主題班會主持稿15篇

　　在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用主持稿的人越來越多，主持稿是主持人為節目進行過程中串聯節目而提前編寫的文稿。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編為大家收集的主題班會主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題班會主持稿1

　　女：云霧被狂風吹散，又重新聚集，播散瓊漿，那是對萬物的責任

　　男：魚兒被遠逐海洋，又重新啟程，游回故鄉，那是對后代的責任

　　女：我們在風雨路上歷經坎坷與挫折，又重新奮起，邁開步伐，那是對成長的責任 男：我們在家庭中孝順聽話，在校園里努力學習，那是對家庭與校園的責任

　　女：敬愛的老師們、親愛的同學們

　　合：大家上午好

　　男：我宣布××中學初二（1）班“以孝為本，以校為家——責任伴我們成長”主題班會 合：現在開始

　　女：拾起一片紙屑，扶起一枝小花，或者多說一句對不起、沒關系，環境就會變得更美麗，人們之間的關系就會變得更和諧融洽

　　男：是啊，責任不論大小，只要把它放在心上，你就會得到最好的回報。時時刻刻牢記：做一個文明人，整個校園都會因此變得和諧美好。接下來請欣賞小品《做個文明人》 女：說得真好，講文明禮儀，做文明人，行文明事都是我們大家對校園應盡的責任 男：自從我們呱呱墜地，會有很多事物伴隨著我們成長

　　女：就比如責任，它就是我們不可丟棄的包袱：有了它，步伐會變得沉重；可沒有它，生命就失去了意義，那就讓我們學習如何承擔起這一份沉沉的重量吧！請聽自創詩朗誦《責任與我們同行》

　　男：所以，只要我們一直與責任同行，當五星紅旗再次冉冉升起時，我們才能無愧的仰望 女：校園里總有著這樣一群身影

　　男：他們不是英雄，也不是偉人，他們只是一群十四歲的少年

　　女：他們用豆蔻年華的朝氣和稚嫩的力量，來詮釋他們在校園中的責任

　　男：他們也許只是清掃一下地面，幫助一個同學，但他們的那份真摯的心卻讓所有人感受到他們對校園深深的情意。請看大屏幕

　　女：短短一段微故事，記錄了我們點點滴滴的校園生活，我們的肩上也漸漸擔起了校園的責任

　　男：最近，我們班也圍繞責任舉行了一些活動

　　女：其中就包括我們分組進行的.海報評比活動

　　男：全班同學被分為五組，組長們都用手中的畫筆繪出一張張五彩繽紛的畫報

　　女：當然，組員們也用自己的對責任的認識，寫出一句句正氣凜然的話語

　　男：那就讓我有請他們上來，來接受我們最誠摯的祝福和禮物

　　女：這些同學都是我們的榜樣，相信他們不僅會用手，更會用心、用行來書寫一個又一個美麗的篇章

　　男：而我們更要努力追上他們的腳步，做新時代負責任的好少年?

　　男：這些是我們對校園的責任，那我們對家庭還有些什么樣的責任呢，請大家來說說吧？ 女：是啊是啊，這些都是我們對待家庭的責任!

　　男：爸爸用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。

　　女：媽媽用細微入至的愛與無盡呵護下讓我們無憂無慮地度過的歲月，無私地送給我一片明媚的晴空。

　　男：從古至今母愛都是被人們所贊頌的，唐代大詩人孟郊就寫過一首名詩，有誰來為我們朗誦一下《游子吟》。

　　女：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。父母給了

　　我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜最美，最難忘??讓我們共同回憶這美好時光，述說幸福的童年吧！請看課本劇《小巷深處》

　　男：母愛的偉大讓我們動容，無論是什么性格的媽媽一旦面對自己的孩子都是充滿愛心的。 女：是啊，母愛是偉大的，它像冬天的毛衣，也像火紅的太陽。

　　合：給我們帶來了無盡的溫暖。

　　男：當我們來到世上的那一刻起，父母們多了一份繁重的工作

　　女：那可不僅僅是照顧我們，更多的是教育我們和引導我們。盡管這是一種沉重的負擔 ，但他們卻毫無怨言。請看大屏幕

　　男：小時候，我們總把父母的關愛當作天經地義；長大了，該我們回報的時候，我們卻熟視無睹，任由他們任勞任怨的無私付出

　　女：他們總是那么辛苦、那么努力，就是為了給我們一個舒適的生活環境

　　男：所以我們要從現在開始

　　合：學著回報，體諒父母，擔當起照顧孝敬父母的責任，為他們分擔煩惱與憂愁 女：今天的主題班會到此結束

　　合：再次感謝各位老師的到臨。

主題班會主持稿2

　　part1：

　　嚴：我宣布，三（10）班主題隊會現在開始！

　　孫：嚴子鑒啊，昨天我上網找了幾張美麗的圖片，今天帶來跟大家一起分享。

　　（ppt播放美麗的各種生態圖片）

　　嚴：剛才大家看到的是一個怎樣的地球？

　　學生：美麗的地球！

　　孫：是啊！我們的地球多么美麗！今天，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎？

　　學生：想！

　　嚴：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們吧！

　　活動一：

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實呢！

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。我的柳絲還能編織成驅趕牛羊的鞭子，不易斷。作用可大著呢，大家喜歡我嗎？

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。我的果實——松果，還是小松樹的最愛呢！

　　竹子：我是來自四川的一棵竹子，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具，比如夏天用的竹席、涼椅、銀杏樹：我是來自東苑小學的一棵銀杏樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。能看著同學們成長，我感到十分幸福。五棵樹：（并排，揮手）同學們再見！

　　孫：地球媽媽如此美麗，可是，現在

　　嚴：天空灰朦朦的，我們在污濁的空氣中艱難的喘息；

　　孫：河流伴著惡臭和泡沫，魚兒翻起了白肚皮，鼓著眼睛怒視人類惡行時，卻只能無聲的哭泣；

　　嚴：森林消失了，鳥兒在獵人的追擊下四處飄零。

　　孫：原本綠色的土地被黃沙吞沒，原本清澈的河流被污水染黑；按2嚴：原本蔚藍的天空不再藍，原本清新的空氣不再清新

　　孫：難道我們要讓空氣成為最昂貴的產品？

　　嚴：難道我們要讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚？

　　孫：難道我們要讓地球媽媽滿目瘡疫？不！讓我們一起保護環境，讓我們的家園更美，空氣更加清新；

　　孫、嚴：為此，今天我們召開“環保連著你我他”的主題班會。

　　part2：

　　孫：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

　　嚴：同學們，看！地球母親來了。

　　活動二：

　　情境小品：（帶著頭飾地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生！醫生！（另一個學生裝扮成醫生上）

　　“醫生”：你怎么啦？

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧！

　　（醫生為地球仔細診斷）

　　“醫生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今（不斷地搖頭作無奈狀）

　　“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？

　　“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的`肌肉大片壞死

　　“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！

　　“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

　　“地球”：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護環境，救救我吧？

　　嚴：誰來談談看了小品后的感受和體會？

　　（讓同學們各抒己見，談感受和體會，請幾個同學）說的好的發獎品孫：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好。

　　嚴：同學們課前都做了許多準備，搜集有關環保的資料，現在誰一馬當先，先給大家展示一下，讀一下你手頭的資料也可以？說的好的同學有獎品

　　part3：

　　孫：經過剛才的活動，我發現同學們的環保意識都非常強呀！現在，我們來一個環保知識競賽，怎么樣？（一人一題）

　　學生：好！

　　（進行環保知識競賽）獎勵

　　part4：

　　嚴：同學們，我們的主題班會到尾聲了，現在請我們輔導員陸老師出來進行總結吧！

　　陸：同學們，你們的主題班會非常成功！老師為你們驕傲！現在，我們一起朗誦《環保小衛士》，讓我們環保的種子隨著歌聲飛向祖國的大江南北，好嗎？

　　學生：好。

　　（師生拍打節奏齊誦）

　　孫：現在，我宣布：三（10）中隊主題班會到此結束。

主題班會主持稿3

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學們

　　AB ：大家好！

　　A：我是***

　　B：我是***

　　AB：二（2）班的晨會《平安校園》就由我們為大家主持

　　A：首先，請我們班的升旗手向大家作自我介紹

　　（升旗手上）

　　B：全體立正、面向國旗、升國旗、奏國歌、~敬禮！~禮畢！

　　A：生命是一支優美的.樂曲；

　　B：生命是一篇華麗的詩章；

　　A：我們歌頌生命，因為生命寶貴；

　　B：我們熱愛生命，因為生命美好。

　　A：然而，生命又是脆弱的。生命只有在安全中才能絢麗多彩；

　　B：生命只有在安全中才能到達幸福的境界。

　　A：為了安全，媽媽每天反復叮嚀；

　　B：為了安全，老師每天不斷提醒。

　　A：但是，有些小朋友就是愛淘氣，爬樹抓知了，下地逮蛤蟆呢！

　　B ：真的嗎？在哪兒呢？

　　A：你瞧，他們來了。請欣賞舞蹈《淘氣娃》。

　　A：蔣文海，你知道嗎，我們學校是溫州市安全文明示范學校

　　B：我當然知道了，我們學校的老師和同學是最棒的

　　A：是呀！讓我們敲起鑼打起鼓，為學校喝彩;

　　B：請欣賞舞蹈《歡慶鑼鼓》。讓我們用熱烈的掌聲請出他們

　　A：秩序是一種平安，讓我們輕聲慢步靠右行；

　　B：文明是一種平安，讓我們友愛謙讓，和睦相處；

　　A：規則是一種平安，讓我們遵守規則，學會玩耍；

　　B：健康是一種平安，讓我們注意衛生，合理膳食。

　　A：我們在平安校園里愉快歌唱；

　　B：我們在平安校園里編織夢想；

　　AB：平安校園、校園平安，讓我們在這里快樂生活，健康成長！

　　A：下面有請大隊輔導員張老師講話，大家掌聲歡迎！

　　B：二（2）的晨會到此結束，請各班按次序退場！

主題班會主持稿4

　　就業——新征程，心起點

　　男：老師，同學們，大家好！

　　女：我是王學玲

　　男：我是張旦，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任的到來，今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次主題為“就業——新征程，心起點”的主題班會。我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎么提升我們更好的就業品質，對我們的未來有很大的關聯。

　　通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，預祝本次班會取得成功！

　　關于就業，據20xx年國家人事部的調查顯示：今年全國普通高校畢業生達413萬人，比上年增長22%；而全國對高校畢業生的需求預計約為166.5萬人，比去年實際就業減少22%。這意味著，應屆大學畢業生面臨的崗位缺口很大。再加上往年沒有就業的大學生畢業生，崗位的缺口更大，所以就業是個很糾結很頭疼的問題。

　　隨著就業的快速的發展，社會競爭力越來越激烈，一個職位有幾百個甚至幾千個人在競爭。如何能在眾多的競爭者中脫穎而出，這就要靠我們平時的多加鍛煉，這次的就業班會以模擬求職招聘的方式展開，希望提高同學們的面試能力，在建立合理的知識結構，提高自身綜合素質的基礎上，樹立積極的就業觀念，積極參與社會競爭。

　　（1）模擬面試

　　通過模擬求職面試，讓同學們掌握一些面試的技巧。同時也鍛煉同學們的膽量。希望同學們能積極參與進來，為了我們將來的幸福生活。

　　下面我們進入模擬招聘面試。（說明：你要面試的公司可以是吉利也可以是自己想去的公司。）

　　模擬面試的流程：1面試之初體驗—自我介紹。2面試之過江斬將—論述題

　　（2）。就業總結（班主任）謝謝老師的總結，老師說得很對，從剛剛的面試來看，我們有很多的不足，所以就從現在開始好好鍛煉自己吧。

　　（3）關于就業

　　女：喂，張旦，我問你哈，現在就業這么難，你有木有想過創業？有什么想法呢？、男：雖然我現在只是學生，不過對于創業，我還是滿懷期盼滴！

　　女：哦？是嗎？怎么個期盼那？

　　男：我現在就很想去工作，把我學到的知識轉化為動手能力，可是啊，離那還有一段距離呢。女：哎！別著急，總會來的，接下來大家來欣賞馬佳宇帶來的朗誦《創業的夢想》

　　創業的夢想

　　創業的夢想，像鷹一樣翱翔，創業的激情，仿佛澎湃的波浪，那么，是不是毅然出發，開辟陣地，投入力量，就能鑄造輝煌，書寫財富的神話，雄奇壯麗的篇章，啊，不，不是這樣，

　　不是這樣的簡單風光，一路歌唱，是的，在那些恢宏業績，和璀璨笑容的背后，有多少汗水的揮灑，心血的流淌，有多少艱難的抉擇，辛酸苦澀的品嘗，面對那迷霧，那風雨寒霜，是退縮，是放棄，還是堅持理想，腳踏實地，一如既往，這種種境遇啊，不是熱血豪情和疏狂，能夠承當，啊，成功總是，構建在堅實的基礎之上，敏銳又長遠的'眼光，明確的目標和方向，還有那過人的膽略，堅韌與頑強，自是不可或缺的，支撐，依仗，然而，若沒有，平和樂觀的心態，一旦遭遇挫折屈辱毀謗，形形色色的阻擋，又如何能不慌不忙，不卑不亢，那么，將急功近利，剔出腦海心房，把理性冷靜，裝進胸懷行囊，一步步攀登拓展，一點點積蓄力量，一天天，一年年，全力以赴，奮發圖強，如此才能有開創，終于登上時代的峰巔啊，刻下大寫的人字，迎來引領風騷的時光。

　　好的，非常感謝馬佳宇同學，把這首《創業的夢想》送給那些想創業的同學們

　　結束語：最后希望同學們能夠通過本次模擬求職面試，從中受益，讓同學們掌握一些面試的技巧。同時也鍛煉同學們的膽量，真正的有所認識和了解自己。讓以后的幾個月里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用什么朝著更高、更遠的目標前進。然后謝謝老師和同學們的支持，本次班會到此結束。

主題班會主持稿5

　　A、對親人心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

　　B、對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

　　A、對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

　　B、對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

　　齊：高一（13）班“感恩的心”主題班會現在開始

　　第一環節“親情回報”

　　A：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節。 “親情回報” B：現在請同學們齊背孟郊的《游子吟》

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　A：是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在親人心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。

　　B：我們不斷接受著親人給與我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報親人。

　　B：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的親人為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多么深厚的愛啊！

　　播放《母親》，《我的老父親》

　　A：真是點點滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。

　　B：雖然我們曾經讓親人失望過，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑榮燦爛如花。

　　A：互動：回顧父母親人做的讓我們感動的事，我們做的有愧于心的事，請同學們大膽的走上臺說出來。

　　第二環節：”師恩難忘“

　　B：其實世上除了爸爸媽媽，親人們，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環節”師恩難忘“

　　A：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。 B：我們已行動起來，用真誠的心回報真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　播放歌曲《長大后我就成了你》

　　第三環節：友誼永存

　　A：我們擁有親情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節“友誼永存“

　　B：友誼是人間的春風，是沙漠中的`綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　A：生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

　　B：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。

　　A：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。 B：請聽這樣的一首歌，為我們的友誼鼓掌。

　　播放《朋友》

　　第四環節：我們進入主題班會的第四個環節

　　A：感恩宣言：我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心

　　B：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀播放《感恩的心》

　　A：結束語：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。高一（13）班“感恩的心”主題班會到此結束，謝謝大家！

主題班會主持稿6

　　駱：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。在詩與畫流動的佳節里我們邀您一起慶賀快樂的節日！503主題班會——“喜迎新春”現在開始！（舞蹈《新年來到》入場）

　　石：金龍辭舊歲，

　　熊：銀蛇送春來，

　　石：飛散的雪花， 是翱翔的音符，

　　熊：快樂的焰火， 是騰空的舞步。

　　石：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪，又留下一道深深的印痕；

　　熊：伴隨著冬日里溫暖的陽光，xxxx年如約而至；

　　石：新年，拉近了我們成長的距離

　　熊：新年，染紅了我們平淡的生活

　　石：在新年的喜悅中，我們暢想未來！

　　熊：在新年的歡快中，我們走向明天！

　　石：尊敬的老師、親愛的同學們，新年就要到了，你們快樂嗎？

　　石：一說到過年，大家都心情特別好，因為辛勤工作了一年的老師們終于可以休息了，努力學習了一年的孩子們終于可以放假了，許久不見的親人又可以相聚一堂了！是吧？

　　熊：還有還有，最主要的，是我們可以放鞭炮、看煙花，大年三十晚上，可以守歲到半夜！還能拿到豐厚的.壓歲錢！對不對呀？

　　石：嗯，過年就是好啊！（宣哲斌先聲奪人：哈哈哈哈，我就是年！主持人做吃驚狀。）說到這個“年”，你們知道它的來歷嗎？

　　熊：哦？那你說來聽聽！

　　石：怪不得我們現在過年的時候家家戶戶都要點亮所有的燈再開始吃年夜飯，還要放鞭炮，原來是為了嚇跑年獸呀！看來這個“年”里面知識還真不少！

　　熊：那是，過年還有好些習俗呢！想必經過這幾天的資料搜集，大家知道的也不少了！

　　石：看看，連名字都取好了，真用心呀！（組員呼號）我看“胡吃海喝組”的同學舉手最積極，先請他們組來說說。

　　熊：這么有趣的吃法，下次我去偷偷做幾個，好給爸爸媽媽一個驚喜！

　　石：嗯，看來，我們“胡吃海喝組”的同學對吃還真有研究，但是可要悠著點兒吃，別一不小心吃撐了喲！

　　熊：說的太對了！這可是飽含真情的友情提醒啊！不過話說回來，這么多好吃好喝的，可少不了爸爸媽媽的辛勤付出呢！瞧，我們“張燈結彩組”有話要說！

　　石：我還想著媽媽怎么每年過年前都要辛辛苦苦里里外外地打掃洗刷呢，原來這都是先人傳下來的習俗，里面還有這么多含義呀！

　　熊：哇，貼上了這春聯，我們教室的年味更濃了！

　　石：嗯，期待你們的作品來為我們的教室增色哦！那么新年伊始，我們又要做些什么呢？請我們彬彬有禮組的同學來說一說。

　　石：收到了這么多的壓歲錢，一定很開心吧！那你們的壓歲錢是怎么安排的呢？（討論交流心得）

　　熊：哦？周莎，你的老家在哪里呀？

　　石：不知道了吧，我們周莎可是穿青族的呢，據我了解學校還有很多少數民族的同學。

　　熊：樓婧君可真算是女中豪杰啊，能文能武，還能“舞”。 那一碧千里的大草原，真令我向往！（AB）

　　石：真有特色，若能參與其中，我想一定很有趣！揚燁，聽說你學了一種傣族的樂器？

　　熊：趕緊的，給我們來一段！哇！我們一起掌聲鼓勵下吧！

　　石：我覺得我們游山玩水組說得真是極好，好就好在他們深入了解了我們的民族文化。那首歌怎么唱來著：

　　合：五十六個民族五十六枝花五十六個兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話：愛我中華愛我中華愛我中華（主持人齊唱）

　　熊：是呀，只要我們五十六個民族心連心，我們的祖國一定能欣欣向榮，蒸蒸日上！（鼓掌）

　　石：同學們，剛才聽了斯佳兒的介紹，你們的饞蟲是不是開始蠢蠢欲動了呀？那，我們胡吃海喝組為大家準備的愛心幸運餃已經做好了，請大家品嘗一下，順便解解饞吧！

　　熊：***和***真是太幸運了！吃完了餃子，咱們言歸正傳！新年的腳步已經離我們越來越近了，那么我們該如何過好這個隆重而又熱鬧的節日呢？

　　熊：大家都說得十分在理，相信大家一定能過一個快樂、充實而有意義的春節！最后請允許我和傅雨欣一起來給大家唱一首《發財發福中國年》，借此機會給大家拜個早年吧！

　　輔導員：不愧是我們班的兩只小百靈，真是天籟之音啊！……

　　石：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋零的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

　　熊：告別這一季，有我們最美好的希望，就讓風捎去滿心的祝福，綴滿你又一輪新的奮斗征途。我祝在座的每一位擁有一個美麗，燦爛的xxxx年！也請同學們寫下你美好的祝福，相信它們定會一一實現！（學生上臺張貼愿望）

　　駱：503班“喜迎新春”主題班會到此結束，預祝大家

　　合：新年快樂！

主題班會主持稿7

　　“感恩駐我心”主題班會主持稿

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學，

　　合：大家下午好！

　　甲：我是主持人李鵬宏。

　　乙：我是主持人任葉。（大家鼓掌）

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長。 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。 乙：多少回含著感動的淚花暢想。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

　　乙：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。

　　合：現在，我們宣布：五（2）班“感恩駐我心”主題班會現在開始。

　　（一）詩朗誦：母親的贊歌

　　甲：羔羊跪乳，烏鴉反哺，中華兒女孝父母。

　　乙：如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

　　甲：父母賜予我們生命，又用他們的愛給我們撐起一片天空，他們是我們最親的人，下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》

　　（二）舞蹈《燭光里的媽媽》

　　乙：謝謝他們給我們帶來的詩歌朗誦，天下的每一位母親都值得我們贊頌。 甲：父母不僅給了我們生命，并且傾盡他們全部來培養我們成人成才。 乙：你是否還記得：多少個日日夜夜父母陪伴我們讀書做作業？ 甲：多少個風吹雨打的日子父母接送我們上下學？

　　乙：多少個雙休日的時候父母還陪伴我們去補習班、興趣班？ 甲：又是誰站在興趣班外面久久不肯離去看著你學習呢？ 乙：——是父母！

　　甲：此時此刻，我們班的彭靖云肯定和我一樣，想起了我們在興趣班學習舞蹈的經歷。這舞蹈路上都是爸媽的身影，爸媽的陪伴，才有今天的我們。所以，我們要把這支最美的舞蹈獻給我們的爸爸媽媽。

　　乙：下面請欣賞彭靖云、李鵬宏帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》，大家歡迎。

　　（三）小提琴《世上只有媽媽好》

　　乙：感謝她們精彩的演出。父母的精心培養才有了她們今天的多才多藝。她們學習舞蹈的經歷是否也讓你想起了你父母對你的培養和付出呢？你的學習路上是否都是他們的'關心？你的培訓班外面是否都有他們的身影？這一幕幕是否都涌現在我們眼前呢？

　　甲：很多人都在點頭，也有在暗暗說是的。回想種。種，此時此刻你最想對你的爸爸媽媽說些什么？ （點名說）

　　甲：有些悄悄話你們只想對爸媽說，那就寫下來（桌上有白紙），晚上再把它傳遞給你爸爸媽媽。

　　乙：現在請大家折好放起來。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心聲，千言萬語都凝結成一句話：世上只有爸媽好。

　　甲：下面就讓李燦來為大家述說你們此刻的心情吧，請欣賞李燦帶來的小提琴獨奏《世上只有媽媽好》，掌聲歡迎。

　　（四）相聲《感恩》

　　甲：父母哺育我們成長，為我們付出，所以古往今來有很多孝敬父母、感恩父母的故事。古有：投桃報李、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。

　　乙：那我們平時又是如何感恩我們父母的呢？我們該怎么做呢？聽了相聲《感恩》，你就能找到答案。

　　甲：下面有請王樂言、任葉帶來相聲《感恩》，大家歡迎。

　　甲：感謝他們給我們帶來的精彩演出。通過相聲《感恩》，你是否已經找到答案了呢？

　　乙：可能我們平時做得不夠好，常常惹父母生氣，偶爾還犯點錯誤，但父母無時無刻不包容著我們。感恩，相聲中的小王都已經知道怎么做了，相信我們也知道該怎么做了。

　　甲：一杯熱茶，一聲問候，一個微笑，一點進步，這都是我們感恩父母的表達方式。

　　乙：那就讓我們從今天開始行動起來吧！

　　（五）有獎競答

　　甲：下面是我們的輕松一刻——有獎競答時間。

　　乙：看誰最快答出題目，并且答對一題，主持人就給你發一個獎品哦！請認真聽題。

　　1、屬于你母親的節日有哪些？（2個）

　　2、祖國母親的生日是什么節？

　　3、母親節在什么時候？

　　4、父親節在什么時候？

　　5、感恩節在什么時候？

　　6、感恩節源自哪個國家？

　　7、感恩節又被稱為什么節？

　　8、說出一句思念親人的詩句？

　　9、說出一句感恩名言 （也可自創）——齊讀感恩名言

　　10、說出一首感恩歌曲名（能唱出一兩句的也可有獎品）

　　11、那9月10日是什么節日呢？（一起說）——教師節

　　（六）小合唱《我愛米蘭》

　　甲：是的，我們的成長不僅有父母的陪伴，還有老師的悉心教導、同學的幫助。 乙：老師像園丁，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵 甲：老師像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人

　　乙：老師傳授我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔。 甲：老師教導我們做人，讓我們在人生的道路上披荊斬棘。

　　乙：在此之際，也讓我們感謝老師為我們的付出。下面請聽裴思佳、葉紫鈺等人給我們帶來的小合唱《我愛米蘭》，掌聲歡迎。 （注：表演最后，齊聲道一句：老師，您辛苦了！）

　　（七）大合唱《感恩的心》

　　甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了它生命。 乙：鳥兒為大海獻上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園。 甲：感恩父母，賜予我們生命，給予我們溫暖的家。 乙：感恩老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。

　　甲：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　乙：時間過得真快，我們的主題班隊已接近尾聲。讓我們在《感恩的心》歌聲中結束我們今天的班隊吧。

　　（八）輔導員總結

　　甲：歌聲猶如我們的心聲！最后，我們請輔導員沈老師總結講話，大家歡迎。

　　甲：謝謝輔導員的支持與鼓勵。

　　合：現在，我宣布我們的“感恩駐我心”主題班會到此結束！謝謝大家。

主題班會主持稿8

　　劉、雷：老師們、同學們，大家下午好!

　　劉：父親的愛像山一樣高，像海一樣深，

　　雷：父愛是一片遼闊的草原，父愛是燃燒的太陽，

　　劉：父愛是奔涌的江河，父愛是厚重的撫摸，

　　雷：父愛是一本書，需要你敞開心靈，認真感悟，

　　劉：父愛是一杯酒，需要你細心品味。

　　雷：父親對我們的愛是無私的，像母親一樣，父親時時刻刻關心著我們。

　　劉：每一年我們都要過母親節，同學們，你們知道有父親節嗎?

　　雷：有，不過，下面有同學知道是哪一天嗎?

　　(1-3名)

　　雷：父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、孩子們心目中的山。劉：父親的愛是一種沉默的力量，將我們一點點地舉向藍天，推我們展翅飛翔。雷：父親的愛是沉默的`，大家都來說說爸爸默默為我們做的事情?

　　劉：上一次，我跑步的時候，一不留神摔了一跤，膝蓋摔破，還流了血。爸爸連忙拿來酒精為我消毒，然后說：“你以后要小心一點，不要摔跤了”。

　　雷：請其他同學也來說說爸爸默默為我們做的事情吧!

　　(4名)

　　劉：爸爸默默為我們做了這么多事情，我們該爸爸做些什么呢?同學們知道爸爸的生日是什么時候嗎?

　　雷：我爸爸的生日是......

　　劉：請大家也來說一說吧

　　(6名)

　　雷：為爸爸慶祝生日是對父愛的真情回報。

　　劉：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，

　　雷：這些都是對父愛最好的回報。

　　劉：同學們大家都來說一說，你為爸爸都做了些什么?

　　(5名)

　　雷：其實，除了我們的爸爸，還有爸爸媽媽的爸爸，就是我們的爺爺和外公，我們又將為他們做些什么呢?

　　劉：請其他同學回答這個問題。

　　(3名)

　　合：五月的陽光，猶如母親的溫柔;六月的烈日，卻是父親的嚴厲。同樣是愛，卻愛得色彩斑斕——母愛如水、父愛如山、師愛無痕。我們沉浸在愛的海洋里，我們生活在幸福的社會中。

　　雷：還有一周就是父親節了，

　　劉：我們應該珍惜父親節的時光，好好回報父母。

　　合：三六班主題班會到此結束

主題班會主持稿9

　　男：告別了童年，我們步入了青春。然而，青春卻總是那么短，韶華易逝。

　　女：你是否仍在等待，等待像“路邊拾遺”一樣的機遇？

　　男：你是否仍就茫然，讓那點點韶光從指縫間逝去？

　　女：你是否還在猶豫，猶豫或許人生還會有更好的路？

　　男：青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張揚的，美麗的。

　　女：而責任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

　　男：有的人對自己的青春毫不負責，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前程；

　　女：有的人則對自己的青春負責。忙碌于學習的他們，其實是在為自己的未來鋪路。 男：而朋友，你呢？

　　男：只要我們對青春負責，我們的未來便不是夢！

　　女：讓青春與責任同行，折散人生的光彩。

　　合：初二。1班主題班會“讓我們牽手責任”正式開始

　　女：下面請看詩歌欣賞。

　　男：下面我們要給兩分鐘小組討論讀完這篇詩歌后你有什么感受。

　　【各小組說感受，之后找同學讀】

　　男：好，正如同學們所說對生命負責就是對自己，對父母負責。

　　女：對，盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫。

　　男：下面請看一下我們這節課的學習目標。

　　女：那么同學們你們知道什么是責任嗎？

　　男：下面有幾個小故事讓我們去了解什么是責任。

　　女：找幾位同學讀一下這幾篇小故事。

　　【讀完后】

　　男：這才是責任的真正含義。你思考對了嗎？

　　男：責任，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念。

　　女：這是幾種人的責任，哪位同學來讀一下。

　　男：我們應首先對自己負責

　　女：這是一些關于對自己負責的名言，請大家齊讀。

　　女：小責任是家庭，集體賦予我們的，孝敬父母，認真學習工作，拒絕不良嗜好，愛心關愛他人，都是負責任的表現。

　　男：對于我們新時代的中學生來說，自覺承擔責任就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事負責任，勇于擔負起自己應當擔負的責任。

　　女：下面就到了集體責任。請同學讀一下小故事。

　　男：我們應具有一定的集體責任感，既然你進入了這個班，就已經和這個班融為一體了。 女：沒錯你既然是這個班中的一員，就要為班級里一著想。

　　男：但不光要著想于班級還要著想于社會利益。

　　女：下面是一個小故事。

　　男：聽完后想一想果農有什么責任。

　　女：下面請讀一下這個小短文。

　　男；生活中我們要付的責任有很多很多，這就是我們所存在的價值。

　　女：大家可以舉一些身邊的例子來說明責任的'存在嗎？

　　男：讀幻燈片20張

　　女：從我們出生到現在，這十幾年中，經歷了許多，也付出了許多責任，所以說長大也是一

　　種責任。

　　男：這是臺北音樂家蘇珊的故事。

　　女：這是大連司機黃志全的故事。讀完后大家有什么啟示？

　　男：他在生命的最后一分鐘里，黃志全讓我們明白了什么叫做責任，那是在平凡的小事中彰顯出來的人格，在忽略的細節中散發出的高貴。他用他的責任為他的生命做了完美的謝幕，我們也必將完成屬于我們的責任。我們也要向他學習這樣高度的責任感。

　　女：讀27張幻燈片

　　男：下面，進入詩朗誦環節，請全體同學一起朗讀詩歌《讓青春承擔責任》

　　青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，

　　但終點大門的鑰匙卻在你我手中。

　　處在有限的生命長河中，我

　　們更應該為著自己的夢想堅持到底，永不放棄！

　　尊敬父母成為了我們的責任，

　　認真學習成為了我們的責任，

　　為社會奉獻青春成為了我們的責任，

　　讓青春在拼搏中升值成為了我們的責任

　　只要我們對青春負責，我們的未來便不是夢！

　　手捧著青春的我們，不應委靡，不應憂郁，

　　讓我們勇敢地擔負起自己的責任，

　　拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，

　　讓青春承擔責任，讓責任引領人生！

　　女：讓我們帶上“責任”，無悔地走好“青春”這一程。

　　男：在班會課結束前夕，掌聲歡迎我們的班主任做最后小結

　　合：初二1班主題班會到此結束。

主題班會主持稿10

　　主持人1：各位老師，各位同學大家好。我是主持人——

　　主持人2：大家好，我是主持人——歡迎老師們走進我們的的班會課堂（領掌）。

　　主持人12：五（3）班《學會感恩》主題班會現在開始。

　　主持人１：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

　　主持人２：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學的精彩表演！

　　主持人１：是啊，欣賞他們的節目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

　　主持人１：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監的`母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

　　主持人２：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學和他父母的照片，一起走進照片背后的他和她父母的故事。

　　主持人１：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

　　主持人２：我們還應該感謝老師，在人生道路上老師永遠是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝。接下來請欣賞詩朗誦：《謝謝您，老師》。表演者：沈劉陽

　　主持人１：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學們，剛才大家說了關于感恩父母，老師的話題。那同學里面有沒有你要感謝的人呢？你打算怎么感謝他呢？下面，我就來采訪一些同學，希望大家積極接受我的采訪。

　　主持人２：感恩不像我們想像的那么遙不可及，它做起來很簡單。當他人向你投來友好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當你受到他人鼓勵時，你要說聲“謝謝。”一句話，我們要常懷一顆感恩之心。下面，請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩之心》。表演者：付靜旖李文吳佳麗

　　主持人1：我們應該感激朋友，是他們為我們送來了真誠的友誼；我們應該感激他人，是他們的關愛讓我們感覺到了生活的溫暖；我們應該感謝父母，是他們讓我們幸福的生活；我們應該感謝老師，是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人，是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

　　主持人1：感謝班主任的總結。

　　主持人2：感激父母的養育之恩。

　　主持人1：感激老師的培育之恩。

　　主持人2：２感激生活中他人對我們的關愛，

　　主持人12：愿我們大家人人都學會感恩，時時感恩。

　　最后，讓我們一起演唱《感恩的心》。

　　主持人1：同學們，五（3）班學會感恩主題班會到此結束。讓我們相約下周三。同學們，拜拜，老師們，拜拜！

主題班會主持稿11

　　潘：萬物生長靠太陽，我們每個人的健康成長離不開社會、家庭、學校各個成員的關愛。

　　廖：是爸爸媽媽賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們走好人生的每一步。

　　潘：是老師給予我們知識，教會我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。

　　廖：是朋友將笑聲當作禮物，與我們共同成長，和我們共度童年的快樂時光。

　　合：讓我們學會感謝，面向所有人送上溫柔的問候，送上誠摯的謝意，送上一顆感恩的心。二（1）班“感恩父母”主題班會現在開始。

　　廖：想想我們的爸爸媽媽，從我們呱呱墜地的那一刻起，父母就把關注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺育我們成長，教育我們做人，應該說沒有他們，就沒有我們。

　　潘：我們的爸爸媽媽是多么地偉大埃所以我們要用實際行動報答我們偉大的父母，父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖。

　　潘：在學校，我們每天都有一節選修課，每位同學都根據自己的興趣來選報的。

　　廖：在我們班，同學們都興趣廣泛，有的學中國象棋，有的.學舞蹈，有的學跆拳道，下面分別有請張偉隆和李熠怡同學為我們帶來的小提琴和古箏演奏，大家掌聲歡迎！

　　廖：我們班有個好可愛的小男生，長得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史錦鵬同學。下面請欣賞他的一段拉丁舞表演。大家掌聲歡迎！

　　潘：Boysandgirls，doyoulikeEnglish？

　　DoyouliketosingEnglishsongs？

　　下面請欣賞英文歌曲——It’sasmallworld。大家掌聲歡迎！

　　廖：下面請欣賞舞蹈《Nobody》。大家掌聲歡迎。

　　潘：下面請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，大家掌聲歡迎！

　　Eileen：現在讓我們的孩子為媽媽送上一朵康乃馨，感謝您，媽媽，是您給了我們生命，感謝您，媽媽，我們深深地祝福您——永遠健康快樂！

　　廖：活動有結束的時候，但感恩的心卻永遠都不會終結！讓我們從愛父母開始，愛我們的老師。

　　潘：愛我們的集體，

　　廖：愛我們的國家，

　　合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們多彩的詩篇吧！！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們從此起程，相信我們的明天會更好！

　　二（1）班感恩父母主題班會到此結束，謝謝大家！

主題班會主持稿12

　　女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的；

　　男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的；

　　合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！

　　女：我們要奮斗！

　　男：我們要拼搏！

　　女：今天我們要召開的主題班會是：

　　合：讓青春飛揚

　　1、女：青春是多姿多彩的；

　　男：青春是多種多樣的；

　　女：她充滿著熱情、勇氣和希望。

　　男：下面請欣賞————

　　2、男：——歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢；

　　女：——歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索；

　　男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。

　　3、 女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《――》。

　　4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。下面請欣賞人物故事《――》。

　　5、 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。

　　女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為……

　　男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！

　　6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。下面請欣賞――――

　　7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。”

　　女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。

　　8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《――――》。

　　小結：

　　女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢；

　　男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；

　　女：這里一步一個腳印；

　　男：和著時代的進行曲；

　　合：共同譜寫著青春的交響樂。

　　女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里

　　男：珍惜時間

　　女：珍惜青春

　　合：為自己的人生目標而奮斗！

　　青春主題班會主持稿

　　合：敬愛的`老師，親愛的同學，大家好！

　　男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開著翅膀，飛向我們的夢想。

　　女：青春――人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數。

　　男：青春應該怎樣度過呢？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態度，決定一個人在戰斗中站的位置。

　　女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。

　　男：我們要用我們有限的時間來暢想我們的青春，把握住這最美好的時光。

　　合：本次“暢想?青春”主題班會正式開始！

　　男：青春總是多彩多姿，充滿著回憶的時期，那，同學們眼中的青春是什么呢？

　　（播放圖片）

　　女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？

　　男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動人的詩。

　　女：下面請欣賞《青春之詩》

　　（表演結束）

　　男：正處于青春期的我們，對著未來的一切都有著憧憬，想象。似乎未來的一切都是自己理想中的樣子。

　　女：那讓我們在青春暢想曲中，再一次張開想象的翅膀吧！

　　（進入背景音樂，表演結束后）

　　女：謝謝剛才同學的演出。

　　男：也許有人會覺得未來很遠很遠，就是一個夢。但我認為，未來就在眼前，它需要我們去努力，奮斗。

　　女：我相信，用汗水澆灌出來的未來，絕對不是一個虛化飄渺的夢，我的未來不是夢……

　　（歌曲進，歌曲結束）

　　男：謝謝同學的演唱。

　　女：正處于青春期的我們，無論是在學校還是在家里，都會發生許許多多的故事。

　　男：這些故事都懷揣著我們的夢想，愿望。下面請聽一則關于青春夢想的小故事。

　　（故事結束）

　　女：故事結束了，但故事帶給我們的啟示還遠遠沒有消失，人一定要堅持自己的夢想，不能讓別人來偷走你的夢，要不管一切的堅持下去。

　　男：所以在人生的道路上，總會有大大小小的迷失，也總會有多多少少的迷茫。讓我們一起來傾聽一下青春的無緒。

　　（進入背景音樂，朗誦結束）

　　女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂依然是我們的主旋律。

　　男：對呀，快樂是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請讓我們來看一個幽默的相聲。

　　（相聲結束）

　　女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學習。

　　男：青春是快樂，更是向上的一個過程。接下來請欣賞歌曲《向上吧，少年》

　　（表演結束）

　　女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準備好出發。

　　男：青春是值得紀念的一個時期，青春是一個有意義的一個階段，我們應該紀念我們的青春。

　　女：接下來，請大家對我們的青春宣誓。

　　（徐瑩領誓）

　　男：對于剛才的宣誓，不是我們口頭說說而已，這需要我們用心去履行。

　　女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿意義。

　　男：只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握我們要珍惜青春現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！，

　　合：讓我們珍惜青春，珍惜時間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想?青春”主題班會到此結束，謝謝各位老師的到來。（主持人鞠躬）

主題班會主持稿13

　　一、主持人導出隊會主題

　　合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

　　故事（一）人民的勤務員

　　故事（二）助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

　　“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3．甲：請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

　　三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

　　甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

　　俊杰：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

　　俊杰：沒、沒什么事。

　　彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

　　班長：大家早上好！

　　俊杰：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

　　（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

　　俊杰、彬彬：好，我來幫你。

　　（小品結束）

　　乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學

　　當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

　　甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

　　學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

　　1、捐款……，

　　2、獻花……，

　　3、勞動……，

　　4、學習……

　　[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的`內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

　　甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出“學雷鋒先進分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

　　乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

　　小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改

　　編）

　　甲：看完這個小品，同學們有什么看法呢？我們請大家說一說！

　　（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）

　　乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，并在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

　　小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

　　甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

　　（展示手抄報）

主題班會主持稿14

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家好

　　男：有一首歌唱的很動人：陽光總在分雨后 烏云上有晴空，珍惜所有的感動 每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌，他的名字就是《陽光總在分雨后》。

　　女：的確，不經歷風雨，怎能見彩虹；不經歷月考，怎么知道我的成績，因為沒有人能隨隨便便成功

　　女：時間過得真快，第一次月考已經過去了兩個星期，在此次月考中，許多同學的成績也有了可喜的上升，下面我們一起來總結一下第一次月考的學習成果吧

　　女：希望同學們努力學習，將來也能在這里看到你們的名字

　　男：看了那么多同學取得了優異的成績，大家或多或少都會有些感受，好的成績總會有好的學習習慣積累的，那么現在讓我們有請班級學霸李倩倩同學發言，分享他的學習心得

　　女：聽了李倩倩同學的發言，同學們有沒有一些感悟呢？我想肯定受益匪淺。接下來我們再來聽聽吳京翰同學的發言吧！

　　男：聽完兩位同學的發言，讓我們再來總結一下他們的經驗，以便幫助大家更好的'提升學習成績！

　　女：時間過的真快，本節班會課也快結束了，接下來有請班主任吳老師做最后的總結發言，大家熱烈歡迎。

　　男：有時覺得時光緩緩流逝，但高中三年并不長久，不是嗎？我們在一起學習的日子里眨眼間就過去了兩個多月。

　　女：過去的已不再重來，上進的決心不能阻擋我們現在努力的腳步。 男：命運對每個人都是公平的，你不做好準備，好機會永遠不會垂青于你 女：加油吧！高一（8）班

　　男：努力吧！高一（8）班

　　合：我相信我們會在這次即將到來的期中考試中綻放更耀眼的光芒！ 合：本次班會到此結束，謝謝大家的光臨指導。

主題班會主持稿15

　　男：起立（全體說：客人好、老師好！）

　　男：請坐！

　　男：歡迎來到7年2班！大家好，我是主持人某某！

　　女：大家好，我是主持人某某！

　　男：如今的學生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。

　　女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會。因此，我們的班主任老師想通過本次主題班會《學會感恩》，來努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　合：現在就讓我們走入今天的主題班會——滴水之恩，當涌泉相報。 （鼓掌）

　　男：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進入本次主題班會的第一個環節“暢所欲言，話感恩”。接下來請同學們思考回答問題：

　　男：第一個問題，感恩節源自哪個國家？在哪一天？

　　女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節

　　男：第二個問題 母親節在什么時候？

　　女：答案是5月的第二個星期日

　　男：第三個問題，父親節在什么時候？

　　女：答案是6月的第三個星期日

　　男：第四個問題，教師節在什么時候？

　　女：答案是9月10日

　　男：最后一個問題，你父母的生日是什么時候？

　　女：看來同學們對以上問題不夠了解。希望同學們今后能夠牢記這些日子，能夠學會感恩。

　　男：中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。那么請同學們說一說你收集到的與感恩有關的古詩文。

　　點名：

　　女：就說到這里！剛才大家所說是課外收集到的與感恩有關的古詩文，你們還能再說一些與感恩有關的格言嗎？

　　點名：

　　男：同學們說了很多，就先說到這里。接下來是第三環節“情深理透，講感恩 ”。確實，自古以來中國人民就有感恩的優良傳統。“恩”的表現形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會的關懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。

　　女：同學們搜集到了哪些感恩小故事呢？

　　點名：

　　女：同學們說得很多、很好，時間的關系，就說到這里！

　　男：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。

　　女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛帶我們帶到這個世界，不畏艱辛，精心撫育我們長大成人，把最無私的愛給了我們。

　　男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情吧。

　　請欣賞等同學帶來的合唱《感恩的心》！

　　男：同學們，在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。父母的關愛，長輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經歷過的一幕幕往事，將它講出來，讓我們一起來感悟親情的美好吧。誰先說說？

　　女：從這些話語中，我們讀出了一個字，那就是“愛” 。

　　女：我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨。

　　男：我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。

　　女：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們應該以怎樣的實際行動來感謝父母呢？

　　男：誰來說一說？

　　女：同學們，其實，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。

　　男：我們的成長過程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　合：下面有請等同學為我們演繹小品《十三歲的禮物》

女：（第一、二幕結束）看到這里同學們有沒有什么想說的？

　　男：同學們，你們希望這個小品有個怎樣的結局呢？

　　女：接下來請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》

　　男：同學們，這個小品的結局你們滿意嗎？

　　男：有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬元。因此，無論精神上還是物質上我們都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說呢？ 女：是啊，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

　　合：在此，讓我們一起說一聲：謝謝您！爸爸、媽媽！

　　女：接下來請欣賞等同學帶來的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學們，你們說在我們生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？（同學們齊回答：老師！）女：那我們也應該感謝我們的老師，對不對？

　　男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　男：下面掌聲請出等同學傾情演唱《長大后我就成了你》

　　女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛的老師并一起說聲：老師您辛苦了！齊！

　　男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。

　　男：帶妹妹求學12年的.洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！

　　合：接下來請欣賞等同學帶來的詩朗誦：《感激》（配樂）男：接下來進行第三環節：真情涌動，來感恩。

　　女：是的，我們要學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。

　　女：我們要學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量

　　男：我們要 學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。 女：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多了。同學們，此時你最想感謝誰？為什么要感謝他？你想對他說些什么？

　　男：感恩是對生命恩賜的領悟，是對生存狀態的釋然；感恩是對現在擁有的滿足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關愛的珍藏；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。

　　女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這一切。學會感恩，永遠也不忘了說一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！

　　男：同學們，你覺得這節課你有收獲嗎？誰來說說！

　　女：請欣賞集體朗誦《學會感恩》，全體起立！請同學們把日記本拿出來！（起頭，說題目）

　　男：最后掌聲請出我們的班主任老師來總結本次班會。

　　班主任總結：（若剩余時間多，就先找同學談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話寫在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會到此結束。學生鼓掌！

【主題班會主持稿】相關文章：

主題班會的主持稿08-20

主題班會主持稿04-01

主題班會主持稿02-21

校園主題班會主持稿07-14

安全主題班會主持稿03-08

端午主題班會主持稿08-09

主題班會主持稿（推薦）07-07

主題班會主持稿范文03-03

小學主題班會主持稿08-20

高中主題班會主持稿05-11