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大學(xué)生暑期家訪活動記錄內(nèi)容
當(dāng)代漯河醫(yī)專大學(xué)生的艱苦生活,敘述了他們家庭背景、師生真摯的感情。詳細的描寫醫(yī)專老師暑期家訪的過程,他們不畏艱難,走家串戶、拜訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處等。掌握了第一手真實的學(xué)生資料為辦學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。文中字里行間流露出作者對當(dāng)代大學(xué)生的熱愛和對老師忘我工作的熱情贊美。表現(xiàn)了老師無私奉獻精神,做到了牢記為民、務(wù)實清廉,做黨和人民放心的教師。下面是小編整理的大學(xué)生暑期家訪活動記錄內(nèi)容,歡迎來參考!
大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會,加強推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標,確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達,后繼有人,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。為實現(xiàn)這一宏偉目標我們漯河醫(yī)專老師從2007年在大學(xué)生家訪和社會實踐中做了大量有成效的工作。
近幾年來,我校重點在大學(xué)生中及時發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、宣傳典型,密切師生聯(lián)系,形成良好的育人氛圍。學(xué)校研究制定了《漯河醫(yī)專暑期家訪活動的通知》,安排我校各級學(xué)管人員利用暑期對我校部分家庭貧困貸款學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生進行了家訪和社會實踐活動。五年來我校共派出老師近300人次,開支數(shù)萬元、對分布在我省18個地市、60多個縣市區(qū)的500多名優(yōu)秀學(xué)生、貧困學(xué)生、三支一扶學(xué)生以及其他情況特殊的學(xué)生進行了家訪。在家訪中摸索出一條學(xué)校教育與家庭社會教育相結(jié)合的新路子,形成了立體育人的新機制,并將家訪工作長期化、制度化,在我省高校中獨樹一幟,并在教育部人才評估中受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。在家訪中了解掌握了學(xué)生的成長環(huán)境和家庭狀況。發(fā)現(xiàn)了一批自強不息,孝敬父母等先進典型,在全校表彰和樹立了一批優(yōu)秀學(xué)生,用身邊人、身邊事來教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,我校歷年來評選出的“月度二十佳”、“年度百佳”、“年度感動校園十佳學(xué)生”有多名是從暑期家訪中挖掘和發(fā)現(xiàn)的典型。通過開展家訪活動進一步增強了領(lǐng)導(dǎo)干部教師的育人意識、責(zé)任意識,將三尺講臺延伸到了田間地頭,延伸到了學(xué)生、社會、家長的心中,從而推進了學(xué)校德育工作的深入開展,在學(xué)校中形成了濃厚的育人氛圍。近年來,我校有多名參與家訪的學(xué)管老師因為工作突出被授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員,“三育人”先進個人等榮譽稱號,學(xué)生工作部部長受到上級表彰。
我校用千里家訪賡續(xù)三尺講臺情,將學(xué)校教育與社會教育、家庭教育結(jié)合起來,共同為學(xué)生成長、成才提供良好的環(huán)境。尤其針對我校助學(xué)貸款貧困學(xué)生,家訪老師通過走村串戶,了解其家庭狀況,并盡快為其辦理了助貸手續(xù)。針對特別困難的學(xué)生,我校發(fā)放“愛心助學(xué)金”并安排其參加勤工助學(xué),解除學(xué)生學(xué)習(xí)中的后顧之憂。自07年家訪以來,我校助貸工作已經(jīng)連續(xù)四年被省教育廳評為“優(yōu)秀”等級,今年我校被省廳評為“優(yōu)秀”助貸,同時資助工作在省高校中名列前茅。
家訪老師主要針對欠貸畢業(yè)生和在校助貸生進行家訪,絕大多數(shù)被訪學(xué)生居住在農(nóng)村甚至山區(qū),同時由于家訪持續(xù)時間長,家訪期間要么天氣炎熱、要么突遇暴雨道路泥濘,交通極為不便,部分村莊不通公交車或三輪車,下車后需要踩著爛泥路或者頂著驕陽曝曬,徒步一兩個小時才能到達學(xué)生家,有的地方甚至穿過草叢,翻越丘陵才能到達。家訪進行到后幾天,我省多地連降暴雨,就是在這樣艱難的條件下,家訪老師仍然兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé),克服了交通、住宿、飲食等種種困難,穿戶到家聽取家長、鄰居、村干部口述學(xué)生家庭成員基本健康狀況,家庭收入狀況和重大支出項目。實地查看住房條件,室內(nèi)擺設(shè)等方式,全面了解學(xué)生及其家庭情況,真實填寫家訪登記表,并高質(zhì)量撰寫調(diào)查報告,為學(xué)校進一步做好大學(xué)生思想政治教育和貧困生資助工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
部分家訪學(xué)生情況:王xx:05級臨床三班學(xué)生、欠費10050元,家住安陽市安陽縣都里鄉(xiāng)東小村4隊,該生家有4口人,母親患病,需要長期治療,主要經(jīng)濟來源為父親外出打工。劉國強:06級高護1班學(xué)生,家住安陽市內(nèi)黃縣中召鄉(xiāng)徐砦村6組。該生家有4口人,其父親患有輕度精神病,該生學(xué)費、生活費全靠其母親打工所得,家中有8000元左右的債務(wù),為還清債務(wù),該生放假期間在縣城一家飯店打工。王利剛:男07級三年制藥學(xué)1班學(xué)生、貧困生,國家助學(xué)貸款受助者,家住平頂山市寶豐縣鬧店鎮(zhèn)李官營村6組,家有五口人,其祖母常年有病、現(xiàn)年88歲。其父,王金中,在家務(wù)農(nóng),患糖尿病;其母,周存,在家務(wù)農(nóng),患腰椎間盤突出;其弟,王利輝,現(xiàn)年22歲,在家務(wù)農(nóng)。家境貧寒,有舊房四間、薄田四畝,因上學(xué)疾病欠債3萬余元。其父母性格隨和雖患病但生活態(tài)度樂觀。王利剛學(xué)習(xí)勤奮,經(jīng)常照顧祖母,幫父母干活、陪父母散心。
學(xué)生家庭貧困主要原因是地處偏遠、農(nóng)村土地少無經(jīng)濟作物靠種糧維持生計。父母離異、父母一方撫養(yǎng)孩子并供孩子讀書,或父母一方長年因病服藥,喪失勞動能力或勞動能力下降,因病致貧。其次家庭突遇變故,債務(wù)纏身家中兒女較多都處于求學(xué)階段,學(xué)費較高因?qū)W致貧,或父母一方雙方下崗尚未再就業(yè)靠低保生活。單親或父母雙亡沒有生活來源。在家訪過程中許多老師深受感動,受到家長的`熱情歡迎。他們感激國家和學(xué)校在他們貧困時伸出援助之手,幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。家長們表示,雖然家庭困難但是他們爭取盡快還上助學(xué)貸款,并希望學(xué)校能提供更多的勤工儉學(xué)的機會。利用課余時間或周末在學(xué)校幫助打掃衛(wèi)生,或節(jié)假日在學(xué)校周邊參加短期暑假工,爭取一點收入減輕家長的負擔(dān)。通過幾年的家訪,我們切實感受到學(xué)生的學(xué)費甚至生活費已成為不少家庭的主要經(jīng)濟負擔(dān),多數(shù)貧困家庭學(xué)生在貧困的生活環(huán)境下自立自強,努力奮斗能夠進入大學(xué)學(xué)習(xí)實屬不易所以我們建議采取多渠道多形式給貧困生以溫暖和關(guān)懷,給他們以心靈安慰和物質(zhì)幫助,使他們順利完成學(xué)業(yè)。
牢記為民務(wù)實清廉,做黨和人民放心的老師。幾年來我校學(xué)生工作部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極工作熱心為學(xué)生服務(wù),本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。密切聯(lián)系學(xué)生、家長、社會之間的關(guān)系。為他們送溫暖排憂解難,做當(dāng)代大學(xué)生的貼心人。發(fā)現(xiàn)對大學(xué)生有影響或排斥的地方堅決予以清理。學(xué)生家長遇到什么困難或社會上受到意外事故影響學(xué)生正常學(xué)習(xí),學(xué)生工作部教師會同其他系部教師跟上去幫助他們教導(dǎo)他們,把心思收到學(xué)習(xí)上來,排除思想上的后顧之憂安心學(xué)習(xí)。在學(xué)校開展多種文化活動活躍大學(xué)生課余文化生活,減少社會閑雜人員來往讓他們家長放心,及時召開師生見面會聽證會,讓他們面對面交談傾吐心聲,老師做到有的放矢,有針對性的做好幫扶工作、思想工作。五年來學(xué)工部連同系部共為醫(yī)專大學(xué)生資助獎補貸資金萬余人、近億元。受到學(xué)生家長、社會的好評。學(xué)工部老師在服務(wù)學(xué)生上會一如既往的走到學(xué)生身邊,走到學(xué)生家的田間地頭親切交談,為他們排憂解難。真正做到為民務(wù)實清廉,讓黨和人民放心。