主題班會主持稿精選15篇
在當下社會，我們很多時候都不得不用到主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。相信很多朋友都對寫主持稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的主題班會主持稿，希望能夠幫助到大家。
主題班會主持稿1
就業——新征程，心起點
男：老師，同學們，大家好！
女：我是王學玲
男：我是張旦，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任的到來，今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次主題為“就業——新征程，心起點”的主題班會。我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎么提升我們更好的就業品質，對我們的未來有很大的關聯。
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，預祝本次班會取得成功！
關于就業，據20xx年國家人事部的調查顯示：今年全國普通高校畢業生達413萬人，比上年增長22%；而全國對高校畢業生的需求預計約為166.5萬人，比去年實際就業減少22%。這意味著，應屆大學畢業生面臨的崗位缺口很大。再加上往年沒有就業的大學生畢業生，崗位的缺口更大，所以就業是個很糾結很頭疼的問題。
隨著就業的快速的發展，社會競爭力越來越激烈，一個職位有幾百個甚至幾千個人在競爭。如何能在眾多的競爭者中脫穎而出，這就要靠我們平時的多加鍛煉，這次的就業班會以模擬求職招聘的方式展開，希望提高同學們的面試能力，在建立合理的知識結構，提高自身綜合素質的基礎上，樹立積極的就業觀念，積極參與社會競爭。
（1）模擬面試
通過模擬求職面試，讓同學們掌握一些面試的技巧。同時也鍛煉同學們的膽量。希望同學們能積極參與進來，為了我們將來的幸福生活。
下面我們進入模擬招聘面試。（說明：你要面試的公司可以是吉利也可以是自己想去的公司。）
模擬面試的流程：1面試之初體驗—自我介紹。2面試之過江斬將—論述題
（2）。就業總結（班主任）謝謝老師的總結，老師說得很對，從剛剛的面試來看，我們有很多的不足，所以就從現在開始好好鍛煉自己吧。
（3）關于就業
女：喂，張旦，我問你哈，現在就業這么難，你有木有想過創業？有什么想法呢？、男：雖然我現在只是學生，不過對于創業，我還是滿懷期盼滴！
女：哦？是嗎？怎么個期盼那？
男：我現在就很想去工作，把我學到的.知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段距離呢。女：哎！別著急，總會來的，接下來大家來欣賞馬佳宇帶來的朗誦《創業的夢想》
創業的夢想
創業的夢想，像鷹一樣翱翔，創業的激情，仿佛澎湃的波浪，那么，是不是毅然出發，開辟陣地，投入力量，就能鑄造輝煌，書寫財富的神話，雄奇壯麗的篇章，啊，不，不是這樣，
不是這樣的簡單風光，一路歌唱，是的，在那些恢宏業績，和璀璨笑容的背后，有多少汗水的揮灑，心血的流淌，有多少艱難的抉擇，辛酸苦澀的品嘗，面對那迷霧，那風雨寒霜，是退縮，是放棄，還是堅持理想，腳踏實地，一如既往，這種種境遇啊，不是熱血豪情和疏狂，能夠承當，啊，成功總是，構建在堅實的基礎之上，敏銳又長遠的眼光，明確的目標和方向，還有那過人的膽略，堅韌與頑強，自是不可或缺的，支撐，依仗，然而，若沒有，平和樂觀的心態，一旦遭遇挫折屈辱毀謗，形形色色的阻擋，又如何能不慌不忙，不卑不亢，那么，將急功近利，剔出腦海心房，把理性冷靜，裝進胸懷行囊，一步步攀登拓展，一點點積蓄力量，一天天，一年年，全力以赴，奮發圖強，如此才能有開創，終于登上時代的峰巔啊，刻下大寫的人字，迎來引領風騷的時光。
好的，非常感謝馬佳宇同學，把這首《創業的夢想》送給那些想創業的同學們
結束語：最后希望同學們能夠通過本次模擬求職面試，從中受益，讓同學們掌握一些面試的技巧。同時也鍛煉同學們的膽量，真正的有所認識和了解自己。讓以后的幾個月里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用什么朝著更高、更遠的目標前進。然后謝謝老師和同學們的支持，本次班會到此結束。
主題班會主持稿2
一、主持人導出隊會主題
合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什么日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事（一）人民的勤務員
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員
很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3．甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的.人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲:不信？請看小品《一粒釘子》：
俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。
俊杰：沒、沒什么事。
彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。
（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。
俊杰、彬彬：好，我來幫你。
（小品結束）
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學
當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？
學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學習……
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》
乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》
小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改
編）
甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！
（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）
乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！
小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》
甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！
（展示手抄報）
主題班會主持稿3
甲：xxx
乙：xxx
合：一起
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學：
合：大家下午好！
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動，神采飛揚。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂！
乙：在校園的.博大胸懷中，我們自由放飛著美麗的夢想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢想。我宣布，xx班“我型我秀—才藝大比拼”主題班會現在開始！
甲：每一位選手都獨具風格，讓我們用心欣賞吧！
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手――xxx、xxx、xxx，她們為我們演唱的是《荷塘月色》。
甲：她們唱得好不好聽？相信大家都看過《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們為我們演唱的是《愛的供養》。
乙：瞧！那悅耳動聽的歌聲，多好聽！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品――《荒島求生》。
甲：下面有請xxx等人表演相聲――《四小福》。
乙：相信大家都聽過貝多芬的故事吧，貝多芬是一個非常有名的音樂家，他雙耳失聰。下面有情xxx為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：xxx唱得好不好聽？歌聲裊裊，讓人陶醉！
甲：下面再次有情xxx、范姝姝表演小品――《超幸福鞋墊大炒作》。
乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開心過，讓他們為我們表演一個吧！《XXX》。
甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品—《拍電影》。
乙：今天班會最后一個節目是宋寧濤等人的小品—《XXX》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優美的旋律，述說成長的故事。現在，我宣布xx班“我型我秀――才藝大比拼“主題班會到此結束！Thank you very much！
主題班會主持稿4
A：流年似海,當曾經的過往被遺忘，當曾經的允諾被風化，當生命飽經滄桑，母親依然是迷人的夢境，父母依然是沉默的汪洋；
B：流年似水,親情的味道，遠遠流長，星落凡塵，斑白了雙鬢，碧水清漾，蹉跎了青春；溫暖的目光驅散黑暗，即在嚴寒，人間的四月；
A：流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山，移不走父愛的高峰，繁華落幕，愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命，回報父母，在愛的季節里，為愛高歌!
合：一年三班以學會感恩，學會生活為主題班會現在開始感受父母之愛
B：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報
A：請欣賞故事《蘋果樹》。（視頻）
A：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
B：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐天下父母心啊
1 2A：下面請同學們寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？
（讓同學讀一讀自己寫下的話，談關于孝敬的看法 ）
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好（給兩分鐘的時間，然后叫幾名同學說出自己寫的）
學生A：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我不再迷失自己。失意的'時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆 境中找到自我。
學生B：希望今天，所有的母親都會從心里微笑，為了兒女，只要媽媽快樂，我們就快樂！ 快樂！
學生C：媽媽，您的懷抱最溫暖！無論我走多遠，心中永遠眷戀您。（這是備用）
學生D：母愛是偉大的，母親用愛心建立起和諧家庭的基礎，我們感謝母親，感謝她給予我們生命，給予我們無私的愛。
B：生活中，感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。
A：學會感恩吧！讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！
B：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位學生的心聲《父母辛苦知多少》。
主題班會主持稿5
班會主題：軍訓---人生的起點
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會； 主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓生活中，同學們學習了軍人堅強的品質，發揚了軍人的優良傳
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓練的同學；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的'點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經
歷，一點厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學習和生活，發揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
開場白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來了升入初中后的第一次班會；
主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點，初一六班主題班會現在開始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長的七天軍訓生活中，同學們學習了軍人堅強的品質，發揚了軍人的優良傳
統。現在，就讓我們聽聽大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過。怎能忘卻，陽光下辛苦訓練的同學；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的點點滴滴。現在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經成為了過去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經
歷，一點厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學習和生活，發揮著一種潛移默化的影響，
我們在新學校的新生活從此開始了，前方將是一片陽光，充滿希望。讓我們暢想一下今后的學習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說說吧……
互 動：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時學習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表揚和學習的榜樣，讓我們為這些同學頒發獎狀。
發獎狀：播放《運動員進行曲》
主持人4：下面有請老師進行總結。
老 師：發言總結
結束語（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會到此結束。
主題班會主持稿6
活動背景：
學生到了高三，學習壓力過大，而面對半年后的高考，很多學生總是認為自己沒有能力考上大學，對自己放松了要求，學習、紀律、衛生、間操等方面極其松散，把一切都看的無所謂。鑒于這種情況，特召開此次班會。
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2 、學生準備才藝表演.
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？ 學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《自信才會成功》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級中出色的一員嗎？
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔心做不好某一件事情？
5、你是否能實現你心中的理想？
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的`理解，誰來說說你所理解的自信？
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.
1. 華夢羽同學成語接龍.
2.. 焦立萌同學唱歌
3. 程蓮同學的跳舞.
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
五、老師講話。
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
主題班會主持稿7
A：時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
B：在不知不覺中我們孕育著春天，成熟著夏天，收獲著秋天，又走進了冬天。
A：三個多月，我們曾一起走過，走過了風風雨雨。
B：三個多月，我們曾一起拼搏，拼出了碩果累累。
A：三個多月里，我們共同享受過收獲的快樂和成功的喜悅。
B：三個多月里，我們也共同體驗過失意的憂慮和失敗的痛苦。
A：今天在這三中美麗的校園里，在1101班溫馨怡人的教室里，我們歡聚一堂。
B：在這里，我們即將迎來本學期的最后一次考試——期末考試。
A：在這里，我們要召開本學期最激動人心的一次班會——沖刺期末。
B：下面我宣布,1101班“沖刺期末”主題班會現在開始。
A：首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來！
B：我們自豪，能在培正中學讀書；我們驕傲，能讓我們擁有這么好的學習環境；我們幸運，能讓我們求教于這么優秀的老師。
A：在此，我們要感謝老師們的辛勤的付出，我們要感謝老師們對我們的教誨。
B：我們要感謝您們，是您們的嚴厲，培養了我們良好的學習品質；
A：我們要感謝您們，是您們的美麗的微笑，鼓起了我們前進的勇氣。
B：我們要真誠地說一聲：謝謝您，我們親愛的老師！
B：我們要真誠地道一句：老師，您“辛苦了”！
B：：同學們，期中考試剛剛結束，在這次考試中有的同學取得很大進步，可也有的同學停止不前，還有的同學略有退步，甚至少部分同學退步很大。
A：一樣的試卷，一樣的`教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？
B：導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。
A：失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們的班會就是要研究探討解決這個問題。
B：成績優秀的同學一定有他們自己的方法和好的經驗。下面就有請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。
（請成績優秀的同學代表發言：）
A：“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了這些榜樣們的學習經驗的介紹，我想大家一定受益匪淺！讓我們吸取他們先進的學習方法，棄其糟粕，取其精華，改進自己的方法，共同向著美好的明天沖刺！
B：讓我們用最熱烈的掌聲向這些優秀學生們表達我們內心由衷的敬意和感謝！
A：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。只有全體進步，人人優秀才是我們所追求的。
B：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得夸耀,追求進步，只爭朝夕應是我們初二7班的精神；永不放棄，執著努力應是我們初二7班的靈魂，有許多同學付出了無比的艱辛和經過了艱苦的努力，實現了飛速發展,獲得了較大的進步。
A：他們分別是：
B：在每一位進步同學的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功之路，下面有請這些同學介紹自己進步的秘訣。掌聲有請。
A：學習的路上，有進有退，關鍵在于我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。
B：有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。
A:成績已屬于過去，失敗也將成為歷史。B:我們展望未來。我們將滿懷信心。
A：下面有請老師們給我們講話，給我們以學習上的指導或提出諄諄教誨：
B：班主任助手——崔老師有請語文科老師——柴老師有請數學科老師——許老師有請英語科老師——李老師：有請政治科老師——孫老師有請地理科老師——姜老師有請生物科老師——李老師
（請老師們發言）
下面我們有請班主任講話:
A：同學們，剛才老師們給予了我們很多指導，他們語重心長的話語，為我們指明了今后努力的方向。
B：他們溫暖如春的講話，將給我們今后的學習以鼓舞和動力。
A：臨近考試，每一位同學都希望考出優異的成績，考出自己的風采。
B：那么，就請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
A：那么，就用我們自己的能力來回報辛苦撫育我們成長的父母，來報答辛勤培養我們的老師，來勉勵刻苦攻讀的自己。
B：那么，我們在距期末考試還有幾十天的日子里怎么做才能實現？
A：下面有請班長帶領我們宣誓：
我們決定勤奮學習,認真聽講,遵守紀律。
我們決定及時交作業,作業保質保量。我們決定做好課操,積極參加體育鍛煉。我們決定課間不追跑打鬧,做到輕聲細語。我們決定做好每天值日,保持教室的干凈整潔。我們決定舉止文明,尊敬師長,使用文明用語。我們將以此作為班級公約,并牢記在心。
結尾
A：讓我們謹記這個班級公約吧。
B：親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。A：英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，B：記住吧！天才出于勤奮，付出才有回報！
A：我們要有精衛填海的執著與決心，也要有水滴石穿的恒心與耐心。B：我們要始終堅持“天生我材必有用，千斤散盡還復來”的信念。
A：我們要始終銘記“不積跬步，無以至千里。不積細流，無以成江海”的至理名言。
B：行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，挑戰期末，迎接考試，去譜寫我們自己的輝煌。
A：有夢想，就要去奮斗；有夢想，就一定不要輕言放棄。
B：有一首歌唱的好，每一閃都在徘徊孤單中堅強；第一閃，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過絕望！
A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績！
B：最后,讓我們
（合：）預祝大家期末考試成功!
A：下面我宣布初二７班“沖刺期末”主題班會到此結束。
主題班會主持稿8
A：敬愛的老師
B：親愛的同學們
AB ：大家好！
A：我是***
B：我是***
AB：二（2）班的晨會《平安校園》就由我們為大家主持
A：首先，請我們班的'升旗手向大家作自我介紹
（升旗手上）
B：全體立正、面向國旗、升國旗、奏國歌、~敬禮！~禮畢！
A：生命是一支優美的樂曲；
B：生命是一篇華麗的詩章；
A：我們歌頌生命，因為生命寶貴；
B：我們熱愛生命，因為生命美好。
A：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能絢麗多彩；
B：生命只有在安全中才能到達幸福的境界。
A：為了安全，媽媽每天反復叮嚀；
B：為了安全，老師每天不斷提醒。
A：但是，有些小朋友就是愛淘氣，爬樹抓知了，下地逮蛤蟆呢！
B ：真的嗎？在哪兒呢？
A：你瞧，他們來了。請欣賞舞蹈《淘氣娃》。
A：蔣文海，你知道嗎，我們學校是溫州市安全文明示范學校
B：我當然知道了，我們學校的老師和同學是最棒的
A：是呀！讓我們敲起鑼打起鼓，為學校喝彩;
B：請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》。讓我們用熱烈的掌聲請出他們
A：秩序是一種平安，讓我們輕聲慢步靠右行；
B：文明是一種平安，讓我們友愛謙讓，和睦相處；
A：規則是一種平安，讓我們遵守規則，學會玩耍；
B：健康是一種平安，讓我們注意衛生，合理膳食。
A：我們在平安校園里愉快歌唱；
B：我們在平安校園里編織夢想；
AB：平安校園、校園平安，讓我們在這里快樂生活，健康成長！
A：下面有請大隊輔導員張老師講話，大家掌聲歡迎！
B：二（2）的晨會到此結束，請各班按次序退場！
主題班會主持稿9
男：尊敬的老師
女：親愛的同學們
合：大家好
男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。
女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功
女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧
女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字
男：看了那么多同學取得了優異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發言，分享他的學習心得
女：聽了李倩倩同學的發言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發言吧！
男：聽完兩位同學的發言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的提升學習成績！
女：時間過的'真快，本節班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發言，大家熱烈歡迎。
男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。
女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現在努力的腳步。 男：命運對每個人都是公平的，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班
男：努力吧！高一（8）班
合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！ 合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。
主題班會主持稿10
甲：尊敬的老師
乙;親愛的同學們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。
甲：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;乙：母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗??
甲：這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心，就是對世間所有人和事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;
乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不或缺的陽光雨露，一刻也不能少。甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現
出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的處世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠。不懂得知恩圖報，反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人。
乙：所以，每個人都應該學會感恩會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人給予自己的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;
乙：學會感恩，要培養謙虛的品德，
甲：學會感恩，要有奉獻精神，，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
乙：感恩可以消解內心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。
甲;感恩是一種生活的大智慧，感恩是學會做人的支點，感恩讓世界這樣多彩，
乙：羔羊跪乳，烏鴉反哺，說明動物尚且感恩，何況我們作為萬物之靈的人類呢?
甲：我們從家庭到學校，從學校到社會，重要的是要有感恩之心
乙：今天我們齊聚一堂，用我們自己的方式來給我們的母親獻上賀禮。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會正式開始。
甲：下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中，首先有請“感恩母親”故事組上臺演講-----------。
乙：剛才“感恩母親”故事組的同學講的非常感人，催人淚下。情真意切，
甲：遙望夜空漸漸退卻的明月，多想說一聲等等我，請捎去我心中對母親的感謝!請“感恩母親”詩詞組的`同學上臺朗誦-----
乙：今天，我們有太多太多的話想對媽媽說，因為我們發現母愛是無限的。請“贊美母親”組同學上臺贊美母親-------
甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以
實際行動來愛媽媽，讓我們一起來看一看“感恩母親”歌舞組的同學上臺表演
--------------
乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。此時此刻，我想對您說的太多太多了，讓我們一起來觀看“感恩母親”表演組的同學精彩的表演------
結束語：
甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們日常聽了都嫌煩的的話語，然而這字字句句都滲透著母愛。
乙：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長;三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽了很多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼，非常感謝這些同學的精彩演講。
乙：緊張而愉快的“感恩母親”主題班會就要結束了，可是我們“感恩母愛”的行動卻永遠不能結束
甲：讓我們給媽媽捶捶背、敲敲腿
乙：讓我們給媽媽說句知心的話、唱首動聽的歌
合：最后祝我們所有的媽媽身體健康，幸福快樂
考一考——我有多愛媽媽。等一會兒，我將會發給每位同學一張調查表。請你們根據上面的要求認真填寫。調查問卷：你是否了解某某媽?班級：姓名：1.某某媽的生日是2.某某媽的體重是3.某某媽的身高是4.5.6.某某媽喜歡的水果是7.某某媽喜歡吃的菜是8.某某媽的特長是填好以后我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解，如果你填的答案正確率少于六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。
主題班會主持稿11
(1)甲：“親愛的同學門，大家午時好!”今日，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會!看到投影上班會的題目，我們肯定會明白今日主題班會的主題，對沒錯，就是關于讀書!讀書的定義很寬泛，包括學習、看書。今日我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們能夠想到，讀書對我們是何等的重要。
甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應當怎樣去讀書呢?今日，我們就一起來學習交流。
甲：“下頭我宣布，XX中群力校區以‘我讀書、我歡樂、我智慧’”為主題班會活動，此刻開始!
(2)好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”
甲：明代文學家徐渭寫的這副對聯應當怎樣讀，又應當在怎樣理解?(學生思考和討論，然后提問)
乙：此聯是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯，上下一樣，何以成對?其實，認真思考便知奇妙。上聯是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書!這個‘好字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的`我們來說，讀書是很重要的，我們更應當珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗歡樂。
(3)打出ppt2：小組討論：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?
甲：同學們平時喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲?(下頭2分鐘時間，獨立思考，隨機提問)
乙：看來同學們還是挺愛看書的，并且知識面也比較廣!
(4)名人讀書方法故事共勉
乙：可是經過也不難發現，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應當怎樣去讀書呢?首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學們能夠跟自我比較一下，借鑒一下。(隨機找同學讀)資料略
(5)讀書法
乙：看了這么多名人的讀書方法，相信大家都有所收獲，我們此刻就推薦大家一種讀書方法。這是一種高效節時的讀書法，它分為五個部分：surver(覺察)，question(提問)，read(閱讀)，recite(復述)，review(復習)。其步驟如下：(隨機找同學讀，資料略)
甲：其實讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關鍵的就是我們必須要多讀多想多總結，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的歡樂。
甲：我們此刻就推薦一本書籍給大家，期望大家喜歡。
乙：閱讀資料
(放背景音樂：林俊杰：會讀書)
(6)：主題班會結束
甲：今日，我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命，正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系，從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學們，立即行動起來，向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲!
乙：沒錯，同學們，讓我們共同行動起來，我讀書，我歡樂，我智慧!
甲：下頭我宣布XX中群力校區高一一班以“我讀書我歡樂我智慧”為主題班會到此結束!
乙：下頭請班主任教師總結。
主題班會主持稿12
主持人甲 ：敬愛的領導、老師、親愛的同學們：
合：大家好！
主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！ 主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！ 主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。 主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。
合： 七、七“珍惜生命 安全第一”主題班會 現在開始！（生鼓掌） 主持人甲： 同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？ 主持人乙： 當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？ 主持人甲： 當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？ 主持人乙 ： 當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？ 主持人甲： 這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。
主持人乙 ：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們小品 小品表演
（ 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲 ： 白發老人失去了唯一的女兒，風燭殘年，晚年的歡樂在哪里？ 主持人乙 ： 嬰兒失去了母親，母親的懷抱從此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的頂梁柱轟然倒塌！
主持人甲： 數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。 主持人乙 ：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！ 主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙： 安全，人命關天的`安全，在平時被人忽視并不鮮見。 主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？
主持人甲 ： 所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節： 合：安全知識競賽！
[安全知識競賽]
宣讀競賽規則：
競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進
行補充。（略）
主持人甲： 看來大家掌握的安全知識還真不少呢！
主持人乙 ： 我們倆可真是受益匪淺呢！
主持人甲 ： 可光說不練、紙上談兵可不行。
主持人乙 ： 對呀！“紙上得來終絕淺，絕知此事要躬行”嘛！
主持人甲 ： 那我們就進入下一個環節吧！
合：模擬表演！
[甲、當地震來臨時----乙、觸電之后----3、當我獨自在家時------- ]（后附劇情）
（每組一個，有敘述、有表演）
主持人甲：同學們還真有自己的錦囊妙計呀！
主持人乙：我在一個火災現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛” 的同學來為那位火災中的同學“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進入下一個環節：
合：行為診所
[行為診所“火災”表演]
主持人 甲：你看他哪個地方做得不對？（七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。）
主持人甲：遇到火災你還有什么更好的方法自救？（ 可先討論再匯報） 主持人甲： 光我們自己說可真有點沒意思了。
主持人乙 ： 對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招！
主持人甲： 那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧！ 主持人乙： 同學們，還等什么？現場采訪開始吧！
現場采訪
主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領？
[匯報]
主持人乙：讓我們進入下一個環節。
[活動體驗大家談]
主持人甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！ 主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！
合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）
主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！
主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！
主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！
主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！
主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！
主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。
主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！
主持人乙：認真走好每一次路隊，上好每一節課，做好每一節操---“五個一"牢記心間。
主持人甲：不滿12周歲，我們絕不騎自行車！
主持人乙：滿12周歲后，騎車請睜大眼睛，雙手不準離開車把！
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。
主持人乙：一株嫩芽將預示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）
主持人甲：同學們， 現在我們有請我們的班主任魏老師做總結，掌聲歡迎！ 班主任總結：
同學們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、組員都表現特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這
次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝各位領導！謝謝同學們！
主持人甲：七、七 “珍惜生命 安全第一”主題班會--
合：到此結束！謝謝大家！
主題班會主持稿13
中考動員班會主持稿
齊：尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們，大家 下午好！今天，我們XX班在這里開辦中考動員班會。歡迎大家的到來！（鼓掌）
女：人生的道路雖然很長，但關鍵處往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這第一步，才能順利通往人生的頂點。距離我們中考的時間只有XX天了，所以在這XX天里，我們應該加倍努力，迎接自己的未來。
男：人生不能沒有目標，目標是引領你前行的風帆，那是你人生路上永不熄滅的'明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以我希望，同學們能夠為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前，看準目標奮力出擊。（讀大屏幕的目標，讀完之后讀主持稿）刻苦學習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受，在目標的指引下，學習將是快樂的事情。 女：九年級，同學們都會叫苦，但是大家的苦都不是白吃的，都是為了心目中各自的理想和目標。看看大屏幕的圖片，請同學們認真思考一下自己的生活。（叫3~5名同學發言，然后讀主持稿）九年級不會是輕松的一年，但是，我希望今后回憶起這一年時，你們會想到自己也為自己的理想奮斗過，也擁有過閃亮的日子。
所以，我們要笑對九年級！
男：今天的努力決定了你明天所處何處！（等待大屏幕播放圖片）今天的努力決定了你明天是否幸福！（等待大屏幕播放圖片）一樣的童年不一樣的命運，一樣的年齡不一樣的幸福！（等待大屏幕播放圖片）
女：同學們，在九年級這些挑戰極限的日子里，你們只有丟棄懶惰，擺脫浮躁，踏實走下去，才會在今年的六月見到朗朗晴天，得到鮮花簇擁！
男：從城市到農村，從高原到平原，從山村到漁村，只要有九年級的地方就有書山題海。九年級，總有做不完的試題，我們在書山中穿梭，為了理想，我們只有拼搏，我們只有耐住寂寞，腳踏實地認真學習！
女：我們也累也疲憊,但必須要堅持!中考屬于意志堅強的人態度決定一切。
男：同學們，人生能有幾回搏?今日不搏,等待何時。 我堅信:汗水點燃希望,信念成就夢想。中考在前，困難與希望同在，挑戰與機遇共存。
齊:祝各位同學在余下的九年級學習中, 摒棄一切不良心態的影響,調整最佳的狀態, 全身心投入學習中,努力拼搏,爭取最后的勝利。祝大家學業有成,一帆風順！
女：本次班會到此結束，請班主任做總結發言。
主題班會主持稿14
一、主持人導出班會主題。
合：親愛的小伙伴們，上午好！二(2)班主題班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復蘇。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，你們知道三月是什么日子呢？
全班答：學雷鋒活動月。（出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及班會主題。）
乙：對了。
合：（指大屏幕）學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，雷鋒叔叔和我們在一起。
二、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰士。
甲：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經響了40多年，那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢？讓我們一起來看。
1．《雷鋒故事聯播》（播放學校的講故事比賽資料）
故事（一）人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事（二）助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（雷鋒叔叔愛學習，愛幫助別人）
2.《雷鋒格言朗誦》（事先找4名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）
乙：雷鋒叔叔有寫日記的習慣，下面我們就來聽聽雷鋒叔叔的話。（課件出示）
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤對待同志要像春天般的`溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
聽了這些，你又有了什么感想呢？
甲：是的，愛集體，愛他人，愛學習，愛工作，雷鋒精神就是奉獻，就是“愛”。
乙：這愛的精神閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在每個人的心中。
三、學習20xx中國道德模范——全國助人為樂模范。
甲：聽，向雷鋒叔叔學習的歌聲已經響起。（放歌曲：學習雷鋒好榜樣）
乙：從1963到20xx這聲音從未停止。全國各地涌現出了許許多多個雷鋒。
合：讓我們一起來讀讀這兩位的名字吧，甲：李明素（跟讀）乙：林秀貞（跟讀）
甲：誰來講講他們的故事？
小組代表講述故事。
乙：在20xx中國的人物評選中他們被評為全國助人為樂模范。我們來聽聽大會給予他們的頒獎詞。（播放錄音）
甲：他們接過雷鋒的槍。
乙：他們就是新世紀的雷鋒。
（全班唱：接過雷鋒的槍前兩句）
四、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發生的一樁樁一件件的好人好事。
甲：我們請班主任袁老師為他們頒發學雷鋒獎章。
乙：歡迎小雷鋒的代表發言。
甲：聽了這些代表的發言，你們有什么想法呢？
乙：幫助他人的同時自己也是快樂的。（播放中央臺愛心公益廣告）
甲：是啊，關心他人一小步，道德成長一大步（出示齊讀）
乙：雷鋒叔叔原來就和我們在一起，（集體詩朗誦）
獨：乘著溫暖的春風，
我們四處尋覓，
齊：啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
小組1：他和誠實的孩子在一起，
小組2：他和勤勞的孩子在一起，
小組3：他和愛學習的孩子在一起，
小組4：他和關心別人的孩子在一起。
齊：雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，
乙：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
合：同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）。
合：班會到此結束，謝謝！
五、老師總結：
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。讓雷鋒叔叔永遠和我們在一起。
主題班會主持稿15
【班會開場語】
女:各位老師，同學們大家下午好！我是主持人：
男：大家好，我是主持人：
女：歡迎大家來到陽光六班“悅讀”讀書交流活動主題班會現場。我們本期班會的主題是：一路書香，一生陽光。
男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要!
女：書，能給人知識；書，能凈化心靈；書，培育了一代又一代人。然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。
下面，我宣布初二（6）班“一路書香，一生陽光”主題班會現在開始！
女：【第一環節】講名人讀書故事
男：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請： 來給大家講講名人讀書的故事吧！
（請幾位同學說說他們知道的故事）
男：【第二環節】分享讀后感
女：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！在學校“共享書香，相伴成長”的讀書節活動中，我們走進了書的世界，深深的被書吸引了，從書中學到的不僅僅是知識，更是智慧和思想。咱們班的同學在讀書節的活動中也是受益匪淺，那就請你與大家分享一下自己的讀書感想吧。大家歡迎！
（請幾位同學說說他們的讀書感受）
女：【第三環節】推薦好書
男：感謝以上三位同學的精彩展示。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！
女：哦，哪4個？
男：“開卷有益”！
男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 女：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周我們班就讀書節的活動進行了討論和交流，每個人都有很多好書亟待推薦給大家，與大家分享。現在，就請你把好書推薦給大家，并說明你的推薦理由。 （請大家推薦自己的好書）
男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
女：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！
女：【第四環節】制定讀書計劃
男：這么多好書，真讓人眼饞！我們是不是應該制定個讀書計劃？ 女：我們班在讀書節期間，同學們已經制定了讀書計劃，接下來，請你說說你的'讀書計劃？
（同學們展示自己的讀書計劃，與大家分享）
女：【第五環節】請欣賞詩朗誦《一路書香，一生陽光》
（欣賞詩朗誦）
男：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！
女：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！ 合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
男：【第六環節】班主任總結
一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神；一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同學們，讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！ 女：謝謝趙老師。本次班會活動到此結束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會的老師。
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