學習心得體會

　　當我們經過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習心得體會1

　　20xx年xx月xx日，我校學校班子、教研組長、班主任一行xx人赴xx縣xx學校參觀學習�，F將我的心得體會歸納如下：

　　被評為“全國創先爭優基層黨組織”的xx學校，工作有特色、有亮點，特別是學校實施的德育創新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學改革等工作得到了各級部門和領導的認可，使xx縣xx學校成為了礦區干部職工及周邊群眾滿意的學校和彝州中小學校深入開展創先爭優活動的示范。通過這次學習，結合我校實際，我覺得以下幾個方面值得我們學校學習借鑒：

　　一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構建師德師風建設長效機制，每年對師德師風進行述職考評，組織量化評選“十佳師德模范標兵”。

　　二、開展“新三好學生”評選活動，倡導廣大青少年在學校做一個主動學習、全面發展的“好學生”，在家里做一個勤儉自強、尊敬長輩的“好孩子”，在社會做一個誠實守信、道德規范的“好公民”。開創學校、家庭、社區密切配合、三位一體的育人新局面，使學生在學習和日常生活中自覺養成良好的`行為習慣和高尚的道德品質。

　　三、根據學生年齡特征設計不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級課程的主要內容歸納整理為個人禮儀（自立篇）、常規禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊專題訓練推進禮儀教學實踐，每月確定一個主題，如：一月為春節禮儀，二月為個人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節、母親節感恩系列教育活動，結合課堂常規進行課前禮儀、發問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓練，定期向學生家長印發《“文明禮儀”家校聯系手冊》，加強與學生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動，引導青少年做新時代合格公民，做重德守法的禮儀之士。

　　四、實施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動，教師帶頭引領“好讀書，讀好書”，爭當“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動，為每個班級配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節讀書活動，每月組織1次讀書論壇，引導學生做好讀書筆記，寫好心得體會，積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。

　　五、注重學生人文精神的培養，通過宣傳欄、展板、標語等渠道，以“迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡明而純凈的語言，在校園內營造出親切的人文關懷氛圍。

　　六、開展“六個一”學習活動，即：每天舉行一次教育教學反饋會、每周舉行一次學科組教研活動、每月讀一篇教育理論文章、每月舉行一次課改培訓講座及論壇、每學年發表一篇學術論文、每學年訂一份教育雜志或報刊。

　　七、定期舉辦教育教學論壇，積極組織教師上研討課、過關課、示范課；實行電子備課，在學校網絡空間內新建成校內課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學實踐活動不斷提升教師教學水平。

　　八、從創新發展機制入手，探索實施全面質量管理方式，研究制定《學校全面質量管理手冊》、《年級組管理規程》、《學校年級組家長會管理規程》等各項規章制度，做到用制度管人。制定優秀學科組（長）評選、教研活動實施、課堂教學評價、培優輔差等工作方案，加強對學生學習方法的指導，實現了初中統測文化學科教（學）案的電子化。

　　九、推進課堂教學改革，探索學校教學模式。有力提升教育教學質量，提高學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。

　　總之，這次參觀學習，我得到很多的啟發，學到許多有用的知識，其益處已不能用言語表達，它將指導我的工作和教學，將使我在教育事業的道路上少走彎路，它將使我堅定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業的發展做出自己的貢獻！

學習心得體會2

　　兩天的外出學習，收獲頗豐，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感，一種被改革的潮流所淘汰、被其他學校所超越的危機感。

　　一、11月13日有幸和唐書記龍校長以及同行一起到常德五中聽了兩節英語課，聽完課后和大家一起評課討論，給我留下很深的印象。

　　1、這節課整體設計很好，無論是課件的制作、教學環節的安排、教師的點撥啟發還是小組的合作，都遵循著讓學生掌握知識和培養學生能力的原則。從導入開始就緊緊圍繞這節課要進行的話題，對舊知識的復習環節也設計得自然，把新舊知識在這一部分連接起來，設置了很好的梯度，學生很容易自己就可以嘗試新知識。這就是我們平時所說的給學生一個階梯，階梯設好以后，為后面學生的自主學習掃除了障礙，學生自主合作就很容易。這是我們的教學過程中把握不好的一點。

　　2、這節課的第二個亮點是對聽力的處理。我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊，而五中的老師先讓學生讀題，也就是讓給學生整體感知，這樣學生聽起來很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的，都是為學生的自主學習做準備的。

　　3、課堂的拓展部分也是關注了所有的學生，讓每個學生都有充分展示的機會。如果我們在課堂上只把學生當成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內，而不讓學生有任何其他的想法，以免節外生枝，其實這就是忽視了對學生的生命關懷。因為學生在課堂上產生的一些想法有時正是學生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略，不僅造成學生學習的困難，而且會讓學生發問的腦筋產生惰性，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對話，師與生對話、生與生對話、生與讀本對話，這樣課堂就應該是師生互動、心靈對話的舞臺，老師和學生都可能在課堂上創造出奇跡，喚醒潛能。

　　在我們的課堂中老師應該多采用常德老師的方法，從環節設計、知識銜接、關注學生的角度出發，關注學生認知的發展規律。

　　從她們的課堂中我們還應該注意以下幾個問題：

　　1、課堂環節中注意學生良好書寫習慣的養成，這也是我們老師忽略的。

　　2、課堂過程要有總結性評價。（書寫、口語、對話的熟練程度）

　　3、要關注每一個學生，給每個學生展示的機會，特別是不喜歡舉手的孩子。

　　4、課堂上小組的展示不能過多5、課堂展示時一定給下面的同學一定的任務，這樣大家才能認真聽。

　　6、對作業的處理老師要做到心中有數，在教學的過程中可適當的滲透，這樣學生做起來較容易

　　7、重視語言的輸入，巧設語言的輸出。（如聽力中的跟讀，單詞的跟讀）

　　8、對本節的重點可以多一個呈現的過程。

　　二、根據常德五中校長及我校唐書記的總結，我們現行課題實施中存在的問題：

　　1、老師習慣控制課堂，學生缺乏獨立思考的學習時間和空間。

　　改進方向：體會、嘗試任務型教學模式，合理安排自主學習、合作學習時間。

　　2、孤立教學內容，不能把知識整合

　　3、過分孤立地進行"句型教學""詞組記憶"忽略教學情景的創設和使用。

　　4、語法的講解走兩個極端，要么忽略，要么過分強調

　　5、課堂用語不規范，甚至不用英語組織教學。

　　三、在我們教學中應該注意做到以下幾點：

　　1、認真研究學習我們學�，F行的.教學模式，讓每一個老師都很清楚它的操作流程、實施要點以及在操作過程中應該注意的問題。

　　2、反思我們的教學，根據現行教學模式，針對自己的課堂教學設計出自己的課堂模式，把新的教學理念一直貫徹下去。

　　3、采用多聽課，聽好課，多學習的方式提高教師自身的素質，更好的適應英語課堂的要求。

　　4、認真學習先進教育的理念，讓老師的評課理念有一個提升：從關注教學過程的細枝末節到關注整個過程；從關注如何教導關注學生如何學；從只談優點到存在問題的一針見血。

　　讓我們從現在做起，從關注每一個學生開始，從尊重每一個學生開始，從滿足每一個學生的需求開始，從善待每一個學生開始，從開啟每一個學生的智慧開，從改善對學生的評價方式開始，從改善傾聽能力開始，從改善教學策略開始，從提升自我生命質量開始。

學習心得體會3

　　大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：

　　1.貴在堅持

　　正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。

　　2.專心致志作文

　　記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的.，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。

　　3、不恥下問作文

　　在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到知之為知之，不知為不知。謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總

學習心得體會4

尊敬的各位領導、各位同學：

　　大家好！

　　我是來自xxxx，非常榮幸今晚我可以在學術報告廳向大家分享一些我的學習經歷，其目的除了給20級的大一新生大致介紹一下大學的學習生活之外我還希望給其他年級的同學們帶來一些學習的動力，我先聲明我不是一個學霸，我像在座的大多數同學一樣喜歡打游戲看電視劇，我也和大多數學生一樣抱怨過我們學院的課程太多把人壓得喘不過氣，而且我們院有許多人比我更愛學習更擅長學習。并且我還有著許多的缺點，例如我缺乏自信，并且不善于表達自己，但是有兩點是我比較擅長，第一點那就是規定自己的學習計劃，我在大多數情況下我知道要如何規定自己的學習任務才能在指定時間之前達成自己想要目標，第二點就是我在學習的時候對自己往往比較嚴格，在我處于完全沉浸的學習狀態時我會無限推遲自己的吃飯時間休閑時間以及睡覺時間直到自己脫離完全沉浸的學習狀態，我清楚的知道當自己處于完全沉浸的學習狀態時效率是最高的，但是這種學習狀態也是極容易被打斷的，一個電話鈴聲或者一個消息提示都會讓我繃著的那條神經瞬間放松脫離這種極高效率的學習狀態。

　　當然我們學院有著許多和我一樣學習的時候認真投入并且對自己狠得下心同時又比我優秀的人，只不過他們大多數人都在默默無聞地朝著自己的目標努力奮斗著暫時還沒有被人知曉罷了。其中離我生活最近的就是我的室友他們有人為了考研日夜復習，也有人為了公司面試認真準備，其次就是那些即使沒有課也會在教室或者學校書吧里認真自習的我們院的學生，在這些人中我有個非常敬佩的人，他總是比我更早到書吧開始自習并且每天在書吧關門后還會回到寢室學習到凌晨，并且每天如一日雖然我和他并不算太熟但是他的自律讓我自愧不如，當然我所謂的這個“他”指的并不僅僅是單獨的一個人而是一類人，每當我覺得學習讓我疲憊不堪的時候我總會想到有著這樣一群人在此時仍在披荊斬棘。我和這些人有著一個共同點，那就是我們不為人知但是我們都在為著自己的目標而熬夜奮戰，我唯一和他們不同的是我是一個默默無聞的“幸運兒”，我獲得了今天這樣的機會讓大家認識了我，同時我也是因為自己的幸運獲得了自己想要的成績。除此之外我也不是我們院唯一一個取得自己理想成績的“幸運兒”，我們院里有人拿到了“創新創業項目課題的國家級立項”，有人考取了自己想要的專業資格證書，還有人取得了數學競賽的獎項等等。

　　當然大學的這幾年我并不是一個人誰都不理的`悶頭學習，我在學習上受到了我朋友的許多幫助，他會和我分享他所整理的學習資料，老師的錄播課。我也經常會因為學習上的壓力而焦慮失眠也會因此開始偷懶放棄學習，但是我的朋友總是會在我遇到挫折感到焦慮的時候安慰和鼓勵我。我在去考托福前還和朋友調侃過說“我這次去考托福到底是要考120呢還是115呢還是110呢”，我甚至還和朋友說在我去考試之前都要叫我陳六十，因為我希望我相對擅長的聽力和閱讀可以拿滿分陳六十這個名字比較吉利。

　　然后我要說的是關于學習的技巧，我曾經問過我的GRE老師學習GRE有沒有技巧，他告訴我說“誠意大于技巧”，學習最應該先做到的是擺正態度，一切技巧都建立在已經有一個良好的學習態度之上，只有對學習有著足夠的誠意和最端正的態度才能談得上技巧，例如寫英語閱讀的時候遇到長難句想要讀懂，最簡單的技巧大家都知道是要找出句子主干，但是如果單詞認識不夠或者根本不知道如何分辨句子主干那技巧就無從談起了。不過關于學習我確實有一個小竅門，我很喜歡去觀察一些優秀的人的學習方法，別人之所以優秀肯定是因為他們身上必定存在著值得我們學習的過人之處，如果這些過人之處被我們自己所學習到，那么我們也會變得優秀起來。

　　我希望每一個努力的人都能做到“心之所向，素履以往”不忘初心腳踏實地，永遠不要讓自己只是看起來很努力，你的每一分努力和每一次失敗都是在為以后的成功打下基礎，你的每一分偷懶和每一次怠惰都只會讓你里成功的道路越來越遠，要做那個堅持不懈最后挖到寶藏的人，還是要做那個只差最后一下卻遺憾與寶藏失之交臂的人，都取決于自己的選擇。同時也要敢于做夢，只要為了夢想不斷堅持無論多遠都可以到達。最后我希望17級所有想要考研的同學和已經開始面試工作的同學都可以考上自己心儀的學校，找到自己喜歡的工作，謝謝大家，我的發言結束。

學習心得體會5

　　中國古人云：人生勝天！雖然只是幾句話，但它告訴了各行各業不可忽視的安全問題。讀過去讀現在：總的來說，國家的繁榮是“國泰民安”，人民是“安居樂業”；從一個小的角度來看，當家庭成員外出時，他們也“立即見面，不用紙和筆，用你的話報告和平”�？梢�，安全是人的基礎，是完成各項任務的基礎。在培育祖國棟梁的校園里，“安全”更像是一個警鐘，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能安心學習，茁壯成長。參加工作十年來，我在安全教育方面有以下幾點經驗：

　　第一、校園安全教育和教學質量必須雙管齊下，就像“安居樂業”一樣“心滿意足”相輔相成，沒有“心滿意足”能“安居樂業”嗎？同樣，在學校里，學生注重“學習”，學習是學生的“產業”；教師注重“教學”，教學是教師的“產業”關注教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生學習各種知識的興趣，讓學生自覺獨立學習。讓學生培養對閱讀、查閱材料、跟蹤、討論和探索他們感興趣的問題的熱愛。然而，值得注意的是，中國長期的科舉考試和早期的應試教育已經將許多人帶入了“死讀書，死讀書”的胡同。當老師們關注教學質量時，他們也會整天進行魔鬼般的家庭作業訓練。雖然他們讓孩子們在課堂上表現得更好，也不會到處惹事生非，但有大量的學生視力低下，能力低下。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄它。古人常提到“棋、琴、詩、畫”、“文治、武安”、“文武”，以及新中國成立后倡導的“德、智、體、美、勞”的全面發展，所有這些都說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量就是教師在各學科教學中注重對學生的引導和興趣培養。只有學生熱愛學習，快樂工作，才能杜絕學校打架、無所事事的不良現象。將使校園真正安全

　　第二，必須規范學生的行為習慣

　　中國教育家陶行知先生說：“習慣變成自然�！绷己玫男袨榱晳T塑造人的性格，展現人的魅力，體現人的修養。好習慣有益于人的`一生。學校是培養人的地方。兒童良好習慣的培養關系到祖國未來的社會風氣。因此，作為教育者，我們應該在培養學生的行為習慣方面給予明確的獎懲，公平對待他們，讓孩子們“知榮辱，辨是非”。只有區分愛與恨，才能創造良好的教育環境第三，普法教育迫在眉睫>面對是非觀淡薄、榮辱觀淡薄的小學生，尤其是高年級兒童，他們的身體成長讓他們對很多事情充滿好奇。在農村地區，由于一些家長隨意開玩笑，孩子們被帶進校園，不受歧視地說話和做事。給其他學生帶來傷害。我認為學校應該定期開展法律教育，讓孩子們了解“肖像權”和“名譽權”，增強法律意識，穩定校園環境。目前，在許多家庭中，一個是獨生子女已成為岳父手中的明珠。張嘴吃飯、伸手拿衣服的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育也不嚴格。

第二，父母每天沉迷于麻將館和房東桌，放任孩子接受教育。孩子們要么放學后呆在吵鬧的麻將桌旁，要么困得無法回家，要么對輸掉賭博的父母感到憤怒；或者進入網吧，玩游戲，在黑暗中看圖像；或者獨自呆在“空”的房間里，滿滿的，饑餓的；或者成群結隊，從這個山坡到那個街角，關于戰斗沒有什么可說的。第三，留守兒童，岳父岳母管理他們的生活，但不能引導他們的心靈成長。孩子們對公公婆婆的叛逆之心沉重，他們不聽公公婆婆對舊教育的嘮叨。尤其是放任家長，學生在學校鬧事，老師請家長，家長“忙”，他們總是來不了；當老師到家時，門是關著的。學校和家庭的教育環節嚴重脫鉤，使學生更難養成良好的行為和習慣。因此，家長應該接受“培養孩子”的教育。師德是教師的靈魂

　　“潤物無聲”是教師教育學生的寫照。我們常常記得“學得高是老師，為人正直是榜樣”。什么是不直立的模型？一個教師，即使他學習豐富，沒有良好的行為習慣（自我修養），也不會受到學生的尊重。尊重呢？作為一名教師，沒有良好的行為習慣（自我修養）。不知不覺中，學生會養成不良的行為習慣，驕傲自大，削弱學生的正義感

　　面對學生，老師應該“能夠在肚子里撐起一條船”。寬容學生，公平對待每一個學生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應該找出事情的真相，告訴他“他錯在哪里”，并指出“他應該做什么”的方向。只有當學生意識到自己的錯誤時，他們才會被說服改正錯誤。教師不得根據學生對學生的好惡來評價學生。一旦學生和教師對立，教育就會失敗，更不用說安全教育了校園安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭和社會密切相關。

學習心得體會6

　　20xx年12月6日, 太谷中學高全體去長治一中聽課,向長治一中的同仁們學習。

　　12月6日下午，我們一行45人在校長的帶領下晚上7點才來到長治，長治一中的領導對我們的'到來表示熱烈歡迎。

　　12月7日上午我們聽了了高一年級姚老師和喬老師的兩節公開課。

　　第一節課張兵老師上的是《簡單隨機抽樣》，姚老師由實際問題引入課題，再把問題數學化即建模，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩扎穩打，不花哨，從后期學生練習中反映出本節課教學效果很好。第二節課喬老師上的是《分層抽樣》，課程內容簡單，呂老師主要是類比簡單隨機抽樣和系統抽樣，在愉快和熱烈的氣氛下把《分層抽樣》傳授給學生。

　　兩節課聽完后我們備課組七位老師坐在車上各自談了聽課感受，大家一致認為，長治一中此次教學開放日組織工作做得非常仔細；老師的課也非常扎實認真，既體現了新課程思想又實現了教學目標；長治一中值得我們學習，對我們學校下一階段數學教學工作具有一定的指導意義。

　　12月7日聽課結束后，安慶一中高二數學組的同仁們和我們進行了交流，我們一致認為學校間的交流很重要，所謂讀萬卷書，行萬里路。太谷中學一直堅持開放辦學，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！

學習心得體會7

　　要落實好"九不準"我認為要做到以下幾點：

　　第一，加強廉潔行醫教育。

　　我們要結合黨的群眾線路教育實踐活動，大力宣傳"九不準"，()在醫藥領域展開以治理醫藥購銷賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動，提高廣大醫療衛生工作者思想政治水平和道德品質修養，提高遵紀遵法和廉潔自律意識。

　　第二，加強制度建設，規范醫療服務行為。

　　要根據"九不準"的要求，針對腐敗現象易發、多發部位和環節，制定和落實專項治理工作的規章制度。如健全醫院院務公開制度、信息發布制度、醫生處方管理制度等。

　　第三，加強監督。

　　在規范服務收費、處方開藥、規范內部收入分配等方面采取相應的`措施，加強對醫務人員的管理和監督。第四，面向社會，大力宣傳貫徹"九不準"。讓廣大群眾和就醫者都知道"九不準"，知道不送紅包也一樣能看好病。

學習心得體會8

　　為了切實提高員工技術業務素質，我廠根據生產經營形勢并結合開展“管理文化年”活動的要求，“以需求為導向、以學員為中心、以技能為本位”，狠抓了“三基”工作，即基礎理論教育、基本知識學習、基本技能訓練;強化了“三層”培訓，即管理人員培訓、專業技術人員培訓、操作人員培訓，把我廠員工技術業務素質提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期，培訓4932人;外出培訓608人，其中干部243人;本年學歷教育xx人、在學266人，畢業87人，其中研究生畢業3人;本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：

　　一、完善了培訓考核機制

　　通過樹立“培訓是企業的長效投入，是發展的后勁，是員工的福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環境。在干部培訓方面，制定了“xxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系、創建學習型干部的要求，調動和發揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制，推進干部教育培訓工作制度化建設。根據我廠提高干部技術業務素質的要求，在完成xx～xx年對干部實施三年“5+x”培訓規劃的基礎上，從xx年起每三年作為一個周期，三年內科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業技術人員累計培訓必須完成60學分。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記。干部自學學分由員工培訓中心根據季度檢查情況進行記錄，并填寫《xxx廠干部教育培訓學分登記表》。干部學分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據。三年內超額完成培訓任務的，中心將擇優給予適當獎勵;因個人原因完不成培訓任務的，全廠通報;當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統先進評比和高一級專業技術職務任職資格評審。

　　在操作人員培訓方面，以六種機制促進高技能人才成長：一是構建技能培訓機制。制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質的“xx技能素質提升工程”計劃，構建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構建技能大賽機制。加快了技術新人脫穎而出;三是構建技能鑒定機制。深入實施了“技能鑒定考核制度”，促進技術工人崗位成才。制定了《一人多證實施辦法》，鼓勵操作人員在精修本職技能的`同時，通過技能鑒定取得第二或者更多《職業資格證書》，逐步達到“一崗精、二崗通、三崗會”的培訓目標和“轉崗能上崗，上崗能勝任”的目的。凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業資格證書》者，報銷技能鑒定考務費，并由廠員工培訓中心設立專門的技術檔案，有5人取得了第二個《職業資格證書》。有3人提前進行了鑒定;四是構建技術傳播機制。實施了“金牌教練”評比制度，根據多年的教練成果，評聘了8名“金牌教練”。同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構建表彰獎勵機制。繼續執行“優秀員工學員”和“首席技工”評比制度，大力推進職工素質工程。全年投入10萬元為21名公司級“技術能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術書刊和科技圖書。同時，按照“一般人員普遍培訓、骨干人員重點培訓、短缺人員抓緊培訓、優秀人員獎勵培訓”的原則，選送6名技術能手和技術骨干外出培訓。通過文件、電視、網絡等宣傳媒體，宣傳展示技術尖子風采。對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xx年度員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的xxx等9名員工，領導做出了“關于開展向崔振宇、梁海龍等優秀技能員工學習的決定”;六是構建培訓考核機制。根據加強基層基礎管理工作要求，建立“員工培訓月度檢查考核制度”。實施“操作人員年度技術考核”制度，提高員工的學習自覺性，全年有27個工種，2618人參加了操作人員年度技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術考核，對7名考核不合格者停發技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷。

　　二、實施了“三基”培訓

　　建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平臺”，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，成為企業所需要的人才。

　　1.實施各級管理人員的基礎理論教育。以提高管理人員思想政治素質為目標，大力開展政治理論培訓;以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展經濟知識培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進發展力”的經營管理理念。根據廠提出“抓細節管理”、“提升執行力”的有關精神，在舉辦20期“細節決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執行力”培訓班。通過培訓加強了員工的執行力，激發了員工無限的工作熱情。采油作業二區針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術小灶”。首先由地質隊長根據各站的實際情況選區塊，利用業余時間，對他們進行單兵教練。從查資料開始，讓站長們親手繪制相關圖表，并利用圖表對所管區塊進行分析，找出油井產量變化的主要原因，明確下步應采取的措施。

　　2.實施專業技術人員的基本知識學習。一是結合新技術的應用，鼓勵專業技術人員掌握從開發地質、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識，全面提升專業技術干部的綜合業務素質，積極鍛造專業技術人才鏈;二是繼續開展了一人進修，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術、新知識的傳播范圍。舉辦了40名采油和地質技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”;工藝所技術人員結合xx、xx油田關于水平井技術的專題調研情況，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名采油、地質技術人員參加了培訓;三是隨著數字化采油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求，為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機應用培訓，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人;“計算機操作水平提高班”3期，培訓94人;有13名管理及專業技術人員人員報名參加全國計算機等級考試(一級、二級)，11人取得了登記證書。

學習心得體會9

　　前段時間，XX項目部組織30多名職工進行了禮儀培訓。這次禮儀培訓確實受益匪淺，周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識，也學會了很多職場上的各種技巧和注意事項，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對未來的人生、工作、學習、生活有了新的認識和理解。通過對儀態儀容、舉止、服飾、社交、會客、交談等幾個方面的禮儀知識的講解，擴大和提升禮儀的實用價值，并很好地達到了對個人的職業塑造和對單位形象的促進作用。現淺談一點自己的體會。

　　一、禮儀是一種對待人生的態度。

　　通過這次禮儀培訓之后，我對禮儀、教養的認知得到了升華。這么多條規范禮儀當中，按照我個人的看法多數在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的：與別人交談時，不要搖晃頭、腳或腿，眼睛不要瞟來瞟去等等。結合實際來看，確實是的！在沒有系統的學習禮儀之前，這些現象在我身上時常存在，這次系統的學習、規范之后，禮儀這個詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現在的工作中，無論發生什么事情、面對什么難題，都能大方得體的處理。不經意間，禮儀已經成為了我面對人和事的`一種本能反應。

　　二、禮儀無處不在

　　我們從小就學“見到老是要問好”，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標準”“行為規范”，從某種意義上講，也是一種對禮儀的要求，是一種更專業、更規范的禮儀。可以說，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每天都在家庭、街道、學校或是工作單位里活動，而這些地方又都會有各自的禮儀要求和規范。

　　自小學起我們就接受著各種不同的禮貌教育，我們被要求學會問好，道歉及感恩等等，我們經常都在說禮貌用語十個字，然而事實是真正能夠很準確地完整地說出來的人是很少的。在現實生活中，經常與人打交道，我們都要學會如何尊敬地稱呼對方，能夠在一定地場合恰當地應用好敬語，會給我們的生活和工作帶來很多的好處，反之則可能給我們帶來很多不便。在請求別人幫忙時用懇請的語氣和祈使句往往是會有很大結果的；在與人打交道時要懂得說對不起，傲慢只會把事情搞得更糟糕，退一步海闊天空。為別人服務時一定要做到真心實意、全心全意和充滿善意。

　　用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時要正視或者仰視對方，隨時注意對方的需要，應用標準的國語普通話交談，表情自然能夠與對方互動，盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。

　　我們的言談舉止、我們的一舉一動都影響著別人對自己整個人的評價，所以，我們需要加強自身的素質、修養；所以，我們需要學習禮儀規范。

學習心得體會10

　　近幾年來，我國的安全生產形勢十分嚴峻，建筑領域事故頻頻發生，分析建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康發展，有重大意義。安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。以下談談發生事故原因幾種情況。

　　一、施工人員素質低目前我國建筑從業人員大多是民工，這些民工普遍來經過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發生安全事故。

　　二、建筑市場不規范時常出現一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統一管理。

　　三、違反安全操作規程，野蠻施工非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

　　四、材料機具質量不合格塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

　　五、防護設施不全臨邊不搭設防護欄桿，安全網搭設低于施工作業層面高度，作業面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發生。

　　針對以上分析，為有效減少安全事故，應采取以下措施。

　　一、建立健全安全組織機構施工企業必須建立健全項目安全組織機構，確定安全生產目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責任與經濟利益掛鉤，根據項目的性質規模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產管理的資料檔案。實行單位領導對全施工現場負責，專職安全員對部位負責，班組長，班組安全和施工技術員對各自的施工區域負責，操作者對自己的工作范圍負責的“四負責”制度。

　　二、規范建筑業分包及完善安全法加強總包，分包的資質認證和管理。一個項目，嚴禁業主方肢解分包，嚴禁多次轉包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設施用品，強令民工冒險作業，長期連續作業的責任人，要依法追究其責任。施工企業在目前已有的法規制度的基礎上，認真總結經驗，加強適合本企業生產管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業的安全生產管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規范化，制度化軌道。

　　三、加強安全教育讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：

　　1、凡是進入施工現場的所有人員都必須進行安全法律、法規、安全生產知識，安全操作技能的學習，并進行嚴格考核，合格后，方可進場；

　　2、對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；

　　3、對進入施工現場持證的架子工必須定期進行體驗；

　　4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；

　　5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據不同情況進行處罰。

　　四、加強安全技術管理與協調工程中標后，要編制有針對性的安全技術措施，施工前要有施工技術員編寫的.書面施工安全技術措施向工人交代，特別是高空、有毒作業，必須有相應的保證安全的技術措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產管理工作會議定期檢查安全工作。實行統一管理，統一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協調配合。

　　五、加強現場安全監督企業應加大對施工現場的安全監督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業要責令限期整改或停工整頓，規范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監督和控制。施工企業安全管理，是一個系統的動態管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業要加大對安全管理的投入，使之與生產能力相吻合，使安全生產責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經常性的開展和利用形式多樣的安全生產法規知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業人員的安全素質，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產，警鐘長鳴。

學習心得體會11

　　本次南京金陵中學之行，學習了“慕課建設與反轉課堂實施經驗分享”。聽了2位金陵中學的教室出的反轉課堂示范課，教研組長，校長，教研員的點評及華東師范大學的教授的指導。早上8：00開始上課，11：30下課。下午從一點半開始，到5：00結束。全國各地高中學校的經驗分享，內容深刻，跟課改密切相關的內容，有微視頻制作、反轉課堂教學實施方案及面臨的問題等有關的.內容，以下是我的總體體會。

　　體會之一：信息時代，教學模式的轉變信息化教學方式會成為主流。教師要轉變角色，利用好現代教育技術手段，成為學生自主、探究學習的指導者。下圖為南京金陵中學高一英語組劉忠老師，基于微視頻的寫作教學課堂展示。

　　教師應該成為學生發展的促進者。

　　1、幫助學生確定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的有效途徑。

　　2、指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，發展元認知能力。

　　3、創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機，培養學習興趣，充分調動學生的學習積極性。也許，我們會問，什么是“元認知能力”？教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應該對自己的教學行為進行反思、研究和改進，提出改進意見，更好的指導學生向更深層次去探究學習。

　　體會之二：通過全新的授課形式，基于微視頻“反轉課堂”先學后教的形式，注重啟發，體現思維的層次，使學生走向深度學習的目的。

　　正如華東師范大學陳玉昆教授所說，讓學生對自己的學習負責，人的任何發展都是自我的發展，讓學生愉悅的，自信地發展，實現從知識到綜合素質的轉變，從知識本位走向綜合素質本位的價值追求。

　　本次學習感受最深的是對秉承的教學理念的震撼，一是金陵中學的寬松、自由的育人環境，為學生的個性發展，提供良好的育人環境；其二，以微視頻為載體提升知識的傳遞效率，使學校有更多的時間探索“知識+能力+情感態度價值觀”的綜合素質的培養。

學習心得體會12

　　語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因為每個人的閱歷不同，所以領悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，積累一些適合自己的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結尾，一些描寫獨特的地方，也可以學習一下。另外，就是要養成良好的學習習慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有意義的東西及時記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅實的基礎。

　　學習數學，上課要認真聽講，積極回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請教老師，對任何人來說都是不難的。對于一些基礎差的人，最好是在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。每次測驗后，將錯的地方找出來，建立錯題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的.。

　　學習英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒有，還有一些很相似的單詞，只要寫錯一個字母，就很有可能變成另一個單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。建議每天早讀和晚上花一定的時間聽英語磁帶，認真記和背。對于基礎差的人，最好每天記30個單詞，給一段時間去背這些單詞，然后默

　　寫出30個單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復，寫錯一個就中英文各抄10遍，每天30個，加上以前記過的10個單詞，每天如此反復，我相信你一定會有收獲的。

學習心得體會13

　　與其說這是一篇學習心得，我更愿意說這是我這半年以來的心理變化過程。雖然是學文學的，但是我的文學素養真的不高，或者說很低，以至于不斷糾結最初的選擇是否正確。

　　清晰記得：老師您第一節課提出的第一個問題：“你們對這學期的課有什么希望?或者說說你們對蘇老師上個學期課程的評價”，“作為班長，你應該很了解班里同學，你推薦一個同學回答我的問題”，我因為討厭常規老師的ppt朗讀式教學，習慣了課堂上思緒天馬行空的游離。面對突如其來的問題，就自己語無倫次回答起來了，您對我的回答沒做任何評價，只是面無表情的說所答非所問。

　　第一堂課，我本是充滿幻想的，我覺得一個老師本是應該表情豐富的，應該帶給學生陽光，帶給學生欲望，讓學生感受幸福的。但是看到您面無表情的說所答非所問時，因為您臉上的表情，坦白講，我是有一點反感的，但是因為自己的語無倫次，我更對自己的行為有羞恥感。第一堂課，很多同學受挫。下課，大家一起議論，一起抱怨，一起說著變態、奇葩。其實我內心知道，大家是恐懼，對自己無知的恐懼，后來從老師那里得知，這就是群體性平庸之惡。人是有血性的，這第一堂課，讓我有危機感，雖然大家一起談論自己的多么多么不適應，但是畢竟還有很多佼佼者。一直以來我習慣了過“平淡”生活，每天起床、上課、睡覺，但是，忘記了思考。那一刻，我希望自己努力點。

　　時間一周周過去，每周二大家會在群里預測第二天上課的點滴，每周二晚上大家會在那里忐忑不已，害怕周三的到來，但又希望周三快點來。害怕老師說那些我們從來沒有接觸過的深奧語言、概念、知識，害怕老師提問，害怕自己的無知展現在同學面前，害怕老師評價時刺刀一樣的語言;但是心中更有希望，希望聽聽班里那些在文學方面素養高的同學的觀點，希望聽聽老師對文學獨特的見解，希望沉睡了一年多的心靈被一次次喚醒，一次次洗禮。

　　有一段時間，我想我是不是被文學理論占據了，上課接受老師的見解，下課思考老師上課談到的問題，雖然說不出多高深見解，或者說只懂皮毛，但是，思考，就有魅力。親身經歷著您新的教學模式，我不得不承認，您曾經單槍匹馬的勇氣是正確的，從來沒有遇到一個老師如此顛覆我的大學觀。您講課的內容與課本緊密結合，但在課堂上不再以課本為主，不照本宣科，讓我們思考、表達，您點評、指導。每個周三您的犀利的'語言、獨到的見解真的會對心靈有所沖擊，但是那樣的沖擊讓我感覺到快樂，感受到希望。

　　這段時間以來，大家討論最多的就是中篇小說評價、理論性文章，課堂學習心得，我為了它們也曾焦頭爛額，“連中篇小說評價都寫不好的人，有什么資格說自己學期末完成過多少篇論文”，您的那些語言都回蕩在我耳邊，我也試圖去努力的改變�，F在仔細想想，雖然現在也寫不出老師想要的東西，但是至少不再驕傲，至少知道我過去一年寫的真的不能叫論文，我連論文最基本的要求都不懂，為了完成任務，只是摘摘抄抄，拼拼湊湊。

　　一周周下來，心中似乎少了些許恐懼，似乎慢慢的可以看穿老師嚴肅面孔下的溫暖，似乎可以看懂老師嚴肅背后的煞費苦心。心中是幸福的，因為每堂課，有所期待。

　　老師曾經說過，“我只能夠培養我能夠培養的學生”。努力成為老師能夠培養的學生，因為我喜歡純粹的東西，因為純粹才會幸福。

學習心得體會14

　　圭山鎮中心小學 虎春花 首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我帶著一份憧憬、一份喜悅、一份期待，到石林縣鹿阜中學小學部（實驗小學），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間里，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收獲甚多，如獲“珍寶” �，F總結如下：

　　一、辦學理念

　　一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發展。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業化；教育設施精良化；教學手段現代化；學校發展特色化。

　　二、校園文化

　　該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗小學那深深的文化底蘊和內涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的學校與實驗小學所處的區域不同，但是，我們也有諸多的優勢和潛在的資源，關鍵是人文素質，人文精神，要發揮優勢、克服缺點，走出適應自己的路子。

　　三、課堂教學

　　“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我帶來的是教育理念的深刻變化，讓自己的思想觀念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的沖擊。

　　我的指導老師是一名有著豐富教學經驗的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時,我的思維完全被他帶動著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發現常規的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時候,也注意適當采用王老師的一些導入和過渡方法,以及和學生互動的方式,讓自己的課堂和學生的配合更加默契。雖然我們與城市的經濟條件不同，在硬件經費待遇方面是無法相比的，但我要以務實創新的精神，發揮自己的優勢，克服缺點，為學校做出自己的貢獻。

　　四、注重學生學習興趣的提高

　　興趣是最好的老師。學習興趣的激發和培養對優化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真備好課，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。

　　因此，要充分利用現代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。

　　五、個人成長

　　學習過程是體驗的過程，也是個人得到成長的過程：在這段時間里，我感受到了實驗小學老師高尚的師德，淵博的'知識，感受到他們精湛的課堂教學藝術。讓我的身心被一種先進的思想洗禮著，沖擊著，思考著??我不僅學到了一種心態，一種智慧，一種關于教育人生寶貴的品格，更重要的是，使我對實施課程標準的基本理念有了更深刻的理解�？梢哉f，在跟班學習的時間里，參加的所有活動都在促進我師德素養的提高，教育觀念的更新，專業知識的拓展，理論水平的提升，也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧，具備管理智慧，明白了教師的人格魅力對教育的重大影響。

　　跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最后，我要感謝學校給予我這次學習的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收獲，結合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學更創佳績。

學習心得體會15

　20xx年3月7日早上我們部門組織了學習《恒大報》，收獲頗多，許主席主要講了恒大發展的三大階段，并通報了第六個“三年規劃”的方針，部署了未來三年的目標和任務，結合自身的實際情況和公司的跨步發展，現在拿出來與大家分享一下。

　　從第一個項目奠基到全國100多個城市200多個項目的全面拓展，恒大始終秉持“質量樹品牌，誠信立偉業”的企業宗旨，滾動開發，高效運作，以“規模+品牌”的發展戰略形成了企業強大的競爭力。在十五年的發展歷程中，恒大先后制定出六個“三年計劃”，通過科學前瞻的戰略規劃，以及圍繞戰略的高效執行，確保公司創造出中國企業界獨樹一幟的輝煌成就。

　　如今的恒大已在上海、天津、重慶等3個直轄市及廣州、沈陽、成都、長沙、太原、武漢、濟南、鄭州、石家莊、合肥、南京、長春、南昌、貴陽、西安、�？�、昆明、蘭州、呼和浩特、啟東、銀川、南寧、哈爾濱、烏魯木齊等25個省會級城市設立分公司（地區公司），在全國100個主要城市擁有大型房地產項目181個，覆蓋中端、中高端、高端及旅游地產等多個產品系列，是中國在建工程面積最大、進入省會城市最多的房地產企業。20xx年，恒大銷售金額突破500億大關，穩居中國房企第一軍團。20xx年前三季度，恒大實現銷售額692.6億元，完成全年銷售目標的98.9%；實現銷售面積1045.8萬平方米，穩居中國第一；品牌價值達到210億元，并蟬聯中國房企TOP10第一。

　　20xx年是恒大第六個“三年規劃”的開局之年，在這關鍵時刻，許主席的可謂振奮人心，鼓舞士氣。作為一名工作在維修技工的基層職工，透過許主席的講話，既讀懂了恒大15年的發展歷程，也領悟了恒大的品牌精神的實質內涵，對公司的未來充滿信心，對金碧物業集團的上市充滿期待，堅定了選擇恒大，選擇成功的正確性和幸運性。

　　首先，通過此次學習，對恒大有了更過的了解，特別是恒大發展的第三階段，給了大家明確的發展方向和任務。雖然我來恒大的時間只有兩個多月，并且之前對恒大一無所知，僅在面試之前的前天晚上在網上搜索了恒大的一些資料，通過兩個多月的學習和工作，對企業文化和品牌有了很大的了解，并且通過這次學習，我比較深刻的一句話是：企業戰略是企業發展的航標，企業只有具備科學、前瞻和有效的戰略，才能不斷做大做強，才能一直走在正確的、科學的、可持續發展的道路上。這句話讓我感受到濃郁的恒大企業文化。

　　恒大通過參與中國文化事業、體育事業、慈善公益事業，提升恒大企業公民的良好形象，穩步提升恒大的品牌、塑造恒大的形象、彰顯恒大的實力，最終將恒大的品牌打造成一個享譽內外、消費者信得過、老百姓口碑好的全球知名品牌，順利實現品牌一流的目標。 許主席在報上也提到：“恒大之所以能在房地產激烈的競爭中立于不敗之地，是因為我們手中有一件非常厲害的武器，那就是品牌，要實現全國拓展的發展戰略，必須把產品品質這一基本功練好。只有產品品質過硬，才能在更廣闊的全國市場上獲得消費者的認可，否則我們肯定要遭受挫折�！痹S主席在報告中同時強調了質量的至關重要。告訴我們，質量保證是對塑造品牌的'最強有力支撐。

　　其次提出了強化管理，深化改革的改革的發展戰略，將進一步提升企業的管理水平。新時期，公司將戰略重點放在管理上，這是適應市場發展的客觀要求。管理工作正如許主席講話中強調的那樣―管理學是發展的科學，是活的科學。管理不存在問題是不可能的，永遠都會有問題，要時時刻刻解決問題，解決問題就能迎來發展。未來三年里，公司將著重抓好計劃管理、工程管理等。相信通過進一步的管理升級，恒大的市場競爭力將進一步提升，品牌形象進一步深入人心。作為一名技工要虛心學習，認真學習公司的管理手冊，服從管理，做好自己份內的事，為領導分憂。將在以后的工作中認真貫徹落實公司的各項政策要求，嚴格執行公司的各項管理規定，為企業的發展貢獻力量。

　　反復研讀《恒大報》，對公司的戰略全面深入的了解之后，認識到公司的戰略是十分科學正確的，是適應市場經濟發展的英明之舉。