假期社會實踐報告精選15篇
隨著社會不斷地進步，報告不再是罕見的東西，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的假期社會實踐報告，歡迎大家分享。
假期社會實踐報告1
（一）前言：
又一個寒假來臨。憶起往年的寒假，忙碌充實，只為高考大復習，天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假，我希望能與以往不同，因為這是大學的寒假，它理應有它不一樣不同于高中的主題。我想，大學的寒假不能只是一次寒月里的假期，更不能只是大學生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假；同時，也不應該只是一個讓學生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的寒假。大學里的寒假，有著它特有的鮮明的主題接觸社會，鍛煉自我，讓實踐與理論并行。一個大學生，從小讀書讀到成年，學的大多都是理論知識，也許一個大學生滿腹經綸、滿腦才華，但是如果只懂理論，不懂實踐，一切也只是紙上談兵，用處不大。
我認為，如果要想當一個真正有為的大學生，要想讓自己腦子里的理論知識應用到生活，就必須先到社會上去實踐，去接觸社會，了解社會。只有這樣，方有可能做到知行統一。寒假實踐，實則是一種磨練，對于大學生來講，機會難得，也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干，二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因為自己認識到寒假實踐的重要性與必要性，所以我尋找機會來到了東海酒店，開始了我的第一次社會實踐。
實踐的時間是從01月23日到02月13號為期20天，實踐的主題是進行實踐學習當服務員，主要內容有鋪臺布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：
（二）基本情況以及工作體會：
一次偶然的機會，我經親戚的介紹，踏進了東海酒店，也開始了我的打工之旅————酒店服務生之旅。第一天走進去，有著懵懂與好奇，因為從來沒有過這樣的實踐，也不懂酒店的一切運作流程；同時，我也帶著自信與勇氣走進去，因為希望自己能真真實實當好一名服務員，盡到服務員應有的職責，讓客人滿意，讓老板放心。只是第一天進去，主要是去培訓，還不算真正的投入實踐，不過培訓時也了解了到一個服務員應有的一些基本的做法。給我們培訓的是一位劉部長，她說，服務員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸，面帶微笑面對客人，記得當時劉部長還說我看起來不太愛笑，告誡我要時刻記住面帶微笑，笑迎各方來客，無論對方是貧是富、是高是矮，都要以禮相待。
接著，劉部長便教我們練習單手拿托盤上菜，我們用五個菜碟代替菜，然后用托盤托著它，只目視前方不看菜碟向前走，就這樣繞著大廳走了好幾個圈。之后，部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環境，邊走邊給我解釋服務員需要做哪些工作，需要達到什么樣的要求。而我，也開始看著那些老服務員服務客人，看著便學著感受著。那個時候，我開始有了一些意識：服務員并非旁觀者想得那么簡易可行。當然咯，我也期待著，期待著第二天自己親身去實踐，畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學會的。
等到第二天了，輪到我自己去實踐了，我才發現，很多事情看別人做很簡單，自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒，不小心倒出了一滴在外面，那客人就說：小妹呀，你這樣倒酒我不喜歡，我覺得不妥，還是我自己來吧。當酒扎被客人接過手，我明白我確實做得不好，畢竟倒酒是最基本的。那刻起，我從內心深處告訴自己：以后一定要抓緊機會多練習倒酒，一定要把最最基本的做到最合格最能滿足客人。
之后，在過年前的幾天我慢慢地學會了鋪臺布，學會了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等，也學會了自己一個人管一個包廂，當然也包括預備餐具和清潔好自己包廂里的衛生，同時也漸漸了解了整個酒店的運作。之前沒在酒店工作的時候不覺得，來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的，每個細節都要弄好，每個部份都有很多的講究，里面也都蘊含著一定的管理文化和服務知識，經營理念。
由于一開始幾天屬于試工，我都一直在努力地學習，努力地去感悟酒店的一切與一切，包括實踐，服務，也包括思考酒店的工作性質，因為這一點是服務生最能親身體會的。當然也會去想宴文化的意義，酒店文化的內涵等等。開始在酒店的幾天，雖然會遇到一點點小挫折，偶爾也會做錯事，不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候，我還不懂得湯碗和試碗的區別，結果在擺大廳的餐具時，擺錯了，把試碗擺成了湯碗，當時整整擺了八桌，那時我嚇壞了，畢竟這不算小錯誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤，被客人看到會很損酒店的形象的，因而我也很害怕很擔憂，不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了，以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。
現在說說我在東海酒店里的主要工作情況吧：我們是每天10點上班到下午的兩點，從四點再上到晚上的9點，有時忙就得加班，就比如年三十晚就忙得團團轉，客人太多，我們晚上就比較晚下班。我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛生都弄干凈，管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔，并根據客人的訂單擺好桌位和餐具，然后準備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品。
在客人吃飯的時候，傳菜部的男生們便負責從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務生就負責上菜報菜名，幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的，就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候，挺直腰桿，面帶微笑，一天下來腿跟腰都會感覺很酸，剛開始的時候我真的有點受不了，不過后來站習慣了，也就習以為常也適應了。有時在大廳工作，客人多的時候，老是忙得頭暈腦脹，腳酸腰疼，甚至連喝口水的時間也沒有，結果是唇焦口燥再加腰酸背痛。
不過累是累，還是覺得很樂意，畢竟這樣的生活很充實，也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時，內心滿是愉悅。當然了，偶爾也會遇到很難纏、態度很不好的客人，要么是過于挑剔，要么就是素質不高。記得有一次，有一大家子來吃飯，其中有一個小孩硬要我摘墻上擺設的氣球給她玩，她媽媽看著她女兒的倔強樣也強烈要求我摘下來，可是那氣球又明明是摘不得的，結果那位媽媽還硬要我把領導叫過來幫忙摘，我微笑著告訴她這是不行的，結果那小孩一聽，嗷嗷大哭起來，哭泣聲還連綿不絕呢，越哭越大聲，怎么勸也勸不動，直到后來哭聲驚動了我們的主管，他來了之后看這形勢不妙，才想方設法去找了個氣球來。還有一次，有一個包廂里的客人喝醉酒，然后亂說話亂發脾氣，嚇得我幾乎不敢進去包廂里。所以說，面對難服侍的客人，我們當服務員的都必須謹慎小心，甚至三思而后行。
總而言之，一個酒店服務生的工作看似簡單，但操作起來還是有很多細節需要注意需要小心的，有時也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝，而我們是一個服務生，就理應有服務生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時，總經理陸總就告訴我們：來到東海，身為東海人，就要時時刻刻想著東海，要為東海的'形象負責！而我，一直秉著這樣的理念，服務客人，盡力做好自己分內的工作。
剛開始工作的時候感到有一點點緊張，有一點點不適應，甚至在最初的時候不敢面對客人，不過我告訴自己必須鼓起勇氣，告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的，我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書，現在在外要用心學社會事，后來慢慢的我也就習慣了。也因為我每天都要擠著公車去上班，有時候會覺得很奔波很煩，不過后來也就習慣了，也深刻地體會到賺錢的艱難，體會到爸媽賺錢養家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店，是它給了我這么現成的一個實踐平臺，是它給了我機會鍛煉我自己，是它給了我機會挑戰自我。
（三）社會實踐感悟以及心得體會
我以應用所學知識，增加社會經驗，提高實踐能力，體驗打工生活為宗旨，利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實踐活動，走向社會，接觸社會，了解社會，在親身投入到社會中，從社會實踐中檢驗自我，認識自我，鍛煉自我。我深刻地感受到這次的社會實踐我獲益頗多。現在舉例如下：
一。在工作中要有團隊精神要有合作理念要懂得互相幫助。
就比如酒店里工作每個人都會管好自己的包間，而當自己的包間的工作做完時就應該去其他包間幫忙，而不是躲在自己的包間里偷懶。還有要懂得合作，才能使各個部門的工作都有條不紊地進行，就比如酒店里傳菜部和服務生就要合作好，才能更快更有效率地完成工作。
二。在社會實踐中以及以后的工作中要有自信，要勇敢。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定，而是面對錯誤也不慌不忙。就像剛開始時我到東海酒店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣，勇氣給了我力量，讓我更有活力更有精神，讓我開心地度過我的寒假實踐。
三。在社會中要克服自己膽怯的心態。
自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。在當服務員的這段日子，我便深有體會。
有一次我不小心把白酒杯給摔壞了，從那以后我每次一給客人端酒杯都會有一點害怕和畏懼，一致做事的效率不高，后來是我們廳長告訴我摔壞了就摔壞了唄，以后小心就會沒事的。我才慢慢克服那一點點恐懼的。其實沒有任何一個人一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切就會迎刃而解了。戰勝自我，只有征服自己才能超越自我。有勇氣面對是關鍵，勇氣是一切成功的催化劑！
四。在工作中要善于積累一點一滴的知識，要不斷地豐富自己的知識結構。
任何知識都好，無論是專業知識，還是管理知識、服務知識都好，都要學會慢慢去積累。可謂好的知識如韓信點兵，多多益善。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。所以知識是無比重要的，當然在學知識的同時，要懂得適時地把知識運用到現實中去。
此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，增強了我的服務意識、團隊合作意識，也增強了我的語言交流和表達能力，可以說真真正正增長了我的社會經驗、為人處事經驗。同時，我也領悟到一個道理；很多事情要親歷親為，你才能真實感受它的難易程度。每個父母為了孩子的成長成才，辛苦打工賺錢是很不容易的，作為大學生應該懂得珍惜父母的血汗錢從而好好學習，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
（四）本人存在的問題以及幾點思考：
在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：
第一，本人的心里素質還是不夠高，有時做錯一點小事還是會很慌忙，不夠鎮定，以后要在日常生活中學會這種隨機應變、靈活處理事情的能力。
第二，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中慢慢學習和提升。
第三，缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。
第四，管理能力還欠佳，有時候我領導把任務交給我，我還不怎么會把任務分配到最妥當，這一點要慢慢學，也要多學一些管理知識以加強。
雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難，勇敢面對的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠。通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎
（五）本次社會實踐的問題和建議：
一在同一個地方的時間不是很長，社會實踐不完全等于上班工作，由于它的時間短而可能很多同學不會感到厭惡，所以有機會的話應該嘗試一下更長時間呆在一個地方，從而考驗學生的工作熱情和工作耐性。這樣另一方面也可以使學生對該實踐單位有深入的了解。
二如果時間與條件允許的情況下，大學生還是以自己的專業知識進行相關的社會實踐，在鞏固自己專業知識的條件下再加以擴充其他知識。
三如果想要建立良好的社會經濟秩序，一定是雙方面的。商家和消費者都應該提高自身的素質，努力達到雙贏。
四實踐的時候，不僅僅是對自己所實踐的內容熟悉，也要試著找機會了解自己分內工作之外的，了解比你高一層次和低一層次的工作者的工作內容，盡可能地擴大自己的了解范圍。就比如如果你是一名服務生，就不要僅僅只是知道服務員應該做什么，也要適當找機會了解管理部、廚師部等等。
在這次社會實踐中，學校、院領導和老師對我們的支持是不可忽視的。正是因為有他們的重視和支持，才讓我們有了更好地認識到接觸社會的可行性和必要性，才讓我們有了與社會接洽的前提。在他們的鼓勵和大力支持下，我們才走進了社會這所大型的綜合性大學，讓我們在寒假著課余的時間里充分利用實踐，與社會充分接觸，從而進一步提升自己的實踐能力和豐富社會經驗。實踐活動的成功，為我們下一次更完美的實踐做了較好的鋪墊，也為我們學校以后的學生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎。
我們在內心發誓過，我們也認真努力過，因此在那段寒冷又是春節的日子里過得充實又開心，這是一段陽光洋溢的寒假路，我們開心自豪，更感到驕傲。
裴斯泰洛奇曾說：實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以人生必須具備的知識應該按時間和行動的需要來決定。這說明知識和實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也可以培養自己的能力，提高自己的效能，彌補不足。
為了開拓自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們四十三個人懷著同樣的夢想參加了這次的暑期三下鄉活動，在活動中我們受益匪淺。我們不僅下鄉帶去知識，還深入農村，了解當地的民情。參加這次的暑期三下鄉，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進步，同時也看到了自身的缺點和不足。
維持了十二天的暑期三下鄉社會實踐結束了，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰。經過這半個月的旅程，受益匪淺。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢也買不回的一種態度，一種責任，一種深刻，一種認識。
忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；忘不了那滿山遍野的龍眼樹；也忘不了高豐小村農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了在期間我們四十三個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切一切，將永遠珍藏在我們心底
明朝的王廷相說過：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。確實，這是個奇妙又難忘的社會實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么我們所學的就等于零。另一方面，通過實踐可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。那天晚上，我想了很多，每個孩子都應該得到他們應有的歡樂和關愛，無論是誰對誰錯，他們在這個年齡段的笑容應該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。
家庭問題是影響小孩子心理發展的一個關鍵，我覺得家長們是不是應該多多關心一下自己孩子的心理健康發展呢？你們在責怪孩子不聽話不懂事的同時，是否也應該反省一下自己的教育方法呢？是不是應該多一份細心呢？也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關注呢？為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會能真正關注孩子們的心理健康，真正地與他們進行一次心與心的溝通，哪怕是一次。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，溫暖。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長的每一步。仔細數數，我們比這群可愛的學生大十歲左右，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。
在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯系方式。回到湛江，不少家里有條件的學生都和我們聯系上，在網上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發短信息。一聲聲謝謝，真的很想與高豐小學每一位可愛的孩子說，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學習的同時，我們也同樣獲益匪淺。看到你們天真無邪的笑臉，我的臉在笑，我的心也在笑。
對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富。第一第二課堂支教、健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演這段時間的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生天真稚氣的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！
從這次活動進入最后的籌備開始，我就感受到了大家的團結。我們認真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。這一切都是我們，而不是我，一個團隊的合作精神就應該是這樣的。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難。但是，當我們四十三個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。
在實踐的期間內，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法體會到的，在學校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，來提高自已的能力！
躺下來靜靜地回憶這次的實踐，發現我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
這次親身體驗下鄉讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，更是一次難忘的人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數九零后的我們一直在安逸的環境下生活、學習，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容？
假期社會實踐報告2
一、前言
今年七月五日上午考試結束意味著大二的結束，我已成為一名準大三生。回顧過去的兩年大學生活，我幾乎是在遵循著寢室、食堂、教室、圖書館四點一線的生活規律。平靜的日子雖快樂也讓我隱約有了對未來的擔憂。激烈的社會競爭向我敲響警鐘，沒有任何實踐經驗的人，即使學習再優秀也無法在工作中游刃有余。實踐是檢驗真理的標準。因此，在考試結束后我立即聯系到xx電視xx銷售分公司的業務經理xxx，申請一份暑期兼 職工作。公司安排我在阿壩州各個專賣店做xx電視銷售工作。
（一）實踐概況
實踐單位：xx電視成都銷售分公司。
實踐時間：20xx年7月7日至20xx年8月24日。
實踐目的：初步認識社會，提高自身素質，積累社會實踐經驗，為日后真正步入職場打下基礎。
實踐任務：專賣店負責電視銷售工作。
（二）實踐內容及成果
我主要負責xx電視的銷售，在公司安排的各個專賣店銷售員為顧客介紹產品，幫助顧客解決問題。在我工作期間，日銷售量從0臺慢慢變為1臺，3臺，6臺。
（三）實踐單位簡介
xx始創于1958年，公司前身國營xx機器廠是我國“一五”期間的156項重點工程之一。
xxxx。
（四）實踐內容摘要
7月7日至8月22日在專賣店兼 職實習。由業務經理向我講解xx電視的基本知識，傳授銷售技巧，溝通技巧。我認真觀察業務經理怎樣迎接顧客，吸引顧客，留住顧客，最 后成功賣出產品。遇到不懂的地方，積極請教業務經理。回到住處后認真總結，疑問的地方上網查詢。業務經理引導鼓勵我開口說話，大膽向顧客推銷。我嘗試著和顧客溝通。幾天后我已基本能應對銷售。每天早晨九點準時到達專賣店，到水房清洗抹布，擦拭xx電視表面的污物，保證貨架的清潔。然后，將每個演示用xx電視插上電源，調節至演示狀態。這樣，一天的工作開始了。真誠迎接顧客，熱心介紹產品，微笑服務新老顧客，將每一位顧客視為上帝。
二、實踐主要收獲和體會
（一）實踐收獲
1、良好的溝通能力促成銷售的成功
微笑是人類最 美好的表情，當我面對每一位陌生的顧客，微笑總是能幫助我消除緊張，縮短和顧客間的距離。當然面對一位面帶微笑的促銷員，顧客樂意停下腳步，饒有興趣的傾聽你的講解介紹。溝通更多是通過語言來達到雙方彼此了解的目的。了解顧客需求，xx電視是家用還是饋贈，是購買一般的.還是高檔的，這些都是要通過積極詢問，耐心傾聽得來。接下來準確講解產品性能、用途、售后服務、相關贈品，對顧客的疑問不能不懂裝懂，欺騙顧客。
2、鍛煉了膽量
通過這次實踐活動，我的膽量更大了，勇于和顧客攀談。我發現顧客們并不像當初想象的那樣冷漠，只要你從容不迫的應付，溝通會很愉快。
3、提高了抗挫折能力
剛開始促銷時，我沒什么經驗，面對顧客不能從容應對。沒有任何業績讓我感覺自己很失敗，很差勁。我想過放棄，當初的雄心塣志不見了。可是，如果我這次遇到困難失敗就輕易放棄，那么在真正邁入社會后，我以一顆怎樣的心來面對這個競爭殘酷的現實。“失敗是成功之母”，從哪里跌倒就從哪里爬起，我一直這樣鼓勵自己。吸取經驗和教訓，向業務經理請教，在實踐中摸索。慢慢地，我可以賣出機子了。
（二）實踐體會
1、能力更靠培養
也許我們不是天生具有做某些工作的能力和素質，但是，后天的努力會彌補這一不足。只要你想做，你一定會想方設法去學習、去嘗試、去面對一切困難。世上無難事只怕有心人。有意識的培養自己在某方面的能力，你一定會有所收獲。
2、工作需要激情
激情就像催化劑。在工作中投入激情會讓工作事半功倍。工作中難免會有繁瑣無聊的時候，如果我們沒有激情，就很難繼續堅持下去。擁有激情，工作的熱情高漲，在出現困難時積極尋找解決問題的方法。在工作和個人生活之間能做出正確的權 ，不因私人生活的干擾而影響正常工作。
3、主動服務
當顧客光臨時，主動和顧客打招呼，詢問顧客，以便了解他們的需求。在遇到內向的顧客時，更需要促銷員主動出擊，耐心地詢問，并向他們推薦適合的產品。
三、總結
通過這個暑假的實踐，我首先體會到生活的艱辛，父母為我上學掙錢付出的心血。我在最 后一學年的大學生活中一定要倍加珍惜這來之不易的學習機會，以優秀的成績來報答父母。其次，我發現自己成長了許多。沒有經歷風雨的人生是沒有味道的，是無趣的，無意義的。我開始敢于面對困難、接受現實、做出努力、改變自己。再者，工作不是口頭上的事情，是需要付諸行動的，做一個不折不扣的實干家。沒有行動，雄心塣志的我們最 終會成為別人的笑柄和談資。更重要的是，在工作中要擁有自信、真誠、激情、膽量。能力的培養是需要這些美好的品質的。xx電視成都銷售分公司給了我這次實踐的機會，非常感謝。我將在日后的學習生活中再接再厲。
假期社會實踐報告3
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
——題記
作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打短工作為社會實踐的方式，目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短一個月的打工經歷可以讓長期處于校園的咱們對社會有一種更直觀的認識。
暑假，多么漫長的2個月，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無所事事，那對于現在的我來說，都是沒有任何意義的。同樣，如果好好利用這個暑假的話，也會過的很充實。有的人選擇了去做志愿者，有的人調查起了家鄉，而我，結合自身情況，選擇了做兼職，于是，我頂著炎炎烈日，在外面開始找工作了，開始，我給自己定位很高，月薪低于XX的都不會去看一眼，很快，我就看到了大雁島酒店的招暑假工的通知，很合我意，然后，我酒店服務生的旅途正式開始了
一、實踐基本情況介紹
其實，對于酒店的一切，我了解的很少很少，一點工作經驗都沒有，而像咱們這樣沒有
任何經驗的新手，很容易被前輩欺負，也很容易犯一些低級錯誤，7月12號我懷著忐忑，焦慮的心情來到了酒店，開始了我全新的工作。我想通過這一次實踐，能了解酒店的經營模式以及一些經營策略，甚至也可以多了解一些商業成功人士的經歷。也能提高自己的社會交際能力。同時，也能在這次實踐中給自己一個很好的定位，不能總是眼高手低，不能好高騖遠，要扎扎實實從最基本的做起！總體來說，我總結了幾個我這次實踐的幾個基本目的： 1，通過實踐鍛煉我在任何環境下的忍耐力，堅持毅力！豐富自己的思想，加深自己對社會的認識！
2，切身了解社會服務市場的目前狀況，為將來自己進入社會做好準備。
3，熟悉酒店服務環境，服務模式，為將來全面發展打好基礎。
4，通過自己親身體會，以及前輩的現場指導，希望能學到許多學校學不到的寶貴經驗。 5，,酒店實習是對我的一次綜合能力的培養和訓練。在整個實習過程中充分調動我的主觀能動性，深入細致地認真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。
6，通過和前輩的交流以及接觸不同類型的人，增加自己的社會交際能力。
7，學習到一定的管理能力，俗話說“知人善用，此乃王道”。
8，學會處理好人與人之間的關系，尤其是和自己同事之間的關系！處理好關系，才能讓自己更好的適應不同的環境，也能讓自己得到很多人的幫助。
二，調查對象和方法
我此次實踐的地方是在衡水的大雁島酒店，酒店整體情況還可以，規模還可以。比較大，大堂的裝修也還可以，房間的電器配備很齊全，房間也通風而且還狠寬敞，至于衛生方面，都是不錯的，能接觸的東西基本上都是消過毒的，服務效率還可以，每個樓層都有專門的人管理，這是我進入這酒店對于他的一點初步印象。在這里工作，我有可以看到廚房管理的機會。廚房的衛生以及其他方面都要求很嚴格，在空暇的時間，我也有機會見識到大廚的手藝，
咱們的領班，他對我說：“我知道你是大學生，有很遠大的志向 ，可能不喜歡做這些粗活，你們都是受過高等教育的，也可能看不起做這些事的人吧，但大事總是由小事一步一步積累而成的，“不積小流，無以成江海。不積跬步，無以至千里。”你知道那些師傅和學徒，他們的區別在哪嗎？。我說，看不出來。領班說，學徒通過他們自己長期踏實的努力，積累了很多的經驗，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候，他們師傅能做的，相信他們的學徒能做的更好，畢竟“長江后浪推前浪”嘛。所以，小伙子啊，你也要腳踏實地地去干，千萬不能好高騖遠啊。聽君一席話，勝讀十年書啊。確實，好高騖遠是咱們現代大學生的一個通病吧，都想著自己辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教育的，怎么能混的比一般人還差呢。這是，我進入這酒店，領班給我上的第一堂思想課。
還記得上班第一天，我都不怎么開口，不知道如何開口與客人溝通，與同事之間也沒有什么話要講。第一天就那么的埋頭的'跟著先來的服務員學習拖地，洗拖把，沖馬桶，鋪臺子，擺碗筷子，寫菜單，拿酒水以及一些應付那些客人的刁蠻的“服務”。知道嗎？就簡單的鋪臺布也大有學問，原以為只要鋪上就好了，可在賓館里有很多東西是很規范的，就連站姿都有一定的標準。夏天天氣熱工作那里都有空調，工作環境與伙食還是蠻不錯的，剛開始我還有點飄飄然，感覺到了上流社會的生活，但賓館的人事管理很有問題，有好幾次我都被氣得想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。
接下來的幾天，咱們新招進來的一批員工就得進行員工培訓。教咱們如何工作，有些什么工作的注意事項啊以及對于酒店布局的介紹，還給咱們各自劃分了不同的工作區域。接著，由老員工帶領咱們去現場進行了模擬實習，好讓咱們在親身工作中摸索、思考。使后面工作的開展能過更順利的進行，從而配合老員工進行工作，以減輕老員工的工作壓力，也能更好的配合酒店的各項工作的順利完成。現在，我還清晰的記得，為了讓自己少犯錯，我把老員
工說的一些常見的錯誤以及一些經驗都記在手機上，這樣，我就可以經常看看，避免以后犯一些低級錯誤，省的讓別人笑話。我記得最深的一個就是，一個老員工特別向咱們強調：在工作中一定要專心，既要對客人負責也要對自己負責，特別是在上菜的時候，一定要和客人保持一定的距離，以免出現意外事故，造成不必要的損失。她跟咱們講了許多以晚發生的事故，其中的種種原因都是沒有和客人保持一定的距離。她希望咱們在工作中要特別小心不要在發生事故，要不然可就白干了。我那時候在想，這可相當危險啊，白干了不說，還很容易得罪人啊，以后得多加注意才行！因為公司有相關規定，那就是在工作中如果是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要承擔賠償責任。她說她不希望咱們辛辛苦苦的工作最后卻由于一個不小心而拿不到工資，而是開開心心的來工作，高高興興的回學校讀書。對于這些話，是我記得最深的一個，而且在以后的工作中，我也是小心翼翼的，這正符合我謹慎小心的性格特點。而且，我還要求自己時刻保持一個清醒的狀態，絕對不能犯一些低級錯誤，要不然真的白干了，我可劃不來啊。除了介紹工作的事情，帶我的這個老員工也非常關心咱們在學校的情況，詢問咱們學習是否順利，生活是否開心，和同學的關系處理的好不好，是否參加過學校的活動？她對咱們這次實踐活動給予高度的肯定，贊揚咱們是難得的好學生，同時也對咱們第一次來到她們酒店表示熱烈的歡迎。她的一言一詞都流露出了和藹可親，也不乏有嚴肅，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績來報答她對咱們的關心。
還有一次，也是因為當時沒有多少客人，咱們就站在那里。突然外面進來一群男男女女說要吃飯要定包廂。于是咱們也都很客氣很禮貌的接待了他們。可是意想不到的事情發生了。剛上了幾個菜，便聽到包廂里嚷嚷，急忙進去才知道是冷盤八寶鴨上有一只蚊子，飯店是最忌諱菜里面有雜物的。大堂經理又是道歉又是微笑，點頭哈腰的陪不是了好一陣子，最后被退掉才算了結這事。咱們出包廂他苦笑著對我說：“倒霉。”我說：“這樣的事情經常發生嗎？”他說：“不會，而且這樣刁難的客人也很少見。再說，咱們在上菜的時候也應該事先看看的。
知道嗎？咱們在面對這些事情的時候一定要鎮定要微笑要巧妙的回答客人的質問。這樣，既不讓老板生意受影響，也不讓客人受氣，不再做咱們的回頭客了。”是啊，靈活，巧妙也是一種生活的技巧。
經過這幾天的培訓，對于我工作的范圍及職責我已經爛熟于心了，尤其是工作注意事項，早就背的滾瓜爛熟了。明天便是我工作的第一天，我在心里默默的下了決心，一定要盡心盡力，不能出錯！
7月15號，今天是我工作的第一天，由于該環境的地理位置好，而且服務、管理、衛生等方面都比較好，所以，生意特別火爆，常常使咱們這些新手手忙腳亂的，從而服務效率大大降低，讓顧客很不滿意，記得有一次，由于很忙，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久，最后投訴到咱們經理那里去了，結果挨罵的當然是我咯。而且，由于長時間走來走去，我的腳也被磨出了幾個泡，但為了工作，為了自己不讓別人再笑話，我只得忍痛堅持了下來。就這樣，我堅持了一個多星期，對于酒店的一些基本工作流程我也漸漸的熟悉了。接下來的日子，我就更有的受了，咱們酒店規模算比較大的，但生意好的時候，人手是遠遠不夠的，而且還有部分老員工偷懶，全把工作安排給咱們新員工。所以，我的工作量遠遠超過簡單的一個服務員的工作，常常是一個人做幾個人的事。做這些簡單的事，我倒是能接受，也不算很難，但令人頭痛的是，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒素質。你在這邊忙的要死，他們還是作死的叫服務員，吵得我心煩意亂，就更容易出錯了。甚至還有顧客開罵，這叫我如何受得了，有時候我會回幾句。我知道這樣的脾氣不好，這樣做也很不對，但實在很難忍受別人的譏諷。最近一個星期，我不知道和顧客吵了多少次，領班因為覺得我還是個學生，畢竟也年輕氣盛，也就包容了我，我自己也在慢慢改，我想，不管這個月多么的艱難，我必須得忍受過來，長這么大沒受過這種氣，但不管怎么樣，我必須得堅持下去。并且，我也會學到很多學校學不到的東西，多接觸不同類型的人，才會發現人與人之間的差距，才會
學會如何與人相處，才會學會如何認清自己。一些人情世故，我想，我也該慢慢領會了。這樣接觸社會，我會受很多傷，但我不怕，受越多的傷，我的膽量卻會越來越大，這更能磨練我的意志，我想，我的潛力還是有待激發的。
三，實踐結果與分析
通過這次實踐，我知道，任何一項看似簡單的工作都需要很大的努力才能做好，別看服務是一項簡單的工作，以前，我看著那些服務生就是走來走去，看起來很簡單嘛，但你真的做起來的時候，你不懂技巧的話，那可真是一種煎熬啊，開始工作時我感覺很累，而且很不適應，幾度想就這樣放棄得了，但最后我還是堅持了下來。寶貴的實踐經歷勝過咱們在學校學到的任何理論，雖然這樣的實踐很平常，但卻能使咱們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣寶貴的經驗后，會給咱們以后提供很多有利的幫助的。以后，當咱們真正面對困難的時候，咱們會發現自己比校內的學生多了一份淡定和冷靜。在生活中，咱們也要多注意細節，細節決定成敗，這是很多成功人士的人生格言，對我也會是很有幫助的。社會實踐雖然骨感，但給我的社會卻不是那么一點點。你多實踐，你的生活就會越來越精彩，你多實踐，你的人生也會越來越精彩。
對于酒店的服務，服務員是直接對客人提供面對面的服務，為了滿足顧客不同的需求，就要求咱們要有很強的應變能力，咱們每天都要工作到很晚，但是我邊工作的時候就邊思考一些問題，也順利的將所思考的運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結合。
在服務中，咱們也應該遵守必要的禮貌禮節和儀容儀表，咱們要時常保持良好的精神狀態，并且熱情和藹地面對顧客們，我想，不僅僅是面對顧客，在生活中，咱們應該對每個人都要充滿熱情。在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。 由于咱們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財富。
一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一種動力，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。走出校門融入社會的大舞臺，咱們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。在實踐中咱們才能真正的知道自己有多少斤兩，咱們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
四、思考建議與案例
這次暑期社會實踐真的讓我收獲很多,特別是讓我看清了自己這樣的大學生在成人的世界里是什么樣的,咱們真的做好準備踏入這個社會了嗎?自以為滿腔熱血,滿腹經綸,就能干出一番偉績的咱們,應該收起那副為我獨尊的架子,宏圖之志,咱們應該有,但咱們更應該看清自己的實力,認清社會的現實,有的放矢.不然咱們會摔的很重很痛,痛到咱們連面對自己的勇氣都沒有,這次實踐,雖然沒能和我的專業直接接洽,但是通過這次實踐我學會了做好管理最基礎的東西,這些是在課本中學不到的. 管理是要和許多不同的人溝通的,他們或許是高階層的,也可能是生活在社會最低層,這次實踐鍛煉了我怎樣與不同身份的人溝通才能達到預期的效果. 才能實現雙贏.我想在酒店里，只要你用心學好技能，任何一個崗位都有實現你理想的機會，也同樣值得為自己喝彩，在前段時間來度假村巡回演示的全國旅游飯店服務技術能手，兩位客房服務員出色的做床表演博得了陣陣歡呼，這不也正說明了做客房也可以大有作為的嗎？做客房的確很累，但是做酒店這一行業哪有不累的呢？每個崗位都會“累”，只有咱們擺正心態才能在崗位中做得開心，做得成功。最基礎的都做不好,是不可能有所作為的.這次暑期實踐在我以后成人成才的路上一定是一塊不可缺失的墊腳。在社會中，咱們可以扮演很多角色，但只要你做好最基本的事，那么你可以扮演好任何一個角色，不管你家庭背景如何，不管你是否有天賦做某項工作，不管你周圍的環境如何，只要你持之以恒的努力，堅持。
假期社會實踐報告4
假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。 社會實踐就是了解社會的知識，踏入社會了解社會概念。通過了大學的第一個暑期社會實踐，多多少少了解了社會的基本知識。因此這學期要進入社會競爭是蠻大的，許多的同學都在找工作，而且還有太多復雜的事情要去面對，不一定一開始就能勝利。所以我們要先了解社會的狀況去面對社會的善惡，要磨練自己對社會的各種事情處理的平穩之心。這樣去以后踏入社會才有更多風平浪靜，才會走得更穩。自己的事業路才會有更多的機會發展，這樣我們必須先了解社會。
一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內容：通過在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結果：通過在店內工作的半個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。
四、實踐總結與體會：
1．掙錢的辛苦 。 每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2．具備隨機應變的能力。 要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。
3. 人際關系。 在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
4. 微笑面對每一位顧客。 對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應該養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。
5、認識來源于實踐。 一切認識都來源于實踐 實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的.發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開始掌握一定的專業與非專業知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲。
假期社會實踐報告5
今年我讀過了一個難忘的暑假，說是難忘，因為我沒有回家，而是在報社實習工作了兩個月，這對我來說，簡直是太好了，我非常興奮自己能夠有一次參加社會實踐的機會，特別是在報社，這對我來說，簡直是一場夢，不過我相信，只要我不斷的努力，我就會一直不斷地進步，今年暑假我就是在不斷的進步中走過！
通過學校宣傳部老師以及大通社的幾位學生干部的努力爭取，我總算得到實習機會了。在知道結果的那一刻我異常激動，然后認真規劃了一下自己的暑假，這樣，自己距離曾經的記者夢就會近很多的。這次實習總體上還是比較成功的，我們得到了報社領導和記者老師們的認可，也從中學到不少知識，為人處事和新聞觀都發生了一定程度的變化。另外，通過實習我們對記者和編輯的工作也有了全新的認識，不再幼稚的感覺什么是什么，學會了怎樣實事求，尊重事件的本來面目，與自己的新聞夢想更近了。
能到《平原晚報》實習，自己真的不敢奢望，之前去過《洛陽晚報》，那里的威嚴讓我有種自卑的心理，畢竟《平原晚報》也是一家市級報社，無論要求還是紀律都應該是非常高的，而我只是一名大二的主修廣播電視新聞學的本科生，并沒有與之相當的能力。所以，事先我們幾個就認真做好準備，從與老師交談的態度到提要求的措辭都是經過我們四個人的反復推敲才最終實施的。也許是年輕吧，我們總覺得有使不完的勁頭，想早早地進入社會，多隨記者外出采訪，體驗一下學校以外的新聞傳播情況，為以后的求職應聘準備條件。
因為專業知識和興趣愛好，我和陳靜分到《平原晚報》總部，跟一個編輯老師學習編輯稿件，偶爾和記者出去做一些采訪。王騰和晴川則跟晚報一性格豪爽的樓市記者跑樓市。剛來的幾天，我們每天早上8點之前都會到報社，打掃衛生，整理老師的文件。旁邊的記者老師看到我們汗如雨下的樣子，都夸師大的學生有素質，積極主動，我們幾個總會是笑臉應答，因為我們是背負著師大和宣傳部以及大通社的榮譽去實習的，我們必須展現師大學生的精神面貌。可實習將近半個月了，也沒什么采訪人物，我們幾個都非常著急，情緒也開始有懈怠。偶爾寫點消極的感慨，把寶貴的時間都忘記了。其實在那段時間里我們完全有時間和機會學好方正飛騰這個軟件的，只是我們都太不切實際了。
真的也許是還年輕的緣故吧，我們缺少社會閱歷，記者們出去采訪很少帶我們，有些任務我們也不方便跟去。所以大部分時間都是在報社度過的，看報紙，寫評論，偶爾也寫一些感慨，然后時間就這樣慢慢地走完了。不過看到記者們在聽到有突發事件后立刻趕赴事發現場的魄力時，我還是由衷地敬佩和羨慕，也許將來從事這個行業了，我也會嚴格要求自己的。
經過一個月的實習，新聞在我的意識里越來越成為一種模糊的概念了。隨著對其漸入了解，就像一個點和一個圈的關系，當還是點的時候，我并不覺得新聞有多難，需要把握多少度。當點漸漸擴大，成為一個周長繼續擴大的圓時，我才體會到新聞也有其更深層的類似于藝術表現的市儈和絕妙。新聞源于生活，源于社會，源于黨和人民。新聞的幾個要素包括真實性、時效性、趣味性及重要性都是不可忽視的。尤其是真實性，在學習過程中我也反復在思考辨證這個問題。但一味地追求新聞的真實性是不可能順利完成新聞的廣泛傳播的。以前總是認為，新聞，是什么就是什么，要絕對堅持其真實性。
可是實習的這一個月，當所謂的理論和時間相撞時，理論只是一片空白，并且顯得比較膚淺。現在的新聞傳播同樣考慮社會效應和大眾的接受限度，如果一味追求真實，只會把新聞送進死胡同。怎樣很藝術的變相表達才可能達到新聞傳播的最終目的，讓新聞起到社會輿論監督的作用。
有一次單獨去輝縣的向陽幸福院，碰到新鄉好多媒體的記者，參與完那個活動之后，我感慨頗多，做新聞的困惑和疑問也逐漸增加。回來后我一直在探究新聞策劃和策劃新聞這兩個問題，現在社會，什么事情都講究策劃，新聞也不例外。前者是為順利正常有步驟地進行新聞傳播而采取的一種理性的新聞規劃，后者則是為達到一定的目的用不恰當的手段對新聞事實進行扭曲和擺布。聯想現在的新聞，好多都已經是擺布出來的，有的甚至是虛假的，每年查處的虛假新聞也不在少數，大多都是很雷人的。這樣的新聞傳播環境無可否認地造就了一批喪失社會良知和責任心的新聞工作者，他們會拿封口費，會寫虛假廣告，會看關系發新聞，會“不辭辛勞”搭上地區腕兒級人物然后伺機找“岔兒”領費，會“獨當一面”給人辦事包人滿意……這些只是我的個人見聞，但是當它們一天天多起來的時候，我想到中國新聞事業的悲哀，想到作為一個記者會在這樣紛繁復雜的環境里逐漸喪失原本的理念和意志，想到像成舍我、王韜以及其他優秀的新聞工作者還在的話，他們會怎樣看待這個問題。
實習快要結束了，和報社的老師也慢慢熟悉起來，偶爾也會和其他記者老師一起出去采訪，回來之后忙著寫稿，生活開始過得充實。最后一次是“八一”建軍節來臨之際，我和報社的焦老師一起去采訪一個護航索馬里海域回來休假的海軍士官。得到通知后，晚上回來查找關于我國這次索馬里護航的相關情況，然后設計問題，理清思路和邏輯。在學校做這類人物通訊，絕對有充足的時間，可是在報社，可就不一定有了。由于時間倉促，老師說我的設計的.問題很不成熟，去的路上我沒想到老師會讓我一個人獨立完成這篇稿子，也就沒在意。還好與采訪對象在年齡上有優勢，他剛大學畢業，算是05級的學長，彼此之間可以聊的話題很多，然后我就在聊天中變相采訪，得到了很多細節。回來后，老師臨時有事，就讓我先寫，沒辦法我就硬著頭皮趁熱打鐵用兩個多小時完成了這4000多字的人物通訊。老師看后，露出很意外的表情，然后點頭表示贊賞。昨晚和劉月一起改稿子，她改我的我改她的，氣氛挺好，感覺不錯。真希望這樣的事情可以多發生幾次。
和老師出去采訪的幾次經歷，讓我明白很多事情并不是說辦到就能辦到的，采訪前要做充分的準備，采訪中要引導被采訪者，不能隨采訪者自己的意愿，還要注意提到與采訪對象相關的人，搜集多方素材，這樣在寫稿的時候就可以水到渠成。以前在學校的采訪，都是事先策劃好的，有老師和同學一起，大家集思廣益。而現在，大部分時候老師會把任務完全交給你，而你就必須保質保量的完成，而這個過程不能僅僅說得到鍛煉就可以一筆帶過的，像專業課上學到的采訪方法和技巧以及原則性的問題，都是必須掌握好的，這樣在學以致用的情況下又提高了自身的新聞業務水平。
第一次實習，得到很多實用的東西。也明白新聞真實的難度，所以以后不會再鉆這個牛角尖了。不過作為一個新聞人，必要的社會良知和責任感還是必須堅持的，這是一個新聞人稱其為人的最起碼素質和底線。還好實習期間遇到的都是一些社會小問題，有的糾紛也不傷大局，總體上社會主義的新聞還是比較安定的，大的事件我們接觸不到，這些小的事件就正好讓我們練筆了。需要大力宣傳的，我們要學會把原本只有一度的意義提升到三度，沒有那么好，也要看情況，巧妙地夸大。而一些批評揭露的新聞，可就沒這么輕松了，有時候費了好大勁，好不容易完成的采訪和披露，對方找一下報社上層領導，一個小小記者幾天的辛苦就白費了。現實就是這樣無奈，所以一些圓滑的記者就開始睜一只眼閉一只眼，誰沒有得罪人的時候，干嗎總跟自己過不去呢。于是很多不公平的現象就應運而生了，這也是無可避免的。所以，有些事情并不是自己能決定的，記者的道路是很艱難的。堅持兩年，執著地選報廣播電視新聞專業，因為喜歡，所以熱衷。正是這樣，我才會有更多的動力好好規劃自己的新聞路，從點滴積累開始，一步一個腳印，難與不難也是視努力而定的。在以后的學習和實踐中，我仍會堅持，為圓自己的記者夢而努力。
新聞難做，這是很正常的，不過我擔心的是自己想做這份難做的工作連機會都沒有，現在大學生找工作多難啊。好的單位幾乎不要人，差的單位大學生一般都不愿意去，高不成，低不就的，導致現在就業形勢越來越難。我不想這樣，在畢業后就失業，我會通過社會實踐提高自己能力，在我畢業的時候可以直接找到工作單位，我相信我會做的更好的！
假期社會實踐報告6
一、實踐簡介
實踐名稱：南通紡織行業檔案&企業視角調研
團隊名稱：南京大學南通紡織業調研團
團隊昵稱：明珠江海機杼入夢
立項狀況：南京大學校級團隊
所屬院系：南京大學信息管理學院
二。實踐目的
1、貫徹黨十八大精神，聚焦“中國夢”，從紡織業切入，展現南通人民追求發展的努力和成就，展望未來南通區域特色經濟發展前景
2、引導大學生關注社會民生，激發自豪感、使命感，在與紡織業內人員的訪談調查中了解社會，獲得啟發
3、學習實踐信息管理學院專業知識，學以致用
4、充分利用掌握的科學知識和組織能力，增強團隊凝聚力，共同提高個人素質和團隊整體能力
5、在實踐中體現南大學生的優秀素質，活動中注意對南京大學的宣傳，提升南京大學的整體形象
三。相關背景
南通南與富饒的蘇南隔江相望，北依廣袤的蘇北平原，是江蘇南北文明薈萃之地，故“南通夢”可謂“江蘇夢”之縮影，南通人民的奮斗歷程在全省具有一定代表意義，中國曾占據世界紡織服裝產品生產和貿易的制高點長達兩千年之久，而素有“紡織之鄉”美譽的南通，更是以紡織服裝業為最大傳統支柱產業，蜚聲海內外。
調研當地檔案館和典型紡織企業，訪談檔案專家與紡織業內人員，從紡織業興衰演變透視“南通夢”實現歷程，能激發南通人民追求夢想的執著精神，鼓舞廣大人民為實現夢想而不懈奮斗。
四。實踐時間
20××年8月1—5日
五。實踐地點
江蘇省南通市：南通市檔案局、南通紡織博物館、南通興盛工貿有限公司、羅萊家紡股份有限公司
六。實踐人員
南京大學“南通紡織業調研團”
七。調研手段
1。南通紡織博物館：觀覽展品、與博物館領導訪談
2。南通興盛工貿有限公司：與總經理訪談
3。南通市檔案局：查找相關檔案
4。羅萊家紡股份有限公司：與相關部門領導訪談
八。實踐結論
1 南通土布與藍印花布比全國其他地區保存更完好的原因。南通受戰亂影響較少，比較完整地保留下來土布與藍印花布的傳統，此遂成南通紡織業的一個地域特色。
2。 南通紡織產業與其他地區的紡織產業最大的不同在于，其他地區的紡織產業有外資參與，而南通的紡織業則幾乎完全是民族資本投資，獨立發展起來的。
3。 張謇基本奠定南通一城三鎮的基本布局。現在城市雖然擴大了，但也一直沿用了當初的規劃。張謇有地方自治的理想，希望建立一個小范圍的大同社會。他的投資以紡織業為中心，涵蓋了南通的各行各業，包括金融、地方公益事業等，促進了當地社會事業、福利事業和文化事業的發展。
4。 曾經南通也是一個在國內小有名氣的外向型的紡織基地。從紡織品服裝出口的銷路，特別是外銷來看，南通在全國是屬于出類拔萃的城市。能和南通平行的紡織城市不多，比如青島、寧波、天津、廣東東莞、本省的蘇州、常州。
隨著中國這幾年的發展，紡織業逐步走向衰落，原因也是因為外向經濟的逐步下滑。從這個角度來講，成也蕭何敗也蕭何。小微企業處于一種非常艱苦的環境，獲得的現代知識和政策知識幾乎都為零，所以幾乎就完全靠有些企業家的苦干。總體而言，紡織品逐步走向衰落是必然。
5。外銷市場逐漸衰落的南通紡織業不去開辟國內市場的原因：內銷相對于完全是另外一種運作方式。內銷的運作模式是批貨，準備好流動資金，找到好的客戶，然后關鍵是維護好現金源。外貿以訂單銷售，訂單量由需求決定，要維護品質的安全，符合客戶的需求。
可以得到這樣一種“結論”，如果你做外貿做得很好，那么做內貿失敗的比例極高;直接就做內貿成功的概率往往比由外貿轉入做內貿成功的概率要高，這是因為形成外貿思維慣性的那些企業家，難以掌握中國瞬息萬變的國內市場。簡單講就是外國人和中國人思維方式兩樣。外國人講究嚴謹、死板，說一就一，說二就二。中國講究靈活應變，與時俱進，形式逼迫。
6。 南通中小紡織企業目前危機中的舉措：一是在艱難地等政策，二是在產業鏈的打造方面，盡量往上游和往下游走。
往上游：盡量接服務需求高的業務，在追求產品管理與“高新尖”。
往下游：將工廠轉移到勞動力，特別是青年勞動力密集、經濟發展水平較低的國家和地區。
7。南通紡織業大品牌缺乏的部分原因：中國品牌意識的貧乏;山寨產品的猖獗;中國制造給人“中國貨便宜而質量不高”的潛意識。
8。南通紡織業國際市場面臨危機的部分原因：1獨生子女增多、人口老齡化帶來的人口結構變化不利于支撐中國成為世界加工工廠;
9。使南通外貿紡織企業雪上加霜的事件：勞動法正式實施;人民幣匯率正式對外宣布放開，人民幣升值
10。紡織業轉型短期內難以實現的重要原因：我們是否真正在培養一個轉型的機制與體制，鼓勵人去轉。僅僅有語論氣氛是不夠的，更重要的是實實在在的金融、體制、財稅等方面的政策支持。
11。南通中小微紡織企業應對金融危機的部分措施：
1裁員;
2鼓勵員工提高生產效率;
3尋找新的生產基地;
4尋找更便宜的原材料來源;
5放棄原先利潤率比較低的客戶，開發新的'客戶;甚至開發新的市場。
12。 紡織行業大體分三大類，服裝、家用紡織品、工業紡織品。在國外發達國家這三者的比例為3：3：3，而在中國，服裝行業占70%~80%，其他兩個所占的比例還是較少的，因此，家紡行業在中國還是一個比較有發展潛力的行業。
九。團隊感悟
1。 作為中國第一個紡織博物館，南通紡織博物館記錄了泱泱中國千萬年的紡織歷史。從扎草結繩的原始智慧到巨型機器的現代輔助，無不沉淀著紡織業的進步。檔案館，是一座城市的記憶，是一座城市用文獻、照片、聲像形成的記憶。古樸的建筑風格，綠蔭遮蓋的林蔭小道，在這里，我們看到了紡織歷史留下的最美的形態。博物苑記錄了曾經的輝煌，如今的它，存在著，是為了一個更美的明天。這里的每一件藏品、每一棟建筑，都已歷經南通城興衰榮辱的歲月更迭，都已望穿這座千年歷史文化名城的巨變滄桑。
2。 “中國近代第一城”的南通，南與富庶的蘇南隔江相望，北依廣袤的蘇北平原，堪稱江蘇南北文明薈萃之地。而占據紡織龐大市場的服裝和家紡，更使這座歷史文化名城在歲月長河中熠熠生輝。
3。 發展、輝煌、衰落三部曲的跌宕起伏，表明南通紡織業正在進入轉型的關鍵期。隨著各地紡織業的興起，曾經的領頭羊如今已面臨嚴峻的考驗。南通紡織博物館這座“博物館中的博物館”，也在期待一次翻新與轉變。璀璨的文化為我們積累了厚重的靈魂與底蘊，而創新將會在我們厚重的底蘊之上再次繪出一幅宏大壯美的圖騰。南通紡織企業就像一條很大的船，如今的它正逐漸失去昔日的動力，但它也在期待新的引擎助其乘風破浪。茫茫未來，崛起之路在何方？高精尖的紡織技術、威震海內外的國際品牌是南通紡織業正期待的曙光。
假期社會實踐報告7
這個炎熱的暑假，經由熟識的人介紹，我到了xx市xx鎮政府組織辦公室開始了一種全新的生活社會實踐。
作為一名大學生，我學習的專業是旅游管理。可以說和鎮政府一點關系都沒有，但是我只是抱著熟悉社會和了解如何做好工作為目的的。沒有一定要所學所用，因此在工作中也表現得積極主動。
我的第一個工作是到各村核對外出流動黨員名單，登記已辦證黨員的資料，為未辦證上午外出黨員辦理流動證。我的第二個工作是整理得到的資料，將資料輸入電腦。
在各村領導與駐村大學生的配合幫助下，我的工作還算很順利。在辦理流動證這一塊上，我需要打電話給各個外出黨員，為他們講明情況，說情辦證需要的相關手續。這些都需要體現出非常好的交流技能和理解溝通能力。將整理的資料輸入電腦雖說是很簡單的一件事，但卻馬虎不得。一定要認真負責。
在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。這次實踐后我才深刻體會這句話的含義。除了算機操作外，課本上的理論知識用到的很少很少。剛開始的時候，很多事情都不懂，幸好有各領導與各駐村大學生村官的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西。最重要的就是使我在待人接物，如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感謝，拉近我與、社會的`距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
假期社會實踐報告8
系別：
專業：
年級：
姓名：
學號：
調查區域：
安徽省亳州市水木清華小區
實踐時間：
20xx年1月21日至20xx年1月26日共6天
一、實踐調查背景
現代，我們生活的社區中有菜場、托兒所、醫院、學校、餐館、咖啡廳、商場、公共草坪、宣傳欄、社區管理機構、運動場等生活、醫療、文化、體育、管理設施，滿足居民生活交往、就醫、學習、休閑、文化、體育等活動需求。社區設施的完善程度決定于社區的經濟實力和居民的特殊偏好。近年來隨著人們收入水平的不斷提高，人們對社區生活要求相應發生變化，對社區各種生活設施配套和休閑、娛樂設施建設提出了更高的要求。
除此之外，隨著人們生活環境的的不斷的改進，人們的生活要求便要得到相應的改變來適應社會的發展。而人們的精神生活也要得到的相應的滿足，來平衡經濟發展和生活樂趣。因此，在我們的社區中會出現一些豐富的活動來充實人們的生活。現代社區生活，人們大多生活在自己的獨門小戶中，需要更多的交流。當年輕人出去工作，老人們在社區也可以在各種活動中取得愉悅。
二、實踐調查的意義
整個社會是由一個個或大或小的社區所組成的。任何一個社區就是一個規模不等的具體的小社會，是整個大社會的不同程度的縮影。從一定意義上說，社區研究是研究整個社會的起點。同整個大社會相比，社區則顯得具體可感，易于把握。一般地說，社會的一切活動都是在一個個具體的社區里進行的。整個社會普遍存在的一些現象必然會在各個社區里有所表現。社區研究是社會研究的具體化。人們通過社區研究對社會進行典型調查,從微知著,研究和探討社會發展的普遍規律及同類社區的共同特點。通過社區研究，人們還可以了解某一社區的地方特點，因地制宜地進行改革和建設。
作為地方社會，社區不可避免地存在著這樣或那樣的社會問題，例如住房緊張、貧困戶較多、教育資源缺乏、犯罪率較高、交通擁擠，以及老年人問題等等。社區研究要揭示這些問題與該社區其他方面生活的相互聯系，并提出解決的建議，幫助社區依靠自身的力量盡可能有效地解決問題。一個社區所面臨的許多問題，往往不是某一社區單獨存在的，而是更大社會范圍內的問題的具體表現。因而社區問題的研究，有助于發現和解決更為廣泛的社會問題。
三、實踐內容
隨著現代社會的發展，人口居住密度的增大，更多人們更傾向于住在小區。我所調查的地區是我家所居住的小區，在平時上班時間，年輕人都去上班，小區中的老年人會在社區中進行一些娛樂活動。而在早晨和晚上，會有
很多人在社區進行鍛煉。在周末，社區也會有一些表演，運動項目來緩解人們的心情。
在今年的二月二十一日，也就是過年的前一天，我開始了我的社會調查，在這段時間，人們都沉浸在節日的喜慶中，會開展更多的活動來迎接這個對于我們中國人意義非凡的節日。在調查的第一天，人們都以一種喜慶的心情來迎接要到來的春節，社區中掛上了紅燈籠，貼上了各種慶祝節日的橫幅，路面被打掃的干干凈凈，廣播里也傳來歡快上午音樂。有人在辦年貨，有的人們在給家里搞個大掃除。到了傍晚，天剛剛暗下來就有人們出來鍛煉，大家一起聊天，一起說說各自家里的事。
第二天便是春節，早上人們都早早起床，貼好對聯，有的鎖好門窗去長輩家過年，有的家中相繼來了很多人，大家都珍惜這個可以歡聚的日子。在接下來的日子里，社區的活動就開始豐富起來了。從大年初二的下午，每天都會有一些業余的戲曲愛好者在社區活動中心進行表演。一些熱愛戲曲的青老年朋友們便會結伴在這個時間段來聽戲，在調查中發現，來聽戲的人們中大部分還是老年人。在我們社區的每天早上，都有很多人來到羽毛球場地進行鍛煉，于是在二月二十四號的傍晚，我們社區進行了一次羽毛球比賽，獎品設置的很簡單，有盆景，有保溫水瓶，有遮陽傘。但是參加的人很多，在這個寒冬中，社區的人們揮灑了汗水，收獲了快樂。另外還有一場籃球比賽，大家穿著樣式各異的衣服，但比賽各方的衣服顏色不同，僅僅只要能認出誰誰屬于哪隊即可。有裁判，有觀眾，有吶喊聲，雖然沒有教練指導如何如何打，但每個隊員可以相互提出意見，觀眾們也在對他們進行提醒。他們也會為得分失分高興或者后悔，但沒人在乎最后這個結果，最多只會成為社區人們茶余飯后的話題。在之后二十五號的這天的晚上，社區在活動中心進行了一次文化演出，社區邀請了市文化表演中心的演員，和一些業余的熱愛表演的人們來給我們進行表演。
社會要發展正是因為還有很多的不足，而我所在的社區當然也有一些不足之處。在我的調查中發現，參加社區活動的大多是中老年朋友們，大多說的青少年和青年人們更傾向于在社會中，和朋友們一起找到樂趣。再者來說，社區所開展的活動缺乏對年輕朋友的吸引力，對于兒童的吸引力就更加的少了。更有一些對社區公共設施不給予保護的行為，以及在每次進行完規模較大的活動之后，衛生問題更是需要有相應的人員進行處理。
四、實踐成果
通過實踐調查，我更加了解社區人們的`生活,以及他們的生活方式，這也是一個社會不斷發展的產物，是文明的進步。在現代生活的影響下，不僅使我們失去了很多以前我們時代所擁有的，但無疑也帶給我們新的體驗。而人們的精神，身體上的豐富永遠都很重要，只不過現在和以前的方式有事不同。
另一方面的成果，是我個人所得的。這次的社會實踐讓我重新認識我身邊的人和物，從一些小細節中可以學到很多讓人受益匪淺的道理。通過這次的實踐調查，我看到了不同年齡階段的人們的生活和他們的娛樂方式。這次
是我上大學以來的第一次社會實踐調查，也帶給我一些經驗，在以后的學習和工作中這種調查必不可少，只有不斷嘗試才能取得進步。
五、實踐總結當今社會，大學生實踐活動不容小視。在校大學生應該參加社會實踐活動，增廣自己的見識，是自己具備一定的工作經驗，為以后工作做鋪墊。實踐是檢驗真理的唯一標準，為使廣大青年積極投身社會實踐活動，充分發揮自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。社區豐富活動的調研活動，通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以后的認識和研究工作提供了素材。城市社區的各個類型、現狀以及對服務活動的需求情況，總結了以往開展社區服務的經驗和教訓，對下一步開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。通過調研讓我知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。在以后的學習和生活中也只有不斷積累，不斷去關注生活中的事才能體會到事物發展的本質特征，來使自己得到本質上的升華，并更好的了解我們社會，適應社會的發展。
六、實踐心得體會
通過這次社會實踐調查，我能了解到一些在學校和課本中所沒有接觸到的東西。在現代忙碌的生活之余，不同的人們有不同的活動來豐富自己的生活。社區是現代社會發展的一個產物，其中有它的好處也有它的弊端，任何事物不可能完美的發展，在它有弊端的同時，我們就是需要去認識它，修正它，才能繼續促進我們社會的發展，適應我們人類生活的進步。
我在這次活動中也懂得了實踐的重要性，理論終究要結合實踐才能更好的發揮它的作用。在做調查的過程中，我學會最任何事要有耐心，當決定要做一件事時，要學會善始善終，不可半途而廢。要從表面看到事物發展的實質中，不可從表觀上得出結論。更要在實踐中積累經驗，磨練自己的意志。
七、幾點意見
任何事物的發展都不可能永遠完美，沒有任何問題。就這次關于社區活動的社會調查，就我自己的觀點來說，我覺得在我們社區還有一些方面需要改進：
社區活動的項目不夠豐富，滿足的人群比較少，大部分滿足中老年人的需要。
社區中供人們休閑鍛煉的設施過于陳舊，且有毀壞的跡象，應及時對其進行修建。
社區內的車輛停放不夠秩序化，一些自行車，電動車的停放過于隨意，應有相應的管理。
假期社會實踐報告9
一、實習目的
畢業實習是大學生涯里的最后一項學習任務，同時是十分重要的實踐性學習環節。這一階段的實習，讓我們能接觸實際，了解社會，增強勞動觀念和社會主義事業心、責任感。在對工作的接觸中，我們可以拓寬知識面，增強感性認知，培養、鍛煉自己綜合運用所學理論、技能和專業知識的能力，提高自身獨立分析和解決實際問題的能力，從而形成初步的實際工作能力。在親身體驗中，我們能夠將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運用到工作中去。為我們以后走向社會，奠定一定的基礎。
二、實習單位及崗位簡介
（一）實習單位簡介
奧星數科教育是專門致力于學生學習能力開發和培養、自主學習社區建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的個性化教育機構。每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養方式。秉承該理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，提供先進教學服務，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發展機會。
奧星數科教育始終把人才戰略作為學校發展的首要戰略，在注重自身人才培養的同時，積極加強人才引進工作。同時也在學校內部建立員工的職業發展規劃體系，充分發揮員工的創造力，鼓勵員工挖掘潛力、超越極限、挑戰自我。著力營造和諧的工作氛圍，提供良好的工作環境，積極開展豐富的文化生活，使每位員工充滿激情地工作。
（二）實習崗位簡介
在實習期間，我的主要任務是教學工作和班主任工作。在實習過程中，指導老師的熱情幫助，使得我的實習進展順利。在教學過程中，由于缺乏經驗，再加上知識構建上還有許多斷章，錯誤難免會發生。但是，在指導老師的引導下，都得到了很好的解決。在擔任班主任工作期間，我及時和指導老師溝通，開展了豐富多彩的課外活動，并取得了一定的成績。我懂得了只有真正了解學生的內心世界，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助、學生配合并支持教師工作的目的，從而收獲到好的教學效果。
三、實習時間
20xx年12月12日——20xx年3月19日
四、調查分析
在實習期間我積極努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，順利完成實習工作。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對數學這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對數學課程教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下數學教學的情況。
該機構的部分學生的成績較好，不過班里學生水平參差，兩極分化嚴重。 我調查發現，現在的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，教學理念符合教學的實際情況。課堂上學生為主導，老師起指導作用，所以，在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。
調查中我發現機構里面的學生大多數來自農村，學生的家長絕大多數忙于工作，沒有時間也可能沒有能力教導孩子，所以父母管教基本屬零，部分不自覺的學生比較懶，對學習不是很重視，認為努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信心不斷減少，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數學教學的過程中一定要多提問多練習，這樣一方面可以使老師和學生加強交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。
老師們認為一個班里的學生數學成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，及個人的基礎程度。視個人的情況不同而對學生有不同的要求。不過，老師的精力也是有限的，所以，不一定能照顧上每一位同學，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在數學教學的過程中，老師們對課堂教學工作要認真、仔細、嚴謹的多，因為數學的教學課堂很關鍵。許多同學在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習的同學，課堂就是他們的全部。調查中，大部分的教師采用的教學方法是多留給學生自己思考問題的時間，以達到練習的效果。在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。不過這里一些學生的紀律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以控制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果未達到還浪費了大量的時間，影響教學進度。
其次，從學生的角度來談一下數學學習的情況。
在調查中，大部分學生對數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數學真的'好難啊！”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，雖然每一學期相對以往在學習難度上確有增加，但只要你們咬牙堅持，不斷地在碰壁中摸索學習規律，形成數學思維，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學數學的感覺。為了給他們學好數學的信心，我一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地轉變心態，適應難度較大，作業量較多的數學學習。我想學好數學還是有不少好處的，畢竟以后踏入社會，多多少少會用到數學知識。
調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。但我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注后進生，他們就會很感動、有進步。用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵后進生很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。
有的學生說學習數學時有的老師只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師水平低，進而也就不再理會老師的講解，久而久之，學生的數學成績就會有所下降。他們希望老師在課堂上能講些和生活有關的東西，多補充一些課外的內容。我一貫堅持數學不應該脫離社會生活現象，數學來源于生活，將課本抽象的知識經過與生活現象聯系后，再傳授給學生，學生是比較容易理解的。這樣不僅能活躍課堂氣氛，而且能使學生對所學內容印象更深刻。
該機構在對學生的管理方面做的比較嚴格，要求班主任充分發揮自己的作用，對學生做好思想工作。班主任經常關注著學生的日常生活，發現某個學生有點不同尋常就會馬上找該同學進行單獨溝通，了解清楚學生在想些什么，并積極與學生家長進行聯系，實行和家長共同監督，使處于青春期的學生不走錯自己的道路。還采取星星制度的方法來對學生的行為進行約束。每個學生都有一個屬于自己的星光表，為班級做了事就會相應的得到星星的獎勵，相反，違反了規章制度就會被扣去星星，當扣到一定程度后，會找到該同學進行教育。
五、綜合建議
通過以上的調查，我認為在數學教學過程中，作為一名老師，應該注意以下幾點：
一、改變傳統教學方式，著力培養學生學習興趣。
興趣是最好的老師，學生學習興趣不是天生的，而是后天培養的，尤其要靠教師的培養。選擇什么樣的教學方式，最好的標準就是看學生喜不喜歡。老師可以多組織一些數學活動課，讓學生積極地參與進來，從中意識到學數學的重要性。上課時老師可以多舉一些生動形象、貼近生活的例子，讓學生有直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。
二、正確對待現代多媒體技術。
多媒體應用到教學中去確實是教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感。對一些知識的導入，我建議用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生對數學產生興趣，從而帶著好奇心去學習新知識。
假期社會實踐報告10
又是一年寒假，我早早的回到了家鄉。但我不僅僅是思念家人，更是為了承擔起自己的責任，做一名懂得奉獻的當代大學生。課堂上老師的教誨使我明白應當感恩社會，課堂上同學們的幫助讓我懂得應當幫助他人。在這個寒假里，我在家鄉的一所小學進行假期實踐，希望自己能更好地幫助他人，與此同時更好的提高自己能力。將所學用于實踐，將所知用于生活。
最初我的任務是帶領孩子們早讀，每天我都早早來到學校帶領孩子們早讀。期末考試的臨近讓每一個孩子都精神亢奮，同學們你追我趕，互不相讓，氛圍非常好。上午他們在教室里學習上課，我在辦公室里幫老師們批改作業。下午我給孩子們講解課后習題和考試模擬。由于一部分孩子的父母在外打工，家里沒人照顧，便寄宿在學校里。對于這些同學，我帶領他們在晚飯后進行聯歡娛樂，我教他們唱歌，給他們講家鄉外面的故事，每一次都有一大群的小朋友圍在我身邊，讓我感到既開心又感動。或許我不能改變他們的生活，但我至少能為他們打開一扇小小的窗，讓外面的光照進來。
時間過得很快，一周的時間就這么不知不覺的過去啦。期末考試在一天的時間里便落下了帷幕。孩子們都高高興興的放假回家，和遠方歸來的父母一起過年。但老師們和我的任務還沒有結束。我們緊張的投入到試卷批改、成績統計、學年分析總結的工作中去。在三天緊張的忙碌后，所有工作都有條不紊的完成了。接下來便進入了假期工作的重頭戲：進行學生家訪并發放成績單。很多父母一年在外對孩子的學習知之甚少，但又都望子成龍、望女成鳳。所以學校組織老師進行家訪，讓家長孩子更好的相互了解，更好的幫助孩子的學習。因為我初次接手這件事，所以就分給我五個孩子讓我去家訪，雖然任務量少，但對我來說仍是一次新的挑戰。
初出茅廬便被委以重任，讓我內心十分忐忑。我害怕自己會因為緊張而不知所措，我擔心自己會因為知識有限而出錯。但當我敲開第一個學生家的大門時，我發現我所有的擔憂和瞎想都消失了。沒有了不安和忐忑，更多了一份平靜與淡定。我將孩子在學校的表現告知父母，并把成績單和獎狀交到學生的手里。又和其父母了解了一下家庭情況和對孩子的教育。一次簡單的家訪就這么結束了。一回生二回熟，在接下來的幾次家訪我都能輕松處理了。通過這一次家訪的旅程。讓我看到了父母對兒女教育的重視，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。每一位家長都讓我看到了農村教育的希望。通過這一次的家訪，也讓我收獲頗多。
所有的工作做完，春節已經到了。我終于回到了家中，陪著父母過年。但我不能將每一天荒廢，因為等到二月七號他們開學的時候我要給他們帶課。所以我要在春節假期里備好課，這樣才能在一開學便進入狀態。或許因為離開小學太久了，或許是因為自己把小學知識看得太簡單了。以至于我在一開始并沒有找到一個合適的方法去備課。于是我去找到學校中任教的老教師去請教。他把自己之前的備課簿找來，認真的給我講解如何仔細認真的備好一堂課，如何生動有趣的講好一堂課，以及如何發現課堂上學生的薄弱點并進行提高，使他們更好的掌握知識。聽了這位老教師的一席話，讓我茅塞頓開。讓我深刻的明白了，天下大事必作于細，天下難事必作于易。
春節假期在緊張的備課過程中很快就過去了。在開學的前一天，我和老師們來到學校，將校園修葺一新。經過上一學期，有些座椅板凳出現了破損，部分門窗被破壞了，有些教室的墻壁被劃臟了，有些黑板需要再粉刷一遍。為了能讓即將來學習的學生看到一個嶄新的校園和教室，我和那些老師們一起努力，將校園打掃干凈，給孩子們創造一個更好的學習環境。
開學第一天，我早早地來到學校，因為今天我就要給三年級和四年級的學生上課啦。一上午在分發課本、作業本。在忙碌之間，我又仔細的檢查了一遍我的備課筆記。午飯后，我早早的到教室，由于第一次登上講臺，我怕會出現什么問題，于是到辦公室里叫上一名老教師坐到教室里，一方面給我打氣，另一方面，萬一出現問題，他也可以給我指導幫助。上課鈴響起，我十分緊張的拿著備課筆記走進教室。當我站在講臺上，看到底下每一位學生對只是渴望的眼神后，一點也不緊張了。在我介紹完自己后，獲得了熱烈的掌聲，我趕快趁熱打鐵，引入到了課堂內容。因為在假期里做好了備課，所以講的還算流利，但因為還有一點點的緊張，導致我提前五分鐘就將一堂課的內容就講完了。為了度過這最后幾分鐘，我將老教師請到了講臺上。他對我講課的內容作了一些補償和擴展，并解答了孩子們提出的一些問題。第一節可就這么過去了。下課后，老師指出了我的不足并給我提出了建議。聽了他們的指導，在接下來的日子里，我在講臺上變得更加穩定。
一轉眼，我的寒假就這樣結束了，我也要用離開家鄉回到學校。短暫的假期社會實踐就這么過去了，雖然我放不下他們，但我仍要離開。在我的最后一次課上，我早早的結束了教學內容，我給每一位小朋友準備了一些零食和禮物。這次實踐結束后，我向老師和同學們告別。短短一個月的時間，雖然短暫，卻讓我收獲頗多，在這里我獲得了鍛煉和提高，鞏固了所學，并用于了實踐。
這次的實踐讓我收獲滿滿，獲益匪淺。我要在這里感謝老師對我無私的指導和幫助，感謝同學們的信任和支持。經過一個月的校園工作，也讓我發現了一些問題，一部分學生對于基礎學習不夠重視，忽視課堂和日常作業，導致成績不穩定。有些同學存在厭學心理。我希望他們能夠在以后的日子里好好對待學習，積極消化課堂內容，認真完成平時作業，不斷充實提高自己。作為一名新世紀的大學生，經歷了十余年的`求學生涯讓我看到學習的重要性，一些現象也讓我看到知識匱乏的弊端。我希望每一位學生都能認真對待學業，取得良好的成績，用知識改變命運。
通過這次實踐，我也意識到，單純的學習理論知識只是紙上談兵，我們要將知識用于實踐。畢竟，兩年之后，我們都將走上社會，成為社會中的一分子，要與社會勤交流，多為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。我們應該在今天努力掌握專業知識，并不斷地將其用于實踐，這樣在明天才能更好地為社會服務。
在這一個月里實踐，我學到了好多知識，這是在課堂上很難獲得的。在這次實踐結束后，我做了如下的總結，希望在今后的日子里，將這些經驗更好的用于生活與學習。
第一、勤于溝通請教：要做好和老師、同學們的溝通。教學備課中、習題解答上，我們總會遇到一些問題。當我們遇到問題時，我們要積極尋求解決辦法。要及時和老師同學們溝通請教，這樣才能及時的解決問題。三人行必有吾師，勤于溝通請教，解決問題會更有效率，同時自己也會有更多的收獲。
第二、保持熱情、耐心工作：每一項工作都需要我們投入精力，保持熱情我們才能更好的投入到工作中。在工作中我們會遇到挑戰和困難，保持熱情、耐心工作，我們才能更好的工作。這樣才能提供更加輕松愉快地工作學習氛圍，自然所取得的效果成績也會更好。
第三、勤勞負責：細節更能體現一個人的綜合素質，勤能補拙。在每天的教學生活中，我都認真負責的做好每一件事，每一天都勤勤懇懇，有付出就會有回報，這一個月我收獲的更多。只有勤勞負責，才能做好每一件小事，才能做成大事。
有總結說明有收獲，與此同時，我也發現了自己的短處和不足。例如不夠主動發現問題，有時需要別人的提醒才知道問題出在哪里；有時由于社會經驗的缺乏，經常會做錯一些事情。一開始由于不太善于和他人交流，所以導致一部分問題得不到及時的解決。這些都是我的不足和弱點，給我帶來了一些困擾和問題。雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業中不再犯同樣的錯誤。
短暫的假期社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中學到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學校讓我們去實踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，生活真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
假期社會實踐報告11
系部名稱： 專業： 年級：
班級：姓名： 學號：
實踐單位：
實踐時間：xx年1月20日 至 xx年2月20日 共30天
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補習班當輔導老師。
我是師范生，學習的專業也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
我從1月20日開始正式上班，我帶的班級是初一年級的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業，以及課堂上沒有聽懂的內容再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業的輔導，針對大家的實際情況單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發現問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。
有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發現做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的.報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，單位，接觸各種
各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
很多企業都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。
不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。
不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環境中學習，自然學習效果也會更好。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業中不再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學校讓我們去實踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
xx年2月22日
假期社會實踐報告12
七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報社進行了為期十二天的學習，大學生報社社會實踐報告。這次學習收獲頗多，我不僅對報紙的編排過程有了大致的了解，還對語言在實際中的運用有了更深刻的認識。現將此次實踐活動的有關情況報告如下。
一 活動內容。
我跟隨指導老師在報社進行了十二天的學習，參與了《洛陽石化報》八月一第四版“河陽大風車”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作，以及《健康與生活》第二版插圖的尋找及編輯工作。
二 收獲
１ 詞語方面。在校對過程中，我發現了一些自己平時用錯的詞。如，我常把“好象”這個詞寫為“好像”。由于頭腦中已經形成了深刻的印象，所以從沒懷疑過“好像“個詞的正確性。此外，我還學會了其他一些詞的用法，如“翹楚”。原文中作者是這樣使用這個詞的：“沈園是蘇州園林的翹楚”。“翹楚”這個詞是用來比喻杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應改為“濫觴”。此外，我還體會到了把握詞語感情色彩的重要性。一位職工在《無法拒絕》中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個個綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情色彩搞錯了，讓人覺得這種表達很別扭。
２ 句子方面。小學生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當、介詞使用錯誤等，社會實踐報告《大學生報社社會實踐報告》。職工文章中的病句比較隱蔽，不易被發現。主要有以下幾種病句類型：
（１）句子結構非常復雜。《無法拒絕》一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨能聽到依然開花的金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開始一天的工作。”這一句太長太復雜，不利于讀者理解她要表達的意思。最終改為：“于是我不再煩躁不安，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開始一天的工作。”
（２）使用非書面的`語言。有位老同志寫了一篇有關“保持共產黨員先進性”的文章，文中常用俗語。但在批評只會在別人身上找問題的人時，他使用了一句極為粗俗的俗語，非常不妥。
（３）對古詩詞理解不深，使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的‘朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英’這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。”作者沒有理解詩的原意，僅從這兩句來猜測它的意思。古詩出自《離騷》，是屈原表達自己節操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠然見南山”。還有一篇文章在寫兩個朋友分別時用了《陌上桑》中秦羅敷對使君說的話。
３ 總體的表達上。小學生用的是簡單的句子、詞語，表達略顯生硬，但能表達出自己的意思。廠里職工能表達出自己的真情實感，有些文章還寫得感人至深。通過這次實習，我真切體會到了不同的語言的表達效果。
４ 報紙的排版上。我學到了基本的排版規則，如：兩篇文章的標題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通；頭條新聞的標題字體應是一版中最醒目的，字號應是一版中最大的；一版中，文章從主到次按照順時針順序排列；圖片放在整版的中間更醒目……
５ 軟件的使用上。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時我學會了photo-shop的一些用法，可以對一些圖片進行簡單的編輯。
三 體會
１ 我體會到了基礎知識在工作中的重要性。詞語的意義和用法、句子結構的劃分等知識都是非常重要的。此外，工作中也常用到古代文學的知識。
２ 校對時應極為細心。如果不細心，就會漏過很明顯的錯字或病句。必須集中注意力，且要多看幾遍，不停地糾正自己沒有改正過來的錯誤。
假期社會實踐報告13
一、實踐目的
隨著人口老齡化的發展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了養老院，內心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會的更多的關懷。因此，通過實踐，希望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。
二、實踐過程
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個同學就一起帶著愛心禮物來到了養老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和藹可親的，有的還和我們談起心來!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛的手，唱著愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的.陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動不便，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒… …伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很快樂。
3、進行深入調查
最后，我們找到了養老院的院長趙伯伯，聊起了養老院的近況。他告訴我們：“院里的老人們的基本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加害怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人表面上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己獨自一人在黑夜里默默流淚。”正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充斥著他們的整個生命。連容納幸福快樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思故鄉。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家，因為在這里，幸福快樂并不是會蔓延到每一個角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
三、實踐結果
通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關懷和問候。
我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議：
1.希望養老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳比賽等等。
2. 進一步完善公共基礎設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動。
3.對于子女不履行贍養義務的老人，希望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓勵老人通過法律手段來維護自己的權益。
4.希望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養”的問題。提高貧困老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5.希望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。
假期社會實踐報告14
這是進入大學后的第一個寒假，我迎來了人生第一份工作——做家教。
作為一名師范專業的學生，做家教不僅可以為自己日后積累經驗，而且可以鞏固自己所學的知識。
對于教人而言，我還是生手，沒有經驗，不過這并不影響我的信心，畢竟面對的只是一個初二的學生，而我已經上了大學，教她問題不大，關鍵是要把她教好，要讓她在寒假的這次學習中有所收獲，而不僅僅是消磨時間，我認為這是這份工作的最終目的。
第一天，面對著那個學生，剛開始我還是有些緊張。不過提前做了準備：事先了解了她在哪方面薄弱，有哪些不會的題，然后制定了半個月的的計劃（當然有時也有臨時改變）。開講后，就針對她不懂的地方，按照計劃進行著，講著講著，緊張感也就沒有了。做家教的第一天覺得收獲還不小，畢竟是針對了她最不懂的地方。
當天回家后，我把一天的課程回顧了一遍，總的感覺還是可以的。歸納一下，有幾點需要注意：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點的考點要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。
二、在講的過程中，我應該耐心點，慢慢地給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣的，切記不可煩躁，對她要溫和。
三、在習題布置和講解上，我得備課，一定要針對性的選擇一些典型的題讓學生做。不能出現做了很多題，但很多都不是重點的情況，總之就是不能讓浪費時間的情況出現。針對她基礎弱，得先強化了基礎，才能去提高層次。
四、最后就是要和學生處理好關系，現在的很多學生對老師都有抵觸心理，她正處在抵觸較嚴重的階段，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通，使她不排斥我。
接下來的為期半個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我很開心，畢竟這是我第一次賺錢。
在這一次的實踐中，我對家教行業有了更多切身的認識：
一、現在社會，補課似乎是一種風氣。每個家長都希望自己的孩子比自己強，都希望自己的孩子成龍成風、出人頭地。懷著這樣的心理，每個家長對自己孩子的學習都非常重視。特別是大中城市的家長，孩子的學習成績差或成績下降，就忙著為孩子請家教，想急忙把孩子的成績提上去，導致形成了補課的風氣。有的家長看到別人家的孩子補課，就擔心自己的孩子不補課會落后，于是明明自己的孩子成績不是很差，也讓孩子補課，這種動機當然是好，但是要具體問題具體分析，不可盲從。這導致有的孩子補課不僅沒有學到更多有用的東西，甚至成績還不如從前。所以要看自己孩子的實際情況而定。
二、家長往往認為家教是教孩子學習的，與學習無關的'事情，家教是不應該做的。如果家教與孩子進行一些娛樂活動、談一些課外話題等，有的家長對老師就“刮目相看”，認為這個家教是不合格的，耽誤孩子學習時間，誤導孩子。其實，家教和學校的老師一樣，只是講課的地點不同罷了，也需要和孩子進行溝通和交流。因為這樣，可以融洽師生關系，增進師生友誼，使學生在老師面前可以暢所欲言。
三、當家教的過程，其實就是人與人交流的過程。在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿地把錢給你，把孩子放心地交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷地發現問題，不斷地改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不是局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，搞的好，父母聽到孩子說你補的好，以后就會繼續用你給孩子補課，這樣你就多了份固定的工作。
四、責任心是很重要的一個問題。家長本著自己的錢賺的不容易，當然在挑選家教的時候會比較嚴格，不過只要學生真心想去當這個家教，綜合各方面，家長應該是會選擇有責任心的學生，而不是那種看上去吊兒郎當的。
五、用心和學生溝通，做他們的朋友。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事亦是如此。
經過這一次的寒假實踐，我不僅進一步了解了社會，在實踐中增長了知識，鍛煉了自己的才干，培養了自己的韌性，而且獲得了一些社會經驗，最重要的是在實踐中也找到了自身的價值。
我們早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。作為一個大學生有別于中學生就在于大學更重視培養學生的實踐能力，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，在學習中實踐。實踐有助于當代大學生學習知識并拓展知識面，是鍛煉和提高能力的有效途徑；同時實踐也是大學生接觸社會，了解社會的途徑，實踐可以擴大大學生與社會的接觸面，豐富個人在社會競爭中的經驗，以便在畢業后能真正地走入社會，適應國內外的經濟形勢的變化，在生活和工作中很好地處理各方面的問題；實踐更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，便于我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。
為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！
假期社會實踐報告15
人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”
但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。
一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個!
我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的'，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。
在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管**有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。
一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在**的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。
總結：在所有的調查人群中，對**的公共設施滿意的人占大多數。可見**的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查**的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。
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