讀《海倫凱勒》有感必備15篇
讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《海倫凱勒》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《海倫凱勒》有感1
讀了《海倫·凱勒》這個感人肺腑的故事后，我感慨萬千。
海倫出生才一歲半就雙目失明，雙耳失聰。這件事對一個大人來說也是一個非常大的打擊，更何況是一個才一歲半的小女孩呢?然而海倫沒有向命運屈服，她在家庭教師安妮·沙利文的指導下，學會了用手指“說話”，并以優(yōu)秀成績畢業(yè)于哈弗大學拉德克里夫女子學院。后來，海倫把她全部的精力和心血都投入到對盲人和聾人的公益事業(yè)中。被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，海倫是當之無愧啊!
海倫這位盲聾啞人取得這么大的成就，讓世界上所有人都感到驚訝，也禁不住去思考她成功的原因。海倫取得這么大的成就，除了自己不屈不撓的努力之外，安妮老師的功勞是最大的。如果沒有安妮老師教海倫用手指“說話”，并帶領她走進知識的殿堂，體會世界的美好，海倫一生只能是個脾氣暴躁的家庭寄生者。
海倫的成功讓所有的盲人、聾人和其他殘疾人都得到了安慰。他們從海倫身上知道，只要有足夠的勇氣和自信心，就一定能扭轉自己的命運。海倫的`成功也讓那些身體健全卻每天浪費時間在玩的人感到慚愧和懊悔。
我們應該好好思考海倫說過的一句話：“假如明天你將失明，那么今天你會看些什么?”我的答案是：珍惜時間，克服困難，開創(chuàng)自己美好的人生。
讀《海倫凱勒》有感2
今天我讀了一本書，名字叫做《海倫凱勒》。海倫凱勒是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她也是一位聾盲人。
文中寫到她在一歲半時因為一場重病眼睛看不見了，耳朵聽不見了。她就這樣與有聲有色的世界隔絕了，但是她依然不肯屈服，頑強拼搏的與命運做斗爭。
她的老師讓她摸清楚舌頭、牙齒、喉嚨的位置，以此來體會怎樣發(fā)音。她就是用這種完全靠觸覺的`方法學習說話的。這讓我想起了我的鋼琴老師，她也是讓我觸摸她的手指、手腕和手背，來學習彈琴的動作。海倫夜以繼日的反復練習，高聲朗讀詞語和句子，一讀就是好幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我要學習海倫這種不屈不撓的奮斗精神。
一個又聾又盲有啞的人能夠成為世界的文學家是多么不可思議呀！相比起海倫凱勒，我覺得自己幸運多了。因為我可以用耳朵來傾聽世界。文中告訴我，沒有人注定一生下來就是天才，不管自身條件如何，只要努力、不放棄，就能取得成功。
每當彈鋼琴彈到手痛時，我就會想到海倫凱勒和她的故事。她的故事不斷激勵著我前進。
讀《海倫凱勒》有感3
昨天下午，我們學完了第8課《海倫.凱勒》這篇課文。我因此深受感動。
海倫.凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，我們感到她非常可憐，以為海倫再也站不起來了。但是誰也沒想到，她竟然用自己的雙手和老師的指導學會了正常人所能做到的事情，她在學習的過程中，是非常艱難的。所以，我們也想感受一下那種死一般沉寂的感受。
晚上，我叫爸爸媽媽別說話，安靜地坐在那兒，我把電燈關了，一切有聲音的機器也關了，拉上了窗簾，我就坐在沙發(fā)上，一動也不動。一開始，我還感覺沒有什么可怕，就像睡覺一樣。后來，我想，如果我現(xiàn)在躺在床上，早已沉入了夢鄉(xiāng)，可是這不是睡覺，我感覺非常孤獨、寂寞，很想和人說話，但是我繼續(xù)堅持一動不動。大概10分鐘過去了，馬上就要半小時了，我更加感覺恐懼，心里想馬上聽到聲音。這時，我倒覺得有點渴了，就去慢慢地找杯子，結果東碰西撞才找到飲水機旁去接水，心想：連找杯子都非常困難，也許海倫過了好長時間才慢慢地適應，可想而知在這種情況下做任何事情都不容易。突然“咕嘟一聲”把我嚇了一大跳，原來是水中的'氣泡，我趕緊打開了燈，不想在折磨自己了。
通過這次體會，我感受到了海倫在無聲無色的環(huán)境中是多么不容易，從而體現(xiàn)出海倫是一個做事不屈不撓的人，我要向她學習。
讀《海倫凱勒》有感4
近幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是大家熟知的海倫凱勒。海倫凱勒，一個讓人肅然起敬的名字；海倫凱勒，一個讓人不得不仰視的女性；海倫凱勒，一個被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。一生只有 19 個月光明與聲音的她，卻給人類帶來了無窮的精神光明。也許，讀了她的《假如給我三天光明》，你會發(fā)覺，你的憐憫是多么淺薄無知；也許，做為一個健全人，我們遠沒有海倫凱勒看得那么細致，聽得那么真切，說的那么有哲理。
我在書中得知，在海倫出生后的第 19 個月里，她突然生病，高燒不退。醫(yī)生們的診斷結果是急性胃充血以及腦充血，就是這種病奪去了海倫的光明與聲音。在她的童年時代里，兩個朝夕相處的伙伴陪她度過了黑暗的童年。沙利文老師的到來，給海倫的生活帶來了希望，她像一盞明燈亮在海倫的心靈深處。正是由于老師善于教育，富有耐心，方法靈活，海倫才能不斷超越自我。在老師的`引導下，海倫學會了觸覺感知，還能認識自然，在感受自然中學習知識。更為重要的是，她明白了什么是愛。
海倫在世界各地奔走呼號，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福被美國《時代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫的成功，是愛心鑄造的奇跡，她那永不向命運低頭的頑強感動了每一個人。她在生活中感受愛，并把愛回報給世界。她博大的愛，讓每個人折服。
讀《海倫凱勒》有感5
最近，我讀了一本好書——《海倫·凱勒自傳》。這本書讓我了解了海倫的一生同時也讓我我知道了什么是堅強，什么叫毅力，怎樣去獲得成功。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國，兩歲多的時候，因為嚴重的胃、腦出血，從此病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個原因，海倫的脾氣變得暴怒無常。她家里人看這樣下去不是辦法，于是便替她請來一位很有耐心的家庭教師莎莉文小姐。海倫在她的教育下，逐漸有了改變。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的`環(huán)境，努力充實自己，開始學習寫作。幾年下來，在她的第一本《我的一生》出版時，立即轟動了全美國。
讀完這本書，我的心情好久不能平靜。海倫凱勒能夠做到不因殘廢而自暴自棄，反而更加努力上進，她的成功是多么的不容易啊！海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。這種努力上進的精神，實在值得我們學習。
我們現(xiàn)在既健康又活潑，還有這么優(yōu)異的學習條件和生活環(huán)境，有老師的辛勤培育，有爸爸媽媽的精心呵護，更應該好好學習，取得優(yōu)異成績。可是，我們有的同學不珍惜今天的學習環(huán)境和幸福生活。有的上課還不安心聽講，有的不完成作業(yè)，還有的不遵守紀律。和海倫比起來，有著很大的差距。這怎么能對得起辛勤培育我們的老師和精心呵護我們的爸爸媽媽呢？
因此，我們要向海倫·凱勒學習，以她堅強的毅力為榜樣，譜寫出一曲動人的生青春之歌！
讀《海倫凱勒》有感6
今天，我細心閱讀了《海倫.凱勒》這篇文章。20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫，一個在黑暗中生活卻又給人類帶來光明的偉大女性。
然而，就這樣一個被禁閉在盲聾啞的痛苦世界里的人，竟然能畢業(yè)于連許多視聽正常的學子都無法進入的哈佛大學，并用生命的.全部力量四處奔走，為殘疾人建起了一家家慈善機構，真正造福于和他同樣不幸遭遇的人，她曾被美國的《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。我真想對海倫說：“你是不屈不撓的，熱愛生命的，甘于奉獻，堅持不懈的代表，你的故事永遠流傳，你永遠留在人們心中。”
我是一個健康的孩子，過著幸福的生活。記得一次為了參加學校的一分鐘跳繩比賽，每天的訓練單調(diào)枯燥。有一次老師進行了測試，我才跳了68個，腳也跳得酸痛了。有些同學跳了快一百多個，這個成績對我來說簡直就是晴天霹靂，我真的想放棄了，可在這時，老師仿佛看透了我的心思，只對我說了一句話：“想想海倫.凱勒吧，你這點苦算得了什么?”是呀，這點挫折算得了什么?我只要像海倫.凱勒一樣，永不放棄，一定可以的。在以后的訓練中，我更加刻苦了。經(jīng)過我不懈的努力，在最后的比賽中，我取得了一分鐘109個的好成績。
我們應該銘記海倫.凱勒給我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇坎坷，但只要不屈不撓，熱愛生活，甘于奉獻，永不放棄，希望之光就會驅散絕望之云。
讀《海倫凱勒》有感7
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著，在這迷人的夜色中，我心里對海倫·凱勒充滿了敬佩。
《海倫·凱勒》的主人翁海倫·凱勒，在出生19個月后，因為生病失去了寶貴的.聽力和視力。她的發(fā)音器雖然沒有受損，卻因為無法受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師——安妮·沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因為這樣她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校——雷得克利夫學院畢業(yè)。
挑戰(zhàn)，這句話說得太好了！小海倫為了改變自己，付出比常人多幾百倍的努力：為了順利地通過考試，小海倫不得不記下美國式點字符號為了知道老師上課所教的內(nèi)容，小海倫每天晚上不得不和沙利文小姐挑燈苦讀……
換了你，你能做到嗎？是啊，一個偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強的意志呀！
《青鳥》的作者梅特林夫人說：“海倫·凱勒是一個讓咱們自豪與羞愧的名字，她應當?shù)玫接朗懒鱾鳎詫ξ覀兊纳o予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……
讀《海倫凱勒》有感8
我記得讀了《假如給我三天光明》之后一直想著，海倫·凱勒一定有可以辨別光黑的眼。現(xiàn)在想想覺得可笑，海倫·凱勒女士只是一位集聾、盲、啞殘疾的人，她怎么可能有一雙眼睛？
這不禁讓我想起了四年級課文的《觸摸春天》，里面的女孩是一位盲童，但當盲女孩手中的蝴蝶飛走時，大家都被感動了。這代表了春天、這個季節(jié)的真正含義，春天不僅僅是可以看到的，還可以聽，還可以觸摸。那么相對而言，海倫·凱勒更是抓住了光明，她雖然生活在黑暗里，但是她仍然背負著光明，我們平常人能做許多的事，可是我們不把我們的潛力激發(fā)，而海倫·凱勒做到了！雖然海倫·凱勒得了一次大病而失去了聽覺、視覺和說話的權利，但并不影響她的偉大。病魔在她的身邊徘徊，希望帶走生命。海倫·凱勒女士堅持下來了。在黑暗里，她不放棄，雖然她說“假如”給我三天光明，我相信她還是找到了真正的光明！因為光明并不是嘴上的辯解，而是實際的行動，從這一點看，海倫·凱勒心中的.光明并不比病魔的糾纏、在她眼中黑暗的世界遜色多少。
相反，我們幸運了許多，但是如果我們是海倫·凱勒，那還會不會放棄與世界的對抗？
就像《永生的眼睛》一樣，海倫·凱勒沒有把眼角膜捐獻，可她依然是永生的，不是么？
讀《海倫凱勒》有感9
今天，我讀了一本世界名著《假如給我三天光明》，書中的主人公就是作者本人—海倫凱勒。她是19世紀的一位奇人，是一位獨特而又了不起的女性。在她19個月大時，因為一場急病，讓她失去了聽力和視力，繼而失語。在莎莉文老師費盡心思的引導下，她終于走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的`學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
文中，海倫凱勒希望奇跡發(fā)生，讓她擁有三天光明，她就會覺得自己是世上最幸福的人。第一天，她把時間奉獻給了她的朋友們，她想看看她敬愛的莎莉文老師，還有親人和朋友，下午還要去森林散步，要讓眼睛享受在美麗的自然風光中。第二天，她到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥，看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天，她會體會溫馨迷人的日常生活，漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。對于正常人來說，這些都是很平常的事情，可是對于海倫凱勒，這些就都成了奢望。
反觀自己，我真是太幸運了。從小，我擁有健全的體魄、良好的學習環(huán)境，敬業(yè)的老師……我應該更加珍惜每分每秒的時間，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
在海倫·凱勒的身上，有挖不盡的寶藏，請你打開《假如給我三天光明》，我相信它一定會給你帶來一片光明。
讀《海倫凱勒》有感10
這個寒假，我讀了一本激人意志的一本書，就是《海倫凱勒自傳》這本書籍讀完以后，使我立刻覺得每個人的生活都應該由自己所掌控，而且都應該是快樂幸福神往的，即使有什么殘疾、缺陷那也是自己的命運所造成的，并不能責怪上帝，更不能責怪自己，應該自信的活著，因為人只要來到這個世界上，就應該好好去把握去珍惜，去自愛，因為你是有權利在這個世界上活著。
海倫凱勒自幼喪明，她無法用自己的雙眼去感受這個世界的美，她只能憑借著別人的話語來看這個美麗炫彩的世界。
她不像其他人因為自己的缺陷，而放棄自己。最終是她通過自身的`努力和堅強不懈的精神，考取了大學成為了一名演說家。
海倫凱勒從小就有一個很遠大的夢想，那就是成立一個盲人基金會，正也是因為這個，她才會以一種向上的精神面對世界。
自從大學畢業(yè)之后，她就開始為盲人基金會而努力，她從小就熱情于助人，非常的心地善良！我每一分每一秒鐘，都被她這感人的一言一行，一舉一動帶來前所未有的心靈震撼。
讀完這本書，她使我仿佛進入她的世界，她的心靈。我們一定要克服自身的困難，利用好最后的小學生涯的時間，向凱勒小姐學習！
讀《海倫凱勒》有感11
最近，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這是發(fā)生在美國的真實故事。學完之后，我明白了許多做人的道理，讓我受益匪淺。
在海倫·凱勒19個月時，她失去了視覺和聽力，與這個五彩斑斕世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，于是她變得古怪、粗暴、無禮。海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，因為知識改變她所有的不幸，而這一切都源自于莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫·凱勒意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬起來，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的'深處、希望的巔峰……這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫·凱勒和這個世界溝通的橋梁！
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“知識是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償。”在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？作為一個身體健康的人更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命、去享受生活！
視覺和聽力對于我們每一個人都是非常重要的，但一旦失去了聽力和視力，她既聽不見好聽聲音，也看不見著美麗的世界，這個人的一生將會是非常悲慘的，但是，海倫·凱勒還是在這么艱苦的條件下，還堅持不懈努力學習，可見，知識的力量多么偉大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
讀《海倫凱勒》有感12
當我讀完《海倫凱勒》這篇課文后，我就被她堅定地信念和頑強的意志所震撼了！這篇課文講述了海倫·凱勒在生了一場重病之后雙目失明，雙耳失聰。后來在沙利文老師的幫助和自己的努力下獲得了成功。
一個又瞎又聾的人，能取得成功。其過程是多么的艱難啊。海倫·凱勒能夠使自己成功，她不分晝夜地去默讀盲文，以至自己小小的手都磨出了血。我作為一個健康人卻不能像她一樣，不達到目的決不罷休。想到這里，我才感覺到自己是那么的渺小。
記得那是一個暑假。爸爸從外面買來了仙人球。這個仙人球渾身翠綠，還還長滿了刺，似乎在警告別人：只許欣賞，不許觸摸呦!仙人球上還長著幾朵紅色的花，有些花兒已經(jīng)全部綻了開來，露出了美麗的.笑容。還有幾多未開放呢，就像幾個沉睡的少女。我見仙人球挺美麗的，就把它捧到太陽底下，準備讓自己照顧它。前幾天，我覺得養(yǎng)花十分有趣，白天就把它端到外面曬太陽。可后來又覺得照顧它很麻煩，就把它放在一邊，自己去玩了。當我讀完了這篇文章我受益匪淺。以后做什么事都不能在中途放棄，要把每一件事做完，做好，才行。
我被海倫·凱勒堅強毅力所震撼：她一個殘疾人卻能那樣，難道我們健康人不能嗎？
讀《海倫凱勒》有感13
在暑假里，我讀了一本很好的書——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書分為五個章節(jié)：張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。海倫在一年可怕的2月里突然生病，發(fā)了高燒，醫(yī)生說已經(jīng)無法挽救了，可是，小海倫的高燒在一個清晨忽然退了。但是，這場高燒卻讓她永遠失去了視力、聽力和說話的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音，但她堅強的意志告訴我們：她沒有屈服于困難！小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語等動作來替代正常人的交流方式，用不斷摸索來代替觀察，莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個20世紀美國的十大英雄偶像和人類永遠的驕傲。海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”海倫這樣說。是呀，海倫·凱勒的這種奮發(fā)向上、積極樂觀、勇敢頑強的精神難道不值得我們學習嗎？四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的.痛苦，好比生活在和平年代的人，不能體會戰(zhàn)爭的殘酷一樣。想想殘疾人，我們作為四肢健全的人，難道還會因為一點小挫折和小打擊而放棄嗎？難道連殘疾人都不如嗎？我們要學習海倫·凱勒的精神，接受困難，在黑暗中找到人生的光明面，以驚人的毅力面對困難。
讓我們面帶笑容面對一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未來吧！
讀《海倫凱勒》有感14
海倫·凱勒的名字一定家喻戶曉，可提到安妮。莎利文，海倫·凱勒的家庭教師，那就不一定知道了。
其實，海倫·凱勒的成功，離不開安妮·莎利文老師的尊尊教導，是她的無私奉獻，把海倫·凱勒引入正軌，是她用自己的愛心教會了海倫·凱勒許多知識。
可你們知道嗎？安妮·莎利文自己也是一個盲人，而且也是貧困家庭出身，以前還是脾氣暴躁的女孩，曾被家人兩度拋棄，最后到了一個收容所里，還要日夜照顧自己身患腫瘤的弟弟杰米。但是，她在這個收容所里學到了很多東西，友愛、關愛……
她的'求學欲就是在這里萌發(fā)的：有一次，她在大廳里溜達，忽然看到桌子上放著兩捆被老鼠咬過的書，便拿回去和弟弟一起看。看到一半，她便有了求學的欲望。從此她便開始了她的學習生涯……
在我看來，安妮。莎利文和海倫·凱勒一樣偉大。
讀《海倫凱勒》有感15
“多么可憐的小女孩呀！”我情不自禁地發(fā)出了由衷的贊嘆。合上書本，眼眶里的淚珠不停地打轉兒，我深深的被海倫·凱勒不屈不撓、身殘志堅的奮斗精神所打動。
海倫·凱勒在阿拉巴州出生１9個月后，只是匆匆地領略了生命的美好，病魔便無情地將魔爪伸向了她，從此她便陷入了一片無邊的黑暗和可怕的寂靜中。如果換做是我，我一定會悲觀消沉，認為自己是一個沒用的殘疾人而不求進取。可是海倫·凱勒她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞、句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。她真堅強！相比之下，和某些人簡直是天壤之別！就拿最近發(fā)生的`事件來說吧，趙猛，一個身體健全的學生，父母把他撫養(yǎng)成人，已經(jīng)讀六年級了。今年放寒假后，他沒有來報到，害的大家都為他擔心。就在我們準備放棄尋找的時候傳來噩耗，說是在漁塘里找到了尸體，經(jīng)檢查他是跳河自盡的，并非他殺。而且死了已經(jīng)有一個多月了。原因就只是因為這次期末考試沒有考好，每評上“三好學生”。我們真應該學習海倫·凱勒那頑強的精神，那堅韌不拔的毅力！
在常人難以想象的黑暗與無聲的世界里，她燃起生命之火，積極投身到保障殘疾人權益的事業(yè)中，她向世人證明“殘疾”并不等于“無能”。譜寫了一曲壯美的生命贊歌。她這種以愛報愛，堅韌不拔的精神不值得我們學習嗎？
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