初二生物知識
生物（Organism），是指具有動能的生命體，也是一個物體的集合。以下是小編為大家整理的初二生物知識，僅供參考，希望能夠幫助大家。
初二生物上冊知識點復習
第14章第1節人體內物質的運輸
1、人體內營養物質和代謝廢物的運輸主要依靠血液循環系統來完成的。人體的血液循環系統由血管、心臟和血液組成。
2、人體有3種血管：動脈、靜脈和毛細血管。動脈能夠將血液從心臟輸送到身體的各個部位，管壁最厚，管腔較大，彈性大，能夠摸到脈搏。靜脈將血液從身體各處輸送回心臟，管壁較薄，管腔最大，彈性小，手臂上的一道道“青筋”就是靜脈血管。毛細血管是血液和細胞間物質交換的場所，連通于最小的動脈和最小的靜脈之間，管壁只由一層上皮細胞構成。
3、人的心臟位于胸腔的中部偏左下方，兩肺之間，大小與拳頭相近。經常進行體育鍛煉的人心肌發達，心輸出量大，心率比正常人要低些。兒童時期心率要高些。
4、心臟由左心室、右心室、左心房、右心房四個腔組成。每一個腔的心壁肌肉薄厚程度不同，左側心壁比右側心壁厚，同側心室的壁比心房的壁厚。只有同側的心房和心室是相通的，同側的心房和心室之間有瓣膜存在，瓣膜的作用是防止血液倒流。左心室與主動脈相連，右心室與肺動脈相連，左心房與肺靜脈相連，右心房與上、下腔靜脈相連。
5、人的血液由血漿和血細胞組成。血漿中含有大量的水（約占血漿總量的90%），還有蛋白質、葡萄糖和無機鹽等多種營養物質，還含有一些體內產生的廢物，如二氧化碳、尿素等。
6、血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。人體內正常情況下，紅細胞數量最多，白細胞數量較少，血小板是最小的一種血細胞，在光鏡下觀察不到。白細胞對人體具有防御和保護作用。血小板形狀不規則，沒有細胞核，具有止血和凝血的功能。
7、如果人體內紅細胞的數量或者血紅蛋白的數量低于正常值時，可能患有貧血病。如果人體某部位發炎或者患白血病時，會引起白細胞數量明顯增多。
8、人體內成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面中央凹陷的圓餅狀，具有運輸氧氣和少量二氧化碳的能力。紅細胞內含有紅色的血紅蛋白。血紅蛋白在氧濃度高時與氧結合，使血液呈現鮮紅色，叫動脈血。血紅蛋白在氧濃度低時與氧分離，血液顏色呈現暗紅色，叫靜脈血。
9、人體內血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環流動叫做血液循環。人體血液循環可以分為體循環和肺循環。體循環中血液的流動途徑是：左心室→主動脈→全身各處（如：頭部、肝臟、胃等）動脈→全身各處毛細血管→全身各處靜脈→上、下腔靜脈→右心房。體循環在全身各處的毛細血管處完成了血液和細胞之間的物質交換，將動脈血變成了靜脈血。肺循環中血液的流動途徑是：右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房。肺循環在肺處為血液補充了大量的氧氣，排出部分二氧化碳，將靜脈血變成了動脈血。
10、血液在血管里向前流動時，對血管壁造成的側壓力，叫做血壓。一般所說的血壓是指體循環的動脈血壓。健康成年人血壓的收縮壓一般為12—18.7kpa,舒張壓一般為8--12kpa。如果成年人的舒張壓經常超過12kpa,就是高血壓；如果成年人的收縮壓經常低于8kpa,就是低血壓。
第14章第2節人體內廢物的排出
1、人體內絕大部分水、尿素和無機鹽是以尿液的形式通過泌尿系統排出體外的。小部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式通過皮膚排出體外。
2、人體的泌尿系統主要包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道四部分，其中腎臟是尿液的形成器官，是泌尿系統的主要器官。腎臟形成的尿液經過腎盂、輸尿管流入膀胱，經由尿道排出體外。
3、腎臟位于腹腔后壁脊柱的兩旁，左、右各一個。腎臟的內部結構包括皮質、髓質和腎盂三部分。
4、腎單位是形成尿液的基本結構單位，包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體由腎小球和腎小囊組成。
5、尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程。
第15章第1節人體的神經調節
1、神經元又稱神經細胞，是神經系統結構和功能的基本單位。神經元能夠接受刺激產生興奮，并且能把興奮傳導給其他的神經元。能夠傳導的興奮叫做神經沖動。
2、神經元包括細胞體和突起兩部分。神經元的細胞體密集的部位，色澤昏暗，叫做灰質，灰質上含有具有不同功能的神經中樞。眾多的軸突和髓鞘集合形成的神經纖維匯集的部位，色澤白亮，叫做白質。
3、人體的神經系統包括腦、脊髓和它們所發出的神經三部分組成。其中腦和脊髓是中樞神經系統，腦和脊髓所發出的神經構成周圍神經系統。
4、人體的腦由大腦、小腦和腦干三部分組成。大腦分為左右兩個大腦半球，大腦半球的表層是神經元的細胞體密集的部位，叫做灰質，又叫大腦皮質。大腦皮質上有許多調節人體生命活動的高級中樞，如運動中樞、視覺中樞、語言中樞等。大腦皮質的內部是神經纖維匯集而成的白質。小腦位于大腦后下方,能夠協調全身肌肉的活動，維持身體平衡。腦干內有呼吸、血液循環等活動的調節中樞，因此有“生命中樞”之稱。
5、脊髓在脊柱的椎管里。脊髓的灰質在椎管的中央，呈蝶形，白質在外。脊髓是中樞神經系統的低級部位，脊髓控制的反射也受大腦控制。脊髓內有排尿和排便的神經中樞。
6、神經調節的基本方式是反射。包括非條件反射和條件反射兩種類型。非條件反射活動是生來就具有的，如膝跳反射、吮吸反射和縮手反射等，是一種比較低級的神經調節方式。條件反射是一種比較高級的神經調節方式，是在非條件反射的基礎上通過后天學習形成的，如望梅止渴和談虎色變。
7、反射弧是反射過程中神經沖動傳導的途徑，它包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器5個基本環節。
第15章第2節人體對信息的感知
1、眼球的附屬結構包括眼瞼、睫毛、結膜、淚器、眼肌等，眼球的附屬結構對眼球具有保護作用。
結膜襯在眼瞼的內表面，能分泌黏液，潤滑眼球。沙眼和急性結膜炎的發病部位通常在結膜。預防沙眼和急性結膜炎應該做到：不要用手揉眼、不與別人合用毛巾和臉盆。
2、在眼球的結構中，與視覺形成有關的主要結構是角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體和視網膜。外界光線經過角膜，由瞳孔進入眼球的內部，在經過晶狀體、玻璃體的折射作用，最終落在視網膜上形成物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞，使感光細胞產生與視覺有關的信息，這些信息經由視神經傳導到大腦皮質的視覺中樞，形成視覺。
3、如果平時沒有良好的用眼習慣，就會增加晶狀體的負擔，導致晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長，結果使物體形成的物像落在視網膜之前，造成視網膜上的物像比較模糊，人就看不清遠處的物體，形成近視。近視眼可以佩戴凹透鏡進行矯正。遠視眼應佩戴凸透鏡進行矯正。
4、耳是人體形成聽覺的重要器官。耳廓和外耳道屬于外耳，具有接受聲波的作用。中耳包括鼓膜、聽小骨、鼓室和咽鼓管。內耳包括前庭、半規管和耳蝸三部分。前庭和半規管與身體平衡有關。
耳蝸與形成聽覺有關。
5、聽覺的形成過程：外界的聲波經過耳廓的收集，由外耳道傳到中耳，引起鼓膜振動。鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳，刺激耳蝸內的聽覺感受器產生與聽覺有關的信息，這些信息再由聽神經傳遞到大腦皮質的聽覺中樞，形成聽覺。
第15章第3節人體的激素調節
1、人體內的腺體可以分為兩類：外分泌腺和內分泌腺。外分泌腺是有導管的腺體，如：汗腺、唾液腺、淚腺等，這類腺體的分泌物通過導管排出。內分泌腺沒有導管，其分泌物——激素直接進入腺體的毛細血管，再由血液循環運送到身體各處發揮作用。
2、人體的各種內分泌腺組成人體的內分泌系統。常見的內分泌腺有垂體（分泌生長激素）、甲狀腺（分泌甲狀腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、腎上腺（分泌腎上腺激素等）、胰島（分泌胰島素）、卵巢（分泌雌性激素等）、睪丸（分泌雄性激素等）等。
3、激素是由內分泌腺分泌的.對身體又特殊作用的化學物質。激素在血液里含量很少，但對人體的生長發育、生殖等生命活動具有重要的調節作用。
4、甲狀腺激素分泌過多會引起甲狀腺功能亢進癥（俗稱“甲亢”），嬰幼兒時期甲狀腺激素分泌不足會引起呆小癥。嬰幼兒時期生長激素分泌過多會導致巨人癥，生長激素分泌過少會導致侏儒癥。
5、缺碘會使甲狀腺激素合成減少，導致甲狀腺 腫大（俗稱“大脖子病”）。防治方法：食用加碘鹽以及常吃含碘的食物，如海帶、紫菜等。
6、腎上腺素能夠促使人興奮，使人心跳加快、血壓升高。
人體是通過神經調節和激素調節來協調統一體內各項生命活動和適應外界環境的。
第16章第1節人體的支持與運動
1、人體的運動系統包括骨、骨連結和骨骼肌。骨和骨連結組成了人體的骨骼。人體的骨有206塊，包括頭骨、軀干骨和四肢骨三部分。
2、骨根據其形態可以分為長骨、短骨、扁骨和不規則骨。各骨的形態雖然差異較大，但是結構卻很相近，長骨的結構包括骨膜、骨質和骨髓三部分。骨膜內有血管、神經和成骨細胞，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用，人體發生骨折，成骨細胞能使骨愈合、再生；骨質有骨松質和骨密質之分，骨松質結構疏松，能承受一定的壓力，骨密質致密堅硬，抗壓力強；骨髓腔內有骨髓，人年幼時骨髓為紅骨髓，紅骨髓具有造血功能，隨著年齡的增長紅骨髓會轉變為黃骨髓。
3、人體的運動系統具有支撐身體、支持運動和保護身體內部器官的作用。
4、骨連結有3種形式：不活動的連結、半活動的連結和活動的連結。其中活動的連結又叫做關節。
5、進行運動時如果用力過猛，就可能導致關節頭從關節窩滑脫出來，造成脫臼。
6、人體大約有600塊骨骼肌，骨骼肌可以分為頭頸肌、軀干肌和四肢肌。骨骼肌包括肌腱和肌腹。
肌腹在中間，呈紅褐色，主要由肌細胞組成，外面包有結締組織莫，里面有許多血管和神經。
7、骨骼肌受到刺激，就會收縮、舒張，牽動所附著的骨繞著關節活動，產生各種運動。
8、骨骼肌群在運動中受到神經系統的支配，相互協作共同完成某項活動。如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。
第16章第2節動物行為
1、動物的行為可以分為許多類型，按照對動物所起到的作用，可以分為覓食行為、爭斗行為、防御行為、繁殖行為和社群行為等。
2、防御行為是動物對付外來侵略，保護自身或群體中其他個體的行為。如逃跑、靜止不動、釋放臭氣、集體防御等。
3、繁殖行為是指在繁殖過程中表現出的占巢、求偶、交 配、孵卵、哺育等一系列與繁殖相關的行為。如孔雀開屏，雌、雄蛙的抱對，螢火蟲發光等。
4、社群行為是指同種動物之間除生殖以外的各種聯系行為，社群行為群體之間有明顯的分工合作，共同維持群體的生存和發展。典型的營社群生活的動物有蜜蜂、螞蟻、狼等。
5、從動物行為獲得過程來看，動物的行為可以分為先天性行為和后天性行為兩大類。先天性行為是動物生來就有的，由動物的遺傳物質所決定的一種行為。如鳥類的遷徙、筑巢等行為；后天性行為是動物在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得，所以又稱為學習行為。
第17章第1節綠色植物與生物圈中的水循環
1、水分以氣體的狀態從植物體內散發到植物體外的過程，叫做植物的蒸騰作用。蒸騰作用的發生器官是葉。氣孔是葉表皮上一對保衛細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”。
2、蒸騰作用除了參與生物圈中的水循環外，還能吸收更多的溶解在水中的無機鹽，同時蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度。
第17章第2節綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
1、綠色植物在光合作用過程中吸收二氧化碳，放出氧氣。綠色植物制造的氧氣，是地球大氣中氧氣的根本來源。地球上各種生物在進行生命活動的過程中，通過呼吸作用將有機物分解，釋放出的二氧化碳進入大氣。同時細菌等各種微生物也通過分解作用將動植物的尸體及腐爛物質分解，釋放出二氧化碳。
2、光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是氧氣和有機物，條件是光。
第17章第3節生態系統的自我調節
1、生態系統是指在一定的區域內，生物與環境所組成的統一整體。如：草原、森林、農田、濕地等都是常見的生態系統。
2、生態系統包括綠色植物、動物、微生物等有生命的生物因素以及影響生物生活的各種非生物因素，如水、溫度、光等
3、生態系統具有自動調節恢復穩定狀態的能力，但是其調節能力是有限的。生態系統的相對穩定，首先是生物物種和數量上的相對穩定。生態系統的結構越復雜，能量流動和物質循環的途徑越多，其調節能力就越強。如：森林生態系統的自動調節能力比草原生態系統的自動調節能力強，草原生態系統的自動調節能力比農田生態系統的自動調節能力強。
第18章第1節人的生殖
1、人類新生命的孕育和誕生，是通過生殖系統來完成的。生殖系統的作用是：
⑴產生兩性生殖細胞——精子和卵細胞。
�、品置谛约に兀缧坌约に睾痛菩约に氐�。
2、男性生殖系統的組成器官有睪丸、附睪、輸精管、精囊、男人生殖器等，其中睪丸是男性生殖系統的主要器官，具有產生精子和分泌雄性激素的作用，輸精管輸送精子。精子很小，外形像蝌蚪，頭大，尾長，能夠游動。
3、女性生殖系統的組成器官有卵巢、輸卵管、子宮、陰道、外陰等，其中卵巢能產生卵細胞并且分泌雌性激素，輸卵管輸送卵細胞，子宮是胎兒發育的場所。卵細胞是人體內最大的細胞，呈球形，幾乎用肉眼就可以看見。卵細胞的細胞質中含有豐富的卵黃，卵黃能提供胚胎發育初期所需要的營養物質。
4、精子與卵細胞的結合過程叫做受精。精子與卵細胞的合子叫做受精卵，受精的地點位于女性的輸卵管中，受精卵形成后立即開始分裂，并沿著輸卵管植入子宮內膜，胎兒通過胎盤從母親血液里獲得氧氣和養料，產生的二氧化碳等廢物，通過胎盤排到母體的血液里，由母親排出體外。
5、受精卵在母親體內經過約280天的生長和發育長成成熟的胎兒，成熟的胎兒連著胎盤從母體陰道排出，叫做分娩。
第18章第2節人的新個體發育
1、人體從受精卵發育到成熟的胎兒是胚胎發育階段；從嬰兒出生發育到個體成熟是胚后發育階段。
通常所說的人的發育是胚后發育階段。
2、人體的胚后發育階段可以分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期和青春期等。青春期發育的生理特點是：身高和體重的迅速增長；最突出的特征是性器官的發育和性功能的成熟。此外，男孩和女孩還出現了除第一性征以外的第二性征。第二性征是由性器官產生的性激素促使的男女之間出現的性別以外的其他差異。如進入青春期后，男性長出胡須、喉結突出，音調低沉；女性的骨盆變寬、音調細高等。
第19章第1節動物的生殖
1、動物的生殖方式可以分為無性生殖和有性生殖兩大類。其中大多數無脊椎動物和所有脊椎動物都執行有性生殖，即通過雌雄兩性生殖細胞的結合而產生新個體。只有少數低等的無脊椎動物是通過裂殖、出芽生殖等非雌雄兩性生殖細胞的結合而產生新個體的無性生殖方式繁殖后代。通常情況下，認為有性生殖比無性生殖方式更高等。
2、根據受精卵在母體內發育還是在母體外孵化成新個體，又可以將有性生殖方式分為卵生和胎生。
其中卵生動物有昆蟲、魚類、兩棲類、鳥類的等；胎生動物有哺乳類。卵發育孵化的營養來至于卵黃。胎生動物發育的營養來至于通過胎盤與母體相連的血液，胎生比卵生高等。
3、雌性個體的卵細胞與雄性個體的精子，在體外完成受精作用，這種受精方式叫做體外受精。魚類和兩棲類等不能離開水環境的動物執行的是體外受精。雌雄個體通過交 配，精子與卵細胞在雌性動物體內相遇結合的受精方式叫做體內受精。能夠完全適應陸地生活的昆蟲、爬行動物、鳥類和哺乳類等動物進行體內受精。
4、鳥卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃膜、卵黃及胚盤等部分組成。卵黃上的小白點叫做胚盤，胚盤是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位。卵黃內儲存著供胚胎發育的營養物質。卵殼和卵白都具有保護卵細胞的作用，卵白還能供給胚胎發育所需的養料和水分。卵殼里面的內外卵殼膜在卵的鈍端分開形成氣室，氣室內儲存空氣，供給胚胎發育所需要的氧氣。
5、動物克隆是人們應用科技手段，不通過動物固有的受精和生殖方式，直接由一個體細胞或者胚性細胞產生出與親代一模一樣的動物后代的無性繁殖方式。
第19章第2節動物的發育
1、有些雛鳥如雞、鴨、鵝等，破殼后，全身有稠密的羽毛，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食，這種鳥類叫做早成鳥。有些雛鳥如家鴿、燕子、麻雀等，破殼而出后發育還不充分，身上絨毛很少，腿足軟弱，沒有獨立生活的能力，必須由親鳥哺育，這種鳥類叫晚成鳥。晚成鳥雛鳥在發育的過程中需要大量的食物如害蟲等，因此對農林業有益處。
2、青蛙的發育經歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4個時期，而且蝌蚪和成蛙在形態結構和生活習性方面，有著顯著的變化，因此，青蛙的發育屬于變態發育。
3、家蠶、蒼蠅、蚊子、蜻蜓、蝴蝶等昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，此類昆蟲的發育叫做完全變態發育。防治蚊蟲的一個重要措施就是消滅蚊子幼蟲�；认x、螻蛄、蟋蟀等昆
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《知識與能力訓練生物學》八年級上冊參考答案
第五單元生物圈中的其他生物
第一章動物的主要類群
第一節腔腸動物和扁形動物
基礎練習
1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C10.C
能力提高
11.D12.B
13.口口腔腸口肛門
14.人吸血扁形寄生釘螺人
15（1）口食物由口進入消化腔，食物殘渣也由口排出體外
�。�2）觸手捕食
�。�3）刺細胞射出刺絲，注射毒液
�。�4）芽體新的水螅
拓展練習
16.（1）不是珊瑚不是珊瑚蟲，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的
�。�2）需要營養、需要呼吸、能排出廢物、能生長繁殖
�。�3）溫度、光照、水分、空氣、珊瑚蟲、魚等
�。�4）因為珊瑚和藻類共同生活，而藻類進行光合作用需要光照
第二節線形動物和環節動物基礎練習
1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D10.D
能力提高
11.B
12.B
13.肌肉剛毛體壁
14.（1）雄蟲雌蟲
（2）人體小腸內
�。�3）受精卵
�。�4）受精卵蛔蟲卵感染性
�。�5）飲食衛生注意個人飲食衛生和管理好糞便
15.（1）口體節環帶剛毛
�。�2）前此端有口和環帶
�。�3）不靈敏靈敏拓展練習
16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身體運動靈活自如
�。�2）粗糙的紙板上在粗糙表面，剛毛能起到支撐作用
第三節軟體動物和節肢動物基礎練習
1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A10.C
能力提高
11.B12.A
13.A—eB—cC—dD—aE—b
14.（1）翅上有網狀翅脈，加強了翅的堅固性；此外還有翅斑，增加了翅的強度
（2）肌肉（3）神經系統
15.B貝殼鈍圓的一端是河蚌身體的前端A環帶靠近身體的前端
拓展練習
16.（1）B試管中的蝗蟲窒息而死，A試管中的不會死
�。�2）蝗蟲靠氣管進行氣體交換，氣門是氣體進入體內的門戶，位于胸腹部
第四節魚
基礎練習
1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.C10.C
能力提高
11.C12.A
13.鰓鰓絲紅毛細血管
14.氧氣二氧化碳動脈靜脈
15．（1）水的阻力（2）上深下淺（3）側線測定方向和感知水流的作用（4）②
拓展練習
16.（1）活體（2）直接觀察模擬（3）缺少對照（4）控制前進方向，產生前進動力
第五節兩棲動物和爬行動物
基礎練習
1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C
能力提高
11.B12.C
13.肺皮膚干燥
14.白綠（或草綠）環境敵害保護
拓展練習
16.（1）人類對青蛙的捕殺；殺蟲劑或生產生活污水對水域環境的污染和破壞；生活環境的改變等。（答出兩點即可）
�。�2）禁止捕殺青蛙；少用或禁用殺蟲劑；減少對水域環境的污染和破壞。（答出兩點即可）
�。�3）這種做法不對。在自己的身邊宣傳青蛙對人類的益處，建議大家保護青蛙。
第六節鳥
基礎練習
1.B2.C3.C4.A5.D6.D7.D8.A9.C10.C
能力提高
11.D12.D
13.肺氣體交換
14.（1）生物群落（2）鳥（3）長長的喙（或長長的足，寫出一點即可）
15.（1）氣管氣囊肺（2）肺氣囊
拓展練習
16.（1）牙齒（2）薄中空（3）很短輕
第七節哺乳動物
基礎練習
1.B2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.C9.D10.B
能力提高
11.C12.C
13.體循環肺循環氧氣有機物能量14．（1）分解者（或細菌和真菌）非生物部分（或陽光、空氣和水等）（2）草（或
禾谷類）→昆蟲→食蟲鳥→鷹（3）胎生、哺乳
15．（1）腦脊髓神經（2）[4]大腦[5]小腦（3）大腦
拓展練習
16.（1）門齒犬齒（2）AC（3）A
單元測試（一）
（第五單元第一章）
一、選擇題
1.D2.C3.A4.C5.D6.B7.C8.A9.B10.D
11.C12.D13.B14.D15.A16.C17.B18.C19.C20.C
21.A22.D23.D24.D25.A26.C27.B28.B29.D30.B
31.A32C33.B34.D35.C36.A37.D38.C39.D40.A
41.C42.D43.A44.A
二、非選擇題
45．EDBCA
46.（1）頭、胸、腹[11]胸部（2）[9]翅3[7]腹足胸部（3）氣管47．（1）胸腹是否捆扎胸腹鰭（2）甲魚乙魚（3）保持身體的平衡
48.（1）蛔蟲（2）豬肉絳蟲（3）血吸蟲
49.（1）環帶（2）使蚯蚓體壁濕潤,保證正常呼吸（3）粗糙剛毛運動
（4）體節處理有機垃圾，凈化環境；提高土壤肥力。
50.（1）26（2）上升下降（3）已經死亡（4）隨著水溫的升高平均孵化時間
減少
51．（1）外骨骼體內水分蒸發（2）尾鰭（3）AD和E（4）流線氣囊（5）門齒犬齒
52.（1）流線阻力（2）[④]胸骨（3）雙重呼吸氧氣氣囊
53.（1）交替氧氣二氧化碳（2）鮮紅細氣體
第二章動物的運動和行為
第一節動物的運動
基礎練習
1.C2.D3.D4.D5.B6.D7.D8.A9.C10.D
能力提高
11.A12.A
13.（1）①關節頭②關節囊③關節腔④關節窩⑤關節軟骨（2）C
14.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）×（6）√
15.（1）收縮舒張（2）舒張收縮（3）杠桿支點動力拓展練習
16.（1）C
（2）籃球運動是全身運動，其中以指關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節等處關節運動較多，所以應做有關這些關節的準備活動，同時還要適當活動這些關節旁邊的肌肉，以避免因突然劇烈運動而導致關節或肌肉受傷。
17.（1）[3]尾鰭[5]翼骨骼
�。�2）肌肉外骨骼[8]關節
�。�3）動力
�。�4）尋找食物
第二節先天性行為和學習行為
基礎練習
1.Ｂ2.Ｃ3.Ｂ4.Ｂ5.Ａ6.D7.Ｃ8.Ｂ9.Ａ10.D
能力提高
11.Ｃ12.Ｂ
13.（1）防御生存繁衍(2)覓食生殖遷徙(3)先天性(4)學習
14．（1）先天性學習
�。�2）不同的動物學習能力有差別嗎？
�。�3）動物越高等，學習能力越強；越低等，學習能力越弱。
�。�4）人是最高等的動物，學習能力最強，我們要好好學習，充分發揮自己的學習潛能。
�。ê侠砑纯桑�
拓展練習
15．（1）1號和2號
（2）腹部顏色紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發生攻擊行為的誘因
�。�3）1-32-4
�。�4）1-4號模型中包含2個變量，不符合變量單一的要求
�。�5）遺傳先天性
第三節社會行為
基礎練習
1.B2.B3.B4.B5.D6.D7.A8.C9.C10.B
能力提高
11.D12.A
13．（1）糖的有或無（2）只用一只螞蟻做實驗（3）避免偶然性，使實驗結果更準確
14．（2）果蠅喜歡在光線下活動（或填不喜歡）
�。�3）①兩實驗組對照組②電筒、臺燈或其它光源④果蠅喜歡在光線下活動
拓展練習
15.（1）蟻后、工蟻、雄蟻；（2）工蟻；（3）可能通過觸角接觸或氣味交流。
16．（1）喜歡甜食氣味(2)社會
(3)等級序列具有以下意義：
�、賰瀯輦�體(群體)優先繁殖。群體中的勝利者都具有強壯的身體、嫻熟的技能、良好的反應能力等。這種個體的優先繁殖對群體向更加優勢的方向發展，增加種間的競爭力有重要的意義。
②避免頻繁打斗，減少群體內耗。一旦等級序列形成，成員個體之間都和平相處。盡量避免用打斗來進行排序的方式，無論對高等級個體還是低等級個體來說，對保存能量、將能量用在效率最高的地方都是有利的。
�、劬S持“首領”權威性，對整個群體生存斗爭有積極意義。(只要答案合理即可)
第三章動物在生物圈中的作用
基礎練習
1.D2.D3.B4.C5.A6.A7.D8.C9.A10.B
能力提高
11.A12.D
13.生態平衡
14.（1）蚯蚓、螞蟻、屎殼螂等（2）青蛙、蛇、螳螂等（3）蒼蠅、蚊子、老鼠等
（4）蝗蟲、蚜蟲、螻蛄等
15.（1）草（2）吃與被吃食物網5草鼠蛇鷹
�。�3）兔、鼠破壞植被破壞生態平衡
拓展練習
16.動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將有機物轉變成二氧化碳和尿液等，這些物質又可以被生產者利用。同時動物的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等被生產者利用。
單元測試（二）
�。ǖ谖鍐卧诙隆⒌谌拢�
一、選擇題
1.B2.A3.D4.C5.C6.D7.C8.B9.C10.C
11.D12.B13.C14.C15.A16.B17.D18.D19.C20.C
21.C22.D23.D24.B25.A26.D27.B28.B29.A30.A
31.C32.D33.D34.B35.B36.C37.A
二、簡答題
38.（1）同種動物的學習能力是不同的，是與遺傳因素有關的。（2）實驗法。
39.（1）學習（2）強少（3）遺傳（4）實驗法（或觀察和實驗法）
40.（1）菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為
�。�2）保證孵化出的菜青蟲的形態結構、生活習性等均相同，即保證所有的變量相同
（3）從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能還是后天習得，使探究具有可信度
�。�4）因為2粒蟲卵，孵化出的菜青蟲太少，具有很大的偶然性，不能很好說明問題，應增加卵的數量
（5）使實驗更能真實地反映問題，避免偶然性
�。�6）菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為（7）A
41.傳粉擴大植物的分布范圍
42.（1）捕食和競爭鲅魚
（2）浮游植物物種（基因）
（3）浮游植物→中國毛蝦→帶魚
（4）食物鏈環境的變化會影響生物的生存自動調節能力
43.（1）不科學。因為動物死后，尸體不是直接變成草，而是經過分解者的分解后，釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，這些物質再被植物吸收利用；
�。�2）動物促進生態系統的物質循環。
44.（1）狼使強壯的鹿存活下來，鹿的生命力更強，數目不但沒有減少，反而增加。
�。�2）人們不能主觀地隨意破壞生態平衡。
初二生物上冊知識點總結
由受精卵發育形成。發育完全的胚由胚芽、胚軸、子葉和胚根組成。盡管胚的形狀如此不同，但它在種子中的位置總是固定的，一般胚根都朝向珠孔。
這類種子由種皮、胚和胚乳組成。雙子葉植物中的蓖麻、煙草、西紅柿、柿等植物的種子和單子葉植物中的小麥、水稻、玉米、高粱和洋蔥等植物的種子 初中地理，都屬于這個類型。
�。ㄒ唬╇p子葉有胚乳種子
這類種子的結構以蓖麻種子為例加以說明。蓖麻種子的種皮堅硬光滑、具花紋。種子的一端有海綿狀突起，稱為種阜，由外種皮延伸而成，有吸收作用，利于種子萌發。種胚被種阜遮蓋，種臍不甚明顯。在種子的腹面中央，有一長條狀隆起，稱為種脊，其長度與種子幾乎相等。剝去種皮可見到白色胚乳。胚乳占種子體積的大部分。內含大量的脂肪。胚包藏于胚乳之中，其兩片子葉大而薄，上面有顯著脈紋。兩片子葉的基部，有很短的胚軸，連接胚芽、胚根和子葉，胚軸上方是胚芽，下方是胚根，蕃茄的種子也屬于雙子葉植物有胚乳種子。
�。ǘ﹩巫尤~有胚乳種子
這類種子的結構以小麥種子為例加以說明。
小麥籽實或糙米的外面，除種皮外，尚有果皮與之合生，果皮較厚，種皮較薄，二者不易分離，植物學上稱為穎果。從小麥籽�？v切面（能過腹溝做正中切面）可清楚看到胚和胚乳的位置。果皮種皮之內，絕大部分是胚乳，胚很小，僅位于籽實基部的一側。小麥的胚乳可分為兩部分，靠外層是含大量糊粉粒的糊粉層，其內為含豐富淀粉的胚乳細胞。胚較小，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。胚芽在上方，胚根在下方，中間由很短的胚軸相連，叫盾片。在其與胚乳相接近的一面，有一層排列整齊的柱形上皮細胞，當種子萌發時，能分泌酶類，分解胚乳所貯藏的養料，并轉運給胚利用。胚芽由數片幼葉包圍著莖尖的生長錐組成，胚芽之外色被著一全鞘狀物，稱胚芽鞘。位于胚軸下方的胚根外圍出包被一鞘狀物，稱胚根鞘，起保護作用。
這類種子由種皮和胚組成。雙子葉植物，如落花生、棉花、豆類、瓜類和柑橘的種子；單子葉植物，如慈菇、澤瀉的種子。單子葉無胚乳的種子在農作物上很少見。
總結：胚的子葉也多種多樣，有細長的、扁平的，有的含大量儲藏物質而肥厚呈肉質，如花生、菜豆，也有的成薄薄的片狀如蓖麻。有的子葉與真葉相似，具有鋸齒狀的邊緣，也有的在種子內部呈多次折疊如棉花。
動物在生物圈中的作用
1、綠色植物是生物圈中的生產者。生物圈中的動物必須直接或間接以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以動物是生物圈中的消費者。
2、生活在一定自然區域的各種生物之間，通過捕食與被食的營養聯系形成食物鏈和食物網，生物間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，從而有利于生物之間協調發展。
3、動物不僅適應環境，從環境獲得生活必須的物質和能量，而且能夠影響和改變環境。
相信通過上面的學習，同學們可以很好的掌握此知識點，希望同學們的生物學習的更好。
種子的萌發
1、種子萌發需要環境（外界）條件：一定的水分，充足的空氣（完全淹沒在水中的種子不能萌發是因為沒有充足的空氣），適宜的溫度和自身條件：胚是完整的，活得，度過休眠期的。大多數種子萌發不需要光，探究是否需要光時一定提供適宜的各種外界條件和自身條件。發芽率達到90％以上的種子才能播種。
2、種子萌發時最先發育突破種皮的是胚根發育成根，然后是胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的部分，萌發需要的營養物質來自胚乳（玉米）或子葉（菜豆），所以貧瘠的土壤和肥沃的土壤中的種子同時萌發。早春地膜覆蓋是為了提高土壤溫度使種子早萌發。
希望上面對生物中種子的萌發知識的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信上面的內容學習一定給同學們的學習很好的幫助哦。
種子植物
1、種子的主要部分是胚，胚是新植物體的幼體，在玉米種子的剖面滴加碘液，變藍的是胚乳，因為胚乳內有淀粉，淀粉遇碘變藍色。
2、將胚的各個部分（胚芽，胚軸，胚根）都連在一起的是胚軸。
3、我們吃的大米主要是胚乳，大米不能萌發時因為無胚。
4、被子植物（桃樹）與裸子植物（松樹）的主要區別是種子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。
通過上面對生物中種子植物知識的講解學習，相信同學們對上面的內容已經能很好的掌握了吧，預祝同學們考試成功。
綠色植物
藻類植物：大多生活在水中，少數在陸地陰濕處，單細胞或多細胞。無根、莖、葉的分化。如：水綿、海帶、衣藻。進行光合作用，釋放氧占大氣的90％。
苔蘚植物：大多生活在陰濕的陸地上，植株矮小，有莖、葉、假根，無輸導組織。如：墻蘚、葫蘆蘚。作為檢測空氣污染程度的指示植物。
蕨類植物：生活在陰濕的陸地上，有根、莖、葉，有輸導組織，如卷柏、貫眾、滿江紅。形成煤
裸子植物：生活在干旱的陸地上，有莖、葉、種子，結構復雜。如：油松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏。
被子植物（綠色開花植物）：比裸子植物更加適應陸地生活，有有根、莖、葉、花、果實、種子。如：玉米、小麥、毛白楊、。
藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物這三類植物靠孢子繁殖后代所以稱為孢子植物；
裸子植物、被子植物靠種子繁殖后代，所以稱為種子植物。
"春水綠如染"中的"綠"指藻類植物。魚缸內壁的綠膜指藻類植物。
"苔痕上階綠"和"應憐履齒印蒼苔"都指苔蘚植物，大樹一側樹皮上的綠色植物是苔蘚植物
上面對生物學中綠色植物知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。
初一生物上冊知識點：單細胞生物
關于單細胞生物的知識點學習，希望同學們很好的掌握下面的講解內容。
單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
上面對單細胞生物知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們在考試中取得很好成績哦，認真學習吧。
初中生物知識點：細胞通過分裂產生新細胞
細胞通過分裂產生新細胞的知識同學們還熟悉吧，下面我們來學習哦。
細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
�。�2）細胞核分成等同的兩個細胞核
�。�3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
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