幼兒園教師述職報告[精選]
隨著社會一步步向前發展，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的幼兒園教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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幼兒園教師述職報告1
一年很快過去，覺得日子像是車輪旋轉，在你不經意的時候就已經度過了一些困難，度過了一些艱苦，度過了一些壓力，度過了一些舒坦，度過了一些幸福。而當自己回頭看那過去的種種時就會發現自己得到的幸福原來是有原因的。我總是很快樂的對待著我的每一天，用一百分的激情面對工作，用一百分的熱情面對家長，用一百分的真心面對同事，更用一百分的愛心面對孩子們。堅信付出就有回報，所以這一年里我在感受成長的壓力的同時也在感受工作所賜予我的為人師的成就感。
一、愛我的工作;
(1)用一百分的激情面對工作!
我有一個積極向上的人生理念，就像我同樣積極的面對我的人生。記得上學期也就是在大班菠蘿班的時候，當時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動中取得優異的成績。
暑假時間我也積極的實踐，撰寫論文，讓自己的精神狀態保持在工作興奮狀態，用自己的激情勇敢面對工作同時感染著周圍的同事們。
這學期我帶的是小班，剛入班時，也是有點緊張的。雖然自己也是在學校里學了大量的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時候我當時真的反而有點尷尬的感覺。我似乎都沒有過度過來，我對孩子們進行常規教育的時候似乎發現他們不懂我在講什么，找不到昔日的回應，只有自己去嘗試，用不同方法和孩子交流，發現可愛的他們相對大班是那么的好哄，是那么的可愛。
記得九月份早操律動比賽的時候，正好班里有孩子得了手足口，當時很多孩子請假，班里有些家長已經開始恐慌了，我們頂著壓力，努力的給孩子們排練，在操場上，和徐老師也是努力認真充滿激情的帶操。我們也沒有因為活動的結束而放松自己，反而更加嚴格要求孩子的外出做操，也同樣認真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和熱情調度孩子的情緒，讓他們感受到老師的積極情緒，幫助孩子養成一個良好的氛圍。
(2)用一百分的熱情面對家長
“用朋友的身份去和家長友好相處。”這是我的家長工作理念，用他來支持我的工作，我很熱情的面對親愛的孩子家長，跟他們一起交流溝通，跟每個家長樹立平等的關系。我很慶幸，以前的家長把我當成小朋友，雖有不合意者，但也都很照顧，及時幫助我完成各種工作。更幸福的是我們班現在的家長，各個都能夠支持理解我們的工作。有個別爸爸媽媽很少接的我們也會盡量打電話和他們做溝通，讓他們了解孩子們的情況，通過博客跟他們交流分享教養方法等。周妍冰是我們班自理能力相對較差的寶貝，我就利用一次她吃飯很快的機會跟他媽媽做溝通，才了解到原來媽媽因為工作很忙， 有的時候也就是把孩子的事情給辦了， 聽我這么一說才知道孩子是這么的能干，于是說一定要給孩子足夠的鍛煉時間了，之后就見冰冰已經開始慢慢的進步了。
大班的時候家長們似乎每天都用自己最好的情緒面對家長，細心的發現孩子的每一個有點和缺點，及時的告訴家長孩子在園的一日情況。適當的表揚家長對孩子較好的教育方法，并適當提出自己的看法。面對小班的家長，他們似乎更關心孩子生活的開心嗎?再幼兒園和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我們三個老師也配合一致，跟家長做好交流溝通工作。另外及時更換家長園地的內容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。對每一個孩子的行為負責，虛心的接受家長的每一個意見，并將自己的教育理念傳達出去。家長的要求或者交代孩子的一些事情始終堅持記在心上，并完成任務。我堅信：付出就有回報!在秋游、家長會等各項活動中，謙虛接受家長提出的好想法，并認真的準備和完成。獲得較好的回應。
其實人與人之間就是這個樣子，互相信任的基礎上才會獲得更多的認同感，從而認同彼此的“痛”而獲得大家的“樂”快樂著彼此的快樂，何樂而不為?所以當面對有些家長情緒不好的，我也就笑笑，然后用傾聽者的角度，再選個適當的'時候去理解他們的行為并作出正確的方式去解決誤會等。
(3)用一百分的真心面對同事
我是一個很情緒化的人，在一個融洽的氛圍中我才能開心的工作，記得有一句話叫做“你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。”就是這樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣，會鬧點小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。我們年級組每次說課或者其他活動大家都積極的參與，課也互相交流，大家也總是努力配合彼此，在一個快樂氛圍中，大家都感覺很幸福。這種感覺促進我更積極的面對我的工作和其他事務。
幼兒園的晨鍛、游戲、集體活動中，我們班總是盡自己最大的能力去完成，不懂得及時問園長問年級組長，問每一個有經驗的人。在此基礎上，認真的完成班主任工作，為班級的每一個活動做好詳細的計劃，為教室的一角一落做好布置和準備工作。同時保持微笑，尊重每一個人，同時虛心的向每一個有經驗的教師請教，和領導、同事和每一個人友好相處。在班里三個老師和諧的相處在一起。
(4)用一百分的愛心面對孩子們
上學期大班畢業典禮，當時很緊張，覺得自己要做的事情實在是太多了，很辛苦，可是我知道這是孩子們的第一個畢業典禮，所以就利用休息時間去看碟，選合適的舞蹈給孩子們排練。同時不忘記重要的幼小銜接工作，在網上搜一些關于面試的內容給孩子們練習。記得壯壯南師附小考小學面試回來告訴我說：“張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會畫。真是開心。”是啊，因為前一天我們剛剛畫過的，而且我還是單獨一組一組指導幼兒繪畫的，付出真的有回報，最后看到他們興奮的告訴我說自己面試上了的時候我覺得比我自己上學還要開心。
小班孩子則不然，我們點點的奶奶跟我們說，點點回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關心著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得溫雅有次大聲的跟我說：“老師，我會穿毛衣了。”我趕忙表揚她：“你真棒。”然后順口問了句：“誰教你的啊?”她說：“你啊。”那個時候我只有久久的感動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少東西，或許等她長大了以后對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的幸福!
作為幼師每個人都很愛自己的孩子，我很高興我在同事們大家的鼓舞下也是同樣的進步和努力。
二、工作的進修
學無止境，我也是同樣的要求自己去好好的努力，所謂你準備給孩子一碗水，自己必須有一桶水，在考上本科以后我就努力的去學習。利用休息時間參加“統籌經濟發展構建和諧社會”公共課的學習和進修，并合格結業。在暑假時也沒有忘記學習，撰寫論文。
三、嚴格要求自己的出勤
我這一年里沒請過一天假，沒有無故遲到和早退的現象。每天都堅持站到最后的一點崗。在剛開學的時候更是加班加點的工作，在上學期的環境創設展示班級的時候我也是加班加點的工作。在畢業典禮時候也是加班搞成長冊。真正的體驗工作并快樂著的真諦!
四、工作實績
這一學期我們班和我主要取得的成績有以下：
1、上學期滲入式環境創設活動班級獲得一等獎;
2、上學期班級自然角評比“春天小菜園”獲得二等獎;
3、苗苗班早操律動比賽一等獎;
4、成長冊評比三等獎;
個人經過努力論文《幼兒美術教育中的多元教育策略》獲得區三等獎，同名獲得市教科所三等獎。
五、反思我的工作
這一年的工作取得了很多讓自己開心的成績，但是同時我也會及時反思工作的一些不足。有以下幾點：1、我不能夠很好的安排好在園的工作時間和工作任務，所以有的時候會出現加班現象;2、和家長溝通交流方面還存在問題，對個別不來的家長需要進一步的溝通交流;3、在教養經驗方面需要不斷提升理念，充實自己的知識等等。
這一年里我在不斷成長不斷收獲，很感謝同事們一起創設的舒適的寬松的工作環境，感謝領導能夠給我們足夠多的學習機會和展現機會，也感謝家長們對我們的工作支持，跟感謝孩子們給我們帶來的貼心的幸福感，以及為人師的成就感。希望在新的一年里，班級工作可以開展的更加有序有趣，個人工作可以更加一帆風順，同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足，將更加完美的自己展現給大家。謝謝!
幼兒園教師述職報告2
一、政治思想
本人在政治思想方面忠誠于黨的教育事業，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作認真負責，積極接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業務學習和教研活動，做好個人工作計劃，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽幼教，領略其中的精華，吸引別人的經驗。
三、教育保育
開學初，我根據本班幼兒的`實際情況、《幼兒園教學工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。
在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動。活動時，請家長來園開家長會，通過與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長們的一致歡迎。
幼兒園教師述職報告3
尊敬的領導：
時間飛逝，轉眼間，我從事幼教工作已經半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰性，自己在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
本人堅決擁護中國共產黨的領導，思想端正，認真貫徹黨的教育方針，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規章制度。
二、教學方面
我虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，積極參加園里組織的教師間相互聽課活動，并認真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃。
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要把課上好，為此我認真備好每一節課，自己動手制作教學用圖和活動道具，重視教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，充分體現幼兒學習的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結。在業務學習方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關書籍，并在中華聽課網上注冊了賬號，定期地去觀看優秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面，開闊自己的視野，力求能為教學內容注入新的活力。
三、保育方面
作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒有氣餒，而是積極抓住有班上老師請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個老師配班，學習保育常識，鍛煉自己的實操能力，經過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開始急急忙忙、雜亂無章的狀態到現在已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動組織、區角活動等幼兒一日保育常規活動。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育，引導幼兒了解自己與集體的關系，團結互助，養成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長規律，鼓勵幼兒大膽表現自己的想法，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。
四、家長交流方面
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長，實現家園互動。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態，發現問題或異常時，及時告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有間，積極主動地去和家長交流討論，了解幼兒的成長環境、在家的作息時間、特殊愛好和習慣等，并積極和家長探討幼兒教育的好方法，了解他們的訴求，不斷改進自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。
五、其他方面
我利用不上課的時間，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的'更新工作，并把電視機配合U盤使用播放動畫片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規工作。看到幼兒都非常喜歡看更新的動畫片，自己心里也很開心。
我還參加了縣里組織的一個課件制作比賽，初賽已經過了，目前正在積極地準備決賽的作品。
六、努力方向
作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無論是在業務水平和知識儲備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素質教育、寓教于樂都將是我努力學習的方向。
通過這半年的工作，我很幸運地學到了很多東西，也得到了很多人的幫助，我深愛著幼兒教育事業，在今后的工作里我會繼續多學、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優秀的人民教師！
此致
敬禮！
述職人：xxx
x月x日
幼兒園教師述職報告4
一、端正思想，找準定位，協助園長工作
認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的角色定位，做到分工來分家，互通有無，在管理好自己分管的保教工作之余，我對園長要求協助處理的其他各類事情也從不推諉，總是舍身處地，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與后勤園長、年段長一起同心協力，共同協助幼兒園的全方位管理工作。
二、不斷充實，努力進取，提升自身內涵
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，并在一線理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。
在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實自己，讓自己在學習中不斷成長起來。曾經多次承擔各級各類的公開觀摩活動的指導，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎；撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發表，《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編，《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編，《呵護愛心，讓愛萌發》在中心小學駕云報發表。
三、互學互幫，加強培訓，促進教師成長
我園部分教師是小學轉崗的新教師，教師專業素質和專業水平參差不齊，熱門思想匯報為提高教師自身專業素質和業務技能，我把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：
一是加大指導力度。深入班級聽課80多節，尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取“新老教師結對幫扶”的形式，通過園本培訓、崗前培訓、崗位培訓等途徑，形成老帶新，強帶弱的'良好氛圍，通過學習、實踐、反思、再實踐的螺旋式上升形式，開展培訓，產生了內培效應，取得了良好的效果，我園的“園本教研”曾受到姐妹園的充分肯定。
三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，給教師“壓擔子”，開展不同的業務大練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：優質課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，讓優秀教師脫穎而出，在全體教師的共同努力下，在老教師的熱情幫助下，新教師態度誠懇、虛心學習、努力進取，如今小學轉崗的教師對幼兒教育已不在陌生，我們的教師隊伍也不斷地成長起來。
四、注重研討，促進教學，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到了這沉甸甸的責任！為使幼兒園立于不敗之地，我變壓力為動力，堅持“以研興園，以園促教”為宗旨，以教研為切入口，以課題研究為突破口，大膽開展研討活動，我園的教研課題《利用本土資源，培養幼兒美術創造力》，經專家對該園研討能力的核實，于20xx年12月審批為省級教研課題。我們以此為契機，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位，開展課題研究展示活動，如：大班童珊珊組織的《家》，中班陳梅桂組織的《有趣的石頭畫》，小班鄭美環組織的《小刺猬》等。她們各自根據各班的子課題選擇和利用本土資源，努力探詢本土資源與常教學的整合，努力探詢學園特色的教育，在美術活動中發展幼兒的想象力、創造力。
通過一系列的園本教研、課題研究活動，大大提高了教師的研討能力、業務能力，有力地促進保教質量的提高。我園幼兒每當參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳，多次參加中心小學舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次，其中顏肖航等小朋友參加縣
“童謠說唱”比賽獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽獲二等獎；我園教師高培華、陳春萍、陳素云、陳美洪等教師撰寫的論文，分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎；在1月我縣公辦園常規管理互檢活動中，檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式，對我園保教工作的扎實開展，以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收獲”。
五、分工合作，加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分利用骨干教師的人才資源，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，經過大家的共同努力，彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面（如：創造性游戲的開展），使我園的教學管理不斷科學、不斷規范，有條不紊地開展日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
幼兒園教師個人述職報告4我叫祝雄珍，20xx年參加工作，現任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。嚴格要求自己，認真履行教師職責，圓滿完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他擔任管理工作。現我將這三年多以來從事幼教工作情況總結如下：20xx年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產的，對于剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟悉了班級的所有工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔任了大班級級長和藝教。
在擔任中班的工作中，我針對“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀律常規入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計劃、有紀律地進行。中班幼兒思維能力較抽象，我認真備好每節課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的發展特點，大大班的幼兒處于幼兒時期發展的最高階段，又處于小學前準備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養孩子養成獨立的習慣。教學方面，“幼小銜接”課程內容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語言，引導幼兒大膽、積極回答問題，且教學時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，經過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多討論的原則，我經常對個別能力差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用平等的目光去對待，你會發現每個孩子都有他的優點，我們教師要做的是培養他們優點，引導他們大膽表現自己。
在擔任大班級級長的工作中，我積極落實幼兒園管理制度，帶領教師們要以身作則、為人師表，注重個人素質修養，對孩子有愛心，堅持素質教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養，對于新手我都會與她們詳細的講解幼兒園的規章制度、班級管理、教學方法等各方面的知識。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項工作。在擔任藝教工作中，我不畏堅苦，認真排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種準備，為的就是還給孩子一個快樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈比賽中我們都獲得了不錯的成績，去年還獲得了南海區“輔導老師”獎。
正所謂“家園共育是幼兒園素質教育的基本立足點，”在潛心搞好幼兒教育的基礎上，我注重把幼兒園與家園教育有機結合起來，通過短信平臺、家園聯系欄、聯系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學習情況和發展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。
隨著時代的發展和教學的要求，我們必須與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業務素質，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次安排外出學習和參賽，如參加了南海區幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時。“全國評優教師精品示范課匯展（廣東專場），”共8個課時。20xx年參加里水鎮青年教師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，xxxx、度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導獎”，20xx年度青年教師藝術教學基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學基本功反思也選到區里參賽，今年還榮獲南海區“優秀教師”的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了一定的成績，但我知道離成功還很遠，我會積極學習幼教理念，繼續努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的知識，為國家的棟梁、為自己，我必須向前進！
幼兒園教師述職報告5
歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用碌碌無為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結如下：
一、思想品德
本人始終以中小學職業道德規范嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
1、在教育教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學期，我帶的是中七班，在各方面比較特殊點：孩子們層次不齊，開學初我就根據班上幼兒的年齡及發展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的'培養和訓練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。
四、安全工作
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會中聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務日志內容。
五、家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，中膽地創新教學方法，進一步加強學習教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師述職報告6
本年度工作很快結束了，在校領導的大力支持和校長帶領下，我校后勤積極努力，不斷提高辦學效益，研究新情況，優化進行機制，提高管理水平。改善辦學條件，增強保障能力，促進學校健康良好的發展。現把這學期工作總結如下：
我校的環境和基礎建設在隨著學校管理和發展的需要不斷發生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神振奮。本學期我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設。學校一切工作是為了孩子，后勤一切工作是為教學當好先行，為教學第一線服好務。
一年來，我們把抓好為教學服務，為師生服務作為后勤工作常規管理的主要任務努力工作，從開學前的辦公用品采購，學生課本的領取、分發，教學設備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發到師生手中，使師生開學的第一天就能有教案，有課本坐在明亮舒適的教室里工作學習。
在平時的教育教學活動中，始終堅持只要教學需要就優先安排，只要師生在教育教學活動中有困難就優先解決，使全校教育教學工作能正常進行，確保教學質量不斷提高，確保各級各類教學現場會順利進行，為兄弟學校教育教學工作起到示范作用。
總務工作是為教育教學服務，牽涉人事、物資、設備等各項綜合服務。一方面及時為教學工作提供設施設備、教學器材、辦公用品、良好的環境；另一方面，還要管好這些條件，例：下水管堵了，我們能及時組織人員進行疏通；門窗壞了，能及時組織維修；電器設備壞了，能隨叫隨到，進行搶修；微機、復印機、一體機等。明確目標，完善制度，堅持原則，務實進取。本學期，總務處根據學校實際認真制定了本學年工作計劃，目標是要從根本上改變后勤工作的被動局面。
在教育教學中發現故障，能及時進行維修。在具體工作中，一是明確必要的制度，經常性的查看詢問設備財產的使用情況，二是對學生進行教育。通過班主任的'教育，和自己的文明行為，啟發學生愛護公物的好習慣。
學校無小事處處是安全，師生的每次活動，學校的事事處處都有安全因素。首先對長期工作在安全保衛工作崗位的人員加強思想教育，提高本職工作素質。樹立安全第一思想，定期召開值班值宿人員的工作會議，認真總結經驗，不斷改進工作，牢固樹立安全教育，人人有責，層層簽責任狀，常進行安全教育，加強社會治安綜合治理對學生進出樓管理要有專人負責，對師生人身安全管理加大力度，有領導及值周師生做到在學校有學生就有教師，使學校安全工作努力做到萬無一失。認真落實上級文件材料，制定學校安全防火、綜合治理、安全防火工作方案。教育師生每做一件事，每參加一項活動都要提高對安全的認識，從平凡的小事講安全，講防范，牢固樹立安全意識。同時還請消防中隊的官兵，進行了火災時的逃生、自救、的講座和災情發生后的救護演練。
在安全管理工作上，首先是建立健全各項校舍管理制度。各常規教室、專用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛的職能，繼續實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現象。
總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實驗小學的后勤工作更上一層樓。
幼兒園教師述職報告7
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了。每年臨近總結的這個時候心中就會感覺忐忑不安，生怕那寶貴的光陰，被自己不負責任的揮霍掉了。回顧匆匆過去的一年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。現在我將本人一年的工作做如下匯報：
1、不斷學習，努力進取，提升自身內涵
本人對工作有奉獻精神、熱愛幼兒、作風正派、為人師表、盡忠職守，關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經常看一些對自己有幫助的書籍《孩子的名字叫今天》《沒有教不會的孩子，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學生交流》等書籍，另外經常看一些幼教雜志，不斷學習新的教學理念，提升自身內涵。平時積極參加全園教職工政治學習活動和年級組教研活動，活動過程中能夠認真傾聽并詳細認真的做好筆記。以積極熱情的心態去完成各項工作，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平地對待每一個孩子。
2、特色教育，引領教學，提高保教質量
為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長。我虛心向身邊的同事學習，我們班級的周老師在班級管理與教學方面經驗豐富，在班級工作中一些困惑我主動向她學習，努力使班級形成良好的班風班貌。
我們班級是以語言作為班級特色活動的，因此在平時我更注重師生間平等的交流。在前段時間聽了李鎮西老師的講座后，我每天堅持至少和一個孩子談心，這樣既發展幼兒的語言能力，又增進了我和孩子間的情感。每周一下午是我們班級的語言特色活動時間，在活動前我都會根據幼兒的興趣安排幼兒看繪本、講故事、猜謎語、朗誦古詩等等內容豐富的活動激發幼兒的活動興趣。為了讓活動有序進行，每個月都有活動的重點如九月“好書推薦”活動;十月“讀書漂流”活動;十一月“親子自制圖書：活動;十二月“續編故事”活動等，每次活動開展前我都能與家長先交流活動的時間與內容安排，通過活動幼兒更加喜歡閱讀，語言能力獲得發展。
3、家園共育，贏得支持，增進家園協作
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過面談，電話，家訪……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現，引導家長配合我們的'工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優秀經驗，然后全班家長進行溝通，家長們各抒己見，拉近了家園間的溝通。平時針對幼兒的表現，本人本著報喜也報憂的原則，當幼兒有進步時，馬上與家長取得聯系，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的幼兒有：吳瓊、黃欣宇、周弈睿等。
4、注重科研、不斷進取、促進自身成長
教學離不開科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育，煥發出新的光芒。我經常寫博以此記錄自己成長的點滴，在看了李鎮西老師的講座后，更堅定了我寫博的信心，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴，發現原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。
積極參加園級名 師培養對象評選活動，并有幸被評為園級名 師培養對象。平時認真參加組級與園級研討活動，繪本《神秘的大衣》獲園級二等獎，活動《課題《小班幼兒引導策略之實踐研究》已經完成結題，最近我也在收集各方面的資料，完善課題的成果，準備明年的課題參評。論文《優化育人環境展現班級采》送平湖參評，在這里感謝曹老師幫助我一起修改。
本學年由于鄒老師的推薦，我敢于挑戰自己參加了鎮里“三八節”活動的主持，后來又在郭老師的鼓勵下擔任“六一”兒童節節目主持。由于柴老師的鼓勵，我敢于次挑戰自己，將自己這幾年在xx的經歷寫成演講稿，參加鎮里的演講《我為xx做貢獻》并獲得一等獎。通過參與這些活動讓我看到只要自己敢于去嘗試，認真去對待就沒有做不好的事情。
5、善于反思，尋找差距，確定努力方向
今年，我參加了幼教高級的職稱評定，因為本人年間短，加上在教科研方面與其他優秀的教師比還有一定距離，因此這次沒有過關。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優秀教師的距離。同時真誠地希望領導和有經驗的老師能夠幫助我，讓我在教育教學更上一個臺階，讓我順利通過明年的職稱評定，在這里先感謝大家。
新年的鐘聲即將敲響，希望在新的學年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高!
幼兒園教師述職報告8
又一個年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當上班主任已經有一年的時間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2 年，我在孩子們身上學 到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽” ，而在這里，也要需要感謝我的 幼兒園為我提供的教育平臺。現在將我本學期的工作思路作一匯報：
一、政治思想方面：
本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子 為本，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。 我明白為人師表， 必須堅持以身作則， 樹立為幼兒服務、 為家長服務的意識， 充分尊重幼兒，熱心關愛幼兒的身心發展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友， 以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很開心， 因為我這樣會拉近我和孩子的'距離，讓我和孩子更親密。 我有較強的事業心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，在本學期里， 我擔任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但 是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進步。
二、教育教學方面：
在教育教學上，我根據本班孩子的實際情況，經過和班級兩名老師研討，最 后制定了一套有本班特色的教育教學方法。 幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學到的知識比一對一的智力灌輸好得多。 所以我們本班的教學工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知 識。 中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝 了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛 ； 會織網？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你 看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識。孩子會變得更有信心。 另外，本班在素質教育方面，本學年重要培養孩子的關懷情感。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限 制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關愛他人，心靈 上的教育不可缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。
三、家園配合方面：
本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關系。虛心聽取家長的意見，取其精 華，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標——讓孩子健康快樂成長，保持 溝通。
幼兒園教師述職報告9
一年來，在主管部門的領導下，在全體教師的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規管理細則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒發展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。
一、師德為先，崗位盡職;注重學習，提升自我。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。
為了讓教職工了解政治時事，學習幼教政策法規，把握幼教改革方向。組織教職工學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進行教育改革的》、《距離》等xx，開展比、學、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我認識，自我評價，自我監督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增強教師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。
部分教師利用業余時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新信息。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業培訓，扎實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕云報發表,積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。
二、強化內部管理，提升保教質量。
1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，并把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行為、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作。
2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具制作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。
3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學—學年工作計劃》并撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。
4、創設環境、注重熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。
5、以游戲為基本活動，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。
6、進行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現，并對研究對象行為記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行為。在記錄的'過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。
三、加強教科研工作，積極構建園本課程。
1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學過程中存在的實際問題，認真開展園本培訓學習，組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如《幼兒合作學習的意義、內涵及特點》、《教育活動中教師提問與回應的策略》等xx和案例,通過業務學習、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學習，合作學習，增強教師專業能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。
2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師了解兒童、設計課程、創設環境、支持活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》,受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。
幼兒園教師述職報告10
幼兒園對家庭教育指導的重要性也成為大家的共識 。 本學期我班的家長工作在園領導的重視下 ， 在家長的密切配合下 ， 出色的完成了各項工作 ， 使家園共育成為促進幼兒全面發展的有效途徑 。 現對本學期工作做如下報告 ：
1、充分利用 “ 電話家訪 ” “ 班級通知 ” “ 家園聯系欄 ” “ 家園聯系冊 ” 等形式 ， 即時與家長溝通 ， 與家長交流 ， 即使反饋幼兒發展情況 ， 真正成為合作伙伴 。
2、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的'教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學情況。
3、根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學內容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。
4、對個別幼兒情況，通過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
5、鼓勵家長積極參加園內活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
6、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。
7、 鼓勵家長積極參加親子活動等活動，加深親子的情感交流。
《綱要》指出的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。我班的家教指導工作還存在著很多的不足之處，在以后我們將繼續努力，不斷創新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做的更好。
幼兒園教師述職報告11
尊敬的領導：
您好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。工作著是美好的，印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。
在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
一、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的態度接受你的教育。
二、家長和老師的交流顯得尚為重要
每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的`意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。通過家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。
三、人無完人，金無足赤
我還存在不足，有時還不能嚴格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的提高。總結過去、瞻望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰。
此致
敬禮！
述職人：xxx
xx月xx日
幼兒園教師述職報告12
時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年。回首這走過的一學年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對事業認真兢兢業業。而且在思想政治上業務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力學習。”
(一)不斷學習，努力提高自身素質
我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中進行一些嘗試。如：幼兒在學習珠心算時，如果單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學習，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成“快樂學習”的過程;在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。
如：幼兒教學教育活動中教師規范、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點等等。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的'情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
(二)隨即教育，事半功倍
孩子們還小對于常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領子;孩子便會高興地接受。連續多次之后，檢查領子也就成為了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹;會浮，什么會沉?等等。”通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話多種形式進行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
述職人：
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幼兒園教師述職報告13
在忙忙碌碌中又走過了一個輪回。在這一年時間里，由于工作調任，工作環境發生了變化，但我始終如一踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。今天借此機會，剖析自己工作得失，希望今后能與各位同仁同舟共濟、攜手并進。
一、注重理論學習，提升自身素質
1、深入學習政治理論。能認真學習精神，了解政治時事，把握黨在教育領域的路線、方針、政策，并注重總結學習心得，不斷提升自身的政治素養。
2、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己內存不足，因此我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜志，了解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，積極參加網上《無錫市中小學校長遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情況下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關系，有序安排工作，全部利用自己的業余時間認真完成各項作業和論文。此外，我能主動把自己閱讀的各類書籍和幼教雜志的'最新理念或信息介紹給老師，常常以PPT的形式跟大家一起學習、分享，并積極深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求老師與我共成長。
二、加強園本培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，我采取多種培訓方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業成長步伐。首先，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導，力求通過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業基本功;其次，采取骨干教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。請骨干教師一展所長，以自己的領域特長為其他教師引領示范，并組織觀摩者與之積極對話與互動，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合，幫助教師掌握各領域活動的開展方法，提高教育實踐能力，同時骨干教師也實現了自我能力的發展與提升。再次，采取全園專題式培訓。我根據教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如：“主題背景下的活動環境創設研討” “區角游戲材料的動態性投放”等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的能力。此外，我還組織園內教師開展各種業務練兵活動，為她們搭建學習、鍛煉、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽、數學活動展評、教師“區角游戲材料”演示講解大比拼等。通過各種培訓活動，老師們得到了很多收獲，不僅轉變了教育理念，而且提高了教學實踐和反思能力。
三、加強課題研究，促進特色發展
上半年，我帶領康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環境創設、科學特長教師培養、特色主題活動開展等方面入手，做了大量的研究工作，特別在科學特長教師培養方面，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融，組織教師進行理論學習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學素養和教育教學能力。五月份，我帶領全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節，開展了幼兒科學小常識、科學想象畫、親子環保時裝秀、親子制作等比賽，活動豐富多彩，家長幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專題播出，展現了幼兒園科學特色，增強了社會影響力。六月份，我園向全區進行了“生活中學科學”主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示，得到了科研協作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效，成果初顯成效。
下半年，我調動來到了仁和幼兒園。開學初期，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，并深刻領會專家來園指導的意見，找準課題實施的方向。接著，我帶領全體課題組成員重溫專家的指導，并根據專家的建議進行了系列調整工作：禮儀教育活動內容的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環境創設隱含禮儀內涵等;在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀內容改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還通過開展“文明禮儀崗”“國旗下的講話”“BOBO樂園”特色活動以及“環保親子文明行”實踐活動等，讓幼兒投入“現實生活”，充分給予操練機會，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會“十二五”滾動課題，12月去南京進行并通過了開題論證。
辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認真參加網絡《無錫市中小學校長遠程培訓》，成績優異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》《教師的專業成長是幼兒園發展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎，一篇活動設計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優秀教育活動評比三等獎。此外，在9月的區優秀教育資源評比中 ，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢老師的“我要搭車”多媒體課件獲市一等獎;在11月的區幼兒園主題活動環境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環境，二個獲區二等獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽;在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。
四、廉潔自律方面
在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發揮黨員模范作用，以求真務實的態度對待每一件事;能做到勤政廉潔，自覺執行各項廉政制度和規定。
五、尋找不足、再上臺階
回顧一年來取得的成績，這都來自于大家共同努力的結果。我深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，唯有不斷學習，不斷努力，才能不斷前進。在我將不斷加強自身的理論學習，更新知識，轉變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業化快速發展，探索和研究以“十二五”課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學質量，促進我園的可持續發展。
幼兒園教師述職報告14
我叫xxx，對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，回顧一年來的工作，總結如下：
一、德
本人始終以中小學職業道德規范嚴格要求自己，加強政治學習、參加園內各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、勤
我能自覺遵守園內各項規章制度，遇事能嚴格執行請假制度。沒有特殊的情況，我都會堅持上班，風雨無阻。盡可能的做到不遲到，不早退。工作中，不擅自離崗、串崗。平時，我工作踏實，能認真完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的教育活動，有準備地組織豐富的教育活動，在做好班級工作的同時還能做好領導分配的各項工作。
三、能
本年度我擔任中班的班主任工作，工作中我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的.自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。在我剛剛接手這個班教學的時候，學生上學時還有的哭有的鬧，不喜歡幼兒園，不喜歡學習，不喜歡跟他人玩游戲。經過我的努力，一年下來，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。
四、績
一分耕耘，一分收獲。沒有經過播種，就沒有收獲的喜悅。在我和家長的共同教育和教導下。他們學會了不少禮貌用語，生活方面能夠自理，知道自己的事情自己做。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌、背古詩，簡單的英文單詞、識字這些方面，都有了很好的成果。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
這一學期，我成長了，我收獲了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
幼兒園教師述職報告15
尊敬的領導：
您好！
懷揣著學生時代的熱情，從xxx市xxxxx幼師專業畢業來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。
通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經歷，讓我逐漸的走向成熟。
一、政治思想方面
熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內的各項活動，并認真做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、工作表現
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予了格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。
人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢？讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發展。
為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試，取得了大專學歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核，通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。
三、教育教學方面
對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的.特點也是不同的。從幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內容，認真組織好每節活動。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，促使班級常規良好的形成，對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒認真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據幼兒的情況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創設良好的學習環境，精心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，注意發掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發展。注重環境創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。
四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它――托著明天的太陽。
此致
敬禮！
述職人：xxx
xx月xx日
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