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初二

八年級記承天寺夜游的知識點總結

時間:2021-12-04 11:38:23 初二 我要投稿

八年級記承天寺夜游的知識點總結

  記承天寺夜游是八年級的一篇課文,學生需要重點整我這篇文章,做好知識點梳理。小編為大家力薦了記承天寺夜游的知識點總結,給大家作為參考,歡迎閱讀!

八年級記承天寺夜游的知識點總結

  記承天寺夜游的重點知識點

  一、填空

  ⒈蘇軾,字子瞻,號東坡居士,與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,同在“唐宋八大家”之列。著有《東坡文集》。

  ⒉本文以“月”為線索,描繪了在承天寺夜游時看到的月光下的美景,抒發了自己壯志未酬的苦悶心情。(主題)

  二、注音或寫漢字

  寢(qīn)藻荇(zǎo xìnɡ)遂(suì)深邃(suì)

  三、古今異義

  ⒈但少閑人如吾兩人耳。 但 古義:只(是) 今義:表轉折的連詞

  閑人 古義:悠閑自在的人今義:無所事事的人

  ⒉月色入戶 戶 古義:門 今義:窗子

  四、主要問題

  ⒈文中集中寫景句子:庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。其主要內容可用4個字概括為庭院月色。

  ⒉“但少閑人如吾兩人耳”。這句話在文中起什么作用?表現作者怎樣思想感情?

  畫龍點睛。文章前面的寫景為后面的抒情鋪墊,表現被貶官的憤懣抑郁又自嘲、自解、自慰的心情和樂觀豁達的心境。

  ⒊寫出三句含有“月”字的古詩詞名句

  (1)舉杯邀明月,對影成三人。(李白)

  (2)月下飛天鏡,云生結海樓。

  (3)野曠天低樹,江清月近人。(孟浩然)

  ⒋《念奴嬌赤壁懷古》的名句:大江東去浪淘盡,千古風流人物。

  ⒌《水調歌頭》的名句:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

  記承天寺夜游的同步練習題

  1.先學習,后做題。(9分)

  “解”是個多音字,通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě;作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀jiè,如:解送(jiè sòng )、解元(ji è yuán)等;作姓氏、古地名(解池)用時讀xiè,或作“懂得”“明白”“雜技表演的各種技巧(特指馬術)”“武術的架勢”講時讀xiè。

  (1)解衣欲睡( ) (2)解鈴系鈴( )

  (3)識文解字( ) ( 4)解不開這個道理( )

  (5)蘇三起解( ) (6)跑馬賣解( )

  (7)使出渾身解數( )

  (8)兩頭蛇解珍(《水滸》中的人名)( )

  (9)把犯人解到縣里( )

  2.給加粗字注音并解釋。(6分)

  (1)懷民亦未寢( )___ _____

  (2)水中藻荇交橫( )________

  3.解釋加粗的詞。(12分)

  (1)念無與樂者( ) (2)相與步于中庭( )

  (3)相與步于中庭( ) (4)蓋竹柏影也( )

  (5)尋張懷民( ) (6)但少閑人如吾兩人者耳( )

  4.默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子,并翻譯之。(6分)

  5.本文作者是________,字________,號________,他是________朝的著名文學家、書畫家。本文選自《________》。(2分)

  6. 本文最后一段:“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”說說句中的“閑”字在全文起什么作用?這個“閑”字的含義有哪幾點?(10分)

  7.讀故事,完成題目。(15分)

  有一天,本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人,先請他到書房歇息。恰巧,案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫《詠菊》,開頭兩句是:“昨夜西風過園林,吹落黃花滿地金。”蘇軾心想,秋菊跟春花不一樣,它能和寒霜鏖戰,寧枯在枝上,也不凋謝零落。說西風“吹落”“滿地金”,太不符合實際生活了。于是提筆又寫了兩句:“秋花不比春花落,說與詩人仔細吟。”

  王安石看了他的續詩,心中好笑,便借機把他從京城調往黃州作官。蘇軾不服氣,對王安石的報復行為十分不滿。一次大風過后,惆悵之中,他閑步花園,卻真的見到了菊花紛紛下落,滿地鋪金的情景,才知道黃州的菊花與別處的不同,同時感到自己的續詩也是不妥當的。

  (1)故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認為這是事實嗎?

  (2)菊花是不是真的不會脫落?你有這方面的生活體驗嗎?

  (3)這個故事給你的寫作有何啟示?

  記承天寺夜游的練習題答案

  1.(1)jiě(2)jiě(3)xiè(4)xiè(5 )jiè(6)xiè(7)xiè(8)xiě(9)jiè

  2.(1)qǐn睡(2)zǎo xìng泛指水草。藻,水草的總稱。荇,一種多年生水草。

  3.(1)想(2)徒步徐行,散步(3)共同(4)原來是(5)尋找(6)只是

  4.庭下如積水空明,水 中藻荇交橫,蓋竹 柏影也。 月色灑滿庭院,如同積水自上 而下充滿院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯雜,原來那是竹子、柏樹的影子。

  5.蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 東坡志林

  6.“閑”字是本文的文眼,“閑人”是本文的`點睛之筆。“閑”人含義是:①反映作者身為閑官的現實;②表達了作者安閑自適的心境;③慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰 美景。

  7. (1)故事中說,蘇軾是因為亂改當時做宰相的王安石的詩受到報復而被貶黃州,這是虛構的。事實告訴我們, 蘇軾是因為“烏臺詩案”而被貶的。蘇軾在政治上比較保守,與王安石的政見確有不同。(這道題是活用文學史常識)(2)菊花有兩種,一種花瓣結密的不落,一種花瓣不十分密的會落。所見菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。(解這道題需要一定的知識,如果沒有這方面的生活體驗,可查找資料,或向老師請教)(3)這個故事告訴我們,生活是寫作源泉。要寫好作文一定要深入生活,體驗生活 。


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