關(guān)于成長的說說(14篇)

這學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9、指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作，教育學(xué)生注意點滴積累，爭取量變并進(jìn)而質(zhì)變，讓學(xué)生能更快進(jìn)步。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

侍嶺中學(xué)： 蔡旺

物理中學(xué)履職總結(jié) [篇2]

本學(xué)期，我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會物理的價值，增強(qiáng)理解物理和運用物理的信心；初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

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三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技 1

能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的 2

放矢。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

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物理中學(xué)履職總結(jié) [篇3]

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級物理教學(xué)工作，結(jié)合自己班主任的有力身份，八年級學(xué)生的物理學(xué)習(xí)還是收到了一些成效的，現(xiàn)將這學(xué)期的物理工作總結(jié)如下：

一、 本學(xué)期的主要工作

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。如果說上學(xué)期的物理教學(xué)我能憑借自己的經(jīng)驗和現(xiàn)有的資料輕松任教，那是因為上學(xué)期的教材和以前就教材沒有多大區(qū)別，但是這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容完全變了，變成了舊教材的九年級內(nèi)容。所以必須每節(jié)課都要自己重新學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，每個知識點都要吃透，甚至是科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，并且還要聯(lián)系中考重難點進(jìn)行重點講解和分析，工作量相當(dāng)大；不僅這樣，還要給自己充電，把和本節(jié)課相關(guān)的現(xiàn)代信息傳達(dá)給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另外，本學(xué)期我在演示實驗和學(xué)生實驗方面做的也有所側(cè)重，為了提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，我增加了每節(jié)課的演示實驗，雖然浪費一些時間，但是效果是很明顯的，同時，除了學(xué)生必做實驗，我還盡量抽出時間帶學(xué)生到實驗室進(jìn)行其他他們感興趣的實驗，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。那么，在做實驗之前，我必須先進(jìn)行大量實驗，以提高課堂實驗的成功率，讓學(xué)生相信科學(xué)，相信物理。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。物理不同于其他的學(xué)科，對于科學(xué)性的內(nèi)容學(xué)生非常難理解，就算當(dāng)時老師講完可以理解，但是過段時間又會忘記，所以要求學(xué)生對于總結(jié)性的物理規(guī)律理解的同時要做好筆記并下去加強(qiáng)記憶，同時還要像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，不停的練習(xí)。上課之前要求每個學(xué)生做的準(zhǔn)備的是：筆記本、練習(xí)本、筆握在手里。每天安排好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和計劃，每天除作業(yè)外必須留出至少半個小時 1

的時間給物理，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)都可以。注重學(xué)生解題規(guī)范性比如物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響，計算題中很多學(xué)生只寫數(shù)字，沒有單位，更沒有必要的文字說明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒有寫，直接寫數(shù)值和答案。教學(xué)時，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)物理解題的規(guī)范性，強(qiáng)調(diào)物理計算題重要的是考察學(xué)生對物理知識的理解和運用能力。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我堅持每天下午自習(xí)在教室陪學(xué)生一起自習(xí)，從來不講題，讓他們自由做自己的作業(yè)，我面批上交作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問題個別叫過來輔導(dǎo)和講解，對于集體出現(xiàn)的錯誤，整理起來第二天利用上課前幾分鐘集體講解。家庭作業(yè)每天都有，不多但是都是典型的題目，有時候雖不能每個都批改，但每個都會一一過目，至少檢查出沒做夠的學(xué)生，用一切辦法讓他們認(rèn)真補(bǔ)做，改掉偷懶的壞毛病。對于學(xué)困生的作業(yè)，一般就以概念、公式、定理為主，多以記憶的內(nèi)容為主，再補(bǔ)充一些書上簡單的計算例題，主要是讓他們以基礎(chǔ)為主。

4、注重對學(xué)生成績的測試。分?jǐn)?shù)不能代表一切，但是卻能在一定程度上反映學(xué)生一段時間的學(xué)習(xí)狀況。每單元一次的測試，每個月的月考，加上期中期末的測試都是對學(xué)生每個階段學(xué)習(xí)的檢測，從中能夠看到一些問題，比如學(xué)生掌握較好的內(nèi)容，學(xué)生理解的盲區(qū)等等，對接下來的工作幫助非常大，可以因材施教，對癥下藥。

二、存在的問題

1、自身教學(xué)風(fēng)格的限制，思想的限制，在教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，教學(xué)手段不夠多元化，對學(xué)生不能進(jìn)行適時的激發(fā)和鼓勵，這是很致命的；另外更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略了學(xué)生的興趣， 2

有時打擊了學(xué)生的自信心。

2、在學(xué)生實驗時，學(xué)生經(jīng)常找不到實驗的方向，也沒有養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度，盡管每次實驗前都做了大量的工作，但是由于農(nóng)村學(xué)生的動手能力較差，條件有限時間有限，還是不能盡情發(fā)揮實驗的目的，經(jīng)常是浪費了大量的時間卻得不到預(yù)期的效果。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很再做，由于本班學(xué)困生較多，能力和時間有限，再加上家庭教育的失敗，經(jīng)常是力不從心，學(xué)生在學(xué)校一個樣，在家又是另外一種景象，和家長溝通后無果，學(xué)生便越發(fā)的任性，不能利用回家的時間完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績提高不明顯。

三、整改措施

1、多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，在教學(xué)方式上完善自己，在教學(xué)風(fēng)格上要有創(chuàng)新，對于不同的學(xué)生要有不同的方式和手段。多從學(xué)生的角度考慮問題，多給予關(guān)愛，看到學(xué)生的閃光點而不是缺點，適時的進(jìn)行鼓勵和肯定，加強(qiáng)學(xué)生的自信，這對于學(xué)生的學(xué)很有幫助。

2、盡管實驗問題很多，但是還是不能松懈，不能因為學(xué)生的習(xí)慣差和動手能力差就忽視實驗教學(xué)，應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求，更多的練習(xí)，做更充分的準(zhǔn)備，在過程當(dāng)中慢慢培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

萬隆鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

常兆玲

2017年12月30日

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