初二物理月考反思【必備2篇】
隨著社會不斷地進步，教學是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么應當如何寫反思呢？以下是小編為大家收集的初二物理月考反思，希望能夠幫助到大家。
初二物理月考反思1
在這次的期中考試中，我所任教的班級均分是72.1分，不算理想。本次考試，試卷是由市教研室提供的，涵蓋了上半學期的全部知識，有力地考察了學生的知識與技能，是一張較好的試卷。
通過對卷面的分析，可以看出上一階段教學中的得失，現分析如下。 肯定的方面。基礎知識大部分掌握較好，有一定的.信息處理能力;對物理學中的人文歷史有正確的了解;物理實驗器材的使用方法掌握較好。分析下來，在平時的教學中強抓基礎及非常關注知識的生成過程密不可分。
存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出，學生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析，這幾題的得分率在0.6左右，而這幾題有個共同的特點就是，在“判斷下列說法錯誤或正確”，學生失分，說明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題向來是學生容易失分的地方，我所帶班級學生沒有出現放棄解題的情況，失分主要是不能準確的運用物理學科特有的解答過程進行解答，突出表現在有原始公式即有依據但沒有變形公式，個別人仍用小學的算術題的形式解答，由于缺少說理依據而失分;最后的探究題，又再次暴露出學生的語言表述能力的不足，有不少同學意思差不多，但表述很不嚴密，前言不搭后語，還有不能正確的審題，最后要求用“測量的物理量”表示，而學生沒搞清“測量量”的意義，把計算整理的量即過程量代入，導致失分。總體分析下來，存在的問題概括為兩點：
1、基礎知識不扎實，導致理解偏差。
2、科學的表述能力欠缺，導致表述質量不高。
面對暴露出來的問題，接下來將在下面幾個方面改進。
1、在強抓基礎知識的同時，注意適時改變方法，加強相近知識之間的辨析，并通過一些測試及時反饋學生的掌握情況。
2、規范語言表述。通過教師課堂師范，在學生口頭回答，作業書面表達等各個環節，加強訓練。
3、繼續加強物理科學方法的滲透。
初二物理月考反思2
一、基本情況：
本次月考本班最高分95分，均分81分，不及格僅一人。
二、試卷的特點:
本份試卷知識點分布合理,對第七章和第八章的主要知識點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內容很少,突出了能力的要求.
三、存在的問題：
1、基礎知識、基本技能掌握不夠牢固造成的失分。例如4、5、9題等，在對概念的理解上還不夠，無法進行應用。
2、審題不認真造成的`失分。例如：22、23題，學生沒有看到題目要求而盲目作答造成的失分。
3、簡答題語言組織能力不強造成的失分。例如20題。
4、控制變量法掌握不到位造成的失分。例如21題。
5、計算題亂套公式，計算過程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。
四、改進措施：
1.要重視對基本概念和原理的學習
理解概念要在“準”字上下功夫，掌握規律要在“用”字上下功夫。要特別注意區別相似的或易混的概念。
2.要重視學生細心程度、解題規范的培養
讓學生建立錯題本，反復復習，強化認知，及時糾錯，對學生作業力爭面批面改，及時糾正學生的錯誤與疏漏。
3、要重視知識的梳理與歸納，提高學生的綜合能力
教師要及時對所學知識分類梳理，建構知識網絡，減輕學生學習的負擔，提高分析和運用的能力，使知識進行有效的遷移。
4、教會學生關注生活，理論聯系實際，提高分析能力。
給學生布置恰當的作業，督促學生多觀察、多思考、多討論、多研究，學會發現問題、解決問題。
5、重視實驗操作，提高學生實驗能力。
總之，我在以后教學過程中要注重指導學生多關注生活，多關注自然現象，從生活中尋找與書本知識的契合點，能用所學的物理知識解釋常見的物理現象，要重視實驗探究和想象能力的培養，要讓學生多做實驗，增加感性認識，要教會學生梳理知識，把知識轉化為能力。
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