術造詣，這就需要我們的合唱隊員的集體藝術修養，到達一定的層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養學生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培養學生用心去演繹每一首歌，進而達到最佳效果，聲音的統一也是至關重要的，合唱中沒有個體，沒有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團成立的這將近一年的時間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結和經驗中才能逐一解決，這樣我們的合唱團才能進入一個新的屬于自己的時代！
小學合唱社團活動總結 2
合唱是一種聲樂藝術，它與語言所展示的概念、思想與形象結和在一起，能使人們深入具體地了解一切客觀事物和細致復雜的內容，并使音樂形象所顯現的聲音內容以及與內容相應的全部聯想領域更明確起來。合唱藝術以其獨特的藝術魅力和廣泛的群眾基礎，越來越受到學校的重視和學生的歡迎。那么，如何在學校建立一只優秀的合唱隊，并運用科學有效的方法進行訓練，應該說是我們音樂教師面前的一個實際問題。
一、聲音訓練是基礎
聲音訓練要有適當的方法。為了達到聲音響而不燥，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協調、平衡、統一，必須進行一些必要的集體訓練。合唱隊在練習發聲時要對姿勢、呼吸、發聲、節奏等方面進行嚴格的.訓練，并通過訓練掌握一定的技能技巧，正確運用到演唱當中。
1、姿勢——正確的歌唱姿勢是歌唱發聲的基礎。在訓練中我們要求學生們做到：
⑴身體自然直立，全身保持松弛；
⑵雙腳稍稍分開可一先一后，重心要站穩；
⑶頭部端正，雙眼平視，上胸敞開，孝服微微收攏；
�、让娌勘砬橐匀�，還要根據所演唱的作品內容隨時變換表情。
2、呼吸——呼吸是歌唱發聲的基礎和動力。每一批的合唱隊員都是從七年級新同學中選拔吸收進合唱隊的，剛開始的訓練學生們沒有演唱基礎，呼吸方法、歌唱狀態幾乎就是一竅不通。于是我把歌唱呼吸、歌唱方法的專業術語變成學生通俗易懂得白話講解給學生，以便學生更容易的理解和掌握。我采取以下幾種方法進行訓練：
�、澎o坐練習。指導學生會坐，不要坐滿椅子。嘴輕輕閉上，雙手貼在肋下，當他們感覺到兩肋呼吸的動作時，再向他們說明歌唱呼吸的正確位置。
�、瞥槠毩�。啟發學生找抽泣時的感覺，通過反復體會，會使他們感到肋骨下端的橫隔肌隨著抽泣聲有彈性地往下往外擴張。
⑶、聞花香練習。要求心靜、注意力集中，用鼻腔慢慢吸氣，好像一直緩緩地進入腹部、肚臍、腰圍處，吸滿后將氣吐掉。這樣反復練習，讓學生們進一步體會深呼吸的感覺。
3、發聲。初中的學生正處在變聲期的階段，正確的發聲能保護學生的嗓音避免受到傷害。
⑴聲音位置——要求學生用母音“u”進行訓練，聲音貼著后咽壁，通過提起的軟顎到達鼻腔和口腔，在通過投槍的共鳴發出聲音。
⑵吐字咬字——熟練的掌握吐字咬字技術，不僅是為了把字音準確清晰的傳達給觀眾，更重要的是通過正確的咬字吐字與歌唱發聲有機的結合起來，以達到“字正腔圓”的目的。
�、枪澴嘤柧殹囵B學生良好的節奏感是合唱教學的一個重要方面�？杉訌娖椒�節奏訓練、變化節奏訓練等，提高學生對節奏變化的反應靈敏性，為合唱打下堅實的基礎。
二、情感的培養與溝通是保證
演唱是對音樂作品的二度創作，只有調動好學生的感情，讓他們學會用“情”用“心”去唱，才能真正表達出音樂作品的內涵，才能在感動自己的基礎上去感動別人。
三、面對困難決不退縮
合唱是一種多聲部旋律縱橫交織發展的高層次藝術，要求合唱隊員在唱好自己聲部的同時，能與其他聲部協調配合。這就要求學生既要有良好的聽覺和音準、節奏，又要具有對多聲部的合作進行自我協調的能力，要做到以上兩點，對于絕大多數學生來說存在著一定的困難和差距。面對這樣的困難我們沒有退縮，而是在訓練中進行探索：
1、讓學生在“比較中樂于欣賞。”即通過比較欣賞法，提高學生對合唱音樂的感悟力、鑒賞力。
2、讓學生在“練習”中勤于表現。即通過簡單合唱曲的練習以增強學生對合唱作品的音樂表現力。
3、讓學生在“設計”中勇于創造。即通過對單旋律歌曲的結構設計，激發學生對音樂形式的創造力。成績代表過去，我還要在今后的工作中，再接再厲，在有限的時間內，發一份光，散一份熱！
我們音樂教師也有信心要通過合唱教學、通過優秀的合唱作品來鼓舞人、感染人、教育人，培養學生高尚的人格和健全的心理素質。
小學合唱社團活動總結 3
我們合唱社團是去年九月份組建的，本著學生自愿參加的原則，合唱社團共有學生50人。每周二、三、五進行訓練。經過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
二、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的.效果。
總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《華杰之歌》獲得了好評。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
小學合唱社團活動總結 4
在勞碌和辛苦中本學期學校的合唱團工作已近尾聲，回顧這個學期的工作狀況是有付出也有收獲，具體的總結狀況如下：
一、合唱團訓練
1、這個學期重點迎接李滄藝術節角逐演出，從開學就進入排練中，每周四的下午同學們都準時消逝在音樂教室里，和老師一起進行排練，這個學期我們參預了全國少兒歌曲合唱團的選拔，參預了區藝術節合唱角逐，還參預了學校迎世園會的`演出，雖然還沒有出來成果，重要的是我們的新隊員得到了鍛煉。
2、在同學的聲音訓練上這個學期我們針對聲音的統一性，和諧性進行了訓練，使同學在音色音質上有了很大的提高，聲音悅耳動聽，和諧漂亮。
3、在氣息上結合作品進行了訓練，培育同學有目的的呼吸，有支持的呼吸，調整氣口使呼吸為演唱作品所用，達到全都完整的效果。
二、進展方向
1、連續努力，在下個學期中連續加強訓練，我們爭取唱出好的作品。
2、豐富合唱團的演唱技巧，提高合唱團的整體水平。
3、連續吸納優秀的合唱新隊員，補充新穎力氣。
小學合唱社團活動總結 5
在這學期的社團活動中，學生們表現得十分積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過造句，句型轉換，看圖寫作等訓練方法，并背誦多篇精美短文，我社同學的作文水平有了明顯提高，學生能用學過的句型比較準確的表達自己的想法，有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發自己的感情，社團的訓練成果可在平時的測驗中顯現出來，社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多，這與平時的訓練密不可分。
在六一兒童節的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree"，受到了老師和學生的好評，之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想，社團活動不僅豐富了學生的校園生活，開闊了學生們的視野，提高了學生們的寫作能力，還使學生學到了許多課本上學不到的'知識，悟出了許多道理。
在英語作文社團里，學生們都交到了許多知心朋友，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語，使學生感到十分充實。
英語作文社團就像一位辛勤的園丁，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋，無憂無慮地嬉戲著、玩耍著，學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活，并提高英語寫作能力。
小學合唱社團活動總結 6
本學期，我校合唱社團秉持著豐富學生課余生活、培養音樂素養的宗旨，開展了一系列精彩紛呈的活動。
在基礎訓練階段，我們著重于發聲練習。從最基本的呼吸方法教起，讓孩子們學會用腹部呼吸，以保證發聲的平穩與持久。通過“哼鳴”“氣泡音”等有趣的練習方式，幫助他們找到正確的.發聲位置，使聲音更加集中、明亮。經過一段時間的訓練，孩子們的發聲有了明顯的進步，音色變得更加優美動聽。
在曲目排練上，我們精心挑選了適合小學生的經典合唱曲目，如《讓我們蕩起雙槳》《蟲兒飛》等。排練過程中，注重培養孩子們的節奏感和音準。通過拍手、跺腳等方式，讓他們感受歌曲的節奏韻律；利用鋼琴伴奏，引導他們準確把握音高。孩子們在一次次的排練中，逐漸學會了相互配合，聲部之間的和諧度越來越好。
為了給孩子們提供展示的舞臺，我們積極參與學校組織的各項文藝活動。在校園文化藝術節上，合唱社團的精彩表演贏得了全校師生的熱烈掌聲。孩子們身著整齊的服裝，用清脆悅耳的歌聲傳遞著快樂與自信，充分展現了合唱社團的風采。
回顧本學期的活動，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足。例如，部分學生在高音部分的演唱還有些吃力，在今后的訓練中，需要加強高音技巧的專項訓練。同時，在活動組織方面，還可以更加多樣化，增加一些音樂欣賞、音樂知識講座等活動，拓寬孩子們的音樂視野。
展望未來，我們將繼續努力，不斷改進教學方法，豐富活動內容，讓合唱社團成為孩子們成長的樂園，培養出更多熱愛音樂、具有良好音樂素養的學生。
小學合唱社團活動總結 7
這一學期，小學合唱社團在學校領導的關心和支持下，有序開展活動，取得了令人欣喜的成果。
社團活動伊始，我們對新成員進行了全面的聲樂基礎測試，根據孩子們的嗓音特點和音樂基礎，合理劃分聲部。在日常訓練中，除了常規的發聲和節奏訓練外，還注重培養孩子們的音樂表現力。通過引導他們理解歌曲的情感內涵，讓他們在演唱時能夠投入真摯的情感，用歌聲打動聽眾。
在團隊協作方面，我們組織了各種有趣的團隊活動。比如“合唱接力賽”，讓孩子們分組進行演唱接力，培養他們的團隊默契和合作精神。在排練過程中，鼓勵不同聲部的學生相互傾聽、相互學習，共同進步。
本學期，合唱社團代表學校參加了區里的合唱比賽。為了在比賽中取得好成績，全體成員付出了辛勤的.努力。我們利用課余時間，反復排練參賽曲目，不斷打磨每一個細節。從服裝的選擇到舞臺動作的設計，都經過了精心策劃。最終，孩子們在比賽中憑借出色的表現，獲得了優異的成績，為學校爭得了榮譽。
當然，活動中也暴露出一些問題。比如，排練時間有限，導致部分復雜曲目的排練不夠充分。在今后的工作中，我們將合理規劃時間，提高排練效率。同時，加強與家長的溝通，爭取家長的支持與配合，讓孩子們有更多的時間投入到合唱訓練中。
我們相信，在全體師生的共同努力下，合唱社團的未來會更加美好，為校園文化建設增添更加絢麗的色彩。
小學合唱社團活動總結 8
本學期的合唱社團活動，猶如一首激昂的樂章，在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕。
在訓練過程中，我們注重因材施教。對于有一定音樂基礎的學生，安排他們進行難度較高的和聲訓練，培養他們的音樂感知能力和協調能力；對于基礎較薄弱的'學生，耐心輔導，從最基本的音符、節奏學起，幫助他們逐步建立信心。
為了激發孩子們的學習興趣，我們開展了豐富多彩的音樂活動。舉辦“音樂小達人”比賽，讓孩子們展示自己的音樂才華，如唱歌、樂器演奏等；組織音樂游戲，像“音樂傳球”，球傳到誰手中，誰就要唱出帶有指定音符的歌曲，這種寓教于樂的方式深受孩子們喜愛。
在社團成果展示方面，我們舉辦了校內合唱音樂會。孩子們精心準備，用美妙的歌聲演繹了一首首經典歌曲。這場音樂會不僅是孩子們展示自我的舞臺，也為全校師生帶來了一場視聽盛宴，豐富了校園文化生活。
然而，我們也意識到存在的問題。比如，社團成員之間的水平參差不齊，給整體排練帶來了一定的困難。在未來的活動中，我們將加強分層教學，針對不同水平的學生制定個性化的訓練計劃，縮小成員之間的差距。同時，進一步優化社團管理，完善考勤制度，確�；顒拥捻樌_展。
我們期待著下學期合唱社團能夠繼續綻放光彩，讓更多的孩子在音樂的海洋中暢游，收獲成長與快樂。
小學合唱社團活動總結 9
一學期的合唱社團活動畫上了句號，回顧這段時光，充滿了歡笑與收獲。
本學期，我們邀請了專業的音樂老師為社團成員進行指導。在老師的悉心教導下，孩子們在聲樂技巧上有了顯著的提升。學會了運用頭腔共鳴，使聲音更加空靈、富有感染力；掌握了強弱、快慢等演唱技巧，讓歌曲的表現力更加豐富。
在合唱曲目選擇上，我們除了經典兒歌，還引入了一些具有民族特色的'歌曲，如《茉莉花》《彩云追月》等。通過演唱這些歌曲，孩子們不僅提高了音樂素養，還增強了對民族文化的認同感和自豪感。
為了培養孩子們的舞臺經驗，我們組織了多次小型演出。在社區文化活動中，孩子們的精彩表演贏得了居民們的陣陣掌聲。這不僅鍛煉了孩子們的舞臺表現力，也讓他們感受到了音樂帶來的快樂和成就感。
但是，活動中也發現了一些需要改進的地方。比如，社團的宣傳力度不夠，導致部分同學對合唱社團了解不足，參與積極性不高。在今后的工作中，我們將加大宣傳推廣，通過校園廣播、海報等形式，讓更多的同學了解合唱社團的魅力。同時，進一步豐富社團活動內容，吸引更多同學加入。
我們相信，在不斷的探索和努力下，合唱社團將成為學校一道亮麗的風景線，為孩子們的成長助力。
小學合唱社團活動總結 10
本學期合唱社團活動圓滿結束，這是一段充滿激情與成長的旅程。
從最初的招新活動開始，我們吸引了眾多熱愛音樂的孩子加入。在社團活動中，我們注重培養孩子們的團隊精神和責任感。每個成員都在團隊中扮演著重要的角色，無論是高聲部、中聲部還是低聲部，都缺一不可。通過合唱訓練，孩子們學會了相互配合、相互支持。
在訓練內容上，我們不斷創新。除了傳統的聲樂訓練，還增加了音樂創作環節。讓孩子們根據給定的主題，自己創作簡單的旋律和歌詞，然后進行合唱表演。這不僅培養了孩子們的創造力，也讓他們對音樂有了更深入的理解。
在本學期的學校文藝匯演中，合唱社團的表演成為了全場的焦點。孩子們用整齊劃一的歌聲、充滿活力的表演，展現了合唱社團的獨特魅力。他們的精彩表現得到了學校領導和師生們的`高度贊揚。
不過，我們也清楚地認識到存在的問題。比如，社團活動場地有限，有時會影響排練效果。在未來，我們將積極與學校溝通，爭取更寬敞、更專業的排練場地。同時，加強對社團成員的考核，激勵孩子們更加努力地學習和訓練。
我們期待著合唱社團在新的學期里能夠取得更大的進步，為孩子們帶來更多美好的音樂體驗。
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