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中學物理社團活動記錄
一 活動背景：
通過半學期的學習和觀察基礎上，針對物理學習具有濃厚興趣和愛好的學生，本著堅持志愿參加學科興趣小組活動的宗旨，吸收50名學生，組織開展學科興趣小組活動；充分發(fā)揮備課組老師的集體力量和個人潛能，對學生進行集體輔導與拔尖。活動中重視物理教學聯(lián)系實際、聯(lián)系生活、聯(lián)系現(xiàn)代科學技術(shù)，激活優(yōu)秀生的學習興趣、創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，擴大學生視野，啟迪思維，培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣和掌握科學的學習方法，不斷提高優(yōu)秀生的綜合應用知識和解決實際問題的能力，，為今后的學習和全國初中物理知識競賽以及“中考”打下堅實的基礎，力爭培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀生。
二 活動目的：
1、通過八年級學習物理過程中，認真研究“學情”，及時跟蹤優(yōu)秀生的學習情況，把握他們的思想動態(tài)以及發(fā)展過程，有的放矢進行個別或集體輔導拔尖。
2、根據(jù)《物理課程標準》，組織開展學科實驗和科學探究等活動，就學生遇到的一些實際物理問題展開探究，使學生了解并知道探究的各個重要環(huán)節(jié)、掌握探究的主要過程及方法，培養(yǎng)他們的“三維”意識。根據(jù)學科的特點，結(jié)合開展一些小實驗、小制作及實踐與活動等內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動腦、動口、動手和解決實際簡單問題的能力。
3、在開展活動中，科學、合理、適當設計一定能力的物理問題，
有意識的鼓勵尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他們的創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維能力，讓尖子生深感挑戰(zhàn)成功的喜悅，增強他們學習物理的積極性和主動性。
4、在完成教學基本任務的同時，讓有精力、有能力的優(yōu)秀生靈活支配時間，減少和避免一些簡單、機械、重復性的作業(yè)和練習，讓他們不占用正常的學習時間前提下，積極、主動完成適量的物理綜合題和提高型練習，并交給老師批閱，批閱中發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正，有意識地不斷培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和綜合解決問題的能力，使他們學有所成、學有所用、學有所得。
5、積極配合年級組，在平時教學過程中，通過講、演、練、議、評等教學手段，有意識地對優(yōu)秀生進行拔尖，除科任老師利用各自平時的教學有針對性進行個別輔導外，備課組每周再組織集中進行集體輔導1次。
三、輔導時間 周四下午第四節(jié)課
四、輔導地點
實驗室、
五 活動措施：
1、興趣小組活動內(nèi)容、時間、地點及輔導教師按備課組興趣小組活動安排表由備課組老師輪流組織開展活動。
2、輔導對象從自愿報名參加的學生中精選40名左右
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