大班健康活動說課稿 奔跑的送報員說課稿

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么優秀的說課稿是什么樣的呢？以下是小編整理的大班健康活動說課稿 奔跑的送報員說課稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位老師，各位同學：

　　大家下午好！

　　今天我說課的題目是幼兒園大班生成性體育活動《奔跑的送報員》。我主要從設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程四個方面進行說課。

　　首先說設計意圖�！毒V要》指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。在入園見習的時候，剛好碰到有家長拿著報紙到班級接小朋友，沒有被接走的小朋友把家長手中的報紙拿去折了紙飛機，在班里邊飛紙飛機邊追著紙飛機跑，玩的很高興，我覺得這是一個很好的教育契機�！毒V要》里明確提出，要注重兒童的情感態度和兒童探究、解決問題的能力，而大班的孩子都已經具備了一定的跑步能力和問題的解決能力，為此我設置了一個讓幼兒作為送報員需要以最短的時間送出報紙的情境，并且規定在奔跑中送報又不讓報紙在胸前滑落，以此滿足幼兒對奔跑和游戲的欲望，增強他們對體育活動的興趣。同時讓幼兒發現日常事物都可以作為游戲材料，從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。于是，健康活動《奔跑的送報員》就生成了。

　　再者，說教育目標。《綱要》里提出要根據幼兒的特點組織生動有趣，形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與，為此本次活動的最終目的是培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣并且促進其身心協調的發展。而具體到直接目標，本次活動主要有以下兩個目標：

　　一、 能運用正確的跑步姿勢，并根據跑步過程中的需要調整跑步的速度。

　　二、 敢于克服奔跑中報紙滑落的困難，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅。

　　活動的重點在于強化幼兒跑步的正確姿勢，訓練跑步的速度。根據大班幼兒的身體發展情況，此時他們身體的各個機能已逐漸趨于完善，已初步建立了動力定型，但還不鞏固。肌肉感覺有了發展，控制能力有了加強，大、小肌肉群也發展地較好。在但動作還不夠熟練和鞏固，在復雜變化的條件下，動作易變形，從而導致有些幼兒一跑快，便出現姿勢不正確，甚至手眼腳的不協調，影響了跑步的速度或者摔倒。為此，根據幼兒運動能力發展水平，大班階段應不斷提高幼兒的動作質量。所以在這個活動中，我著力于鞏固幼兒跑步的正確姿勢，以達到加快他們跑的速度。

　　活動的難點則在于幼兒獨立解決奔跑過程中保持報紙貼在胸前不滑落的問題。在身體基本活動技能中，提高動作的技能，技巧，全面增強幼兒的速度、力量、平衡、協調等身體素質一直是練習的難點。在本次活動中，幼兒需要自我調節跑步的速度，身體的平衡，協調自身動作的連貫，是活動的難點所在。

　　我解說的第三個方面是活動的準備。

　　1、空間準備：空曠的操場

　　2、物質準備：報紙若干份，音樂（《賣報歌》和輕音樂）

　　3、經驗準備：活動前討論紙飛機的滑翔

　　最后，我要說的的是活動過程。

　　開始部分：

　　幼兒手拿報紙進入操場，在音樂聲中做韻律操。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情進行后而活動的基礎，相當于準備運動。韻律操共八節，在節奏較強的音樂聲中有精神地做操。同時做操的器械是報紙，對幼兒來講較為新鮮，能引起幼兒學習的興趣，并與下面的環節相聯系。準備活動結束后，為幼兒放幼兒歌曲《賣報歌》，讓幼兒有情境感，體驗幼兒送報的感覺，并借此時間有一定的休息調整。

　　歌曲結束，為幼兒設置情境，并提出活動要求。

　　基本部分：

　　首先，啟發幼兒邊想邊嘗試不用手幫忙就讓報紙在胸口而不滑落。讓幼兒在原地進行嘗試，給幼兒一個充分發揮創造力、想象力的機會并以此調動幼兒的積極性。

　　將成功的幼兒請出作交流，然后請幼兒在短距離的跑動中嘗試保持報紙不滑落。這可以進一步地發揮了幼兒創新意識。讓他們在原有的基礎上再次進行創新。也可調動那些缺乏想象的幼兒。

　　為幼兒作示范，再次讓幼兒嘗試。目的是要通過反復的嘗試體驗讓幼兒自己感受到"跑步的快與慢是報紙能否貼在胸口的關鍵"。發現幼兒活動中的問題，并及時給與幫助引導。

　　游戲環節：

　　等量的報紙，通過小組競賽，以最先送完報紙的小組為勝。規定中途報紙滑落需返回起點重新送出。大班幼兒競爭意識較強，故設計成競賽的形式進行，讓幼兒達成活動的一個高潮，也達到鍛煉的目的。

　　結束部分：

　　播放輕緩音樂，做放松運動，并適當增減衣物。動靜交替，讓幼兒平緩情緒，整個活動需要考慮到幼兒地運動負荷，激緩結合。啟發幼兒自主探索其他廢舊材料如何開展身體鍛煉活動�；顒咏Y束。

　　我的說課到此結束，謝謝各位。

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