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社團活動心得體會
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的社團活動心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社團活動心得體會1
一．象棋社團學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期參加象棋社團活動的人員與以前有較大區(qū)別。上期我參與的是13年級學(xué)生象棋活動的輔導(dǎo)，低年級學(xué)生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學(xué)生都是五年級的，學(xué)生水平相當(dāng)，更有利于我們的教學(xué)。每個周六下午23節(jié)，我們社團成員都能自覺攜帶象棋到一1班教室參加活動。
二．活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的.合作意識
在活動的過程中，我對學(xué)生進行了細致的分組，讓他們在小組中學(xué)會合作，共同成長。但是，剛開始時學(xué)生并不像我預(yù)料的那樣樂于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對弈；有的學(xué)生自認為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長”的道理，引導(dǎo)他們樂于和同伴合作、分享。通過半個學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識，達到了預(yù)期目標(biāo)。
三、在活動中注重學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力開學(xué)至今，我們學(xué)習(xí)了各個棋子的走法、吃子的方法、
每個棋子功力的范圍和大小、勝負如何裁定等。還學(xué)習(xí)了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動過程中，我本著“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的原則，以練為主，學(xué)練結(jié)合，讓學(xué)生在實際中應(yīng)用理論知識，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，陶冶了學(xué)生的情操。
我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會有大幅度提高。
社團活動心得體會2
三點總結(jié)：
1、在活動項目上求新。
說到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學(xué)生非常而興趣，但這類活動屬于簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學(xué)生的創(chuàng)新思維得不到更好的發(fā)展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創(chuàng)新活動項目，如針對我校學(xué)生在倒垃圾時經(jīng)常有拋灑滴漏的現(xiàn)象開展了“我設(shè)計的新型垃圾筒”活動、結(jié)合現(xiàn)有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設(shè)計活動，為了讓學(xué)生認識如何增強結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，我們開展了限定材料、限定時間的創(chuàng)新設(shè)計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學(xué)生喜愛的富有挑戰(zhàn)性的活動。
2、在活動組織上求細。
我將科技樂翻天社團活動時間定為每周四下午第二節(jié)課，每周雖然只有一節(jié)活動時間，但如何在現(xiàn)有的.時間內(nèi)開展好活動，我認為活動組織要細，因為在開展一項活動前要做一些材料、資料的準備，像一些動植物的種養(yǎng)還需要一段時間的觀察與管理，活動后要寫收獲與體會，而這些輔導(dǎo)老師不可能天天陪著你，所以我就發(fā)揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負責(zé)活動項目的選擇，每周二中午與輔導(dǎo)老師聯(lián)系活動項目，協(xié)助老師準備活動材料等，平時督促學(xué)生完成各項活動，社團組長主要監(jiān)督和反饋本組學(xué)生活動情況，及時幫助學(xué)生解決一些問題。同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規(guī)評比相結(jié)合。
3、活動評價要實。
班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導(dǎo)老師結(jié)合學(xué)生每一次參加活動的表現(xiàn)和活動成績作評價，當(dāng)學(xué)生活動累計3個A級時，科學(xué)課成績免考優(yōu)秀，當(dāng)學(xué)生活動累計5個A級時，就可以被評為一級科學(xué)小院士。上學(xué)期結(jié)束后，就有一大部分同學(xué)獲得免考獎勵。
三點感想：
1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。
有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領(lǐng)學(xué)生“玩”，不求學(xué)生有多大的發(fā)展，只要他們能快樂、自愿參加每一次活動，變被動為主動。就拿“我設(shè)計的新型垃圾筒”來說，諸嘉琪同學(xué)在完成校園垃圾筒設(shè)計的基礎(chǔ)上，還針對小區(qū)垃圾筒經(jīng)常有撿垃圾的人去亂翻而設(shè)計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學(xué)在完成活動的基礎(chǔ)上，并沒有就此罷休，而是前后進行了三次改造，最后設(shè)計了“班級抽拉式垃圾筒”，學(xué)生的作品雖然談不有多大的創(chuàng)意，但可以看出學(xué)生已經(jīng)把它作為自己的一種樂趣。
2、不要追求結(jié)果，但要注重過程。
學(xué)生在一學(xué)期的社團活動中，想要有多大的發(fā)展，我覺得不可能，但我們應(yīng)該在過程中觀察學(xué)生點滴進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創(chuàng)新設(shè)計活動，在活動之前，我組織學(xué)生先畫出制作方案圖，小組方案圖畫好后進行交流，交流過程中師生分析結(jié)構(gòu)圖，在分析基礎(chǔ)上再次修改方案，然后組織學(xué)生開展操作競賽，活動完了以后，學(xué)生將自己的想法和收獲記錄下來，學(xué)生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學(xué)生會畫設(shè)計圖，了解了結(jié)構(gòu)圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎么會寫的學(xué)生也能寫上滿滿一張紙，當(dāng)然上學(xué)期我們社團就有3篇這樣的文章發(fā)表在《科學(xué)大眾》、《動手做》報，我想這些都是學(xué)生的進步和發(fā)展，我們老師也會感到很欣慰。
3、只要付出就會有收獲。
每周四下午第二節(jié)課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作為一門課程有它的目標(biāo)，經(jīng)過思考，我將綜合實踐活動課培養(yǎng)的一些目標(biāo)納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達到一定的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生一定的能力。如今年開學(xué)剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬于“人與自然”范疇，我設(shè)定的目標(biāo)為：
1、指導(dǎo)學(xué)生移栽3—5種野花野草，
2、初步認識植物的分類，
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、關(guān)愛生命的思想感情，
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。
這樣的活動，學(xué)生的態(tài)度是怎樣的呢?周二放學(xué)的時候天下著大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學(xué)生正拿著杯子伸著手再外接水，當(dāng)我問他在干什么時，學(xué)生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是，好幾個學(xué)生拿著自己的作品來給我看，我沿著教室兩邊的窗臺走了一邊，我發(fā)現(xiàn)全是學(xué)生自己移栽的作品，當(dāng)時心里真得很高興，因為，學(xué)生已經(jīng)把社團活動作為自己的一項興趣。
當(dāng)我看了學(xué)生的作品，說實話，我也有好多不認識，怎么辦?問過中學(xué)生物老師，也不會準確分類，怎么辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。
社團活動心得體會3
本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生22人，活動15次。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
一、輔導(dǎo)內(nèi)容：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生吹奏一些簡單優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的吹奏的技巧。
二、出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達訓(xùn)練地點，做好本節(jié)課的準備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
三、管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
四、學(xué)習(xí)成效：
通過這學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。
五、存在問題及下學(xué)期打算：
盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
（1） 學(xué)生的`視唱及音準有待于進一步提高。
（2） 高音的吹奏不到位。
（3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，盡自己最大的努力提高學(xué)生演奏水平和效果。
社團活動心得體會4
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，滿足部分樂器愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo)，一學(xué)期即將結(jié)束，做一下簡單的小結(jié)：
一、活動目標(biāo)：
1、通過豎笛興趣小組的活動，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習(xí)的`過程中進一步全面的了解了音樂基本知識，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運用到演奏中。 已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌（樂）曲6—8首。 例如：簡單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來唱》，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。
3、在練習(xí)中將所學(xué)知識點的構(gòu)成進行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學(xué)，并提高了部分
4、提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，促進學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
5、作為課堂練習(xí)樂器，極大地促進了課堂教學(xué)。
6、配合學(xué)校參加了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動，組成了200多人的隊伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺。
二、采取的措施：
1、根據(jù)學(xué)生的實際狀況，注意分層次教學(xué)。
2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進生學(xué)習(xí)。
3、對不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、基本要求：
1、教師認真準備好每一次輔導(dǎo)活動，要求所講知識通俗易懂，對練習(xí)曲目并有一定的興趣性。
2、組織學(xué)生按時參加活動，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時間保障。
3、教師認真的做好每一次活動紀錄，鼓勵學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，保證練習(xí)的效果。
四、存在的問題：
1、四年級8個班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻，四年級八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個班沒有參加。
2、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。
3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品，減小學(xué)生之間的差距。
社團活動心得體會5
大學(xué)社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團活動有重要意義。大學(xué)社團活動在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團的組織架構(gòu)包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團中，無論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔(dān)任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經(jīng)驗將提高我的職業(yè)競爭力。大學(xué)社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。遵守社團的規(guī)范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學(xué)習(xí)到了慣例、團隊協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者的價值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。一個好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通。看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強。當(dāng)然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的`是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問題已成為廣為關(guān)注的社會問題，提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的背景下，大學(xué)社團在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學(xué)社團在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實意義。大學(xué)社團是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協(xié)作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學(xué)校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：不在其位，不謀其政，我們更應(yīng)該得其時，當(dāng)其位。在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬別說不，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：是草都有根，是話都有因。現(xiàn)實社會中，雖然滅口不現(xiàn)實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖砀玫貫樗朔⻊?wù)。
社團活動心得體會6
隨著G20的腳步越走越近，城市的變化也越來越大，市民們?yōu)榱私o外國貴客留下一個好印象，紛紛行動了起來。我們學(xué)校也不甘落后，舉辦了足球比賽、暢游20國、志愿暖冬等系列活動。這不，又邀請了多所學(xué)校，參加“繽紛五彩橋，連通G20”的大型G20活動。
我們學(xué)校以造橋?qū)＜摇┮陨瑢W(xué)們也在橋梁建造上格外感興趣，這次活動目的不僅是為迎接G20，更是為向其他學(xué)校，向社會展示我們茅以升實驗學(xué)校的風(fēng)采。
星期四上午，為了能夠順利舉行此次活動，全校進行了一次彩排，我也接受了重要責(zé)任——體驗區(qū)志愿者。
終于迎來萬般期待的活動了，我和鄒金濤、葛霖熹三位志愿者快速就位，忙碌起來。
我們所志愿的項目是“浮橋”，薛老師給了我們兩座浮橋——一座是用泡面紙板做的浮橋，由鄒金濤負責(zé)；另一座就是由我負責(zé)的易拉罐浮橋了。
規(guī)則很簡單，就是把重5千克的鐵稱放在浮橋上，3秒不掉入水中，就算成功。我的任務(wù)就是管秩序，講解規(guī)則，并在有需要時幫助參與者。
我見他們倆還有些羞澀，鼓勵他們：“怕什么？當(dāng)志愿者，別的不用，就是要臉皮厚。”我的話把他們逗笑了，但是也是有效果的，他們拋開拘束，熱火朝天地“干”起來。
在炎炎夏日，涼水是最吸引人 ，很快，浮橋的水池邊就擠滿了人。我抓住這個好機會，趕快介紹了起來：“這個是浮橋，你們要體驗一下嗎？”我一邊教小朋友們怎么做，一邊還不忘拉票，不大一會兒，我們的投票板上就收獲滿滿啦！
我看了看“隔壁鄰居”的.投票板，呀，密密麻麻貼滿了各色小花。再看看我們的，還要努力啊！有了目標(biāo)，我們更加賣力宣傳起來：“來來來，好玩的浮橋哦，快來體驗吧！”
“好的，成功！去那邊蓋章吧……”
“真棒！快去蓋章吧……”
“……”
活動進行得很順利，2個小時很快就過去了，我們累得腰酸背痛，但是看著投票板上一枚枚笑臉?biāo)频男』ǎ孟裨趯ξ覀冋f：“你們真棒！”，身上的酸痛全都消失不見，取而代之的，是雨過天晴后的彩虹、陽光般的開心……
社團活動心得體會7
為了全面貫徹黨的教育方針，推進我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂興趣小組，本學(xué)期器樂興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，主要開展豎笛教學(xué)活動。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個性特長，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極的推動作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開展的工作做個總結(jié)。
一、本學(xué)期開展的主要工作
1、掌握豎笛演奏的基本知識。
豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。
2、進行豎笛音階練習(xí)。
練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強控制氣息強弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達到視唱練耳的目的。
3、進行視譜練習(xí)。準備一些學(xué)生熟悉的`短小樂曲，如《小夜曲》、《歡樂頌》、等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊員一起吹奏，能吹奏簡單的樂句乃至一個樂段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會大大提高。
4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求。
5、在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
二、取得的主要成績
1、通過豎笛教學(xué)，增強了學(xué)生的組織紀律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習(xí)興趣，當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場演奏后，很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動、自制能力弱，全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛，稍不注意，便會造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂器”等規(guī)范的指令，嚴格的進行練習(xí)，避免學(xué)生因為好奇而隨便亂吹。
2、通過豎笛教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點名，發(fā)現(xiàn)沒帶豎笛的學(xué)生，立即問清原因，確保不再犯，學(xué)生只有每次都帶豎笛來上課，才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線伸向前下方，與身體形成40－45度夾角，肩放松，兩臂自然下垂；吹奏前要洗凈雙手，手呈半握拳
形，兩手掌心相對成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。
3、通過豎笛教學(xué)，細致地對每個學(xué)生進行了指導(dǎo)。一支豎笛，十個人吹奏可能會有十種音色，在教學(xué)中，需要有充裕的時間對學(xué)生個體進行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時間，所以每個學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。
4、通過豎笛教學(xué)，解決了學(xué)生口風(fēng)的差異。口風(fēng)的強弱就是氣流的壓力,在同一個音上，口風(fēng)強，音偏高；口風(fēng)弱，音偏低。學(xué)生初學(xué)時因為個人口風(fēng)強弱不等，會造成音準不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過逐一調(diào)音，能很好的解決這個問題，使學(xué)生聽辨音準，調(diào)節(jié)口風(fēng)，達到音準一致。
三、不足之處及改進措施
1、有的學(xué)生的基本功沒練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習(xí)后，各小組進行展示,既可以檢驗學(xué)生的演奏情況，及時進行指導(dǎo)，同時讓學(xué)生體會到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生的表演能力不強，心理素質(zhì)較差。可在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生展示自我，上臺表演，在表演中既鍛煉了膽量同時又獲得滿足感與成就感，進而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。
社團活動心得體會8
本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動18次。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的`技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節(jié)課的準備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
（1） 學(xué)生的視唱及音準有待于進一步提高。
（2） 高音的吹奏不到位。
（3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動心得體會9
教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)吹豎笛。
2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏。
2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程：
1、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識。
2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。
3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。
4、教師示范，學(xué)生模仿，對著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。
5、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。
6、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。
8、欣賞《飛來的花瓣》
（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？
（2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。
（3）播放錄音：《飛來的`花瓣》（合唱），認真聆聽，感受作品的意境。
（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？
（5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。
（6）師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。
（7）生活動：再次聽錄音，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。
（8）學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福。
（9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。
課后記：
本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此，可以增加一課時。
社團活動心得體會10
心理社團活動已經(jīng)進行了一學(xué)期，作為參與社團活動的指導(dǎo)老師，在實踐過程中也是邊摸索邊實踐，將“高效課堂”進一步拓展延伸。我們心理社團主要是想給學(xué)生開辟一個開放的、自由的、安全的、值得信任的第二成長課堂。回顧這一學(xué)期，我們心理社團在實踐中有收獲也有需要進一步提高的地方，特此對本學(xué)期心理社團的活動進行總結(jié)反思。
一、活動方面：
1、社團成員構(gòu)成：社團成員是公開在7、8兩個年級進行招募的，由于學(xué)校所有的社團活動時間統(tǒng)一，每個學(xué)生只能選擇一個社團，所以在人數(shù)上控制在20人以內(nèi)。招募結(jié)束后剛開始的社員包括7和8兩個年級的學(xué)生，每次活動組織因為不同年級活動時間很難協(xié)調(diào)，總是人員不齊。后期又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有8年級，組織活動明顯要好一點，所以我認為團體輔導(dǎo)活動同質(zhì)團體比異質(zhì)團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創(chuàng)始階段的活動一學(xué)期就結(jié)束了，但同學(xué)之間已經(jīng)有了初步的認識。
2、社團活動內(nèi)容：心理社團隸屬于德育處，但它同時又是一個相對獨立的組織，由指導(dǎo)老師直接管理。這學(xué)期由于社團剛剛組建，活動主要是指導(dǎo)老師引導(dǎo)，學(xué)生活動為主，讓學(xué)生逐步理解社團的性質(zhì)，宗旨，給他們營造尊重，傾聽，真誠，信任的氛圍，消除戒心，能在一種安全，和諧，輕松愉快的環(huán)境中活動，交流。
二、發(fā)現(xiàn)的問題：
1、雖然按要求活動每周開展一次，但由于學(xué)校的各類活動安排都在同一時間，所以社團活動時間也總是被擠占，活動的數(shù)量少，質(zhì)量也不是很高，活動過程中始終存在各種問題，如場地問題，秩序問題等，指導(dǎo)老師組織課堂活動很吃力，有效的活動時間不多。
2、社團成員來自不同的班級，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣差別比較大，共坐在一個教室里相互模仿相互影響，如何有效的組織活動這對指導(dǎo)老師來說是一個挑戰(zhàn)。
3、活動內(nèi)容有一定的局限性，不能很好的規(guī)劃設(shè)計，內(nèi)容和活動形式單一。
三、改進方向：
1.在活動之前做好充分的準備工作，提前一到兩周著手準備各方面事宜，確保各方面工作的'協(xié)調(diào)性，保證活動進行的順利有序。
2.加大宣傳力度。在活動過程中收集大量有價值的資料，通過微信平臺、網(wǎng)站、校報等途徑做好社團的宣傳工作，讓更多的人了解并積極參與我們心理社團的相關(guān)活動，參與到這個開心愉快的大家庭里來。
3.在活動策劃上突出新意、趣味性，豐富活動內(nèi)容和活動模式。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。
4.我希望通過我們的努力能夠讓學(xué)生、老師及家長重視學(xué)生心理健康教育。
這個學(xué)期是忙碌的，但同時也是充滿挑戰(zhàn)的，我們將會在不斷總結(jié)經(jīng)驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法和活動方案出來，為我校學(xué)生的心理健康工作提供更專業(yè)，更貼心的服務(wù)！
社團活動心得體會11
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時光，覺得如此美好而充實。現(xiàn)將本學(xué)期社團活動的開展做以下總結(jié)：
五年級閱讀社團本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團課開始前就制定了合理有效的讀書計劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認識到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來閱讀。同時要求學(xué)生不動筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對比中，學(xué)會為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對照閱讀，學(xué)生能夠跨越時代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來社團活動的'收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識海洋中，體驗著知識帶給他們的樂趣，我們認為閱讀社團是有意義有價值的。
當(dāng)然在實施合理有效的讀書計劃中也存有許多不足之處：一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識到讀書的重要與快樂，在讀書時難免分心。二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。三、個別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說，閱讀社團的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
社團活動心得體會12
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們二年級參加的是豎笛社團，那么我班參加共有學(xué)生72人，其中女生有28人。現(xiàn)將活動作以下小結(jié)：
（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：
因為這些學(xué)生是初次接觸豎笛，那么為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我們在做好基本教學(xué)的同時，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導(dǎo)教師每次我們均能提前到達本班教室，做好本節(jié)課的準備工作，學(xué)生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的'出勤情況，本學(xué)期參加活動的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習(xí)，增強手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。
（四）學(xué)習(xí)成效：
通過幾個多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會了《我和豎笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有媽媽好》、《上學(xué)歌》等歌曲。
存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：
（1） 學(xué)生的視唱及音準有待于進一步提高。
（2） 高音的吹奏不到位。
（3） 姿勢有陋習(xí)
下學(xué)期我的打算：在進一步加強基本訓(xùn)練的同時，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡我們最大的努力提高演奏水平和效果。
社團活動心得體會13
團結(jié)，是什么？團結(jié)，也許只是一個有兩個字組成的詞語。團結(jié)，也許只是中華文字浩瀚銀河里的一個詞語。但就是這個不起眼的詞語讓一群人從相識到熟悉，從熟悉到了解。
10月14日，我們進行了為期一天的社會實踐活動。早上，大家一個個都興高采烈，眉飛色舞地談?wù)撝Ｖ钡浇坦俚某霈F(xiàn)，我們才意識到這跟以前的活動大不相同。我了解到，今天的內(nèi)容主要以團體活動的形式開展，分為四個活動，第一是每個團隊展示隊名，隊歌，隊旗;第二個活動是歡樂包餃子;第三個活動是急速六十秒；第四個活動是團隊浮橋。
最能體現(xiàn)團隊意識的是急速六十秒和團隊浮橋。急速六十秒是指要在六十秒內(nèi)完成兩個小游戲。第一個游戲比較簡單是報數(shù)，但第二個游戲就相對復(fù)雜，因為這考驗了集體的配合性。剛開始，由于教官不在，所以大家大眼瞪小眼，不知道如何是好。看著別的班在奮力地練習(xí)著，我們也開始跟著他們做了起來。當(dāng)教官來的時候，我們已經(jīng)學(xué)會了。時間已經(jīng)不多了，我們爭取著一分一秒練習(xí)著每一個動作，生怕出一點差錯。雖然最后我們沒有獲得很好的名次，但我們盡力了，這才是最重要的！
最讓我印象深刻也是最具有危險性的游戲就是團隊浮橋，這個游戲大大考驗了我們。剛開始，看著教官在上面示范的時候，我不以為然，以為很簡單。但當(dāng)我扛起木板時，我發(fā)現(xiàn)這是一個很艱難的游戲。當(dāng)?shù)谝粋�同學(xué)走過來的時候，我感覺肩膀被壓了一下，很疼。但過了一會兒，我感覺沒那么疼了，我抬頭一看，原來是旁邊的`兩位同學(xué)和橋底下的保護人員幫我扶著木板。這也許就是團結(jié)，就是在別人遇到困難時幫助他。輪到我了，我站到桌子上，努力微笑著，我知道自己內(nèi)心其實很害怕，因為看上去體重一般的我其實很重。我不想將我的重量壓到那些陪我度過開心時光的同學(xué)們。在爬的時候，我聽見同學(xué)們的吶喊，聽到朋友們的那一聲聲加油。頓時，我覺得自己充滿力量。在你們?yōu)槲壹佑蜁r，我卻忘記對你們說一聲謝謝，我覺得很內(nèi)疚。其實不管之前有什么矛盾，畢竟我們還是一個班的人。
這也許就是團結(jié)，就算之前有矛盾卻依然互幫互助。這也許就是團結(jié)，它給予我力量，讓我前行！
社團活動心得體會14
校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。
我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，我也根據(jù)自己的興趣愛好成為我院籃球俱樂部的一員。當(dāng)我從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學(xué)生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導(dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見、建議。最后，在我們的.共同努力下，終于成功的舉
辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應(yīng)手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力，增強自信心的過程。
社團服務(wù)活動的有效實施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。
社團活動心得體會15
為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我校開展了器樂興趣班，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況作以下總結(jié)：
一、指導(dǎo)思想：
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以開展興趣小組課堂為特色的特點，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。
二、活動目標(biāo)：
1、豎笛加強了學(xué)生的識譜能力。 我教學(xué)生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反復(fù)的多聽的、多唱7個基本音級，半學(xué)期下來80%的學(xué)生對基本音級及音準是沒有問題的；學(xué)生在此基礎(chǔ)上不僅能夠單獨吹奏幾首練習(xí)曲，而且能準確無誤的演唱樂譜。
2、吹奏互動增強學(xué)生的自信心。 小學(xué)生天真，表現(xiàn)欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標(biāo)準、自己的.意識，讓他們?yōu)閯e人伴奏，自己仔細聽別人的音準，然后讓他們交換進行，反復(fù)多次的訓(xùn)練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結(jié)合熟悉的歌曲進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。
3、鼓勵學(xué)生多參加活動。在學(xué)校的古詩詞展演活動中，鼓勵學(xué)生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學(xué)生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經(jīng)常設(shè)計一些小活動，提高了學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作的精神。 在這半學(xué)期的工作中取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力。
希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。
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