任職述職報告
隨著社會不斷地進步，報告的適用范圍越來越廣泛，寫報告的時候要注意內容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的任職述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
任職述職報告 篇1
在上級領導及同事們的指導幫助下，本人思想理論水平、發現問題及解決問題能力均得到了一定的提高。在平時安排的各項任務中，我能夠積極主動、努力、認真地完成好科里賦予我的一切任務，但同時也暴露一些不足，為了更好地履行自己的職責，下面就將近期工作學習情況總結如下。
一、注重學習，不斷提高自身政治素質
我始終堅持把政治理論學習當作提高自身素質，做好各項工作的前提和途徑。自工作以來，非常注重參加單位組織的各類學習，認真做好學習筆記，時刻關注黨的輿論導向，緊跟黨的政策方針，學習貫徹十八大精神、十八屆四中全會及群眾路線實踐等重要內容黨員知識書籍，牢牢把握正確政治方向，努力在思想上實現不斷有所提升，用科學的、先進的、正確的思想統領自己的思想，指導自己的'行為，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、切實履行職責，推進工作全面發展
按照分工，以前城管科工作中，是在科長的領導下主要負責內勤工作。為了做好該項工作，切實盡職盡責，首先，除了不折不扣地完成領導交辦的各項工作任務，還要對領導交代臨時性任務，不分份內份外，保證全心全意，按時保質保量完成任務。其次，講究行政機關工作程序和方法，根據自己擔任的工作崗位，正確給自己
定位，做好本職工作的同時，盡量多幫助其它同事。在開展每一項工作中，不僅限于完成任務過得去，而且還要過得硬。自調至綜治辦工作以來，經過做好市綜治委考核組迎檢工作、年底前資料匯總等工作打造鍛練，使得自己對綜治工作的具體細節有了全面了解，為以后更好開展奠定了一定的基礎。
三、腳踏實地，不斷提高自身素質
在工作和生活中，自己能夠認真落實各項規章制度，廉潔自律，講團結，講奉獻，不該做的不做，不該說堅決不說，多從集體的角度考慮問題。工作積極主動，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。時時處處按照一個共產黨員的標準，嚴格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵。堅決做到克己奉公，認認真真做事，實實在在做人，努力做一名優秀的機關干部。
四、存在的主要問題
一是開拓創新勇于實踐的意識有待加強。工作很多時間都只是應性工作，簡單停留在把工作完成的思想階段，缺乏深入再一步的闖勁。
二是由于工作生活等綜合原因，時有不能很好應對工作出現特殊情況，存在急躁情緒，對于情緒控制有待于加強。
三是文字工作能力有待于進一步加強培養，以應付工作中出現的大項材料。
四是工作的標準還待于進一步的提高，丟三落四的現象還時有發生。
五、改進措施
一是要進一步地牢固樹立在基層工作的思想，克服“厭煩”心理，進一步地提高工作標準和質量，結合本單位的實際，創造性地抓好自己本職工作的落實，力求在新的工作崗位上有所進步。
二是加強文字能力的鍛煉，特別是要專門學習實用文體寫作，每天固定時間進行這方面知識的學習；通過向身邊同志學習，適應社區、居民工作經驗，結合文字寫作，使自己的這方面有所進步。
三是提高自身要求，在工作時段，盡量不讓家庭瑣事影響自己的工作，不負組織對我的厚望。
任職述職報告 篇2
尊敬的各位領導和老師，大家上午好。我是XXX，烹飪專業的面點老師。經過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。總結近一年的得失，發揚優點改正缺點�；仡欁哌^的路便可更好的看清前面的路。
一、領導與師傅關懷
感謝學部領導協助我管理班級。江副校長在百忙之中抽空教育我班這個欲休學的學生。雖然當時學生不為所動，不過請假三天后該生就來上學了。學部部長、科長也幫助我班度過幾個難關。
去年下半年學校組織“名師送教”活動對我們幫助很大，讓我們在專業發展的道路上走得更平坦。
在我一年工作的時間里，除受到了校領導和專家師傅的協助、指導，還得到了兩位師傅王文焱老師和李海娟老師的幫助。王老師是我們的專業組長，在專業方面多虧她一直教導、提攜，我才能一步步成長。比如上專業操作課、公開課的注意事項，班主任工作方面她也時常教導我說要走進學生的內心，和學生成為朋友。不僅工作，生活方面王老師也對我關愛有加，所以我覺得王老師既是師傅也是長輩。
李海娟老師是我的班主任師傅，她讓我記住一句話：放平心態。我謹記在心。還有吳琦紅老師、張慧芳老師、王靜老師、徐麗娟老師等等，她們對我的幫助我都想對她們說聲謝謝。
二、同事情
一起分享喜悅，一起分擔憂愁，關注我在辦公室的點點滴滴，
陪伴我在生活中的每分每秒，她們就是我可愛的同事——李淑娟和周楠老師。班級里辦活動時有李老師的`身影，教育我們班的學生她在一旁。周末，我和周楠老師一起爬仙華山，豐富業余生活。
三、學生愛
什么樣的學生最難教，什么樣的學生最難改變，什么樣的學生最讓老師頭疼——沒有自尊的學生。但是老師的尊重卻能夠保護、喚醒學生的自尊。
我帶17烹飪班的學生去義賣，賺回來的錢拿來在班里陪外地籍學生一起過年;我帶他們舉辦美食節，讓他們感受實踐專業的樂趣，同時勞有所酬的時候也讓他們看到了專業的價值所在;我帶他們舉行了DIY美食大Party，提升了他們的專業幸福感，也加強了班級的凝聚力。
且看他們如何回報我的：自信從容地上臺“開班會”，而且侃侃而談;無數好的作品，比如第一學期期末考試的花式蒸餃，平時的雙色刀切，第二學期期末考試的秋葉包等等。還有精品哦，他就是李小龍，人如其名，注定不平凡。初中時他的成績一直不理想，來到我們學校，來到我們烹飪專業，他的變化就開始了�，F在不僅刀工一流，連英語成績也跟上來了，還說學好口語后要出國留學呢。
四、自勤
有人說，再遠的路一步步也能走完，再近的路如果不邁開雙腳怎么也走不完。有人說，成功不是掌握在那些嘲笑者的手中，而是掌握在那些能夠經受得住嘲笑并勇往直前的人手中。還有人說，人性就是這樣，總是夢想著天邊的一座玫瑰園，卻不去欣賞已經開在我們窗下的玫瑰。對啊，其實無論如何我們要做的就是努力在當下。
我的兩次公開課，一次理論，一次操作。我想大家都上過公開課，能夠體會為公開課做準備的各種艱辛，在這里也希望自己以后的公開課能越上越好。圖3是在紹興職教中心的西餐實訓室所拍，看到了他們的實訓室設備、學生的風貌、老師的風采，知道了一次專業匯報課要做哪些準備，有什么注意事項。這趟本是班主任的交流學習，卻讓我學了專業方面的師。
下圖都是我的作品，提褶包、菊花酥、荷花酥、冰皮月餅、奶油蛋糕、生煎包等等。這里不僅包括中式點心，還有西點，中點里面還包括三大類面團，品種豐富。當然我的作品還不止這些，我也會繼續創造出更多的作品，不僅適應教學，還要提升自己的水平。
我就是XXX，一位工作了一年的烹飪專業老師。雖然我的工作時間有限，不過我希望我的實力無限。努力在當下，我就是要做一名實力擔當。謝謝大家!
任職述職報告 篇3
冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結了。二00三年發生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高，這故事里有“齊心協力，共克非典”;這故事里有“省級示范小學、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗收等;這故事里有“浙江省現代教育技術實驗學�！�、“第二屆全國互聯網知名學�！薄ⅰ暗谑龑谩ＭW生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運動會城鎮小學組團體總分第一名”、“市首屆教工運動會團體總分第二名”、“語數優質學校雙雙入圍”等;這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻、團結協作、開拓創新……這是濮小的故事，一個充滿激情的集體在發揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們在幸福地活著，很有意義地生活著。
每次都會有感恩在前，為什么每一次我都會說這個話題，因為的確在內心我充滿著對老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語上表達或者是行動中的寬容，相信都會感覺到一個不善言語的孔永海對老師們的感激之情。我能體會做教師的辛苦，有很多時候學校無奈，我們為師更甚，其實如何創設一個寬松的環境，也是我們工作的一個重點，我們能感覺到我們有些疲于應付，一年下來檢查督導就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對老師們表示一年來辛勤勞動的感謝，濮小發展很快，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。
就我個人理解，我認為其核心就是服務我想我所做的工作可以歸結為兩個字服務。
首先，為了學校的發展做好服務工作。很多時候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實很痛苦，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學校在建設上有所發展，因此也必須到主管部門來回跑，說發展，講困難，然后討點錢。有時我會與朋友開玩笑，說：如果你不想與我做朋友了，那么你就對我說“借點錢”，更何況是討錢這樣的事，有時不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場，盡管其中也有很多變數，但終究還是建設成功了，我們還增加了校園音響系統，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個班的一年級，并為每個一年級班級配備了實物展示臺。所有的一切都是為了學校能再上新臺階奠定物質基矗
其次，為了教師的發展做好服務工作。其實學校的發展還歸結于我們教師能
熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我們，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結向上的隊伍，一支敬業奉獻的隊伍。從籃球賽場上傳出的`一致聲音到校園內團結和諧的回音，從教研活動中各抒己見的研討到會場上鴉雀無聲地聆聽;從座談會上步調一致的發展闡述到學校管理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂、過節時的發放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報，盡管并不能做得最好，但也能體會為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網頁，教師的參與率足以說明其中發生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學會反思了，我們在反思中成長著，這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發展提供學習反思平臺的初衷，其成效足以顯現。每次與教研員談及時外出培訓、聽課，他們都不會忘了濮小的一份子，每次活動，無論名額有多有少，都不會忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請《教育信息報》的編輯來校也是其中原因之一。我會繼續在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字成長。
由于工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對于我來說是極大的遺憾，我也對學生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發表或獲獎，一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，～年是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收獲最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校網站，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或網站管理忙到下半夜，但我為什么會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我舍得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去!
我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想瞇一會兒，我感覺有點累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入，但不夠藝術、高效;我知道我創新，但不夠規范、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎?”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進�！瓣P注生命，張揚個性，放飛理想�！边@樣的辦學理想在激勵著我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!
個人主要成績:
1.《小學常識中長期作業設計研究》發表于浙江教育科學～年第4期P38-40;
2.《關注生命體驗科學》發表于“全國中小學教師繼續教育網”教研指導欄目～年7月16日;
3.《談青年教師如何應對“成長性危機”》發表于《新教育導刊》～年第1期。
任職述職報告 篇4
各位領導，前輩：
大家好，我是____屆新教師。接下來由我向大家聊聊我這一年所做的工作。
入職伊始，任重道遠
20____年六月有一個小伙子從一所普通大學畢業了，很幸運同年八月就正式加入浦江縣職業技術學校這個大家庭。
在這里，我先用一個學生與我的故事來聊聊我在學校接觸最多的人——我可愛的學生
解決學生問題從一次走心聊天開始
還記得去年九月份開學沒多久，有這樣一位學生，當大家都沉浸在從初中進入高中的新鮮感中時，他表現的很悶悶不樂，無精打采，不管是上課還是課間。
于是我找來我們的班長，我問他：你知不知道咱們班Z同學這樣子是什么原因��？班長嘿嘿一笑：還能是什么事，他女朋友分手啦！。我聽后和他說：你這無憑無據的別瞎說。班長還不服氣：老師，真的，不信你去問問其他同學就知道了。
于是某個晚自習我叫了幾位同學和他們聊了聊關于進入高中生活的一些感受，這些同學當中呢就有這位Z同學。在結束這次交流之后的兩個星期，他在一個晚自習的時間主動來找我。我沒有帶他去辦公室，就在教室邊上的樓梯口，和他聊起來了。
那時候的他低著頭，局促不安，輕微搖擺著自己的身體。Z同學開口的第一句話就是：老師，我現在好痛苦，好難受啊。我拍了拍他的后背問：怎么了，是有人欺負你嗎？Z同學搖了搖頭說：不是，是我的朋友不理我了，還刪除了微信。我問她為什么，她說我在高中有男朋友了，以后不能再和你有聯系了。
我聽了以后就問了Z同學幾個問題：
你們父母知道你們的關系嗎？
你覺得你們之間是純粹的友誼關系嗎？
她有沒有把你當做正真的朋友對待呢？
他想了想告訴我說：我們從小就認識的，彼此的父母也是朋友。我覺得和對方是單純的朋友關系，并不會影響對方交不交男朋友。只是現在不知道對方的真實態度，只知道對方想和他斷絕聯系。
然后我就對他說：首先你作為一個爺們一些極端的事情肯定是不能做的，我們是讀書人不能像沒有接受過教育的野蠻人一樣沖動。然后你好好想想你是否真的確定對她只有朋友的感覺，而不是對異性有好感。如果你真的要找她我建議你可以先找你們的共同朋友將她約出來，在有第三方的情況下好好聊聊，把你對她的心意說給他。如果還是這樣的話，你再來找我。
第二天，我找了我師傅盛駿懿老師，和他說了這個情況，師傅說：其他都還好就是你覺得讓他們自己解決問題，是否妥當會不會當場就起沖突呢？畢竟連我們成年人很多時候都會“沖冠一怒”。如果有必要你可以在周末陪這位同學一起去，你先不出現如果他們能好好談談，把彼此的關系理順那最好，如果不行你也可以以Z同學哥哥的身份去調節。
于是等到周五放學，我叫來Z同學問他，你是否要去見你的好朋友？如果可以，我周末陪你去。Z也許他是難為情一個勁的拒絕，我只好作罷。先看看他自己接下來會怎么樣做。
過了兩周，Z同學在某天午休時間來找我。“老師，我覺得我是喜歡她的，不過是自己不敢承認罷了，她現在已經和我說明白了，以后不要讓我去找她，我好不開心啊。還有我沒聽你的話我去他們學校找她了，但是我只是跟在她后面，就那樣看著她的背影，我感覺自己失去了什么東西。”我讓他坐下，給他倒了杯水，跟他說：一個人在什么階段就是應該做好什么事，你現在最需要做的事情是什么��？他輕聲的對我說：學好專業課。
過了一段時間，我問了問其他任課老師這位同學的情況，他們反應確實Z同學學習狀態好了。
其實我并沒有特別地把我的學生們當作小孩子看待，由于他們成長于這樣一個信息大爆炸時代，他們的心理成熟得比我們認識的快，有時候平等的對待他們，站在他們的角度去思考幫他們解決煩惱，我覺得在處理學生事務的時候會更有效。
愛崗敬業，認真盡職
本人是任____中德2班班主任及《汽車電器》的教學工作。目前本班學生共26人，全部由男生組成，其中一人為非本地學生。我不得不贊嘆科技的進步，來到學校短短一年從最初的指紋打卡到手機打卡再到現在的微笑打卡，OA辦公系統微笑考勤的模式讓我每天的工作多了些樂趣，也督促自己要做到守時準時。在日常學生管理中也由此教育學生不遲到不早退，認真對待每一天。
在學校工作中我和在座的大部分老師一樣扮演著這樣兩個主要角色：班主任和專業教師。作為班主任我覺得主要是從思想上讓學生發生轉變，然后使學生能夠自主自覺地改變自身行為。作為專業教師應使得學生尋找到將來的目標，并為之努力學習技能為實現目標打下基礎。
在日常工作中按時參與學校與學部工作，而后完成班主任工作手冊、學生安全手冊等的記錄。在入職初期已完成新教師課題工作，并與盛駿懿老師進行師徒結對，學習盛老師的帶班經驗。根據學校安排主題，利用早自習、讀報課和班會課等時間對學生們展開各類教育。珍惜每次外出學習機會，學習其他學校班主任工作的展開。言傳身教積極主動參與學校學部舉行的活動（薪火傳承，主題活動，運動會，春季消毒，家訪等）
我主要擔任《汽車電器》的教學工作，教學過程中，我會根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法。自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。
我能夠認真研究教學方法，專心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發展的需要，積極吸取優秀教師的教學經驗，以適應新素質教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為自已的教法更新，不斷加強業務學習，積極聽取有豐富經驗的教師的講課，學習新的教學理論。
作為一名專業教師，我也是嚴格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在這一學年中積極聽課備課，完成新教師聽課、公開課的任務。并在學校領導下帶領學生去浦江本地以及杭州參觀汽車企業，在學生未來工作崗位上，學習了解相關專業知識。本人也在今年暑假前往山東參加了汽車專業相關培訓，以提高個人教學水平、業務能力。
滿懷愛心，以生為本
一個年級，兩個班級，54位男生。從起初彼此之間的.陌生無言，到之后相處中的矛盾沖突，慢慢地經歷過時間的磨合，對彼此有了一定的了解。我本著“樹人先正已”的工作作風來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導之以行，尤其是學生手機問題。我也積極參與到學生們的活動中去，去發現他們的可愛之處，班里其實也有很多人才，有數學很好得同學會打太極拳，性格內向不愛講話的有會唱婺劇，也有英語很差但是書法文筆很好，與之相比我自愧不如，等到慢慢融入他們才發現他們原來如此可愛。
還有在家訪活動中與學生和家長的交流發現，作為一個好班主任應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與學生發展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會學生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養我的學生，養育學生的美好人格。
虛心好學，提高能力
《論語·泰伯》中孔子說：“不在其位，不謀其政”那么反過來說，在其位就要謀其政，現在在我這個崗位上最最需要的就是做好本職工作，這一年來經過統計本人共計上課節數近500節，無一無故遲到、不上課現象，閱讀專業書籍、職業教育書籍十余本；認真參加教育局及學校培訓，師徒結對，專家聽評課，教學節等教育教學活動。現在回想起來讓我印象最深刻的時候是準備說課大賽地，連夜通宵改ppt，就是為了讓某個效果看起來更加合理。也正是因為如此，發現了自己很多的不足，發現很多事得逼一下自己才能做得更好。
未來的教育對教師素質的要求越來越高已成為現實，為此，我會抓住每年的在職繼續教育，學習機會，深入學習研究職業教育，來提高自已的業務水平，以適應新素質教育發展的要求。努力做一個信息時代的教師，勤思考，把握好學校給我們創造的機會，不斷鉆研，使自己在專業化教師隊伍中更健康更迅速地成長。
最后我先用三句話來描述一下，這一年我所得到的一些感悟吧
面對我的學生們是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，學生都是多面體，不要只在一個角度看他們。
面對工作我應做到“一盞青燈到夜深，掩書趺做學禪心”，工作不是三心二意，而是耐得住寂寞。
面對教育這條路將是“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”，教育永遠沒有盡頭，我將一直探索。
任職述職報告 篇5
大家好！
我叫xxx，時間過的真快轉眼就到衡山4個月了。今天，我有幸在這里向各位匯報幾個月來的村官生活，心情萬分激動！這里面有酸有甜有汗水也有迷茫。
憧憬著對農村那種特殊的感情，20xx年5月25日，我參加了湖南省組織部的“選聘優秀大學畢業生到村任職”考試，經過層層選拔，很榮幸成為1名“大學生村官”，并依我的志愿來到衡山擔任“村官”。現就任于開云鎮龍泉村村書記助理，新的工作、新的環境，對我來說又是1次新的考驗。自己的心情是既興奮，又緊張。喜的是自己即將去農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的1份力量，憂的是自己去了能否適應，能否勝任，能否順利的開展工作。在上崗之前，我決心自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，而自己也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信，相信“是金子在哪里都會發光”
1、勤學苦干得民心
20xx年8月，我來到了白泥村。剛到村時，村民們曾用懷疑的眼神看著我，“這個小伙子到我們村干啥？上了大學不在城里呆著跑回村里圖啥？是來鍍金的吧！”聽到這些話，著實讓帶著理想，懷著信心的我有種失落和茫然的感覺。面對懷疑的目光，我在村里要干些什么？我能為村里干些什么？我在村里又將怎樣干？3個why在我心中久久縈繞，1時毫無頭睹，甚至連自己都曾懷疑過，我放棄教育事業，投身基層新農村建設，到底對還是不對？那時的我真的想背著包袱馬上走掉！但經過幾個月的工作，當初的那份執著與堅信慢慢地又回來了。
我所在的龍泉村是開云鎮現在唯1的新農村建設點，共有9個村民小組，192戶，813人。剛到村時，為了盡快熟悉環境，熟悉工作，我翻出資料了解龍泉村的基本情況，1有機會就跟著村書記，干部們下村，知道了除龍泉外，9龍，印山，青鳳都在哪兒，了解村容村貌以及村民。幾個月來，我參與了村上所有的村務工作。從參與“3清5改”到落實農村合作醫療保險以及造林工作；到在實踐中領悟到“建設新農村的必要性”和關注3農問題的重要性。
秋收之際，我還經常幫助村民收割晚稻，好多人都說：“沒想到小書記還能干這個，看來大學生還不僅僅是個秀才�！�
2、堅持“3勤、3到”的工作作風
對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是1個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是1個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒，只有堅持3勤3到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成為1名合格的農村工作者。
首先，眼睛勤快，事情要看到�！按甯敝魅巍笔�1名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村主任的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的�！笆虑榭吹健边�要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。
其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是1家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，要多問主任，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。
再次，手要勤快，事情要干到�！罢Z言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯1鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助主任編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。工作有分工，但沒有嚴格的界限，這不是你分管的事就沒有義務去做，這樣的觀點是錯誤的，不論干什么都是給自己干，那將是自己最寶貴的經驗和人生閱歷。
我在村里工作，但是縣組織部考慮我生活上的便利問題，便把我們安排在鎮里食宿。有空時便跟著鄉里領導們下村里，慰問貧困戶、補種樹苗、給大棚上棉蓮等。每次特感謝領導們下鄉工作能帶我，給了我許多見識新事物、學習的機會。
3、目前還存在的.的問題和不足
在取得一定成績的同時，我也能看到自身還存在一些問題和不足。
1、是創新能力還不夠，不能充分發揮自己在村中的作用，主要表現在領導布置什么就做什么，沒有自己創造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動。
2、是身上還存在學生氣，社會歷練遠遠不夠。由于走出學校沒多久，對社會的認識還很片面，遇到事情考慮還不夠全面，書生意氣有待收斂。
3、是還缺少工作亮點。農村工作說難也難，說簡單也簡單，每天平平庸庸的干一些瑣事，一晃幾年也就過去了。像我們這些大學生村官是應該為農村解決一些實際問題，切切實實為農民做一些好事。
這就是我3個月來的工作情況，我始終認為，做為1名“大學生村官”，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位，把加快農村發展，致富百姓做為頭等大事。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在鎮里幫助和村委的支持下，就1定能夠克服任何困難，去實現既定的奮斗目標。真正為新農村建設添磚加瓦，為龍泉村的發展做出應有的貢獻。
任職述職報告 篇6
各位領導、同志們：
根據地區國稅局年度考核工作的精神，我就個人一年的工作向各位領導和同志們作述職述廉。一年來，在局黨組的正確領導下，在分管部門和全局干部的大力支持下，我認真履行職責，較好地完成了崗位職責和組織賦予的各項工作任務，為推進隊伍建設、黨風廉政建設及全局各項工作任務的圓滿完成做出努力。下面就一年來的學習、工作和廉政情況從4個方面做匯報。
一、勤學善思、不斷提高綜合素質
今年3月我走上領導崗位，我深知要想做好副職，協助好書記的工作，自身必須具備較高的政治素質和業務能力，才能完成上級下達的各項任務。一年來，我始終把提高思想政治素質和黨性修養，當作一種責任，當作提高自己工作能力、領導水平的需求。除了按時參加單位組織的集體學習外，利用業余時間系統地學習中國特色社會主義理論、各項廉政規定等，深刻理解其精神實質，努力提高自身的政策理論水平，并結合思想工作實際，加強黨性鍛煉，不斷提升思想境界，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，做到在政治上思想上行動上與黨中央和縣局黨組保持高度一致。
特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，我通過認真學習各級領導講話精神，深刻查擺自身在思想觀念和工作作風方面存在的問題，進一步解放了思想、更新了觀念，轉變了作風，為做好各項分管工作奠定了良好的思想基礎。在業務學習我一直常抓不懈，做到不斷更新知識，不斷提高技能，努力在工作實踐中思考、總結、提高，以適應稅收科學化、精細化、信息化管理的需要�？傊ㄟ^努力學習，使自身的政治理論水平和業務技能有了提高，做到了學以致用，提高了運用理論指導實際工作的水平。
二、盡心履職、協助“一把手”做好分管工作
按照局黨組分工，我分管辦公室和財務工作，并于3月份按照領導班子工作銜接安排兼管人事監察科工作。在工作中，我從實際出發，針對各部門工作任務，認真負責地做好分管部門的工作，注重在具體工作中聽取部門領導的意見和建議，支持和協調部門領導的工作，使所分管部門，圓滿完成了各項工作任務。
xxx一xxx全力以赴，抓好人事監察室工作
一年來，我從具體工作抓起，在人事教育方面指導開展了國稅系統網絡培訓平臺培訓、所得稅知識培訓、舉辦稅收違法違章案件處罰程序知識培訓等培訓工作，在老干部管理方面開展不定期走訪，節假日探訪，組織老干部座談會，深入了解老干部生活，開展老干部參觀等等活動，不斷地豐富老干部的精神生活。
結合人事監察部門的工作特點，認真負責地抓好黨風廉政建設工作，全面落實黨風廉政建設責任制，在黨風廉政建設工作會議上書記與班子成員、班子成員與科室負責人、科室負責人與科室成員共簽訂黨風廉政建設目標責任書24份；對領導班子和科室的黨風廉政建設責任進行了分解，把黨風廉政建設工作貫穿于稅收中心工作之中，融入領導班子建設、干部隊伍建設之中，與稅收業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。
積極開展“一把手”講黨課，紀檢組長做反腐倡廉報告等活動，增強了領導干部率先垂范的主動性，營造了廉政教育的良好氛圍。對廉政文化示范點建設進行了拓展，不斷提升全局干部的廉政自律意識，工作中勤儉廉潔。
大力強化糾建并舉，深入推進政風行風建設，按季度開展了政風行風問卷調查活動、明察暗訪活動、走訪納稅人活動以及行風示范窗口檢查，其中，共發放了調查問卷100份，回收100份；發放明察暗訪表24份，回收24份，對我局干部遵守廉潔自律規定、工作作風、服務態度、服務質量等方面比較滿意，滿意率達98%以上。
大力推進內控機制建設，有效防控廉政風險。定期召開內控機制建設工作會議，帶領紀檢監察干部在各科室自查的基礎上對風險點進行排查，對于排查出來的風險點及時反饋各科室并限期進行了整改。在黨的群眾路線教育工作中，結合本局實際，利用晚上時間帶領干部通過集中學習、觀看影片等方式確保工作順利開展，通過召開老干部座談會、稅企座談會、民主生活會等方式共查擺出班子各類問題89條，其中：“四風問題”37條。針對提出的問題及時建章立制進行整改，大大加強了班子的凝聚力與戰斗力。
xxx二xxx身體力行，抓好辦公室工作
大力加強日常政務管理工作。嚴格要求干部加強日常公文處理，避免拖拉現象。提高信息獎勵大力鼓勵干部撰寫我局相關工作信息；加強政務公開與網絡安全管理。帶頭嚴格按照中央“八項規定”、自治區國稅局黨組“六項規定”的要求，厲行勤儉節約，制止奢侈浪費，嚴格落實財務管理制度，加強預算管理，合理安排經費支出，認真執行預算批復，按月完成基本經費及項目經費預算執行進度；嚴格控制“三公”經費支出；堅持重大經費開支實行民主決策、集體研究、大額審批。積極做好后勤保障工作，對庭院進行了改造，為廣大干部群眾營造了一個良好的生活與工作的環境；加大了對食堂衛生、飯菜質量的管理。
三、大力開展法制學習宣傳和培訓，切實提高依法行政意識和能力
大力開展法制教育。一是制定學法計劃，落實學法內容。將學法計劃分為有關社會和諧穩定法律法規的學習宣傳、有關經濟社會管理法律法規的學習宣傳和有關廉政法律法規的學習宣傳三個方面。根據縣普法辦的總體計劃，按月進行細化安排。二是完善學習制度，強化自覺學法意識。健全和完善了本局法制講座、集中培訓、干部專題學法等行之有效的學法制度和活動，推動了干部學法用法工作規范化、制度化。通過多種舉措的`學法、普法活動，有效地增強了稅務干部特別是領導干部依法行政的意識和能力。
三是加強專業培訓，提高專業技能。由于稅收工作的專業性比較強，稅務機關的行政執法在遵守相關公共法律法規的同時，還要符合稅收專業法律法規的規定。因此，在抓好公共法律法規學習的同時，我們緊密結合稅收工作實際，本著干什么，學什么的原則，特別注重抓了稅收專業法的學習培訓，共舉辦各類學法11次。通過法律知識學習使全局稅務干部進一步了解了新形勢下的依法行政工作，熟悉了稅收法制業務知識，提高了稅收法治意識和能力。
四、樹立大局意識，從嚴要求自己，帶頭廉潔自律
身為班子成員，反腐糾風工作是我的重要責任，不以權謀私，廉潔自律是基本的要求和必須具備的素養。一年來，我能結合稅收工作任務，認真落實上級有關黨風廉政建設的規定和要求，貫徹落實責任制，堅持常抓不懈，切實做到了責任明確、目標明確、落實到位。在廉政中，嚴格按照有關規定從自身做起，自覺學習和貫徹稅務人員“十五不準”和領導干部廉潔自律等規定，自律意識不斷提高，處處注意嚴于律已，要求大家做的自己首先帶頭做到做好，禁止別人做的，自己首先不做。
在工作中以勤廉為本，說實話、辦事實，求實效，琢磨事、不琢磨人，能堅持原則，用政治、紀律、法律來規范自己的行為，講政治、講原則、講黨性，恪盡職守，堅持實事求是的態度，工作扎實，做到警鐘常鳴、常溫規定，常懷律已之心，反腐糾風的意識不松。對照檢查，警示自己，自覺落實“三禁令”；認真學習，嚴格遵守稅務人員“十五”不準和領導干部廉潔自律的要求，沒有以權謀私的行為，能遵章守紀。
作為一名班子成員，在工作中我能擺正位置，正確處理好工作關系，支持協助黨組成員和配合局長工作，甘當配角，主動當好助手和參謀，做到盡職盡責不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。注重黨性鍛煉和修養，工作中求真務實，能以事業和大局為重，發揮了班子成員和一名黨員應有的作用。做到了時時處處從嚴要求，大小事認真處理。
五、存在的不足
回顧和總結一年的工作，自感還存在以下不足之處。一是學習不夠深入，學習稅收業務的主動性不夠，稅收業務知識需進一步提高；二是在工作思路、工作方法上還需改進，要進一步轉變思想觀念。三是在工作作風上還不夠深入，開展深入實際調查研究不夠，對干部教育培訓工作的思路有待于更新。在新的一年要發揚與時俱進的思想，對不足之處要認真克服和改正。以上述職，不妥之處請批評指正。
任職述職報告 篇7
一、政治思想方面
�。ㄒ唬┰谒枷胝畏矫�，加強自身的政治理論學習，提高整體理論水平。
（二）堅持以身作則，率先垂范。在工作中，堅持從我做起，帶頭執行各項規章制度，做到事事出于公心，處處以身作則，嚴于律己，寬以待人，做到機會榮譽面前人人平等，責任面前勇于承擔，用自己的實際行動在潛移默化中得到全系教師的信任與支持。
�。ㄈ╊櫲缶�，統一理念，找準定位，組織協調好各部門工作。作為一名部門領導只有心存全局，才能想得開闊，看得高遠，做得到位。在具體工作中，緊緊圍繞學院的總體目標，認真落實學院的辦學理念，自覺執行學院的各項決議和規章制度，保證各項工作的充分落實。工作中對自己的定位更加明確，明確自己的職責和義務就是服務，為學院服務，為師生服務，為培養人才服務。另外，作為一名部門領
導具備了組織協調能力，能夠協調好各部門、師生等各種關系，充分發揮自己的紐帶作用。
二、領導班子自身建設方面
理論是行動的先導，理論素養是領導干部素質的核心，理論建設是領導班子思想政治建設的根本。因此，我們將理論學習作為加強領導班子思想政治建設的先導，采取集中學習、自學、討論等多種方式，理論聯系實際，把理論學習與解決實際問題和推動發展統一起來，深化和升華系領導班子成員整體水平，統一班子成員的思想意志，凝聚班子共同的奮斗目標，努力建設學習型領導班子。開展分層次、分類別、多渠道、高質量的能力培訓，著力開闊他們的視野、思路和胸襟，切實提高開拓創新能力。堅持和健全民主集中制，不斷增強領導班子團結與活力。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，完善領導班子議事決策規則。凡屬重大事項決策，如評先樹優、教研室主任的認定等，要在領導班子充分醞釀討論的基礎上作出決定。認真落實領導班子成員分工負責制，凡是會議決定事項，分管領導積極組織落實，并承擔相應責任。進一步提高民主生活會質量，堅持高標準、高質量，認真開好民主生活會。會前做好充分準備，廣泛征求意見，找準突出問題；會上認真開展批評與自我批評，深入剖析思想根源，增強民主生活會的思想性、政治性、原則性；會后制定整改措施并狠抓落實。充分尊重班子成員的意見，調動和發揮每個成員的積極性，帶頭維護和增強班子團結。班子成員增強了全局觀念和團隊意識，自覺服從集體決定，互相信任、互相支持、互相諒解、在合作共事中加深了理解，在相互支持中增進了團結，增強了領導班子凝聚力和戰斗力。
三、教學管理工作方面
�。ㄒ唬┘訌娊逃�，提高教師綜合素質
1、加強全系教師的政治理論教育，加強師德教風建設，不斷提升教師綜合水平。全體教師以只爭朝夕的工作熱情，在新一輪的學院大發展中找準自身的位置，自覺履行教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，真正做到依法育人、科學育人、健康育人。根據學院“轉變作風年”活動有關指示精神，在全系努力營造出團結協作、高效務實、比學趕超的良好氛圍，促進教學科研工作健康發展。在全體教師當中弘揚無私奉獻、愛崗敬業精神，為想干事、能干事、干成事的教師搭建更大的發展舞臺。全系教師干事創業熱情高漲。 “眾人劃槳開大船” ，有了全系師生的齊心協力，各項工作都得到了順利有效的推進。
2、努力培養師德高尚、能力出眾、工作勤勉、成績突出的專家型教師和學科帶頭人，以此為基礎打造院級“教學團隊”，帶動全系教學水平再上一個新臺階。教師要適應新的形勢，不斷加強學習，在教學改革和專業建設中提高對現代教學技術的應用和開發能力。教師要積極了解本專業發展的最新動向，把這些動向與理論教學緊密地結合。以先進的理論和正確的觀念指導教育改革的實踐。實現全體教師教育觀、教學觀、功能觀、發展觀等觀念的轉變，建設一支適合優質發展需要的優秀教師隊伍。
3、高度重視科研工作，不斷提高教師科研能力。結合信息與控制工程系的實際，以有研究生學歷的青年教師為骨干力量，以自動控制和IT技術為主攻方向發展我系的科研和新技術研發工作，加快科研項目立項，嚴控項目進度，保證科研效果。
4、加強評估理論學習。組織教師學習了教育部關于印發高等職業院校人才培養工作評估方案”的通知（教高20085號）、山東省教育廳關于進一步做好高等學校教學評估工作的'通知（魯教高字20082號）等評估工作指導性文件，做到以評促改、以評促管，深化教學改革，拓寬思路，扎實工作，實現信息與控制工程系教學工作在高起點上的新發展。
�。ǘ┥罨k學內涵，全面實施質量工程
1、深入貫徹學院的“新教師培訓方案”，發揮老教師“傳、幫、帶”作用，促使新教師盡快成長。對青年教師仍然實施“五四工程”，做到五給四促，即給要求，給擔子，給師傅，給條件，給鼓勵。從而達到四促，即促進教育思想轉變，促進職業道德建設，促進教育教學改革，促進教學質量的不斷提高。
2、狠抓日常教學管理工作，通過采取全員評課、系部“巡堂制度”、“分級隨堂聽課制度”和“分塊隨機抽查制度”、定期教學成果檢查等手段，督促全體教師不斷提高業務水平，完善師德修養。
3、通過制定信息與控制工程系教師量化考核細則、信息與控制工程系教研室日常工作考核細則，從思想政治工作、教學量化、日常工作紀律量化、教學成績量化等四個大項12個小項制定了詳盡的評分細則，保證了教學評比的公正、公開、公平。做到了有法可依，有章可循。極大提高了教師的工作積極性。
4、深化課程改革。根據學校和地方實際，認真執行國家課程計劃，開齊上足規定課程。加強經濟與政治基礎、哲學基礎、法律基礎、職業道德與就業創業指導等必修課程建設，把樹立正確的理想和信念、弘揚和培育民族精神作為德育教育極為重要的任務。
5、改革課堂教學手段與模式。變知識封閉式教學為培養能力為主的開放式教學，運用先進的電化教學手段，加強直觀教學。在平日教學中，鼓勵有能力的教師制作課件，采用多媒體教學，使課堂教學與社會實踐結合起來。
（三）加強學生管理，培養創新人才
1、加強班主任的選拔、培養與使用
（1）為提高我系班主任工作的整體水平，進一步加強班主任隊伍建設，推動我系各項工作再上新的臺階，根據上級有關部門的要求、學校的安排和要求，結合本系的實際情況，每年度暑假舉辦班主任培訓。
（2）在工作中放心大膽使用班主任，充分發揮班主任的主觀能動性，在工作中邊做邊培養。
�。�3）充分發揮老班主任的傳、幫、帶作用。
�。�4）實行班主任例會制。通過座談交流以達到相互學習，取長補短。使班主任在具體工作中得心應手，管理好班級，讓學校放心，讓系里滿意。
2、加強學生的思想政治工作，培養學生的責任意識。營造良好的社會及校園環境，教育學生勇于奉獻、提倡個人利益服從和服務于國家利益，引導學生勤勤懇懇求學、老老實實做人。讓學生成為有大局意識，民族意識的人。做好學生思想政治教育的規劃，通過開展豐
任職述職報告 篇8
擔任教導副主任一職，不知不覺已過去將近三年，任期即將屆滿。回顧任職期間的工作，我收獲了很多。
在任職期間，我同時擔任著五年級一個班的語文教學工作和班主任的工作。說實話，在前，我反復思考過會不會因為教導處副主任的工作而耽誤了學生對知識的掌握，放松了對學生班級的管理。所以，在前，我就已經想好了所有的處理方法，然后才充滿信心地走上了競聘的舞臺。在競聘成功之后，雖然我還處在休假期，但是，我已經將自己在接下來的一個半學期的教學工作和班主任工作都已經規劃好，并制定好了所有的。在回校任職以后，我就按照我的規劃前進。慶幸的是，教學工作和班級管理都沒有耽誤。
在任職期間，我還主要負責讀書活動、學籍管理、黨支部工作，還要協助教導處的工作。在繁瑣的工作中，我始終抱著一顆要對得起學校對我的信任的心在工作。因此，我每時每刻都提醒自已：要勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業業，要稱職。在任職期間最大的收獲莫過于三個字——細、快、實。
一、工作實
人一急就容易犯錯誤。而我也不喜歡將工作擠在一起完成。因此，在完成每一項工作前，我都會先了解時間結點。然后根據工作時間結點的不同和工作的重要程度進行按時按質地完成。比如學籍問題。由于是初次經手，很多地方需要學習。為了避免出現問題，我都是在班主任完成之后，再對照資料重新審核。
當然，我還存在很多很多的不足，比如創新觀念不夠，實踐能力不足，處事方法不妥，等等。但我會在我的崗位上繼續加油、努力，爭取能做一個大家都滿意的教導處副主任。
二、做事快
時間就是生命。自己浪費一分鐘，可能就會影響幾十個一分鐘。在任職期間，我也很清晰地認識到，做事要講究效率，要快。以前的我也會出現惰性的時候，尤其是在疲憊的時候。但是，任職以后，很多工作不容許拖延。因此，我每天在上班的`車上會思考一天要完成的事情，在下班的車上會回想一天工作有無疏忽或是晚上要完成哪項工作，盡量做到當天的事情當天完成，上交的工作在時間結點前完成。
三、思考細
教學工作、班主任工作、教導處工作都告訴我，在平時的工作中要細致觀察，仔細思考。就拿簡單的一項監考安排來說。我第一次安排監考是在學期初的測評。那時的我思考一根筋，單純地認為只要不重復就可以。但是在安排過程中發現，有些老師的監考可能會與上課的課程相沖突。就當我以為所有安排已經妥當的時候，巫校的一個忠告又提醒了我：每個年級的監考應該都要安排至少一個相應學科的老師，這樣便于發現試卷的問題，及時地進行解決。一項監考安排下來，我收獲了經驗。所以在期末安排監考工作的時候，我懂得了要多方面考慮，但舊問題不在，新問題又現——我忽略了人際關系和男女搭配的問題。最后我得出一個結論——細工出好活。
任職述職報告 篇9
本人于20xx年8月聘任為廣東省佛山市順德區均安中學數學學科教師。聘任之后我樂于接受學校安排的各項任務，努力工作，開拓進取。20xx年本人擔任高一10班副班主任一職，并任高一（3）（10）班數學教師；文理分科后，本人擔任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班數學教師；此外本人承擔了高二兩學期的第二課堂輔導工作；本人抱著勤勤懇懇，任勞任怨的態度認真負責的完成各項任務。在這兩年工作中，我有過喜悅，有過憂愁；有過成功，也有過失敗。我已基本形成了自己的教學方法，樹立了教育理念，明確了教育目標。我重新整合了高中數學的知識結構，形成了自己的教學特色。在比武課中，懂得了如何真正背好課；在緊張的備考過程中，學會了取舍；在整理論文以及學習中，發現了不足；在各項比賽中，體會了教學的藝術�，F將這兩年的工作情況從師德、德育、教研以及繼續教育四個方面匯報如下：
一、師德方面：勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業
加入均安教育行列之初，我鎮教育局對全體新教師進行了全面而有效的培訓，自此我將“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”定為工作格言。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。為了做到這一點，我時刻謹記自己的工作格言：“勤思勤教勤導”。首先要勤于反思教育教學工作的收獲以及存在的問題，嚴謹治學，精益求精；其次要勤于教育學生，幫助學生在學生以及生活中找到更好的前進方向，做到誨人不倦；最后要勤于輔導學生，幫助后進生找回成功的喜悅，幫助臨界生突破自我，幫助優生再創佳績。
記得學生年代的自己，我十分熱愛數學，并希望與人分享�，F在我選擇了教育事業，我不僅能帶著自己的興趣工作，更能授之以人。我很幸運能選擇自己熱愛的事情，并為之奮斗終身。所以我會謹記自己的工作格言：“愛生愛崗愛業”。盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每位學生，相信每位學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業的發展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
二、德育方面：培養學生良好的行為習慣
在我�！班l鎮高中學生良好行為習慣的養成教育實踐研究”的.課題指導下，我將德育工作重點放在學生良好習慣的養成教育上。從副班主任到班主任的整個過程中，我做了以下幾點：
1，入學第一課——“軍訓”
在軍訓中我努力讓學生認識到以下幾點：1，新起點、新自我：高中是人生的一個重要轉折點，給自己一個機會，創造一份驚喜。2，無以規矩，不成方圓：樹立遵守紀律為榮，觸犯紀律為恥的潛意識。3：樹立吃苦耐勞，奮勇拼搏的堅強意志：軍訓是培養學生這一精神，感受正能量的最佳方式。更能為人生這至關重要的高中三年做好準備。4，培養自身集體榮譽感：一個人沒有一種集體觀念是很難成長的，而集體的對個人成長有這巨大的促進作用。在軍訓中，各班之間的競爭，如喊口號，比隊形，拉歌等等。都能較大程度的促進學生集體榮譽感的形成。
2，自我教育
蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的習慣的同學少之又少。所以我倡導學生每日七問：
1問今天有哪些良好的表現嗎？
2問今天有影響同學嗎？
3問今天學習上出問題了嗎？
4問今天目標更明確了嗎？
5問今天戰勝弱點了嗎？
6問今天進步了嗎？
7問今天有遺憾嗎？
自我教育是學生真正認識到自身問題，并不斷矯正的重要途徑。是良好行為習慣養成的必經之路。
3，氛圍作用
良好的班級氛圍是良好學習氛圍的基礎，是培養學生良好學習吸光的重要因素之一。處理好同學之間的關系，是培養良好人際關系的基礎，也是良好做事習慣的重要內容。
我利用班級“集體評議”“榜樣作用”“輿論作用”等使學生認識到自己的行為不單是個人行為，很多人都在關注著自己，更對集體有著重要的影響。
4，感恩教育
通過家訪我發現：在廣東良好的經濟發展環境下，多數家長工作繁忙，導致出現了親子矛盾嚴峻的現狀，尤為突出的是男生與父親之間的巨大隔閡。這說明，廣東鄉鎮高中的多數學生在少年時期，缺少良好道德習慣養成的引導，導致步入中學后，種種不良行為習慣不斷的暴露出來。因此我在班會課上多次舉辦感恩教育主題班會，通過視頻、圖片、事例、文章及學生感想多方面提高學生感恩意識。此外我積極配合學生組織的“大型親子活動”，切實為有需要的學生提供機會。
三、教學教研科研工作：努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力
在以往的工作中，我通過各項比賽以及平時的實踐反思過程中，對課程設計有了全新的認識。使我備課以及上課的技能大大提高。我總結為六個一定要：
一定要夯實基礎。
一定要讓學生成為課堂的主體。
一定要落實當堂的知識。
一定要堅持備好每節課。
一定要抓好每份作業。
一定要把握課堂（學生接受程度）。
我一定堅持做好以上六點，堅持教研相結合，不斷探索更加有效的課堂。
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學生喜歡數學，熱愛數學。將自身對數學的熱愛，傳遞給我的學生。這兩年來我所帶的班級，都有很高的數學學習興趣。在20xx年我最喜愛的教師評選活動中，兩個皆有過半的學生選我為最喜愛的教師，我知道我成功了。接任8班以來，班級數學成績始終保持在平行班中首位。
回顧過去的兩年里，在區鎮教育局的關懷下，在鎮黨委政府的重視下，在校領導的正確領導下以及各科組的團結下，我校全體新教師得到了迅速的成長，專業素質不斷提升，教育能力不斷增強。在這樣的大環境下，我獲得了區說課比賽一等獎、廣東省優秀課評比一等獎、順德區數學論文二等獎、區課件設計大賽二等獎。并積極參與校科研課題工作。通過各項工作的展開，迅速提高了自身的專業素養，并認識到了自身的不足，班級管理理論及方法有待提高，明確了未來努力的方向。我將繼繼往開來，努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力。
四、繼續教育：珍惜每一次學習的機會
1，剛步入順德教師隊伍之中，我接受了順德區新教師培訓。新教師培訓對我的成長，有著重要的促進作用。唐麒老師講授關于“說課”的知識內容，對我來說，無疑是一筆財富。老師所有的上課資料，我保存至今。在之后的比賽中，我順利獲得區說課比賽一等獎，并代表順德區參加廣東省的說課比賽。在唐麒老師以及校備課組的大力支持下，獲得了廣東省優秀課評比一等獎。在這次比賽之后，我的教學專業素養得到了迅速的提升，教學水平也有了巨大的進步。不得不說這樣的教師業務能力教學，對教師的促進作用是巨大的。
2，廣東省普通高中教師職務培訓：在培訓中我進一步加深了對高中數學課程的認識，開闊了眼界，學習到了更多的知識，對新課程理念的把握更加準確。
3，順德區中小學教師教育技術能力中級培訓：我是1206期6班的學員，在進修學校岑老師和助學吳榮忠的幫助下，我順利結業。在這次培訓中，較大的存進了我的信息技術水平。通過學習，我掌握了frontpage制作學習網頁的基本技能，并通過自身努力，學會了簡單的flash動畫制作。為更好的將信息技術與教學相整合打好了基礎。
4，20xx年6月25日，我收到了東北師范大學研究生學院的入取通知書。在學習期間，我認真學習了《數學學科發展前沿專題》 、《數學教學設計與案例分析》、《教育的歷史》、《哲學與社會學基礎》、《教育的心理學基礎》、《中小學教育研究及其方法》、《課程與教學論專題研究 》、《數學學科課程開發與教材分析》、《數學教育測量與評價》、《教師專業發展》等課程。
我將樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，通過學習提升師德修養，謹記母校校訓“勤奮創新，為人師表”，豐富知識結構，增強自身專業素養；工作中，積極投身教育教學工作，從我校學生的特有性質出發，去探索更加高效的課堂教學，讓每一節課都變的精彩；實踐中，不段探索、感悟、反思，時刻謹記“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”的工作誓言，追求卓越，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度、價值關的發展，使自己成為一名肩負的起歷史責任的人民教師。
任職述職報告 篇10
尊敬的各位領導：
我現年24歲。供職于國家糧食儲備庫，任助理會計兼統計。首先，非常感謝各位領導對我多年來的關心和培養（敬禮）。正因為有你們的關心和培養，才使得我今天有這個機會讓我懷著一份喜悅的心情進行我的述職演說。虛心學習，不斷提高實踐能力和理論水平。
我XX年參加工作，作為最后一屆公費學習的中專生，我深深地懂得實踐鍛煉重要，提高理論水平更重要。在參加工作這五年來，我從不放棄任何學習的機會。做好本職工作是第一位，而加強理論學習，對做好本職工作更是一種提高和促進。我不拘泥于學習的方法和形式，也不僅僅把眼光約束在書本之上。合理安排工作和學習，一直保持著明確的計劃和目標。在這五年中，我利用三年的時間，以優異的成績取得了XX高等專科學校的大專學歷，并先后取得了會計從業資格證、助理會計師證、統計證，目前正精心準備著20xx年的會計師資格考試。多次參加中國儲備糧油管理總公司XX分公司組織的電腦、統計培訓班。這些都為我做好本職工作奠定了很好的基礎。我知道學無止境，在以后的工作中，不論從事哪項工作，我都會更進一步加強理論學習和實踐能力的培養。對待工作，兢兢業業，任勞任怨，謁誠盡智。
我XX年參加工作以來，先后在XX糧點、XX糧點、XX糧點，做過保管員，當過結算員。XX年7月份任XX的出納，20xx年元月份開始兼任XX的主管統計。正因為有在各糧點和各工作崗位上積累的較為全面的知識，才使得我較為出色地完成了各項工作。今年5月份，由于工作的需要，我的工作崗位調整為助理會計兼統計。
99年7月份我剛開始接任出納，便投入到緊張的夏糧收購中，這一年收購糧食1萬多噸，而也正是這一年才是糧食流通體制改革的第二年，我們收購貸款需以當天的收購憑單匯總作為依據。這對一個剛干出納的我來說是一個極大的挑戰，結算員每天結算要到晚上八九點鐘，再等其匯總出來要到晚上十一二點鐘，而我還要到每個糧點收集匯總、裝訂。大多的時候一干下來便是凌晨一二點，有時晚上還下雨，一個人騎著摩托車，迎著雨水、淚水收集結算單。第二天，在銀行還未上班之前趕到銀行，為的是排在前面一點早點拿錢回去，不耽誤第二天的付款。這樣緊張的日子一干便是一個多月，一個多月下來人也瘦了一圈。在這期間有時我也覺得委曲過，但我從未放棄過，我知道這是一個出納人員的責任和使命在驅使著我。也正是這一段緊張而出色的工作，我得到了庫領導的好評，讓我正式擔任出納工作；也正是這一段艱辛的日子，使我變得成熟起來，讓我不管是在近四年的出納工作還是在糧庫擴建工程，這加起來近兩個億的資金收付中都無一差錯。
參加工作五年來，兼任XX的主管統計三年多，我一直以一種嚴謹、求實的態度，對待統計工作。特別是隨著XX的發展，20xx年12月份開始儲備中央儲備糧，統計工作在我心目中又是一個全新的概念。中央儲備糧既是國家的戰備物資，也是國家宏觀調控平抑糧價的手段。自然而然作為我庫的統計工作有著其重要性和特殊性。自從承儲了中央儲備糧以來，我庫每個月報送的統計報表多達20種，報送的方式有網絡傳輸、電傳、郵寄等；上報的單位有中儲糧XX分公司、XX直屬庫、市糧食局；報送的時期有旬報、半月報、月報、年報。這些工作從原始憑證傳遞手續的制定、原始憑證收集、匯總，直至填制報表、報送報表事無巨細都是我一個人做，每一個項目、每一個環節都必須細致，不論那一個環節出錯，其報出的報表后果可想而知。而我還得從這些復雜、繁鎖的具體工作中脫離出來，站在一個主管統計工作者的角度來分析問題。這三年來，我堅持每個季度或者適時地寫一份統計分析，為庫領導經營決策提供依據，為我庫的儲備糧輪換提出好的`建議�；仡櫲陙砦业慕y計工作，得到了上級領導的高度評價，單位一次被市糧食局評為統計工作先進單位、個人一次被XX市糧食局評為統計先進工作者、個人一次被市糧食局評為統計工作先進個人。成績已經屬于過去，今天我和我的同事們，在這里參加市局組織的會統類考核，這是由于企業改革的需要。讓我們展望未來，我們一定會克服當前糧改的困難，在市局的正確領導下，走向輝煌的明天。
假如今天我能被繼續錄用，我將總結過去的經驗，充分發揮統計的咨詢、信息、監督職能，立足統計為企業的經濟工作和中央儲備糧的管理服好務；假如今天我能被繼續錄用，我將以統計資料為依據進行分析，為領導決策提供依據，當好領導的參謀；假如今天我能被繼續錄用，我將以助理會計工作為一新的起點，按照國家財經法規和會計制度的規定，認真協助主管會計搞好日常會計工作。
假如今天我沒有被錄用，我也不會氣餒，我會更加虛心學習，總結不足，參加下一次的競爭上崗。
謝謝大家！
任職述職報告 篇11
時間本身是一個圓圈，而我再一次踏入原點。猶記得去年的今日，我第一次以人民教師的身份踏上講臺，轉眼間，卻已在這個崗位上忙碌了整整一年。這段時間的經歷更新了我的腦海里原本的“教師”這個概念。下面，我將就這一年的學習情況，師德修養，教育教學這幾方面進行報告。
一、學習情況
這一年中，我讀了一些與教育有關的書籍，比如《教學空白藝術》，作為教師總是生怕自己講少了，漏講了，殊不知“留白”極具意義的重要教學手段。比如《牽一只蝸牛去散步》，教育是慢生活，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點時間，留一點空間。比如《學校是一段旅程》，既然從事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出愛心，花的起耐心，才不辜負教育者的頭銜。再比如《方法決定成績》，這是一篇特別實用的分享，學習從來都是辛苦而漫長的，但好的方法或許會讓孩子們和老師們都輕松一些。除了讀書之外，我也去其他學校甚至其他城市聽了很多名師的觀摩課和教育講座。我最大的收獲是專家特別擅長最大程度地調動學生們的求知欲，所有知識點絕不是簡單呈現在學生眼前的，而是學生通過各種形式參與教學活動而自己得出的。老師給予學生刨根問底的機會，讓學生把知識點真正理解而不是簡單記憶。從心中無數到胸有成竹，這一年，我確實收獲滿滿。
二、師德修養
新課標的出臺對每一位老師都提出了新的要求和挑戰，本學期我認真學習新《數學課程標準》，鉆研業務，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的`更新教育觀念，轉變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，激發學生的創造動機，啟迪學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素養的整體發展。我很幸運，這一年來我深入參加了學校幾乎所有的大型活動，或擔任主持人，或擔任助教老師，我發現所有的孩子都會發光，有的在課堂上閃閃發亮，有的卻在操場上光芒萬丈。我也逐漸理解了學校這些活動的意義，這是在給孩子們的未來提供更多的可能性，不是所有的孩子都是牛頓，他有可能達芬奇，只是我們需要給他一支畫筆。很多孩子都會說自己長大要當科學家，可他們甚至都不知道什么是科學家，學校的這些活動會告訴他們他們究竟喜歡什么，究竟在那些方面有潛力。這一年，我明白了一定要平等的看待這些孩子，因為他們的未來不會局限在手中的課本和那張薄薄的試卷里。
三、教育教學
教育是一個需要不斷充實自己的工作，要想做好這份工作，就必須不斷加強自身的能力。作為一名新教師，我肯定存在許多缺點，例如經驗不足、知識點理解不深刻等等。還記得剛入職的時候，我內心竟然是害怕上講臺的，然而隨著我課前準備越充分，我的信心就越強，上課的時候也越是如魚得水，漸漸的我開始從害怕上課變為喜歡上課。備好每一節課、經常閱讀教育書籍、向老教師請教問題、不放過每一節公開課，上完課自我反思，及時整合有關教學的感受和想法，使之成為自身進步的推動力，這些都是我提升自己的途徑。認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。想要立足于講臺，我惟有以勤補拙，付出越多，也必定收獲越多。一年間，我獲得學生的喜愛和家長們的信任，暑假時家長和孩子們一直都在擔心新學期這個班會換數學老師，因為他們知道像我這個的年輕教師確實需要去當班主任進行歷練，但是這學期初家長會上我告知大家我將繼續擔任本的數學老師，瞬間班上報以雷鳴般的掌聲，這一刻，我覺得我這一年付出的所有辛苦都是值得的，作為一名教師，這是大家對自己工作的認可，能夠讓我更有信心在這條路上踏踏實實地走下去。
從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那么風光，那么悠閑，要想在這條路上好好走著，背后必隱藏著無數艱辛。但是我會不畏艱辛，盡自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業當作是我為之奮斗終身的事業，去做好，也許我成不了什么偉大的教育家，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，期望他們將來有所成就，很多年以后當他們聚在一起，講起自己的老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。
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