大學(xué)生暑期家訪活動記錄內(nèi)容

　　當(dāng)代漯河醫(yī)專大學(xué)生的艱苦生活，敘述了他們家庭背景、師生真摯的感情。詳細的描寫醫(yī)專老師暑期家訪的過程，他們不畏艱難，走家串戶、拜訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道辦事處等。掌握了第一手真實的學(xué)生資料為辦學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。文中字里行間流露出作者對當(dāng)代大學(xué)生的熱愛和對老師忘我工作的熱情贊美。表現(xiàn)了老師無私奉獻精神，做到了牢記為民、務(wù)實清廉，做黨和人民放心的教師。下面是小編整理的大學(xué)生暑期家訪活動記錄內(nèi)容，歡迎來參考！

　　大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，加強推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。為實現(xiàn)這一宏偉目標我們漯河醫(yī)專老師從2007年在大學(xué)生家訪和社會實踐中做了大量有成效的工作。

　　近幾年來，我校重點在大學(xué)生中及時發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、宣傳典型，密切師生聯(lián)系，形成良好的育人氛圍。學(xué)校研究制定了《漯河醫(yī)專暑期家訪活動的通知》，安排我校各級學(xué)管人員利用暑期對我校部分家庭貧困貸款學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生進行了家訪和社會實踐活動。五年來我校共派出老師近300人次，開支數(shù)萬元、對分布在我省18個地市、60多個縣市區(qū)的500多名優(yōu)秀學(xué)生、貧困學(xué)生、三支一扶學(xué)生以及其他情況特殊的學(xué)生進行了家訪。在家訪中摸索出一條學(xué)校教育與家庭社會教育相結(jié)合的新路子，形成了立體育人的新機制，并將家訪工作長期化、制度化，在我省高校中獨樹一幟，并在教育部人才評估中受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。在家訪中了解掌握了學(xué)生的成長環(huán)境和家庭狀況。發(fā)現(xiàn)了一批自強不息，孝敬父母等先進典型，在全校表彰和樹立了一批優(yōu)秀學(xué)生，用身邊人、身邊事來教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，我校歷年來評選出的“月度二十佳”、“年度百佳”、“年度感動校園十佳學(xué)生”有多名是從暑期家訪中挖掘和發(fā)現(xiàn)的典型。通過開展家訪活動進一步增強了領(lǐng)導(dǎo)干部教師的育人意識、責(zé)任意識，將三尺講臺延伸到了田間地頭，延伸到了學(xué)生、社會、家長的心中，從而推進了學(xué)校德育工作的深入開展，在學(xué)校中形成了濃厚的育人氛圍。近年來，我校有多名參與家訪的學(xué)管老師因為工作突出被授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員，“三育人”先進個人等榮譽稱號，學(xué)生工作部部長受到上級表彰。

　　我校用千里家訪賡續(xù)三尺講臺情，將學(xué)校教育與社會教育、家庭教育結(jié)合起來，共同為學(xué)生成長、成才提供良好的環(huán)境。尤其針對我校助學(xué)貸款貧困學(xué)生，家訪老師通過走村串戶，了解其家庭狀況，并盡快為其辦理了助貸手續(xù)。針對特別困難的學(xué)生，我校發(fā)放“愛心助學(xué)金”并安排其參加勤工助學(xué)，解除學(xué)生學(xué)習(xí)中的后顧之憂。自07年家訪以來，我校助貸工作已經(jīng)連續(xù)四年被省教育廳評為“優(yōu)秀”等級，今年我校被省廳評為“優(yōu)秀”助貸，同時資助工作在省高校中名列前茅。

　　家訪老師主要針對欠貸畢業(yè)生和在校助貸生進行家訪，絕大多數(shù)被訪學(xué)生居住在農(nóng)村甚至山區(qū)，同時由于家訪持續(xù)時間長，家訪期間要么天氣炎熱、要么突遇暴雨道路泥濘，交通極為不便，部分村莊不通公交車或三輪車，下車后需要踩著爛泥路或者頂著驕陽曝曬，徒步一兩個小時才能到達學(xué)生家，有的地方甚至穿過草叢，翻越丘陵才能到達。家訪進行到后幾天，我省多地連降暴雨，就是在這樣艱難的條件下，家訪老師仍然兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)，克服了交通、住宿、飲食等種種困難，穿戶到家聽取家長、鄰居、村干部口述學(xué)生家庭成員基本健康狀況，家庭收入狀況和重大支出項目。實地查看住房條件，室內(nèi)擺設(shè)等方式，全面了解學(xué)生及其家庭情況，真實填寫家訪登記表，并高質(zhì)量撰寫調(diào)查報告，為學(xué)校進一步做好大學(xué)生思想政治教育和貧困生資助工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　部分家訪學(xué)生情況：王xx：05級臨床三班學(xué)生、欠費10050元，家住安陽市安陽縣都里鄉(xiāng)東小村4隊，該生家有4口人，母親患病，需要長期治療，主要經(jīng)濟來源為父親外出打工。劉國強：06級高護1班學(xué)生，家住安陽市內(nèi)黃縣中召鄉(xiāng)徐砦村6組。該生家有4口人，其父親患有輕度精神病，該生學(xué)費、生活費全靠其母親打工所得，家中有8000元左右的債務(wù)，為還清債務(wù)，該生放假期間在縣城一家飯店打工。王利剛：男07級三年制藥學(xué)1班學(xué)生、貧困生，國家助學(xué)貸款受助者，家住平頂山市寶豐縣鬧店鎮(zhèn)李官營村6組，家有五口人，其祖母常年有病、現(xiàn)年88歲。其父，王金中，在家務(wù)農(nóng)，患糖尿病；其母，周存，在家務(wù)農(nóng)，患腰椎間盤突出；其弟，王利輝，現(xiàn)年22歲，在家務(wù)農(nóng)。家境貧寒，有舊房四間、薄田四畝，因上學(xué)疾病欠債3萬余元。其父母性格隨和雖患病但生活態(tài)度樂觀。王利剛學(xué)習(xí)勤奮，經(jīng)常照顧祖母，幫父母干活、陪父母散心。

　　學(xué)生家庭貧困主要原因是地處偏遠、農(nóng)村土地少無經(jīng)濟作物靠種糧維持生計。父母離異、父母一方撫養(yǎng)孩子并供孩子讀書，或父母一方長年因病服藥，喪失勞動能力或勞動能力下降，因病致貧。其次家庭突遇變故，債務(wù)纏身家中兒女較多都處于求學(xué)階段，學(xué)費較高因?qū)W致貧，或父母一方雙方下崗尚未再就業(yè)靠低保生活。單親或父母雙亡沒有生活來源。在家訪過程中許多老師深受感動，受到家長的`熱情歡迎。他們感激國家和學(xué)校在他們貧困時伸出援助之手，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。家長們表示，雖然家庭困難但是他們爭取盡快還上助學(xué)貸款，并希望學(xué)校能提供更多的勤工儉學(xué)的機會。利用課余時間或周末在學(xué)校幫助打掃衛(wèi)生，或節(jié)假日在學(xué)校周邊參加短期暑假工，爭取一點收入減輕家長的負擔(dān)。通過幾年的家訪，我們切實感受到學(xué)生的學(xué)費甚至生活費已成為不少家庭的主要經(jīng)濟負擔(dān)，多數(shù)貧困家庭學(xué)生在貧困的生活環(huán)境下自立自強，努力奮斗能夠進入大學(xué)學(xué)習(xí)實屬不易所以我們建議采取多渠道多形式給貧困生以溫暖和關(guān)懷，給他們以心靈安慰和物質(zhì)幫助，使他們順利完成學(xué)業(yè)。

　　牢記為民務(wù)實清廉，做黨和人民放心的老師。幾年來我校學(xué)生工作部在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下積極工作熱心為學(xué)生服務(wù)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。密切聯(lián)系學(xué)生、家長、社會之間的關(guān)系。為他們送溫暖排憂解難，做當(dāng)代大學(xué)生的貼心人。發(fā)現(xiàn)對大學(xué)生有影響或排斥的地方堅決予以清理。學(xué)生家長遇到什么困難或社會上受到意外事故影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，學(xué)生工作部教師會同其他系部教師跟上去幫助他們教導(dǎo)他們，把心思收到學(xué)習(xí)上來，排除思想上的后顧之憂安心學(xué)習(xí)。在學(xué)校開展多種文化活動活躍大學(xué)生課余文化生活，減少社會閑雜人員來往讓他們家長放心，及時召開師生見面會聽證會，讓他們面對面交談傾吐心聲，老師做到有的放矢，有針對性的做好幫扶工作、思想工作。五年來學(xué)工部連同系部共為醫(yī)專大學(xué)生資助獎補貸資金萬余人、近億元。受到學(xué)生家長、社會的好評。學(xué)工部老師在服務(wù)學(xué)生上會一如既往的走到學(xué)生身邊，走到學(xué)生家的田間地頭親切交談，為他們排憂解難。真正做到為民務(wù)實清廉，讓黨和人民放心。