安徽省初三英語模擬試卷及答案
很多初三的學生覺得英語很難，知識點很多，那么不如多做一些模擬試卷來鞏固知識點。小編為大家力薦了安徽省初三英語模擬試卷附參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
安徽省初三英語模擬試卷
一、語文積累與綜合運用 (35分)
1.默寫詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句) (6分)
①無可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》)
②海內存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
③予獨愛 ，濯清漣而不妖。 (周敦頤《愛蓮說》)
④ ，直掛云帆濟滄海。 (李白《行路難》)
⑤安得廣廈千萬間， 。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑥傷心秦漢經行處， 。(張養浩《山坡羊&潼關懷古》)
⑦ ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
⑧ ，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子二章》)
⑵默寫韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩(4分)
2.閱讀下面一段文字，按要求完成(1)-(4)題。( 9分)
它是一片毫不起眼的葉子。整整一個夏天，它以自己的本色隱沒于大樹的盛裝之中，給炎熱的日子平添了 ① (一抹 一片)綠意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟風聲中，它日漸干枯，模樣卻變得越來越難看了。
終于有一天，它從高高的枝頭 ② (吹落 飄落)到了地上。那一刻，它不由得發出最后一聲嘆息：“唉，可悲的命呀，現在我一無用處了!”
恰好有一只小蟲子經過，看到面前的落葉，二話沒說，就(zuān)到了它的下面。
“多厚實的被子!”蟲子發出由衷的贊嘆， 。
⑴給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。 (2分)
瑟瑟( ) (zuān)到( )
⑵文中的①②兩處應該選用的詞語是(2分)：① ②
⑶請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)
(4)聯系上文，補寫出蟲子心理活動的語句。(加上標點不超過30個字)(3分)
3.讀經典、學語文，完成(1)-(2)兩小題。 (5分)
(1) 某海報上寫著“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”，請簡要概述與此相關的名著情節。(2分)
(2) 下面的語段出自高爾基的《童年》，語段中的“她”是誰?用簡潔的語言寫出“她”與“我”在一起時最讓你感動的一幕。(3分)
她說得溫和甜蜜，每個字都是那么有耐心，我記住了每個字。
她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快，她牙齒雪白，面孔雖然有點黑，可依舊顯得年青。
她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。
她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環!她是我永遠的朋友，是我最了解的人，我與她最知心!
“她”是誰?
最讓你感動的一幕：
4.綜合性學習。三年的初中語文學習即將結束，九年級某班決定開展“我心中的語文”專題活動，請你參加。(11分)
(1)【感悟語文】(2分)語文是什么呢?同學們根據自己的理解進行了不同的解釋，有同學說：“語文是一片金燦燦的麥地，學語文就是割麥子。”也有同學說：“語文是一塊綠油油的西瓜地，學語文就是啃西瓜。”
你想說：“ ”
(2)【語言品味】(3分)學好語文讀為先，讀萬卷書，才能行萬里路。魯迅先生曾說：“讀書要像蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”美國詩人柯勒律治說：“讀書應當像石床的礦工一樣，把‘渣’甩一旁，只揀些純凈的寶石。”這兩位大師關于讀書的過程見解中表述的主要意思分別是什么?
①魯迅的意思： 。
②柯勒律治的意思： 。
(3)【反思語文】(3分)經常聽到不少語文老師埋怨：如今的學生不愛語文，怕上語文課了。對此，同學們也進行了認真的討論和交流。有同學說：“學生不愛語文主要還是老師教的問題，上課呆板、教條，讓人聽了生厭。”也有同學說：“學生不愛語文主要還是課本編得不好。聽說外國的語文課本好浪漫、好刺激。”還有同學說：“學生不愛語文主要還是我們同學自身的問題。整天為了應付考試，一心鉆在題海里，哪里還有興趣的影子?”而你并不贊成以上三種說法，你說：
“ ”
(4)【問題探究】(3分)在談起學習語文的苦與樂的時候，有的同學快樂之情溢于言表，有的同學則是大倒苦水，你的感受呢?說出來，與同學分享一下吧!(50字左右)
二、閱讀(55分)
(一)(20分)
城市給了我們什么
①在過去的一二百年里，世界最大的變化之一就是人們的居住場所、生活方式和謀生手段發生了改變，越來越多的人從農村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口不足10%，到了2000年城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。
②城市的魅力在于它的發達的社會文化。城市作為人類生活聚落形態，伴隨著文明的演進而發展。正是地域賦予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的積淀。城市文化是人類進化到城市生活階段的產物，是人類在城市中創造的物質和精神財富的總和，是城市的人格化表現，是人類生活的空間化表述。它是城市人群生存狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態，是城市的靈魂，是文明的標志，是屬于這個城市人群的完整的價值體系。
③城市文化是人類社會文明發展的主流文化，它弘揚歷史、融匯時尚，塑造特色，具有鮮明的開放性。在農村，文化是單一的和同質的，可交流性不強。每一代人都在傳承上一代的東西，沒有新鮮的刺激，就不會創造。城市文化來自四面八方。傳統和現代，本國和外國，精英和世俗，都在此交流流通，給人以影響、以啟迪、以教育、以知識。
④城市的魅力還在于它的巨大的經濟效益。因為城市是工商業的中心，城市擁有現代化的公路、鐵路、航空、水路等在內的交通運輸設施和先進的運輸工具，往往處于交通樞紐或交叉道上，有充足的客源、貨源。城市有現代化的通訊設施、電訊網絡和傳輸工具，每時每刻都在交換大量信息。城市的現代交通和工商業中心相結合，使之成為商品、物質、人才、勞動、資金、信息等轉換地，大大節約了人力物力財力，從而提高了經濟效益。
⑤城市的魅力又在于它巨大的社會效益。城市學校多，教育發達，人才輩出，與國內外科技信息交流活動頻繁，城市經濟發展對科技的需求量大，這些都推動城市科技進步。科學技術的進步除了推動生產和經濟的增長以外，還給社會生活帶來巨大變化，促進社會文明的進步。
⑥人類創造了城市。城市給人類提供了無盡的財富和創造力。然而隨著現代工業和大都市的出現，人類被環境污染、交通堵塞、工作壓力等所困擾。城市已不是“人類詩意的棲息地”。實際上，包括中國在內的廣大的發展中國家，甚至歐美發達國家的城市都已經百病纏身了。
⑦生態環境惡化使很多城市患上了“肺氣腫”。1984年，臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死了一只正準備參加第23屆奧運會開幕式的禿鷹。
⑧ 。10年前，北京人對曼谷上下班高峰時汽車的時均行速只有10-20公里感到不可思議。10年后的今天，北京的司機相互聯系時使用頻率最高的話是：“哥們兒，堵在哪兒了?”
⑨城市生活的快節奏使人們的日常生活都“快餐化”了，人們的神經始終都很緊張。有人說，目前大城市的白領是前半生在用健康換金錢，后半生是用金錢換健康。
⑩城市聚集了大量的資源，是我們物質財富和精神資源的集散地，為人們的生活提供了無限的需求，但與城市繁榮共存的一些問題——城市病的癥狀也越來越凸現在人們面前。城市發展的出路何在，未來人類和城市將走向何方?我們會找到一個與大自然和諧統一的美好家園嗎? (選自《百科知識》2011年10期，有刪減)
5.第①段中主要采用了什么說明方法?并分析其作用。(4分)
6.結合文章第②段的內容，給“城市文化”下一個定義。(3分)
7.根據上下文的語言特點，在文章第⑧段的橫線上填寫一個恰當的句子。(3分)
8.結合上文回答，為什么說“城市已不是‘人類詩意的棲息地’”? (3分)
9.城市化已成為世界潮流，中國的城市化進程正在加速。請圍繞“中國城市化中應重視的問題”，對下面材料進行探究，分別提煉出三個問題或觀點。(6分)
【鏈接材料】
①國內一些地方政府在經營城市時，一味強調的是要“做大做強”，要爭做“國際大都市”“區域中心城市”。
②中國古代筑城設市，能周密規劃，因地制宜，不拘一格，各具特色。
③2005年，國家環保總局副局長潘岳介紹，目前全世界20個污染最重的城市有10個在中國。
④我國許多城市都是歷史文化名城，國務院先后公布了99座歷史名城。到2011年底，我國共有世界文化和自然遺產47處，這些文化和自然遺產都是和城市發展相連的。
⑤發達國家對城市化建設有科學的、理性的認識，但這是他們付出了沉重的代價而獲得的。
(二)(20分)
你的夢被染綠了
“昨天媽媽說風大，再加件毛衣;昨天老師讓我們寫一篇冬天的日記。也許他們不知道田野里的小草多么令人歡喜!我要對媽媽說我們到田野里散散步吧。我有一個小秘密……我要交給老師一篇日記：冬天已經過去了，我的夢已被染綠……”
這是外甥女寫的日記，聽后，驚訝之余便是感動。親愛的寶貝，原來在你幼小的心靈里，也有這樣一處干凈自然的風景，以及這樣一份美好恬靜的心情!
這樣就夠了，真的!
我想，這個世界上最美好的東西，莫過于一個天真的孩童，對大自然暗中懷有的不為人們所覺察的美好純真的感情吧!
末了，電話那頭的她睡著了。我猜，孩子，你的夢里是不是一片綠意?
而再次被觸動的心，又開始念起，念起……
時至今日，我仍然要感激當年村里那簡單破舊、沒有開設幼稚班的小學，仍然感激那沒法提供童話書籍的清貧家境。就是因為它們缺席了我的童年，才使我真正得以享受一個“野孩子”的自由放肆但卻完整的童年時光。
春日里，雜草叢生的后院，越是顯得陰森與神秘，越能挑撥我們想要挪動腳步靠近真相的神經。
夏日里，卷起褲管、滿身泥濘的水一般的少年，趟過清透淺顯的荷塘，波光粼粼;齊坐在河堤上，聽風吹看麥浪，哼著云一般的歌。
秋日里，小小的腦袋，頂著大大的.斗笠，穿梭于日漸成熟的稻田里，心想自己就是那堅守一隅的稻草人，滿心期待著在收割后只剩高高壘起的草垛的田埂上，像英雄一樣，日日夜夜守護著屬于我們的日益空曠的游戲陣地。等到山谷里的蒲公英都光禿了，等到不遠處屋頂上空的炊煙升起又散盡了。
冬日里，曠野上和風賽跑的日子。沒完沒了的奔跑與尖叫，直至筋疲力盡撲倒在地上，北風從耳邊呼嘯而過，我們分明在冬日透明的陽光里欣喜若狂地聞到了春的氣息。
最喜歡傍晚的時候，倦鳥回巢，農人荷鋤歸，那會兒，母親的呼喚聲，便會在野地里隱隱回蕩。
如果人群中誰的母親忘了呼喚她的孩子，那孩子必定有種被遺忘的失落感……
這些美麗的往事，在我后來的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅畫。這輩子，大概要一直這樣感念那段遙遠的時光吧。
“野孩子”也許才是孩子該有的本性吧!過分乖巧懂事的孩子，總讓我憐惜。人的骨子里總是有一股與生俱來的叛逆，而兒時最為天真的向往自由的叛逆眼神，卻在那些“乖孩子”的眼里過早消失了。這，能不叫人憐惜么!
親愛的小朋友，有很多很美的故事，它們是長著翅膀的，從不停留在你們枕邊的童話書里，因為它們的家安在那一片無邊的綠色田野里。
(選自《文章選粹》2011年12期，有刪改)
10.文章以外甥女的日記開頭有什么作用?(4分)
11.選文中作者回憶了哪些美麗的往事?(4分)
12.品味文中畫橫線的句子，說說你對這句話的理解。(4分)
13.批注，是對文章的語言、內容、結構等方面加以賞析點評，請從文中任選一句，自選角度作批注。(4分)
14.在你的童年時光，一定也有 “最美的一幅畫”，請你將這幅畫描寫出來。(100字左右)(4分)
(三)(15分)
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹,才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。 (陶淵明《桃花源記》)
【乙】結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。 (陶淵明《飲酒》其五)
15.請利用《新華字典》查閱下列加點詞的意思。(4分)
(1)豁然開朗( ) (2)儼然( )
(3)處處志之( ) (4)問君何能爾( )
16.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)黃發垂髫，并怡然自樂。
(2)此中有真意，欲辨已忘言。
17.發揮聯想與想象，用生動的語言描述“采菊東籬下，悠然見南山”所展現的畫面。(4分)
18.陶淵明在《桃花源記》和《飲酒》中追求的理想境界是什么?請結合當今社會實際，簡要說出你對建設和諧社會的認識。(3分)
三、寫作(55分)
19.閱讀下面材料，然后作文。
有個人一天在路上看到一只蠶繭，就把它帶回家。于是，不久這只蠶繭終于開始蠢蠢欲動了，可是很長時間小蝴蝶好像卡在繭中無法掙脫出來。好心驅使他用剪刀剪開蠶繭，小蝴蝶終于順利脫殼而出。但遺憾的是，不久因無力飛翔而死。此人百思不得其解：為什么我幫助它，它反而死了呢?
請根據以上材料，以《幫助》為題寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)可以寫你的經歷、感悟、認識。
(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章;否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少于600字。
安徽省初三英語模擬試卷答案解析
一、1. ①似曾相識燕歸來 ②天涯若比鄰 ③蓮之出淤泥而不染 ④長風破浪會有時 ⑤大庇天下寒士俱歡顏 ⑥宮闕萬間都作了土 ⑦沉舟側畔千帆過 ⑧入則無法家拂士 ⑵天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(此題的要求嚴格，每句中添一字、漏一字或錯一字則該空不得分。) 2.(1)sè 鉆(2)①一抹 ②飄落(3)“它日漸干枯，模樣也變得越來越難看了。”或“它日漸干枯，模樣變得越來越難看了。”(4)示例：它想：“這下冬天不用發愁了，到時可以美美地睡上一覺。”(著重從蟲子內心高興、愉悅、滿足的角度來描寫，語句通順、連貫即得滿分，否則酌情扣分，不是心理活動的不得分。) 3. (1)《水滸傳》中，林沖誤入白虎堂，被刺配滄州。兩公差被陸虞候收買，途中百般折磨林沖，在野豬林把林沖綁在樹上，想打死他。危急時刻魯智深救下林沖，又護送他安全到達滄州府。(2) 外祖母(1分) 對“最感動的一幕”的描述要求語言簡潔，表述清晰、完整。(2分)示例：在去往尼日尼的船上，外祖母給“我”講各種稀奇古怪的故事。 4.(1)要用通俗易懂的比喻來表達對語文的理解。示例：語文是一本永遠讀不完的百科全書，她傳承著人類文明。(2分，形象比喻，句式相同，內容相符)(2)①魯迅的意思：要博覽群書，讀各種各樣的好書。②柯勒律治的意思：讀書過程中要有自己的思考，能取其精華，棄其糟粕。(2分，意思對即可)(3)提示：回答此題有一點難度。它要求對一個較復雜的問題要有一個整體把握，不能以偏概全。示例：你們想想，“綠油油的西瓜地”， “金燦燦的麥地”，多么富有生機，富有誘惑力!語文就該像今天的語文課一樣生動、有趣、有收獲，不是嗎?(回答應結合本課內容，有創意為好，觀點對即可。3分)(4)示例：語文很廣闊，亦很豐富;語文很生動，亦很美麗;猜字謎，背成語，對對子，誦詩書，學習語文不亦樂乎。我愿與語文同行。(2分，能圍繞話題連貫展開，字數符合要求即可)
二、(一)5.主要采用了(4分)列數字，作比較。突出了越來越多的人從農村走向了城市;使說明內容具體而有說服力。(說明方法、好處各占2分。意思對即可) 6.“城市文化”是人類在城市中創造的物質和精神財富的總和。或者：“城市文化”是城市人群生活狀況、行為方式、精神特征及城市風貌的總體形態。(用原文回答和用自己的語言回答都可，意思對即可。) 7.示例：城市人口密集使城市交通堵塞。或交通堵塞使許多城市患上“腸梗阻”。(要求能準確推斷過度句子的內容。) 8.因為城市正面臨環境污染、交通堵塞、工作壓力大等問題。(用原文回答和用自己的語言回答都可，凡大意相同均酌情給分) 9.示例：(1)政府須注重城市的科學規劃。(2)城市發展中既要繼承民族傳統，也要吸取發達國家的經驗教訓。(3)保護城市生態環境。(4)處理好城市發展中文化和自然遺產的保護問題。(6分，一個問題或觀點2分，其它能從材料中引出的合理觀點均可給分。)
(二)10.寫外甥女對大自然的向往;點題;引出“我”對美好的童年生活的回憶。(內容和作用各占2分。) 11.(1)春天探訪雜草叢生的后院;(2)夏天在荷塘嬉戲，在河邊唱歌;(3)秋日在稻田里守護我們的游戲陣地;(4)冬天在曠野上奔跑;(5)傍晚時傾聽母親的呼喚。(能答對四點即可得滿分。) 12.意在告訴孩子們除了童話書能給我們帶來美麗的故事，像“野孩子”一樣在大自然里過著無拘無束的生活更可以帶來美麗的回憶。這表達了作者對自由自在無拘無束生活的向往。(內容和作用各占2分。) 13.示例:句子：聽風吹看麥浪，哼著云一般的歌。批注：這句話運用了一些列動詞“聽”、“看”、“哼”生動形象地描寫了我的自由自在和怡然閑適的心情。(要有具體的分析，無分析得一半分。) 14.示例：傍晚，飛出去又飛回來的一兩只鳥，不停地繞著屋檐上下翻飛，似乎在尋找他們的歸巢。我從野地里提著一簍豬草回家，望著翻飛在屋檐下的輕盈的鳥，癡癡發呆。(情境要合理，描述要生動，否則應酌情扣分。)
(三)15.(1)敞亮(2)整齊有序的樣子(3)標明(4)罷了 16.①老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂的樣子。②這中間非常微妙的情境，我想要辨識卻不知怎樣表達。(意思對即可。) 17.示例：采摘菊花在東籬之下,悠然間,那遠處的南山印入眼簾。(情境要合理，描述要生動，否則應酌情扣分。) 18.陶淵明追求的理想境界是:沒有戰亂，安定團結;沒有階級，沒有剝削，自食其力，自給自足，和平恬靜，生活富足;環境優美，人人自得其樂、和諧美好的社會。(意思對即可。)
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