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垃圾分類知識培訓心得范文（通用14篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的垃圾分類知識培訓心得范文（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
垃圾分類知識培訓心得1
經過參加這次垃圾分類活動，我感受到了隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校。每天都在制造垃圾，如：各種廢紙、塑料瓶、廢電池、瓜果皮等。這些絕大部分是可以回收利用的資源。自參加垃圾分類活動后，我還感受到垃圾分類應該做到以下幾點：
1、提高環保意識，樹立垃圾分類觀念。
2、各班加強宣傳培訓，普及垃圾分類方法。
3、介紹經念，強化推廣。
4、制定措施，落實到位。
垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用，還可以培養大家環境保護的.意識。
普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設一個綠色、環保、和諧、節約型的家園。保護環境、愛護家園，垃圾分類從我做起。
垃圾分類知識培訓心得2
為了順應時代的發展，傳播志愿者無私奉獻的精神，號召更多人加入這個團體，7月15日（今天）我們在斗門圖書館進行了一次志愿活動。
環保，如今已是每個人所關心的主要問題。今天組織了一個垃圾分類志愿活動，通過這個活動我們也為社會環境貢獻了自己的一份力量，進一步提高環保意識，做到——“垃圾分類，我在行”。
垃圾處理已經成為了我國乃至全世界的`發展障礙，其實，垃圾分類只是我們日常生活中的一件非常小的事情，每個人都有必要去做，但愿意去做的人卻少之又少，被當成廢物的垃圾中也有許多無形的財富和寶藏。
通過這個活動，我既體會到了環衛工人的不容易，還知道了垃圾分類可實現循環利用與持續發展，更有利于經濟的發展。
垃圾分類知識培訓心得3
為進一步響應政府號召，大力推進家庭生活垃圾分類工作，努力倡導“綠色社區低碳生活”科學理念，為了向轄區的小朋友們宣傳正確垃圾分類、低碳環保的理念，萌發小學生的環保意識，愛護環境的習慣和自覺性。金閶新城和美社區關工委在轄區青少年中開展了“小小清潔員垃圾分類我先行”活動。
范老師從三方面對垃圾分類進行了講解。一是垃圾分類的含義；二是垃圾分類的益處，垃圾分類可以減少土地資源的消耗，減少資源浪費變廢為寶，同時也減少了環境污染；三是垃圾分類的標準，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。隨后，以問答的形式鞏固了同學們對于生活學習中常見物品歸類的'認識：玻璃、塑料制品、舊書、報紙等屬于可回收垃圾；電池、過期藥品、過期化妝品屬于有害垃圾；帶血的棉簽、輸液管等含病毒垃圾屬于醫療廢物需要特殊處理等等。
此次垃圾分類主題活動，通過講座以及問答形式，讓我們的轄區青少年們學習垃圾分類知識，教他們如何正確的進行垃圾分類。保護環境，人人有責，孩子們是祖國的花朵，我們將發動轄區學生，帶動各自小家庭參與垃圾分類，共同維護我們的社區大環境。
垃圾分類知識培訓心得4
7月12日上午，常州大學機械工程學院、城市軌道交通學院暑期實踐小分隊來到常州市新北區常發豪庭國際花園小區，對該小區垃圾分類情況進行了調查。小區環境十分舒適，垃圾分類工作也進行地井井有條。在工作人員的帶領下，同學們認真參觀了整個小區。在小區的一些地方都可以看見工作人員設立的宣傳牌和標語，更加強了居民的垃圾分類回收意識。同時，該小區也經常和其他社區共同開展垃圾分類環保公益宣傳活動，為居民講解垃圾分類知識與方法。在活動最后，大家采訪了該小區居民對于垃圾分類活動的看法與執行力度，得知小區居民的環保意識較高，同時也十分支持垃圾分類活動的開展，垃圾回收在一定程度上減少了居民錯放垃圾的失誤。垃圾是錯放的資源，通過垃圾分類能減輕相關人員處理垃圾的壓力和工作量，也讓公眾獲得了更多的.參與感和責任感。
通過本次活動，同學們了解了垃圾分類的相關知識和方法，同時促進了良好的校園環境的營造，加強了同學們的垃圾分類回收意識，垃圾分類觀念深入人心。
垃圾分類知識培訓心得5
據聯合國統計，塑料垃圾已達到流行病的程度，目前在全球海洋中發現的塑料垃圾估計有1億噸。每年有成千上萬的海鳥、海龜和其它動物因塑料垃圾而遭受可怕的`死亡。大約60%的海鳥在某種程度上吃過塑料碎片，到2050年，這一數字將增加到99%。
為了我們及后代的生存環境，我們應該以身作則，從自己做起，從源頭上處理垃圾，正確分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類收集、分類運輸和分類處理，實現垃圾減量化、資源化、無害化處理。十三屆全國人大常委會第三次會議明確提出：“著力推進生活垃圾分類處理，加快形成綠色發展方式和生活方式，從根本上解決垃圾圍城、圍村等突出生態環境問題�！�
垃圾分類的好處有很多，例如:
1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。
2、減少環境污染。因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶，環保又節約資源。但說到底，垃圾分類最終是為了回應每一個人對美好生活的向往，滿足每一個人對更干凈的空氣、更清澈的水、更美好的生活環境的需求。垃圾分類工作，是一項關系到百姓安居樂業的大事，更是打造生態城市、文明城市和宜居城市不可或缺的工作。
一起行動起來吧，最大限度地減少垃圾的產生、減輕環境的污染，積極爭做垃圾分類的宣傳者和行動者，共同為建設資源節約型、環境友好型社會，為美好明天奉獻一份力量。
垃圾分類知識培訓心得6
聽了陳老師的《垃圾的處理》一課，感覺課上得很成功。下面把自己聽課后的體會與收獲，向大家匯報一下。首先我想說許老師選擇這一課的內容上，非常的有意義。大家都知道，當今的社會，環境的污染嚴重，各種垃圾泛濫成災，可以說我們生活的地球，已不堪重負。如何處理各種垃圾，保護我們賴以生存的地球，這是我們人類迫切需要解決的一個重要課題。而陳老師的課告訴了我們兩種簡單但有效的方法：填埋法和焚燒法。我想，這不但對于我們六年級的學生具有很大的教育意義，就是對于我們成年人，也會受到啟發的。
另外，陳老師的課，非常注重學生思維的訓練。課堂上，印象很深的，許老師首先為學生創設了一個問題的情景：填埋垃圾模擬實驗。這一環節是陳老師對教材的一個演繹。我認為設計得挺好的。學生通過積極的思維活動，最后學生都知道石子、清水、浸過墨水的紙巾盒倒水各代表什么。接著陳老師還不滿足，又請學生對填埋垃圾模擬實驗和設計合理的垃圾填埋場作比較，這其實是把學生的思維引入了更深一層，陳老師等于為下一節課打下了鋪墊，加強了前后課之間的`聯系。這樣的設計，其實有效的訓練了學生思維的深度與廣度。
在引領垃圾處理這一環節，教材中只要求學生能說出填埋法和焚燒法的優點和缺點兩種處理方法，而陳老師另外又讓學生列舉了生活中別的處理方法，而這些，正是對學生發散性思維的訓練，讓學生明白思
考問題要注意多方面、多角度，能做到由此及彼，舉一反三。
垃圾分類知識培訓心得7
垃圾分類收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環境污染，又可以促進資源回收利用。并且它一方面還能實現了可回收物的限度的回收，垃圾的清運及處置費用大幅減少，同時避免了對混合垃圾分選產生的`費用，使得經濟利益化。
另一方面，通過垃圾分類收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態環境效益。
再一方面，垃圾分類收集還能簡化垃圾處理技術，提高垃圾處理效率。垃圾分類收集后，我們可將其中的可燃部分進行焚燒發電，提高熱效率;可以將易降解的有機物質分選出來來進行堆肥處理，提高堆肥質量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環境污染。
有關專家調查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經濟的發展不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料;垃圾焚燒可以發電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經濟效益。
由此可見，消費環節產生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的途徑!
垃圾分類知識培訓心得8
聽著！廣播電視正在播放垃圾分類的宣傳視頻。一個孩子手里拿著一個新鮮的西瓜皮，把它扔到路邊的大垃圾桶里.
深夜，垃圾一家開始竊竊私語�！鞍�，我是垃圾之王！我沒想到這些該死的人類會把我和你們這些無能的家伙扔在一起。太可悲了！好難過！”旁邊的熒光管拿著一條狗腿說：“那就是電池哥說的對。難道他們不知道我們家有毒嗎？”而每個人都是‘特殊技能’，就像埋在土里的大哥可以破壞土一樣。我家的人最不擅長傳播疾病和侵占地球表面。他們怎么能和你們這些無能的家伙在一起？“對家庭有害的垃圾，可以隨著你說的每一句話而上升。爛葉爺爺臉色發白，顫抖著說：“太可怕了。我的主人把我推到了這樣的境地，我和你們擠在一起。i.我老了，但還是想用余熱！”剛加入的西瓜皮也是一臉恐懼：“對.是的，我們仍然可以被當作有機肥料來幫助改善土壤質量�！罢f完它嗚嗚嗚地哭了�！遍]嘴！“突然一聲大喝，西瓜皮立刻不哭了，看著憤怒的可樂瓶�！鄙鷼獾�.應該是我吧？看著我，你沒用，但我還是很有用的。被工廠處理后，我們不是在說做衣服和玩具。我們不樂意叫我們垃圾，更別說和你們這些廢物待在一起了。"
垃圾家庭里，各說各的煩惱，各說各的難處，所有的人都生氣了。
天色越來越亮，嘈雜的垃圾靜了下來。這時，路上傳來大自然的聲音�！巴瑢W們，我們要響應國家的號召，學會垃圾分類。現在老師教你怎么分辨垃圾……”
垃圾分類知識培訓心得9
垃圾是生活中隨處可見的東西，但它會給人們的生活帶來很多麻煩！大家一定聽說過《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。
每個人每天都會產生垃圾。中國十幾億人口的城市有幾個？每天會產生多少垃圾？一個月會產生多少垃圾？一年會產生多少垃圾？這些垃圾堆在哪里？
不太在意這個問題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經意間分類不當，不僅會污染環境，甚至可能傷害生命。
垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的.垃圾可以用來回收，減少資源浪費。廚余垃圾可以通過堆肥倉變成有機肥，垃圾回收有很多好處！傳統的堆埋處置方式占用土地上萬畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴重污染環境，所以垃圾分類收集。它可以減少垃圾處理的數量和設備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質，被歸類為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮�；厥绽梢宰儚U為寶。中國每年使用4億個塑料快餐盒，5億到7億個方便面碗，數十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個大大小小的資源。
如果垃圾處理不當，將導致環境污染、資源破壞和對人類健康的威脅。
垃圾分類從你我做起，從現在做起。美好的環境是你我共同創造的！
垃圾分類知識培訓心得10
在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。
比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會變成有機肥，可以用來種菜種花，讓每個人都能吃到健康美味的蔬菜水果。
現在我們村家家戶戶都發了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個小垃圾桶，客廳里有個小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的.，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。
有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾。”。大叔尷尬的點點頭，連聲說“好了好了”。
垃圾分類，從我做起，從側面做起，從小事做起，讓我們一起保護環境，一起保護地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！
垃圾分類知識培訓心得11
今天我有幸參加了一次在梅隴九村社區垃圾分類調研活動，活動內容豐富多彩，也讓我對垃圾分類的意義有了更深入的了解。以前我們國家推廣了袋裝垃圾，使社區環境比以前的隨意堆積改善了很多。但是所有的垃圾都放在一起，用統一的方法來處理是不科學的。因為垃圾有很多種類，有的垃圾污染嚴重需要焚燒或者深埋，有的垃圾卻可以回收利用，所以我們現在提倡進行垃圾分類處理，可以減少污染更可以變廢為寶。
現在，梅隴九村的居民們就在垃圾分類的處理方式中先行了一步。通過街道到居委的層層宣傳，居民們意思到了垃圾分類處理的重要性，在智能垃圾桶的幫助下，居民們有效的把自家的垃圾進行分類，不再亂扔亂放。分類回收的.垃圾根據自身的特點，有的回到工廠進行重新鍛造，有的回到農田變成很好的有機肥料。
這次活動，我們在梅隴九村看到了實施垃圾分類后，居民們從一開始嫌麻煩到后來自覺自愿地進行垃圾分類，社區居民的生活質量和生活環境都得到了一個很大的提升。垃圾分類的好處是顯而易見的，他不光可以減少焚燒和填埋的污染，也使可以再次回收利用的垃圾再次得到利用，節省了社會資源。我和參加這次活動的同學們相約從我做起，并帶動其他同學一起來參加垃圾分類，讓我們的小區都和梅隴九村一樣整潔干凈。
垃圾分類知識培訓心得12
為了響應國家大力提倡垃圾分類管理，暑假我們湖州師范學院求真學院理工分院的社會實踐小組也準備去宣傳垃圾分類的實踐活動。
我們在7月17日上午去了祥和花園。為了讓小朋友們更好的認識垃圾分類，我們的講解與ppt的展示，小朋友們都懂得了垃圾分類的重要性與基礎的垃圾分類。小朋友們積極參與到我們的活動互動中，通過圖片的方式來判斷它屬于什么類型垃圾，我們進行了垃圾的清理與歸類。孩子們可以很快的把垃圾扔進正確的位置。天真的他們會積極的參與到活動中來，并且認真學習相關知識。希望他們以后可以一直這樣做下去，共同維護我們美好的環境。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛護環境的習慣和自覺性。
通過這次宣講與互動，我也明白了不少東西。我國環境污染尤為嚴重，保護環境已成為人人關注的大問題，保護環境、從我做起。做為城市中渺小的`一員，也是需要盡到這份責任。為我們的家園獻出自己的一份力。今天的實踐活動也讓我感受到了一天的充實，雖然太陽有點大，但是依然無法阻擋我們宣傳垃圾分類的腳步。與同伴共同做一件事情也讓我明白了團隊合作的強大。希望我們能開心的合作，也為自己的青春不留下遺憾。暑假實踐也是鍛煉我們意志和能力的考驗。相信我們是一個最強團隊。
垃圾分類知識培訓心得13
“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家居�！睕]錯，我們應該把垃圾分類，這樣才能更好地保護環境。
周五老師布置了一個任務，讓我們分組合作，調查垃圾分類。星期天，我和同學來到開福滿城小區調查。當時的太陽好像被什么人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經不起這樣的折騰，就像一只煮熟的快鴨，艱難地掙扎著。不管太陽有多殘酷，我們都不會放棄調查。
我們向前走，向右看，發現這里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，發現這里綠化帶的花草已經枯萎了50%。走過去把草拉到一邊就可以翻出打火機，電池之類的東西。
當我們往前走的時候，我們看到一個阿姨拿著扇子向我們走來。這時，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問：“阿姨好，我是理塘小學的學生。我是來這里調查垃圾分類的'。你家垃圾有分類嗎？”大媽聽了，拍了拍扇子，站在那里想了一會兒，說“沒有”，然后轉身走了。
我們又往前走，看到一個小亭子下有個阿姨。她手里拿著兩個大垃圾袋，準備扔掉。這時，我們跑過來禮貌地問：“阿姨好，我們是理塘小學的學生。我們是來調查垃圾分類的。你家有垃圾分類嗎？”阿姨和藹地回答：“沒有，每次倒垃圾都是一起倒�！蔽覀冇謫枺骸澳慊厥樟艘恍├鴨�？”大媽想都沒想就說：“不！回收有什么用？”我們還沒來得及回答，阿姨就把垃圾扔進了垃圾桶，大步走了.
從這次調查中，我知道開福滿城小區大部分人垃圾分類都不是很好，但是不會分類。在這里，我建議一定要對垃圾進行分類，讓地球變得更干凈，更美麗！
垃圾分類知識培訓心得14
垃圾分類已經倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發揮應有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
這不僅是一種對于環境的污染，更是一種資源的.浪費。我們相信，當垃圾處在正確的位置，我們將會收獲一大筆財富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。
在本次活動中，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置，我們真的浪費了很多資源。
一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費新的資源再生產；另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經過簡單的再加工之后也能夠繼續為人們服務。與此同時，有些垃圾本身會對環境造成污染，如果直接扔掉，將會嚴重影響人們的健康。
在深入學習了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻，到中、小學，社區進行科普宣傳，取得了很好的結果。
之后，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優秀文章、微電影等，使活動更具有影響力。同時，活動小組攜手山東大學自行車協會進行了一次騎行宣傳。
我們深知，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中，我們積極尋求其他同學的協助。在此，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來。
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