計算機培訓心得體會精選15篇
我們心里有一些收獲后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的計算機培訓心得體會，歡迎閱讀與收藏。
計算機培訓心得體會1
今年寒假我校老師有幸參加了縣里教師計算機教育技術能力培訓。通過幾天培訓老師認真的講解、不厭其煩的答疑，同班學習的各校同行們激烈的討論交流，使我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電設施開展教學。我深深地體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生想法，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。
在這次培訓中，有許多新進教師都充分的'展示了自己的技術水平。讓我們這些老教師也看到了自己的不足。他們在培訓過程中很熱心的幫助一些不太熟悉技術的老教師，讓每個教師對培訓中的各個模塊制作，小組討論，全班討論，以及作業任務上都積極的完成，使每個老師都弄清楚了Word,Excel,Powrpoint的功能，從而達到了很好的培訓效果。
幾天的培訓雖然短暫，但卻使我受益匪淺。在未來的工作崗位上，努力學習，把所學到的教育技術知識更好的應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責對社會負責的教師。技能培訓讓我收獲到欣慰，我仍將繼續學習有關信息技術的知識，不懈的努力優化課堂教學，提高學生的能力。
計算機培訓心得體會2
一轉眼，這次的學習培訓已告一段落，這次培訓是送給我們一線教師的一席知識盛宴，首先感謝佟旭老師為我們搭建了平臺，在群里不耐其煩的講解叮囑。經過這一段時間的網上學習及老師的輔導，感受可謂豐富至極，酸、甜、苦、樂，可謂樣樣俱全，現把學習心得體會總結如下：
信息技術和網絡技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變人的生產生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網絡為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現代文化和科技的職責。現代信息技術的發展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網絡資源為教育教學工作服務，同時，也要積極參與網絡資源的建設，運用網絡技術貢獻自己的教育教學經驗和成果，使之成為網絡資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學生學會合理選擇和有效利用網絡資源，從而增加和豐富自己的學習生活經驗。
通過這段時間在網上學習，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學中的一些不足。現在的社會日新月異，高科技的發展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發展。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學到了很多知識，可以說我很認真的完成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，通過在網上的自主學習，在加上做作業來進行反饋。使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何做研究型的課題，還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓從教師的實際培訓出發,做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓為本期的所有教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，我有了很深的`認識，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，并自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣
通過這次培訓，我深深的感受到，當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學要求的合格的教師。
培訓至今，我真正領會到了一些新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖未完成，學習任務還很艱巨。但在后續的學習中，我一定加倍努力、扎實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發揮更大的推動作用。
最后，再一次感謝佟旭老師一年的陪伴，祝福中級一群的所有同仁工作愉快，身體健康，培訓都順利過關。
計算機培訓心得體會3
12月2日我校進行了移動計算機的培訓，此次培訓讓我看到了更尖端電子技術、軟件技術。結合計算機和投影機，可以實現在課堂上進行交互式教學。通過這次的學習使我認識到教學要不斷創新和嘗試，要不斷和多媒體對接，讓教育更現代化。
在這次培訓中老師重點介紹了移動計算機如何使用和軟件的一些功能：
一、屏幕批注，及時反饋。
基于軟件提供方便的書寫和繪畫功能，運用于語文學科，可以實現學生邊思考邊想像邊批畫的學習方式，呈現學生閱讀和思考的學習過程和最終的思維成果；運用于數學學科可以呈現學生練習和思維的成果，便于教師及時發現問題，及時評價。
二、過程回放，呈現脈絡。
基于軟件的回放功能，運用于各學科學生學習中，可以重新展現學習過程，重溫思維的脈絡，有利于在學習中總結學法，提煉方法，從根本上發現問題和抓住關鍵解決問題。
三、模式切換，方便演示。
基于交互電子白板提供的三種模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。
四、智能繪圖，提升效率。
電子白板中提供了諸如圓規、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業、準確的各種幾何圖形。
五、庫存另存，積累資源。
庫存是基與軟件提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學習中隨時調用資源和積累現場資源，可以以多種方式存儲現場學習資源，便于復習和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學資源和學生智慧的創造，導出為網頁、圖片等資源，便于學生再學習或復習等。
通過老師的介紹我們對這樣的現代技術有了初步的'了解，也讓我明白了教育現代化的重要性，教育的現代化過程也應該是動態的發展過程，我們必須以發展的觀點看待教育的現代化進程。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續發展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應社會信息化的選擇，它的目標是實現學校教育與社會的良性互動，從而實現教育自身的可持續發展。我們在創建現代化教育的道路上將不懈努力。
計算機培訓心得體會4
前段時間在華南師范大學參加了省級骨干教師的培訓學習，真是受益匪淺，與從多知名的專家學者面對面的接觸，更能有幸聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓，這些都是非常難得的機會。通過這次學習我們了解到了最先進的教育教學理念，明白了終身學習與自我成長的重要性。尤其是劉良華教授的教導更是影響頗深，現把培訓學習的心得小結如下：
以多媒體計算機和網絡通信技術為主要標志的信息技術，作為現代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會生活的各個領域，其對教育的影響更是廣泛而深刻的，必將引起教育思想、教育模式、教學內容、教學方法和手段的革新：學習時空開放化，學習方式多元化，課堂教學手段、方法現代化，教材媒體由靜態轉為動態化，教育內容、教育科研、學校管理現代化，終身教育和繼續教育觀念逐步形成。信息時代的特征、教育變革的要求、基礎教育課程改革的內涵，決定了中學地理教師在原有的專業素質基礎上必須有所提高、有所突破、有所創新，才能重新勝任新時代中學地理教師的角色。通過學習提高，本人認為中學地理教師應具備以下的新素質：
一、先進科學的教育理念、和諧發展的地理觀是關鍵
基礎教育改革的思路中，“教育體制改革是關鍵、教學改革是核心、教育觀念的轉變是先導。”教育觀念的轉變是一切教育改革活動的先決條件。中學教師如果認識不到信息時代的來臨，及其將帶給教育的巨大變化，不能及時更新理念和盡快提高素質，將無法適應21世紀信息時代教育的`變革。專家把現代教育觀歸納為：素質教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創新教育觀、情商教育觀、四大支柱教育觀等六個方面，作為一名中學地理教師只有不斷學習，很好地了解、理解、領悟、掌握現代科學的教育觀，并結合地理學科樹立新的地理學理念，用它們指導教育教學工作，才能勝任自己的角色和崗位。
二、創新能力是信息時代對中學教師素質的迫切需要
開展創新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創新教育中，教師對學生的影響是深刻的、長期的、潛移默化的，只有具有創新能力的教師才有可能培養出創造性的人才。教師工作從某種意義上講，可以說是最具創造性的，它是幫助無一雷同的學生健康和諧地發展，并構建起屬于他們個人的、獨特的認知結構，是最為復雜的創造活動之一。知識僅是教師使用的媒介，教育工作的創造性就在于創造完整的人，只有如此理解教師的創造活動，才能實施創新教育。
三、掌握、利用和開發信息技術的能力，成為衡量現代教師素質高低的重要標準之一
目前，以多媒體計算機和網絡為核心的信息技術已極大地參與了教育教學活動，并給教育帶來了勃勃生機。專家指出：將來使用信息技術和網絡的能力將成為衡量專業技術能力的一項新的重要指標，這將使創造力大大提高，同時要充分發揮網絡的資源優勢，本身就需要創造性地使用它。歸納起來，信息素養可以分為八方面的能力：運用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理信息的能力、生成信息的能力、創造信息的能力、發揮信息效益的能力、信息協作的能力、信息免疫的能力。
四、現代教師要有地理學科與信息技術的整合能力
將地理學科與信息技術融合為一個統一體，它不僅是信息技術在教學過程中的運用，也不僅是媒體和技術層面上的操作問題，而是涉及教學過程諸多要素的系統科學的方法論。具體地講，就是將信息技術既作為內容、方法和手段，又作為意識和觀念，使之融于地理教學之中的理論和實踐，以促進師生信息意識的建立，促進學科內容結構的變革，促進學生的學習方式、教師教學方式、傳統教學模式的變革。整合的主要內容可以包括：
①更新教育觀念，樹立以人為本的思想，促進學生全面發展。
②建設新課程。
③改革教學方式。
④創設學習環境。
⑤豐富學習資源。
五、教師要具備開放性的知識結構及“轉識成智”的能力
教師必須保持知識結構的開放性，同時還必須學習和提高自己“轉識成智”的能力。在新的知識觀中，知識被認為是“不定型物”，是可根據認識主體、使用主體，出于不同的工作目標加以不同解釋的。因此，教學過程是一個幫助學生建構知識的意義，組織新的知識網絡的過程。教師必須教會學生從知識學習中發現學習方法。同時，現代教學要使被傳輸的知識與其價值相結合。教師要認識、理解、挖掘和揭示該知識背后的道德涵義、美學價值，激發學生的求知欲、道德感和美感。總之，轉識成智的能力也是現代教育發展對中學教師的期望和要求。
信息時代對中學地理教師的素質提出了新的要求，這是時代發展的需要，是基礎教育改革的需要。它將使我國中學教師隊伍發生一次歷史性的變化，這場變革給教師帶來了嚴峻的挑戰和不可多得的機遇。
計算機培訓心得體會5
短短的計算機培訓結束了，這段時間的學習真的是讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會到教育技術培訓的重要性。
通過本次學習，我體會到教育技術培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業化的老師。不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓，使我的.教學理念又一次得到提升，
二、時間緊，任務重。
幾天的時間我們要完成任務，每天我的神經都處于緊張的狀態中，大腦不停的轉著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。
三、通過學習知不足，促進步
1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我一定經常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。
2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多么的落后，網上平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網上交流、討論。瀏覽網頁，閱讀資料、觀看案例，在網絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對知識的一種渴望。
3、通過學習，我對信息教育技術有了更深刻的認識，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣，更能創造性的發揮我們的課堂。
4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是太多了。
希望我們的學習交流.在今后的教學中，把信息技術教學應用于課堂，更好的服務于教學。
計算機培訓心得體會6
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經常與同層次同專業的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產生迷惑，能很快的跟上老師的.講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內容后，就立刻做。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質量，取得更好的成績。
計算機培訓心得體會7
20xx年10月，我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機審計中級培訓班。現在回想起培訓時的點點滴滴，感慨頗多，收獲也頗多。
在這個被大家喻為“魔鬼訓練營”里，我度過了使自己刻骨銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內容有SQL server 20xx、審計軟件、會計電算化、計算機網絡、VB、ACCESS等共八門課程，看著厚厚的一摞書，感覺“魔鬼訓練營”真是名不虛傳，在短短的74天中要掌握八門課程真的很難，自己絲毫不敢放松，學習的過程是很辛苦的，與之對應收獲也是巨大的。
審計署計算機中級培訓班可用兩個字來概括其突出特點——“緊張”！此次培訓班更是將這種緊張節奏演繹到了極致。不論是基礎較好的年輕人，還來年齡稍大的老審計，每個人都不敢懈怠。記得開學典禮審計署的一位領導說過，來這個班不是來放松來享受的，而是來吃苦的，說是魔鬼訓練營一點不為過。中級培訓班每星期安排六天的課，每天在教室的時間至少十一個小時，當看到一位四十多歲“老審計”學習的認真態度更是讓人感動，他每一門課都認真作學習筆記，課后還加以整理，上課時更是目不轉睛，每天上午學的中午練，下午學的晚上練，而且還要不斷復習學過的知識，預習下一節的新知識，甚至連吃飯的時間也不想浪費，這使我深受感動。大家互勵互勉，及時溝通、討論不懂的問題，腦子里想的，嘴里說的，手上練的，甚至夢中夢見的都是數據庫、SQL語句等知識內容，晚上熬到十一、二點是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在這三點一線的路上也感到是一種享受，心里是充實的`。
剛開始學習壓力也不是很大，覺得只要上課時認真聽講，課后好好復習，應該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進，難度的逐漸加大，內容也越來越多，我的心理壓力也隨之加大。由于時間緊，學習內容多，每一周學習下來，疲憊不堪，頓時開始懷疑自己的能力，但是通過和班上的同學交流，大家都有一樣的感受，關鍵在于如何找到好的學習方法，勞逸結合，有好的休息才能提高學習效率。
另外，聽課效率的提高也很重要，課前要有一定的預習，預習時不必太細致，走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有譜，聽起課來有針對性。上課期間還有時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下，把聽課重點放在自己不熟悉、不理解的內容上。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課忙著抄筆記會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的，老師獨有的實踐經驗、方法積累，這些才是真正有價值去記的東西。另外，中級培訓班課程安排是一天教授同一門課程，連續長時間的學習很容易使人產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣有助于提高效率，降低疲勞感。
通過計算機中級培訓僅僅是萬里長征走出了第一步，將所學的知識用到實際工作中，并在解決實際問題中不斷更新知識才是審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會不斷更新計算機審計知識，跟進審計信息化工作發展的步伐，做到學以致用，用學到的知識，努力工作，不辜負組織和領導的培養。
計算機培訓心得體會8
為了切實提高醫務人員的信息化理論知識水平和實際操作應用能力，進一步提高中心醫療、預防保健等應用的能力和效率，按照新區衛生局《關于開展全區醫務人員信息技術應用能力培訓的通知》（浦衛科教〔20xx〕6號）的整體部署，我中心在全體職工中分崗位、分層次地近行有針對性的積極開展了信息化培訓工作，并將突發應急狀況為重點納入培訓工作。現將培訓工作總結如下：
一、培訓準備階段：
1.高度重視，積極準備
在xxx日參加了會議后，為了順利推進此次信息培訓工作，中心領導高度重視，組織召開了多次專題會議，討論研究此次培訓計劃，最終確定了由院長擔任組長，各相關部門干部和信息科人員組成的信息化培訓領導小組，由組長制定審核培訓計劃方案，信息科負責組織，各相關部門負責協調工作，確保各項培訓計劃有條不紊的順利開展。⑴在培訓計劃的制定方面：
由院長親自監督制定，為突出培訓重點，完成培訓目標，此次培訓計劃的制定結合了我中心目前的實際情況，制定了詳細的培訓方案；
⑵在培訓時間方面：
根據制定的培訓計劃，此次培訓將自7月中旬開始至11月下旬屆結束，為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率，將每周五中午休息時間為主要培訓時間段，每節課1小時；⑶在地點的選擇上：
中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓的主要培訓教室，以三樓會議室以及結合各相關科室的診間為次要培訓教室；
⑷在硬件支持方面：
中心領導特意調撥了一批電腦、打印機以及投影儀等設備，為此次培訓提供了保障；
⑸在師資方面：
由信息科負責組織協調，將現有信息科人員作為主要培訓人員，并邀請外院信息科人員、軟件供應方的工程師共同擔當培訓講師；
⑹在培訓內容上： 積極集合工作實際，與日常工作密切聯系、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關
信息化基本知識、操作技能作為培訓重點，擴大基礎知識及使用技能培訓，并將信息系統應急預案的解讀，居民電子健康檔案、兒童計劃免疫系統與維護為重點；為確保培訓質量，對每次培訓工作均采取簽到，嚴格要求培訓課堂紀律，培訓后實地抽查培訓掌握情況；
⑺在培訓人員方面：
為確保培訓達到既定的目標，此次培訓的覆蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓人員名單；
⑻在培訓考核方面：
為確保此次培訓質量，院領導開會通過了此次培訓結束后，將對培訓內容對相應科室進行考核，考核結果將成為年終考核的一個重要指標；
二、培訓開展情況
根據制定的培訓計劃要求，自7月中旬至11月上旬完成的培訓工作，共xx科室xxx人次，覆蓋面x%,附圖
目前培訓開展順利，各相關科室反響積極，全力配合此次培訓計劃。
三、本次培訓主要著重于三個方面：
⒈普及計算機的`基本知識與操作
對計算機的基礎知識和一些windows的基本操作進行培訓，以及信息系統常見故障的處理方法，以期達到更熟練的使用中心的信息系統目的；
⒉應急預案的解讀
隨著醫院信息化程度越來越高，在提高了醫院的工作效率的同時，相對應的也對信息化的依賴性越來越強。目前，我中心幾乎所有就醫流程中的環節都通過計算機網絡進行，同時病人費用的結算也直接與醫保單位聯網結算，因此醫院信息系統的安全性將直接影響到醫院的正常運行，影響到病人的利益和健康，必須高度重視，要保證信息系統的安全，除了高度重視和必要的設備、資金投入外，還必須要有相應的應急預案，關于這方面的培訓主要是要求全體醫護人員在一個或者多個部門的信息系統因故障不能正常使用，甚至全院整個系統崩潰的情況下，各個部門怎么根據制定的信息系統應急預案，有條不紊進行正常工作。⒊各臨床科室的信息化操作軟件的培訓，鞏固
我中心所有就醫環節上幾乎都離不來計算機，為了在醫療衛生服務過程中，全體醫護人員都能熟練的掌握相應的系統，以支持高質量的社區醫療服務，我中心制定了各個部門的培訓計劃，有針對性的對各個部門的信息系統詳細的解讀和具體實踐；
四、取得成效
1.減少了患者就醫時間，提高了各相關科室的工作效率，培訓后各個相關科室對中心的信息系統操作更加的熟練，對各種突發的狀況也有了合理的判斷、處理；
2.徹底杜絕了手工處方，使中心的處方全部電子化，規范化，信息的統計也由此更加準確。
3.提高了醫療衛生服務的能力和效率，完成了對公衛條線的上線前及上線后的培訓，確保了浦東新區與醫療衛生信息貢獻聯動工程的順利上線和平穩運行，進一步推進新區醫療衛生信息的互聯共享，
五、不足之處
在本次培訓中，也存在著師資力量不足；培訓時間比較短，培訓內容范圍有限；醫生年齡結構跨度較大，接受能力參差不齊，年齡大的醫生接受信息化操作能力較差等問題，在今后的培訓工作中，我們將吸取既往經驗，努力克服困難，更好的組織完成培訓任務。
通過此次培訓，使全體醫護人員提高了信息化的應用水平，提高了計算機操作、使用能力，為今后信息化建設打下了堅實的基礎。
計算機培訓心得體會9
今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術培訓，通過培訓老師認真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑，同班學習的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當有醍醐灌頂之感，收獲相當豐富。
在短時間內學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應做好筆記，，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固的效果。遇到作業中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，如果還不能解決就請教同學或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。其次要及時的翻看筆記，對于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面，以便有不會的內容能夠準確無誤的找到所記的內容在哪一頁。
通過這次學習，讓我更進一步的接觸計算機，讓我深刻的了解了信息技術的發展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程的教育過程，從而推進小學教育向現代化素質教育的邁進。現在的社會日新月異，高科技的發展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去教學。多媒體教學不僅節約了很多了時間，還為我們教師提供了很多豐富的教學資源，讓我們能隨時隨地的觀看全國各地優秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓，讓自己的教學水平能有一定的進步和提高。
通過培訓，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件。能夠用flash制作動畫，用ppt制作教學課件。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數據，并對所收集的數據進行整理、分析。充份發揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數據加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓。在信息時代的今天，要不斷地學習，不斷的充實自己，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓為教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上。以前在教學中我只能制作簡單的課件，通過這次培訓，我對制作課件又有了更深層的'理解，學會了在ppt中插入音頻，視頻文件，使我在課件制作，信息技術的綜合運用能力等方面的能力有了很大的提高。同時使我對今后的教育教學方法產生了極大的影響，感受到教學工作的艱巨。也使我認識到作為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教育教學活動中。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經濟，如何實施素質教育，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們
每個人面前最現實的問題。學校給我提供了這個再學習、再提高的機會，讓我能和其他經驗豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，我感到非常的榮幸。雖然這次培訓的時間不長,但對我來說受益匪淺，其感觸非一言能盡。我以這次培訓為契機，積極的吸取了新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。這次培訓讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，在未來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力把所學的教育技術知識更好的應用于教研教改中，做一名對學生負責，對家長負責，對社會負責地教師。
計算機培訓心得體會10
20__20xx年8月6日至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加20年由美國欣欣教育基金會主辦、湖南科技職業學院主辦的活動__計算機教師年度培訓班。在這緊張、充實、快樂的日子里，我感受到了很多，學到了很多。這次培訓讓我受益匪淺。雖然培訓時間很短，但每個計算機老師都很有耐心，總是一遍又一遍地解釋我們提出的各種問題，這讓我很感動。在與同齡人的相互學習和交流中，我收獲頗豐。我不僅了解信息技術在教育中的應用，還要求教師提高專業水平。此外，我們清楚地認識到，隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不僅可以用一張嘴、一支粉筆和一塊黑板進行教學，而且可以綜合應用各種媒體技術，利用多媒體和微機網絡進行教學。我深刻認識到信息技術與各學科的密切聯系，信息技術將成為未來教師教學和學生學習的.重要工具。
通過這次短期培訓，我深刻體會到:
1.信息技術在教師中的重要作用。
如今，隨著高科技的飛速發展，教師不僅要停留在對原有知識的認識上，還要不斷學習，不斷提高自己，不斷充實自己。
現在的學生更聰明了。他們不僅可以在學校學習知識，還可以通過電視、網絡等方式學習更多的知識。因此，教師必須有先進意識。
2.良好的信息素養是教師終身學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，優秀教師應具有現代教育理念和教學理念，掌握現代教學方法和教學手段，熟練使用信息工具（網絡、計算機）有效收集、組織和使用信息資源；通過網絡與家長或監護人溝通，在不知不覺的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的培養要求教師不斷學習，以滿足現代教學的需要；信息素養已經成為終身學習的必要素質之一。如果教師沒有良好的信息素養，他們就不能成為滿足現代需求的人 高素質的教師需要教學。
教育系統本身也需要掌握計算機操作技能。
教育信息是教育系統中最活躍的因素。教師可以通過互聯網學習新知識，與同齡人交流經驗，與學生交流……因此，教育體系本身要求教師具備一定的信息素養。
雖然培訓時間較短，但我通過學習意識到計算機的重要性。在今后的工作中，我將充分利用我所學到的知識進行教育和教學，并不斷學習新的信息技術。
計算機培訓心得體會11
經過兩天的學習過程，我感受到了學習和成長的快樂。這就是學習和快樂！隨著社會的快速發展和高科技的發展，教師需要掌握一定的計算機知識，利用在線教育資源為教學服務，促進學生的發展。暑期教育局舉辦了計算機培訓。我積極參加了培訓，感覺很充實，學到了很多知識
通過這次短期培訓，我深刻認識到，在高科技飛速發展的今天，教師不僅要停留在對原始知識的理解上，還要不斷學習、提高自己、充實自己。現在的學生更聰明了。他們不僅可以在學校學習知識，還可以通過電視、網絡等方式學習更多的知識。因此，教師必須有先進意識。 在當今教育時代，信息教育與我們的日常教育活動密不可分。在教學中，通過互聯網，我們可以輕松下載大量的教學資源，制作大量精致有效的教學課件，在互聯網上實現資源共享，確實提供了難以形容的便利。
通過本次培訓，我認為優秀教師應具有現代教育理念和教學理念，掌握現代教學方法和教學手段，熟練使用信息工具（網絡、計算機）有效收集、組織和使用信息資源；通過網絡與家長或監護人溝通，在不知不覺的教育環境中培養信息意識。這些素質的培養要求教師不斷學習，以滿足現代教學的需要；信息素養已成為終身學習的必要素質之一。如果教師沒有良好的信息素養，他們就不能成為滿足現代需求的人 教育信息是教育系統中最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，與同行交流經驗，與學生交流。因此，教育體系本身要求教師具備一定的信息素養。
雖然培訓時間較短，但我通過學習意識到計算機的重要性，使我意識到只有不斷學習，我才能掌握最新的知識，做得更好。在今后的.工作中，我會充分利用所學知識進行教育教學，不斷學習新的信息技術。總之，由于科技工作者的努力和國家對教育的投入，現代信息技術給教育帶來了無數的變化。我認為未來信息技術將在教育中得到更廣泛的應用，教學資源將得到更大的應用。我相信明天的信息教育會更好！
計算機培訓心得體會12
五月初夏，我懷著忐忑和激動的心情來到審計干部學院，有幸參加計算機審計中級培訓。時光飛逝，如白駒過隙，七月盛夏，我已背上行囊，裝載沉甸甸的知識揮別了美麗的南京。回首奮戰的70多個日日夜夜，有深夜伏案做題的心酸、有跟不上學習進度的焦慮，有收獲知識的喜悅，也有對學習的.一點思考與感悟。
學習重在有法。不到3個月的時間學完7門課程對毫無計算機基礎的我可謂“壓力山大”，為提高學習效率，我也摸爬滾打總結了自己的一套學習方法。一是打牢基礎。數據庫應用技術安排在培訓前期，是下階段分析課程的基礎，我在培訓前期學習強度相對不大的前提下，集中精力熟練掌握SQL語言的運用，使得后期在難度較大的ERP分析和審計數據分析課程的學習過程中事半功倍。二是不恥多問。由于學習時間緊，同學們計算機水平有高有低，老師課上無法照顧每一位學生，講課速度相對較快，部分重點難點有時“一晃而過”。對此我課上及時記下未聽懂的知識點，利用課后和晚自習請教班上的“大牛”，力爭弄懂弄透每一個知識點，確保學習不掉隊。
學習重在有勤。oracle數據庫、神通數據庫等課程，學習內容注重軟件的實踐操作，如何在短時間內熟練掌握，不二法門就是勤學多練。反復的練習才能熟能生巧，提高解題速度和準確性，在機試中游刃有余。“學而時習之，不亦樂乎!”對所學內容反復不間斷地復習鞏固方能學有所獲。特別是本次培訓在課程安排上，一門課程一個星期只有一天8課時，到下個星期重新學習這門課程時往往對上次所學內容知之甚少，為此我在每天學完一門課程后利用晚自習時間鞏固當天所學，在晚自習結束后，回憶復習第二天課程上星期所學知識點，從而提高了學習成效。
學習重在有恒。培訓中后期，同時學習VB和SQL之后，在一些分支語句、循環語句的運用上時常混淆，而前階段學習過程中已掌握的知識點又出現了遺忘，這些狀況讓我難免出現了煩悶、焦躁的情緒，學習做題靜不下心。針對這一情況，我積極調整心態，用持之以恒的決心與遺忘作斗爭，一遍記不住就記兩遍三遍，直到爛熟于心。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。培訓雖已結束，學習卻未止步，如何將這兩個多月所學、所獲運用到實踐中仍然需要我在今后的工作中不斷學習。
計算機培訓心得體會13
五天的培訓結束了，雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學了博客的相關知識，還學到了20xx excel公式，函數。
通過這次培訓我對提高自己專業素質的意識加強了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會一些基本的操作就行了，沒必要花時間學那么多理論上的東西。通過這次培訓才發現電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會的僅僅只是皮毛，要學的東西還比較多，人不學習要落后，學習的緊迫感更加加強了。不管是現在，還是在將來我們都應該不斷的加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。經過短暫的'學習計算機的過程，我感到了學習的快樂。
這樣的培訓有利于提高師生的信息素養，以后對我們教師的工作方面會有很大的幫助。自次感謝王老師的指導，您辛苦了。
計算機培訓心得體會14
7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續開班。這一轉眼，從夏日培訓班同學初識的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學生時代。
這兩個月的學習有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得了新知而過得很充實。通過自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學習心得：
一、消除對未知領域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得自己不行。
這次培訓對于大部分同仁來說，完全屬于一個未知領域。而且事先已經了解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進展，許多根本無法在短期內理解的知識填鴨式的灌輸進來。因此很多人也包括我自己心理上都產生了畏懼，深怕自己通過不了考試。
但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來，無論如何，給自己一個堅定的信念，自己不會輸給別人，也不會輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步伐，一步一個腳印，一點一點地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，終于完成由量變到質變的飛躍。
二、擺正學習的心態，不要為了追求結果而忽略了過程的重要性。
通過交流，感覺很多同學包括自己剛開始的心態還是局限于為了通過考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來服務于工作。之后，自己慢慢領悟了一個道理，與其痛苦于糾結通過與不通過的結果，不如擺正好心態，讓自己的這次學習不單單為了通過考試而學習，而是為了掌握這門計算機審計這門技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說的一段話，“我沒有夢想，我只是專心做事，夢想它自己找我 ”。抱著這個心態，我只知道認真學習每一塊知識，我只知道每天多學習一些，就會多獲得一份充實感，就會多收獲一份快樂。對于結果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學習擺脫了痛苦的掙扎。
三、掌握合理的學習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。
當然，無論如何要想在短短兩個月時間完全掌握這6門課程，對于沒有接觸過的同學來說，那簡直難如登天。所以明確學習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到數據庫應用技術再到最后的審計數據采集與分析，層層推進，一環扣一環，形成一整套系統。也是從基礎知識到實際應用的轉變。沒有基礎知識的鋪墊，后面的實際案例分析也就無從下手。掌握了這樣的規律后，也就明確了學習的重點以及學習的方法。對于前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學習，這部分知識的學習不用占用過多的時間。
到了數據庫應用技術這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規律與邏輯思維，外加大量時間的練習。而且不少同學在數據庫這塊學習的'時候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺得沒問題了。當然不能否認這種學習方式，但這種方式就把知識學死板了，如果變換一種模式，就會變得力不從心。這也給了我一個經驗，讓我知道任何學習都有一種量變到質變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進步的過程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實，心平氣和地走完每一步，后面你會比別人走的更快。
以上是我關于計算機中級培訓的一些學習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學有一絲幫助。感謝單位給了這次機會，讓我能認識來自全省各地的審計同仁，也領略了他們的風采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，時刻保持這次學習的勁頭，能將學習的知識更好地用于工作中去。
計算機培訓心得體會15
20xx年4月26日至28日，我在華南師范大學網絡學院參加了全國高校教師網絡培訓——同濟大學龔沛曾教授團隊主持的《大學計算機基礎》全國精品課程網絡培訓，受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會、計算機系統、數據庫基礎、多媒體基礎、數據在計算機中的表示和楊志強 教授講授的《大學計算機基礎》之操作系統、網絡基礎、信息安全等內容使我對本門課程的指導思想和授課理念有了新的認識，尤其是龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》操作系統及網絡基礎等內容貫穿著整個《大學計算機基礎》這門課程的全部教學內容，讓我對這門課程今后怎么更好的教學產生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想，與對這門課程教學感興趣的老師共勉。
1．體系清晰，重點突出，學時分配合理
作為《大學計算機基礎課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于作為教師的我們清晰的把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生，也就是學生的來源（文科還是理科）、學生所學的'專業及其專業方向、學生的層次（是否已經具備基本的計算機知識，主要看生源地和就讀過的高中是否開設信息類課程），結合不同層次的高校，課程針對的不同專業，不同專業方向確定不同的教學側重點，真正做到有的放矢，學以致用。
2．明確課程的定位、確定適合自己學院的計算機教學體系
《大學計算機基礎》這門課程是我們學院非計算機專業的公共必修課程，也是各專業核心課程，對后續的專業課程影響重大。
由于我們學院定位是培養實用型人才，所以要求非計算機專業四年不間斷學習計算機的課程（ps:計算機專業只是在大學第一學期開設，其后就進入到計算機專業課程的學習），也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應用基礎》的教學，一年級第二學期進行《大學計算機網絡基礎》的教學（在這個環節包含網頁的制作，涉及到dreamwaver等工具軟件的應用），隨著internet的迅速普及，非計算機專業的學生也有學習此課程的需求，大學二年級針對經濟和管理類專業的學生開設程序設計語言類和數據庫技術類課程（包括vb、vfp、access等課程），大學三、四年級進行管理軟件的學習（包含管理信息系統、各專業相關管理系統應用等課程，比如會計系的u8、經濟系的erp類課程和實驗）。
可見《大學計算機基礎》課程會和后續的一些課程內容上有部分的重疊，這就需要對其內容有所取舍。因為定位面向的學生不同，我認為對計算機專業學生在側重基礎理論的同時加大實驗力度，對非計算機專業學生應側重于實踐操作和網絡應用。
3．驗證性實驗的取舍
現在很多課程都開始設置實驗，而且多是綜合設計型實驗，驗證性的實驗反而越來越少了，這樣做的目的就是要培養學生自己獨立思維和動手的能力。由于我院即將進行該門課程的導學式教學，而本門課程里面理論性的東西太多了，我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習，通過“通過性”考試（即”廣東省高等院校計算機等級考試）獲得相應學分。
4．課程中關于教學安排和實驗安排的問題
在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎》教學和實驗的安排。此次培訓中，兩位教授都說到了在《大學計算機基礎》課程中應該介紹“大學計算機網絡基礎”的基本應用，作為后續課程的基礎，我院計算機專業學生在《大學計算機基礎》課程中會介紹到一些大學計算機網絡基礎的應用，學生對這部分內容也比較感興趣，但非計算機專業學生在《大學計算機基礎》課程中所涉及到的網絡應用的知識比較少，在后續《大學計算機網絡基礎》課程中興趣不高，在聽了這次培訓中各位教授的講座后，深有感觸，對非計算機專業的計算機網絡教學和實驗安排有了新的思路。首先，應從應用入手，在授課過程中增加和學生的互動，以應用為主線，從基本的網絡應用入手，在講課過程中增加應用實例，理論教學貫穿于應用實例中，提高學生的學習興趣，增加實驗內容，實驗內容也偏重于網絡應用，讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。
5．總結
精品課程的培訓雖然只有三天（實際上就是集中兩天培訓），但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎》這門課程的培訓中，來自不同的學校教師通過討論學習，形成了一些新的授課理念，不管培訓的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標只有一個，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好，讓學生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學好這門課程。
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