教師年度述職報告(15篇)
在現實生活中，報告的使用成為日常生活的常態，其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編精心整理的教師年度述職報告，希望對大家有所幫助。
教師年度述職報告 篇1
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
很榮幸，成為xx小學的一員，并在各位領導的團結帶領下，和大家共同奮斗奉獻了我今生最快樂的一段幸福時光。
即將逝去的這個學期，我主要擔任了一至五年級8個班健康、勞動兩科的教學，還承擔了學校的值周工作，并負責文印室、勞動室、閱覽室，及圖書室的各項具體事務。在我們這個溫暖幸福的大家庭中，我深切地感受到了溫暖、團結，也感到了幸福和驕傲。
為了在新學年更好地做好自己的工作，現將我這一學期的工作從以下四個方面予以回顧總結，不當之處，請提出寶貴意見。
一、德
本學期來，我始終堅持以“學高為師，身正為范”的標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業，忠實履行人民教師應有的責任和義務。時時處處，為人師表，處處時時，修養自身，切實做到了熱愛學生，尊重學生，讓學生在教育中感受到愛，讓學生在愛中受到教育。同時，我還特別注意全身心地熱愛本職工作，關心集體，團結同志，積極奮進，以校為家，堅守崗位，敬業奉獻。主動參加學校組織的各項活動，注重政治理論學習，注重教育素養提升，不斷強化自己的愛崗敬業精神和勞動奉獻精神。工作中，從不計較個人得失，始終堅持大局為重地做好本職工作，做到了備課認真、教學扎實、輔導精心，努力做一名學生尊重、家長信賴的好老師。
二、能
本學期，完成了學校分配的所有工作任務，取得了較為滿意的成果。主要體現在這樣幾個方面：一是在校慶期間，協助舞蹈老師管理好學生，并對難度大的動作組織學生強化訓練。在舞蹈老師因故未來的情況下，組織學生積極訓練，在最短的時間內讓學生掌握了動作要領。二是在教學中，克服開學初沒有勞動、健康課教材和教參等困難，動手復印教材，購置教具，根據實際情況調整教材，選擇貼切學生生活實際的內容進行授課，收到了較好的效果。特別是根據低段學生午休時鋪不好被子的實際，在課堂上以比賽的形式，讓學生展開競賽，迅速教育他們掌握鋪疊被子的技巧。又結合一年級新生入隊的情況，教給學生系領巾的方法和技巧，并及時糾正了高段學生系領巾時存在的問題。課堂上，盡量調動學生的積極性。三是在負責文印室時，自制表格，認真履行文印登記制度。對教師文件中存在的問題，及時進行溝通并做認真的修改，既節省了時間，又減少了紙張浪費。對文印過程中出現的問題，及時請教技術人員，并且詳細閱讀說明書，在最短的時間內使文印工作細致具體化，給各位老師的教學提供了最大的便利。期末，對班級的學生資料情況，逐一認真核實，并將核實結果上交有關部門。協助教學指導部完成了試卷的改版與印刷工作。四是除了文印室的工作之外，還定期對勞動室、閱覽室、圖書室的地面及門窗玻璃進行了清掃和抹洗，對室內的物品進行了合理的擺放。
三、勤
本學期以來，我始終堅持自覺遵守學校的各項規章制度，按時上下班。每周都認真準時地參加升旗儀式，周五準時參加學校會議，做到了開會認真聽講，細致做好會議記錄。特別是能根據教學的實際情況，加班加點，努力保障各位老師的工作順利進行。
值周期間，我認真執行值周教師的打卡制度，做到了認真檢查、如實登記，各班的紀律狀況、學生情況、學習實況，都一一翔實地記錄在案，為學校提供真實的一手資料。
始終堅持認真負責地做好每一件事，將德能勤績中的“勤”落到實處。負責一年級學生的洗碗情況時，能本著“熱愛學生，尊重學生”的師德規范要求，精心組織學生，嚴防各種危險情況的發生，做到了“安全、高效、無意外”。
四、績
在我們這個溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻，我始終要求自己踏踏實實干地好自己的每一件事，讓同志放心，讓領導滿意。 教學中，我始終堅持認真備好每一節課、精心上好每一節課。為了豐富自己的課堂教學，力爭給每一個學生都賦予以新鮮的刺激和強勁的感受，我特別注重現代科技教學手段的發揮和使用，堅持始終地將課本內容制成豐富多樣的課件進行施教。同時注重合理科學地拓展教學內容，擴大和豐富學生的知識視野，在課堂上采用小組比賽或者個人表演的形式，打破了傳統的照本宣科模式，極大地調動了學生學習的積極性，活躍了課堂氣氛。在勞動課堂上，指導學生使用帶有危險性的工具進行操作。讓學生自己動手用火柴做手工，并把相關的.手工制品進行展覽�？粗鴮W生們做好的手工制品，從心底里感到無比的高興。
實踐證明，在溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻，人的創造熱情會成倍增長。值周過程中，我不止一次地切身體會到了我們xx小學前所未有的精神風貌和紀律風范，深感我們這個大家庭是一個有希望的團結戰斗的集體，我們正在譜寫著和將要譜寫著光彩的教育華章。但同時也發現，一些學生在上課鈴響了以后，不能及時地返回教室。就與值周領導及值周教師，及時溝通，商議了添加預備鈴的辦法，收到了預期的效果。
各位領導、同志們，xx小學的繁榮與壯大，需要我們每一位同志的精誠團結、奮斗奉獻，我在其中做了一些具體的工作，但還遠遠不夠。在今后的奮斗旅程中，我將本著“愛崗敬業，扎實奉獻”的精神繼續工作，繼續用我的滿腔熱情和青春智慧為五小服務，為師生盡責。
懇切地希望大家給我支持，給我幫助！
教師年度述職報告 篇2
一、以自身的人格力量，成為學生欣賞的教師
作為一名專業教師，他熱愛自己的事業，熱愛自己的學生，熱愛計算機職專這片養育他的熱土。他常常告誡學生，從事計算機專業的工作是辛苦的，沒有刻苦的鉆研和不懈的追求就無法適應社會需求。工作中他廢寢忘食，每天的工作時間都在十幾個小時以上，絕大部分節假日也都用在教學與研究中。幾年來，他放棄了多家計算機公司的高薪聘請，執著而辛勤地耕耘在職業教育這片土地上。
他真誠地對待每個學生，注重培養他們的學習興趣。在他的眼里沒有差生的概念，他認為學生不能以好壞區分，只是愛好和特長不同，理論學習困難的學生往往在觀察和實踐方面的能力很突出。他以廣闊的視野，先進的理念，靈活的方法，指導學生探究問題，解決他們學習中的困難和疑惑，帶給學生學習的動力、鮮活的知識和成才的本領，使學生自信、自立、成功成才。由他指導、70名學生參與成立的創業實訓工作室——“修羅數字媒體工作室”，擔負起學校的各種會議、活動的支持工作，還對外承接項目，引導學生走上了自主創業之路。
他把全部的精力和智慧奉獻給了學生，以自身的人格力量影響學生，真正地融入到學生的內心，成為學生離不開的良師益友�！疤依畈谎�，下自成蹊”。xx來，在他的精心培育下，一大批優秀的畢業生成為全國技能大賽的高手和IT行業的技術骨干，許多學生成為他的摯友和同行。
二、以獨特的教學風格，成為專家型教師
他教育理論功底扎實，在教學上形成了自己的獨特風格。他善于創造性地選擇與組織教學內容、設計教學過程，課堂教學具有明顯的靈活性、開放性、綜合性、實踐性特點。他把以人為本的教育思想融入到教學過程中，循循善誘的教誨，親切的講述，像甘泉、像雨露，滋潤著每一個學生的`心田。大家送給他一個親切的綽號——“徐琢磨”，這飽含著人們對他淵博的知識和不懈探索精神的敬佩之情。
1．對教材內容的優化整合
他針對不同學生的知識水平，靈活的組織教材。通過對教材的剖析，將教學內容進行合理的增刪，然后重新組合，使其形成一個由淺入深、由表及里、由因到果的教學過程，便于學生對知識的理解和掌握。同一門課程，在不同的班級，他講課的側重點都有所不同。例如，在“計算機網絡基礎”課程中，有些班他側重于原理的講解，因為這個班的學生好問“為什么”；有些班他側重于實踐指導，因為這個班的學生好問“怎么做”。
他在教學中不只是教授本學科的知識，而是將其他相關的知識與本學科知識有機聯系起來，并告訴學生現在所學的知識會為以后哪些課程的學習奠定基礎，使學生對專業課程的脈絡有一個整體的認識。例如：在“微機原理”課程中，他引導學生利用BASIC語言的知識理解程序的結構，讓他們認識到編程語言是互通的。在“數字電路”課程中，他讓學生了解到，學好時序電路會為今后學習“計算機控制技術”打下扎實的基礎，讓學生有目的的學習知識。
2．對教學方法的探索實踐
他根據教學內容的需要和學生接受能力的不同，恰當地選擇和使用教學方法，采用先進的教育技術，把計算機輔助教學作為手段，調動了學生的學習興趣，培養了學生的動手能力，取得了很好的教學效果。在“計算機組裝與維護”課程中，他制作的課件運用“虛擬現實”技術，讓學生在計算機上練習主板部件的安裝和設置，既使學生實踐了操作技巧，又為學校節省了費用。在期末考核中，使用課件的學生對該知識的掌握率達到了100%。
職業學校學生的實踐技能高低，關系到他們的就業前途。培養什么技能，如何提高學生的技能水平是他反復琢磨的問題。他提出以用人單位要求為目標倒排課程的思路，組建特長班，將并行線形授課方式改為串行模塊化授課方式，探索新的教學模式。他組織科研人員先后編寫了多門實訓課校本教材，取得良好的教學效果。
他熟悉學校所有先進教學設備的使用與維護，從課件腳本的編寫，到各種媒體素材的采集，到素材的編輯處理，再到課件的制作打包，他一個人可以獨立完成。現在，他已制作不同專業的教學課件幾十個，并且指導多名教師運用現代教育技術提高課堂質量和效益。經他指導的教師參加天津市職教創優課，獲得兩個一等獎。
3．對不同學生的因材施教
不同的學生在知識基礎和理解能力等方面存在著差異。他在教學中，本著“授之以漁”的思想，針對基礎較好的學生，著重培養他們掌握學習的方法，鼓勵他們學習更多的知識進行創新探索。xx級的一個學生愛好網頁設計，他就在完成教學內容的前提下鼓勵他學習動態網頁，給他提供相關資料、解答疑難問題，讓他自主學習，還把學校的網站交給他管理。針對基礎較差的學生，注重培養他們的動手能力，提高他們的自信心，加強基礎知識的掌握。有一個學生好玩游戲，對理論知識的學習缺乏興趣，他就教他如何過關，幫助他解決計算機問題，當發現他有制作小游戲的想法時，就教他編程，給他動手的機會，同時引導他認識到“沒有扎實理論基礎，游戲也編不好”。對潛能突出的學生，他給予特殊的輔導，讓他們成人成才。xx級的一個學生在入學前就取得了多項認證證書，進校后總感覺課程內容不解渴，他就給他創造學習環境，課余時間讓他泡在機房，提高他的實踐應用技能。
他運用掌握的計算機技術，指導學生動手實踐。學校的計算機維修，新機房的建設，學校的網絡系統的管理和維護，都是由他帶領學生完成的。至今他已為學校節省了數十萬元的費用。他教過的畢業生也成為了用人單位搶手的人才。
三、以突出的教科研成果，成為學校的一面旗幟
他是一名讓自己的知識體系與時俱進的老師。以科研為先導，積極探索計算機輔助教學在教育教學實踐中的應用，是他一以貫之的思想。在出色完成教學任務的同時，他積極投身教學科研。他編寫了天津市職業高中《微型計算機原理與應用》學科教學大綱、《WINDOWS操作與應用技術》和《計算機應用基礎》教材，撰寫了《對多媒體和網絡輔助教學的探索》、《計算機輔助教學的理論與實踐》、《計算機組裝與維護》等論文。他的研究成果曾獲得河西區職教論文評選一等獎、天津市職教論文評選三等獎、中國計算機學會職教論文評選三等獎、天津市教科院實驗基地教育科研優秀成果二等獎、中央教科所課題《現代教育技術促進教育發展的實驗研究》中期評審一等獎。他講的課獲河西區職校實習課一等獎、天津市職業高中優秀課評選一等獎。他制定的《計算機應用與軟件技術專業儀器設備配備標準》，成為該專業實訓基地建設的部頒標準。由于在職教科研方面取得的成績，他被評為天津市教科院實驗基地教育科研先進工作者，被聘為天津市職教中心“微機原理”學科兼職教研員。
“普高成績看高考，職校成績看大賽”。他精心鉆研大賽項目，在學校組織學生全員參與，精心挑選并培訓學生。在他帶領下，學校的學生參加“全國職業院校技能大賽”獲得三個一等獎、三個二等獎，他也榮獲優秀指導教師獎項。他培養的學生李曉晟獲得全國“正泰品學獎”，學生劉庚申在全國“學裝用微電腦”大賽中獲得二等獎，現已成為網絡公司的技術工程師；學生呂鴻儒、王學文在全國職教技能大賽“組網技術”項目獲得二等獎，并已保送高職院校繼續深造。他輔導學生制作的“電視場強儀”獲得天津市青少年科技成果金獎。
“一名優秀的教師，要做到無愧于心，要熱愛崗位，忠于職守，無怨無悔，樂于奉獻。”徐英杰是這樣說的，更是這樣做的。作為我們，既然選擇了教師這份職業，就要清楚地知道教師不僅是一門謀生的手段，更是一種實現人生價值的途徑，是我們孜孜追求的事業。我們要熱愛自己的工作，全身心的付出。
教師要以身作則，樹立學生學習的榜樣。正所謂“身教重于言教”。身教，指的是以自己的言行去教育學生、感化學生，并成為學生的榜樣和學習的典范，使學生對你佩服、崇拜既而效仿，以達到教育的目的。如果你只是對學生喋喋不休，不加強自身的道德修養，這樣只會引起學生的強烈反感。
在我們的實際生活當中，時常有這樣的事發生：教師隨手亂扔垃圾；教師教態極差對學生不聞不問；還有的教師衣著打扮不莊重，過于前衛、隨便；在辦公室談話臟話連篇；上課經常遲到。試問這樣的老師，在你大講特講學生要自覺遵守學校規章制度的時候，如何來面對你的學生，更談不上讓他們心悅誠服了。我們的學生都處在青春期，有其自身的特點：情緒情感比較強烈，很容易動感情；看待問題容易片面化和表面化；在自我意識上，自我評價不獨立，容易受周圍人的影響；要么自負要么自卑，出現兩極分化；不能正確的認識評價自己。在講授心理健康課時，我經常教導學生：遇事要冷靜、凡事三思而后行，要相信自己，全面地深刻地去看待問題。只是一味的言傳，效果肯定不佳。我經常和學生說我剛參加工作時由于沖動導致嚴重后果的實例，收到了很好的效果。
在一本書中看到：“教師是一位雕塑大師，他能將一塊塊的坯材，運用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品�！蔽覀冊趯嶋H教學過程中，不自主地把學生分成了三六九等，其實，對這些所謂的“差生”，教師更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發現他們學習、生活、思想中的每一點滴的進步，每一個閃光點。要想成為一名優秀的教師，我們首先要愛學生，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，才會使他們在成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學收到事半功倍的效果。徐英杰老師告訴我們，教師的責任不僅僅是把知識傳授給學生，還要教育學生成人、成才。教師對學生的“愛”不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上。
教師年度述職報告 篇3
我的祖籍在回疆是少數民族，可愛的廣東是我的第二故鄉。從小就夢想長大后當個漂亮的音樂老師。受環境影響很早就喜歡音樂舞蹈、書畫、體育。在黨的關懷培養下，我不斷在成長進步，我牢記干事業與做人一樣，要真誠胸懷寬廣，不幕虛榮，甘為本份、甘為清貧、甘為人梯。回想工作三十二載，可以無愧地說：我的青春年華全部奉獻給了孩子們，給了音樂藝術事業；我的智慧才能忠誠敬獻給黨的教育事業。（加入中國共產黨組織24年）下面將本人在“音樂天地”里辛勤耕耘所獲的成果向大家匯報。
一、愛國愛黨信念強 刻苦學習超自我
1、認真參加時事政治學習，關心國內外大事
為了在世界飛速發展形勢中不掉隊，我不斷地在精神上充實自己，確立崇高的理想比金錢更重要的理念，爭取做到學無止境，與時俱進。自學了《建構主義及其學習方法》、《網絡教學在基礎教育中的運用》、《素質教育在美國》、《課堂教學優化的原理與方法》、《音樂教育與教學法》、《新課程音樂標準》等文件及書籍，每周六中午自覺地聽鳳凰臺《圣凱若世紀大講壇》專題講座，收益匪淺。還參加了市教研員理論學習班；區教育新視野系列講座；聆聽國內外專家有關現代信息研討講座等，室內的政治學習從不缺席。也組織區音樂學科中心組成員每兩周學習一次，人人暢所欲言，團結向上。努力構建有價值的理念，跟上改革的潮流。
2、學習業務，精益求精。收獲是：懂得了“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的道理。信息時代知識更新，三年一個周期�！爸R像鮮奶，紙盒上就印著有效日期”-美國福特汽車公司培訓部的名言。精深的專業知識，靠的是教研員對本學科的歷史、現狀、未來等有精湛的研究、獨特的見解、深厚的功底。近期參加的培訓學習主要的有《第三屆全國音樂優質課展評研討》、《江南五省音樂教學考察》、《上海音樂高級研修班》、《小器樂培訓班》、《外語解讀》、《電腦音樂課件制作技能》補習班等。除了戰勝年齡大的困難外，還學會了擠時間，耐得寂寞的干擾。
每周持之以恒勤練音樂、舞蹈基本功保持良好的體型和技能樂感，以勝任藝術工作，讓生命充滿活力。
3、以德服人，以育助人。愛崗敬業，全年滿勤，超時奉獻。左右銘：“不以善小而不為”對學生和教師的大小事都關心襄助�？陬^的愛國要化為實際的行動，乃為真！
二、勤于實踐 銳意改革
天道酬勤，大巧若拙，能者多勞。在區學校藝術教研教育工作中，能認真貫徹《全國學校藝術教育總體規劃》，以全面推進素質教育為中心，以培育學生和教師的創新精神與實踐能力為重點，以抓好師資隊伍建設為關鍵的音樂藝術課堂教學改革，進一步完善教學環境和教學設施建設，使天河區學校藝術教育教研工作能上一個新的臺階。幾年來負責的業務工作都已超額完成，成績顯著。主要表現在以下方面；
( 一)、 校本音樂教師的培訓作為工作中心點
1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。
每年都有計劃地、扎實地培養中青年教學骨干，凝聚一批音樂特色教師。今年4-8月都分別開展了音樂新課程新教材教法學習培訓，新實驗課觀摩等活動，引進先進奧爾夫教學法培訓，學員反饋良好。
2、舉辦課堂器樂教學研討和音樂學科第二階段課型研究獲得成功。
今年共有135名教師取得器樂教學上崗證、此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創造能力，抓好課堂器樂教學農村薄弱學校的扶持、指導工作。已選送五個優秀器樂班際教學創新課參加市的."德靈杯班際器樂調演"。在區第二階段課型精品課觀摩交流中，獲得優秀獎的有天河中學李宜芳、體育東小學蔡云云、棠下小學李慶芳、楊箕小學周自清。一批年輕教師在冒尖在成長。市“百佳教師”評選中我區占了十位。為師成長衣漸寬，甘當人梯品自高。本人的科研課題也獲得市第二階段科研成果二等獎。
1、利用"五四"、"六一"、“七一”等節日開展學生、教師喜聞樂見的藝術節活動。教師在藝術節中注意演出導向把關作用。努力協辦市XX年第三屆少兒藝術花會。將課堂知識延伸到社會實踐中去。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）此項活動我積極調動二級教研網來實施，活動開展的有聲有色，慶“六一”的街教辦首屆少兒音樂會、區慶六一民辦學校文藝匯演、區少兒故事朗誦大賽、區慶�！捌咭弧秉h生日教師文藝匯演舞蹈節等均受到區領導的欣賞和表揚，最重要的是學生在減輕負擔后，特長和個性充分得到釋放。在策劃播種美的時候，美又滋潤著我。
2、協助做好迎接教育強區的評選工作
天河區XX年12月接受省、市督導評估。教育強區的申報各種工作迫在眉睫。自己能以大局為重，克服困難，數月加班加點，急教師所急，想教師所想，在幾百所中小學中調查研究，備課評課，管理、教研、科研雙手抓。為強區的建設出把力。只要是上級交給的任務我們絕對認真完成。例：全國九運會于XX年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，4所參演學校藝術科高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系，本人能積極主動下點檢查。高質量按時完成光榮而艱巨的任務.
雖然近年取得不少成績，目前我在音樂藝術教學中仍存在的問題還比較多：首先，知識結構的不合理和觀念的落后，制約著音樂教學的改革和發展。其次特別是農村學校藝術教育的師資、設施科研等方面都還薄弱，。所以，我更要以法規建設為基礎，以課程改革為核心，以建設高素質教師隊伍為主要工作任務，以扶助農村學校藝術教育為突破口，在市區教育局和區政府正確領導下，促使音樂教研教育藝術工作有一個更大的發展。
身為區級教學教研員，責任大肩上的擔子重，但堅信在上級的正確領導下，團結骨干教師，本人努力加勤奮，與時俱進，不斷開拓創新，音樂藝術教育工作一定能有個教育改革的新天地。
教師年度述職報告 篇4
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數過來，從教之路上我已經走過了十一個春秋，，回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培養學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的.學科這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養學生的邏輯思維能力和理性思維能力：授之以魚，不如授之以漁也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。
任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全鎮第一名，合格率保持在80％以上，優秀率約為30％左右，受到了鎮教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
我深知自己現在教學水平與一位優秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優秀的小學生，實現一名教師一生不朽的價值。
教師年度述職報告 篇5
教師年度述職報告 篇6
一、認真學習，努力提高思想覺悟
熱愛教育事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、積極實踐，錘煉教科研能力
進入教師角色后，我迅速熟悉學校的常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能認真備課，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，讓每位學生學有所得。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業及時批改，發現問題及時糾正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
平時，我還經常去聽本科組教師的課，到外校去聽優秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，而且積極參加新教師培訓，從中都得到了很多寶貴的經驗。在學習別人經驗的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。
在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料，及時了解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態。積極參加區、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題研究，能及時利用網絡資源，學習別人的經驗總結，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。
三、踏實工作，努力提高業務素養
一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識，如《義務教育數學課程標準（20xx年版）》、《初中數學教學設計》等相關書籍，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經驗，提高業務素養。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
四、班務工作，常抓不懈
首先，營造氛圍，促進優良班風的形成，狠抓日常行為規范和養成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。
其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。
五、加強溝通，讀好人生實踐這本書
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
在不知不覺中一年的.時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實，汗水伴隨著收獲。
我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作經驗不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐粋�新教師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，勇于進取，不斷創新，取得更大的成績。
五、努力方向：
1、加強理論學習，努力提高教科研能力。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調控能力。
4、培養良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養成嚴謹、細致的工作作風。
5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。
在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
教師年度述職報告 篇7
各位領導，同志：
大家好！
本人陳雪參加工作以來，至今已一年有余，現負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
在認真學習新課程理念的`基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，培養學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師
師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。
教師年度述職報告 篇8
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。
2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。
3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已近尾聲，為了更好地總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作述職如下：
一、本人主要職責：
我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，協助班主任管理好本班學生，給學生"傳道授業解惑"的同時。還要組織、管理、協調、處理好年級組內繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質量，完成學校教育任務的重要力量；是學校實施科學、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的。興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
謝謝大家！我的述職報完畢。
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新*，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的`自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發展做出貢獻。
總之，在20xx—20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。
20xx—20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師年度述職報告 篇9
尊敬的領導：
您好！
首先，感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。俗話說：天下無不散之筵席。由于個人職業規劃和一些現實因素（簡單闡述離職初中體育教師崗位的原因，比如父母年邁、夫妻分居），經過深思熟慮，我決定辭去所擔任的初中體育教師崗位的工作。
我很遺憾自己在這個時候向您正式提出辭職，給xxx（改成自己初中體育教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來不便，深表歉意！此時我選擇離開初中體育教師崗位，離開朝夕相處同事和無微不至的領導，并不是一時的心血來潮，而是我經過長時間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的初中體育教師崗位上，xxx（改成自己初中體育教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報告之后一定會批準我的申請。
轉眼之間，在xxx（改成自己初中體育教師崗位所在的單位名稱）工作已經x年，回首初中體育教師崗位工作和生活的'點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
xxx（改成自己初中體育教師崗位所在的單位名稱）初中體育教師崗位工作是我職業生涯中珍貴而十分有意義的開端。在領導、同事的關懷指導和幫助下，使我成為一名具有一定實際工作能力和處理日常事務能力的合格的初中體育教師崗位工作者。
體育教師述職報告2
回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排并且較好的完成各項工作，現就一學年來的體育教學工作，述職如下：
在擔任五、六年級這一學年以來，我深入學生群體，了解學生個性及心理活動，認真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃，按照學校的各項規章制度，依時坐班，認真備課，組織好學生，培養體育骨干，注重學生的個體差異時刻牢記安全，并把進行安全教育寫進教學計劃，科學安排運動量，把意外事故減到最低。還積極開展體育興趣班，挖掘體育尖子人才；曾帶隊參加龍華新區運動會取得第4名的好成績。
同時抓好兩操及毽球、跳繩，把好質量關，檢測期末成績并進行數據錄入上報，還配合科組組織各項體育活動比賽，如“拔河”“校園吉尼斯運動會”。在教學之余還學習業務知識，為適應新時代教育的需要，先后參加網上新課標培訓及各項外出培訓，觀看教學視頻不斷提高教學能力；積極開展公開課，聽取各種意見，多聽資深教師的課，吸取經驗，搞好研究，并在枯燥無味的素質課進行改革探新實踐。
綜上所述，在這一年的教育教學工作中取得了顯著的成績，積累了較豐富的教育教學經驗。但還有很多不足和需要改進的地方，為給學生營造一個更好的學習環境。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師
教師年度述職報告 篇10
這一學年，我擔任二年級1、2班，三年級4-13班的體育教學工作。我熱愛本職工作，刻苦學習新的教育理論，認真鉆研業務知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教學工作更好的開展，本人將本學期教學工作總結如下：
一、政治思想方面：
本學期來，我始終堅持黨的教育方針，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的`樂趣，在工作中不斷完善自己。
二、體育教學方面：
一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。
三、工作考勤方面：
每天堅持按時到校，從無遲到、早退、曠課現象。愛崗敬業，為人師表，尊重學生，能自覺遵守學校的各種規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作;嚴格律己，為人師表。
四、個人成績
1、認真的履行自己的職責，上好每一節體育課。
2、圓滿完成學校本年度全體學生《體質健康達標》工作，學生達標率達到98%以上。經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進，今后，定不斷總結，不斷提高。
教師年度述職報告 篇11
時間一晃而過，作為一個年青老師轉眼已經任教八年，首先感謝學校領導給了我展示才能、實現自身價值的機會，和感謝在這段時間里給予了我足夠的支持和幫助的科組同事們。另外學校的和諧、團結向上的氛圍，讓我感受到和睦的大家庭感覺，更是讓我的教學有了成效，有了檢驗。
“人貴在堅持，貴在平時的積累”，我一直謹記，時刻以“師德八條”為準繩，以“八榮八恥”為標準，嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，不斷加強業務進修，恪盡職守，愛生敬業，樂于奉獻，為人師表，積極探索教書育人的新途徑；為切實提高教育教學質量，不怕苦與累，守得清貧為學生。
在課堂教學中為了有效的完成教學任務，全面提高學生信息技術的素養和能力，我根據學生的`特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，學生的獨立思維能力得到加強，邏輯推理能力逐漸提高，學生的個性也慢慢體現出來。
作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發展。所以平時，我積極參加教育局及學校組織的各種教學培訓，這些對于我教學都有很大的幫助，另外我在私下也經常閱讀一些課改材料，寫一些教學反思、設計等小文章，這些都是我教學生涯中的一筆印記，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
經過努力也在一些領域取得了一定成績：
1、優質課比賽中曾獲得全國二等獎、海南省一等獎、�？谑幸坏泉劦谝幻�、海口市三等獎；省級公開課1節，市級公開課1節，均獲得好評。
2、教學設計和課件評比曾獲得全國二等獎、全國三等獎、海南省二等獎、海南省三等獎件。
3、各類教育教學論文也曾獲得國家優秀獎、兩個省級二等獎、市級二等獎。
4、輔導學生參加科技創新、全國機器人競賽和中小學電腦制作三個項目，3人獲全國二等獎，3人獲全國三等獎，5人獲省一等獎，4人獲省二等獎、1人獲省三等獎，多人獲市級一二三等獎。
5、此外曾兩次受邀到海南師范大學為大四學生上課堂示范課，獲得好評！并于20xx年有幸被評為“�？谑薪虊滦恪狈Q號。
我的課堂理念是：“讓每個孩子在課堂上可以展示自我、發現自我、發展自我！。”因為只有展示才有發現，只有發現才有發展，潛能就是在這一過程中突現并豐富和發展出來的。每個孩子都是一顆閃閃發光的星星，我希望我的課堂可以成為星星們發光的舞臺！
教師年度述職報告 篇12
本學期，我擔任xx年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的工作總如下：
一、教學方面
開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，合學校工作的現狀和特點，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
在教育教學工作中，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班兩節）這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學課件。。
在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
我組的科研課題是《依托陜壩古鎮鄉土資源開發校本教材》。我能合課本內容，利用鄉土資源進行教學。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能，合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的.學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
二、自身情況
我能扎扎實實地做好本行工作。能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，利用課余時間，我能學習有關業務方面的知識，不斷地提高自身修養。
三、輔導學生方面
課堂中我能注重對特長生的培養，能組織學生參加各種正規比賽。
四、需要加強的方面
1。教師加強示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
2。對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
3。美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面或紋樣等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。
教師年度述職報告 篇13
一個學期即將結束了，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多，下面就從幾方面簡單談談一學期來本人在各方面的表現情況。
從本學期執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為我的一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。因此，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、愛崗敬業，師德高尚
從事教育事業以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，政治思想表現好，遵紀守法，愛崗敬業，堅持黨的四項基本原則，有強烈的事業心和高度的責任感。任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從領導安排，團結同志，關心集體，師德高尚，作風正派，為人師表。我堅持教書育人的宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深受家長和學生愛戴。
二、傾注愛心，精心育人
任教以來，我一直擔任班主任工作�！瓣P愛每一位學生，不讓一位學生掉隊”，是我做班主任工作的原則。今年剛接手這個班，我全面深入地了解學生，確定班級奮斗目標，制訂出班級工作計劃,推行優化評分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優計劃和幫扶計劃，把各方面的教育力量統一協調起來，做到齊抓共管，共同做好學生的思想教育。還通過各種各樣的活動對他們進行教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。此外，我帶領學生每周一組織一次主題班會，每月開展一次隊活動，還注重挑選和培養學生干部，讓他們成為班級的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級。通過以上努力，我帶的班形成“團結、友愛、求實、勤奮”的優良班風。在抓整體的同時，我還認真做好培優轉差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實行高起點，高標準，嚴格要求。對后進生，我則努力發掘他們的“閃光點”，多鼓勵，少批評，勤家訪，并幫助他們解決學習和生活中的難題，直到他們轉化為止。我所帶的班級中，好人好事層出不窮，勤學守紀蔚然成風，學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。
三、勇于改革，認真教學
任職以來，我一直擔任的是雙班數學教學工作，今年還兼任健康教育課等學科的教學工作，結合<提升明德小學教育質量>項目和分層測試卡的使用,教學任務艱巨。在教學中，我堅持用普通話教學，注重素質教育，并根據學生年齡、個性等特點，理論聯系實際，勇于開拓創新，探索出一套行之有效的教學方法<精講多練與分層測試卡相結合>，形成了有自己特色的教學風格。我注重培養學生的自主精神，善于啟發、引導學生在學習過程中質疑問難，要求學生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的`探索意識和頑強的學習恒心。我在教學上堅持啟法式教學，面向全體，同時巧用多媒體提高教學效率，使學生主動地、創造性地學習，從而真正達到素質教育。在課堂上我還進行大膽改革，把現代化的教學手段（光盤課、多媒體課）和傳統的教學手段（如講解、板書、畫線段圖等）結合起來，根據教學的目標、內容、重難點的需要，恰如其分地運用實物演示、音樂渲染、編順口溜等手段進行優化組合，從而獲得最佳的教學效果。例如在今年大武口區組織的農村遠程優質光盤課評比活動中，我所授的《口算乘法》一課，運用多媒體教學手段,出色地完成教學任務。
四、積極參與教研活動，提高自身教學水平
在日常教學中，我除了認真備好、上好每一節課外，還刻苦學習文化知識，不斷充實自己。我初步學習了<心理學>、<教育學>等理論知識和<數學課程標準>等專業知識，并虛心向有經驗的教師學習，做到取人之長，補已之短，使自己的教學觀念、教學水平跟上時代步伐。
我每期都主動承擔公開課或試驗課，并不斷總結經驗，改進教法，提高自己的教學水平和教學藝術。為了針對<明德小學數學能力提升項目>這一課題,我進行教改實驗，我每期堅持聽課、寫分層測試卡使用。
一分耕耘，一分收獲。我兢兢業業，默默無聞地工作，在教學上取得了可喜的成績。我所教的數學科，在今學年期中測試中，均名列同級同科前列。其中四（1）班平均分是67.2分，合格率62.2％；四（2）班平均分是67.8分，合格率64.3％.在全面提高學生素質的同時，我還注自身重提高自身業務素質. 本學期我撰寫了論文《小組合作探究學習》、《幫幫學困生》等。
五、 做一個理念新的教師。
在教育改革已經在全國全面展開的今天，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
教師年度述職報告 篇14
****—****學年度上期，我擔任初一（2）班和初一（5）班的語文教學工作，下期增加了一個班——初一（1）班。這一年中，我擁護黨的教育方針政策，遵守教師職業道德，現將一年工作總結如下。
學生是教育的主體，對于剛進初一的學生來說，了解、分析學生應該是教師首先要做的事情。于是，我先找班主任要學生資料，將資料全部翻閱完了之后，在課堂上用調查表的形式調查他們的語文學習狀況，比如，你小學時喜歡語文嗎？你知道古典文學中的四大名著嗎？調查完畢，我就找一些問題突出的學生談話，進一步了解情況，給予他們及時的幫助。這樣，我就很快地熟悉了學生的狀況。
做好了這一步，那么就應該是對學生的習慣養成教育了。榮格曾說過這樣一句話：習慣決定性格，性格決定命運。對于初一學生而言，養成良好的習慣，無疑是首要的任務。課前做好預習，上課認真聽講，課后復習鞏固。我首先從課堂入手，要讓學生上課聚精會神可不是一件容易的事，我采用聽辨訓練、聽問訓練、聽說訓練、聽記訓練的方式，先鍛煉學生的聽力，這樣學生漸漸學會了聽老師話語中的重點，會積極發言，會及時做記錄。后來，我又教他們如何預習，如何及時總結復習。
對于中途接手的初一（1）班，我采用的方法就有所不同了。因為這時最重要的事情是先讓學生喜歡我的課，讓他們能很快地適應我的教學方式。于是，在每一堂語文課之前，我先給他們一碗“營養湯”喝。也就是課前的三分鐘，我給學生介紹上至天文、下至地理，古今中外的課外知識。甚至有些時候還出一些對聯、謎語、腦筋急轉彎的題讓他們做。這樣既調動了學生的學習積極性，又拓展了他們的'知識面。我跟學生說：“希望你們學習并快樂著。”這也是我的一種教育觀念吧。
不僅如此，我的生活觀念也是這樣：工作并快樂著！到了一中以后，我發現自己變得快樂多了。第一，大多數的課上完之后，我感到很快樂，語文教學比以前進步了不少。第二，取得了一些小小的成績，比如在全校上了一次公開課，有一篇論文在國家級刊物上發表了，學生每一次的語文考試成績也還不錯，兩次半期考試和一次期末考試均取得年級第一。第三，我負責的市級課題“新‘課標’下初中學生語文聽說能力的培養方法研究”順利開展，現在正準備結題資料。當然，年輕人要戒驕戒躁，得謙虛謹慎，這樣才能有更大的進步。語文組楊老師課堂活躍，教法靈活；黃老師板書漂亮，知識點傳授水到渠成。這些都是我應該學習的。
在這一年中，我沒有一次遲到缺席的情況，做到了教學“五認真”，希望下一年做得更好。
教師年度述職報告 篇15
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。
教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的.校級課題中積極參與，并獨立申報成功關于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
創建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地�！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示
出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現在做起，從小立志！
并學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節課程！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
【教師年度述職報告】相關文章：
教師的年度述職報告09-04
教師年度述職報告08-29
教師年度述職報告07-16
教師年度述職報告10-18
美術教師年度述職報告10-30
教師年度考核述職報告08-28
教師年度個人述職報告07-18
英語教師年度述職報告08-25
年度教師個人述職報告09-21
美術教師年度述職報告10-08