初二物理力彈力習題精選

　　1.下列關于彈性勢能說法正確的是 ( )

　　A.發生彈性形變的物體不具有能量 B.發生彈性形變物體具有彈性勢能

　　C.物體受力體積發生變化，該物體一定沒有彈性勢能

　　D.物體的彈性勢能大小與物體彈性形變的程度無關

　　2. 如圖所示，將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起，然后用兩只手捏住外殼上的環水平地拉，當彈簧測力計靜止時： ( )

　　A、 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為2F。

　　B、 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為零。

　　C、 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為F。

　　D、 兩只手對拉環的拉力F1、F2大小相等且均為F，則彈簧測力計的示數為F/2。

　　3.下列物體中不具有彈性勢能的物體是 ( )

　　A.被跳水運動員壓彎的跳板 B.被撐桿運動員壓彎的撐桿

　　C.從拉彎的弓中射出的箭 D.形變的蹦床

　　4.在使用彈簧測力計測力時，發現指針在零刻度線以上，用這個測力計測出一個力是4N，則該力的大小實際是 ( )

　　A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、無法確定

　　5.某同學在用彈簧測力計測量一物體時，錯將物體掛在了拉環上，當物體靜止時，彈簧測力計的讀數為10N，則物體重： ( )

　　A.一定等于10N B.一定小于10N C.一定大于10N D.無法判斷

　　6.有三根彈簧并聯成的拉力器，如果將一根彈簧拉長5cm，需要用力 15N;則若拉力器拉長10cm，所需要的拉力為： ( )

　　A.30N B.15N C.90N D.無法確定

　　7.某同學在使用彈簧測力計前發現指針并沒有指在零刻度，而是指在0.2N處，他沒來得及調零就用它去測力了，指針此時指在2.5N處，則他所測力的大小應為 ( )

　　A 2.5N B 2.3N C 2.7N D 無法確定力的大小

　　8.幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結果每個人都能把手臂撐直，則 ( )

　　A臂力大的人所用拉力大 B手臂長的人所用的拉力大

　　C體重大的人所用的拉力大 D每個人所用的拉力一樣大

　　9.關于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中錯誤的是 ( )

　　A.彈簧的長度為零 B.彈簧的伸長為零

　　C.彈簧所受的拉力為零 D.指針的初始位置

　　10.測一個約6N的力，應選用最恰當的彈簧測力計是 ( )

　　A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1N

　　C.量程15N，分度值0.5N D.以上三個彈簧測力計都可以用

　　11.下列哪個力不屬于彈力 ( )

　　A.繩子對重物的拉力 B.地球對人的吸引力

　　C.地面對人的支持力 D.人對墻的推力

　　12.下列哪個物體最接近3N ( )

　　A、一頭小牛 B、一塊磚 C、九年級物理課本 D、兩枚1元硬幣

　　13.某同學使用彈簧測力計的情況如下，其中錯誤的是 ( )

　　A.使用前要檢查指針是否在零刻度位置,并根據需要選擇合適的彈簧測力計

　　B.彈簧測力計使用時可以水平放置.

　　C.只要力的大小在彈簧測力計的測量范圍，彈簧測力計都可以來測量這個力

　　D.使用彈簧測力計時，記錄數據的同時要記錄力的單位

　　14.下列物體的形狀都發生了變化，試著把它們分成兩類(填序號)。

　　①把弓輕輕拉開 ②媽媽把面團捏成小豬的形狀

　　③乒乓球碰到墻被彈回

　　④美術課上，小明把橡皮泥捏成各種不同的形狀

　　⑤撐竿跳運動員跳高時把竿壓彎

　　第一類____________________________________

　　第二類___________________________________-

　　分類依據：___________________________________

　　15.如圖8所示，為了能夠說明力越大，彈簧伸長就越長。現有兩根彈簧M、N，上面掛著兩個質量不等的小球A、B，質量分別為5kg和2kg，則哪根彈簧上的彈性勢能大? (填上方、下方)。

　　16.小明用5N的力拉一彈簧，使彈簧伸長3cm;小芳用了力將這個彈簧拉長了4.5 cm，則小芳拉彈簧的力是_______N。

　　17.在使用彈簧測力計測力前首先要對彈簧測力計進行觀察，現已觀察出指針指在零刻度，那么還應觀察的是：(1)_______________;(2)_____________。若在某次測量中彈簧測力計的示數如圖9所示，則所測得的拉力大小為_________N。

　　18.學校科技活動小組的同學們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規格的彈簧進行測試，繪出如圖10所示圖象。圖中OA段和OB段是彈簧伸長與拉力的關系圖像。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用________彈簧。

　　19.某學生在探究彈簧的長度與外力的變化關系時，利用彈簧和數只鉤碼做實驗，并記錄了相應的數據，如下表:

　　鉤碼重(N) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

　　指針位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5

　　(1)這項研究在實際中的應用是 ;

　　(2)分析數據，你可得出的結論是 ;

　　(3)該同學作出了彈簧受力與彈簧伸長長度的關系圖，如圖10所示。其中正確的圖像是 (填序號)。

　　初二物理(18) 8.1力 彈力家作

　　20.發生彈性形變的物體具有彈性勢能，小明同學思考發生彈性形變的物體的彈性勢能的大小可能與哪些因素有關呢?請你提出一個猜想，并利用身邊的器材設計一個實驗來驗證自己的猜想。

　　猜想：

　　器材：

　　實驗步驟：

　　初二物理(18) 力 彈力家作

　　命題：呂小良 審核：陸文娟 班級： 姓名：

　　1.物理學中,把 對 的作用稱為力，力不能脫離_______而單獨存在。在國際單位制中力的單位是 ，符號為 ，力可以改變物體的 ，也可以改變物體的 ，托起兩個普通雞蛋的力大約為 。

　　2.物體發生_____________能產生的力叫做彈力。我們通常所說的 、 等，就屬于彈力。

　　3.彈簧測力計是一種常用的測量_______的大小的工具，它是根據彈簧在一定的彈性范圍內____________________________________的原理制成的。

　　4.發生形變的物體具有的能量，叫做____.撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時的彎曲跳板都具有______能.

　　5.觀察圖5-6所示的彈簧測力計，請你回答：

　　(1)彈簧測力計主要是由__________、___________、___________等組成的。

　　(2)圖中的字母N表示_____________。

　　(3)用彈簧測力計測量力時，是否需要校零?___________

　　(4)如果用這個彈簧測力計去測量10N的力，可能會造成的后果是________。

　　(5)如果用4.4N的力拉彈簧測力計的掛鉤，在圖中畫出指針的位置。

　　6.在上圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 ( )

　　7.下列物體中，所受重力約為1N的是 ( )

　　A.一張稿紙 B一個橘子 C.一個西瓜 D.一頭小牛

　　8.某同學在用彈簧測力計測量力前，發現指針指在0.1N的位置上，為了使測量準確，他提出了以下調整方法，其中正確的是 ( )

　　A. 必須將指針撥到0刻度線，若不能使指針對準零刻度線，該彈簧測力計已不能使用

　　B.仍可以直接測出拉力，然后再減去0.1N

　　C.仍可以直接測出拉力數值，因為實驗時誤差不可避免

　　D. 必須換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用

　　9.下列關于彈力的說法中，正確的是 ( )

　　A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用

　　B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用

　　C.只有相互接觸并發生形變的物體間才存在彈力作用

　　D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

　　10. 測力計因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長的一段彈簧重新安裝好，并校準了零刻度，那么用這個修復的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結果是 ( )

　　A.測量值比原來的測量值大 B.比原來的測量值小

　　C.與原來的測量值相同 D. 以上三種情況均可能出現

　　11.下列關于力的認識中，正確的是 ( )

　　A沒有物體，力也可以存在 B一個物體也能產生力的作用

　　C兩個物體只有接觸才能產生力的作用 D相互接觸的物體之間不一定產生力的作用

　　12.小明對彈力的認識有以下幾種觀點，其中正確的是 ( )

　　A.彈力的方向總是與物體形變的方向相同

　　B.在彈性限度以內，彈簧的長度越長，產生的彈力就越大

　　C.鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長，產生的彈力越小

　　D.在運動場上撐桿跳高運動員用的撐桿，利用了撐桿受力時所產生的彈性形變

　　13.關于力的認識.下列說法中錯誤的是 ( )

　　A.力是物體對物體的作用

　　B.力能使物體發生形變或改變物體運動狀態

　　C.物體間力的作用是相互的

　　D.只有相互接觸的物體才會產生力的作用

　　14. 趙明準備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材.首先測出彈簧的長度 cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度 ，算出比原長 的伸長量 ，填在如下表格中：

　　(1)從表中數據可以看出拉力 和彈簧伸長量 的關系為：_____________________

　　(2)趙明繼續實驗，得到下列數據：

　　從這次數據看出，拉力達到________N時，拉力和彈簧伸長的關系就改變了.因此彈簧測力計的測量范圍只能達到___________N.

　　15.小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計，發現它的量程太小(只有1 N)使用價值不大，小紅想提高測力計的量程(變l N為2 N)，初步擬定了以下幾種方案：

　　①換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達到要求;

　　②加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程;

　　③直接改變刻度方法，把刻上1 N的地方換成2 N：

　　④直接在刻1 N的地方下面繼續按比例加刻刻度，直至2 N你認為可行的方案是 ，另外幾種方案不可行的理由是什么?

　　16.小明在用彈簧拉力器鍛煉身體時，發現用力拉彈簧時，開始時，不會感到太費力，可越向外拉，感覺越費力，這是什么原因?試解釋一下。

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