學校暑假社會實踐報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學校暑假社會實踐報告，希望對大家有所幫助。

學校暑假社會實踐報告1

　　為響應學校號召，開展暑期社會實踐活動，本著全心服務社會，創造綠色未來的宗旨，在班長和支書的帶領下，我們一行十二人來到了山東省東營市懇利縣黃河入海口濕地自然保護區大汶流管理站。在這里進行了為期4天的社會實踐活動7月7日我們來到這里首先遇到的問題就是飲水問題，其實主要是因為我們不了解這里的生活習慣，在這里是只有在食堂開飯的時候才能到廚房打水，拿到宿舍燒開。但是目前口渴難耐，同時又把來時帶來的水喝光了。最后我，張配源還有尹潔決定到距離管理站大約四里路的小賣部去買水。但剛出管理站被收費站的姐姐攔住了，問了事由，她給了我們每人一瓶礦泉水，當時真的感動得差點流出淚水，沒想到這里的人居然這么熱情，這么善良……晚上，所有的同學聚集在男生宿舍，大家環坐在一起，班長提意玩一個游戲，就是每人在一塊紙上寫出自己生命中“最重要的五樣”。在大家寫完之后，沒想到還有下文，就是再一個一個的放棄，這真是一個折磨人的游戲，但是大家都很認真，都在思考著，抉擇著。最后有的人選擇了親人，有的人選擇了讀書，有的人選擇了反思，有的人選擇了電腦有的人選擇了事業，而我選擇了真誠。我覺得因為真誠，親人和朋友才不會離你而去，因為真誠才能擁有愛，擁有愛，才會擁有無限的動力戰勝挫折，實現理想。而健康是我祝福親人和朋友的，所以當然不能選擇留下。沒想到通過這小小的游戲居然讓我第一次深刻的思考了人生，同時也是第一次與共同學習和生活一年的大學同學進行心靈的交流，讓我認識到整天嘻嘻哈哈的我們原來每個人都有著那么令人尊敬那么深邃的思想！

　　7月8日在張叔叔〈站長〕的帶領下，我們首先參觀了保護區的第一個景點——天然柳林。在這里我們真正地體會了大自然的瑰麗，踏著木棧道，望者微風吹拂中的檉柳林，才發現將自己置身于大自然中竟是如此的美妙。這更增強了我們宣傳環保的信念。所以在接下來參觀海河交匯時，我們對當地的游客做了關于對濕地資源的了解關注情況以及環保意識的調查問卷，同時宣傳了環保的重要性。

　　7月9日這一天一早我們乘車在張叔叔的陪同下來到黃河口鎮一中，這讓我們很是驚訝，因為我們此行原打算是給小學生作宣傳的，沒想到會來初中，那么我們之前所做的準備有一部分將不能實施。但是既然來了，我想我們是懷揣一顆真誠的心來的，那么就沒有什么好擔心。我們發現中學里所有教室都是平房，操場也很簡單，但是在操場甬路旁的櫥窗里看到了一雙雙充滿渴望，充滿追求的眼睛——這是這個學校里最優秀學生的光榮榜。終于和同學們見面了，他們是附近小學五、六年級和著所中學的學生，只有幾十人，但我們知道他們是這個鎮子里所有學生中最優秀的群體，望著他們那一雙雙既崇敬又渴望，既天真又調皮的眼睛，這一刻我知道大家心中都充滿了欣喜，曾幾何時我們也有過這種目光。為了和孩子們打成一片，大家盡快的熟識起來，首先由我們班的搞笑活寶用撲克牌為大家變了一回魔術。配源就是配源，很輕松就把孩子們給虎住了，接下來是“有獎竟猜”環節，雖然獎品非常小，只是幾個筆記本，但卻是我們12個人的`一點心意。為了解決孩子們對大學的好奇心，專門由代元令為大家介紹了大學的學習和生活情況。同時與孩子們展開了互動，談自己的理想。有的孩子想當將軍，有的說想當教師，有的說想當科學家……趁這個機會，我和旁邊的小胖孩聊了起來，開始他還有點放不開，不過一會我倆就無話不談了，并成了好朋友，我給他留了我的聯系方式，以便以后在學習和生活上有什么困難找我解答。接下來我們與孩子們做游戲，唱歌真是歡樂無窮！最后我們對孩子也做了和當地居民一樣的關于濕地保護的問卷調查，并在“濕地保護利千秋，學子新系黃河口”的條幅上簽名，然后合影留念。時間仿佛就在那一刻定格，定格在20xx年7月9號，定格在我生命中。想一想，這應該是我此行最有意義的晚上，我們與保護區的全體職工開了一個以“保護環境，愛我家園”為主題的聯歡晚會，晚會由我們的班長和保護區的一位哥哥主持。晚會分兩個環節同時進行，職工背誦導游詞表演節目輪流進行。女生準備了歌伴舞，男生也不賴，演唱了《精忠報國》《春天花會開》大家真個是又唱又跳，玩的特別開心。

　　7月10日這一天是我們參加社會時間的最后一天，一大早我們六點鐘就起床了，與管理站的職工一同撿公路旁的垃圾，主要是從海上漂來的泡沫。因為是在路旁的枯蘆葦叢中撿，在里面走起來很困難，也容易被劃傷。特別是女生們大多穿的是短褲但是大家干的都很起勁，很開心。真個是綠色環保，從我做起。最后我們撿了整整一大車，然后高高興興的回去吃早飯。也許是太餓了，也許是心情太好了，這頓飯我吃的特別香，吃到了辛勤后收獲的滋味！

　　7月11日收拾行囊，踏上歸途。想不到為期四天的社會實踐活動就這樣的結束。想一想在那里經歷的每一件事都猶在眼前，從為活動做準備到參加活動的每一項，從開始的不愿意到大家都樂意，大家都收益匪淺。我們在活動中收獲，在活動中成長。也讓我們經歷了一個個第一次，第一次參加社會實踐，第一次看到黃河入海，第一次做社會調查問卷，第一次以大學生的身份站在中學的上講臺談理想談環境保護……

　　這次活動真是收獲多多啊。了解了同學，增進了感情，結識了朋友，體會了真誠，貼近了自然，豐富了人生。忘不了黃河口，忘不了檉柳林，忘不了蘆葦蕩，忘不了百鳥堂，忘不了載歌載舞的晚上，忘不了辛勤勞動的路旁，忘不了口渴時的慌張，忘不了吃冰棒的清涼，忘不了黃河啊茫茫，藍天啊蒼蒼……只因為我們的信念是保護這人間的天堂！

學校暑假社會實踐報告2

　　去到x小學的時間很短，僅僅一周的時間，不僅讓我認識了很多可愛的小朋友，也讓我思考了很多。

　　從前看到網上很多對大學生支教的質疑，認為是對支教對象來講是沒有意義的，甚至是添亂。但經過這一周的親身體驗，我可以自信的說，我們的支教是有意義的.，而且是有重大的意義。

　　剛剛到學校時，同學們去喝水都是直接到水龍頭底下喝涼水，冬天冰冷的水直接喝下，不僅對腸胃不好，而且不衛生。我們在上課時給學生們講了喝冷水的危害，越來越多的學生會帶著水杯去學校，口渴時找老師要熱水。剛剛到學校時，同學們經常上課時互相打鬧，并互相推卸責任。我在上英語課時教給他們說：“I am are welcome.”開始時或許是因為新鮮感，他們開始用英文互相道歉，后來他們減少了打鬧的次數，學會了相互謙讓學會了道歉。

　　我們無法改變他們完整的世界觀。但我們能讓他們的世界觀更完整。

　　一節節地理課講授了祖國的大好河山，一節節英語課開啟了他們學習英語的窗戶，一節節音樂課豐富了他們的生活，一節節體育課增強了他們的集體精神，一節節國學課讓他們在娛樂中了解中國文化的博大精深，一節節趣味數學課開拓了他們的思維。

　　但給我最深印象的，并不是這一節節溫暖活躍的課堂。

　　中午和孩子們一起吃午餐，把自己碗里的肉撥給他們，聽著他們說著“謝謝老師”；下午放學和孩子們一起走在回家的路上，他們的小手緊緊地抓著你，濕漉漉的，一路拉著你往前跑，談論著有趣的故事，趕著路邊的牛，逗逗看門的狗；晚上他們會去找你玩，話不多，渴望的眼神卻也說著“老師，我想和你一起做游戲”，和他們分享著白天拍的照片，孩子們看到同學的照片總會笑得前仰后合。

　　他們的笑容永遠掛在臉上，他們一聲聲的老師好永遠說著對你的愛，他們課堂上積極的表現永遠說著他們的優秀。孩子們多是留守兒童，卻沒有因此自卑孤僻，他們很好的找到了自己成長的路，找到了一群真正的朋友。

　　最后的最后，依然真誠的希望孩子們能夠健康快樂地成長！

學校暑假社會實踐報告3

　　再觀目前，如今的教育越來越脫離實踐，在豐富書本內容的同時卻忽略了實踐的重要性。然而競爭是殘酷的，往往企業事業單位招聘人員時，都要看應聘人是否有過實踐經驗。因此我非常感謝昌邑市武術學校的領導能給我這樣一次實踐機會。

　　通過這次實踐不但豐富了我的知識面，同時能將我所學的知識得到運用。在通過35天井然有序的實踐中，也將我們這幫大學生一掃剛進大學的頹廢之風。我明顯感受到工作的學校與我所在的學校的氛圍完全不一樣，包括工作精神，態度，以及人際間的交往等等。學校里的老師和教練們都很努力，都很上進。大家上班準點準時，但是也會周末不休息去了解學生，似乎存在著一種無形的競爭機制和慈愛的內心。

　　大家都非常地努力負責。我的專業是影視學，在大一的學習中，在學校還是廣泛地學習各門藝術課程。大二將開展專業課。通過這次實踐，我將帶著問題去學習，努力將實踐與認識結合，更好地完成自己的學業。

　　關鍵詞：社會實踐，師生關系，同事關系，工作實踐心得。

　　實踐地點：昌邑市武術學校

　　實踐時間：20xx.07.17——————20xx.08.20

　　實踐目的：提升自我價值，積累社會經驗，為以后的學習打下堅實的地基。鍛煉自己的交流能力和忍耐力，努力將實踐與認識相結合，為走向社會塑造良好的條件。

　　以下是我這次實踐的總結：

　　一：真誠地與同事學生相處。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些跆拳道，套路，散打等基本套式。由此我深感真誠的重要性。

　　在學校里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

　　二：要有責任感，愛心和耐心。在武術學校擔任一名老師可謂不是一件輕松的活。小孩子們的脾氣很暴躁，很沖動，玩心很重，上課一點也不遵守紀律，同時還不愛學習。

　　這對于老師來說是很頭疼的。作為一名老師，我做到了最基本的：沒有辱罵和毆打學生。原本很不耐煩的我居然平心靜氣地給他們說教。教他們一些人生道理。我相信用自己的愛心和耐心一定會打動孩子們的。果然皇天不負有心人，孩子們都很尊重我。課后孩子們一聲聲的"老師"讓我感到無比的欣慰。

　　三：不要偷懶，工作要認真負責。什么樣的員工在企業里會受歡迎？當然是不偷懶的員工。試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的？于是我時刻提醒自己要多干活，盡力把本分工作做好。

　　在武術學校，孩子們磕磕碰碰在所難免，經常會出現皮肉傷。所以我在學校里不僅是老師，同時也擔當了"醫生"的`角色，給他們的傷口消毒，包扎成了每天的必備課程。

　　四：更新了就業觀念。我以前一直認為學習一個專業將來一定要干與此專業有關的。我本來是學影視學的，暑假卻做了一名老師。我發現以前的思想觀念出現了偏差。只要你有實力和一定的競爭力，在任何一個領域，你都會是一匹出色的黑馬和一頭厲害的領頭羊。

　　在實踐的35天中，我遇到了一些困難，我總結了幾點：

　　一：學生的玩心很重，都很浮躁，靜不下心來。

　　二：課堂秩序混亂。

　　三：我講的東西有時太專業，太深，學生們接受不了。

　　四"我講課時，只有少數同學聽講和寫作業。

　　五：學生根本不知道將暑假利用，多學知識和技能。

　　對此我想提以下幾點建議：

　　一：跨越年齡身份差距，將自己當作他們的姐姐，耐心地和他們說道理。以自己為范本，為他們樹立學習的好榜樣。

　　二：作為女性不能過于柔弱，有時也要當一回嚴師，讓學生懼怕一下自己也無妨。

　　三：除了講課堂知識外，結合他們的興趣得以擴展，并輔之以游戲活動。

　　對于學校的管理我有以下幾條建議：

　　一：先開展四五天的類似軍訓式的軍事化管理。糾正孩子們嬌生慣養的陋習，讓孩子們意識到團結得力量，紀律的重要性。

　　二：作為學校領導，也要為孩子們提供一些游樂設施。

　　三：適時開展具有競爭性的活動。

　　四：加強學校的后勤工作，為孩子們提供一個幸福舒適的環境。

　　為期35天的實踐已經悄然結束，感受頗多。這次的暑假實踐帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富，更可喜的是我在實踐期間還結實了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。

　　俗語說："紙上得來終覺淺"，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的，當今大學教育是以理論為主，能有機會走進昌邑市武術學校去實踐，對我來說是受益匪淺的。我3年后就要走向社會了，相信這次實踐對我今后參加工作有幫助。感謝在這期間所有幫助過我的人！

　　衷心感謝昌邑市武術學校提供我社會實踐的機會，以及同事們無微不至的幫助！

學校暑假社會實踐報告4

　　在Xx外語的兼職生活是從大二開始的，每周六周日和寒暑假都要過去代課，到今年暑假已經有一年了。在那里我奉獻了一個老師所能給與的關懷，不僅限于學習成績，更多關注的是他們的性格和品質。因為我始終堅信人生是一場馬拉松，重要的是起步走穩，而不是速度上的你追我趕。

　　7月3號下午按照通知到達學校，緊接著把學生的上課時間一一通知家長。之后開始整理宿舍，吃飯，逛超市買日用品，晚上靜靜的閉上眼睛等待明天和可愛的學生們暑假里第一次見面。

　　暑假一個月我教了四個班級,好在我的英語基本功扎實，因此課前備課相當輕松，比較費腦筋的是一系列繁瑣的程序，寫教案,聽課，開例會，打家訪，所以每天的生活很匆忙，急匆匆起床，吃飯，上課，午休，睡覺，這樣簡單的過完了酷熱的7月。和我的那群孩子們在一起，感受最多的是他們對知識的渴望，心靈的稚嫩，對老師的敬畏以及期望被肯定的眼神。每堂課我都會盡最大努力把聲音提的響亮以我的熱情來感染他們的積極性，盡管下午時不時的會斷電，燥熱的教室仍然能傳出孩子們整齊響亮的朗讀聲。

　　對剛接手的.一個新班級，我著實下了不少的功夫，因為上一年的課程是由一個老師帶的，等我去上課的時候發現了不少問題，很多孩子基礎不好，上課積極性不高，自制力不行，作業完成不夠自覺，利用這個假期我進行了整頓，首先短時間內通過各種手段摸清每個學生的性格和弱點，和家長搭線組成統一戰線，曉之以情，洞之以理，瓦解學生頑強叛逆的內心世界，隨著典型反面教材的投降，其余的都變得乖乖聽話。第二步，養成自覺學習習慣，調動課堂氣氛。不斷強調班規，懲罰分明，對于課堂積極發言的學生，大加贊美，作業沒有按照要求敢故意少寫的，除了公開批評，還要求放學后留下補完作業。第三步，進入這個階段，這群小野馬已經乖乖聽話了，下面的就是利用游戲增加課堂的趣味性，給與精神和物質雙重獎勵。

　　其實這個年齡段的孩子都有一顆童真美好的心靈，生活中我不僅僅是他們的老師，更是他們心靈的慰藉者。孩子與父母發生誤會，委屈的時候，我會安撫幫助他們，及時與家長溝通。本著鼓勵監督的原則，班級里每個孩子的表現和成績都取得了顯著進步，通過家長爽朗的笑聲，我知道他們信任并認可我。

　　在一個月教學實踐中，我懂得了老師是個份量很重的詞，需要初級者用心去詮釋，除了具備基本的專業知識外，老師更要有責任感和無私奉獻精神。

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