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初二課文《錯過》的相關練習題目

　　一、語言基礎知識(38分)

　　1、給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(9分)

　　yí()誤顢頇() 參與() 情愫() 斑lán() jiǎo()幸駕yù() 咀jué() 釀()

　　2、辨字組詞(9分)

　　貽()僥()瀾()

　　怡()驍()斕()

　　飴()饒()闌()

　　3、解釋下列句中加粗字詞的含義。(10分)

　　⑴這類小小的錯過，到明明有一個很好的跳槽機會。

　　跳槽：

　　⑵在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫。

　　情愫：

　　⑶一念之差中，失之交臂了嗎?

　　一念之差：

　　失之交臂：

　　⑷力挽狂瀾于既倒

　　力挽狂瀾：

　　4、下面各句中成語使用恰當的一項()(5分)

　　A、辯論會上，聽了同學們的發言，老教授真有一種如坐春風之感。

　　B、好一幅"梅花鬧春"圖，這妙手回春之作，把人們帶到了融融春光之中。

　　C、這篇雜文對社會時弊的針砭真是入木三分。

　　D、在那磋舵歲月，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!

　　5、下面沒有語病的一句是()(5分)

　　A、這位戰士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中，醫生斷定他可能會犧牲。

　　B、昨日這座城市被可怕的汽車爆炸事件攪得天翻地覆。

　　C、隨著老齡人口的增多，上海城市進入老齡化階段。

　　D、由于升學考試的競爭，迫使他們失去了本應該享有的這些權利。

　　二、語言表達(12分)

　　6、填入下面句子橫線處，銜接最恰當的一項是()(5分)

　　教育目的是對所有受教育者提出的，而培養目標是針對特定的對象提出的。教育目的與培養目標之間的關系是普遍與特殊的關系。我們掌握了特定教育原理。

　　A、就可以把這些原理用在培養目標的設定上

　　B、這些原理就可以用在培養目標的設定上

　　C、就可以在培養目標的設定上用那些原理

　　D、這些原理就可以設定在培養目標上

　　7、仿寫：(7分)

　　如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生;

　　如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。

　　三、閱讀理解(50分)

　　閱讀(一)

　　⑴能意識到自己錯過了什么，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

　　⑵有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟的駕馭......恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果。

　　⑶有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理......你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有虹彩。

　　⑷一念之差，失之交臂了嗎?有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握;問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結住了我們的行動;這樣的錯過，則幾近于過錯。

　　8、"靈魂具備了升騰的能力"如何理解?(3分)

　　9、請用一個成語來概括"恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果"這句話。(3分)

　　10、第⑷段中"既倒"改為"將倒"行不行?為什么?(5分)

　　11、回首你走過的路，你覺得你的哪些"錯過"是無所謂的，哪些"錯過"是可惜的?(5分)

　　閱讀(二)

　　沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著墮入了顢頇的淵藪。

　　能意識到自己錯過了什么，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。

　　有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭......恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果!

　　有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的結果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理......你的生命，或許反更有厚度;你的心靈，或許反更有彩虹。

　　一念之差中，失之交臂了嗎?有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半還可以使錯過轉化為掌握;問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結住了我們的行動;這樣的錯過，則幾近于過錯。

　　錯過，即"有所失"，我們要習慣它。

　　錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

　　12、請簡要概括出幾段文字的主要觀點。(3分)

　　13、結合內容談談文中加粗的兩個詞語的含義。(4分)

　　錯過：

　　過錯：

　　14、作者認為對待錯過要"習慣"和"品味"，對此你如何理解，談談理由。(5分)

　　15、俗話說人無完人，在你生活中，也會有"錯過"的經歷，閱讀了選文，結合自己的"錯過"經歷，談談對你有何啟發?(5分)

　　閱讀(三)

　　跟陌生人說話

　　劉心武

　　①父親總是囑咐子女不要跟陌生人說話，尤其是在火車、大街等公共場合。母親對父親給予子女們的囑咐總是隨聲附和，但是在不跟陌生人說話這條上卻不能率先履行，______(A.可是 B.而且)，恰恰相反，如在公共場合，最喜歡跟陌生人說話......

　　②有年冬天，我和母親從北京坐火車到張家口去，坐的是硬座。對面有兩個年輕人，面相很兇，身上的棉衣破洞里露出些灰色的棉絮。沒想到，母親竟去跟她對面的小伙子攀談，問他手上的凍瘡怎么也不想辦法治治，說每天該拿溫水浸它半個鐘頭，然后上藥。那小伙子冷冷地說："沒錢買藥。"還跟旁邊的小伙子對了對眼。我覺得不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫。母親卻照例不理會我的提醒，而是從自己隨身的提包里摸出一盒如意膏，打開蓋子，用手指剜出一些，要給那小伙子手上有凍瘡的地方抹藥膏。小伙子先是要把手縮回去，但母親的慈祥與固執，使他乖乖地承受了那藥膏，一只手抹完了，又抹另一只;他旁邊那個小伙子也被母親勸說得抹了藥。母親一邊給他們抹藥，一邊絮絮地跟他們說話，大意是這如意膏如今藥廠不再生產了，這是家里最后一盒了，這藥不但能外敷，感冒了，實在找不到藥吃，挑一點用開水沖了喝，也能頂事......末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小伙子，囑咐他要天天抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好，抓破感染了會得上大病癥。她還想跟那兩個小伙子聊些別的.，那倆人卻不怎么領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，竟一去不返了。火車到了張家口，下車時，站臺上有些騷動，只見警察押著幾個搶劫犯往站外走。我眼尖，認出里面有原來坐在我們對面的那兩個小伙子。又聽有人議論說，他們這個團伙原來是要在3號車廂動手，什么都計劃好了的，不知為什么后來跑到7號車廂去了，結果事情敗露被逮住了......我不由得暗自吃驚：我和母親乘坐的恰好是3號車廂。看來，母親的善良感動了那兩個搶劫犯，他們才沒對我們下手。

　　③母親晚年有段時間住在我家，有時她到附近街上活動，那跟陌生人說話的舊習依然未改......

　　④現在父母去世多年了。母親和陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，_________(A.浸潤 B.滋潤)出絲絲縷縷的溫馨;但我在社會上為人處事，仍恪守著父親那不跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數必周而戒心必張。

　　⑤前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的歌曲，那飽含真情、略帶憂郁的歌聲深深打動了我。走近歌唱者，發現是一對中年盲人，那男的手里捧著一只大搪瓷缸子，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說："先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更重要啊!"那女的也應聲說："先生，隨便跟我們說句什么吧!"

　　⑥我舉錢的手僵在那里，心里涌起層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容......母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨......

　　16、根據文意，從文中括號內為它前面的空白處選擇恰當的詞。(4分)

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　　17、"我"跟陌生人交談時，原來是如何設防的?用原文中的三個四字詞語作答。(4分)

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　　18、對第⑤、⑥段有關內容理解不正確的是哪兩項?( )(5分)

　　A、第⑤段中盲人歌者說的話，表達了他們渴望能夠與人相互溝通、平等相處的心愿。

　　B、"每個浪尖上仿佛都是母親慈愛的面容......母親的血脈跳動在我喉嚨里"表現了"我"對母親深切的懷念之情，歌頌了圣潔的母親。

　　C、第⑥段中所說的"功利防守"指的是為了維護自己的利益，而對他人懷有戒備防范之心。

　　D、這一刻對"我"來說是一個"甜蜜瞬間"，是因為歌聲深深打動了"我"，喚起了"我"對青年時代的美好回憶。

　　19、本文有明、暗兩條線索。明線是母親跟陌生人說話，暗線是：(4分)

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