- 相關推薦
初二語文上學期期中考試試卷帶答案
對于初二的學生是那個來說，在進行語文期中考試之前，學生應該多做一些試卷來鞏固知識點。小編為大家力薦了初二語文上學期期中考試試卷以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
初二語文上學期期中考試試卷帶答案 1
一、積累與運動(共22分)
1. 下列詞語書寫及加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A、古褐蒼蒼cāng 稍縱即逝jì 膾炙人口kuài 分道揚鑣biāo
B、精益求精 qíu 弄巧成拙zhuó 如釋重負zhòng 循規蹈矩jǔ
C、萬紫千紅 zǐ 爛砍爛伐làn 不可言喻yù 按步就班bù
D、參差披拂 cī 汗流浹背jiā 娟然如拭shì 一曝十寒pù
2.請用修改符號修改下面的病句(2分)
積雪還沒有來得及將古鎮覆沒，陽光已經穿破云層撫摸大地。
3.語序排列正確的一項是( )(2分)
1)人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。
2)卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。
3)這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。
4)快樂之權，操之在己。
5)一翻過去，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。
6)孔子所以說：“無入而不自得”，正是這種作用。
A、123546 B、132546
C、132546 D、312546
4.仿寫下面的語句(2)
例句：它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。
5.下面有關名著的說法不正確的一項是( )(2分)
A《水滸傳》是一部長篇章回小說，寫的是以宋江為首的一百零八位英雄，聚義在梁山水泊，殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事，生動形象地反映了元末爆發的農民起義。
B 《水滸傳》精心塑造了一群栩栩如生的反抗壓迫的英雄形象，如豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風李逵等。
C《格列佛游記》是法國作家格列佛用類似紀實手法，生動地記述了他在大人國、小人國等海上諸島的神奇經歷，影射和諷刺了資本主義社會的黑暗。
D英國作家丹尼爾·迪福的小說《魯濱遜漂流記》以日記體的形式為我們講述了魯濱遜一個人在荒無人煙的孤島上生活28年的艱難經歷，告訴我們戰勝自己的怯弱和悲觀是很重要的。
6.詩文默寫填空(10分)
(1)《茅屋為秋風所破歌》中最能體現杜甫體察人間冷暖、兼濟天下情懷的詩句是____________
(2)《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時會生出許多希望的詩句是 _____
(3)蘇軾在《浣溪沙》中抒發感慨，表現作者雖處困境但仍力求振作精神的句子是：誰道人生無再少? 。 。
(4)周莊的河水“細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升”，與《小石潭記》中 “ ” 的潭水都給我們帶來絕美的聽覺享受。
(5)《過故人莊》中對仗工整，運用描寫勾畫優美恬靜田園生活的頸聯是_____
7.對下面詩歌賞析有誤的一項是( )(2分)
漁家傲 范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
A.這首詞上闋寫景，繪出了邊塞風光的荒涼。尤其是“長煙”“落日”“孤城閉”這三個意象更渲染出了一種凄清荒涼的意境。
B.下闋是抒情，既飽含愛國的激情，又懷有濃重的相思，抒發了內心復雜而矛盾的心情，感情的基調蒼涼而悲壯，卻也不失豪放慷慨。
C.這首小令開了邊塞詞的先聲，突破了“詞為艷科”的模式。
D. “燕然未勒歸無計”意思是還沒有登燕然山刻石記功，還鄉是無從談起的。此句引用東漢大將軍竇憲的典故，含蓄地表明將士們為國建功的理想。
二、閱讀理解(共48分)
(一)閱讀文言文兩篇完成8-12題。(共13分)
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
8.解釋加點詞的詞義。(4分)
①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶 ( )
�、畚磸陀心芘c其奇者( ) ④但少閑人如吾兩人耳 ( )
9.詞的用法、意思相同的一組是 ( )(2分)
A.之：山川之美 予獨愛蓮之出淤泥而不染
B.是：實是欲界之仙都 問今是何世
C.與：念無與為樂者 未復有能與其奇者
D.尋：尋張懷民 尋病終
10 用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
�、� 夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
11.請用/劃分句子停頓：念 無 與 為 樂 者(1分)
12.從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。《記承天寺夜游》的蘇軾是受到貶謫的“ ”人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個字)。(2分)
(二)閱讀選文，請仔細思考并完成13—17題(共13分)
�、侔浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。②每個共產黨員都要學習他。③不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。④一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清請，漠不關心，麻木不仁。⑦這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。⑧從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區的人民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。⑩每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
13、這段文字提出了論點，請用一句話歸納出來。(2分)
14、這段文字從哪些方面介紹了白求恩同志毫不利己專門利人的的精神?(2分)
15、 “敘”和“議”是兩種不同的表達方式，這段文字夾敘夾議的特點十分明顯，這段文字中“議”的句子有 。(只填寫序號即可)(3分)
16、這段文字主要運用了哪些論證方法?有什么作用?(4分)
17、“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。” 這句話是雙重否定句，改為肯定句為“從前線回來的人說到白求恩，都很佩服，都為他的精神所感動”，請談談哪種表達效果好，為什么?(2分)
(三)閱讀《深信黃山天下奇》，完成18—21題(共9分)
①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。
②今年十月，我來到了黃山，雖說進入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術美的享受。
③黃山是立體的畫、無聲的詩。當走進黃山的峰海，無數的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂的“猴子觀海”，鯽魚背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。
④如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴寒，四季常青，形態有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態優美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當山風吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。
⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風平浪靜的海洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離�！�
18.通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中分別起到什么作用?(2分)
19.第③、④、⑤段的內容分別與第①段的哪些短語相對應?(3分)
第③段內容與“ ”相對應。
第④段內容與“ ”相對應。
第⑤段內容與“ ”相對應。
20.第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點?(2分)
a處： b處：
21.游記也是在記游，文中有哪些語句體現了作者的游蹤?(2分)
(四)閱讀短文《厄爾尼諾現象》，請回答22—29題(共13分)
在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、秘魯等國的西部沿海，著名的秘魯寒流由南向北流經這里，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這里的魚產量曾占世界海洋魚類總產量的1/5左右。但是近幾十年來，約每隔27年，秘魯漁場便發生一次海洋生物浩劫，魚死鳥亡，漁業大幅度減產，人們把這種現象稱為“厄爾尼諾現象”。厄爾尼諾是西班牙語，意為“圣嬰”，即上帝之子。
厄爾尼諾出現時，不僅秘魯沿岸的氣候突然變化，其他許多地方的氣候也一反常態：該熱的地方不熱，該冷的地方不冷；該下雨的地方赤日炎炎，焦土便地，一向少雨的地方卻大雨滂沱，洪澇成災。這是什么原因?
原來厄爾尼諾來臨是，海洋溫度會變得特別高導致海洋上空大氣層氣溫升高，打破了大氣環流中熱量、水流等動態平衡分布，使全球的氣候發生一系列的變化。厄爾尼諾出沒無常，很難找到它的規律。20世紀以來，它出現了17次，每次都使全球許多地方的氣候來了個改變。如1972年厄爾尼諾出現時，熱帶和亞熱帶許多地方就經歷了一場百年少有的寒流，1976年我國東北收回成命反常的低溫氣候，造成糧食減產。1982年、1983年，厄爾尼諾再次來臨，這次強度大，持續時間長，東太平洋海水升溫最高達6°C—9°C，對全球造成了嚴重的影響，災害頻頻發生，如印度出現特大干旱，秘魯發生雪崩。這一次，厄爾尼諾在全世界造成大約1500人死亡和至少100億美元的財產損失，進入20世紀90年代，厄爾尼諾更是頻頻光顧，造成全球氣候異常。
那么為什么會發生厄爾尼諾現象呢?科學家認為，這是由于太平洋赤道帶內海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時，赤道洋流和信風減弱，西太平洋曖水向東流動，東太平洋冷水上翻受阻，于是發生海水增溫、海水抬高的現象。
22、第2段劃線部分主要說明厄爾尼諾現象對氣候產生 影響(1分)
23、厄爾尼諾現象是如何形成的?(2分)
24、這篇文章采取了邏輯順序，具體說是 。(1分)
25、第2自然段“這是什么原因呢?”在文章結構上起 作用。(1分)
26、請概括第3自然段的主要內容。(1分)
27、第4自然段主要運用了 、 的說明方法。(2分)
28、第4自然段中帶點的“大約”“至少”能否刪去?為什么?(3分)
29、厄爾尼諾頻頻光顧造成嚴重影響，我們該如何面對呢?(2分)
三、作文：請二選一認真完成(30分)
(一)以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：
1、先把題目補充完整，如“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、“飛上月球”、“美夢成真”、“得到理解”等。
2、要有真情實感，語言通暢。
3、不少于600字，符合書寫要求。
(二)請根據下面材料，自選角度，寫一篇不少于600字的文章，文體不限卻要清晰，題目自擬，符合書寫要求。
山腰有一小村莊，多年來村民日常用水一直取自村口一眼古井，可近日井水忽然枯竭，村民只好下山取水。李老漢也讓自己的三個兒子一人一天輪流下山取水。
首日，大兒子早早起身，肩擔兩桶，直奔山下，不辭辛苦，往返四次，總算在日落西山時注滿了家中大缸。
第二天，二兒子攜四只空桶下山，先到朋友家借馬一匹，以馬載桶，往返兩次，日方過午，已將大缸注滿。
第三天，輪到三兒子取水，他想起日前在山頂砍柴時所見清泉，于是上山循流觀察地勢，深思熟慮后召來村民，移石挖溝，山泉遂改道流經村中，村民再無缺水之苦。
提示：如果你想得高分，請先明確中心，然后精選素材；
如果你想得高分，請先認真構思，統籌安排；
如果你想得高分，請錘煉語言!
答案
1.D
2. 覆沒改成覆蓋
3.B 4.按照對偶和比喻的句式和修辭即可
5.C
6(1)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。
(2)山重水復疑無路，柳暗花明又一村
(3)門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
(4)如鳴佩環
(5)開軒面場圃，把酒話桑麻。
7.C
8.①消散(或“消歇”“散去”)②門 ③欣賞④只是(或“只”)(4分)
9. B (2分)
10. ①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)(“蓋”是發語詞，可譯為“原來是”，也可以不譯出，直接翻譯出“也”字判斷句也可)(2分，每對一小題給1分)
11. 念/無與為樂者(1分)
12.閑 仙 (2分 )
13、每個共產黨員都要學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
14、表現在兩個方面：對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。
15、2710
16、主要運用了舉例論證和對比論證的方法，既突出了白求恩同志毫不利己專門利人的精神，又具體有力地證明了學習白求恩這種精神的必要性和重要性。
17、雙重否定句效果好。雙重否定句更強調了白求恩精神感人至深。
18、 第①句概括全文內容，第②句引郭詩點出了黃山奇的特點。
19、第③段內容與“ 玲瓏剔透的怪石 ”相對應。
第④段內容與“ 虬枝斜出的黃山松 ”相對應。
第⑤段內容與“ 浩瀚無邊的云海 ”相對應。
20、a處： 黃山松形態各異 b處： 松林似海蔚為壯觀
21、我來到了黃山；拾級而上；憑欄遠眺；當走進黃山的峰海(每一句1分)
22.厄爾尼諾對世界氣候會產生反常影響。(1分)
23厄爾尼諾現象是由于太平洋赤道帶內海洋和大氣相互作用失去了平衡的緣故。這時，赤道洋流和信風減弱，西太平洋曖水向東流動，東太平洋冷水上翻受阻，于是發生海水增溫、海水抬高的現象。(2分)
24.從現象到本質(1分)
25.承上啟下(1分)
26厄爾尼諾出沒無常，很難找到規律。(2分)
27舉例子、列數字。(2分)
28不能刪去。“大約”表示估計，表明當時死亡1500人的數目不是精確數字， “至少”表示估計的最底損失數是100億美元，表示損失非常慘重，體現了說明的客觀真實性，如果刪去了，就過于絕對化了，與實際不符。這兩個詞體現了說明文語言準確、嚴密的特點。(3分)
29.圍繞提高環保意識和投入到環保行動中概括說也可，具體回答舉措有兩點亦可。(2分)
初二語文上學期期中考試試卷帶答案 2
一、選擇題(共16分)
1．(本題2分)下列加點字注音全都正確的一項是（）
A．教誨(huǐ)瞥見(piē)深惡痛疾(wù)
B．妯娌(zhóu)佃農(diàn)粲然一笑(càn)
C．黝黑(yǒu)熾熱(zhì)藏污納垢(gòu)
D．長髯(rán)猝然(chù)摧枯拉朽(xiǔ)
2．(本題2分)下列詞語中沒有錯別字的一項是（）
A．詰責匿名油光可簽
B．和睦祖藉不輟勞作
C．軒昂锃亮廣袤無垠
D．拔款鐫刻殫精竭慮
3．(本題2分)下列關于漢語知識的判斷有誤的一項是（）
A．“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線。”句中加點的詞依次是動詞和名詞。
B．“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、動賓短語。
C．“貴州平塘‘天眼’位居‘中國首批十大科技旅游基地’榜首�！本渲屑狱c的部分是定語。
D．“天舟一號只送貨、不載人，被形象地稱為‘太空快遞員’�！边@一句運用了夸張的修辭手法。
4．(本題2分)下列句子中標點使用有誤的一項是（）
A．隨后《人民日報》、《光明日報》等全文轉載，電臺反復播送，引起全社會的熱烈討論。
B．《長征》的飽滿、厚重、震撼人心，在很大程度上來自嚴謹認真的寫作方式。
C．他產生了一個十分強烈的心愿——用手中的筆，全面、真實地再現這一災難。
D．這個物理學家和顏悅色地回答“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色�！�
5．(本題2分)下列語句中沒有語病的一項是( )
A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學之樂。
B．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學們的身體素質得到了極大的改善。
C．受“厄爾尼諾”現象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產大約30%左右。
D．為了避免受打擾的事情不再發生，金庸先生閉門謝客，低調地度過了92歲生日。
6．(本題2分)小明順利地考上了理想的大學。對此，下列表達不得體的一項是
A．小明發微信給老師：“老師：我考上大學了，感謝恩師多年的栽培。”
B．小明父親發短信向親朋報喜：“犬子順利考上大學，多謝大家關心!”
C．小明對前來祝賀的李叔叔說：“叔叔，您的到來使我家蓬蓽生輝�！�
D．好朋友王勇對小明說：“恭喜你，改天我一定蒞臨你家當面祝賀。”
7．(本題2分)依次填入下面一段文字模線處的語句，銜接最恰當的一項是()
生命永遠都是那么光鮮，它不會因歲月的流逝而變質，____________________。
�、龠@樣才能感受到生命的無限魅力
�、谒裕覀儾荒苋螇粝肓魇�
�、垡膊粫蛉说某蓴〉檬Ф�
�、芏鴳μ岣咦陨硭刭|，增強自身能力
A．②④③①B．③②④①C．③④①②D．②①③④
8．(本題2分)下列對相關名著的解說不正確的一項是（）
A．《朝花夕拾》共收錄了十篇回憶性散文，這些散文追憶往事不忘現實，體現了魯迅先生對社會 黑暗的批判，如《父親的病》就是對那些勒索錢財、草菅人命的庸醫的痛斥。
B．《駱駝祥子》是現代作家老舍的代表作，主人公祥子是從農村到北京城謀生的小人物，他最大的夢想是擁有一輛自己的洋車，他的第一輛洋車是他用賣駱駝的三十塊大洋買的。
C．《紅星照耀中國》，曾譯名《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾寫的紀實作品，書中寫“紅小鬼”時插敘的幾個少年先鋒隊員問彭德懷要路條的故事，令人難忘。
D．《傅雷家書》是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。
二、基礎知識綜合(共12分)
9．(本題6分)閱讀下面文字，回答后面的問題。
東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像（fēi hóng）的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在（標致別致）極了。
但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我師的之中，他是最使我（感謝感激），給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的（jiào huì），小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。
(1)給這段文字中加點的字注音。①聳起_______②不為_______
(2)根據拼音，寫出相應漢字。①（fēi hóng）______②（jiào huì）___________
(3)從括號內選擇符合語境的詞語，分別填入文字空缺處。
10．(本題6分)閱讀下面文字，按要求答題。
今年是中華人民共和國成立70周年。70年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長江前線英勇善戰的人民解放軍所向披靡，銳不可當（）；1982年，新德里亞運賽場上，中國姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhōng（）的贊賞；為了那驚天一著，中國科研人員dān（）精竭慮，多少人黑發變白發；他們的歷史功績必將鐫（）刻在共和國的史冊上。同時，我們也要銘記那悲慘到了極點的南京大屠殺。
①根據拼音寫漢字或給加點字注音。
銳不可當( )鐫( )刻由zhōng( )dān( )精竭慮
�、诟鶕⻊潤M線句子的意思寫出一個成語。______________________
三、對比閱讀(共15分)
(本題15分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
�。ㄡB道元《三峽》）
【乙】
蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂：其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨，其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也凄凄切切呼號憤發，豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。
（歐陽修《秋聲賦》）
11．(3分)解釋下列加點的字詞。
（1）煙霏云斂斂___________
（2）草拂之而色變拂__________
12．(3分)選出各項加點字與下列句中加點的字意思相同的一項（）
例句：木遭之而葉脫
A．人不知而不慍B．俄而雪驟C．而兩狼之并驅如故D．委而去之
13．(3分)請為文中劃橫線句子斷句（限斷二處）。
故其為聲也凄凄切切呼號憤發
14．(3分)將下列句子翻譯成現代漢語。
其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。
15．(3分)前人有言：“山川之美，古來共談�！薄炯住疽摇績晌乃磉_的情感有何不同？請結合文章和背景資料分析。
背景資料：
《秋聲賦》作于宋仁宗嘉祐四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感于宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。
四、現代文閱讀(共27分)
(本題12分)現代文閱讀，完成小題。
首屆諾貝爾獎頒發
路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發了諾貝爾獎。根據諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎每年發給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平事業方面為人類作出最大貢獻的人。
今年諾貝爾獎的獲得者有：德國的倫琴（物理學獎），他發現了X射線；荷蘭的范托夫（化學獎），他發現了化學動力學定律和滲透壓定律；德國的貝林（生理學或醫學獎），他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆（文學獎），他在詩歌創作方面頗有建樹。諾貝爾和平獎的獲得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了紅十字會；經濟學家帕西，他建立了促進國際仲裁的各國議會聯盟。
從即日起，根據諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機構（瑞典3個，挪威1個）頒發，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。
1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了黃色炸藥，以后又發明了多種炸藥，這使他獲得了巨額收入。1896年諾貝爾逝世時，這筆巨款用來設立諾貝爾獎金。他留下來的資金每年的利息將支付這5種諾貝爾獎金。諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者，并管理這筆資金的投資，但與諾貝爾獎的評定無關。諾貝爾獎的評議權屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎評委會。
16．(3分)畫線部分屬于什么內容？有什么作用？
17．(3分)主體部分為什么要列舉獲獎者的國籍、姓名、所獲獎項和所做貢獻？
18．(3分)“德國的倫琴（物理學獎），他發現了X射線�！边@句話中的“發現”能否改為“發明”？為什么？
19．(3分)最后一段是否多余，這樣寫有什么好處？
(本題15分)閱讀下文，完成下列小題。
貝多芬
提起音樂家的名字，沒有比貝多芬更響亮更莊嚴的了。他是音樂的英雄﹣﹣不，是人類的英雄。
所謂英雄，并不是個人事業的野心家，他是從人類生活的提高出發，必要時交付出個人的生命。因此貝多芬沒有一般的感傷的氣息，雖然痛苦始終糾纏著他的生命。他說：“大多數人為了一點好事便回腸蕩氣，這可不是藝術家的天性。藝術家是火一樣的，他們不會哭泣﹣﹣人得憑音樂從他的精神打出火來。”他從小就遭受到父親酒瘋的折磨；他貧困、失戀、疾��；但是他從不屈服，從不灰心。用羅曼羅蘭的話說：“在不肯委身于靈魂的庸俗的人們，是日日夜夜的戰斗；而且大多是沒有威嚴，沒有幸福，轉戰于孤獨和沉默之中的戰斗�！彼男貜V大，他承認他的工作是困苦的解放，其他都不算一回事。而且只是為了這些，他才演唱他慘淡的生命。他沒有一根媚骨，即使在貴族圈內，一發覺到別人在他的彈琴聲中繼續談話的時候，他也會毫不猶豫地拍上鋼琴蓋，憤然離席，說：“我才不高興對豬彈琴！”貝多芬博覽群書，從希臘拉丁文到英法的文學、哲學，他全是內行；精神上他是盧梭的弟子。他愛好自然。他也崇拜莎士比亞和歌德。瓦格納說：貝多芬和莎士比亞是一對普羅米修斯。貝多芬忠實于自己的藝術，他的作品經過不知多少次的修改之后才肯付印。付印之后甚至在刻板之后，他還是一面校對，一面修改，即使毀板也不將就一點。有人看見他寫作的時候，頭發蓬松，滿額大汗，正如在打一場大仗。垂死之前他說好像才開始作曲。
貝多芬生于1770年。祖父是男低音歌唱家，歌劇作曲家，奧古斯特候選的樂隊指揮。父親是男高音歌唱家。貝多芬具有音樂的血統。14歲，他在公立學校念書，音樂教育則從4歲開始，8歲已拉得一手好提琴。11歲他認識了巴赫的平均率鋼琴譜。艾登預言他是莫扎特第二。1787年，他轉入莫扎特門下。1788年曾游維也納，因為即席演奏莫扎特而受到關注。莫扎特說：他有一天會在世界上發出一種聲音來。那時，他的慈母逝世，父親是一個酒鬼，喪失了他的歌聲。他不得不去做家庭教師。他開始潛心研究英國文學，并且認識了瓦爾德斯丹伯爵，成為他終身的知己。1792年瓦爾德斯丹送他去維也納，從此定居在這18世紀的音樂名城。
因為生活的不安，戀愛的失敗，聽覺也開始煩攪他，在別人的眼中，貝多芬變成一個怪人。幸虧他的創作力是旺盛的。因為他對于大自然的極大的喜好，他隨身總是帶著筆記本。1822年，他的耳朵完全聾了，對客人談話是用筆談，從千百本的談話記錄中，可以看到他的生活和工作態度。
十九世紀之交，歐洲的主宰人物是拿破侖。貝多芬為他寫了一部交響樂，前后經過3年時間（1802～1804）．可是他的交響樂才脫稿，拿破侖已經登上了皇帝的寶座。他撕掉樂譜上面的獻辭，把樂譜扔到地下，猛力踐踏，憤恨地說：“他竟做起專制魔王了！”
1826年12月，貝多芬患肺炎，后轉水腫病。三個月的治療落了空，經過兩天半清醒的掙扎之后，1827年3月26日，在雷轟電閃當中，他向空中揮舞著緊握的拳頭，就此向人世告辭了。下葬之日，送殯的有兩萬人，有一位老太太對人說：“這里埋葬的是一個音樂的主帥�！�
20．作者為什么說貝多芬不僅是“音樂的英雄”，更是“人類的英雄”？（3分）
21．貝多芬承認他的工作是“困苦的解放”，怎樣來理解？（3分）
22．找出文中表現出貝多芬創作時十分投入的一個句子。（3分）
23．貝多芬在得知拿破侖登上皇帝寶座的消息后，毅然毀掉了為其創作的樂譜，這表現了他的什么精神？（3分）
五、作文
25.閱讀下面的材料，按要求作文。
彼岸：江河湖海的那一邊；借指所追求和向往的一種境界。
無論是從河的此岸到達彼岸，還是從生活的一種狀態提升到另一種狀態，都需要我們樹立目標，付出努力。
回顧過去，你一定曾經有過付出努力，達成目標的經歷吧。
展望未來，你大概也逐漸有了明確的目標，并打算為之付出最大的努力了吧。
請你根據對上述文字的理解和思考寫一篇文章，可以回顧過去，也可以展望未來。
要求：自擬標題，不少于600字。文章如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
參考答案：
1．B2．C3．D4．A5．A6．D7．B8．B
9．(1) sǒng wéi(2)緋紅教誨(3)標致；感激
10．dāng juān衷殫慘絕人寰
11．聚攏吹刮
12．D
13．故其為聲也/凄凄切切/呼號憤發
14．它能折斷枝葉、凋落花草，使樹木凋零的原因，便是一種構成天地萬物的混然之氣（秋氣）的余威。
15．【甲】文的秋天水枯氣寒，猿鳴凄涼，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。但表達了對祖國山水的喜愛之情。【乙】文以“秋聲”為引子，抒發草木被風摧折的悲涼，表達作者面對朝廷內外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望的郁悶心情。也是對人生短暫、處世不易的體悟。
16．這是新聞的電頭，交代了通訊社名稱和發電地點、時間，表明消息材料真實可靠，報道及時。
17．一是表明新聞的準確性；二是表明新聞的翔實；三是因為“列舉獲獎者的國籍、姓名、獎項和所做貢獻”是新聞的重點。
18．“發現”強調已有的事物、現象從隱藏不為人知的狀態到為眾人所知的狀態的過程�！鞍l明”是創造出從前沒有的事物或方法。而X射線它是本來就存在的，所以此處用“發現”，體現了新聞語言的準確性。
19．結尾部分是補敘，語段交代了新聞背景，進一步介紹了諾貝爾獎獎金的來源補充說明資金管理權與獎項評議權的分離，意在說明諾貝爾獎評獎的公平性，可信度高，社會價值大，讓讀者更加信服。
20．貝多芬所擁有的不只是不朽的音樂成就，在他的身上，更是凝聚了人性精神的光華。
21．音樂是貝多芬精神的家園，靈魂的歸宿，他陶醉于音樂，享受音樂，用音樂來擺脫痛苦，獲得快樂。
22．頭發蓬松，滿額大汗，正如在打一場大仗。
23．反對專制，渴望民主
初二語文上學期期中考試試卷帶答案 3
一、積累運用(共23分)
(一)積累(共13分)
1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在文后空格中。(2分)
假如你的生命是草，就流連湖pàn山野，綠遍荒漠ɡē壁；假如你的生命是花，就用盡整個生命的力量去綻放燦爛的花期，傳遞春的消息；假如你的生命是河流，就滋潤萬物生靈，一路高歌著奔向大海；假如你的生命是田野，就豐收麥suì和青菜，笑咪咪地供人們來采擷。
(摘自《青春潮》2006年8月第371期)
2.根據要求默寫(8分)
(1)濁酒一杯家萬里，________________。
(2)______________，小橋流水人家。
(3)請寫出《陋室銘》中描寫陋室環境優美的句子：______________，________________。
(4)在這叫喊聲里，烏云聽出了___________、熱情的火焰和______________。
(5)《夜雨寄北》中，詩人想像他日與妻子重逢時美好情景的詩句是：
， 。
3.出對名著《水滸傳》相關內容的表述錯誤的兩項。(3分)
A、梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他是東京八十萬禁軍教頭王進的徒弟，因身上紋有九條青龍，他的綽號是“九紋龍”。
B、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤—時遷，善射的是小李廣—花榮，善行的是神行太�！髯凇�
C、柴進與林沖不打不相識，被王倫一起邀上梁山。但他一心想到東京找個官做，不肯入伙。后來在東京花光了身上的錢，只好去賣祖傳寶刀。
D、《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。他“拳打鎮關西”、“大鬧五臺山”、“大鬧東京城”，可以全然不顧什么朝廷法度、佛門清規，更把個人安危置之度外。他就是魯智深，綽號“花和尚”。
E、“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這幾句話寫的是剛直、勇猛而又魯莽的李逵。
(二)運用(共10分)
4.下面是某同學寫的一個作文片斷，仔細閱讀后，請選擇4-6處(不得超過6處)，用規定的符號(不必全使用)加以修改。(4分)
(1)換用號：
(2)增補號：
(3)刪除號：
(4)調位號：
人們都渴望成功，懼怕失敗。而且人們有時常常把“失敗是成功之母”這句經點當作失敗后的托詞，來逃避自己的懦弱無能，卻從不用心去體會這句話。經歷了失敗，如果能認真總結經驗、分析原因、吸取教訓，那么這些經驗和教訓就如同一把金鑰匙，將幫你開起成功之門。
人的一生，不可能一帆風順，面對成功與失敗我們應該勇敢地說：“我能行”!
5.小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那些都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.“敬畏生命”是對生命的一種尊重、一種敬佩、一種感動。閱讀下面的材料，你覺得材料中出現的生命形態值得我們“敬畏”嗎?為什么?(3分)
材料一：沙漠里有一種樹叫梭梭樹，據說其樹干連斧頭也難砍斷，是植物中的鋼鐵。遺憾的是，這種樹的種子只能活幾個小時，是世界上生命最短的種子；然而，只要給它一點點水，它卻能在2至3小時內生根發芽，它又是世界上萌發力量最強的種子。
材料二：一條在敦煌莫高窟沙漠中因極度干渴而變得通體血紅的蜥蜴，為了等待輕風吹落葉片上的露珠，竟在一顆露珠下守望達3個多小時�？墒�，火辣辣的太陽早把露珠烤干了，蜥蜴也死了。當人們將它放進礦泉水瓶中，準備留作標本時，蜥蜴竟然復活了。
材料三：1993年他參加總理競選，對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，對他進行侮辱和攻擊。他用講話時總是歪向一邊的嘴巴鄭重承諾：“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶�！币院筮@句競選口號成為人們廣為傳誦的名言。他就是加拿大第一位連任兩屆、被人們親切地稱為“蝴蝶總理”的讓·克雷蒂安。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、閱讀理解(共37分)
(一)閱讀《紀念白求恩》選段，完成7-10題。(共12分)
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
�、诎浊蠖魍臼莻�醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
�、畚液桶浊蠖魍局灰娺^一面。后來他給我來過許多信�？墒且驗槊�，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的�，F在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
7.文中(1)(2)兩節突出運用哪種論證方法，有什么好處?(3分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8. 請結合課文內容，解釋下列句子中加點的“這”字含義。(2分)
�、龠@對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
�、趶倪@點出發，就可以變為大有利于人民的人。
9.選段①中為什么對白求恩用“白求恩”、“白求恩醫生”、“白求恩同志”這三種稱呼?(3分)
10.閱讀材料，結合課文內容，仿照示例，至少運用選文中的一個成語為白求恩同志寫一段頒獎詞。(4分)
材料：諾爾曼.白求恩(1890-1939)，國際主義戰士，加拿大共產黨員，胸外科醫師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時，他曾經親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務。1937年中國抗日戰爭爆發，他率領由加拿大人和美國人組成的醫療隊，于1938年初來中國，3月底到達延安，不久赴晉察冀邊區，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術時受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。
(二)閱讀《生活對愛的最高獎賞》一文，完成11-14題(共10分)
①多年前有一個鞋匠，在小城一條街的拐角處擺攤修鞋，寒來暑往，也說不清有多少個年頭了。
②有一個冬天的傍晚，他正要收攤回家的時候，一轉身，看到一個小孩在不遠處站著。看上去，孩子凍得不輕，身子微蜷著，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣地盯著他，眼神呆滯而又茫然。
�、鬯押⒆宇I回家的那個晚上，老婆就和他慪氣了。對于這樣一個流浪的孩子，有誰愿意管呢?更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經是問題，再添一口人就更顯困窘。他倒也不爭執，低著頭只有一句話：沒人管的孩子我看著可憐。然后便聽憑老婆嘮嘮叨叨罵。
�、鼙M管這樣，這孩子還是留了下來。鞋匠則一邊在街上釘鞋，一邊打聽誰家走丟了孩子。
⑤兩年多的時間過去了，并沒有人來認領這個孩子，孩子卻長大了許多，懂事、聽話而且聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個孩子，家里再拮據，也舍得拿出錢來為孩子買穿的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下，鞋匠老婆也動了心思。有一天吃飯時，她對鞋匠說：要不，咱們把他留下來當親兒子養。鞋匠悶了半晌沒說話，末了，把碗往桌上一丟：貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說什么。
�、扌尺�是四處打聽，他一刻也沒有放松對孩子父母的找尋。他求人寫下好多尋人啟事，然后不辭辛苦地貼到大街小巷。風刮雨淋之后，他又重新再來一遍。甚至有熟人去外地，他也要讓人家帶下幾份，幫他張貼。他找過報社，沒有人愿意幫這個忙，電視臺也沒有幫助他的意思。他把該想的辦法都想了，心中只有一個念頭：一定要找到孩子的父母。
�、呓K于有一天，孩子的父母尋到了這個地方。他們只是說了幾句感謝的話，就急匆匆帶著孩子走了，鞋匠并沒有計較什么，只是一起擺攤的人都揶揄他，說他傻。他總是呵呵一笑，什么也不說。生活好像真的跟鞋匠開了個玩笑，這之后便再沒有了孩子的任何音信。后來，他搬離了那座小城，一家人掰著指頭計算著孩子的歲數，希望長大了的孩子能夠回來看看他們，但是，沒有。再后來又數次搬家，直到他死，他也沒有等到什么。
�、嗳舾赡旰�，一個有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯網上還注冊了一個專門尋人的免費網站。令人驚奇的是，網站竟然是以鞋匠的名字命名的。進入網站，人們看到，在顯要位置上，是網站創始人的“尋人啟事”。他要尋找的，就是很多年以前，曾經給過流落在街頭的他無限關愛和幫助的那個鞋匠。
⑨網站主頁上，滾動著這樣一句耐人尋味的話：當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時候，不要忘了，這就是生活對愛的最高獎賞。(選自《讀者》)
11.用簡潔的語言準確而完整地概括本文的主要內容。(2分)
_____________________________________________________________________________
12.鞋匠的一言一行都蘊含了他的情感，也展現了他為人的可敬，請仿照示例，另找一處加以分析。(3分)
選句：低著頭只有一句話：沒人管的孩子我看著可憐。
分析：從他的這句語言描寫中，可以看出他是一個淳樸、有著一顆執著的愛心的人。
選句：________________________________________________________________________
分析：________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13.怎樣理解文末“這就是生活對愛的最高獎賞”這句話的含義?(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.對文中畫線語句，有讀者作如下分析，你贊成嗎?談談理由。(3分)
讀者分析：這句語句寫出了鞋匠一家人，包括鞋匠，渴望得到小男孩的回報，對鞋匠人物形象有損，應改寫或刪掉。
你的看法:___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(三)閱讀下面兩段選文，完成15-18題。(共15分)
甲文
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
乙文
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適。”
(節選自蘇軾《赤壁賦》，系宋神宗元豐五年(1082)蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作。文中的蘇子即蘇軾。)
15.解釋下列短語。(5分)
(1)如有所欲：___________
(2)絕類：____________
(3)歷歷：____________
(4)逝者如斯：______________
(5)取之無禁：______________
16.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。(4分)
(1)其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
_____________________________________________________________________________
(2)是造物者之無盡藏(zàng)也，而吾與子之所共適。
_____________________________________________________________________________
17.選出理解和分析有誤的一項。(2分)
A.甲文是說明文，以空間為序，條理清晰。
B.乙文是散文，融描寫、議論、抒情為一體，語言整齊中而有變化，感染力強。
C.甲文主要從核舟上形態各異、惟妙惟肖的人物雕刻、精致的細節雕刻等方面展示了核舟雕刻者的技藝高超。
D.乙文以人物語言的形式，從自然景物入手，闡釋人生哲理。只是內容多涉及人生的無常與無奈，太過消極。
18.你能以甲文中的蘇軾為例，結合乙文的相關內容，對核舟雕刻者的高超技藝加以說明嗎?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文(共40分)
19.閱讀下面的文字，按要求作文。
請以“渴望____________”為題，寫一篇文章。
要求：①把文題補充完整；②立意自定；③除詩歌外，文體不限；④題目自擬(不得直接以話題為題)；⑤不少于450字；⑥必須要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的人名。
初二上冊語文月考試卷參考答案
一、積累與運用(共23分)
(一)積累(13分)
1.畔、戈、穗、zhàn、xié。(共2分。對2～3個得1分，對4～5個得2分。不倒扣分)
2.(1)燕然未勒歸無計
(2)枯藤老樹昏鴉
(3)苔痕上階綠,草色入簾青
(4)憤怒的力量；勝利的信心。
(5)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(共8分。每句1分，有錯該句不得分)
3.C、D(C選項中不是柴進而是楊志、D選項中“大鬧東京城”的是李逵。)(3分，答對一個得1分，答對兩個得3分)
(二)運用(10分)
4.參考：
(1)“而且”改成“然而”或者“可是”或者“但是”。
(2)“逃避”改為“掩飾”或“掩蓋”。
(3)“這句話”后補“的內涵或的含義”
(4)刪掉“有時”或“常�！�。
(5)“經點”改為“經典”。
(6)“總結經驗”和“分析原因”調序
(7)“起”改“啟”
(8)“!”移到引號里(共4分。改對一處得1分，若有其他改法，只要符合要求且正確合理亦可得分)
5.共3分，不設統一答案。
6.沒有統一答案。參考：值得敬畏。因為這些生命形態，雖然有的生命短暫，有的身處絕境，有的存在缺陷，但都沒有輕言放棄，而是始終不逃不避、勇敢面對，衰而不竭、挫而不折、頑強生存，以不屈的靈魂創造出了生命的奇跡。(3分，按照扣題、要點、流暢度以3、2、1給分。)
二、閱讀理解(共37分)
(一)《紀念白求恩》選段(共12分)
7.對比論證。好處：突出白求恩崇高的共產主義精神，強調向白求恩學習的必要，明確應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述論點。(3分)
8.第一句中“這”指白求恩同志對技術精益求精。第二句中“這”指學習他毫無自私自利之心的精神。(2分)
9.因為角度不同，稱呼也就不同。“白求恩”是以別人為角度的，“白求恩同志”是以共產黨員為角度的，“白求恩醫生”是以醫生為角度的。
10.示例：示例：作為一名加拿大共產黨員，您不遠萬里，帶給中國人民的不僅是您精益求精的醫療技術，更重要的是您的國際主義、共產主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠留在中國人民的心里。(注意突出特點，語言精練，有一個成語至少得1分，沒有成語請酌情扣分)(4分)
(二)《生活對愛的最高獎賞》(共10分)
11.鞋匠收留了一個流落街頭的孩子并幫他找到親人，孩子銘記并傳遞著他的愛心。(2分，意思對即可)
12不設統一答案，只要是鞋匠的言行語句，針對該語句所分析出來鞋匠的某種情感或高尚的品質。(意思對即可。)(3分)
13回報他人愛的最好方式是繼承他人的愛心，并懂得把那份愛發揚傳播。(2分，意思對即可)。用原句“當你得到過別人愛的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把”回答1分。
14示例：我不贊成這種說法，這樣描寫，更能突出鞋匠一家人對小男孩的牽掛和愛，對鞋匠形象的刻畫有深化作用。(3分，如贊成言之有理也可)
(三)文言文(共15分)
15.(1)好像在說著什么(2)極像(3)清清楚楚(4)水像這樣不停流去(5)得到它沒有人禁止(1空1分，共5分)
16.(1)他們互相靠近的兩膝，各自隱藏在書畫卷子下面的衣服褶皺里。(2分)
(2)這是大自然無窮寶藏，是我和你可以共同享受。(2分)
17.D(乙文感情并非消極，而是超脫)(2分)
18.乙文中蘇軾的一段話透露出他對人生無常和無奈的超脫。而雕刻者在雕刻蘇軾這一形象時，讓他和魯直共同觀賞一幅書畫卷子，顯得休閑自在，恰恰表現出蘇軾在精神上對貶謫境遇的超脫。雕刻者不僅抓住了蘇軾外貌上的特點，還準確地把握了人物的精神，可見其技藝的高超。(4分。結合乙文1分，對甲文的分析2分，語言表達1分。意對即可)
三、作文(40分)
19.一類卷36～40分
二類卷32～35分
三類卷28～31分
四類卷24～27分
24分以下慎打。
建議切入分為32分。
初二語文上學期期中考試試卷帶答案 4
一、積累與運用(滿分30分)
1、請將下面詞語正確、工整、規范地抄寫在田字格內。(2分)
高遠務實勤勉卓越
2、閱讀下面文段，按要求回答，將答案寫在橫線上。(4分)
凡世之奇偉、瑰麗，非常之觀，常在于險遠，熟悉的地方以為沒有風景，就顯得索然寡味，因而我們常常眺望遠方，莫視周圍的一切。從遠方歸來后，我們才明白：腳下的土地樸素得既熱情又深沉，即使摔個跟頭，也是溫暖的；遠方的誘惑盡管很美麗，但是跌倒了，就很難在爬起來。
(1)給文中加下劃線的字注音。(2分)
瑰麗誘惑
(2)文段中有兩個錯別字，將改正過來。(2分)
改為改為
3、依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()(2分)
文學如泉，越品越見；文學如茶，越品越知；文學如酒，越品越感。在文學的陶冶下，你會發現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。
A、醇厚幽香清冽B、清冽醇厚幽香
C、醇厚清冽幽香D、清冽幽香醇厚
4、下面句子沒有語病的一項是()(2分)
A、嚴懲酒后駕車，提高了司機們遵守交通法規的意識。
B、建平縣首次面向全市公開選擇領導干部工作已經圓滿結束。
C、各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園各類事故的發生。
D、隨著食品安全問題屢屢出現，全社會呼吁有關部門盡快健全和建立食品安全監督機制。
5、班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。(4分)
(1)“青春的煩惱”。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說?(選擇一人即可)(2分)
小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦?
小紅；老師又向家長告狀了，真煩人!
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。
我說：
(2)“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。(至少用上一種修辭手法)(2分)
6、走進名著。(4分)
(1)下列作家、作品等文學常識搭配有誤的一項是()(2分)
A.酈道元———《三峽》———《水經注》
B.魯迅———《朝花夕拾》———小說集
C.陶淵明———《桃花源記》———東晉
D.老舍———《駱駝祥子》———虎妞
(2)填空(2分)
作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，
小說最大的成功之處就在于塑造了這一無產階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在的影響下，逐步走上革命道路。
7、文言詩文默寫填空。(12分)
(1)晴川歷歷漢陽樹。
(2)，陰陽割昏曉。
(3)，渾欲不勝簪。
(4)，但使愿無違。
(5)少壯不努力，___________________。
(6)，江入大荒流。
(7)王維在《使至塞上》中，以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光的語句是。
(8)杜甫在《望岳》一詩中化用孟子名言“登泰山而小天下”的詩句是：
__________________________________，____________________________________。
(9)劉禹錫的《陋室銘》一文中，表現室主人交往之雅的語句是。
二、閱讀理解(滿分60分)
(一)閱讀下面的選文，回答8-----11題。(15分)
【甲】愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
【乙】溥①幼嗜學，所讀書必手鈔②，鈔已③朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書之齋④曰“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫⑤，俄頃立就，以故名高一時。
(選自《明史張溥傳》)
【注釋】①溥：張溥，明末文學家②鈔：后來寫作“抄”③已：完畢
�、荦S：書房⑤毫：筆
8、解釋選文中加下劃線詞的意思。(5分)
蕃：褻：宜：始：就：
9、請用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)冬日手皸，日沃湯數次。
10、【甲】在描寫蓮中，作者突出了蓮的什么特點?滲透作者對蓮的怎樣感情?(4分)
11、用簡潔的語言概括【乙】的內容。(2分)
(二)閱讀下面的選文《母親的眼淚》，回答12-----17題。(15分)
母親很賢淑，卻性格堅毅。她不像有的女人，動不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。
一次是我正念小學四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃
見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態。滴水未進。醫院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。
母親第三次流淚是為我考取了大學，家里卻無法為我準備像樣的行李而發愁。開學的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進碗里。我吃面，母親就幫我打點行李。她折疊著的氈條年紀比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果。
現在，我已是一名大學講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強不息、積極進取的精神動力和源泉。
12、文中有一個與“涼颼颼”的結構相同的詞語請你找出來。(2分)
13、母親的眼淚教“我”學會了堅強，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個什么樣的女人?(用文中詞語回答)(2分)
答：_______________________________________________。
14、在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照_______順序敘說的，在文中標志這一順序的詞語是___________、___________、_____________。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
16、概括母親三次流淚的原因。(3分)
17、如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果”。(2分)
(三)閱讀下面的選文《一次幫助，改變兩個人命運》，回答18--23題。(15分)
①在19世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個男孩陷了進去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
�、谶@時，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個農家少年忽然闖入紳士的視線�！斑@是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育�！备トR明被紳士的誠意打動，答應了他的提議。
③紳士非常講信譽，一直資助這位農家少年，并將他送入圣瑪利醫學院。畢業后，這位少年成為英國著名的細菌學家——他就是亞歷山大弗萊明教授。
�、�1928年，亞歷山大弗萊明發明了人類歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應用于臨床醫學，挽救了數以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫學獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家——后來的英國首相丘吉爾。
�、荻未髴鹌陂g，已經當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎(在當時肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時刻，亞歷山大弗萊明從英國趕來，用自己發明的青霉素治好了丘吉爾的病。
⑥丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你�！�
⑦一次幫助，改變了兩個人的命運。沒人會料到，一個農夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發生如此重大的影響。
【助讀資料】丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰回憶錄》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰的勝利。據傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調查，結果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。
18、下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：(3分)
A.贈人玫瑰，手留余香
B.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬
C.助人是人格升華的標志
D.人生有兩出悲�。阂皇侨f念俱灰；另一是躊躇滿志
E.施比受更有福
19、根據示例，概括紳士的優良品質。(2分)
示例：農夫：心地善良樂于助人
紳士：
20、用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現紳士尋找走失的兒子時的焦急(2分)
21、從布局謀篇上看，如果在第①段結尾加上“這個男孩就是后來的英國首相丘吉爾”，你認為好不好?為什么?(3分)
22、第⑥段中“第一次”指的是什么?為什么說“但這一次，是你的父親救了你”?(3分)
23、閱讀全文后，請用“假如……就……”這種表示假設關系的復句形式，寫兩句話，表達你對第⑦段中“對人類歷史發生如此重大的影響”的理解。(2分)
(四)閱讀下面的一篇文章，完成24-----28題。(15分)
均衡營養更健康
�、傥覈�5歲兒童體重不足者比率為10%-20%，生長遲緩者比率為35%，個別貧困地區高達50%以上。這是第三次全國營養調查為我們提供的一組驚人數據。專家指出，維生素和礦物質攝入不足或不均衡是導致中國人特別是青少年兒童體質普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科學補充營養元素的觀念，已經成為改善中國人營養狀況的當務之急。
�、谥袊司烤谷鄙倌男I養元素呢?
�、垅}、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營養元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一�？茖W顯示，人體每天對鈣質的需求量為800毫克，而我國人均每天攝入量為405毫克，僅達需求的50.6%。缺鈣會導致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。
④維生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營養元素。據調查，全國人均每天攝入維生素C量
童缺鋅比較嚴重，已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發育。中國居民食用的鐵，主要來自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵，其利用率較低，吸收率也遠遠低于動物性食物中所含的鐵。此外，中國人食用量最大的谷物中，含有濃度較高的.植物酸。植物酸會明顯抑制鐵的吸收。所以，盡管攝入了一定量的鐵元素，但真正被人體吸收的并不多，因此仍然有許多貧血病人。
�、萑梭w補充營養元素的基本原則是：把所缺的全部補齊，補缺的不能再補，使人體內各種營養元素達到均衡。維生素和礦物質等營養元素，彼此關系密切，只有達到它們之間的均衡，其作用才能充分發揮，人體才可能健康。比如：鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例，磷過量，鈣會被耗損，通過量，鋅會損失；鐵促進維生素B族的代謝；鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
�、扪a充維生素和礦物質時，有些人認為西方國家的配方比中國的好。實際上，中西方飲食結構不同，補充維生素和礦物質的要求也不相同；另外，黃種人與白種人在體質上也存在著差異。例如，磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營養元素。以銅為例，全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克，推薦量為2毫克。攝入過量的銅元素有明顯的毒副作用，且會導致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。
⑦現行補充的誤區是缺什么補什么，沒有科學配比，人體內營養仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質一定要有統籌思想，在醫生指導下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質，尋找一個適合自己的方案。
24、理清選文的寫作思路，用簡潔的語言填空。(4分)
指出中國人營養元素攝入現狀→
→→分析現行補充的誤區并提出建議
25、第③段畫橫線句子運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加點詞語“大多數”可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來源于蔬菜中，中國居民飲食上習慣食用煮熟的蔬菜，致使其中大多數維生素C被破壞。
27、下列說法與選文內容不符的一項是()。(2分)
A.中國青少年兒童體質普遍下降的根本原因是維生素和礦物質攝入不足或不均衡。
B.中國居民人均每天維生素C的實際攝入量為50毫克。
C.因為攝入的鐵元素數量不夠，所以中國仍然有許多貧血病人。
D.補充維生素和礦物質一定要有統籌思想，并非越多越好。
28、中國人應該如何科學地補充營養元素?請結合⑤⑥⑦段內容回答。(3分)
三、寫作(滿分60分)
29、閱讀下面的文字，按要求作文。
成長的路上，我們會經歷很多，那道美麗的風景，那份親人的關愛，那次失敗的體驗……都會給予我們啟迪和成長的力量。
請以“的饋贈”為題，寫一篇作文。
要求：1、根據所寫內容，在橫線處填上恰當的詞語，使題目完整。
2、內容要具體，感情要真實，除詩歌外文體不限，不少于600字。
語文試卷參考答案
1、正確、工整、規范即可
2、(1)guīyòu(2)莫改漠在改再
3、D
4、C
5、(1)示例：小剛，臉上長痘痘說明我們進入了人生的黃金期——青春期，恭喜你將迎來身體增長的最快時期!
小紅，老師“告狀”實際上是為了讓你更加優秀�，F在的“煩”為了將來的“優”啊!
小明，你的爸媽是為了生活得更好而去打工的，你可以多交幾個知心朋友，多跟朋友談談心，你就不會感到孤獨了。
(2)示例：青春是一座金字塔，是進取；青春是一把豎琴，是快樂；青春是一個書架，是智慧。
(7)大漠孤煙直，長河落日圓。
(8)會當凌絕頂，一覽眾山小。
(9)談笑有鴻儒，往來無白丁。
8、蕃：多褻：親近而不莊重宜：應該始：才就：完成
9、(1)我惟獨喜愛蓮---蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。
(2)冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次。
13、母親是一個很賢淑，卻性格堅毅的女人
14、時間小學四年級已快念完高中考取了大學
15、是“眼淚”，飽含著母親的辛酸與無奈。
16、(1)因為家里窮，冬天“我”打赤腳，凍傷腳后，母親為我療傷心疼得哭了。
(2)“我”因為無法確診，醫院下病危通知，母親怕失去我而哭了。
(3)“我”考取大學，因家貧無法為我準備像樣的行李，怕我遭白眼受委屈，母親哭了。
17、略圍繞窮與愛回答即可。
18、A、C、E
19、知恩圖報，誠實守信(扣住“報恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
20、例如：紳士縱身跳下馬車，滿頭大汗。心里默念著：“但愿兒子不會有事，不，不會，絕對不會有事的……”當氣喘吁吁的他看到滿身污泥的農夫和平安的兒子在一起時，懸著的一顆心才逐漸平靜下來。
21、不好。因為原文設置了懸念(或埋下了伏筆)，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。(意思接近即可)
23、(1)假如不是農夫救了小男孩，就不會有后來成為英國著名政治家、首相的丘吉爾。
(2)假如沒有紳士資助農家少年，就不會又挽救數以億計病人生命的青霉素的誕生。(注意句子形式、與“重大影響”相關的內容理解即可)
24、列舉中國人缺少的營養元素說明人體補充營養元素的基本原則
25、列數字和作比較，1分；準確具體地突出了中國人鈣元素缺乏的嚴重程度，引起讀者的關注(警醒、思考)。2分。
26、不能去掉，加點部分起修飾(限制或強調)作用，說明煮熟的蔬菜維生素C大部分被破壞，但不是全部被破壞，若刪去，與事實不符，這樣體現說明文語言準確嚴密的特點。意思對即可。此題共計3分。
27、C
28、(1)把所缺的全部補齊，不缺的不能再補，使人體內各種營養元素達到均衡。
(2)根據中國人的飲食結構和體質特點。
(3)在醫生指導下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質，尋找一個適合自己的方案。此題共計3分，意思對即可。
【初二語文上學期期中考試試卷帶答案】相關文章：
初二語文試卷期中試卷帶詳細答案01-25
初二語文試卷及答案01-27
中考語文模擬試卷帶答案解析04-08
2018初二上學期語文期中試卷含答案01-19
中考語文復習試卷帶參考答案01-27
初二上冊語文月考試卷帶參考答案11-08
九年級上學期語文期中檢測試卷帶答案08-03
初三語文中考模擬試卷帶答案01-27
初一語文上冊期末模擬試卷帶答案01-26
九年級中考語文沖刺試卷帶答案05-17