音樂老師工作心得體會

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編整理的音樂老師工作心得體會，希望能夠幫助到大家。

音樂老師工作心得體會1

　　本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：

　　一、對自身的要求提高教學質量：

　　1、認真備課，備課時注意與課標相結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、學期形式設計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。

　　調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。

　　5、多看多聽其他的課程，從中總結經驗。

　　為教好學生做好充分的準備。使學期保持愉悅性。

　　在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。

　　二、對學生的要求

　　發聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的.學生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識：知道音有高低;

　　知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

　　2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

　　欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。

　　我認為在音樂教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在學期上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　本學期我會加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。

　　以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。

音樂老師工作心得體會2

　　本學期即將結束，我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

　　不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

　　三、教學研究

　　為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，先后參加了音樂教學對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次，平時的教學反思，為科研鋪就平坦大道，教學圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。

　　總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

　　#音樂老師教學工作心得4#

　　參加了國培，受益匪淺。通過認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學業務能力和水平有不同層次的`提高。

　　我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。

　　1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

　　2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

　　3.熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

　　4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。

音樂老師工作心得體會3

　　我回憶了一下自己幾年的教學工作，但說實在的，心里有點難為情，因為從踏上工作崗位到如今已經四年了，雖然薄校長關于我們對待教學工作要全情投入要積極主動的講話一直都縈繞在我耳邊，也一直在指導著自己的日常工作，但感覺自己還是沒有做出什么令大家滿意也讓自己滿意的成績來。很多的老師都比我付出的更多，做得更好。如果說真要我說一點什么的話，那么在我這短短的幾年教學生涯中，還是有一些讓我感動的點點滴滴，在我的記憶中定格成一幅幅彌足珍貴的回憶片段，現在我把他奉獻出來與大家一起分享一下。

　　記得在剛剛踏上教師崗位時，我曾擔任過一學期的班主任工作，那時我家就住在學校附近，每天幾乎是最早進校最晚離校，把全部的愛與精力都給了這群孩子，把所有的時間都用在了和孩子們在一起，慢慢的，在課間活動的時候，孩子們都開始叫我媽媽，我很別扭，覺得孩子怎么能這樣叫還如此年輕的我。后來有一次因為一點誤會，一位學生家長狠狠地批評了我，把我委屈得跑到舞蹈房大哭了一場，班上的學生知道后，竟然都跟著哭了起來，而且比我哭得還傷心。孩子這一哭讓我突然明白：原來在他們心中，我已不僅是一位老師，他們已經把我當成了心目中至親的人————媽媽，我的幸福感油然而生：我付出了一滴水，但卻收獲了整個海洋；我本來想要一片紅葉，他們卻給了我整個楓林。能得到孩子們這樣的一片心，我再多受點委屈算什么呢？！

　　第二年，學校成立了銅管樂隊，我作為一名負責老師被安排在了小號這一組中。可是沒過多久，我就慢慢發現，其他小組的老師都因有事而逐一離開了銅管樂隊，最后的結果就是，所有的小組都歸我負責了。我起初還想：反正是管理學生，一組是管，兩組也是管，也就欣然接受了。可等到學期結束時，學校忽然通知：暑假期間每天都要進行銅管樂隊訓練。由于來培訓的老師每周只來一次，其他的時間就讓我帶著學生練，我一聽當時就傻了眼，這銅管樂器我可是一竅不通啊？后來又轉念一想，學校這樣看得起我，我怎么樣也要把這支樂隊帶好了，反正有專業的老師來教，我僅是帶著他們復習復習而已，應該沒有多大問題。但讓我始料不及的是，每周培訓一次的老師也有事不來了，所有的培訓任務就這樣全部落在我身上！我當時就暈了，樂隊中有小號、長號、圓號、中音號、低音號，還有小鼓，成員還以男生居多，單單管理學生就已是很痛苦了，卻還要承擔訓練任務！我再也樂觀不起來了，每天我都哭喪著臉對顏教導喊救命，強烈要求派來幾個老師幫幫我，在教導的努力下，兩位老師加入了進來，教導本人也每天都在六點半左右趕到學校參加學生的訓練。

　　現在回想起來，真不知那段時間是怎么度過的，每天一大早我就得起床，跑步到學校，然后煞有介事地幫他們訓練。說實話，最初的時候，我對這些東西真的不是很懂，只能是聽聽音準，至于其他的，就什么也幫不上了。后來我想，這樣也不是辦法，就專程跑到蘇州買了相關的書籍，自己也拿起樂器，一邊自學一邊就湊和著教。就這樣，我與這群孩子在一起經歷的春夏秋冬中建立了深厚的感情，每次看到他們早早地起床，睡眼惺忪地來訓練，我心里總是特別地感動。我常常告訴自己：即使哪天我生病了，我也要堅持不懈地陪他們訓練，我不能讓他們白白浪費掉本應是睡覺的時間！不知不覺，兩年過去了，市里要舉行一個中小學銅管樂隊比賽，這批學生已是六年級了，我們非常辛苦地說服了他們的班主任和家長，讓他們在每天放學后進行隊形訓練！當最終他們取得了一等獎第一名的好成績時，學生們沸騰了，我也激動了許久許久。當我在領獎臺上舉起獎杯時，我的眼眶濕潤了，我深深地感覺到，這個獎杯里容納的東西太多了，致使我的雙臂已不堪它的沉重。在合影的時候，一個平素最調皮被我批評最多的學生真誠地說：“王老師，我們永遠記得你，你雖然很兇，但你是我們最可珍愛的人！”我的淚水再也控制不住了，面對這么可愛的孩子，再多的委屈再多的不滿又算什么呢？

　　記得去年我校承辦省里教海探航的會議時，我們藝術辦的老師需要安排一臺節目，在我開始構思英語劇的時候我剛剛懷孕，等到暑假排練時已經大腹便便了，很多動作我根本就無法示范到位。可是孩子們卻給了我最大的安慰，只要我說清楚了要求，他們都能把最優美的動作展示給我。有個在劇中扮演小魚的女孩，去年才一年級，個子很小卻很可愛。在我教她一個動作時，她總是不能準確到位。其他的小朋友在旁著急地說，王老師大著肚子在教你，你怎么老學不會啊？誰知她哇的一聲就哭了，把我們大家都嚇壞了。我于是就把她拉到身邊，笑著對她說，小魚兒別著急，我們大家一起幫你學好這個動作好嗎？聽我這樣一說，幾個大點的孩子就根據我剛才所講的主動去教她，剩下的小朋友則在旁邊認真地練著自己的.動作，我反倒成了一個最空閑的人。最后演出的時候，很多老師都稱贊這些孩子的動作優美到位，我聽后心里美滋滋的：多優秀的孩子啊，我僅是給了他們一點小小的光芒，他們卻給我呈現出一個燦爛的星空！

　　回首四年來的工作生活，我付出了很多，也得到了很多，我很滿足；我學到了很多，也還有很多不足的地方，我又決不能滿足。倦了、累了，有時我就想靜得像千年不動的老樹，淡得像隨風縹緲的云煙，不再去櫛風沐雨，不再去披星戴月，相夫教子，淡泊終老。可是，薄校長語重心長的話又縈繞在我耳邊，要做一名對學生負責的教師，要做一個對社會有貢獻的人。因此，我要在今后的工作中，鼓足干勁，增強信心，更加努力，更加奮進，充分發掘自身潛力，在人生的漫漫長路上傾我全力，努力做家長最放心、學生最開心的優秀園叮而那師生間一份份彌足珍貴的回憶，也將陪伴我渡過整個人生。我工作，我快樂。

【音樂老師工作心得體會】相關文章：

音樂教師心得體會05-09

音樂教師培訓心得體會03-16

小學音樂教師心得體會05-08

最新音樂教師心得體會02-16

音樂教師教學心得體會11-07

年級音樂教師心得體會11-08

音樂老師個人工作總結03-04

音樂老師學期工作總結02-25

高中音樂老師工作總結05-22