人教版初二上冊語文測試卷及答案
各位熱愛語文的同學們，在語文考試之前一定要做好語文試卷的練習。以下是小編給你推薦的初二上冊語文測試卷及答案，希望對你有幫助!
初二上冊語文測試卷及答案 篇1
一、語文基礎知識及運用(18分)
1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)
A.晨曦 贓(zāng)物 響徹云宵 銳不可當(dāng)
B.鞠躬 提 (tī)防 名副其實 永垂不朽(xiǔ)
C.箱篋 寒噤(jìn) 臭名昭著 負隅(yú)頑抗
D.殺戮 阻遏(è) 眼花潦亂 轉彎抹(mò)角
2.下列句子中成語使用恰當的一句是 ( ) (2分)
A.小強的動人事跡經過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。
B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
C.他們倆操作計算機非常熟練，已經達到了為所欲為的程度。
D.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。
3. 下列句子中沒有語病的一項是( ) (2分)
A.書市上展示了許多出版社新近發行的中外文學名著。
B.當今社會，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發揮著重要作用。
C.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理和人生真諦。
D.參加這次網頁制作培訓班的學員，有來自華南師大等15所高校的教師、學生和教科研工作者。
4.下列句式變換不符合要求的一項是( )(2分)
A. 將“淘寶商城出臺的新規使得不少小店主被逼上了絕路”變換成“把”字句為：淘寶商城出臺的新規把不少小店主逼上了絕路。
B. 將“中國郵政太空郵局在北京航天城開通”和“楊利偉出任中國郵政太空郵局局長”合為一句為：楊利偉出任北京航天城開通的中國郵政太空郵局局長。
C. 將“蔣門神被武松痛打一頓后一定不會善罷甘休”變為肯定句為：蔣門神被武松痛打一頓后一定會找武松報仇雪恨。
D. 將“完成這項任務需要三年的時間”改成表示驚訝語氣的句子為：完成這項任務需要三年時間嗎?
5.用下面的句子組成一個語段，句序排列通順正確的一項是 ( ) (2分)
①昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。
②在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。
③這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。
④同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。
⑤在青海境內長約1200公里，平均海拔5500公尺，山頂皚皚白雪終年不化。
A.⑤①③②④ B.②④③①⑤ C.②④⑤③① D.④⑤③①②
6.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是( )(2分)
本報訊 今天(8月12日)晚上22時36分，大運會主火炬點燃的懸念揭曉，110米欄世界紀錄創造者、奧運冠軍劉翔和來自非洲、美洲、歐洲、大洋洲的火炬手一道，點燃了大運會主火炬塔。在距離火炬塔還有200米的位置時，五名火炬手用手中的火炬對準象征大體聯標志“U字”下面的五星點燃引芯，火焰穿過青春大道，走向頂端的火炬塔，點燃了主火炬。
深圳大運會火炬塔高26米，外觀上就像是一座書山，由一本本書壘起來。在每本“書”上，都刻有一屆大運會舉辦的時間和地點，“1977索菲亞”、“1985神戶”……一直到最頂端的“2011深圳”，非常具有歷史感。據相關人士透露，與以往一些火炬塔在運動會結束后拆除不同，深圳大運會火炬塔將繼續保留，成為城市的永久性地標。
A.“世界五大洲”共同點燃火炬塔
B.深圳大運會隆重開幕
C.劉翔點燃火炬塔
D.深圳大運會火炬塔將成為城市永久性地標
7.八年級一班開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下面這些事情。(6分)
(1)假如你是主持人，請你為這次活動寫一段開場白。(2分)
(2)伴隨著戰爭，形成了豐富的戰爭文化。請寫一句相對完整的與戰爭有關的古詩(詞);并列舉一部課外閱讀過的以戰爭為題材的小說或一場戰役。(2分)
答:詩詞
列舉的小說或戰役
(3)下表是部分國家在“二戰”中死亡人數的統計，根據表內提供的資料，按要求回答。(3分)
國 家 軍人死亡數 平民死亡數 國 家 軍人死亡數 平民死亡數
中 國 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000
蘇 聯 13,700,000 13,000,000 德 國 3,500,000 1,600,000
南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000
從上表中，你發現了哪些有價值的信息，請寫出兩條。(2分)
①
②
二、古詩文積累與運用(22分)
(一)古詩文積累
8.填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1) 苔痕上階綠， 。
(2) ，一覽眾山小。
(3) 存者且偷生， 。
(4) ，雞犬相聞。
(5)《愛蓮說》中寫“蓮”不與世俗同流合污，又不孤芳自賞的句子是：______ _ ，________ _ _。
(6)情哀深處，萬物同悲。杜甫的《春望》中的“ ， ” 兩句就是借花鳥來創此意境的。
(二)閱讀下面古詩，回答9～10題。(4分)
鐘山即事①
王安石
澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相對②坐終日，一鳥不鳴山更幽。
【注釋】①鐘山：紫金山，在今江蘇省南京市。王安石變法失利后，辭去相位退居金陵。 即事：就眼前景物加以描寫,有感于當前事物。 ②相對：對著山。
9.詩中哪些詞語寫出了鐘山春景的“幽”?
10.全詩表現出詩人怎樣的心情?
(三)閱讀下面文言文，回答11～15題。(10分)
王子猷①居山陰②，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道③。時戴在剡④，即便夜乘小舟就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴!”王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。或問：“暫住何煩爾?”王嘯詠良久，直指竹曰：“何可一日無此君!”
——選自《世說新語》
【注釋】①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②山陰，在今浙江省紹興市。③戴安道：即戴逵，字安道。學問廣博，善為文，又精通音樂、書、畫。隱居不仕。④剡(shàn)：今浙江省嵊縣。
11.用“/”劃分下面句子的朗讀節奏。(只劃一處) (1分)
即 便 夜 乘 小 舟 就 之
12.解釋文中加點詞語的含義。(3分)
(1)因( ) (2)就( ) (3)故( )
13.說說“夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然”的意思。(2分)
14.王子猷因為想念戴安道而深夜去拜訪他，為何到了戴安道家門前卻又轉身返回?請用文中原話回答。(2分)
15.“雪夜訪戴”表現了王子猷怎樣的個性?“何可一日無此君”表達了古人怎樣的理想和追求?(2分)
三、現代文閱讀(30分)
(一) 閱讀下文，完成第16——20題。(16分)
那一束伴地蓮
丁丁
① 在我的故鄉，每年春天，都遍生一種野草，或許因為多，平常至極，很少
有人能叫出它的名字來。盡管一眼就能認出它高高的枝，蒼綠的葉。
②早春它是不開花的，到了春末夏始，桃花李花都一齊謝了，大地又顯單調的時候，它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
③在我的印象中，它的花期很長，要過一整個酷烈的夏季。似乎在仲秋前后，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾后再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被干燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其時，它便成為一味藥了，這在普通的鄉人眼里是不識的，更不知它竟有一個美麗得幾近脫俗的名字：伴地蓮。
④我知道伴地蓮，那是二十多年前的事。那時父親已在遙遠的江南工作，家里全靠母親操勞，我又病了。就在那樣一個雪落之后的冬天的傍晚，母親背著我去山后的醫療社看醫生。臨了，醫生送給母親一截枯草，叫母親去野地里找，拿回去洗凈切碎煮水給我喝，醫生說它能治我的病。
⑤歸途中升起了一輪月亮。月亮很圓，被雪地映襯得更加明亮，我至今還記得那時看見遠處雪原中靜臥的村莊。
⑥母親背著我就在這樣一個有積雪的月夜里走。邊走，她邊踢開路邊的雪層，尋找和她手里一樣的那種春天遍地都是的叫做伴地蓮的野草。因為孩子們的野火早在秋天就已燒遍，母親收獲不大。臨近村莊的時候，她又拐了個彎，繞上一段河堤。河堤離村莊較遠，然而仍沒有逃脫家鄉習慣性的秋季燒荒的野火，這叫母親失望，同時也加大了母親搜索的范圍。就這樣，母親終于沒有防備地滑進了一段被挖開用來排水的坑里。坑很深，幸虧坑底雪厚，母親除了一場虛驚沒有受到任何傷害，我不記得那時我有沒有因為驚嚇而嚎啕大哭，我只記得母親正要往上爬，竟意外發現坑壁被踢開的雪被下掩蓋了一叢她急欲尋找的那種枯干的草。我記得那時母親在明亮的月光下止不住驚喜而連聲贊嘆。
⑦這以后，很長一段日子留在我印象里的就是這藥的苦味，苦不堪言。母親便用作為口糧的山芋反復煮熬，熬成糊狀，熬出更濃的糖味，拿來作我喝藥后的獎勵。在我童稚的記憶里，極苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜。
⑧這是二十多年前的事。我常為自己記憶細節的清晰而詫異，然而母親卻證實了它的真實。那時，我的孩子正趴在她的懷里撒嬌，她愣怔片刻，順著我的提示她終于回想起來，她告訴我那時我患的是一種急癥肝炎。她說，第二年秋天，怕我病犯，早在燒荒前她割了一大捆回來。拿繩束了，系在屋梁上，以作備用，只是再沒有用著，直到遷來南方，老屋賣給人家也沒有取下。
⑨然而我卻沒有遺忘，那一束伴地蓮煙熏火燎黝黑地掛在老屋的梁上。盡管與母親的回憶有些許出入，然而那晚雪地里的月光卻真實地穿越二十多年的積塵落入我充滿疲倦的夢中。
⑩活著是件艱難的事，我時常這樣想。生活中的許多不易處，讓我越發知道，世間真正美好的東西實在太少。于做人的困頓里偶然回顧，尚能發現內心深處還有可以寄托的空間，不致全然沒有了信心，這，要感謝母親。
16.①至③段對伴地蓮的是從哪幾個方面進行描寫的?突出了伴地蓮的什么特點?(4分)
17.在寫母親背著“我”找伴地蓮的過程中，突出描寫了明月和積雪等景物，這有什么作用?(2分)
18.為什么 “那一小勺山芋糊竟是此生再難以體驗到的甘甜” ?請你談談對這句話的理解。(2分)
19. 最后一段有什么深刻含義?有何作用?(4分)
20.下列句子的文字生動，富有表現力，有很好的表達效果。請加以賞析。(4分)
①它才綻開一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黃的蕊，不足指甲大的小花兒開在山坡上、荒地頭、野溝邊，如夜空里的繁星，簇簇叢叢燦爛一片，隨風散布一種沁人的苦香。
②似乎在仲秋前后，也還會有兩三朵小花稀疏散雜在日漸寂寞的景色里，而那枝葉，卻也是褪了綠，轉入翠黃，爾后再無可逃避地被季節洗蝕了色彩，被干燥的秋風榨盡了水分，被霜露浸得枯脆干焦。
(二)閱讀下文，回答21——25題。(14分)
一位母親創造的奇跡
潘炫
① “二戰”結束后，德國一個納粹戰犯被處決。他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱與謾罵吊死在自家的窗外。
②第二天，鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，他兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。
③這時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫曾經因為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解他，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者把孩子扔掉。
④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使。”
⑤漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不偏激了，但是還有人常常叫他小“納粹”，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
⑥半個月后，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們的面前時，艾娜緊緊地護著孩子，祈求鄰居們說：“給他點愛吧，他也會是一個可愛的天使的。”
⑦孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。
⑧從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個小小的信念在支持著他，一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
⑨中學快畢業那年，別的同伴都會斷斷續續地收到一些禮物。哪怕是一支鋼筆，或是一輛單車，可他什么也沒有，他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。
⑩終于，畢業典禮如期舉行。校長念一個人的名字，然后這個人就走上臺，那一刻是多么神圣而驕傲!作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不容易，他多想對世界大喊——我畢業了!
⑾“雅克里......”他聽到校長在念自己的名字，他沉重地移動步子，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業。”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。
⑿“我收到了這一生中最好的禮物......”雅克里在臺上激動得只說了這么一句畢業發言。
⒀這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見，如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。
21.本文的敘述順序是什么?請從文中找出體現這種順序的標志性詞語。(4分)
22.雅克里被鄰居送往教養院的直接原因是什么?根本原因是什么?(2分)
23.雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的?支撐他這樣做的信念是什么?
24.第⑿段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物……，你認為“最好的禮物”含義是什么?(2分)
25.文中寫道：“兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去”，艾娜“不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來”。揣摩一下：當時艾娜心里是怎樣想的?請你用一段文字描寫她的心理活動。(60字左右) (4分)
四、寫作(50分)
26.閱讀下面一段材料，按要求作文。
閱讀下面這段文字，完成作文。
日常生活中，我們往往是在親人、老師、同學、朋友的叮嚀中，矯正自己前進的方向;在親人、老師、同學、朋友的關愛中，健康成長。那一幕幕關懷備至的場景，那一聲聲真摯溫暖的話語，閃亮在成長的天空里，堅實著我們的腳步。請細細回味，把這些事件與話語連綴成篇，溫暖讀者的記憶。題目自擬。
要求：①除詩歌外，文體自選;②不少于600字。
初二上冊語文測試卷及答案 篇2
一、語文基礎知識及運用(18分)
1. C 2. B 3. B 4. D 5.B 6. A
7.(1)略 (2)略 (3)①在抗日戰爭中，中國軍民死亡人數是全世界最多的;②在第二次世界大戰中，各國軍民死亡人數均以十萬、百萬，甚至千萬計算; ③戰爭給交戰國雙方都帶來了深重的災難;④在戰爭中，大多數被侵略國家平民死亡人數多于軍人死亡人數;⑤侵略國軍人死亡人數多于平民死亡人數。(只要答到兩點即可)
二、古詩文積累與運用(22分)
8.(1)草色入簾青 (2)會當凌絕頂 (3)死者長已矣 (4)阡陌交通 (5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6)感時花濺淚，恨別鳥驚心
9.“無聲”、“弄”、“不鳴”、“更幽” 10. 看似表露詩人心中的一種閑適自得，實則蘊含著作者孤獨、寂寞和政治上失意的心情。
11. 即便/夜乘小舟就之 12.(1)于是 (2)拜訪 (3)原因，緣故 13. 一次夜晚下大雪，他從睡眠中醒來，打開窗戶，命仆人斟上酒，四處望去，只見一片潔白銀亮。 14.吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴! 15.示例：率性任情、放達自由、瀟灑樂觀;高尚有節、正直謙虛、堅韌不拔
三、現代文閱讀(30分)
16. 角度：形態、花期、用途(或：花的形、色、香，花期，用途);特點：普通(平凡、樸素、平常)
17.(1)明亮的雪地，才能“意外地”發現伴地蓮“那種枯干的草”;(2)用明月積雪的皎潔來襯托母愛的純潔無私，突出母愛的偉大。
18.(1)是喝了苦藥之后吃的;(2)里面融進了深深的母愛。
19.含義：那一束伴地蓮是過去艱苦歲月的見證,母親給兒子的不僅僅是疼愛,更多的是堅強的品格,是不畏艱難、獨立克服困難的樂觀的生活勇氣,這一筆寶貴的精神財富使兒子終生受益。 作用：畫龍點睛，總結全文，深化主旨。
20.示例：①比喻的方法，從視覺、嗅覺的角度，描寫花的顏色、形狀，花開的處所、狀態、氣味，表現其生命力，為下文張本。②寫出伴地蓮的在秋天里凋萎枯黃的情態，說明其平凡普通，少有人識。(從用詞的角度分析亦可)
21.順敘;“二戰”結束后、第二天、孩子長大了、直到有一天、半個月后、從此、 中學快畢業那年、終于，畢業典禮如期舉行
22.他打斷了一個孩子的肋骨;他是納粹戰犯的兒子，受到人們的歧視，因此變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。
23.在別人的詆毀和侮辱面前，他不再針鋒相對，在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人;一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人!
24.要點：最好的禮物是別人對他的理解、尊重和關愛。
25.要點：孩子是無辜的，他不應該為父親的罪行承擔責任
四、寫作(50分)
初二上冊語文測試卷及答案 篇3
一、書寫·養成習慣（4分）
【寫字就如做人，必須認認真真、踏踏實實去演繹屬于自己的人生。答題時書寫要工整、卷面要整潔，那也是要算分的啊！】
1、先看看你是否養成認真工整書寫的習慣。本題不設具體抄寫的內容，將根據全卷卷面書寫水平綜合評分。
二．積累·運用·夯實基礎（23分）
（一）背誦大量的優美詩詞、文章，將會陶冶你的性情，增強你的人格魅力。考考你會背多少詩文，按課文填空。（10分）
2．補寫出名句的上句或下句。（6分）
（1）人生自古誰無死？_______________。
（2）春蠶到死絲方盡，_______________。
（3）安得廣廈千萬間， _______________ 。
（4）_______________，千樹萬樹梨花開。
（5） _______________，病樹前頭萬木春。
（6） 但愿人長久，_______________ 。
3．根據提示默寫詩文句子。（4分）
（1）《行路難（其一）》中，表現詩人對理想執著追求，對未來充滿希望的句子是： _______________，_______________ 。
（2）陶淵明《飲酒》中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是：_______________ ，_______________ 。
（二）語言的大廈是由詞砌成的，考考你的詞匯是否豐富。（6分）
4．下列加點字注音全都正確的一項是（ ）（2分）
A．畸形（qí） 緘默（jiān） 目光灼灼（zhuó）
B． 污穢（méi）哂笑（xī） 觥籌交錯（gōng）
C．干涸（hé） 招徠（lái） 相形見絀（chù）
D．綽號（chuō） 忌諱（huì） 藏污納垢（hòu）
5．下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A．皓月 油光可見 和藹可親
B．真諦 無與倫比 眾目睽睽
C．狼籍 長吁短嘆 和藹可親
D．挑畔 難以置信 盛氣凌人
6．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ ）（2分）
A．學校團委組織志愿者利用暑期為孤寡老人義務服務，同學們紛紛響應，爭先恐后地報名參加了。
B．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力莫衷一是。
C．小張體格強壯，打起球來又十分賣力。這次籃球比賽中，小張胸有成竹地投進了好幾個球。
D．現在還有一種較流行的`理論認為，鳥類的遷徙習性和辨識旅途的能力是與生俱來的，只能用遺傳解釋。
（三）文學常識是語文的基本積累，考考你的積累情況。
7．下列說法有誤的一項是（ ）（2分）
A．《西游記》是一部神魔小說，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經等三大部分組成。
B．《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲中的第一部。
C．《名人傳》的作者羅曼·羅蘭20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。
D．《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。
（四）語言運用，看你能否舉一反三，靈活運用。
8．刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。（2分）
遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；__________，__________________。
（五）口語交際，看你說話說得是否得體。（3分）
9．王小小進入初中后被選為學校小通訊員，要寫一篇關于老師如何平等看待學生，因材施教的問題，她決定先找自己的班主任。下課后她對張老師說：“張老師，我準備今天中午去采訪你，你準備一下吧。”
①王小小這樣說話好不好？為什么？你覺得怎樣說合適？（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________。
②請你代王小小向張老師提出一個有關的問題。（1分）
_______________________________________________________________________________________________________________________。
三、閱讀·理解·探究（43分）
（一）閱讀下邊文言文，回答文后問題（12分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10．解釋下列句中加點詞的意思。(3分)
(1)錄畢，走送之( )
(2)俟其欣悅( )
(3)寓逆旅主人 ( )
11．翻譯下面的句子。(2分)
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
12．作者從哪三個方面來表現自己求學的艱難？（3分）
13．你從作者的讀書經歷中悟出了哪些學習秘訣？請寫出兩條。(4分)
（二）閱讀下面短文，完成后面題目。（16分）
愛的盛宴
張麗鈞
我過去教過的一個正在讀大四的學生放寒假后到學校來看我。我問他：“回到家感覺好不好？”他說：“當然好，好極了！不是跟您吹，我媽做的飯，稱得上是世界一流！管夠，還惟恐你吃不好！我媽勸起飯來沒完沒了，弄得我的減肥計劃徹底泡湯，可我這心里頭啊，卻樂著呢！老師，我總記得您講過的那個吃餃子的故事，一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味。”
我心頭一熱，說：“難得你還記得它。”
我的確曾給學生講過一個發生在我朋友身上的真實故事——朋友在外地工作，常年不回家，母親盼啊盼，終于得到了兒子要在除夕之夜回家的喜訊。那天，在爆竹聲中，母親包好了三鮮餡兒餃子，專等著兒子回來后下鍋。餡兒是精心調的，應該正對兒子的胃口；但是，母親心里還是有一些忐忑，她想預先知道這餃子的咸淡，便煮了兩個來品嘗。一嘗之下，母親大驚失色，餃子餡兒里竟然忘了放鹽！母親看著兩屜包好的餃子，絕望之極。她知道可以讓兒子蘸著醬油吃。她也知道即使蘸著醬油吃兒子也會歡呼“好吃死了”，可她不愿意讓千里迢迢趕回來的兒子吃到有缺陷的餃子，怎么辦？這個聰慧的母親，竟然從鄰居那里討來了一支注射針管，調好了鹽水，開始逐個給餃子“打針”。兒子回到家時，餃子也注射完畢。母親煮好了餃子，讓兒子嘗嘗餃子的味道如何。兒子嘗了，連說“好吃”。這時候，母親得意地舉起那支針管給兒子看，向兒子夸耀說她可以將一個缺陷修復得讓他察覺不出來。可是，兒子聽著聽著就哭了，他在想，這些年，他一個人在外面打拼，也曾吃過很多餃子，那些餃子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有誰能像母親這樣在乎兒子的口味？為了讓兒子吃到咸淡適宜的餃子，母親竟想出了這樣高妙的法子。吃著這樣交織著母親的愛與智的餃子，哪個孩子能不動容？
我多么欣慰，幾年前，我將這樣一個暖心的故事植入了孩子們的心田，我本不指望收獲什么的，甚至以為那聽故事的人很快就會將它淡忘掉，但是，這個同學居然能把這則故事銘記這么久！我相信，銘記著這則故事的人會珍惜母親做的每一餐飯，會在寡淡的飯菜中品出一種難得的真味與厚味。母親擺出一場愛的盛宴，只等著她心愛的小鳥來啄。幸福的小鳥啊，你無須刷卡，只管用歡暢的啄食來盡情享用這人間珍饈吧。
14．詳細地記敘了“我”曾經給學生講過的一個故事。試用簡潔的語言概述這個故事。（3分）
15．那個學生為什么說“一想起那個故事，我就把我媽媽做的飯品出了一種特別的滋味”？（2分）
16．故事里兒子吃的餃子為什么說是“交織著母親的愛與智的餃子”？（3分）
17．文中說“我多么欣慰”，你能說說“我”為什么欣慰嗎？（2分）
18．試體會文末畫線句子的妙處。（3分）
19．試說說你讀了后有何感受？（3分）
（三）閱讀下面的文章，完成題目。（15分）
甜蜜的創意
永旭
一天，俄國化學家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準備一個生日宴會。法利德別爾格簡單地用過早餐，就去了實驗室。
臨走時，娜塔莎叮囑：“您可得早點回來，不然客人來了我可忙不過來。”
到了實驗室，法利德別爾格就忙開了。
直到夕陽落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。于是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中。
法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會在燭光中開始了。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。
忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜。”
“這甜牛排別有風味！”另一位也說道。
“娜塔莎的手藝真不錯。”這位朋友似乎要給主人留些面子。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。
法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她也在搞實驗？”
晚餐結束，朋友們走后，科學家向妻子問起甜雞塊的事。
娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖啊。”
“這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。
他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發現什么異常現象。他舔了舔盤子邊緣，發現盤子是甜的。
盤子為什么會甜呢？
法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發現自己的手也特別甜。于是，他從口袋里取出那支從實驗室帶回的沾滿實驗藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。
“娜塔莎，我知道了，問題出在鉛筆上。”法利德別爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。這說明，我的實驗室里有一種東西特別甜。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個究竟。”
法利德別爾格連夜趕到實驗室，進行藥劑檢查。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測的藥劑時，他終于發現了一種比糖不知甜上多少倍的東西。
這個偶然的發現，給法利德別爾格指明了研究方向。
從此，他集中全部精力，奮斗了幾個月，從又黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特別甜的白色晶體。經過鑒定，他確認這種結晶體要比蔗糖甜500倍。它除了在味覺上引起甜的感覺外，對人體沒有營養價值，但也沒有什么特別的毒害。因此，比較適合作為甜味劑。他把這種白色晶體叫做“糖精”。
1879年，法利德別爾格在美國獲得了發明糖精的專利。1886年，他移居德國，并字那里創辦了世界上第一個糖精廠。
法利德別爾格由于發明了糖精，在化學界和食品界贏得了很高的聲譽。每當人們稱贊他的發明時，他總是自豪地回答：“這是我生日那天，妻子送給我的甜蜜禮物。”
美妙的創意可能就來源于我們習以為常的每日三餐，關鍵是你有沒有遇到問題就尋找答案的決心。
20．法利德別爾格的生日宴會與發明糖精有什么關系？（用文中語句回答）（3分）
21．文中畫線的句子是對法利德別爾格即將回家時的細節描寫，試說說這個細節描寫的作用。（3分）
22．你能說說那些雞塊、牛排為什么會是甜的嗎？（3分）
23．文題“甜蜜的創意”有什么含義？（3分）
24．文章的最后一段話你是怎樣理解的？（3分）
四、作文：展開你的想象翅膀，展示你的文學才華。（50分）
有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
初二上冊語文測試卷及答案 篇4
一、語文積累與綜合運用(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)(6分)
①結廬在人境， 。 ② ，拔劍四顧心茫然。
③ ，愁云慘淡萬里凝。 ④安得廣廈千萬間， .
⑤ ，在晝猶昏 ⑥ ，松柏有本性!
⑦ ，兒女共沾巾。 ⑧ ，欲上青天覽明月。
(2)默寫李白的《己亥雜詩》。(4分)
， 。 ， 。
2.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(9分)
學會自己欣賞自己，等于擁有了獲取快樂的金鑰匙。欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨尊，欣賞自己不是自我淘醉，欣賞自己更不是固步自fēng——自己給自己一些自信，自己給自己一點愉快， ，何愁沒有人生的快樂呢?不要經常自己給自己過節，學會尋找愉悅的心情。
(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。(2分)
鑰匙( ) 固步自fēng( )
(2)文中有錯別字的一個詞語是 ，這個詞的正確寫法是 。(2分)
(3)文中話波浪線的句子運用了 的修辭手法。(2分)
(4)仿照劃橫線的句子補寫一句話。(3分)
3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1).(2)題.(4分)
(1)《海底兩萬里》中 潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用 發電。
(2).法國作家羅曼羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》《 》《 》三部傳記。
4.為了加深學生對我國傳統節日和傳統文化的了解，某中學八年級一班開展了一次以“親近傳統節日”為主題的綜合性學習活動,請你參加。(12分)
(1)寫出一個我國傳統節日，并注明具體時間(示例節日除外)。(2分)
【示例】清明節——農歷二十四節氣中的“清明”那一天，公歷4月4日或5日。
(2)請任選一個傳統節日，寫出相關的一句詩或一副對聯或一條俗語。(4分)
【示例】清明節：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
(3)面對部分國人(尤其是青年人)對傳統節日愈來愈淡漠的情況，一些學者提出了“保衛傳統節日，弘揚傳統文化”的主張。對保護傳統節日你有什么好的建議，請寫出三條。(6分)
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
(一)雪 (21分)
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶?江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
5、作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? (3分)
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6、江南的雪有怎樣的特點，描寫時傾注了作者怎樣的情感?(3分)
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7、作者又是怎樣描繪北方的雪的?作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感?(6分)
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8、在描寫完江南的雪之后，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用?。(3分)
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9從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性?(3分)
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10、作者稱北方的雪是什么?從中可以看出作者對北方的雪的什么態度?(3分)
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(二)雪地里的迎春花(19分)
我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點錢,以后讓我進城念好的學校。他說話時，母親正倚在門上，用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。
父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨自默默流淚。面前的母親和一個時辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。
父親回來的那天,隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發卡。我認識，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。
沒過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔心。那兩封簡短的信，不識字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長時間。
春節前，母親收到了父親的匯款。經過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。
衣柜有了，可搬運成了問題。我們只得花一點工錢，去橋頭上雇個搬運工。
橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。
尋思間，一個聲音粗獷的男人對著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老板了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”
母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠處的空地上，坐著一個頭發蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠處跑，似乎是急著上廁所。
母親沒有叫他，目不轉睛地看著那個熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。
父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”
父親是在搬運家具時出事的。樓梯上有水結了冰，父親一時沒有站穩，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。
父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發際。我沒有哭，母親也沒有。
親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時，她捋著蓬亂的頭發驚呼：“我的發卡呢?我的發卡呢? ”
當夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。
大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。
母親的發卡真丟了。父親下葬時，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發卡哭得沒了聲息。
當雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因為我知道，在這個白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫熱的發卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
11.父親是一個怎樣的人?結合全文簡要作答。(4分)
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12.文中寫了母親的三次流淚哭泣，請簡要回答母親每次哭泣的原因。(5分)
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13.為什么母親每聽我讀完一遍父親寫的信，都要在地埂旁坐上很長的時間?(4分)
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14.結合全文，理解畫線句的含義。(6分)
在這個白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫熱的發卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
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【三】(15分)
A(甲) 馬說
世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有;故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也;是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也!
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：“天下無馬。”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
(乙) 卞和泣玉
楚人和氏得玉璞
①楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖
②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚
③哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理
④其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。
[注釋] ①璞：蘊藏有玉的石頭，未經加工的玉石。 ②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。 ③奚：何，為什么。 ④理：加工雕琢玉石。
15.結合文意，解釋下列加點的詞。(4分)
(1)且欲與常馬等不可得( ) (2)其真無馬邪? ( )
(3)厲王使玉人相之。( ) (4)使人問其故( )
16.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1) 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
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(2) 悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。
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17.《馬說》以“‘天下無馬!’嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結局，兩文所表達的思想感情有何不同?(2分)
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B賞析《天凈沙秋思》 (5分)
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
18.全曲中，暗含題中"秋"字的三個最直接的景象是： 、 、 ; 作者通過對一組客觀事物的描寫，表現出 的心情。(2分)
19.“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協調的用意嗎?(3分)
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三.寫作.(55分)
20以"那段 的日子”為題,寫一篇文章.(55分)
(1)請你選擇恰當的詞語,把題目補充完整.
(2)文中不要出現真實的地名.人名.
(3)抄襲是一種不良的行為,相信你不為照搬別人的文章,否則會影響你的成績.
(4)考慮到內容的充實,文章不要少于700字.
四、卷面書寫(5分)
初二語文下學期期中測試卷參考答案
一.語文積累與綜合運用.(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇.(10分)
(1)而無車馬喧 停杯投箸不能食 瀚海闌干百丈冰 大庇天下寒士俱歡顏
橫柯上蔽 豈不罹凝寒 無為在歧路 俱懷逸興壯思飛
(2)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(9分)
(1) shi 封 (2)淘醉, 陶醉 (3)排比
(4)示例一：自己給自己一臉微笑;示例二：自己給自己一份獎賞。
3.運用你課外閱讀積累的知識,完成(1).(2)題.(4分)
(1)諾第留斯號 海洋(鈉) (2)米開朗基羅傳 列夫托爾斯泰傳
4.(1)重陽節—農歷九月初九 元宵節—農歷正月十五 端午節—農歷五月初五 中秋節—農歷八月十五(2)略(3)①加大傳統節日的宣傳力度，提高認識，增強人們的保護意識。②加大政府的保護和扶持力度，將一些重要且有影響的傳統節日納入法定保護范圍。③堅持繼承、發展、改造、創新并重的原則，挖掘傳統節日的文化內涵，適當融入現代元素，使其更加人文化、生活化。
二.閱讀(55分)
(一)雪(21分)
5、作者寫“江南的雪”，主要寫的是回憶中的景物。這從第一自然段中的“我可記不真切了”可以看出。(3分)
6、江南的雪滋潤美艷，卻不持久。對江南的雪的感情是在贊美中流露出些許遺憾。(3分)
7、北方的雪“永遠如粉、如沙”“在凜冽的天宇下”，“奮飛”“升騰”，有著與江南的雪不一樣的美麗，這種美是經過磨煉并能保持長久的，是一種獨立與張揚的個性精神的體現。作者更欣賞北方雪的壯美,在孤獨中抗爭、奮斗、向上,這種張揚的個性與精神正是作者一以貫之的前行動力。(6分)
8、凸現了作者情感的傾向性，引出了為作者所稱贊的朔方的雪。(3分)
9.獨立的個性，斗爭的激情，獻身的精神.(3分)
10.是死掉的雨，是雨的精魂，對北方的雪的喜愛.(3分)
(二)雪地里的迎春花(19分)
11.父親是一個勤勞、樸實，愛兒子、愛妻子，自尊心很強的人。(“自尊心很強”必答，2分，其他任意答出2點，2分，共4分)。
12.①母親因不舍父親離開而流淚。②看到父親窮困的處境，母親因難過而流淚。③丟失發卡，母親因傷心而哭泣。(答1點1分，答2點3分,答3點5分)
13母親對父親非常牽掛和擔心。(共4分，答到“擔心”即可，沒答“擔心”扣2分)
14.發卡凝聚著父母間深深的愛，(2分)，無論它在哪里，都將永遠替地下的父親陪伴母親。(2分)這種愛是溫馨的，它能抵御嚴寒，給人溫暖。(2分)(共6分)
(三)(15分)
A(10分)15.(4分)(1)等同 (2)加強反詰語氣 (3)相：鑒別 (4)原因，緣故
16.參考(1)想要與普通的馬等同尚且不能夠做到，怎么能要求它能夠日行千里呢?
參考(2)(我)感到痛苦的是(真正的)寶石被斥為(普通的)石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子。或：我是為(真正的)的寶石被斥為(普通的)的石頭，誠實正直的人被誣蔑為騙子而感到痛苦(悲痛)(意思對即可)(4分)
17.答：《馬說》中，面對“天下無馬”這種壓制人才的謬論，文章只能發出“其真無馬邪?其真不知馬也”的感嘆;而《卞和泣玉》中，和氏璞雖然兩度被斥為普通的石頭，但終遇文王，經雕刻加工顯示出天下至寶的本色。《馬說》更多地是讓人感到憤懣不平與無奈，而《卞和泣玉》卻能讓人看到一些希望。(大意如此即可)(2分)
B 18、枯藤 老樹 西風(錯一個不得分) 在旅途中寂寞悲涼的心情。
19、將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉愁緒。
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