規范行為自查報告
隨著個人的素質不斷提高，接觸并使用報告的人越來越多，報告具有雙向溝通性的特點。我們應當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的規范行為自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
規范行為自查報告1
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，我校于五月初召開領導班子會，成立了學校規范辦學行為專項行動領導小組，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，確保轄區內的小學生全部進入中學接受初中階段的義務教育。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。目前，學校沒有一個教師存在有償補課行為，也沒有教師要求學生購買教輔材現象。
三、規范教學行為方面
1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的`規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。
3、嚴格控制作業量。七八年級學生每天的作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
4、嚴格規范日常考試。規范平時的測試情況，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
四、規范辦校辦班行為方面
1、我校現有9個教學班，376名學生，30名教師，1名教工，教師配置基本合理做，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規范收費、教材管理方面
1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，學校不收取其它任何費用。
2、學校所需經費有財政下撥到學校帳戶，學校未設立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書，教材是在由國家免費提供的。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
六、規范學校安全方面
1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故。
3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治 ，凈化校園周邊環境。
4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。
5、開展學生常見病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。 通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與《安徽省中小學辦學行為規范》的要求還存有差距。下一步我們將辦學行為規范的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
含山縣海口初級中學
二〇一二年五月十九日
規范行為自查報告2
為認真落實縣教育局《羅田縣教育規范管理工程實施方案》，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，召開了“規范辦學行為，推進素質教育”自查自糾、集中整改工作會議，并隨后認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
一、規范教學行為方面
1.我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。
2.我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。制定課間鍛煉活動計劃，明確鍛煉時間、內容、場地，加強活動指導。教務處加強監控活動落實情況。
3.嚴格控制作業量。我校七至八年級原則上不留書面家庭作業，九年級書面家庭作業量三科不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。
4、嚴格教學設施和校外活動管理。學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動。從來沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地。也沒有組織過學生參加商業慶典活動。
5、嚴格學籍和學生信息管理。學校嚴格按省、市規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀、留級和休復學管理，沒有留級，學校沒有開除和勸退過學生。學生學籍有專人負責。學校非常重視學生信息安全，對學生學籍基礎信息和考試考評成績的紙質管理和網絡管理都采取了保密措施。嚴禁學校和教師向社會泄露學生的學籍基礎信息和考試考評成績。
二、規范招生行為方面
1、我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育。
2、整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
三、規范辦班行為方面
1、我校現有10個教學班，580名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班、實驗班。
四、規范考試評價行為方面
1、我校嚴格規范考試行為，除每學期期末一次文化考試之外，未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也進行了規范管理。
2、我校對學生考試成績也予以規范的管理，從不按考試成績給學生排名次，更沒有按考試成績給學生安排座位。我校實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。
五、規范用書管理方面
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的'教學用書。音樂、美術、信息技術等部分學科使用了循環教材。
2、教輔材料由學生自愿購買，我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
3、部分學生征訂了英語周報，經查，學校沒有組織，屬個人行為。
六、規范教師從教行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。
3、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現象。
規范行為自查報告3
為學習貫徹落實杜[20xx]339號《關于規范中小學辦學行為的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意的教育，我校于10月中旬召開班子會議和教職工會議，研究文件，傳達有關會議精神，成立學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學工作，現將自查情況報告如下:
第一，自律機制
1.成立以校長為首的規范辦學行為工作組，宣傳進一步規范辦學行為的重要性和必要性，并提出“浙江省教育廳“減輕負擔”工作“六項嚴格的規定。“六大工作體系《義務教育學校規范學校行為12條規定》學習。開學時，要把規范辦學行為、減輕負擔的措施納入學校工作計劃，并定期反映。及時反饋執行良好和有偏見的傾向。投訴和意見可以得到及時有效的調查和糾正。充分注意“慈溪論壇”到目前為止，還沒有家長和學生對他們的學習和師德的投訴。
2.安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波、慈溪、學校三級舉報電話和投訴信箱。開學第一周，將本學期的總體課程安排、每節課的每日課表、作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動安排在學校網站、學校公告欄、教室等顯著位置，并由教師、學生、家長進行監督。
二，招生安置
3.學校從今年開始實行零選擇學制，就近入學，確保學區所有適齡兒童入學接受義務教育。
4.不管快班慢班，學生安排均衡，老師分配均衡。招生后，根據新生戶口來源、性別等因素，采用S型排課、班主任抽簽的方式，每班不超過45人，符合相關要求。學生入學后，可以及時完成學籍電子注冊，同時按照要求做好換生和更新熱門數據的工作。目前學籍管理制度健全。
三，課程計劃
5.嚴格執行國家課程計劃，按照規定開設音體美全日制課程，盡可能多提供科學、音體美和信息技術的專職教師。相關設施設備符合相關要求。
6.認真實施課間活動，并在整個學年的大部分時間內實施“四，二”做好信息安排，確保學生每天有一個小時的校園體育活動時間和足夠的社區活動時間。實施“一踢兩跳”體育，大力開展陽光體育運動，組織《國家學生體質健康標準》測試和體育藝術“2+1 ”；測試活動，開好運動會，組織第三屆跳遠比賽，做好田徑隊訓練。
四，作息時間
7.我們學校嚴格執行國家規定的作息時間，每周五節課。學生每天在學校參加教育教學活動不超過六小時，每節課40分鐘。為了保證學生有足夠的睡眠時間和學習時間，我們學校制定了不同季節的時間表。并通過家長會和“向家長報告”告知家長，做好相關管理工作。同時，學校加強每周值班檢查，嚴格控制學生上課時間。根據上學時間，到了上學時間，學校催學生放學回家。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
8.嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，安排學生集體補課或補課。
5.在家庭作業考試方面，
9.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量不超過一小時。作業量和作業時間的計算是以中、低年級學生的完成時間為基礎的.。周末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業。學生作業基本適中。鼓勵班級分層布置作業，不允許以增加課業負擔來懲罰學生。老師批改所有學生的書面作業，并及時反饋。教學部每學期對學生作業進行抽查，并在網上公布。每學期對學生進行訪談或問卷調查。到目前為止，沒有發現負擔過重的情況。
10.嚴格規范日常考試。我校未經教育局批準，不組織參加各種考試、競賽、評分等活動，規范平時考試。嚴禁公布學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
五，教材和教具
11 .嚴格管理教學用書。我校學生使用的教材均為《浙江省中小學教材目錄》中的教材。教材是市教育局指定菜單下的書。我們學校不組織學生給規定之外的學生買書，也不向學生推薦各種補充教材。
六，社會評價
12.我們學校每學期都會開展一次活動，征求各級家長和學生的意見，及時總結相關意見，針對相關問題提出改進措施，反饋給相關或全校教師。學生和家長代表對課業負擔的評價非常滿意。
規范行為自查報告4
敬愛的黨組織：
“規范司法行為，促進司法公正”專項整改活動開展以來，我院在區委的領導和上級法院監督指導下，嚴格按照專項活動的要求和目標，以“公正與效率”為主題，以司法為民為宗旨，結合本院的工作實際，以解決群眾反映強烈的問題入手，針對容易發生的問題，認真查擺問題，切實進行了集中規范和整改，全面完成了集中整改階段各項工作，現將自查情況匯報如下：
1、審判質量和效率方面，突出表現在：一是個別案件審判質量不高，時有改判情況;二是辦案周期過長，超審限的現象時有發生;三是執行力度不大，執行難的問題沒有得到根本解決;四是辯法析理工作做得不夠，不能使訴訟當事人勝敗皆服。
2、隊伍建設方面。從總體上看，我院法官隊伍的整體素質還不能適應審判形勢的發展和需要，突出表現在：一是有的干警大局意識、政治意識不強，存在孤立辦案，就案辦案現象，不注重社會效果;二是有的業務水平較低，駕馭庭審的能力不強，裁判文書的說理性不夠、質量不高。少數法官不注重審判業務知識的更新，對法律的規定尤其是立法的原意、立法所追求的.目的缺乏深入地理解掌握，自我感覺良好，從而導致機械辦案、適用法律上的武斷等現象時有發生，使辦案的質量不高
3、司法作風方面。近幾年來，我院結合實際，不斷探索司法為民的新途徑，出臺了一系列司法便民、利民、護民的具體措施，取得了較好的社會效果，但距群眾的要求和期望還存在一定差距，突出表現在：司法指導還不夠到位;有的共產黨員先鋒模范作用發揮的不夠，混同于、甚至不及普通群眾;干警隊伍總體凝聚力還不夠強。
4、司法管理方面。當前，我院管理中還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：制度有薄弱環節，尤其是抓制度落實不夠;部門之間團結協作不夠。
上述問題的存在，說明我們對新形勢下出現的新情況新問題還缺乏深入的調查研究，對工作的指導監督力度還不夠，對隊伍的教育管理還不夠嚴格。對此，我們將認真聽取多方評議意見，并采取切實措施，努力加以改進和解決。
匯報人：
規范行為自查報告5
為嚴格執行《山東省普通中小學管理基本規范試行》要，貫徹落實市教育局《關于轉發的通知》文件精神，學校高度重視此次自查工作，切實加強領導，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，嚴格按照自查要求，認真組織了辦學行為自查，現將自查情況總結如下：山東省教育廳關于印發xx年中小學辦學行為督導評估計分辦法的通知>
一、成立領導小組，確保組織到位。
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。
二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查。
在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的努力方向。
三、自查具體情況：
一嚴格執行課程計劃。通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數。
二嚴格控制學生到校和在校時間。學生每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘。嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課教師無有償家教現象。
1嚴格控制學生早晨到校和在校時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的`農村中小學作息時間，學生到校時間不早于700。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作。
2嚴格控制學生中午活動時間。中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
4嚴格控制補差時間。各班的差生補習都安排在課內，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習。
三嚴格控制學生作業總量。
1嚴格控制作業時間。我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內。雙休日及節假日沒有加大作業量的現象。
2提高作業布置質量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。
3嚴格作業批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4規范作業管理。加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業。
四遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為。學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。學校從不按檢測成績給學生排名次。各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
五嚴格控制競賽活動。未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
六嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等。
七健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日。
八學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象。
四、存在的問題
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：
1存在短缺學科教師資源不足的現象。
2存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象。
五、采取措施。
學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范試行》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存。
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況。
規范行為自查報告6
為認真落實省教育廳《進一步規范中小學辦學行為的通知》，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，保障學生身心健康成長，不斷提高學校辦學水平，就進一步規范義務教育階段學校的辦學行為，我校就平時的教育教學工作開展了減輕學生課業負擔，規范辦學行為，實施素質教育活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
一、在思想上做到充分認識，認清減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性
我校一直以來就把優化教育教學質量看作是工作中的重中之重，在省委省政府的“規范辦學行為，實施素質教育”專門會議之后，從上到下積極學習文件，領會會議精神，統一思想。減輕學生過重課業負擔是一項社會系統工程，我校從樹立和落實科學發展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設，建設和諧社會的必然要求出發，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面推進素質教育，充分認識減輕學生過重課業負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質，提高課堂教學質量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業負擔減下來。
二、在工作中深化教育教學改革，提高課堂教學的質量和效益
在以校本教研為抓手，建立健全教學常規的同時，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質量和效益，目前我校集體備課已取得了初步成效。建立健全了教育教學研究制度，加強了教育教學的研究，充分發揮教師集體的作用。改革了課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內有充足的時間讓學生自主學習。教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的'作業，提倡布置彈性作業，引導自主學習，學校各年級組、備課組要加強對各科作業布置的管理和協調，嚴格控制每日各學科家庭作業總量。學生的每日課外作業量適當，不超過90分鐘，雙休日和節假日不得加大作業量。教導處采取不定期檢查，問卷調查等形式把作業量嚴格控制在規定的范圍內。
三、規范教學行為，課程安排嚴格執行國家規定的課程計劃。
我校按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。按課標或教學大綱要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度，科學把握教學進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、藝術、品德、歷史與社會等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發展。
四、嚴格控制學生在校學習活動時間。
除學校規定的統一作息時間外，年級組和班主任沒有另行規定學生到校和離校時間。學生在校學習活動時間分別沒有超過7小時，確保學生每日有充足睡眠時間。保證學生的午休、自由活動時間，教師沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，保證學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。
五、嚴格教輔資料的征訂。
嚴格按省、市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
六、嚴格教育教學秩序管理
未經教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。未經教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。
進一步規范學校的假日活動，沒有在節假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課。
七、規范管理，認真實施收費工作
學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。學校沒有收取學生單車、搭餐、轉學費、休學費、捐資助學、借讀費等費用，沒有強迫學生購買省定書目以外的書籍和資料、學具等情況。
八、規范招生，認真執行政策
初中部實行劃片免試就近入學，不得違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不分重點班、快慢班。高中部招生認真執行教育局招生計劃，規范操作，在教育主管部門統一領導下組織實施，不擅自組織任何具有招生性質的面試、測試等活動；不擅自提前招生和發放錄取通知書。不向社會公布或宣傳本校中考、高考成績，不以任何形式向學生、社會發布其它各種虛假宣傳資料和信息，不以任何形式詆毀其他兄弟學校。嚴格執行安徽省中小學學籍管理規定，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。
規范行為自查報告7
為了積極貫徹執行大連市下發的關于規范辦學行為的若干條例的文件精神，參照文件內容對自己的日常教學行為進行了自查，現對自查情況作出如下總結：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對學校的學生進行有償家教和業余體育訓練。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課外文化補習。沒有為社會文、體辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課，從沒有為社會各類機構辦班提供有償體育設施、場地、器材。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1.嚴格按照體育課程計劃和課程標準進行授課，正確把握大連市初中、小學體育質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度，不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不擅自停上體育課或調課，不提前結束新課。根據教學內容、課型的`不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2.認真落實 “四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級內容評價標準統一，年級體育考核在校長批準下的統一。
三、尊重學生人格方面
尊重每個學生的人格，不諷刺辱罵歧視學生，不體罰或變相體罰學生。尊重學生的個體差異，因材施教。加強在體育課對學生的運動衛生安全教育和保護，關愛體弱患病學生，建立新型師生良好朋友關系。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50 進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。
五、規范考核與評價行為方面
根據國家各級體育課程學習質量評價標準，依據不同年級體育課內容科學制定評價方案和評價標準，經學校主管部門審核批準實施，根據平時成績、行為表現和期末成績，綜合評價學生，不片面把運動技能水平高低作為評價學生的唯一標準。
六、規范體育教學管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種體育學習用品、器材，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買體育學習用品、器材，為學生提供無償使用體育運動器材。
規范行為自查報告8
依據大連市教育局《關于加強義務教育階段減負工作規范學校辦學行為和教師教育行為的十項規定（試行）》和《大連市初中小學教學管理工作意見》要求，為學習、貫徹、落實上級規范辦學行為的有關文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開班子會、教職工大會，學習各級文件，傳達了上級會議精神，成立了學校專項行動領導組，制定了《辦學行為規范》，積極開展規范辦學行為自查活動。現將自查情況匯報如下：
一、規范招生行為方面
我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學的原則招生，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，根據教育局編班，班主任抽簽的辦法進行分班。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
二、規范教學行為方面
1、我校能嚴格執行國家課程計劃，按規定開齊學科、上足學時。
不隨意增減課程門類和課時。按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課
程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
2、我校每周上課5天,每節課上課時間為40分鐘。
嚴格執行“早八晚五”的規定，一律取消統一的早自習，從不延長學生上課時間，要求學生統一到校時間不得早于7：50，組織學生上課時間不得早于8：00，充分理解、顧全部分學生的實際困難，早晨要安排相關人員值班，組織、管理提前到校的學生，學校大門按要求提早向學生敞開，確保學生安全。中午學生休息時間不少于90分鐘，保證中午30分鐘學生戶外自由活動時間。小學生每日在校用于教育教學活動的時間不超過6個小時。
3、實行“三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開、公示，接受師生、家長和社會的陽光監督。
開展“1+1”活動，即每天1小時體育鍛煉、每周1次學生社團活動，安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。課余時間和節假日不得安排學生集體補課或上新課。
4、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。
嚴格執行國家規定的作息時間。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
5、要綜合平衡并嚴格控制學生各科統一的作業總量。
小學一、二年級不留書面家庭作業；以中等水平學生完成作業的時間為準，小學其他年級學生完成書面家庭作業的時間不超過1個小時，雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。
6、嚴格規范日常考試。
我校未組織參加沒經區教育局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。不得因備考而加快教學進度，提前結束新課；要科學制定和執行教學計劃。要認真執行國家課程標準，引導中小學教師正確把握大連市初中小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不得隨意加大教學難度。
7、學校要按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作，不隨意停課和自行安排休假。
若遇特殊情況必須停課時，半天的報基教處長審批；1天的報主管副局長審批；1天以上的報局長批準。學校從沒組織學生參加商業性慶典與演出活動。實行分層次管理制度，逐級反映、請示問題；建立報告制度，學校出現問題，第一時間分別向校長報告。
三、規范教師行為方面
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的.規章制度，每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。
3、加強對教師的管理，杜絕了體罰或變相體罰學生得現象發生，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
四、規范辦校辦班行為方面
1、我校現有14個教學班，574名學生，教師配置做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。
2、學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。
五、規范收費、教材管理方面
1、嚴格執行義務教育階段“一費制”收費標準，全區統一時間發布收費通知，公示收費項目和標準，在規定時間內完成收費工作。嚴禁學校擅立收費項目，嚴禁超范圍、超標準向學生收取費用，嚴禁教師以任何理由向學生收取各種費用，嚴禁向農民工子女收取除規定以外的其他任何費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。
3、學校和教師不得擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，不得動員、組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也不得委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區教體局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
規范行為自查報告9
前幾天孟主任帶領老師們一起學習了《東港區幼兒教師日常行為規范基本要求20條》，并請老師們認真學習，針對自己本身，自我反省，自我檢查，幼兒教師學規范踐行動自查報告。
看完教師日常行為規范的基本要求，看到自己有許多地方不符合規范，我們身為幼兒教師，這些是身為幼兒教師的基本要求，職業道德是非常重要的，我們應該樹立良好的形象，給孩子做一個榜樣。本次的學習，使我受益匪淺，但是在學習的過程中，難免會有些不足之處。對于規范中的第三條增加的上班不準玩手機，這點我一直做得不好，有時候會忍不住拿著手機翻一翻看一看，自從園里明確要求上班不準碰手機后，我也一直堅持不動手機，時刻給孩子做一個榜樣。教師不能穿高跟鞋，應將長發束起，之前一直披著頭發，學習了行為規范之后也將頭發扎起，這樣確實在工作時方便許多。
我覺得自己在工作中對于幼兒的態度也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的'工作中，我更應該關愛每個幼兒，關注幼兒學習與發展的整體性，尊重幼兒發展的個體差異，堅持以游戲為基本活動形式，用心組織一日生活。促使他們都能夠健康快樂的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，不斷更新觀念，改進教育教學方法，不斷提高專業水平。還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，做一名合格的幼兒教師。
規范行為自查報告10
為貫徹落實市教育局下發的《關于進一步加強規范幼兒園管理的通知》精神，加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，辦人民滿意的幼兒園，促進我園教育工作的健康發展，對我園工作進行了全面的檢查。現將我園規范自查情況報告如下;
一、多樣化學習，認真貫徹執行相關政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神，xx年12月安徽省民辦幼兒園評估專家組對我園進行了評估，對我園各項工作給予高度評價，并授予我園“市優秀民辦園”的稱號。此外，我園還積極發揮“市一類園”和“優秀民辦園”的引領示范作用，與烏沙鎮中心幼兒園結成幫扶園并經常接待鄉鎮幼兒園和城區姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學習，將我園規范辦園的理念和經驗傳達給鄉鎮民辦幼兒園，幫助鄉鎮民辦園提高保教質量。
二、規范辦學，杜絕“小學化”傾向
禁用幼兒教材后，我們及時組織教師進行相關學習并向家長發放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點及各個年齡段五大領域的培養目標，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，讓家長放心。同時，我們還通過業務學習、研課磨課，幫助教師提高認識，確保幼兒在活動中的主體地位，強調游戲教學的重要性，杜絕集體教學內容中的小學化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。
另外，在環境創設中，我們強調幼兒是環境的主人，充分利用教室內一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發揮環境創設的教育性、美觀性、藝術性等。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環境。
在圖書的投放上，幼兒園根據幼兒的年齡特點選購了一些圖書，單位又捐贈了一些圖書，此外們還充分利用家長資源，鼓勵幼兒自帶部分圖書。對幼兒常來的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時，為了給幼兒營造良好的閱讀環境，培養好的讀書習慣，每班還獨辟空間創設了溫馨安靜的閱讀區，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。
三、嚴格師資師德師風
我園所有教職工需經過崗位培訓一個月后方能正式上崗，每班配備兩教一保，園長及教師均持有相關教師資格證并經過教師業務培訓，力求教育教學專業化。
《幼兒園工作規程》第一章第六條規定：尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會都會給教師強調幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務必保證幼兒的人身安全。我園未發生教師體罰或變相體罰幼兒的情況
四、以游戲為基本教育形式，彰顯辦學特色
我園嚴格按照要求堅持以游戲為幼兒的基本活動，為此，我們設計了科學合理的一日生活安排表，游戲時間安排表等，確保幼兒每天有2個小時的戶外游戲時間及1個小時的室內游戲時間。
在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩;結合年齡特點設計的體能比賽;形式多樣、趣味性強、給幼兒創造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優秀品質，打造我園的體育特色。
此外，我園還定期舉行區角游戲觀摩活動，提高教師在區域材料投放、場地設置、規則制定及活動中的指導能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區角游戲觀摩活動。觀摩活動前，園長親自組織大家進行了相關學習，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區角活動創設的重要性、意義及如何更好地開展區角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區角游戲創造了更加良好的條件。
五、嚴格規范收費
幼兒園收費情況：我園嚴肅收費紀律，做到不組織幼兒參加社會上的各類比賽活動，向家長收取費用，從未在正常的教學時間內收費開辦各種培訓班及任何贊助費、捐資助學費、教育成本費等費用，各類服務性收費嚴格遵照家長自愿的原則，不強制或變相強制收費。在幼兒園收費項目上，我園根據上級部門有關規定并結合本園實際情況進行收取保育費、伙食費、取暖費。
六、嚴格衛生保健膳食管理工作
1、我園積極做好幼兒的衛生保健工作，我園始終堅持以預防為主的方針，注意為幼兒創設清新、優美、潔凈、衛生的生活環境，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，做到幼兒每人每日一巾一杯一消毒，餐具餐桌一用一消毒，注重每日晨午檢查，堅持醫師巡視制度，堅持一摸二看三問四查，發現患兒及時處理。嚴格落實《幼兒園衛生保健制度》，嚴把新生入園健康體檢關，并堅持每年幼兒、教工定期體檢，體檢率100%。樹立正確的衛生保健觀念，把衛生保健工作和素質教育緊密聯系起來，促進幼兒心身健康發展。明確了衛生保健的'指導思想，我們在各項活動中始終注意幼兒身心的全面發展。根據幼兒生理特點，注意根據幼兒不同年齡及季節，制定具體的一日生活作息制度，同時注重動靜結合，確保幼兒有充足的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。
2、食品原料的采購能嚴格執行索取食品原料供應商的《衛生許可證》和《產品衛生檢驗合格證》及做好食品入庫登記制度。并與所有的食品原料供應商簽訂食品衛生協議書，保證其食品的質量。在食品制作過程中，能按照煮熟煮透的原則進行烹飪，沒有使用含有毒有害物質的原料加工食品。并制定了每餐食物留樣48小時制度。認真做到專款專用，嚴格執行教工伙食與幼兒伙食分開。
七、嚴格安全管理
我園認真貫徹落實《中小學幼兒園崗位安全工作職責》的規定要求，牢固樹立“安全第一、責重如山”的思想和“以人為本、安全發展”的理念。切實加強幼兒園內安保安全管理，切實加強飲食衛生安全管理，切實加強保教保育活動安全管理，切實加強園內設備設施的安全管理，堅持做好《藁城區教育系統安全管理工作臺帳》各項工作和記錄。嚴格門衛值班制度，嚴格食品衛生監測制度，嚴格安全隱患定期排查整改制度，每月18日按時上報《學校安全工作情況月報表》;每月20日前按時參加《藁城區教育局安全例會》，嚴格安全事故責任追究制度。認真貫徹執行幼兒園衛生保健制度和省有關衛生保健規定，認真完成幼兒計劃免疫工作，預防傳染病的發生。進一步加強飲食衛生管理，未發生食物中毒和食源性疾病。認真搞好幼兒園環境衛生及美化、綠化、兒童化工作，努力為幼兒創造安全、整潔和優美的生活環境。
回顧近段時間的工作，我們取得了一定成績。展望未來，任重道遠，與優秀園相比，我們在硬件和軟件建設上仍有較大差距，突出表現在：
1、硬件設施有待進一步完善。
2、加強教師隊伍建設，加強日常學習培訓。支持鼓勵教師參加多層次的教育培訓，力促教師隊伍素質明顯提高。經常開展日常教學觀摩，不斷改進和提高全園教師的幼教管理水平，為幼兒園的健康發展打下堅實基礎。
3、強化校園內部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監督檢查，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，
充分調動全園教職員工的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。
規范行為自查報告11
為學習貫徹落實杜[20xx]339號《關于規范中小學辦學行為的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，為人民提供滿意的教育，我校于10月中旬召開班子會議和教職工會議，研究文件，傳達有關會議精神，成立學校專項行動領導小組，積極開展規范辦學工作，現將自查情況報告如下:
第一，自律機制
1.成立以校長為首的工作組，明確辦學行為，并把“浙江省教育廳“減輕負擔”工作“六項嚴格的規定。“六大工作體系《慈溪市第四實驗小學規范辦學行為有效減輕學生過重學業負擔》《四小“講師道德、積極風格和樹形象”閱讀活動實施方案(修訂稿)，作為網頁上的長期固定公告，方便領導老師在工作中隨時對比標準，每月一次，拉老師布置的作業，認真反饋。投訴和舉報可以得到及時有效的糾正。打開“委托人的郵箱”，公布校長辦公室電話，隨時接受家長和學生的.投訴、舉報或情況反映，并充分關注“慈溪論壇”到目前為止，還沒有家長和學生對他們的學習和師德的投訴。
2.安裝“規范辦學行為”監督公示牌，公布寧波、慈溪兩級舉報電話和投訴信箱。開學第一周，將本學期的整體課程安排、每節課的每日作息時間、課外文體活動、校歷等教學活動放在網頁上的長期固定公告上，并在教室等顯眼位置公示，由教師、學生和家長進行監督。
第二，招生安置
3.學校從今年開始實行零選擇學制，就近入學，確保學區所有適齡兒童入學接受義務教育。
4.不管快班慢班，學生安排均衡，老師分配均衡。招生后，根據新生戶口來源、性別等因素，采用S型分班、班主任抽簽的方式，每班40人，達到國家標準。學生入學后，及時完成學籍電子注冊，按要求做好換生和更新熱門數據工作。目前學籍管理制度健全。
三、課程計劃
5.按照規定，要開設音、體、美的全日制課程。理、聲、體、美四門課程95%以上應由專職教師授課，教師演示實驗和學生分組實驗的開放率應達到規定要求的100%。
6.認真落實課間活動，確保學生每天有一小時的校園體育活動。
第四，作息時間
7.我們學校一周上課五天，學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過六個小時，每節課的時間為40分鐘。嚴格執行放假通知，不占用課余和節假日時間，安排學生補課或集體上新課。我們學校可以嚴格執行課程計劃，按照國家和省課程計劃的規定安排教育教學活動，做到:堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持課程設置，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教案掌握進度，不任意提前結束課程，搞突擊教學；堅持考試要求，不準增加考試次數。
8杜絕利用周末、節假日組織學生集體補課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生在春、冬季在校時間為上午7:50-11:05，下午12:55-16:25；夏秋兩季上課時間分別為上午7:35-10:55和下午13:20-16:30，以保證學生每天在校學習不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。
第五，在家庭作業考試方面
9.嚴格控制工作量。我們學校一、二年級原則上不留書面作業，其他年級書面作業量不超過一小時。周末和節假日不要增加工作量。教師可以根據課改要求選擇作業內容，不安排機械、重復、難的作業，學生作業量基本適中。一個月一次，老師布置的作業用電拉，每個期中面試學生。到目前為止，沒有發現過載。
10.嚴格規范日常考試。我校未經教育局批準，不組織參加各種考試、競賽、評分等活動，規范平時考試。嚴禁公布學生考試成績，按成績排名，更嚴禁按考試成績給學生安排座位。實行學生學習成績與成長記錄相結合的綜合評價方法對學生進行評價。
第六，教材和教具
11 .嚴格管理教學用書。我校學生使用的教材均為《浙江省中小學教材目錄》中的教材。教材是市教育局指定菜單下的書。我們學校從來不組織學生給規定以外的學生買書，也從來不向學生推薦各種補充教材。
七.社會評價
12.我們學校每學期都會舉辦一次活動，征求家長和各級學生的意見。領導回顧總結不同年份的意見，提出改進措施，反饋給全校老師。學生和家長代表對課業負擔的評價非常滿意。
規范行為自查報告12
一、成立領導小組，確保組織到位、
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導處為成員的規范辦學行為自查領導小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展、
二、認真學習討論，確保認識到位，細致認真自查、
在自查過程中，總結出許多成功的經驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據、在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進，自查為提高，自查增信心”的原則、積極開展學校規范辦學自查工作，真正把自查的激勵作用發揮出來，該規范的規范，該改進的改進，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學校、教師今后的`努力方向、
三、自查具體情況：
（一）嚴格執行課程計劃、通過自查發現，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數、
（二）嚴格控制學生到校和在校時間、學生每周上課5天、學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為小學40分鐘、嚴格執行市教育局節假日放假通知，從不占用課余、星期天和節假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現象、
1、嚴格控制學生早晨到校和在校時間、為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執行市教育局統一下發的農村中小學作息時間，學生到校時間不早于7：00、學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關管理工作、
2、嚴格控制學生中午活動時間、中午安排值班教師分片區值班，讓學生有充分發展個性時間和空間，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間、嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間、
3、嚴格控制學生放學清校時間、我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動、
4、嚴格控制補差時間、各班的差生補習都安排在課內，在平時、從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化課補習、
（三）嚴格控制學生作業總量、
1、嚴格控制作業時間、我校學生書面家庭作業總量都控制在1小時以內、雙休日及節假日沒有加大作業量的現象、
2、提高作業布置質量、堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生、
3、嚴格作業批改要求、堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量、對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥、
4、規范作業管理、加強對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業、
（四）遵循教育規律辦學，進一步規范辦班和檢測行為、學校按照市教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測、學校從不按檢測成績給學生排名次、各校均建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次、學生檢測成績不以任何形式張榜公布、
（五）嚴格控制競賽活動、未經教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經教育行政部門批準，學校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動、
（六）嚴格控制教輔用書征訂、我校開設的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照市局要求選用，學校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，從不向學生推薦各類教輔材料等、
（七）健全學校德育工作機構和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節、利用少先隊督促學生自覺遠離網吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節假日、
（八）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現象、
四、存在的問題
通過對全校各年級辦學行為的自查，仍發現以下問題：
1、存在短缺學科教師資源不足的現象、
2、存在少數教師未經學校批準擅自調課的現象、
五、采取措施、
學校嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》的要求，自覺規范辦學行為，特別是對學校作息時間、課程設置、晚自習安排、考試管理等方面進行自查自糾，發現問題及時改正，今后由于客觀原因需要調課的，須報請學校教導處批準，由教導處將調課通知加蓋公章后于課前張貼到所調課班級（調課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導處留存）、
學校成立規范義務教育階段學校辦學行為工作領導小組，建立齊抓共管的監督管理機制，教導處負責義務教育階段學校學生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監督，學校將不定期抽查各班作息時間執行情況及辦學行為執行情況、
規范行為自查報告13
為了認真落實省、市、區關于端正辦學思想，規范辦學行為規定，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展和健康成長，為了認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《教育部關于貫徹<義務教育法>進一步規范義務教育辦學行為的若干意見》和《山東省教育廳關于認真做好減輕中小學生課業負擔的意見》，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就進一步規范義務教育階段學校的辦學行為，切實減輕學生課業負擔，我校開展了減輕中小學生課業負擔，規范辦學行為活動。現在就這一活動做自查自糾總結。
一、嚴格控制了學生到校和在校時間
學校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，小學不得超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，學校不得以任何理由占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。學校無寄宿生，不開設早自習、晚自習;班主任教育學生注意休息，要保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。教師作息時間，原則上與社會工作時間同步。
學校安排教師，組織學生進行體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
二、進一步嚴格控制學生作業總量。
1、嚴格控制作業時間。一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時;雙休日及節假日不得加大作業量;作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。
2、切實提高作業布置質量。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各個年級分層布置作業，不準用增加課業負擔的`方式懲罰學生。
3、嚴格作業批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規范作業管理。加強了對各科作業布置的協調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置對作業。
三、進一步嚴格執行課程計劃。
學校嚴格按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。
四、進一步嚴格控制了教輔用書征訂。
學校開設的國家必修課程嚴格按教育行政部門當年審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關文件規定征訂。學校和任何教師不組織學生統一購買規定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。
五、進一步規范了辦班和考試行為。
不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等，更不得以舉辦這類班為名進行招生和升學考試。每學期在期末進行一次學科考試。不按考試成績給學生排名次。學生學業成績評定實行等級制，不按考試成績或升學率給班級、教師和學生排列名次，學生考試成績單獨通知學生和家長，不以任何形式張榜公布。
六、進一步嚴格控制競賽活動。
未經教育行政部門批準，學校不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。停止所有學科類奧林匹克競賽活動。未經教育行政部門批準，學校不隨意停課放假，不組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。
七、進一步強化了管理。
1、明確了責任。校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執行省、市、區教育行政部門關于“減負”的有關規定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規律，促進行風建設和教育事業持續健康發展的重要內容，建立領導責任制和責任追究制。學校和教師簽訂了“減負”責任書。校長承諾書要在校務公開欄中張榜公布，接受監督。
2、加強了宣傳。學校通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳了有關“減負”的規定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發展。
八、規范了招生秩序，嚴格學籍管理，確保服務范圍內的適齡兒童少年全部接受義務教育。
堅持義務教育階段公辦學校實行按學生戶籍所在地劃片招生，免試、相對就近入學的招生原則，確保了服務范圍內的適齡兒童少年全部入學接受義務教育，不組織升學考試，不以考試的方式擇優選拔新生。原則上每班不得超過45人。學校不拒絕接受教育行政部門審核認定的外來投資經商人員子女、務工人員子女和軍轉干部子女入學。
九、深化了課堂教學改革，提高了課堂教學效率
通過宣傳、學習，教師樹立了正確的教育觀、人才觀、質量觀，積極開展研究性學習、合作學習、創新教育等實驗研究，運用現代教育思想和教學方法，提高自身教學水平，激發學生的學習興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關系;遵循學生身心發展規律，承認學生能力的差異，善于發現學生身上的閃光點，因材施教，發展特長;做好后進生的轉變工作，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態度、價值觀的培養;充分利用各種課程資源，培養學生收集處理和利用信息的能力、自學能力、創新精神和實踐能力。結合學校實際，深入推廣先進學校經驗，切實體現學生的主體地位，將教師在課堂上講的時間壓下來，把學生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時間留給學生，為促進學生的全面發展提供條件。
在學校嚴格的管理下，嚴格按照課程標準開課，無一起違規辦學行為發生。
規范行為自查報告14
為進一步規范學校辦學行為,切實減輕學生過重課業負擔,落實教育部開展“義務教育階段學校減負萬里行第2季”有關要求和《山東省素質教育工作實施方案》,結合山東省開展的中小學“減負齊魯行”系列活動.我校對辦學行為進行了自查自糾,現將具體情況匯報如下:
一、采取措施保障適齡兒童少年入學.
1.堅持實施免試就近入學制度.
我校按照劃片、就近、免試入學的原則,招收東顏張、西顏張、北顏張三個行政村的適齡兒童.學校開展招生工作時,堅持公開、公平和公正的原則,建立和完善招生入學工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監督制度.通過各種形式向社會公布招生入學信息,通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務.
2.關注困難群體學生入學問題,
關心留守兒童,在學校之間開展手拉手結對,在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學習上也以老師“一幫一”,學生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學生,幫他們樹立學習的信心,為“留守兒童”構筑溫暖“大家庭”.健全困難學生資助體系,沒有學生因為家庭經濟困難而失學.
3.加強學生學籍的管理.
學校使用全國聯網的`學籍管理系統管理學籍,建立、健全了學籍管理檔案.各種學籍管理表冊、資料按年歸檔登記,以便隨時查閱.教務處有專人負責學籍管理工作,按要求建立和健全學生的檔案,并妥善保管,不得擅自填寫、更改和公開學籍信息,學籍管理信息按所授權限進行管理.嚴格執行新生入學、學生轉學、借讀、休學、復學和畢業等規定,沒有為轉學、借讀、休學、復學的學生更改或重新制作學生檔案等材料.
4.實行“三包”“三查”:
校長包入學率,班主任包鞏固率,教師包合格率;學期初查入學率,學期終查鞏固率,學期末查合格率.真正落實了校長包入學,班主任包鞏固,教師包合格的責任制,輟學率為0%.
二、加強管理,提高教育教學質量
質量是教育的生命線,提高教育教學質量是我們教育工作的永恒主題.在教學中,深化教育教學改革,向改革要質量,要課堂要效益,辯證地處理素質教育與教學質量的關系、減輕學生過重課業負擔與教學質量的關系,走出了一條教育質量興盛不衰之路.
1.健全各項管理制度,以制度規范教育教學.“
沒有規矩,難成方圓”充分說明法質建設的重要性,一個學校一切活動的準繩那就是符合實際的規章制度,它對學校的所有成員均起約束的作用.我們特別注重制度建設,廣泛征求采集一線教師意見,分別制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等,在制度執行和操作上采用陽光作業,上至校長,下至一般教師在制度面前人人平等.真正體現了獎勤罰懶,激勵先進鞭策后進的制度制訂意圖.
2.規范管理,在管理過程中育人.
堅持“軟硬件”俱嚴的基本原則,促進學校管理趨于規范.堅持正確的辦學方向,學校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革,全面推進素質教育,堅持“以人為本”的指導思想,發揚“求實、嚴謹、進取、創新”的工作作風,使學校工作日新月異,蓬勃發展.
3.全面實施素質教育,嚴格執行義務教育課程方案,按照國家規定開齊課程、開足課時,達到教學基本要求.
認真貫徹執行省市區素質教育會議精神,規范辦學行為,全面實施素質教育,按照小學課程方案開齊課程門類,開足課時,不隨意增減課程和課時.按照省義務教育地方課程和學校課程指導意見與實施綱開設地方課程,課時有保證,列入學校課程表.學校領導高度重視,本著為學生、為家長、為教育、為自己負責的態度,嚴格執行國家和地方課程方案及全鎮統一作息時間.
三.學校規范日常管理.
1、從嚴治校,依法規范學校的辦學行為.學校沒有分重點班、快慢班;沒有舉辦提高班、補習班、特長班、競賽班、實驗班.
2、依法堅持義務教育免試入學制度,保障適齡兒童少年在戶籍所在地就近按時、全部入學.
3、嚴格執行中小學課程方案,開足開齊課程.按照課程標準組織教學,沒有擅自增加教學難度;不占用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課;不要求和統一組織學生參加各種學科輔導班、文化課補習班和學科競賽.學校嚴格控制考試次數,禁止對學生考試成績排名公布.
4、堅決保障學生每天鍛煉一小時,上好體育課,沒有體育課的當天下午安排半小時的體育活動時間,指導學生做好兩操,促進學生身體素質的提升.
5、學校規范教師和學生評價制度,對學生堅持“等級加評語”的評價方式,實行綜合素質評價.將減負和教師的考核、評價等掛鉤.不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準.
6、依法規范教師職業行為,切實加強教師管理.認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,強化師德教育和考核,引導廣大教師熱愛學生,教書育人.堅決制止少數教師從事的有償家教和收費補課的錯誤做法,對于那些有令不行、有禁不止而繼續進行有償補課的教師,按有關規定予以通報批評,情節特別嚴重的取消當年職稱評聘、職務晉級、評優評先資格,并給予紀律處分.
在今后的工作中,我們將進一步搞好義務教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長送子女接受九年義務教育,嚴防適齡兒童少年輟學.關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制,努力做好小學階段教育工作
規范行為自查報告15
我校認真學習了教育部關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知，并對照學校規范辦學行為專項督查項目進行了自查。
1、 規范招生入學和分班
我校嚴格按照教育局劃分的招生范圍進行招生工作，并把我校的招生工作通過公告向社會公布。明確招生的范圍、時間、學生的年齡段以及相關的證件要求。本著就近入學的原則。沒有同民辦學校聯合招生以及競賽名義招生的情況。學校不對新生入學進行考試分班。
2、 規范考試科目和次數
我校每學期期末組織一次考試，考試的科目有：語文、數學、外語。其他學科的考試主要在平時的考核，期末不做統一的安排。考試的難度嚴格按照課程標準和大連市學科標準的要求來進行。學校不對學生的考試結果進行排名和張榜公布。平時對學生的學習、教師教學情況建立質量跟蹤。
3、 學生作息時間和作業量的安排
我校學生要求是8點到校，下午3點50放學。每天保證學生有1小時的體育鍛煉時間。保證每天一次大課間活動和兩次眼保健操。
學生的作業量一二年級基本沒有家庭作業，其它年級有30分鐘左右家庭作業量，嚴謹老師布置大量重復性的作業和體罰性的作業。
4、 規范教育教學活動
我校嚴格按照國家課程計劃開設規定的課程，嚴格按照課程表的課程安排進行授課活動。保證體育、藝術、綜合活動的課時，不得被其它課程擠占或減縮。課堂教學活動嚴格按照課程標準的要求進行，鼓勵教師研究教材、研究課標，把握知識的深度、難度。教學的進程嚴格按照制定的教學計劃進行。學校沒有占用學生的休息日、法定假日和自習時間進行集體補課的行為。學校的.在職教師也沒有參與有償補習活動或組織、介紹學生參加有償補習活動。
5、 教育評價
我校建立以國家規定的教育目標為基準的評價標準，以學生的學業水平和學生綜合素質等為指標的綜合評價體系。沒有以單純的成績進行評價。沒有下達升學指標，沒有以學生的成績進行懲獎，沒有對
成績進行排隊、排名。教師的工資不與學生的成績掛鉤。嚴格按盛市、區教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買未經省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復習用書。
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