幼兒園幫扶結對幫扶協議書

　　在當下社會，很多地方都會使用到協議，簽訂協議能夠保證雙方合作愉快。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是小編收集整理的幼兒園幫扶結對幫扶協議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園幫扶結對幫扶協議書1

　　甲方：（簽字）乙方：（簽字）

　　（蓋章）（蓋章）

　　簽字日期：__年__月__日

　　甲方（幫扶學校）：長樂市湖南中心幼兒園（以下簡稱甲方）

　　乙方（受幫扶學校）：長樂市湖南培英幼兒園（以下簡稱乙方）

　　為加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展德育、團隊互幫活動，充分開發、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發展。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：

　　（一）學校管理水平幫扶

　　1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的.學習與交流活動。

　　2、甲方教學、安全領導每學期到乙方指導相關工作等。

　　（二）、教育教學工作幫扶

　　1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教學工作常規，加強幼教課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。

　　2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。

　　3、每學期開展共同備課、教改研討等活動。

　　（三）教師專業素養幫扶

　　1、甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。

　　2、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和結對子等形式，對乙方教師進行相關業務指導。

　　3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學科老師到甲方聽課研修。

　　（四）乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。

　　本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。本協議自簽訂之日生效，幫扶期限為____年10月至____年9月。

　　甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：

　　（學校蓋章）（學校蓋章）

　　__年__月__日

幼兒園幫扶結對幫扶協議書2

　　甲方（幫扶幼兒園）以下簡稱甲方乙方（受幫扶幼兒園）以下簡稱乙方

　　為加大余杭街道學前教育均衡、優質發展推進力度，進一步扶持民辦教育發展，提高學前教育整體水平，促進教育公平，余杭街道中心學校決定在街道內開展公民辦幼兒園為期二年結對幫扶行動，實行公民辦幼兒園一對一幫扶。經雙方協商達成以下幫扶結對協議：

　　一、甲方指導乙方每學期制訂各類工作計劃和規章制度，對乙方的園務管理和教育教學工作予以指導和幫助，提出書面改進意見，并指導實施。

　　二、甲方每學期為乙方提供二次教學觀摩學習機會和一次專題講座活動，上好示范課，幫助乙方教師提高業務水平（不含學區統一組織活動）。

　　三、甲方指導乙方開展經常性的教科研活動，每學期指導乙方教科研活動二次，并結合乙方實際開展研討活動，指導乙方的教科研活動富有實效。

　　四、甲方每年承擔乙方教師至少一周的跟班學習任務，指導學習工作，幫助乙方教師提高實際教育教學水平，寫好跟班教師評語。

　　五、甲方根據乙方各位教師的'特長，選配指導教師，幼兒園幫扶協議書)建立師徒關系，為乙方重點培養1～2名園級骨干教師。

　　六、乙方每學期初，及時將幼兒園的工作計劃等告知甲方，征求甲方意見和建議，根據甲方的指導，結合本園實際進行必要的修改，并將修改結果反饋給甲方。

　　七、乙方積極組織本園教職工參加甲方組織的培訓、觀摩、教科研等活動，虛心求教，認真實踐。在甲方的指導下，有計劃地組織開

　　展公開課或研究課及備課、說課、評課等活動，教科研活動有計劃、有總結。

八、乙方有計劃地選送教師到甲方參加跟班學習，學習教師要認

　　真寫好學習小結，并上好一節匯報課。

　　九、乙方園內重大活動請甲方派人指導，為甲方的指導提供工作

　　和生活上便利。

　　十、甲乙雙方每學期有結對計劃和總結，有結對工作記錄。

　　本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，教育局與中心學校各備案

　　一份。自簽字蓋章之日起生效。

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