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讀《生命生命》有感
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《生命生命》有感，希望對大家有所幫助。
讀《生命生命》有感1
最近，我們學了一篇關于生命的文章——《生命 生命》，這篇文章道出了作者一生對于生命的理解，這篇課文講了三件事，第一件事寫作者在燈前寫稿時捉住了一只飛蛾，飛蛾強大的求生欲望令作者感到震驚，放飛了那只飛蛾，第二件事寫了一粒香瓜子竟然在沒有泥土，沒有陽光，沒有水分的條件極其惡劣的磚縫中茁壯成長。第三件事寫作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳，受到了震撼，這就是他的寶貴的生命。 讀了這篇課文，我終于明白了生命只有一次，生命是多么寶貴，在以前，我認為生命很頑強不需要去保護它，而現在我要好好珍惜自己的生命，無論希望多么渺小，無論遇到多少困難都要去努力向上的生活，通過這篇文章我想到了另一個使我受益匪淺的文章，名字叫做《一個人與一輛牛車》這也是一篇關于拯救自己生命的文章，一個車夫要在天黑之前趕到城市里，他走了一條崎嶇的山路，這是一條近路，能夠快一點到達城市，走著走著突然對面一輛卡車飛馳而來，牛受了驚，踩了空，一下子翻到了溝里，車夫被巨大的牛車壓在下面，沒了知覺，過了一會他醒了過來，他知道必須快點從牛車下面鉆出來，不然的話天黑了就沒人能看見他并救他了，可是他的`下半身沒有了知覺，但是他仍然不放棄，第一次他用盡全身的力氣推壓在他身上的重重的牛車，他失敗了，第二次他更加使勁也失敗了，就在第三次，牛車竟被抬了起來，他掙扎著爬到了路上，被過路人送到醫院，他獲救了。
這兩篇文章告訴我們生命來之不易，我們要好好珍惜，就算只有百分之一的希望能夠自救成功也要去努力，向故事中的飛蛾和車夫學習。
讀《生命生命》有感2
最近，我們學習了一篇課文，讀了這篇課文我明白了一個道理是要珍惜生命，不能去糟蹋生命，生命只有一次，我們要把無限的命體現出無限的價值。
這篇課文主要講三件事。第一件事是：作者在寫稿件的時候，飛蛾在他頭頂上飛來飛去，作者感到厭煩，就抓住了它，作者感嘆道：‘它的求生欲望令我震驚！’。第二件事是：雖然一顆香瓜子掉進了磚縫，但它也能在磚縫里不屈向上地茁壯生長，沖破了堅硬的外殼。有一次，作者用醫生的聽診器靜聽自己的`心跳，他感嘆道：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。”
生命只有一次，我們應該好好珍惜生命，連小小的香瓜子都能在磚縫中茁壯生長，何況我們人呢！
讀《生命生命》有感3
生命究竟是什么？我一直不知道答案，直到我學了《生命生命》這篇課文……
那只飛蛾明知自己是逃不出那雙手的，可它還是用盡全力掙扎著，這是生命求生的欲望！還有那截小瓜苗，竟然能在既沒有陽光，又沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長！這是生命的頑強！而那一聲聲沉穩而有規律的.心跳，也給我們極大的震撼！
生命的確是頑強的！有一次夏天，因為很熱，所以我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。剛開始還好好的，可是后來不知道為什么，游泳圈從我身上脫落了(我還不會游泳，而且這是深水區)，我很驚慌，還很害怕，害怕我就這樣消失。出于本能，我拼命地在水里撲騰，揮動雙手，亂踢雙腳，可這樣不但沒有讓我浮上水面，反而讓我沉下水底了，我努力的想游到岸邊，可是沒有成功。最后還是岸邊的一位叔叔發現水里有動靜，及時的救了我。我睜不開眼，還感覺呼吸不了，我本以為自己會就這樣死去，可突然，我睜開了眼，呼吸也變得正常了，我覺得這很不可思議！我又回到這個世界了？是的。
這一次“落水事件”給了我一個教訓，我以后游泳一定會小心一些的，同時我還明白了：生命，是頑強的，它不是我想象中的那么脆弱！那么不堪一擊！
讀《生命生命》有感4
有一天，我看了文章《生命生命》。看完之后，我陷入了深深的沉思。
正文主要講三件事：蛾的生存，種子的生長，聽心跳。第一件事是，作者抓到騷擾他的飛蛾后，看到飛蛾試圖扇動翅膀，想要逃跑。第二個是講一顆瓜子掉進沒有陽光沒有泥土的磚縫里，不屈不撓，欣欣向榮，雖然只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽自己的心跳，平穩而有規律的聲音讓作者非常震驚。
其實我也有過這樣的震驚。有一次，我在花盆里種了一顆種子，卻總是忘記澆水。我以為他會死，就不管了。我只是偶爾倒點水。寫了很久的，其實就發芽了。一顆小種子這么頑強，我很震驚。
生命是我們最寶貴的.東西，但是生命是有限的，我們要對有限的生命表現出無限的價值。飛蛾的掙扎意味著無論有多危險，無論能不能逃脫，它都不會放棄。哪怕是一只小蟲也懂得珍惜生命。怎樣才能不珍惜生命？種子不怕苦，在絕望中生存，頑強生長。哪怕是一顆小小的種子，也懂得努力，何必浪費時間呢？平穩的心跳似乎告訴我們，生命是如此珍貴，我們應該珍惜它。
我相信，只要我們珍惜生命，熱愛生命，就一定會展現生命的價值，讓有限的生命綻放光芒。
讀《生命生命》有感5
記得有一個文學家曾說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間形成的美。”這句話正應驗在《生命生命》這本書上。讀了這本書后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來。
美國著名作家杰克·倫敦的《生命生命》，通過一個淘金者在冰天雪地的北極圈內遇難后，被朋友拋棄以后，戰勝了饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅韌不屈、頑強的意志最終得救的事，表達出作者非常熱愛生命的情感。
以前，我認為生命只不過是包含肉體的軀殼罷了，支配著我們的思想、意志和行動。沒有認識到生命也是我們的一切，失去它就等于失去了所有。許多人都受著肉體的`支配，像行尸走肉一樣生活在這個世界上，受外界壓力困惑著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴;學習只不過是為他人學習，從而忘記了學習的本質，忘記了學習是為了使自己的生活更加充實，更加豐富精彩。如今，我對學習和生命都有了新的見解，明白這一切其實都是為了自己。
現在有的學生不顧生命的危險，染上了吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些惡習，摧殘著自己寶貴的生命。而那些白發蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛生命啊!每一天都生活的非常快樂幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發光的。
讀了《生命生命》這本書，我知道了一個人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都要堅強。如果你懦弱，那么你將永遠逃不出困難的泥潭。
讀《生命生命》有感6
再一次來到了這個屬于我自己的地方：片片的草地上盛開著一朵朵毫不起眼的紫色小花，可是它們卻盡情的享受著陽光的沐浴；旁邊一條小河也在盡情的跳躍，翻騰，激起一朵朵晶瑩剔透的浪花，好不愜意！我徑直走進這片“天堂”，倚在一棵柳樹上，隨手抓起幾朵小花，在手里隨意擺弄著，回憶著早晨的一點一滴……
“不行，你必須好好學習，否則你就別進這個家門！”“可我有我自己的理想和愛好，學習就這么重要嗎？”“我不管，你必須按我的規定來做，好好學習，其他的什么也別想！”“我不，我不……我寧愿不做你的兒子！”隨著“嘭”的.一聲關門，我含淚跑了出去，我恨這個家庭，我恨這個家庭里每一個人！為什么我沒有選擇的權利……
我晃了晃頭，因為我不想把在人間的最后一點時間留給這些令人煩惱的事情上面……
我站了起來，慢慢的走到了河邊，不知怎么回事，我的步伐是那么沉重，也許是世間有很多美好的事還牽絆著我吧！可是我依然沒有改變原來的決定，重新抬起了頭，努力讓自己在世間再驕傲一次！
陽光還依然照在我的身上，我下意識的深了個懶腰，享受著她，走到了河邊，水中倒映著我的影子，“這是我嗎，面貌已沒有了以前的瀟灑，剩下的也只有蒼白和憂愁”我的心里在發著感慨。突然，好像有一股溫暖的生命的水貫穿了我的身體，甚至是每個毛孔，讓我無法呼吸，我知道我已經跳了下來，我也知道我自私的逃避掉了許多的煩惱，我緊閉雙眼，等待著死亡的來臨……
不知過了多久，我好像隱隱約約聽到了熟悉的卻盼望了許久的聲音，我努力的睜開疲憊的雙眼，看到了一切熟悉的東西，我知道了，我還活著，并沒有死……并且父母也開始理解了我的內心，開始支持我的想法了！從此，我被紫色的幸福包圍著……
我慶幸，自己沒有死，因為如果我死了，我將失去一切，包括愿望，愛好，甚至失去了為自己理想奮斗的機會！從此，我遇到什么事，就從來沒有想過死亡，因為我知道死亡是最沒用的人才會與選擇的做法，只有活著，才會有進行一切事物的本錢！
生命是無止境的，只要你有信心活下去，生命之花會永遠為你綻放！
讀《生命生命》有感7
看完文章《生命·生命》，我不禁想起了文中的一句話：“于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力”。怎樣才算是珍惜生命呢？我陷入了深深地思考。
我先想到了本文作者——杏林子。杏林子身體患有罕見的類風濕性關節炎，全身關節大部分遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但是她從末放棄過，用努力寫作的方式讓自己活得更精彩。她寫了許多關于生命的散文，還讓那些喪失自信的人讀完她寫的散文后就能夠振作起來，充滿信心地生活。真了不起！
我又看到了一篇新聞，4月份，新疆東突分孑襲擊了警察，導致多名警察死亡，最后還是全部關進了牢房。我想，警察為了維護和平，為了讓更多的人能幸福地生活，獻出了自己寶貴的`生命；而這些歹徒們，他們不但奪去了他人的生命，而且白白地浪費了自己的生命！
最后，我想到了我們自己，我們現在抓緊學習，掌握了許許多多的知識。我們這也是在珍惜生命吧！想到這，我覺得我要更加努力地學習，不再浪費時間，不讓生命白白地流失。
愿我們的生命之樹永遠長青！
愿我們的生命活得更加光彩有力！
讀《生命生命》有感8
生命是什么？是出升的太陽。生命是什么？是我們一生最珍貴的東西……今日我就讀了一篇關于生命的故事《生命生命》。
這篇故事經過幾件事情來證明了什么是生命。一天我在寫稿，忽然一只小飛蛾飛到我頭上，我伸一只手猛然抓著小飛蛾。可小飛蛾拼命地掙扎鼓動著翅膀，讓我感到一股生命在我手中躍動，使我忍不住放了它。墻角的隙縫了有一顆瓜子，這是人們不注意的地方，可它卻冒出了嫩芽，它僅僅活了幾天，可是這種不屈的生命力，讓我肅然起敬！
雖然小瓜子芽只活了幾天，沒有陽光，沒有泥土，沒有水源，可是它還是堅強的活下來了。這種為生命活的光彩的東西，值得我們學習！雖然人的一生是短暫的，只要我們的生命活的光彩、輝煌就是我們一生中最耀眼的光芒。
我不敢說每個人都能長生不老，也不敢說生命是短暫的，我能夠這樣說：人的生命有短有長，不可能每個人的生命都是長久的`，雖然短暫，可是我們要活的出人頭地。人的生命就像下棋，每一步都要深思熟慮，方有勝算。人的生命就像打牌，拿到好牌不必須贏，要看你是怎樣出牌的……《生命生命》讀后感4
讀《生命生命》有感9
學了《生命生命》這篇文章，我很有感觸，生命是弱小的，短暫的，但生命力應該堅強，應該有價值。我身邊的一些事物讓我感觸到了這一點。
春天到了，萬物復蘇，小草沖破堅硬的土地探頭探腦的鉆出來，把大地染成了綠色，處處生機。這時，我看到在石頭的下面，竟然也有小草鉆出來，那種堅韌的生命力，沖破了一切阻擋，不能遏制的生命力深深打動了我。小草脆弱，但“野火燒不盡，春風吹又生”。春風一吹，它就以頑強的生命力不斷向上，向上，向上生長，染綠大地山河。
我看到過春蠶生長的過程。蠶寶寶不停地吃桑葉，蛻去了一層層皮，一節一節的長大，等它長的又白又胖的時候，它開始吐絲，把自己層層的包裹起來。形成一個個漂亮的繭。等到它化成飛蛾破繭而出之時，它的生命也將走到盡頭。“春蠶到死絲方盡”，蠶寶寶用盡生命為人們貢獻出了美麗的蠶絲。它的'生命是有限的，但它創造的價值讓人們永遠的贊揚它。
小草告訴我：環境再惡劣，也阻擋不了堅韌的、頑強的生命力。
蠶寶寶告訴我：生命雖然短暫，卻可以創造永恒的價值。
生命，生命。
讀《生命生命》有感10
讀了課文《生命生命》，我深有感受∶不經意病倒時，你會感到生命是那么脆弱；歷經磨難仍堅強對待時，你會贊嘆生命的頑強；草長鶯飛、花開花落時，你會體會生命的流逝…
《生命生命》一文，讓我知道在茫茫宇宙中，人的生命固然顯得渺小和短暫；當生死一瞬間來臨時，會更強烈的體會到它的.短暫和可貴。唯有珍愛生命，珍惜時間，不懈努力，才可以讓有限的生命體現出無限的價值，才能無愧于生命的饋贈。
曾經我也因寫不好作文而煩惱，但今天我閱讀了《生命生命》這篇課文，讓我不再過著虛度人生，同時也讓我悟出一個道理：不是每一條江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發芽生長。生命中不是永遠都快樂，也不是永遠都痛苦，快樂與痛苦是相輔相成的。在快樂中，我們要感謝生命；在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們應該珍惜自己的生命，讓我們活得更有價值。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。《生命生命》一文告訴我們：一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義。讓今天精彩，讓明天更美好。
讀《生命生命》有感11
《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。
第一件事，是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它，卻被它那強烈的求生欲望而感動，最后把它放了。
第二件事，是墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環境中發芽了。
第三件事，是作者用聽診器聽到自己拿沉穩而有規律的心跳，感受到了自己的`生命。
讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在。可以說生命是頑強的、生命是靠努力才變得有意義。每個人都是平等的，應為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是因為有的人一直都在努力奮斗，有的人用吃、喝、玩、樂消磨時光……努力奮斗、努力拼搏的人就會看到自己勝利的果實，他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會受到命運的懲罰，他們總是抱怨命運的不公平，卻從不想想自己有沒有錯。
我愿意做一個努力奮斗、拼搏的人，不愿意消磨時光。以后我要好好學習、奮發向上，讓我的生活變得更加有意義。
讀《生命生命》有感12
《生命生命》出自臺灣已故作家杏林子之手，通過三個小故事，表達了強烈的生命意識和積極的人生態度，我讀完后深受感動。
飛蛾求生寫的是：一只飛蛾打擾了寫作時的作者。作者趁飛蛾不注意時，捉住了它，可是飛蛾那種求生的欲望令作者震驚，作者忍不住放了它。看到這里我懂了，就算是小蟲子，也會珍惜生命，也會不顧一切的求生。它極力鼓動著雙翅，那種生命力是那樣的鮮明，求生的欲望那么的強烈。
瓜苗生長寫的是：磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟長出一截小瓜苗。小瓜苗在沒有泥土，沒有太陽的磚縫中茁壯生長，不屈向上。雖然它只活了短短幾天，但是它頑強的精神值得贊揚。看到這里我懂了就算是在沒有泥土和陽光的磚縫里，只要有信念，無論是多么堅硬的外殼，都可以突破;都可以不屈向上，茁壯成長。
聆聽心跳寫的是：有一次，作者用醫生的聽診器靜聽自己的心跳。這沉穩的心跳給了作者極大的震撼。作者可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。她必須對自己負責。我明白了生命可以虛度，也可以精彩。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命，體現出無限的`價值。就像懸崖上的松樹頑強地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長。古人說：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
生命是強大的，只有這堅定的信念，終究會綻放出燦爛的煙花!也告訴我們，不管失敗多少次，都要頑強的爬起來。就像張海迪所說：“就算跌倒一百次，也要第一百零一次的站起來。”
讀《生命生命》有感13
生活中，我們常常看到身邊有一些從來沒有看見過這個世界的人，他們天天過著沒有光明的日子，卻能和我們正常人一樣的開開心心生活。在非常同情他們的同時，我總是在想這樣一個問題：他們的內心世界里究竟裝著什么東西呢？
漸漸的，我從電視、報刊、雜志等不同的渠道對他們有了越來越多的了解——其實，在他們的內心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西，他們的內心世界就像我們這個世界一樣，永遠充滿著美好！而支撐他們內心繽紛世界的根本,是他們對生命的無限熱愛！
其實我們每個人內心的深處，都有一個根本，那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個根本照亮了我們的.世界，我們的精彩人生就是從這個根本開始的。
不管讓我選擇多少次，我都會選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話，我就要熱愛生命、尊重生命。
一株小小的瓜苗，它是一株生命。微風吹過的時候，它在不停地搖晃，仿佛在說，我是一個弱小的生命，但是，只要我們保持積極的心態，沒有灰暗，就可以了；只要我們不斷上進，沒有退縮，就可以了！這就是內心的五彩繽紛，有了這個五彩繽紛，世界會更加美好！
一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強？不是，是因為它的內心無比強大，所以他才這樣的勇敢！經日曬，經風雨……
記住！只要你內心強大，世界才更加精彩！
讀《生命生命》有感14
最近，我讀了《生命·生命》這篇課文。課文通過飛蛾求生、瓜苗生長和靜聽心跳三個方面表達了生命雖然短暫，但我們可以讓它體現出無限的價值這個道理。我想，幫助他人，做對社會有用的事情，才是對生命負責。
《生命·生命》的作者叫杏林子。一聽到這個名字，我馬上想到了杏樹林。我想，這個作者應該很可愛、特別討人喜歡吧！但是，現實不如我想的.那樣完美。聽完老師的講解，我才知道杏林子是一個殘疾人。她12歲時患上類風濕關節炎，導致手不能抬，頭不能轉，腿不能走。她的一生只能在輪椅上度過，但她依然寫作，寫了很多文章。
我想，我們應該珍惜生命，在遇到困難時，要努力克服，奮勇向前。很多像杏林子一樣的殘疾人都可以活得那么精彩，我們這些身體健全的人應該活得更加出色，更加精彩。讓我們趕快行動起來，好好學習，長大后做一個對社會有用的人，讓我們的生命充滿陽光。
讀《生命生命》有感15
讀完《生命生命》這篇文章，我非常的激動，心情久久不能平靜。那飛蛾的強烈求生的欲望，那不屈向上、茁壯生長的小瓜苗，還有那一聲聲沉穩而有規律的心跳，都讓我震撼。
課后，我查閱了作者杏林子的資料。她得了嚴重的風濕病，頭不能轉、肩不能動、退也不能抬，而且醫生說她活不過三天。可是杏林子下定決心要珍惜生命，絕不讓它白白流失，于是就憑著堅定的信念和頑強的`毅力寫了四十多本書。
我還想起了海倫凱了，一場突如其來的疾病奪走了她的聽了和視力，她聽不到聲音，看不到美麗的世界，但她從沒有放棄，在她的老師，沙利文小姐的指導下，學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，成為了偉大的作家和教育家，贏得了大家的贊賞。這篇文章給了我很大的震撼，讓我懂得要珍愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁。”因此，我們要珍惜時間，努力學習，掌握更多的科學知識，做一個對社會有用的人，讓自己活得更加光彩有力。
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