語(yǔ)言活動(dòng)閃閃發(fā)光的話語(yǔ)言教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)言活動(dòng)閃閃發(fā)光的話語(yǔ)言教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幫助幼兒感受文中優(yōu)美的意境，體會(huì)世界因?yàn)樾��?dòng)物的存在而更加美麗。

　　2、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、圖片、錄音機(jī)、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)

　　在夏天的夜晚，大人們喜歡在院子里干什么?(乘涼)

　　小朋友喜歡干什么?(做游戲)

　　這時(shí)，小朋友最希望晚上有什么?(月亮、星星)

　　放舒伯特的《小夜曲》，讓幼兒閉上眼睛想象一下，感受一下。

　　除了月亮、星星以外，什么小動(dòng)物能帶來(lái)光明?(螢火蟲)

　　出示螢火蟲的圖片，引出課題。

　　二、基本部分：

　　1、今天，老師就給小朋友帶來(lái)了螢火蟲，播放課件，誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)螢火蟲是怎樣飛的?它是怎樣來(lái)的?

　　2、學(xué)習(xí)兒歌：《螢火蟲》(加動(dòng)作表演)

　　3、提問(wèn)：為什么說(shuō)螢火蟲提著一盞一盞小燈籠?(腹部后面有一個(gè)發(fā)光器)

　　4、夏天的夜晚是螢火蟲快樂(lè)的時(shí)光，欣賞散文錄音《閃閃發(fā)光的話》。

　　5、散文里講到了幾只螢火蟲，播放課件。

　　6、有螢火蟲的夜晚，景色美不美?我們會(huì)有什么感覺(jué)?(被美景陶醉了)

　　7、然后再播放課件讓螢火蟲從畫面上飛走，比較那幅圖更美。

　　8、小朋友想不想變成一只螢火蟲，來(lái)美一下?(教師配樂(lè)朗誦散文，幼兒帶頭飾表演)

　　9、世界因?yàn)橛羞@些小動(dòng)物的存在而變得更美麗。

　　播放課件：

　　(1)花兒開(kāi)了，很美麗，引來(lái)了飛舞的蝴蝶和嗡嗡叫的小蜜蜂，會(huì)變得更美麗。

　　(2)河水清清，很美，游來(lái)歡快的魚兒會(huì)更美。

　　(3)湛藍(lán)的天空，白云飄飄，很美，添上幾只飛翔的鳥兒是不是更美?

　　10、世界因?yàn)橛羞@些小動(dòng)物而變得更美了，所以，我們要有愛(ài)心，要愛(ài)護(hù)這些小動(dòng)物，千萬(wàn)不要亂捕亂逮。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友想不想設(shè)計(jì)一幅美麗的景色畫面，然后添上相關(guān)的小動(dòng)物，讓它變得更美。(放輕音樂(lè))

　　教師提示：一片青青的草地。

　　活動(dòng)反思

　　在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。”