初中語文學業水平試題以及答案

　　初中生是經常要參加學業水平測試的，對于語文這一學科來說，平時可以多做一些試題來鞏固知識點。小編為大家力薦了初中語文學業水平試題和參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!

　　初中語文學業水平試題以及答案 1

　　一、積累與運用(20分)

　　1.根據拼音寫漢宇.(2分〉

　　東阿牡丹國色天香，冠縣梨花素潔淡雅，東昌府櫻花如云似霞，高唐百花爭奇斗艷……春日聊城，fán huā sì jǐn( )，游人徜徉其間，qièyì( )無限。

　　2.表述有誤的一項是( )(2分)

　　A.“龍騰虎躍”“猴年馬月”“雞犬相聞”中的動物都在十二生肖之列。

　　B.平民間的友誼稱“布衣之交”;書法“二王”即東晉王義之、王獻之父子;“三元”指科舉考試中的解元、會元、狀元。

　　C.古人作品命名形式多樣，有的以地域命名，如《柳河東集》;有的以官職命名，如《杜工 部集》;還有的以字號命名，如《東坡樂府》。

　　D.《屈愿》《蘆花蕩》《老王》《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者分別是郭沫若、曹文軒、楊絳奧斯特洛夫斯基。

　　3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界億萬瘧疾病人造福。

　　B.我國每年因吸煙引發疾病導致死亡的人數大約100萬左右，控煙立法迫在眉睫。

　　C.水上古城元宵燈會量身制作的融傳統人文故事、地域特色于一體的花燈，體現出現代燈光技術與古典文化藝術的結合。

　　D.央視《中國詩詞大會》的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內容，打造—場全民詩詞文化盛宴。

　　4.按要求填空。(14分)

　　①吹面不寒楊柳風”，不錯的，______________。 (朱自淸 《春》)

　　②只恐雙溪舴艋舟，______________。(李清照《武陵春》)

　　③子曰：______________不舍晝夜.”(《〈論語〉十二章》

　　④其中往來種作，男女衣著，悉如外人，______________，______________。 (陶淵明《桃花深記》)

　　⑤《次北固山下》中“______________，______________”蘊含了豐宮的哲理。

　　⑥在《破陣子&為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾用“______________，______________”直抒胸臆，表達報國之志。

　　⑦一切景語皆情語。李白《送友人》“浮云游子意，______________”抒寫了對朋友的依戀;白居易《錢塘湖春行》“亂花漸欲迷人眼， ”透露出詩人早春之行的喜悅;韋應物《滁州西澗》“ ，野渡無人舟自橫”傳達了清幽意境中的悠閑。

　　⑧請寫出表達樂觀精神的古詩句。(連續的兩句)______________，______________。

　　二、文言文閱讀(共12分)

　　閱讀【甲】【乙】兩文，完成5-8題。

　　【甲】先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

　　……

　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫慢①則不能勵精②，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世③，悲守窮廬，將復何及!(諸葛亮《誡子書》)

　　【注釋】①淫慢：過度享樂與怠慢。②勵精：奮發向上。③接世：接觸社會。

　　5.解釋下面加粗的詞。(4分)

　　①以光先帝遺德( ) ②不宜異同( )

　　③非寧靜無以致遠( ) ④遂成枯落，多不接世( )

　　6.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　譯文：

　　(2)靜以修身，儉以養德。

　　譯文：

　　7.【甲】文中諸葛亮向后主提出的建議中最主要的是哪一條?為什么?(2分)

　　答：

　　8.結合【甲】【乙】兩文，談談你對諸葛亮的認識。(2分)

　　答：

　　三、現代文閱讀(共38分)

　　閱讀下面的文字，完成9-20題。

　　(一)

　　掲秘“悟空”上天施展神通

　　①12月17日8時12分，我國在酒泉衛星發射中心用長征二號丁運載火箭成功將暗物質粒子探測衛星“悟空”發射升空，衛星順利進入預定轉移軌道。這標志著我國空間科學探測研究邁出重要一步。

　　② “悟空”是目前世界上觀測能段范圍最寬、能量分辨率最優的暗物質粒子探測衛星，超過國際上所有同類探測器。“悟空”的觀測能段是國際空間站“阿爾法磁譜儀”的10倍，能量分辨率比國際同類探測器高3倍以上。

　　③“悟空”的身材比一般的衛星小巧，長寬高只有1.5米、1.5米、1.2米，像盒銀白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”卻可以在茫茫的'太空中尋暗物質的蹤影。

　　④衛星采用的是以載荷為中心的一體化結構設計。據介紹，“悟空”由四個有效載荷組成，分別是塑閃陣列探測器、硅陣列探測器、BGO能量器和中子探測器。所有探測器及電子設備安裝在1個立方米的空間內，技術難度超過了我國目前所有的上天高能探測設備。

　　⑤以《西游記》中的美猴王名字命名的衛星“悟空”，沒有攜帶金箍棒，卻帶了300多根“水晶棒”。 位于衛星核心部位的BGO能量器包含了300多根縱橫交錯排列的晶體，每一根都有2厘米見方、60厘米長，是世界上最長的BGO晶體，研制難度非常高。整個衛星中，BGO能量器的重量就占了多半。這些漂亮的“水晶棒”能夠測量入射粒子的能量，并且由于電子和質子與晶體發生相互作用，產生類似淋浴噴水形狀的簇射，而電子和質子產生的簇射形狀不同，因而科學家可以區分出電子和質子。

　　⑥占宇宙95%以上的暗物質和暗能量由萬有引力定律證實存在，卻從未被直接觀測到。暗物質粒子的探測目前是國際科學前沿競爭最為激烈的研究領域。包括我國在內的世界各國 正在籌建或實施多個暗物質探測實驗項目，其所究成果可能帶來基礎科學領域的重大突破。

　　⑦“悟空”將面朝太空，在太空中開展探測任務，接受來自宇宙四面八方的高能電子及高能伽馬射線，探尋暗物質存在的證據，研究暗物質特性與空間分布規律。由于暗物質可能存在于任何區域，它頭兩年將對全天掃描，探測暗物質存在的方位。兩年后，根椐全天區探測的 分析結果，它將對暗物質最可能出現的區城開展定向觀測。

　　⑧尋找暗物質的過程就像與幽靈捉迷藏，天下武功唯快不破，只有儀器越靈敏才越可能有發現。“悟空”就是通過提高能量分辨和空間分辨的本領，降低宇宙射線背景噪音，并且把探測器做得足夠大等方法提高靈敏度。

　　⑨中科院國家空間科學中心主任吳季表示，暗物質粒子探測衛星的成功發射和在軌運行將有望推動我國科學家在暗物質探測領域取得重大突破，對促進我國空間科學領域的創新發展具有重大意義。

　　9.不符合文意的一項是( )(2分)

　　A.“悟空”在觀測能段范圍、能量分辨率上超過國際上目前所有同類探測器。

　　B.科學家根據電子和質子相互作用產生的簇射形狀不同來區分電子和質子。

　　C.萬有引力定律證實占宇宙95%以上的暗物質和暗能量的存在。

　　D.降低宇宙射線背景噪音能有效地提高“悟空”的靈敏度。

　　10.本文從哪幾個方面說明“悟空”?(4分)

　　答：

　　11.簡要說明第⑤⑥段加粗文字的語言特點。(4分)

　　答：

　　12.第③段加粗句運用了多種說明方法，選擇一種說明其作用。(2分〉

　　答：

　　13.結合《西游記》中的孫悟空形象，談談為什么把這顆衛星命名為“悟空”。(2分)

　　答：

　　(二)

　　老人與壺

　　(1)縣城一條小街鑲嵌著一家書店。店面不大，書擺放得螯整齊齊。店主是五十歲上下的和藹老人。

　　(2)在店門前，有老人一手端著茶壺，一手翻著書，坐在躺椅上，一種悠然的韻味從時光中飄過。老人看得書只有固定的幾本——《孫子兵法》、《論語》和《三國演義》。

　　(3)老人喝茶用的壺是固定一把，灰褐色，很陳舊。

　　(4)有一天，老人安靜地坐在書店前舉著紫砂壺一邊喝茶，一邊翻看著《論語》。

　　(5)有風吹過，卷動他的發絲，像秋天的蘆葦般飄揚，一朵朵潔白的蘆絮起伏。風動處，喧囂聲跟著起伏，人聲、車聲和著風聲飄蕩。

　　(6)這時，一個人身著披風走進了書店，他的眼睛盯著老人手中的紫砂壺，說：“能否把你手中的茶壺讓我看看?”老人這才如夢初醒，放下手中的書，愣愣地望著眼前的人，很疑惑地問: “你是來買書的，還是口渴了?”

　　(7)來人訕訕搭語：“我不買書，也不口渴，只是覺得你手中的茶壺很奇特。”

　　(8)老人聽罷，將茶壺遞給了他。

　　(9)來人接過壺，一看，臉上掠過一絲驚喜，這壺古樸典稚，紫黑中進著一股靈氣，有清代制壺名家戴振公的風格。因戴振公在世的時候，有“點泥成金”的美名，可見他的制金技藝在當時已爐火純青，無人能媲美。但可惜的是，由于歷史原因，他的壺留在世上很少了。來人仔細看后，見壺底有戴振公印章，更確定了自己的判斷沒錯。據說，他的壺目前世間存留不足十件，物以稀為貴，這個人本是文物販子，見到稀世之品自然愛不釋手。

　　(10)“大伯，這茶壺賣不賣?”文物販子看完壺后，輕輕放下，輕聲問道。

　　(11)老人抬眼疑惑地望著文物販子，搖搖頭，沒有吱聲。

　　(12)“大伯，我給您五萬，可以嗎?”文物販子見老人搖頭，開了價。

　　(13)老人依舊搖頭。

　　(14)“十萬可以嗎?”文物販子提高了聲音。

　　(15)“我喝茶的工具，祖上留下來的。不賣!”老人發了語，不再理會文物販子，喝著茶，翻開了書。

　　(16)文物販子悻倖離去，走了十幾步后，還不住地回頭看老人手邊的茶壺。

　　(17)沒過幾天，那個文物販子再次登門，進門就開了價：“老伯伯，茶壺賣給我吧，三十萬。這可是天價啊!”

　　(18)老人浸潤在日光下，捧著壺，微閉著眼睛。

　　(19)自從文物販子走后，這幾天，老人心煩意亂，茶飯不香，夜里老是做著夢：總是夢見自己的茶壺仿佛一把刀捅進了自己的心窩。因此，老人很疲憊，神色恍惚，書再也讀不進去了。

　　(20)老人聽見有人叫喊，睜開了眼。

　　(21)文物販子認為老人沒聽清楚，提高了聲音再問：“三十萬，壺賣不賣?”

　　(22)老人微微一怔，擺擺，沒有理會文物販子。

　　(23)文物販子再次悻悻離去。

　　(24)文物販子走后，老人的心情極度糟糕，無緣無故發著無名的火，顯得坐臥不寧。夜間的噩夢頻頻發生，夜不能寐，搞得筋疲力竭。

　　(25)大概過了一個月，文物販子又來了。這次，文物販子不是一人前來，而是把老人在另外兩座城市里工作的倆兒子帶來了。

　　(26)“你老爸的茶壺，我出四十萬，你們弟兄倆—人可以分得二十萬，在城里買房交首付不用著急了。”文物販子指著茶壺小聲嘀咕著。

　　(27)老人的兒子被文物販子說得早已經心動。

　　(28)老人看了倆兒子一眼，沒有說話，而是把壺抱進了懷里。

　　(29)“爸，喝茶用什么壺不可以?”大兒子發了話。

　　(30)“我們買房買車都需要錢。這茶壺賣了吧! ”小兒子直接挑明話題。

　　(31)“這茶壺是祖上傳下來的，不能敗在我的手里。這茶壺跟我幾十年了，有了感情，自從你們到外面大城市里工作后，你媽走了，你們一年半載可曾回來幾次?可曾陪我喝茶談天?”老人氣憤地嚷叫著。

　　(32)老人發完話，兩個兒子意欲搶過父親手里的壺。

　　(33)就在這時，意外事情發生了：老人從椅子上跌下來，手里的壺脫掉，磁撞在堅硬的水泥地面上，“砰”的一聲響，四分五裂，茶水滿地。

　　(34)老人望著茶壺，先是一愣，之后，臉上鍍上了安詳。

　　(35)文物販子和老人的兩個兒子卻目瞪口呆……

　　(36)之后，老人換了新砂壸喝茶，看著書，守著書店……

　　14.概述故事情節。(4分)

　　答：

　　15.第⑤段對風的描寫有何作用?(2分)

　　答：

　　16.說說笫⑨段詳細介紹壺的用意。(4分)

　　答：

　　17.從修辭的角度賞析第(19)段的加粗句.(2分)

　　答：

　　18.老人為什么“先是一愣，之后，臉上鍍上了安詳”?(4分)

　　答：

　　19.小說為什么以“老人與壺”為M? (4分〉

　　答：

　　20.文中老人、文物販子、兩個兒子的表現反映了各自的人生追求，選取其一談談你的看法。(4分)

　　答：

　　四、寫作(共50分)

　　21.閱讀下面材料，根據要求作文。(50分〉

　　“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀恐怖行動真情的呼喚， “先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀恐懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感語。

　　請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。

　　要求：

　　①題目自擬，文體自選。

　　②可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論。

　　③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。

　　參考答案

　　一、積累與運用(共20分)

　　1.繁花似錦 愜意 說明:本題2分。

　　2.D 說明：本題2分。

　　3.C 說明：本題2分。

　　4.①像母親的手撫摸著你②載不動許多愁③逝者如斯夫④黃發垂髫并怡然自樂 ⑤海日生殘夜，江春入舊年⑥了卻君王天下事，贏得生前身后名⑦落日故人情 淺草才能沒馬蹄 春潮帶雨晚來急⑧示例:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。門前流水尚能西!休將白發唱黃雞。

　　說明：本題14分。每空1分。有錯別字或增減字，該空不得分。

　　二、文言文閱讀(共12分)

　　5.①發揚光大。②應該。③達到。④于是，就。說明：本題4分。

　　6.①希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，不久就可以實現了。

　　②用寧靜來修養自身，用儉樸來滋養品德。 說明：本題4分。每句2分.

　　7.親賢臣遠小人。因為只有親賢臣遠小人，才能廣開言路，賞罰分明。說明：本題2分，

　　8.諸葛亮既是為國盡忠、敢于直諫的國相，又是善于從修養、志向、學識上教育子女的父親。 說明：本題2分。

　　三、現代文閱讀(共38分)

　　9.B 說明：本題2分。

　　10.外形、結構、功能、意義 說明：本題4分。

　　11.“水晶棒”生動形象地說明了 BGO晶體的形狀，給讀者更加直觀的感受;“可能”表推測，準確嚴密地說明了暗物質探測實驗項目的成果與基礎科學領域重大突破之間的聯系。說明：本題4分。

　　12. 示例：作比較，用一般衛星和“悟空”進行比較，突出說明了“悟空”的身材優勢。列數字，具體準確地說明了“悟空”身材小的特點。打比方，生動形象地說明了 “悟空”的外形特點。說明：本題2分。

　　13.《西游記》中孫悟空火眼金睛，神通廣大，這顆衛星名為“悟空”即領悟太空之意，暗物質探測衛星的探測器猶如孫悟空的火眼金晴，可以在茫茫太空中探尋暗物質的蹤影。說明：本題2分。

　　14.文物販子看上老人的壺，多次登門高價購買，老人屢次拒絶出售，最后在兒子搶奪時壺碎。 說明：本題4分。

　　15.環境描寫。襯托老人的壺，安靜(或為老人的平靜生活被打擾埋下伏筆)。說明：本題2分。

　　16.既寫出了壺的古樸典雅、有靈氣，突出其貴重，又為下文文物販子多次上門買壺做鋪墊。 說明：本題4分。

　　17.運用比喻的修辭手法，寫出了老人矛盾痛苦的心理狀態。說明：本題2分。

　　18.壺碎后老人先是感到吃驚與心痛，但一想到從此擺脫困擾，內心釋然，表情平靜。說明：本題4分。

　　19.交代了主人公為老人，點明了線索是壺，故事圍繞老人與壺展開。說明：本題4分，答對兩點即可得滿分。

　　20. 示例：老人愛壸拒絕售壺，表現了老人對親情的珍視與渴望，對平靜生活的向往和追求，對傳統的繼承與堅守。文物販子出于職業需要，想千方設百計買壺，表現出他的職業敏感與堅持。兩個兒子勸父親賣壺未果進而搶壺，表現了他們為了物質追求，漠視甚至不惜傷害親情的 自私與麻木。說明：本題4分。

　　四、寫作(50分)

　　略。

　　初中語文學業水平試題以及答案 2

　　一、語言文字積累與運用（共34分）

　　（一）單項選擇題（共15分，每小題3分）

　　1.下列句子中加粗字的注音有錯誤的一句是（ ）

　　A.那輕，那娉（pīng）婷，你是，鮮妍（yán）/百花的冠冕你戴著，你是/天真，莊嚴。

　　B.這令人驚駭（hài）的杰作，如在歐洲文明的地平線上瞥（piē）見的亞洲文明的剪影。

　　C.如果出到十幾文，那就能買一樣葷（kūn）菜，但這些顧客大抵沒有這樣闊綽（cuō）。

　　D.我是你簇（cù）新的理想，我是你雪被下古蓮的胚芽，我是你掛著眼淚的笑渦（wō）。

　　2.下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）

　　A.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可見，還要將脖子扭幾扭。實在標至極了。

　　B.冰體緩慢地改變了形態，變成這番模樣：挺拔的，敦實的，奇形怪狀的，蜿蜓而立的。

　　C.水在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或踏過石板，孱孱成溪……

　　D.書亦可請人代作摘要，但只限價值不高者，否則書經提練猶如水經蒸餾，味同嚼臘矣。

　　3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）

　　聶魯達對于中國的藝術情有獨鐘。______________，______________，______________；______________。

　　①一幅畫面是一戎裝少年騎在馬上 ②另一幅畫的是野花啼鳥

　　③手里牽著一只梅花虎 ④在這所故居里，陳列著兩幅中國畫

　　A.②①③④ B.①③②④ C.④①②③ D.④①③②

　　4.下列句子中沒有語病的一句是（ ）

　　A.我國近期的各類口罩生產量，除了滿足中國市場以外，還銷往海外各國。

　　B.你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。

　　C.有無對人民的情感認同，是很多現代作家文學創作取得成功的重要原因。

　　D.從無數的事實中告訴我們，要想取得優秀成績，最好每天都進行了訓練。

　　5.下列有關名著和文化常識的表述，不正確的一項是（ ）

　　A.《詩經》是先秦的書名，到漢代它被奉為經典，尊稱為《詩》或《詩三百》。

　　B.孟子是儒家學派代表人物之一，《孟子》則是記錄孟子及其弟子言行的著作。

　　C.科普作品，一般或多或少地運用文學手段來介紹科學知識，兼有理趣和情趣。

　　D.稱謂有謙稱和尊稱之別，如以“尊君”稱對方父親，以“家君”稱自己父親。

　　（二）按原文默寫（共8分，每空1分）

　　6.（1）萬里赴戎機，______________。朔氣傳金橋，______________。（《木蘭詩》）

　　（2）______________，______________。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。（崔顥《黃鶴樓》）

　　（3）何處望神州？滿眼風光北固樓。______________？悠悠。______________。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）

　　（4）富貴不能淫，______________，______________。此之謂大丈夫。（《孟子》）

　　（三）綜合性學習（共11分）

　　7.（1）“求古今智慧，做中華棟梁。”請用楷體將這副對聯抄寫一遍。（3分）

　　（2）在下面一段文字橫線處補寫一句恰當的話，使整段文字語意完整。（4分）

　　孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要剝皮呢？”

　　“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動的。”

　　“橘子里的果肉為什么是一瓣兒一瓣兒的呢？”

　　“那是橘子在告訴你， 。”

　　（3）請為下面這段新聞報道擬寫標題。要求保留關鍵信息，不超過22個字。（4分）

　　2019年1月3日10時26分，嫦娥四號探測器成功著陸月球背面馮·卡門撞擊坑，過幾天將會通過“鵲橋”中繼星傳回近距離拍攝的月背影像圖。此次任務實現了人類探測器首次月背軟著陸，開啟人類月球探測新篇章。嫦娥四號衛星簡稱嫦娥四號，是嫦娥繞月探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造繞月探月衛星，主要任務是探測月球地質、資源等方面的信息，完善月球的檔案資料。

　　二、白話文閱讀（共30分）

　　（一）

　　提到飲食方式，我們首先想到的就是一群人圍坐一來，親密無間，筷來箸往：晚輩或主人用自己的筷子夾菜敬菜，是餐桌上公認的禮儀，欣然笑納則是相互之間毫無嫌隙的體現。

　　但這種合食的飲食方式并不十分古老。在合食制出現前，我們的祖先一直都采用分食的飲食方式。

　　分食制起源悠運，到西周時期已基本定型規范。人們席地而坐，食物放在食案上，一人一份，分而食之，類似于現在的自助餐。上層社會使用貴重金屬、美玉制作的食具或制作精美的漆器，下層社會則是陶或木制品。在分食制下，統治者通過制定食禮來規定食器的使用規則，嚴格等級秩序，以此達到表現尊榮與親疏關系的目的。在周代，青銅器是統治階層所專用的，被廣泛用于祭祀、飲食活動之中。即使在統治階層內部，以鼎為核心，不同等級所使用的飲食器在數量上也有著嚴格的等差原則，其組配制度是周人政治等級觀念在飲食上的反映。青銅時代的青銅器是政治權利的象征，通過制定食器和食物類別的規制來表達禮義，區別尊卑貴賤，保證上下有序，貴賤不逾，讓貴族獲得身份認同。

　　周代的分食還體現在男女不同席進食。尤其是社交場合，關中、中原地區的男女在進食時都要分開，遵循男女有別之扎。不過所謂“千里不同風，百里不同俗”，在南地楚國男女卻可以在一起進食。

　　漢代像舊承襲了周時的分餐飲食風格，成語“舉案齊眉”中妻子孟光為表達對丈夫梁鴻的尊敬，在侍奉夫君進食時將食案舉至與眉毛平齊，就是漢代實行分食制的例證，漢代的許多壁畫及畫像磚上都繪有分食場景。

　　漢代人宴飲時非常重視座次安排，一般情況下主人居中，客人分坐兩邊。室內賓主宴席，以東向最尊貴，其次為南向，再次為北向，再次為西向。這種禮制方面的等級限制，是辨別分層生活方式的最有效要素，也正是在這種背景下，飲食這一活動成為一種禮制活動，它要 求參與者嚴格按照禮制的規定進行。從食具的選擇、食物的類別到飲食中座次的安排，無一不受禮的制約。

　　魏晉南北朝時期民族融合中，游牧民族與農耕民族的飲食文化相互影響，是分食到合食的過渡階段。總的來說，魏晉時期多為分餐，南北朝尤其是北朝合食較多，但仍以分食制為主流進食方式。

　　飲食方式由分食制到合食制經歷了一個漫長的發展過程，唐朝時，合食制已基本普及，到宋朝時最終定型。不過，宋以后分食的習慣也沒有完全消失，如《紅樓夢》描寫了大量圍全合食的場景后，在第四十回里寫到，賈母等人商議給史湘云還席，賈寶玉說：“既沒有外客，不必接桌席，每人跟前擺一張高幾，各人愛吃的一兩樣，再一個十錦橫心盒子，自斟壺，豈不別致？”可見，在出現合食制千年后的清代，某些場合（如家宴），依然有分食的習慣。

　　由于朱元璋出身貧民，明朝的一些餐具則有比較鮮明的從下層影響上的特點。如筷子就是從平民下層普及到上層的。明初到中國來的朝鮮人曾非常訝異：“你們怎么不用勺子吃飯了？”

　　飲食方式的轉變是多重因素作用的結果。新型家具的使用、餐具的改進、烹飪技術的豐富以及社會心理、家庭倫理等的變化，都會使飲食方式發生改變，并與社會變化相呼應。

　　8.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（ ） （3分）

　　A.先有分食制的普及，后來才有合食制流行。

　　B.在周代，楚地男女則是可以在一起進食的。

　　C.漢代所有壁畫及畫像磚上都繪有分食場景。

　　D.由分食制到合食制經歷了漫長的歷史進程。

　　9.下列關于原文內容的理解和分析，正確的'一項是（ ）（3分）

　　A.分食制起源于西周，食物放在食案上，一人一份，分而食之，類似現在的自助餐。

　　B.周朝人以占有地的多少來區分等級的高低，漢代人則輕視鼎而非常重視座次安排。

　　C.由分食制到合食制，是因為魏晉南北朝時期農耕民族接受了游牧民族的飲食文化。

　　D.家具、餐具、烹飪技術及社會心理、家庭倫理的變化，都會對飲食方式產生影響。

　　10.傳統合食制的優點是 、______________；缺點是______________，改進的辦法是______________。（4分）

　　（二）信念

　　我清楚地記得，城郊幾間廠房失火，我和戰友們出警去滅火，后來發生了爆炸，強大的氣流沖擊下，我什么都不知道了……

　　醒過來的時候，我感覺到一個毛茸茸的小東西在嘴唇邊爬行，一抿嘴，小東西就嚇得溜走了。災難中我能幸存下來，是因為爆炸時我被氣流推倒在墻腳下，樓房倒塌時，堅硬的墻體和崩塌的樓面形成一個狹小的“救命三角”，為我擋住了其他重物的沖擊，讓我有機會體驗“活死人”是怎么回事。

　　我的內心復雜而沉重，不知道還能否從這里活著出去，不由地想到了未婚妻佟佟，我們是在消防支隊與地方聯誼時相識的，她是一名教師，外表靚麗氣質嫻雅，以她的自身條件， 找一個比我優秀的男人不在話下，可她不顧家人的反對，最后選擇和我在一起。

　　佟佟，對不住了，以前我出警回來，你緊緊地抱著我不肯松手，說很擔心我的安危，每次我都那么漫不經心，還笑你小孩子氣。現在，危險真的來了。

　　不久，我聽到一陣隆隆的雷鳴聲，廢墟的零碎粉塵在暴雨的沖刷下紛紛遁形。我的眼睛，臉上、耳朵里的粉塵被雨水沖干凈了，就連擠壓我的碎石爛磚也沖走了不少。我躺在濕漉漉的廢墟里，和暴雨前干渴難耐相比，情況要好些了。

　　但一陣微風吹來，一股難聞的腐臭味兒讓我感到惡心，甚至有想吐的沖動，可惜我已經沒有力氣讓胃抽搐了，只能干咳幾聲算是抗議。

　　我陷入了昏迷。迷迷糊糊中，我被引領到童年的時光里。

　　幼小的我喜歡跟著爺爺去山林里采摘蘑菇。深山老林里，每當看到銹跡斑斑的頭盔或者腐爛的槍架子，爺爺就把采摘蘑菇的事忘記了，轉而專心地收拾那些爛銅破鐵。有時，我們還會遇到風化了的人體尸骨，爺爺就會停下來，對著尸骸先立正后敬禮，然后把散落的骨骸收集起來挖坑深埋，并做好標記。當時我還小，膽小得不敢多看，只一味地怪爺爺多事。我長大后，才知道爺爺是名抗日老戰士。

　　后來，我考上了消防指揮學院，在完成學業之后，服從組織安排成為一名消防戰士。我爹媽都認為消防工作危險，一致反對我的選擇，只有當過兵殺過日本鬼子的爺爺支持和鼓勵我，使我樹立了克服困難和挫折的信心，腳踏實地一步步走過來。

　　隨著光線漸漸變暗，又一個黑夜來臨，也是在這時，一陣重型機械挖掘機的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來，我有點兒不敢相信自己的耳朵，我激動起來……

　　在醫院重癥監護室待了幾個月出來，一個消息讓我無比感動，竟然是聞訊趕來的爺爺率先發現了我的藏身處，我能夠獲救，他功不可沒。另一個卻是個不愉快的消息，佟佟竟然和別人訂婚了。我以為自己會有淚水、哭泣和失落，可那段時間我非常堅強。

　　表彰大會的前一天，市報記者來采訪，她問我在當時那種環境里，活下去的信念是什么，我說是兩個人，因為我不能讓爺爺和佟佟以后見不到自己。

　　記者接著問：“佟佟是你女朋友吧？”

　　“曾經的。”我微笑著回了她。

　　“她最終還是拋棄了你，是嗎？你不恨她？”記者感到有些意外。

　　“不恨，因為她是我永遠的信念。”

　　11.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.小說交代了事故發生后當時境況的艱危，生動而細致地刻畫了“我”的心理活動。

　　B.所謂“有機會體驗‘活死人’是怎么回事”，這是“我”對身處危境的自我調侃。

　　C.小說中“重型機械的轟鳴聲從廢墟外漸次傳來”，正面寫出營教工作的張弛有度。

　　D.小說中的“爺爺”具有堅韌的意志力，堅信他的孫子即使在絕境中也會堅持到底。

　　12.小說中插敘“我”的一段“童年的時光”，有什么好處？請簡要分析。（4分）

　　① ②

　　13.小說以“信念”為標題，有什么作用？請結合全文簡要分析。（6分）

　　（三）

　　A.蘧公孫與馬二先生（馬純上）相見。公孫道：“先生來操選政，乃文章山斗，小弟仰慕，晉謁已遲。請問批文章是怎樣個道理？”馬二先生道：“全不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語，有些風花雪月的字樣，被那些后生們看見，使要想到詩詞歌賦那條路上去，便要壞了心術。所以小弟批文章，總是采取《朱子語類》、《四書或問》上的精語。時常一個批語要做半夜，不肯茍且下筆，要那讀文章的讀了這一篇，就悟想出十幾篇的道理，才為有益。”

　　B.馬二先生經過一條小街，街上有幾個簇新的書店。店里貼著報單，上寫：“處州馬純上先生精選《三科程墨持運》于此發賣。”馬二先生見了歡喜，走進書店坐坐，取過一本來看，問個價錢，又問：“這書可還行銷？”書店人道：“墨卷①只行得一時，哪里比得古書②。”

　　C.話說那日清晨，文瀚樓店主人走上樓來，匡超人問是何事。主人道：“目今我要刻一部考卷賣，要費先生的心替我批一批，又要批的好，又要批的快。合共三百多篇文章，不知要多少日子就可以批得出來？我如今扣著日子，若出的遲，就誤了一次發售機會，這書刻出來，封面上就刻先生的名號，還多寡有幾兩選金和幾十本樣書送與先生。不知先生可趕的來？”

　　匡超人道：“大約是幾多日子批出來方不誤事？”主人道：“須是半個月內有的出來，覺得日子寬些；不然，就是二十天也罷了。”匡超人心里算計，半個月料想還做的來，當面應承了，當晚點起燈來不住手的批，就挑出五十篇，聽聽那譙樓上，才交四鼓。

　　匡超人屈指六日之內，把三百多篇文章都批完了，又做了個序文。選本已成，書店里拿去看了，回來說道：“向日馬二先生，三百篇文章要批兩個月，催著還要發怒，不想先生批的恁快！我拿給人看，說又快又細。這是極好的了！先生住著，將來各書坊里都要來請先生，生意多哩！”

　　注釋：①墨卷：指考場所作八股文。②古書：指古代經典書籍。

　　14.下列對上面選段的解說，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.科舉應試士子為了金榜題名，需要經過評點的歷科試卷作為參考資料。

　　B.從馬二先生關于如何給八股文寫批語的議論可見八股文是排斥文學的。

　　C.因為讀書人特別偏愛八股文，所以賣八股文選集的生意總是非常興隆。

　　D.“將來各書坊里……生意多哩！”說明匡超人評點考卷受到市場歡迎。

　　15.評點應試的八股文章本只是一項生意，馬二先生卻“時常一個批語要做半夜，不肯茍且下筆”，請簡要分析馬二先生這樣做為什么不合適。（4分）

　　三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共26分）

　　（一）

　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木 秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

　　16.對下面句子中加粗詞的解釋，有錯誤的一組是（ ）（3分）

　　A.①峰回路轉 回：挺拔 ②太守自謂也 謂：對…說

　　B.①云歸而巖穴明瞑 瞑：管暗 ②野芳發而幽香 芳：花

　　C.①泉香而酒洌 洌：清 ②雜然而前陳者 陳：擺開

　　D.①而樂亦無窮也 亦：也 ②已而夕陽在山 已而：不久

　　17.把文中加粗的句子翻譯成現代漢語。（3分）

　　人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

　　18.“醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者怎樣的志趣？（3分）

　　（二）

　　鴿類甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。郵平張公子幼量癖好之，按經而求，務盡其種。其養之也，如保嬰兒。齊魯養鴿家，無如公子最；公子亦以鴿自詡。嘗求得二白人世她少愛惜臻至積二年育雌雄各三雖戚好求之不得也

　　有父執某公，為貴官。一日，見公子，問：“蓄鴿幾許？”公子唯唯以退。疑某意愛好之也，思所以報而割愛良難。又念長者之求，不可重拂，且不敢以常鴿應，遺二白鴿，籠送之，自以千金之贈不止也。他日見某公，而其無一申謝語，心不能忍，問：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”張驚曰：“烹之乎？”曰：“然。”張大驚曰：“此非常鴿也！”某回思曰：“味亦殊無異處。”

　　19.下列對文中加粗部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）

　　A.嘗求得二白鴿/人世絕少/愛惜臻至/積二年育雌雄各三/雖戚好求之/不得也

　　B.嘗求得二/白鴿人世絕少/愛惜臻至積二年/育雄雄各/三雖戚好求之不得也

　　C.嘗求得二白鴿/人世絕少愛惜/臻至積二年/育雌雄各三/雖戚好求之不得也

　　D.嘗求得二/白鴿人世絕少/愛惜臻至/積二年育雄雄/各三雖戚好求之/不得也

　　20.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　張大驚曰：“此非常鴿也！”某回思曰：“味亦殊無異處。”

　　21.下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（ ）（3分）

　　A.本文寫張幼量送鴿給某公，實現了“寶劍贈壯士”的愿望。

　　B.鴿子品類繁多，數不勝數，不是精通此道的人，不能辨識。

　　C.張幼量按照夠經的要求，用養育嬰兒的方法養育他的鴿子。

　　D.某公理解支持張幼量的養殖事業，很關心鴿肉的質量產量。

　　（三）碎硯詩（清）張錦芳

　　已墜同遺甑③；深耕愧寸田。

　　試當初洗日；摔碎未焚前。

　　正有文章劫③；甘辭翰墨緣。

　　誰能并投筆；抱璞④保天全。

　　注釋：①遺甑：東漢孟敏扛著瓦甑走路，不慎打破，他頭也不回繼續前行，說：“也已經破了，看又有什么用呢？”②文章劫：指乾隆時期的文字猶。③她：保持本色。璞，包含看五的石失。

　　22.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A.第一句說硯臺已打碎了，無論是顧惜它，還是為它傷感，都沒有意義了。

　　B.第二句說“我”過去用這方硯寫文章，努力取得成就，對它有不舍之情。

　　C.領聯說得到現就洗凈用來試筆，現在幸好碎掉了，免得與作者同遭厄運。

　　D.頸聯說寫文章已經成了很危險的事，文人們因不用再寫文章而非常高興。

　　23.詩的尾聯有什么含意？請簡要分析。（4分）

　　四、作文（共60分）

　　24.請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

　　題目： 在路上

　　參考答案

　　一、語言文字積累與造用（共34分）

　　（一）1.C 2.B 3.D 4.B 5.A（每小題3分）

　　（二）6.（每句1分，句中出現錯別字，該句不得分。共8分）

　　（l）關山度若飛：寒光照鐵衣

　　（2）昔人已桑黃鵲去：此地空余黃鶴樓

　　（3）千古興亡多少事：不盡長江滾滾流

　　（4）貧賤不能移 威式不能屈

　　（三）7.（1）求古今智想，做中華棟梁。（2分）

　　（2）答題要點：符合孩子與母親對話的日常情境：能與上文統一文意。（3分）

　　示例：你想要取得的成果，不是一戰而就的，而是要積少成多的。

　　（3）嫦餓四號成功著落月球背面，開啟人類探測新篇章。（3分）

　　（4）答題要點：關鍵詞必須體現：各關鍵詞銜樓必須連貫：不能出現淡義。

　　示例：西方傳教士常以傳視科學知識為名，進入東亞國家的科學領域，再通過文人舉薦的方式滲入政治領域，最后得到政府首腦同意，深入宗教領域進行傳教。（3分）

　　二、自話文閱讀（共30分）

　　（一）8.C（3分）

　　9.D （3分）

　　10.優點：彰顯禮儀：增進情感.

　　缺點：不衛生改進辦法：使用公用的鎮子、勺子等（每空1分）

　　（二）11.C（3分）

　　22.①交代爺爺是名抗日老戰士，暗示我的“信念”之源來自于爺爺：②為下文寫爺爺支持和鼓勵我當消防戰士，使我樹立了克服困難和挫折的信心，以及發現我的藏身之處作錯益。

　　（每空2分）

　　23.①沒置懸念，引出下文，吸引讀者閱讀的興趣，希望一探究竟什么是信念。

　　②“信念”是文眼和線素，信念也是老一輩傳承拾我們的寶貴精神財富。

　　③點明文章主題，信念給人巨大力量。最終我憑借堅強的意志，堅持到底，在絕境中求生存。（共6分。每小點2分，其中準確概括1分，結合文本分析1分。）

　　（三）14.C（3分）

　　15.要點：對假行銷一時，作為參考貸料的考試點評，沒必要引經據鼻、深思熟電、過度調釋（2分），否則就會錯過考生需要的時機，即錯過最佳發售時機。（2分）

　　（準確概括2分，結合文本分析2分。）

　　三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共26分）

　　（一）16.A（3分）

　　17.要點：游人只知道跟隨太守游玩的快樂。卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。

　　（3分）

　　18.表達了作者寄情山水，與民之樂，與民同樂的志超追求。（3分）

　　（二）19.A（3分）

　　20.【答案】張公子十分驚訝地說：“這不是尋常的鴿子！“某公回想了一下說：“味道也的確沒什么特別的。”（4分）

　　（說明：“非常”翻譯成“非同尋常”得1分，“回思”1分，“殊無異處”1分，句意連貫1分。）

　　21.B

　　（三）22.D

　　23.尾聯說要是真正通達的高人，就該連筆也丟棄掉。像玉理一樣，不雕不厚，保持本色，默默無聞，而得以全身避害。（4分）

　　（參考說明：乾隆中葉文字絨酷烈，作者處在無形無影而又無處不在的政治高壓之下，他不由自主地通過這樣婉曲的方式，正話反說，來表達內心的憤渴不平。正如清代詩人趙翼所說的，“國家不幸詩家幸”，可以說，是嚴峻冷酷的乾隆時代成就了這首杰作。主觀題意思對即可，有一定道理，酌情給分，）

　　四、作文（共60分）

　　24.請按要求寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。

　　題目： 在路上

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