人教版：初二年級語文下冊知識點總結

　　知識點：

　　情景交融的寫法。

　　形容詞的重疊形式以及表達效果。

　　細節描寫對人物的作用。

　　排比的作用。

　　記敘文中的詳略安排。

　　插敘及其作用

　　第二單元

　　知識點：

　　掌握小說的三要素。

　　懂得通過描寫人物的語言、肖像、動作和心理活動表現人物思想感情的寫作方法。

　　理解景物描寫對烘托人物心理的作用。

　　小說中的.細節描寫的作用

　　現代詩歌的節奏和朗讀技巧

　　詩歌中意象的表達作用

　　第三單元

　　知識點：

　　倒裝句、省略句句式特點及翻譯要點

　　重點實詞和虛詞比、已餒、固、說、使、焉、累、曳、犧牲、獄、從、故、鄙、專、遍、加、孚、雖、屬、鼓、再、靡、間、服、私、美、蔽

　　諸子百家文學常識

　　了解類比說理的方法。

　　第四單元

　　知識點：

　　說明方法：下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、畫圖表、引資料

　　說明方法的作用

　　說明順序：空間順序、時間順序、邏輯順序

　　說明文語言的特點：準確、平實、簡明

　　落實方法及配套練習：

　　1、運用學案，使學生充分預習，比如在《棗核》的教學中，在上課之前，就布置學生完成以下練習：

　　查資料，了解作者蕭乾

　　詞語積累，查字典，給下列詞語注音

　　蹊蹺()()嫣()紅

　　倘若()山坳()

　　掀()啟鑲嵌()

　　劈()頭潛艇()

　　廠甸()瑪瑙()()

　　國籍()殷()切

　　讀課文,用簡明的語言概括課文內容，文章講了一個怎樣的故事?

　　從文中用“”劃出友人思鄉的心理活動，

　　用“”劃出友人思鄉的行動。

　　2、在課堂教學中，更是注重閱讀方法的實施，使學生在吃透教材的同時，掌握一些閱讀技巧。

　　3、每節課后都有相應的思考題，練筆作業，以使學生能把思維能力轉化為動筆能力。

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