幸福教師心得體會

　　我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的幸福教師心得體會，歡迎大家分享。

幸福教師心得體會1

　　隨著現代進程的化步伐加快，社會競爭的日益激烈，現代人的工作壓力也越來越大。特別是教師這一個職業，怎樣做一個幸福的教師，這是一個值得我們深思和解決的的問題。如何做一個幸福的教師，是每一個像我一樣剛剛步入教師行業的新老師所要知道的。幸福是一個平凡而又圣神的字眼，教師的幸福感具有精神性、集體性、無限性。

　　現在的教師每天要忙于各樣的工作:備課,上課,批改作業,輔導學生??老師們越來越忙，有的時候甚至將一些備課作業帶回家中去完成。人都忙的啥都顧不上了,何來談幸福？幸福成了空中樓閣,鏡花水月,遙不可及。所以現代教師就出現了職業倦怠、焦慮、失落、乏味、疲倦等令人擔憂的各種狀況。

　　當我讀完《教師幸福之路的思考》這本書的時候我感覺自己的理解了一個幸福教師的.真正含義，那一句句箴言給了我許多啟示。在第二章談論幸福教師的師心、師道、師德時，其中最讓我受益的是在談論師心的環節告訴我們要有顆富己之心、閑心、耐心和勇者之心、戰斗之心和幸福之心。其中在要有一顆閑心和多點耐心的這兩個小結中給我的感觸頗多。是的，現在的我總是感覺自己的事情太多，永遠都有做不完的事，還經常被一些小事弄得昏頭昏腦。其實有些時候我們是可以擠出一點的時間的用這些的時間看看書，做做運動，談談心，聊聊天。我們要做到張弛有度，有許多時候我們并不是被疾病擊垮，而是我們的心理出現了問題。調節情緒、心態是我們所要必須做到的，美國的心理學家梅拉比總結的一個公式：信息傳遞的總效果=7%語言+38%聲音+55%表情（情緒、情感）由此，我們可以看到惡劣的情緒就如同病菌一樣具有傳播性，積極地情緒情緒同樣也存在著傳染相互激勵的作用。我們要每天都要保持著高興開心的心情，讓自己的心晴永遠屬于晴天狀態，增強自己的情緒智慧。對于像我這樣剛剛踏上教育行業的新教師而言教育是神圣的，我們都滿懷的激情和理想投身于教師行業。我們在教育的過程中都慢慢成長起來，都十分想看到自己的成果。在遇到不如意的學生的時候就耐不住性子，開始著急上火。我們都要明白教育工作人與人的交流，是一個長期而又持久的工作。我們要做一個“職業教師”。

　　再美的風景只要是我們匆匆而過，都不會它的美。工作也是如此，讓我們用自己的教育智慧去耐心的教導學生，體會這簡單平凡教師的幸福。

幸福教師心得體會2

　　什么是幸福？幸福是夏日的井水；是雨后的朝陽；是雪中送炭；是為他人忘了自己；是給別人帶來快樂。可作為一名普通的教師----幸福在哪里？幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求所愿。世界上每一個人都想自己有所成就，每天都在尋求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。

　　教師職業是幸福的，很多教師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福，怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福，特別是我們這群缺少幸福的孩子。那么教師如何去感受幸福呢？

　　首先，要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的'焦慮和煩惱。

　　其次，要懂得享受學生。教師職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達的生活態度、自覺高雅的生活情趣很重要。

　　第三，要懂得研究教學。把教學工作看做是一種簡單的重復，那必然厭倦，也無言幸福。應把研究教材、教學當成提高自己素質的必走之路，應把教學作為自己實現人生價值的一個體現。

　　其實，教師的職業幸福是一種心態和狀態，也是信念與追求的體現。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態面對工作和社會，這與我們的幸福“魚水情深”。心態決定狀態，有了好心態就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們“打成一片”，非常專一的構建和諧的師生關系，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮、引導和激勵。況且，有了好心態，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認為，當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊“包裹”。

　　我想，教師的職業幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧！那么，我也會說我愛教師這個職業，我也會為教師這個光榮的職業貢獻畢生的精力。