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政教處自查報告
在人們素養不斷提高的今天，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的政教處自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政教處自查報告1
松山二中政教處本著“安全第一，預防為主”的方針，全面客觀地分析學校面臨的安全形勢，有針對性地進行常規管理，主要抓學生的活動安全，共有“十個針對”。
一、學校人多車多。48個教學班，3400余名學生，近200名教職工，校園面積小，活動空間相對狹窄，存在著擁擠及其它安全隱患。針對人多活動范圍小的實際，學校采取差時放學，保證人車的有序流動，緩解擁擠局面。一是采取差時分樓層下樓或放學，即每天放學初一年級聽到鈴聲放學，隔3分鐘初三學生放學，再隔3分鐘初二放學。二是要求學生上下樓不靠樓梯扶手，慢步緩行，不隔臺階前行，右側通行，禁止逆行。上間操課時，初三不上眼操，直接下樓，先入操場，初一年級做一遍眼操出樓，初二做一遍半眼操出樓。值周教師與年級組長在各樓梯口堅守崗位，維護秩序。三是開展定線有序上下樓。政教處制定各班學生間操課及放學下樓路線圖，各班學生按指定樓梯口出教學樓，走廊兩側并列的班級確定行走順序，各班按指定路線依次下樓，切實消除了擁堵、踩踏等隱患。
二、班額龐大，生源復雜。學校平均班額70人以上，每學期每個年級均有外學區學生入班，學校對此類學生真實情況了解不多，一部分學生是行為習慣和道德品質較差的復讀生或被原學校勸退的學生，這極少數插班生給管理帶來很大困難。
針對學校班額龐大、生源復雜的實際，開展矯正學生的不良行為活動。班主任與任課教師如發現學生有遲到、逃課、上課精神不集中，懶散等行為及時與學生談心并與家長聯系，查明原因，進行矯治。開展轉化后進生，堵住違法犯罪的根源活動。學校印發后進生幫扶記錄，全力轉化后進生，使他們成人、成材。開展中午及晚上放學任課教師后走行動。即放學時任課教師要等到所有學生(值日生除外)離開教室后再走。值日生由生活教師負責管理。
三、學校處于城鄉結合部，學生的學習習慣與思想品質參差不齊，加之初中生正處于青春期，受不良社會風氣和不良影視作品的影響，存在諸多不穩定因素。針對學生學習習慣與思想品質參差不齊的實際，以養成教育為突破口，開展強化學生遵規守紀和安全意識的教育。學校舉辦了《打擊侵害校園犯罪加強自我防衛能力》的安全廣播講座。各位班主任按計劃組織學生學習《青少年法制教育讀本》及《安全知識手冊》。此外，學校利用校園廣播、櫥窗，開展宣傳活動，增強學生的遵規守紀意識。
開展法制宣傳教育。聘請法制副校長，定期來校，開展普法活動。政教處組織師生學習《預防未成年人違法犯罪法》、《內蒙古自治區社會治安綜合治理條例》，并在師生中開展知識競賽活動，學生的法制觀念不斷增強。
開展自我防護教育。編印《學生自我保護30問》，人手一冊。30問的內容包括：如何報警(火警、匪警、交通肇事)，怎樣給救護中心打電話，上學、放學路上怎樣注意安全，公交車上如何對付流氓騷擾、如何防扒，怎樣對付陌生人入室，女學生接到騷擾電話怎么辦等。內容貼近學生生活，適用、管用。經過認真學習，學生的自我保護能力明顯提高。
四、學校緊臨車水馬龍的松山大街，學生上下學存在著交通安全隱患。針對出入校門的安全隱患，學校加強道路交通安全知識的教育，除組織本校的安全教育講座外，還聘請松山交警來校講座，并聯系交警每日在放學時于校門外維護交通秩序，并制止社會小青年來校門外滋事，確保學生安全。
五、激烈的升學競爭，使一部分升學無望的學生心理承受巨大壓力，在某些不確定因素的誘引下，容易發生意外事故。針對學生心理壓力的.實際，開展心理健康教育。我校多次利用校會、班會對學生進行心理健康教育，學校開辦講座如《如何與異性jiao往》、《如何面對挫折》，并編輯印刷了心理健康小報《心海導航》多期，學生受益頗多。
六、針對赤峰地區發生的兩次地震及衡陽火災事故的嚴重危害，根據《松山二中危急情況預案》要求，我校在全校進行防震、防火、防突發事件的教育。師生們能夠正確使用消防器材，掌握了逃生自救的方法，提高了應對突發事件的能力。
七、針對初中生自制力差，易沖動的特點，吸取兄弟校發生的學生矛盾激化釀成血案的教訓，開展學生間矛盾糾紛排查調處工作。政教處定期組織各班及時排查學生間以大欺小、以強凌弱、勒索財物或因不正當交往而產生的矛盾糾紛，認真調處，防患于未然。
八、針對學生離家到校和離校回家這段時間內易逗留網吧、游戲廳或從事其他不安全活動，學校印發了致家長公開信，將作息時間詳細告知家長，此舉得到眾多家長的好評。
九、針對社會閑散人員，特別是輟學的未成年人到校內滋事，學校內部加強了管理，兩名生活教師在后操場和樓內輪班巡查，并義務為學生看守自行車，處理學生推放自行車時因人多車多發生的糾紛，對混入校內滋事的外來人，由校警、警務室處理，必要時找振興派出所解決。
十、針對學校有校外住宿生的實際，政教處印發《松山二中校外寄宿生情況調查表》，摸清寄宿生底數，并深入公寓了解情況。發現問題及時通報公寓負責人，以保護此部分學生的安全。
政教處自查報告2
20xx年橫跨20xx學年第二學期和20xx學年第一學期，在這一年里經歷了很多大事，例如新校舍落成使用、省一級重點中學評估檢查、學生行為規范示范學校的創建、省級衛生先進單位檢查、波寧市第三屆教工運動會田徑及趣味比賽、校第三十七屆田徑運動會、中韓青少年文化交流、軍訓、盤山勞動、浙大勵志體驗活動、新課程實施、高三分部上課…...每一項工作都在黨總支、校長室的領導下，在全體政教處同志和年級組組長、班主任和各部門的配合下，順利得以完成。對照年度處室計劃，自查總結如下：
一、德育隊伍總體穩定，處室內部團結和諧，注重在工作中緊緊依靠全校教職工，工作中重細節，講原則，與各部門配合默契融洽，政教處獲得20xx學年校級“文明組室”榮譽稱號。
堅持年級組長和班主任例會制度，加強對年級組班主任工作的指導和日常管理；年級組工作獨立性增強，各有特色。完成《春風化雨---波寧四中德育文集》的'編輯工作，做好班主任培訓的組織工作，組織班主任暑期夏令營。做好見習班主任和三年以下教齡青年教師的培養工作。
二、德育工作
升旗儀式正常組織，“百封家書”感恩活動，“感念師恩”征文活動和新校舍景觀設置方案征集活動，引導學生積極投入到愛校愛師愛父母活動中，把“誠樸愛”的思想貫落到實處。
3、充分利用現有的黑板報、宣傳窗、廣播臺、校報、《晨鐘》校刊、四中論壇等宣傳陣地開展形式多樣教育宣講活動。
4、開展共建和諧家園讀書教育活動，舉辦征文比賽及“我的節日”方案設計活動并將優秀方案上報市教育局。
5、組織學生利用節假日為父母分憂，體會父母的艱辛，拉近和父母心靈的距離，感謝父母的養育之恩。
6、組織高一高二年級烏鎮春游活動,讓學生感受到江南水鄉文化的底蘊。
7、向波寧市電視臺推薦周勤同學“孝感人間”典型事跡；做好各級各類優秀學生評比工作；組織召開20xx屆高三學生畢業典禮。大力開展社會主義榮辱觀教育活動。
校園路名景物證名活動；組織紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦會，舉辦了愛國主義圖片展，組織師生觀看愛國主義教育影片《東京審判》。610班x同學獲得市關工委組織的“知黨愛黨跟黨走”征文三等獎
繼續組織高二學生上盤山勞動基地實踐，充實了活動項目，組織學生采集植物標本，征集了三百余份的優秀活動感想，《天童盤山勞動實踐基地育人功能的探索和研究》在波寧市教育學院立項；精心組織了高三年級浙大勵志體驗活動，還在浙大為281名高三學生舉行了成人宣誓儀式。
認真組織學生的行為品德考核工作
舉行“生命綠卡”捐款活動；與三名貴州貧困學生結對幫困，到聾啞學校贈送盲童學習用掛歷，到慈城覺民學校捐贈學習用品。組織第四屆愛心義賣活動，做好每學期的本校貧困生的減免工作。
政教處自查報告3
為進一步加強和改進學生管理安全工作，切實保障廣大學生生命財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據教育局的安排，結合我校實際，現將我校安全自查情況報告如下：
一、安全工作責任制落實情況
1、.實行了嚴格的安全工作值日制度。每天實行24小時領導和工作職能部門值日，嚴格巡邏。每天對值班情況進行詳細記錄，對發現的任何安全問題及時上報，及時解決。
2.對可能存在的安全隱患進行了詳細的整頓和改進。添置和更換了一批消防安全、應急救護等一系列設備，增加了部分安全警示牌等。
二、學生安全教育情況。
1.每年開展了幾次安全教育活動。通過安全知識講座、安全知識競賽、征文、逃生演練等對學生進行了安全知識的全方位普及和教育。讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識。
2、利用每周晨讀時間和安全櫥窗、黑板報、講座、主題班會等形式，對學生進行安全教育。有效的提高了學生的安全防范意識和應急自救能力。
3、與消防部門合作開展了多次知識講座和消防演練。
4、與家長緊密，建立了假期學生安全管理和通報機制。每次放假前都及時把《致家長的`一封信》發到每位家長手中 。
5、每天清掃教室，擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責任區域到班級，一天三掃，保持清潔。學校經常對學生進行從集體衛生到個人衛生防疫知識的教育。
6、加強學生課間、課后活動及其它大型活動的管理。每天都有教師在課間巡視，嚴禁進行危險性的游戲。每次開展重大活動和校外活動都及時報請上級主管部門進行審批，做到有活動方案、有安全防范措施、有意外應急預案。同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。
三、學校周邊環境治理情況。
1.嚴格學校安全保衛制度，強化進出校園人員的登記。
2.與派出所合作，加強了警民共建工作，聘任警官為法制副校長，強化了對學校周邊區域的巡邏。
3.學校遠離鬧市，周邊無游戲室、網吧、臺球室等，凈化了校園周邊環境。
四、存在的問題。
1、學校大門口過往車輛較多，沒有明顯標志；學生上學、放學。學校門前各種車輛的通行需要繼續嚴格加強管理。
2、學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食，帶來衛生上的隱患；
3、個別校外社會閑散青年欺侮、敲詐本校學生。
五、整改措施。
1、嚴把校門關。嚴禁校外車輛和不明身份人員進入校園，晝夜值班，確保學校及師生安全。
2、進一步加強學校安全教育工作。一方面加強對師生的安全教育工作，嚴禁購買“三無”食品。
3、加強與公安部門的聯防，堅決防范和打擊擾亂學校正常秩序和侵害師生安全的流氓團伙和惡勢力。
政教處自查報告4
學校安全工作，事關學校的穩定與發展，是提高學校教育教學質量和社會效益的前提和保證，正所謂“安全不保，何談教育”。因此，近年來，我校本著“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。一直以來，我校的各項安全工作均按上級部門下發的有關文件精神和常規要求進行部署，制訂了各項安全管理制度、成立了安全工作領導小組、落實了各類人員的崗位責任，加強安全責任制和各項安全管理措施的落實，極力消除安全隱患，力爭日常教育教學活動安全，為確保安全事故零發生做好了充分的準備，全力以赴構建和諧、平安校園。具體做法如下：
一、組織領導，落實責任
學校按照市教育局及上級有關部門的要求，成立學校安全工作領導小組，責任明確，落實到人。在學校安全工作領導小組的統一安排下，我們結合學校實際，制定學校安全工作目標，定期召開安全工作會議，研究分析校園、師生安全問題，在各個階段在全體教師會、班主任會議上都有重點地進行安全工作宣傳和布置。同時組織全校學生開展一些安全、法律知識競賽活動，使全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性。另外，聘請新華派出所劉曼麗為我校的法制副校長，為全體師生作交通安全及法制安全講座，并進行定期聯系和檢查。臨河交警大隊也是我們安全工作的定點聯系單位，主要是針對師生交通安全工作。
二、健全規章制度，落實防范措施
我們認為，加強安全工作制度建設，是學校安全工作的有效保障。我們努力從學校、班級工作和校園、社會環境的實際出發，按照“誰主管、誰負責”的原則，分級落實安全工作責任制。
1、成立安全工作領導小組，合理分工，責任明確。
2、有專人負責校園內部及校門周邊的安全保衛工作。同時，根據學校的實際需要，政教處所有人員每日輪流實行值班制度、值勤教師樓層巡視制度及值周生門崗值日制度，同時，在各年級中成立年級安全工作領導小組（年級組長為小組長），協調班主任和相關任課教師的工作，張開安全監督、巡視網絡，及時發現校園安全隱患，及時處理偶發事件。
3、建立有效的教學安全制度。學生校園內上課安全、活動安全均有專人負責。在各功能教室，如實驗室，執行嚴格的實驗安全操作規程并有專人管理等等。同時體育運動、校內外集體活動時，嚴格執行安全要求和防范措施；升旗儀式、做操等各種學生集會時，有專人負責疏導和指揮。
4、在教學區、重點部位(實驗室、食堂等)均建立消防制度，按照規定配備消防器材，專人負責并加強日常維護，保證其能有效使用；設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
5、建立校園應急機制。學校建立反應組織和處置突發事件應急預案。對校園內可能發生的一系列安全事件，做到及時發現、及時處理，及時上報。
6、校內校外并重，與家長加強聯系，取得共識，并利用“家長會”、“校信通”等渠道來宣傳校內外安全制度，通報階段性安全工作重點。
7、學校把安全工作作為一項重中之重的工作，不僅建立一整套校園安全制度，同時為了使學校各項安全工作更具有實效性和可操作性，學校為安全保衛工作提供了強有力的經費保障。凡是涉及安全工作方面需要的經費，學校肯定予以全力支持和保障。
三、加強常規管理，建立預警機制
在校園治安的常規管理上，充分發揮安全工作領導小組成員的作用，認真排查校園治安隱患，做到及時發現，及時消除。同時對一些校園違法事件及學校周邊環境的整治，建立了與公安配合的聯防機制。在校門口的管理上，學校在落實門衛制度規范管理的同時，做到24小時值班，同時對外來人員采取來訪登記制度，進行規范管理；針對學校重點部位（如電腦室、圖書室、財會室、實驗樓等）在晚上和學生放假期間實行保安巡邏制度。
由于我校周邊道路環境的`先天不足，學生上學放學的安全工作一直是我們關注的焦點問題。我們結合不同時期的實際情況，采取有效措施予以不斷完善，如：采用畢業年級和非畢業年級錯時放學，大大緩解了由于我校學生人數偏多而易造成放學人流短時蜂擁的局面，家長對我校的努力和采取的措施表示了滿意。
在校園消防常規管理上，學校定期開展安全檢查，在重點的區域內，如：實驗樓、電腦室、圖書館、食堂等消防設施健全、正常。在教學區不存在違章用火和用電現象。
四、加強安全和法制教育，努力營造和諧校園文化
安全與法制教育作為我校的一項常規教育工作，已深入我校各項教育工作的各個細節。每學期開學之初和期末，利用升旗儀式等學生集會各進行2-3次面向全體學生的集中安全教育，平時結合實際適時開展多種形式，如進行校園安全主題教育月活動、安全主題班會活動、安全主題黑板報評比活動等，又如充分發揮學校宣傳陣地：校園廣播、學校黑板報、宣傳櫥窗等的作用，進行宣傳教育，同時要求班主任利用班會課時間組織學生學習安全常識；強化紀律，保證安全，提高學生防患于未然的自覺性，教會學生安全自救的方法，如有學生違紀又存在有安全隱患及時處理并面向全體學生作宣傳教育，并下發違紀典型事例，各班組織討論，以達到教育全體學生的目的。
五、學校安全工作處置能力和取得的實際成效
在學校安全工作領導小組的統一領導與布置下，在全校教師的群策群力、努力工作下，學校安全工作取得了令人滿意的實際成效。學校安全工作呈現了越來越好的態勢，校園環境衛生也進一步得到改善，更重要的是，全校師生的安全意識進一步得到強化與提升。
學校安全工作領導小組及各年級安全工作領導小組、各班班主任形成了一個負責學校安全工作的主要團體，在處理問題時，充分發揮團體的力量及團體的優勢，力爭做到適度、規范、有效、恰當，能準確地把握尺度，形成了一定的經驗，針對突發事件，反應快速，處
置恰當。因此有一個優秀的安全工作團體，是我校高效安全工作的有力保障。
近年來，均無發生群事件；無火災爆炸事件；無食物中毒事件；無學生校內非正常死亡安全事故發生；無師生違法犯罪事件，同時也沒有其他影響校園穩定事件的發生。教師、學生也普遍認為在校學習、生活很有安全感。
六、值得引起重視的幾個問題：
通過安全文明校園工作自查，盡管在前階段已取得了較好的成績，但是，我們絕不能掉以輕心，也發現了一些存在的問題，學校也對自己提出了整改的方向。如:
1、我校周邊環境復雜，需要我們進一步增強校園周邊環境整治的力度和交通安全隱患排解意識。
2、學校安全工作小組處置重大問題能力、經歷與經驗有待進一步提高。
總的來說，學校整個教學管理工作穩定有序，教學設施、活動器材完整，安全工作制度完善，執行情況良好，近年來無重大安全事故發生。我們將繼續加大平安校園工作管理、宣傳、教育、督查等力度，發現問題，及時整改，使此項工作再上一個新的臺階。
政教處
20xx年12月2日
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