成長朋友圈話語大全（精選70句）
各位老師、同學們：
大家下午好！
金秋十月，秋風送爽，在這宜人的季節里，我們又一次迎來了收獲，今天六年級師生共聚在這里，盤點收獲果實，細數豐收的成績，享受豐收的喜悅，規劃未來的宏圖。
在剛剛過去的月考中，全體師生認真對待，教師精心組織、出卷、閱卷，學生認真復習、答題，很多同學勇為人先，取得了可喜的成績，（附各班獲獎名單）以上這些同學都取得了驕人的成績，值得同學們學習。希望大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。
成績的取得既凝聚著全體師生的智慧和汗水，也體現了六年級這個集體是團結的、和諧的、奮進的集體，教師負重奮進，辛勤工作，學生文明禮貌，勤奮學習的風氣正在形成和加固，同學們，我們應該以能夠置身于這樣一個先進的集體中而光榮，應該以是劉升中學的一名而自豪，要樹立“今天我以劉升中學為榮，明天劉升中學以我為榮”的信念。
同學們，月考只是你們學習過程中的一個小加油站，它既是對你們學習的一次檢閱，也是你們以后學習的一個新的起點，所以請同學們記住：成績是屬于過去的，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。你們要目視前方，前方的路很長，在我們的每一步前進中都要看清下一個目標，如：“期中考試”、“期末考試”，甚至更遠的目標：中考或高考，所以同學們在完成一次考試之后應該立即投入到積極的學習狀態中去，認真總結經驗教訓，努力拼搏，奮勇直前，去迎接下一個挑戰。
接下來，我對同學們的學習提幾點建議：
1、樹立積極端正的學習態度。我們說“態度決定一切”，積極端正的態度是學習成功的保障，我真誠地希望同學們，平時的學習和生活只能從學習角度著眼，所作所為都要有利于學習，與學習無關的念頭不要想，與學習無關的事情不要做，要以一顆火熱的心投入到學習中去。
2、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心是走向成功的第一步，要相信自己的能力，相信自己機遇，相信自己的前途，相信自
己的潛力沒有被完全挖掘出來，要相信憑自己的能力一定能學好每門功課，只有擁有了信心才能擁抱成功。同學們，你們要確信自己是優秀的，并把全部精力都集中起來證明它，你們一定會成功的。
3、注重基礎，提高能力。由于素質教育的推進，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學生的素質是現代考試的重點，我們必須抓好基礎，夯實基礎，在學習和練習中不斷找出不足，及時彌補，不斷提高對知識理解和應用，使我們 的基礎更扎實，能力更完善。
4、學習要以科學的方法為指導，把握學習規律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在學習過程中心要誠，心要靜，要合理分配時間，要學會預習、復習的科學方法，課堂上學會聽課、作筆記，學會歸納總結，學會科學地思考問題的方法等。
同學們，小學是人生求取知識的基石，你們應該抓住這有利時期，學習又是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學習需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業，需要一種鍥而不舍的精神 。說其快樂，是因為每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲，相信自己，我能行！總之，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，再過一段時間，就要進行期中考試了，讓我們期中考試再見！相信你們在接下來的復習考試中會帶給我們更大的驚喜。
劉升中學六年級組
2017-10-13
小學月考表彰會發言 [篇2]
各位老師們、同學們：大家下午好！
本學期已經過半了，今天，我們在這里召開期中考試表彰大會，目的只有一個，通過這次表彰，能夠激發大多數同學們的學習動力，希望那些成績偏后的同學、或者說成績不怎么理想的同學能以這些成績優異的同學為學習的榜樣，奮力拼搏，爭取后期的學習取得進步。 下面我們將對取得年級前10名的學習狀元進行表彰獎勵，念到的同學請迅速到前臺領獎----------
讓我們以熱烈的掌聲對取得優異成績個人表示祝賀。
前面，我們對月考中成績優異的同學和進步幅度較大的學生進行了表彰，希望這些同學再接再厲，百尺竿頭，更進一步；更希望所有同學，勝不驕，敗不餒，以他們為榜樣，汲取他們勤奮嚴謹，拼搏進取的學習精神，在學習上掀起一個比、學、趕、幫、超的學習高-潮，爭取在期中考試中取得更好，更優異的成績。
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今天借此機會，我對同學們提幾點希望和要求：
一、衛生：個人衛生，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲。個別學生不注意衛生的保持，在教室亂扔垃圾袋，個別學生把垃圾袋，紙屑亂扔在抽斗，有時把吃的也放在抽斗，大家想想這樣做行嗎。教室衛生打掃干凈，保持好，垃圾箱周圍的衛生，自己腳底下的衛生，以后學校年級安排人員天天檢查，發現你不講個人衛生了，直接點名，只要扣班級的積分。
二、紀律方面：上課要求認真上好每一節課，做好每一次作業，完成老師布置的每一項學習任務。要學會自主學習，要學會珍惜時間，
自己能做到查缺補漏，做到不恥下問，勤學好問。不要上課了看課外書，玩手機，吃東西；課間不許亂跑，不許追趕打鬧，節節課間買東西吃，大課間上廁所，兩節課之間盡量少出外轉悠；只要讓老師發現了，不批評你，只叫你在教室做幾個俯臥撐，鍛煉鍛煉身體。 三、說學習：態度決定一切。現狀：有很多學生很聰明，理論上都能學好，甚至是能考個好成績，成為優秀生，但是考試成績很不盡人意，大家分析分析，這是什么原因？不認真完成家庭作業，經常抄襲別人的作業，抄襲作業就像吃別人的剩飯，不要忘記了抄襲作業是可恥的表現。你可以將不會的題勾畫出來，問問老師，問問同學，這樣做才是最好的表現。我們應該自己的事自己做，不會的可以問問老師，問問同學，絕不做對不起自己的事。另外：要想取得好成績，學習環境的好壞至關重要，而學習環境需要我們每位同學從自身出發嚴于律己、遵規守紀，如果每位同學在班級的行為變得好了，我想班級的學習環境自然就好了。在此重申：學校對于打架等有嚴重違紀行為的絕不手軟，一查到底，查明原因，大會通報批評；對于違反學校紀律、上課睡覺、說話、遲到早退等同學年級將進行違紀累加，記入違紀檔案，屢教不改者家長領回教育，待教育好了，來校上課。
我想，你來到學校是給你學習的，不是給那位老師，更不是給你的父母，你要知道，現在的苦才是為了你將來的甜，以后的社會沒有知識，是很難生存的，社會的發展是你無法來適應的，有知識和沒有知識，說話做事都不一樣，以后走向社會你與別人打交道了，就會發現這點的重要性了。因此希望同學們扭轉自己的思想，向身邊的好同學看齊，學別人的優秀之面，彌補自己的不足之處。
四、嚴禁上網：晚上上夜機，周末不做作業，整天上網、、、、、、 同學們，我們現在是求取知識的黃金階段，你們應該抓住這有利時期，努力提高自己。學習是苦中寓樂的事情：說其艱苦，是因為學習需要付出艱苦的勞動，要認真聽課，積極思考，更要認真完成作業，需要一種鍥而不舍的精神 。說其快樂，是因為每一次作業，每一次考試，每一點進步，每一份成績，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受。所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲，再過一段時間，就要進行期中考試了，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造。讓我們行動起來!以這次月考為新的起點,把握今天，從我做起，努力拼搏，再創佳績！最后祝同學們身體健康，學業有成！
謝謝大家！
2017.3.26
小學月考表彰會發言 [篇3]
親愛的同學們：
大家上午好
經過一個多月的高中學習，九月的新奇與激動已經消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進了十月。從興奮、期盼走來，我們漸漸對高中沒有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風輕云淡鳥語花香，展現在我們面前的是課桌上堆滿的書籍，上學路上匆匆的腳步。看不完的書，做不完的題目，問題一個接著一個。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。第一次月考已過去，但兩天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績和名次來了一次重新的洗牌。但一個多月，不能代表你的全部，而僅僅是一個開始，所以這次月考成績不理想的同學需要分析原因找到問題迎頭趕上，成績較好的同學也不能放松警惕，因此今天我對高中學習問題給大家講二點建議，希望對同學們以后的學習有所幫助。
一． 要爭分奪秒搶時間，把時間用的刀刃上
高中三年時間有限，我算了一算，總的就剩970天，除去休息和其它正常浪費（如開會、請假、吃飯、走路等）的時間，應該只有430天，用小時來計算也不超過10320小時，在有限的時間內如何來學習便成為一個高中生必須認真思考的問題，運用得好，將取得好的成績，如何運用這點有效的時間，學會統籌安排時間十分重要。時間就象海綿、也象釘子，說象海綿，我們只要去擠，都能擠出一些來，說象釘子，木板看上出沒有縫隙，只要去釘，總會有縫釘進去，在這里，我就是要告訴大家要發揚釘子精神，如何來做，我覺得就應該先擬定一個“釘子計劃”（也就是利用統籌來節約時間的辦法），這是一個長期的計劃，舉例來講早讀提前5分鐘和6點5分剛剛能開始學習，相差十分鐘，高中三年就是差9700分鐘，就是162小時就是延長了接近16天的學習時間，這只是每天十分鐘，經過三年的放大就變成了半個月的時間。如果每天延長學習時間一個小時呢，我們現在要講向課下要一個小時，上午第一節課前7:50到八點10分鐘，大課間每個10分鐘，中午十五分鐘，晚自習后十五分鐘，好了整整一個小時。三年就是970個小時，按每天學習十個小時左右計算，就是三個月，多么驚人的時間呀。這是大的時間，其他時間也是可以爭取的，利用入睡前的時間來回憶學過的知識，利用走在
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路上幾分鐘的時間記憶英語單詞，利用吃飯前后的五鐘來讀一篇優秀作文，如果你利用得好，你可能會得到更多的學習時間，只要你的計劃擬定得好，長期下來將會取得很好的效果，你的學習肯定會好。“釘子計劃”我要強調的一點是堅持，貴在恒心，人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因為勤能補拙；基礎差、底子薄，我們不怕，因為日積月累、定能天天進步。如果你每天讀一篇優秀作文，三年下來，你將讀了970篇作文，如果這樣，你的作文難道還寫不好，寫作文還會有問題嗎？如果你利用每天五分鐘的時間來記憶3個單詞，三年下來，你將記住2910個單詞，這樣下來難道你還會為記不單詞而發愁嗎？
如何把時間有效利用，把時間用到刀刃上，就是該做什么的時間要做什么，比如大課間，只能是閱讀記憶，不可能去計算問題，上午上課前十幾分鐘可以用來練字，課間可以背誦下一節課的內容，做幾個小題，這樣我們就把零散時間充分利用起來。
學習就是時間乘以效率，沒有時間，再高的效率也不行，同樣只有時間，沒有效率乘積也不大，所以我再談談學習效率的問題。
二． 改善學習環節，提高學習效率。
第一點，要自信，要善于調節和控制情緒。。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。要善于調節和控制情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神同學們可以每天給自己積極的暗示，經常對自己說：我今天狀態很好，我今天一定能認真聽講，一定能好好完成老師布置的作業，我一定可以超越某某同學等等。
第二點，要學會聽課，向課堂45分鐘要效率
學會聽課就是處理好三個關系。
1.聽課與看書的關系
很多學生課前不預習，課上不注意利用課本，課后也不認真看書復習，這種未做好預習、復習、坐等上課、依賴老師、不重視教材的現象十分普遍，教材是根據教學標準編寫的，是教學之本，出題之源，它凝聚著許許多多的專家們的心血和智慧。課前必須認真預習教材，了解教材，做到心中有數，帶著教材問題聽課，課堂上通過教師的講解與分析，再認真精讀教材弄清教材的每一個問題，課后再復習教材，使看書與聽課二者緊密地結合起來，養成良好的閱讀教材及聽課習慣，使自己由‘喂食性’向‘覓食性’轉化，克服學習上的依賴性，增強主動性。
2.聽課與記筆記的關系
由于課前對教材進行了比較認真仔細的研讀，因而在聽課的過程中，能夠有的放矢，將教材上沒有明確指出的問題及教師補充的內容作以記載，一般的定義、定理、公式、法則及典型例題的歸納總結及注意事項記在教材相應的位置上，以便閱讀方便，對于教師補充的例題可采用自然記載下來粘貼在教材相應章節內容部分。這樣既利用了教材，又節省了時間，不要面面俱到地詳細記載，記載要準確精練，它是教材的完善與補充，體現出教師對教材的挖掘與總結，體現自己對教材的深刻理解，對于復雜問題則提綱挈領地簡單記下來，課后再完善補充，以防影響課堂聽課的注意力，沖淡了聽課的效果。同時，課下整理筆記也是對聽課效果的一個檢驗與回顧，這樣處理往往收效更佳。
3.聽課與思考的關系
課堂上有的學生被動思維，等待著老師‘喂’，這種被動局面導致學習效率低，往往一堂課下來收效甚微，正確的態度是通過課前預習帶著問題聽課，課堂上積極踴躍參與教學活動，認真積極思考，使自己學的思路與教師教的思路接軌，從而達到師生思路產生“和諧共振”共鳴的效果，當然聽課時常出現‘卡殼’聽不明白的現象，這是應將聽不明白的問題做以簡單記錄，課下處理，千萬不要因此而影響積極思考，課堂上聽講與思考是第一位的，其余都是輔助性的，當然每一節課聽講不可能四十五分鐘都十分認真，要做到有松有弛、疏密有致，這應通過教材內容及教師課堂安排進行調整，作為學生自己則保持與教師的思維活動‘同頻’‘同步’即可。
課堂四十五分鐘是學習的主陣地，主戰場，它占據了我們每天學習的三分之二的時間，因而課堂學習效果直接影響了我們學業水平的高低。以上僅僅是談了課堂四十五分鐘內的一般準則，對于每一名學生來講，應該有自己獨特的學習方法，但在課堂四十五分鐘內，一般來說應遵循這一準則，從大的方面應保持一致，在小的方面應存在著差異，即求大同存小異，這是十分正確的。
第三點，高效完成作業
高中作業繁多，我們必須要高效率的完成作業，高效完成作業不是僅僅說寫的快，做的題多，而是通過作業你收獲了多少，，對你的優勢加強了多少？對你的劣勢彌補了多少？我認為作業一定要限時完成，要向考試一樣做作業，大家想考試時我們注意力最集中做題效率最高的時候，考試時我們不會左顧右盼交頭接耳，不會受到外界干擾，我們現在每一節自習課都要當成考試，上課考試開始，下課必須交卷，我們一節課完成的題目會遠大于隨隨便便不做要求的情況。題目完成的質量也是比較高的。這樣都是一節課我們會收獲更多，自然提高了自習效率。
一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路上有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情；你不能改變容貌,卻可以展現笑容；你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,及時調整自己,為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
人們又常說：“認真”能陪伴著你，“成功”也就能陪伴著你。把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！把你的聰明與睿智用于學習，你將前程無量！讓我們充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。讓我們用心面對現存問題，踏踏實實走好今天的每一步，定能創造下一次的榮耀和輝煌！
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