教師座右銘

教師座右銘1

　　1、教育無小事;教師無小節。

　　2、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　3、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　4、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　5、為人要正直，做事重責任

　　6、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生

　　7、對待學生要像春天般的溫暖。

　　8、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　9、對學生傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。

　　10、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠

　　11、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　12、有所嘗試，就有所作為。

　　13、及時易自勉，歲月不得人

　　14、教育學生的全部秘密在于相信和釋放孩子。

　　15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人

　　16、教育是植根于愛的`，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　17、寧與人共醉，不要我獨醒

　　18、文能換骨余無法，學到尋源自不疑

　　19、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　20、以人為本，是一切教育的出發點。

　　21、為學生的一切，一切為學生。

　　22、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　23、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　24、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　25、千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。

　　26、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

　　27、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友

　　28、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　29、生命的意義在于不斷探索與進取

　　30、意識是成功教育的基礎。

　　31、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強

　　32、我們要善于發現學生的亮點。

　　33、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

　　34、博觀而約取，厚積而薄發。

　　35、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　36、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　37、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

　　38、一切盡力就好，活得開心就好

　　39、水至清則無魚，人至察則無徒

　　40、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　41、不自滿者受益，不自是者博聞

　　42、努力把自己當成一個孩子。

　　43、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

　　44、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　45、我最期盼的是學生的點滴進步。

教師座右銘2

　　一、正人先正已，身教重言教。

　　二、說老實話，干良心事。

　　三、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。

　　四、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

　　五、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　六、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

　　七、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　八、愛孩子就應該愛他們的一切!孩子的健康家長的贊許是我永遠直前的動力!

　　九、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的希望。

　　十、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

　　十一、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　十二、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　十三、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

　　十四、真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。

　　十五、全身心的'投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

　　十六、以愛，以誠栽培生命。

　　十七、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。

　　十八、真誠做人勤奮工作。

　　十九、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。

　　二十、教師要用心去愛，去教育學生。

　　二十一、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。

　　二十二、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。

　　二十三、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。

　　二十四、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　二十五、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。

　　二十六、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

　　二十七、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　二十八、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　二十九、全心全意為學生服務。

　　三十、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　三十一、人一生的快樂來源于對生活的樂觀,對工作的勤勉,對事業的執著。

　　三十二、播種一顆愛心，收獲一片藍天。

　　三十三、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

　　三十四、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　三十五、廣積不如教子，投資宜重教育。

　　三十六、讓每一個學生都展露自信的笑容。

　　三十七、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

　　三十八、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。

　　三十九、求真求善求美，是教師永遠的追求。

　　四十、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　四十一、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

教師座右銘3

　　1、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　2、有錢難買回頭看，頭若回看后悔無。

　　3、一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　4、工人愛機器，農民愛土地，人民教師豈能不愛小淘氣。

　　5、站一天講臺，奉畢生真情。

　　6、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

　　7、我們是和生活中最復雜、最珍貴的無價之寶，也就是人在打交道。

　　8、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。

　　9、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

　　10、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

　　11、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　12、教學模式不可強行推進。

　　13、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業。

　　14、偉大的教師就是激勵你的人。

　　15、愛，不等于教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。

　　16、一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。

　　17、教師要用心去愛，去教育學生。

　　18、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　19、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

　　20、沒有教不好的學生，只有不會教的教師。

　　21、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

　　22、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　23、一分鐘也不能忘記，在小學里，教師是在同孩子打交道。

　　24、教師最大的欣慰是學生的進步，最大的幸福是把學生送到理想的彼岸。

　　25、我認為教育是生活的.過程，而不是將來生活的預備。

　　26、要用發展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養。

　　27、沒有一種方子，是可以包治百病的。沒有一種策略，是一成不變的。

　　28、做快樂的老師，教學生快樂的學習；做幸福的老師，教學生幸福的生活。

　　29、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　30、沒有教不好的學生，只有不會教的老師。

　　31、手和腦在一塊兒干，是創造教育的開始；手腦雙全，是創造教育的目的。

　　32、相信每一個孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。

　　33、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　34、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　35、我們面對著無數的唯一。因此，不論在課內課外都不能有絲毫的懈怠。

　　36、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會向你招手！

　　37、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。

　　38、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

　　39、好的教育，不會因考試而改變，也不會在考試中敗下陣來。

教師座右銘4

　　為育人而先人，為教學而求博學。

　　淡泊明志，寧靜致遠。——李豐旭

　　做平常人，授非常業；以平常心，傳非常道；干平常事，育非常人。

　　人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。

　　尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

　　孜孜矻矻，不倦不怠做事；從容淡靜，亦誠亦厚為人。——韓艷青

　　叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

　　以智慧教書，用情感育人。

　　我既然選擇了教育這一職業，我就要把我的'青春我的熱情我的全部精力都獻給它。

　　堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

　　動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

教師座右銘5

　　1. 用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。

　　2. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　3. 我們用雙手和愛心，珍視，呵護每棵幼苗。

　　4. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　5. 心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。

　　6. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用手托起明天的太陽。

　　7. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　8. 以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

　　9. 教師的最大幸福就是將一群群孩子送往理想的彼岸。

　　10. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　11. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　12. 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　13. 書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的`好途徑。

　　14. 燃燒自己，照亮別人。

　　15. 學生沒有教師，就好像生活沒有陽光。

　　16. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　17. 愛心微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

　　18. 把愛帶給每位學生。

　　19. 微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

　　20. 關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　21. 學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　22. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　23. 用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。

　　24. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　25. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　26. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　27. 踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。

　　28. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　29. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　30. 教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

　　31. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　32. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　33. 讓青春在幼教事業中閃光。

　　34. 真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每顆希望幼苗。

　　35. 用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。

　　36. 教師是學生的鏡子。

　　37. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　38. 愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

　　39. 想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　40. 在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　41. 教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到許多。

　　42. 好筍出好竹，好師出好徒。

　　43. 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　44. 不求盡善盡美，但求無愧于心！

　　45. 老老實實做人，認認真真教書。

　　46. 育人鑄魂益智強能。

　　47. 把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。

教師座右銘6

　　一、愛崗敬業高風尚，校園盛開廉潔花。

　　二、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

　　三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　四、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　五、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

　　六、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　七、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

　　八、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

　　九、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

　　十、用一顆寬容的`心，看待身邊的一切。

　　十一、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　十二、只有受過教育的人才享有真正的自由。

　　十三、要傳授知識，更要教做人的道理。

　　十四、兢兢業業教書，踏踏實育人。

　　十五、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　十六、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　十七、以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。

　　十八、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。

　　十九、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　二十、教師的春風，日日沐我心。

　　二十一、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

　　二十二、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　二十三、一切盡力就好，活得開心就好。

　　二十四、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　二十五、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

　　二十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

　　二十七、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

　　二十八、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　二十九、不自滿者受益，不自是者博聞！

　　三十、心靈的溝通勝于知識的傳遞。

　　三十一、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　三十二、無怨無悔，有心有意有追求！

　　三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。

教師座右銘7

　　一、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　二、鋪路作石子，護花化春泥。

　　三、人以信立世，師以德育人。

　　四、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　五、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

　　六、用真情教書，用真心育人。

　　七、豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　八、一切為了孩子，為了孩子一切。

　　九、內存一個愛，外顯一個笑。

　　十、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　十一、以智慧教書，用情感育人。

　　十二、吾愛吾師，吾更愛真理;弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

　　十三、知識改變命運，勤奮實現理想。

　　十四、教育是從黑暗大光明的'運動。

　　十五、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

　　十七、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　十八、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　十九、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　二十、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　二十一、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

　　二十二、眼中有孩子，心中有目標。

　　二十三、言而有信為人，腳踏實地做事。

　　二十四、用細心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

　　二十五、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　二十六、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

　　二十七、愛己之心愛人，律人之心律己。

　　二十八、認認真真做事，明明白白做人。

　　二十九、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

　　三十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　三十一、教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。

　　三十二、蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育!

　　三十三、靜心的做老師，盡心的教學生。

　　三十四、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　三十五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　三十六、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　三十七、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　三十八、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

　　三十九、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　四十、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

　　四十一、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

教師座右銘8

　　1、 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　2、 獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　3、 新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　4、 教師要用心去愛，去教育學生。

　　5、 無私奉獻，淡泊從容。

　　6、 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

　　7、 對人民來說，第一是面包，第二是教育。

　　8、 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

　　9、 教育的目的，并非制造學者、專家。

　　10、 給學生一個世界，給老師一片天空。

　　11、 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

　　12、 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　13、 多聽、多看、多學習！

　　14、 正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　15、 球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

　　16、 育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼備者，方為師。

　　17、 教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　18、 一個心理品質不健康的教師是無法培養出具有健全人格的學生。

　　19、 你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　20、 勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

　　21、 捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　22、 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的`教育力量。

　　23、 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　24、 永遠不要嘲笑別人的夢想。

　　25、 愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　26、 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土

　　27、 不要簡單地向后進學生說不。

　　28、 再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。

　　29、 以德感人，為人師表。

　　30、 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　31、 踏踏實實工作，認認真真育人。

　　32、 從教一天，敬業一天，奉獻一天，育人一天。

　　33、 孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

　　34、 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　35、 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

　　36、 您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。

　　37、 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。

　　38、 尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

　　39、 在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　40、 對孩子傾注全部身心的愛是事業成功的源泉。

　　41、 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　42、 教著，感受著；走著，快樂著！——何建明

　　43、 每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　44、 時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　45、 人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　46、 終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

　　47、 用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎

　　48、 兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。

　　49、 認認真真教書，踏踏實實做人。

　　50、 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　51、 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　52、 志不強者智不達，言不信者行不果。

　　53、 生命的活力在于不斷地學習學習再學習。

　　54、 好筍出好竹，好師出好徒。

　　55、 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　56、 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　57、 讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

　　58、 我愛我師，我更愛真理。——亞里士多德

　　59、 教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造。

　　60、 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　61、 教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

教師座右銘9

　　一、學生的需求，我們不懈的追求。

　　二、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　三、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　四、用真情教書，用真心育人。

　　五、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　六、內存一個愛，外顯一個笑。

　　七、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　八、學如逆水行舟，不進則退。

　　九、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　十、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　十一、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　十二、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

　　十三、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　十四、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

　　十五、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　十六、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　十七、事在人為， 境由心造。

　　十八、為人要正直，做事重責任。

　　十九、修身養性， 教書育人。

　　二十、以人為本，是一切教育的出發點。

　　二十一、努力把自己當成一個孩子。

　　二十二、師的人格就是教育工作中的一切。

　　二十三、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

　　二十四、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

　　二十五、愛己之心愛人， 律人之心律己。

　　二十六、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

　　二十七、為學生的一切，一切為學生。

　　二十八、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　二十九、冰凍三尺，非一日之寒。

　　三十、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　三十一、有所嘗試，就有所作為。

　　三十二、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　三十三、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

　　三十四、學生的滿意，是的.幸福。

　　三十五、我最期盼的是學生的點滴進步

　　三十六、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

　　三十七、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　三十八、教育無小事;教師無小節。

　　三十九、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　四十、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　四十一、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　四十二、行為比語言更有說服力。

　　四十三、一心育幼苗，兩肩擔未來。

　　四十四、我們要善于發現學生的亮點。

　　四十五、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　四十六、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　四十七、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　四十八、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　四十九、生命正因為風雨而變得精彩。

　　五十、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　五十一、博觀而約取，厚積而薄發。

　　五十二、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　五十三、對待學生要像春天般的溫暖。

　　五十四、九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。

　　五十五、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

　　五十六、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　五十七、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　五十八、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

教師座右銘10

　　一、毅力是成功的先決條件，只要努力敲門，總會有人應門的。

　　二、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

　　三、唯有你時時去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。

　　四、人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。

　　五、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。

　　六、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　七、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　八、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　九、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

　　十、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　十一、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的'教育能創造奇跡。

　　十二、真心體味幼教事業之美，愛心澆灌每一顆希望幼苗。

　　十三、課堂因學生的參與而精彩，教學因學生的展現而提高。

　　十四、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。

　　十五、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　十六、教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

　　十七、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　十八、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　十九、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　二十、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　二十一、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。

　　二十二、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　二十三、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

　　二十四、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　二十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　二十六、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業愛生育英才。

　　二十七、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

　　二十八、只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人。

　　二十九、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。

　　三十、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　三十一、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

教師座右銘11

　　一、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　二、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。

　　三、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　四、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　五、最好是創作出真實情景，而不是照搬。

　　六、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　七、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　八、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。

　　九、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　十、自信是成功的第一秘訣。

　　十一、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　十二、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

　　十三、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。

　　十四、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。

　　十五、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。

　　十六、音樂是思維著的聲音。

　　十七、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。

　　十八、在過多地要求學生的`同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　十九、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。

　　二十、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　二十一、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

　　二十二、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。

　　二十三、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。

　　二十四、沒有音樂，生命是沒有價值的。

　　二十五、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　二十六、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　二十七、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　二十八、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　二十九、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

　　三十、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　三十一、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　三十二、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。

　　三十三、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

　　三十四、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　三十五、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　三十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　三十七、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　三十八、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　三十九、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

　　四十、人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。

　　四十一、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　四十二、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

教師座右銘12

　　1、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

　　2、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　3、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

　　4、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　5、學生的滿意，是最大的幸福。

　　6、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　7、我們要善于發現學生的亮點。

　　8、水至清則無魚，人至察則無徒。

　　9、上善若水，厚德載物。

　　10、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　11、正人先正已，身教重言教。

　　12、自信鑄就成功，知識改變命運。

　　13、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　14、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　15、執著杏壇，樂于奉獻。

　　16、愛已之心愛人，律人之心律已。

　　17、快樂應該是美德的伴侶。

　　18、做一名美和愛的使者。

　　19、眼中有孩子，心中有目標。

　　20、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。

　　21、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現實。

　　22、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　23、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

　　24、智者樂水，仁者樂山。

　　25、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　26、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心。

　　27、在平凡中追求精彩。

　　28、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。

　　29、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

　　30、德為人模，行為人范;學為人師，教為人表。

　　31、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術，妙乎推陳出新。

　　32、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。

　　33、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

　　34、智慧求真知，實踐長才干。

　　35、走進學生心靈，多為學生喝彩。

　　36、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

　　37、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。

　　38、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

　　39、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

　　40、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

　　41、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　42、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

　　43、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。

　　44、教師的人格形象是無價的教育資源。

　　45、有所嘗試，就有所作為。

　　46、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　47、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。

　　48、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　49、努力讓學生的每一天都充滿希望。

　　50、辛苦著并快樂著。

　　51、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。

　　52、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。

　　53、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。

　　54、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　55、教育不僅僅是種職業，也是一項事業。

　　56、愛是的`教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　57、嚴格才是真正的愛護。

　　58、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。

　　59、讓愛點燃希望，用心照亮前程。

　　60、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

　　61、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。

　　62、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。

　　63、百年大計，教育為本;教育大計。教師為本;教師大計，師德為本。

　　64、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!

　　65、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

　　66、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

　　67、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。

　　68、沒有真愛，就沒有真教育。

　　69、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

　　70、教育的真正目的是要使人不停的地發問。

　　71、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。

　　72、循序漸進，不求立竿見影;因人而異，不可千篇一律。

　　73、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。

　　74、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

　　75、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。

　　76、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。

　　77、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

　　78、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。

　　79、愛聲如愛己出，育人為己任。

　　80、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。

教師座右銘13

　　1、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　2、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　3、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　4、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　5、堅持啟發式，避免注入式。

　　6、學高為師，身正為范。

　　7、博觀而約取，厚積而薄發。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　10、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　12、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　13、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　14、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　15、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　16、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　17、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　18、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　19、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　20、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　21、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　22、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　23、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　24、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　25、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的'多方面能力。

　　26、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

　　27、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　29、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　30、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

教師座右銘14

　　一、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　二、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

　　三、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。

　　四、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

　　五、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

　　六、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　七、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。

　　八、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優秀。

　　九、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　十、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　十一、博學，勤思，篤行。

　　十二、教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。

　　十三、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。

　　十四、給我一個學生，還你一個棟梁。

　　十五、良言暖三春，惡言記終身。

　　十六、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　十七、誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　十八、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　十九、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂獲得成功。

　　二十、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　二十一、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。

　　二十二、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　二十三、用心去傾聽學生的心聲，用情去融洽學生的感情，用愛點燃學生的自信。

　　二十四、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。

　　二十五、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

　　二十六、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約!

　　二十七、教育，太陽底下最光輝的事業，正因他照亮了所有學生，也照亮了自我。

　　二十八、不苛求過去，滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　二十九、不要輕易蔑視那些看似細小的事物，它們有時決定教育的成敗。

　　三十、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　三十一、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的`心，老師，您是世界上最好的母親。

　　三十二、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

　　三十三、兢兢業業教書，踏踏實育人。

　　三十四、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

　　三十五、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

　　三十六、人格是大地之子最崇高的幸福。

　　三十七、無才無德枉為師;無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。

　　三十八、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。

　　三十九、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

　　四十、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。

　　四十一、教師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。

　　四十二、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

　　四十三、我愿做雨露，給他們以滋潤;我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　四十四、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　四十五、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　四十六、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

　　四十七、以身示范，以德育人。

　　四十八、在教師的世界里，學生是最大的事;在教師的辭海里，學生是最大的字。

　　四十九、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。

　　五十、內存一份愛，外顯一個笑。

　　五十一、循循善誘，誨人不倦的是老師。

教師座右銘15

　　一、多一份賞識，多一份成功。

　　二、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。

　　三、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　四、以知識和道德武裝心靈，以真誠和熱情對待朋友。

　　五、在人生的道路上能謙讓三分，就能天寬地闊。

　　六、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

　　七、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

　　八、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

　　九、尊重與肯定是育人的訣竊。

　　十、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　十一、自信鑄就成功，知識改變命運。

　　十二、我們要善于發現學生的亮點。

　　十三、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　十四、不聽老師言，知識不周全。

　　十五、一泓清泉育新苗，三尺講臺寫春秋。

　　十六、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。

　　十七、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　十八、做一個智慧型的老師，讓學生快樂地成長。

　　十九、智慧求真知，實踐長才干。

　　二十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　二十一、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　二十二、嚴謹對待工作，平靜對待生活。

　　二十三、學生對教師的`尊敬的源泉，在于教師的德和才。

　　二十四、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

　　二十五、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　二十六、只為成功找方法，不為失敗找借口。

　　二十七、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　二十八、用火熱的愛心呵護一棵棵幼苗。

　　二十九、寧與人共醉，不要我獨醒。

　　三十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

　　三十一、學生的需求，我們不懈的追求。

　　三十二、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　三十三、用心感悟教育，用愛抒寫未來。

　　三十四、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。

　　三十五、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　三十六、教別人的時候，也是自己學習的時候。

　　三十七、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　三十八、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

　　三十九、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

　　四十、規范辦學行為，提高教育質量。

　　四十一、讓生命在xx中閃爍，讓事業在責任中進行。

　　四十二、窮則獨善其身，達則兼濟天下。

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