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失敗的經歷作文[經典8篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的失敗的經歷作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

失敗的經歷作文[經典8篇]

失敗的經歷作文篇1

　　在通向成功的路上，失敗幾乎難以避免。為此，我們如何對待失敗？我要說的是：不要以為成功值得喜悅，其實失敗不可怕。失敗來臨時，我們會不知不覺的陷入沮喪，痛苦之中，失去信心，甚至想過放棄。當然我們無論如何應該反思：難道這灑出的淚水，可以改變失敗的事實嗎？不能。所以失敗難道不是讓你站起來嗎？

　　泰戈爾曾說過：“天空不留我的痕跡但我已飛過。可能我們在無數努力后，卻只在成功之門外徘徊，但你要想，雖然我失敗了，但我曾經努力過，奮斗過，與狂風暴雨拼搏過。這時失敗告訴我們，此路不通，是由于我們的`目標錯了；有的失敗提醒我們：小處不能大意；有的失敗在考驗我們是否具有堅持到底的耐心，這時你會發現”失敗不可怕“。

　　愛迪生發明大王，曾經也經歷過失敗，他的耳朵曾經失聰過，但他從不放棄，他相信有100次的跌倒，就會有101次的爬起。于是他不斷嘗試，他認為失敗是我們需要的，他和成功一樣美麗。諾貝爾，他曾經進行炸藥實驗時，”轟“的一聲巨響，他的實驗室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當場炸死，他也被炸傷，當著并沒有成為諾貝爾的絆腳石，而是成為他的墊腳石，于是他創建了諾貝爾學獎。

　　一個真正的強者，會從失敗中鑷取營養，而使他的希望之樹結出豐碩的成功之果。失敗不可怕。

失敗的經歷作文篇2

　　每一個人都有失敗和成功的時候，一次失敗是一次成功的開始，一次成功是一次歡快的開始，那一次雖然我失敗，但至少我從中吸取了經驗，我喜歡成功但更喜歡失敗，因為失敗是成功之母，只有失敗之后獲得成功，才是充實，才是飽滿，才是你最大的喜悅。

　　打乒乓球，那一次我失敗了，但我仍是很開心，因為我琢磨出了對手的破綻，雖然我知道比賽只有一次，但至少我找到了那種技術的破綻，說不定以后我會反敗為勝，正因如此，我嘗試了那一次失敗，獲得了心靈的成功。在以后的比賽中，我認真體會到了那失敗的原因和打敗那種甚至許多的技術，我認真專研，認真體會，認真看著對方的球，我才發現，原來球是那樣的柔和，只要會控制，球就會和你融合在一起，我體會到的還不僅僅是知道成功，還發現，一個人如果沒有失敗，就算成功，也只會是暫時的，如果吸取了更多經驗，那將會是永久永久。我失敗后，快樂，興奮，歡喜一個勁的`往外涌。也許有人會問失敗后你為什么會高興呢？那是因為我在失敗的同時頭腦雖然一片空白，但我在用心，用感覺在想出了對手的破綻，我真的很興奮。

　　我喜歡成功更喜歡失敗。

失敗的經歷作文篇3

　　“嘩嘩嘩……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場上的對手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個最不起眼的字的讀音上。

　　在我們班里，誦讀是我的強項，只有阿文是跟我勢均力敵的一個對手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開始了準備。

　　我選好了文稿，便開始了練習。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。

　　下定了決心，我便對著鏡子開始了我的練習。天天放名家的視頻去聽，去學，去誦！為了誦讀出抑揚頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個眼神，每一聲語調，每一個手勢，都精益求精。可我卻忽略了一個最基本的細節——有一個多音字讀錯了，而我渾然不知。

　　到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場，心有些許緊張，像懷揣一只小兔子一樣狂跳。

　　我直視前方，十分大方地朗誦了起來，評委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這最飽含感情的'一句話語中，那個錯誤的音調蹦了出來，它是那么刺耳，那么的別扭，那么的難聽，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。

　　評委老師臉上閃過一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來了竊竊私語。霎那間，我意識到了什么！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時一片空白。我呆了幾秒，臺下同學們的議論聲和哄笑聲陸續闖入我的耳中，我漲紅了臉，斷斷續續地吐完了剩下的篇章，而充沛的感情已不復存在。

　　我走下了臺，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠，不修細節的心，好似一座地基不穩的華麗大樓，一經推敲，則轟然倒塌，一塌涂地。我沒有哭，沒有傷心，也沒有難過，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫下：細節成就人生。

失敗的經歷作文篇4

　　有一句俗話說：勝敗乃兵家常事。這句話一點也不假。的確，一個人不可能沒有失敗，否則，他就不可能成功。

　　偉大的發明家愛因斯坦。他的發明給人類帶來了進步，可是在他的背后，也許許多不為人知的秘密。他從小就被人當成一個笨小孩，他也經歷了無數次的失敗，才有了今天的輝煌，這都是與他的不氣餒，不放棄分不開的。

　　我國偉大的政治家，軍事家，曹操，在這一點上也給我們做出了榜樣。他83萬大軍敗于孫權劉備之手，但是他也不因此一蹶不振。他親自為戰士們講失敗的原因和失敗的好處，讓戰士們重新振作起來，齊心協力的抗敵。

　　還有張海迪和海倫凱勒也是如此。他們身殘志堅，勇敢快樂的面對生活，等等……以上這些事例都充分的告訴我們：要勇敢的快樂地面對生活中的失敗。我們要做生活的.樂觀者，把失敗當作我們成功路上的墊腳石。把失敗當作一筆人生中的寶貴的財富，去擁有和享受它。

　　”不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷失敗，怎能走向成功；不微笑面對，怎能享受人生。“失敗，并不可怕，可以說他是我們的老師，因為他教會我們如何去面對成功，如何讓去見證微笑。

　　我們就像一只只小毛毛蟲，在成為美麗的蝴蝶路上還要經歷無數的失敗和困難。如果我們能夠用微笑來面對這些失敗和挫敗，那么我相信：我們一定能夠成為美麗的蝴蝶，來展示我們燦爛的一生。

　　同學們，在我們的成長路上還有數不清的困難和失敗，用你的永不低頭的精神，微笑的臉旁去勇敢的面對前方路上的失敗吧！

失敗的經歷作文篇5

　　一件最令我難忘的事是我在一次考試中不幸失敗。那次失敗在我幼小的心靈上刻下了一條深深的痕跡。

　　那一天很熱，我們正在進行語文單元測試，一道填寫反義詞的.題擋住了我正要往下寫的筆。我在反復回憶老師講過的詞，但是，怎么也想不出我要填寫的詞。時間一分一秒過去了，我不能老停筆想這道題，只好往下做其他的題目。好不容易我把全部題都做了，又回轉過來再想反義詞，后來總算填寫了幾個詞。隨后，我還來不及把試卷檢查一遍，鈴響了。我只好按時停筆，把試卷交了上去。我們把試卷交上去后，我后面的一位同學問我：“羅春妮，那題縮寫你怎么做的？我不知做得對不對。”我聽了覺得很奇怪，哪里有縮寫？一問同學們，都說：“有啊，難道你沒做嗎？”我聽了大吃一驚。我少做了一道題，怎么辦呢？我坐立不安，心想：完了，這下完了，這次肯定考分很少了，叫我怎么面對父母、老師和同學啊！

　　第二天，試卷發下來了，老師在報分數了。他的聲音像一塊塊石頭敲在我的心上。同學們都考得好，我卻考得不好啊！淚水不由自主地在我的眼眶里打起轉兒來。更倒霉的是老師要我們把試卷拿回家給家長簽字。我幾乎沒有勇氣往下想了。

　　回到家里，不敢把試卷給父母看。晚上，我含淚向爸爸媽媽說出了我這次測試的分數。他們看了我的試卷后，并沒有責怪我。爸爸指著我沒做的那道題，問我是不是不會做，為什么一個字也沒有寫。我說是因為時間緊，沒有看到那道題，爸爸和媽媽安慰了我，叫我以后過細看題。“這次沒考好，下次努力，就行了。”媽媽擦著我臉上的眼淚，語重心長地要求我。“你知道嗎？失敗是成功之母呢！”爸爸也趕著補了一句。我聽了爸爸、媽媽的這些話，我心里明亮多了。

失敗的經歷作文篇6

　　在許多人看來，失敗是一件很丟臉的事。所謂“失敗”，乍一看是貶義詞，但成功的道路上卻是少不了它的。

　　六年級時，學校里興“雞蛋撞地球”這個游戲。我也不示弱，跟著大家一起玩。“雞蛋撞地球”就是將生雞蛋打扮一番從高樓扔下去，要保證不讓它破碎。

　　開始聽到這個游戲，腦子里閃過很多種想法，但那都是不切實際的想法。仔細斟酌，沒有一種行得通。同學們出的主意又略顯幼稚。回家以后，我開始問家人，問鄰居。想著大人的經驗豐富，應該比較懂。

　　爸爸告訴我：“用袋子做一個‘保護罩’，層層包住，我就不信雞蛋會破！”我從冰箱里取出雞蛋，先柔軟的紙巾包兩層，再用袋子裝起來，小心翼翼地塞進棉花里。準備開始試扔了，我從樓上往下看，不由得產生恐懼感。仔細打量一番。確認樓下沒有路人和障礙物之后才丟。等我跑到樓下以后，發現從里面慢慢流出黃色液體。第一次，失敗了。我有點失望。

　　鄰居叔叔教給我一個辦法：“你去買兩個氫氣球，把雞蛋綁在上面……”“哦！我知道了！”還沒等他說完，我激動地跑回家，開始下一次試驗的準備。這一次又是失敗。氣球把小雞蛋帶走了，搖搖晃晃飛了十幾米，掛在前面的樹上，樹枝扎破了氣球。雞蛋“壯烈犧牲”了。我沮喪極了。

　　在那之后的多次試驗都失敗了，冰箱里的雞蛋也“全軍覆沒”了。失落的我真想放棄。但是，我回憶了前幾次的“雞蛋撞地球”，總結了一下，發現漏洞很多。比如：爸爸說的“保護罩”不僅浪費，而且行不通。雞蛋在強烈的撞擊下定會破碎。再比如：鄰居叔叔告訴我的話還沒講完，我是不是應該聽他講完再做呢？說不定人家的.本意不是這樣的。而之后的每次試驗，都不是在前一次的基礎上進行的，而是另起爐灶。

　　每次失敗的經歷都可以收獲經驗，如果我能結合經驗，避免再錯，那是不是也可以收獲成功呢？

　　失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對失敗。

失敗的經歷作文篇7

　　在我的生活中，我做過許多失敗的事，但最讓我后悔的是在學長笛時。

　　那時我上一年級，媽媽要給我報一個音樂興趣班，我滿心歡喜地選了長笛，因為長笛是銀色的，被光一照會顯出各種各樣的彩色光圈，非常美麗和高雅。雖然我長得不漂亮，但我一直有一個站在舞臺上，用音樂使人們沉醉、用樂器的美把自己裝扮得美一點的夢想。剛開始我和班級一名同學一起學，我很快學會了吹笛頭，比我同學早會了半個月。接下來學吹低音5，我就開始感覺有點難了，因為我的氣息不足，吹一個土音就累得上氣不接下氣了。老師不得不先停止對我的訓練，讓我每天堅持吹吐音和跑步。快考試了，學校作業越來越多，我再磨蹭磨蹭，8點半才把作業寫完，甚至能寫到9點。還要跑步，練長笛……我只堅持了一天，做完所有的事已經9點半還多了。我只好開始“偷工減料”：事先問好老師要檢查哪個音，之后就練那個音，其他的跑步呀，吐音什么的都不練了。但一聽到我吹出來的不純正也不響亮的音，我就受不了了，恨不得把長笛給砸了，把它弄得破爛不堪，沒法學為止。哼，我還不想學呢，誰怕誰呀！我學會了找借口不練長笛，一星期不動它一下，讓它孤獨地呆在盒面積了灰的小匣子里，只有學的.時候臨時抱佛腳，瞎吹幾個音，混過去。漸漸地，同學趕上了我，并且超過了我。我呢，干脆退出了長笛班，任我的長笛去睡大覺。這一睡就是兩年。

　　三年級時，我終于接著學起了長笛，慢慢也經常練了。可是，我跟我同學已經差著三級，那是我為沒堅持學長笛所付出的代價。

失敗的經歷作文篇8

　　失敗乃成功之母。

　　歲月之船悄悄劃遠，記憶的空間留下一抹淡淡的回憶。年少的我，已經不再是昔日那個靦腆的小男孩了，這還要感謝那次失敗的經歷。

　　記得剛從幼兒園轉到崗山小學，我非常膽小。下課時，我總是坐在座位上等待著上課。那時，我覺得時間過得太慢，生活沒有意義。看著同學們玩得那么開心，過得那么瀟灑，我既羨慕又難過。每天，我都在孤獨、痛苦中煎熬。

　　記得有一次，王老師提出一個問題，我想舉手，但沒有勇氣。周老師的眼睛仿佛會說話，她望著我，似乎在說：“楊嘉偉，大膽些！”我猶豫著，矛盾著。如果我站起來回答錯了，同學們會不會笑話我？如果不回答，我就失去了鍛煉的機會。我進行著激烈的思想斗爭，心中就似十五只吊桶打水——七上八下的。王老師好像看透了我的.心思：“同學們，只有多鍛煉自己，才會有進步！”剎那間，我不知從哪兒來的勇氣，手高高舉起。老師微笑著讓我回答。我站起來，大聲地說出了答案。誰知，答案竟是錯的！沒想到王老師居然帶頭鼓掌，接下來全班響起了雷鳴般的掌聲。頓時，我的臉紅得像熟透的蘋果。掌聲漸漸平息，周老師說：“雖然楊嘉偉同學的答案錯了，但他超越了自我，勇氣可嘉！”

　　這次經歷讓我終身難忘。從此以后，我漸漸大膽自信，學習成績蒸蒸日上，這一切，都要歸功與王老師，歸功于那次失敗的經歷。

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