技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)1
通過這次培訓(xùn)，使我感受到教學(xué)工作的艱巨，使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，在培訓(xùn)中深深的體會到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的'教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)2
今年我又有幸參加了教育技術(shù)培訓(xùn)。參加過很多的教學(xué)培訓(xùn)，只有這次給人的感受最深，培訓(xùn)讓我真真切切感受到了我們都是學(xué)生，當教師這么多年，第一次被現(xiàn)實的真正的教育理論大家打敗了，在學(xué)校我們都是優(yōu)秀的教師，在市縣里我們都是教師中的骨干，可現(xiàn)如今我們僅僅是小學(xué)生，這種心靈撕裂的感覺從未有過。這次的培訓(xùn)組織新穎，有專家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認為有以下幾方面的收獲。
一、老教師遇到了新問題，需要轉(zhuǎn)變教育思想、模式和方法。
通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了更多新的方法和策略。在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了培訓(xùn)對傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。這個沖擊來自于教法、學(xué)法兩個方面。這次活動是在更新教育觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來教育的合格教育者。特別是在信息時代飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時代性，具有創(chuàng)新性，已是一個迫在眉睫的大事。
我在學(xué)習(xí)中注意到，要達到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想，新的模式和方法。而主題單元教學(xué)設(shè)計模式將信息技術(shù)與課程進行有機整合，學(xué)習(xí)方式變說教式為學(xué)生主動探索式，以真實的任務(wù)模塊為學(xué)習(xí)單元，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。通過對主題單元教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，為我們以后的教學(xué)工作找到了又一理論支撐。
在實際工作中，我們會經(jīng)常遇到各種各樣的問題。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多解決這些問題的方法，了解了循序漸進的查找問題、解決問題的步驟，許多以前不能解決的問題都能迎刃而解。
二、緊跟新課程，認真學(xué)習(xí)，繼往開來。
現(xiàn)代遠程教育資源以極其豐富的教育教學(xué)優(yōu)勢資源為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的平臺，我非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機會，把遠程教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學(xué)習(xí)方式。
計劃周詳，學(xué)時充分。 學(xué)習(xí)的目的就是要有實效。每天安排了一定的學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的`時間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。
靈活機動，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。遠程教育資源庫中提供了大量的課堂實錄和專家點評，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。
積極參與，互幫互學(xué)。 遠程教育學(xué)習(xí)是一個互動平臺，需要大家共同參與，促進廣大教師共同提高。積極修正，取長補短，不斷地提高自己，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的教學(xué)水平。
通過遠程教育研修，要爭取在以后的工作中將培訓(xùn)中學(xué)到的理論運用到實踐當中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
三、認真及時反思，歷練自己。
通過幾這些天對案例和理論學(xué)習(xí)，我深深地理解了信息技術(shù)與課程整合的含義，理解了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素的影響。懂得了信息技術(shù)的應(yīng)用要從教師和學(xué)生的實際需要出發(fā)，真實提高課堂教學(xué)效率，信息技術(shù)的確好，但并非用得越多越好。知道了信息技術(shù)對課程結(jié)構(gòu)要素既有作用，又有影響，我們要充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，就要弄清楚它們之間的關(guān)系，學(xué)會正確使用，合理使用。作為一名一線教師，確實要努力實踐信息技術(shù)與課堂的整合，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)得的知識和能力更有用，用我們的付出換取孩子們長足的發(fā)展。這是我們應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。
通過對主題單元教學(xué)設(shè)計和研究性學(xué)習(xí)的探索，我覺得作為一名農(nóng)村教師，還有很多工作要做，還有很長的路要走。一是觀念要轉(zhuǎn)變，改變過去傳統(tǒng)中不合理的思想，要加強對先進理念，前沿思想的學(xué)習(xí)和研究，掌握較全面的教育理論和思想。二是設(shè)備要完善，上級主管部門一定要加大對薄弱學(xué)校的投入，完善信息技術(shù)設(shè)備，讓教師和學(xué)生有施展信息技術(shù)教育的空間。四是評價要跟上，機制要改革，教師在教學(xué)中定要運用多樣化的評價，既要重視終結(jié)性評價又要重視過程性評估，既要重視定量評價，又要重視定性評價。通過建立合理的評價體系，規(guī)范評價量規(guī)，把發(fā)展性評價真正落實到位。教育管理者要改革對教師的評價機制，不以學(xué)生單一的考試成績評價教師的工作，要通過改革教師的評價以保證教師無所顧忌地實施對學(xué)生的多樣化評價、發(fā)展性評價。
這次培訓(xùn)，使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)課程雖然完成了，但學(xué)習(xí)的任務(wù)還很艱巨。在今后的教學(xué)崗位上，我一定努力學(xué)習(xí)、扎實工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的推動作用。
總之，這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，雖然很苦很累，但我充實并快樂，因為我不僅更新了教育觀念和思想，學(xué)習(xí)了新的教育模式，而且真正學(xué)到了我在實際工作中所需要的很有用的東西，這些東西一定會帶給學(xué)生在學(xué)習(xí)中輕松和快樂，一定會帶給我在教學(xué)中獲取成功和成熟。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)3
一、理論和實踐相結(jié)合
這次的教育技術(shù)培訓(xùn)的目標、內(nèi)容和方法都和以往的培訓(xùn)不同，進行了大膽的改革和新的嘗試，學(xué)習(xí)上，體現(xiàn)了混合學(xué)習(xí)思想，把傳統(tǒng)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，并且以模塊和活動為基本框架，將知識、技能和方法的學(xué)習(xí)融會在多種實踐活動中，并將教學(xué)內(nèi)容融入到真實情境中，使我們在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗；通過多種實踐活動，比如：師生互動、討論、頭腦風(fēng)暴、案例觀摩等，讓我在參與活動的過程中學(xué)習(xí)掌握了各種教學(xué)策略與方法。
二、教育理念得到不斷更新
這次的教育技術(shù)培訓(xùn)，特別強調(diào)以建構(gòu)主義做為理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)，強調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，是知識意義的建構(gòu)者，而教師，只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)航者，為學(xué)生在知識的海洋里把握正確的方向。而教育技術(shù)的應(yīng)用，對于實施創(chuàng)新教育具有極其重要的作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動探索、主動發(fā)現(xiàn)的能力，有利于培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才，對于解決我國當前教育存在的“老師教，學(xué)生學(xué)”，培養(yǎng)出來的都是知識性的人才這樣的根本問題和弊端，具有特別的針對性。
三、教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類也已進入信息化社會。作為信息載體的媒體，也越來越多地運用到教學(xué)過程當中。信息化教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)作為教學(xué)的有力支持，具有其他教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢，而多媒體，成為現(xiàn)代教學(xué)的重要組成部分。所以，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識，也使學(xué)生在輕松的氛圍中獲取知識。
四、提高了專業(yè)知識水平
通過這幾天的集中理論與實踐的學(xué)習(xí)，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，學(xué)會了怎樣進行教學(xué)設(shè)計，怎樣把傳統(tǒng)性的教育方式摒棄掉，換上更適合學(xué)生發(fā)展的教育方法，使我在以后教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。讓我認識到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等水平還有待于提高。
這次參加技能培訓(xùn)，雖然感覺平時累了點、事情繁復(fù)了點、壓力大了點，但是收獲的喜悅是無限量的。看著自己的成績得到別人的認同，自己的進步得到別人的肯定，心里的自豪感油然而生。我堅信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多天天時間在不知不覺間就過去了，而未來的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還很多。感悟很多，思考很多，收獲很多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。在這次新的理念的指導(dǎo)下，我的教學(xué)手段會發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我一定必須要加強理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，在實踐中不斷創(chuàng)新，才能使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。
為期42天的培訓(xùn)接近尾聲了，我們每天我都在忙碌著、感動著、充實著、快樂著，累，卻收獲了一份份感動，忙，卻放飛了一份份思想。
在培訓(xùn)中，不僅第一次接觸主題單元設(shè)計、主題資源網(wǎng)站建立、評價量規(guī)、主題單元實施設(shè)計等，還第一次接受教育技術(shù)與課程整合的理念。與其說在教育技術(shù)方面得到了提升，不如說是在教育理念上獲得了飛躍。通過這樣的培訓(xùn)，與專家面對面的對話和交流，品讀學(xué)友的精彩文章，欣賞學(xué)友的精美作品，感到從未有過的感動和收獲，更感受自身的不足和今后的努力。盡管培訓(xùn)過程有些艱辛，但卻能讓我們堅持靜下心來學(xué)習(xí)、思考，思考過去的經(jīng)驗，思考明日的未來。
感動之一讓我重新認識了培訓(xùn)
這些年來經(jīng)過大大小小的培訓(xùn)不知有多少回，大都是專家講，我們聽，專家講的是精彩萬分，學(xué)員聽的也是熱血沸騰，時而掌聲雷動，時而靜靜思索。學(xué)員對專家也只是敬而遠之，會后產(chǎn)生的效應(yīng)，過一陣子也就煙消云散。而本次培訓(xùn)不僅僅是立竿見影的效果，對以后我們的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響，真正認識到了現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用和如何與教育教學(xué)融合的問題。更何況專家不僅僅是做報告，做講解，而是走下來，和學(xué)員們交流，對話，有理論，有實踐，真正是學(xué)以致用，效果明顯。這種感動讓我重新認識了培訓(xùn)，重新對培訓(xùn)進行了定位，培訓(xùn)不是聽聽報告，寫寫總結(jié)，而是一種理念的提升，是以往經(jīng)驗和現(xiàn)在實際的.思想碰撞，是使我們的思想走向深刻的開始。
感動之二讓我在案例分析中學(xué)會了追求
我們有過太多分析的經(jīng)歷，對教材的分析，對教學(xué)目標的分析，對學(xué)生的分析，對重難點的分析等等，而但缺乏對案例的分析，更少從案例分析中獲得些什么。在模塊二通過研討信息技術(shù)與課程整合的問題時，從這些案例分析中，讓我學(xué)會了如何分析案例，促進了學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，更讓我學(xué)會了追求。教育本身既是一種創(chuàng)造，更是一種追求。從教育教學(xué)實際開始，從學(xué)生需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學(xué)方式，有效的教育方法。寓教學(xué)于教育，在教學(xué)過程中育人。只有符合學(xué)生實際的教學(xué)才是好的教學(xué)，只有符合學(xué)生現(xiàn)實的教育才是有效的教育。我們要做一個分析者，追求者，這樣我們的課堂就會更加理性，育人就會更加有效。
感動之三讓我在學(xué)習(xí)中學(xué)會了堅持
整個培訓(xùn)，緊張忙碌，沒有休息日。節(jié)奏緊湊，感覺一路在奔跑。一個模塊結(jié)束了，另一個模塊接踵而至。第1模塊，走進培訓(xùn)項目。以故事形式導(dǎo)入，介紹了中級培訓(xùn)的主要內(nèi)容和預(yù)期成果，從而初步形成中級培訓(xùn)的目標和期望。第2模塊，研討信息技術(shù)與課程整合問題。通過案例探討“信息技術(shù)與課程整合”的理論內(nèi)涵，使我們深入了解信息技術(shù)與課程整合的框架和各種有效性的方法。第3模塊：規(guī)劃主題單元。了解了主題單元的綜合特性，以及主題單元技術(shù)功能的多樣體現(xiàn)，嘗試用freemind設(shè)計主題單元。第4模塊：設(shè)計研究性學(xué)習(xí)。深入理解研究性學(xué)習(xí)的核心概念和基本理論，并在此基礎(chǔ)上，為自己的主題單元設(shè)計研究性學(xué)習(xí)方案。第5模塊：創(chuàng)建并利用主題資源。選擇運用fiontpage20xx或dreamweaver8制作主題網(wǎng)站。第6模塊：設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價。掌握應(yīng)用多樣化原則評價單元教學(xué)的方法，設(shè)計評價量規(guī)。第7模塊：實施單元教學(xué)過程。通過案例研討，理解實施單元教學(xué)的一般方法，結(jié)合主體單元規(guī)劃設(shè)計單元教學(xué)的實施計劃。這些都讓我感受到了在學(xué)中做，在做中學(xué)，在做中思考，在學(xué)中成長。同時更感受到自身的不足，需要學(xué)習(xí)的地方太多。也猶豫過，也困惑過，我該如何學(xué)，該如何堅持下去。比如在模塊5的學(xué)習(xí)中，遇到了空前的問題，根本不會做，我厭倦過，心煩過，可是堅持下來了，主體資源網(wǎng)站創(chuàng)建了，從未接觸過的fiontpage20xx也會用了，原來只要靜下心來研究，就有成功的快樂，只要堅持下來，就不會再心痛，只要堅持不放棄，希望總會有。
感動之四不想說再見，結(jié)束是新的開始。
我們從事教育第一線，不缺經(jīng)驗，不缺實踐，但缺的是與時俱進的新理念，新思路，新方法，不能穿新鞋走老路。繁忙的生活和工作，已使我們無法放下工作來系統(tǒng)學(xué)習(xí)。教育技術(shù)中級培訓(xùn)，是一場及時雨，讓我們有機會彌補工作和學(xué)習(xí)的沖突。在工作之余，打開電腦，讓我們的思想得以充實，讓我們的理念得以提升，讓我們心中的疑惑得以解開，走進培訓(xùn)，走出迷惘。雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，而我們的學(xué)習(xí)卻不能停止，而是新的開始。我們教育學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，而我們本身首先要有這種意識，要認識到教育的任務(wù)不只是傳授現(xiàn)有的知識，更重要是充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，以保持學(xué)生強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方式和方法，學(xué)會終身學(xué)習(xí)。從42天的培訓(xùn)中獲得的不單純是教育技能，更多的是從專家和學(xué)友身上學(xué)到的一種鉆研精神和學(xué)習(xí)精神，是一種全新的理念。不想說再見，因為有太多的不舍，結(jié)束是新的起點，是新的開始，精彩依然
收獲一份份感動，放飛一份份思想，本來模糊的臉,竟然漸漸清晰，我心飛翔！
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)4
龍溪鄉(xiāng)轄14個行政村，有青壯年總?cè)丝?198人。全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟收入主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、和個私業(yè)為主。鄉(xiāng)政府堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把經(jīng)濟發(fā)展作為構(gòu)建和諧農(nóng)村、推進新農(nóng)村建設(shè)的一條主線，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府提出的各項經(jīng)濟目標和任務(wù)，結(jié)合鄉(xiāng)村實際，堅定不移地走經(jīng)濟發(fā)展之路，依托科技進步和技術(shù)改造，圍繞市場需求，圍繞三大產(chǎn)業(yè)，切實加強對廣大農(nóng)民的培訓(xùn)，努力探索培養(yǎng)新型農(nóng)民的有效途徑。大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，打造綠色精品農(nóng)業(yè)，爭創(chuàng)農(nóng)業(yè)新優(yōu)勢，提升發(fā)展新水平，壯大村級經(jīng)濟綜合實力，促進新農(nóng)村建設(shè)。本年在農(nóng)民培訓(xùn)中主要做了如下工作。
一、強化組織保障
成立了農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開通了遠程教育網(wǎng)，制定了工作方案，為本年度培訓(xùn)工作的順利開展提供了強有力的組織保障。
二、深入調(diào)查摸底，掌握農(nóng)戶需求
為確保制定的培訓(xùn)計劃具有很強的針對性，滿足農(nóng)民所需，符合廣大農(nóng)戶愿望，鄉(xiāng)政府采取多種形式，開展調(diào)查摸底工作。一是發(fā)放《農(nóng)民知識需求調(diào)查表》做到戶均一份，對農(nóng)戶家庭收入狀況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等方面情況進行了詳細了解。從調(diào)查的情況看，需要開展西瓜.甜瓜.花卉種植技術(shù)培訓(xùn)的53戶，占被調(diào)查農(nóng)戶的21%。通過調(diào)查摸底，掌握了開展培訓(xùn)的第一手資料。二是召開座談會。邀請了本鄉(xiāng)部分種養(yǎng)戶、個私業(yè)主進行座談，對開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工作的重要意義、目標任務(wù)進行了認真的傳達貫徹，廣泛聽取了他們對此項工作的意見和建議。在綜合分析了調(diào)查結(jié)果和征求意見建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合全村產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，提出了全年初步計劃，并在公示公開欄內(nèi)張榜公布，讓廣大群眾知曉，請群眾參與監(jiān)督實施。
三、圍繞三大產(chǎn)業(yè)，制定培訓(xùn)計劃
結(jié)合“農(nóng)民培訓(xùn)方案”的實施，對全鄉(xiāng)20xx年經(jīng)濟運行情況進行了分析對比，從分析對比中看出，第一產(chǎn)業(yè)中大西瓜、柑子、新世紀梨等種植技術(shù)發(fā)展迅速，逐步占據(jù)主導(dǎo)地位；第二產(chǎn)業(yè)隨著招商引資力度加大，必將成為新的經(jīng)濟增長點。根據(jù)以上分析，鄉(xiāng)黨委政府經(jīng)過討論，確立了圍繞“三大產(chǎn)業(yè)”，制定培訓(xùn)計劃，開展農(nóng)民培訓(xùn)工作的總體思路。一是圍繞發(fā)展種殖業(yè),開展技術(shù)培訓(xùn),以現(xiàn)有的竹筍、桃、梨、柑、李、梅和養(yǎng)鵝、鴨、豬、羊等10多個項目的管理與加工為依托，全年計劃開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能培訓(xùn),同時圍繞用工需求，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道。二是圍繞新農(nóng)村建設(shè)開展培訓(xùn)服務(wù)和健康保健，重點對禽流感有關(guān)知識的培訓(xùn)與宣傳。
四、通過培訓(xùn)，取得成效
全村75%以上的農(nóng)民掌握一門農(nóng)村實用技術(shù)，40%以上的農(nóng)民掌握1-2門致富本領(lǐng)。逐步把全鄉(xiāng)廣大群眾培養(yǎng)成有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民，為加快新農(nóng)村建設(shè)步伐、構(gòu)建社會主義和諧社會奠定牢固的群基礎(chǔ)。到目前為止，全鄉(xiāng)已舉辦了百姓課堂禽流感防治知識培訓(xùn)1場，水稻技術(shù)培訓(xùn)2場，培訓(xùn)的農(nóng)民250多人次。
通過系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)知識和技能培訓(xùn)，廣大農(nóng)民不僅學(xué)科技、用科技，提高科學(xué)種田的技術(shù)和能力；而且還學(xué)到了經(jīng)營管理知識和現(xiàn)代文明觀念，特別是農(nóng)戶經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品營銷的`培訓(xùn)，開闊農(nóng)民的視野，培育農(nóng)民的市場意識和經(jīng)營觀念，有利于克服小農(nóng)經(jīng)濟、因循守舊等落后的傳統(tǒng)觀念，樹立科技致富、奮發(fā)向上的信心。據(jù)統(tǒng)計，參加學(xué)習(xí)的年收入比沒有參加培訓(xùn)的農(nóng)民平均高出10%。
促進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的步伐。新創(chuàng)大力發(fā)展高效生態(tài)農(nóng)業(yè)，確保農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。以市場需求為導(dǎo)向，以科技進步為依托，按照穩(wěn)糧擴經(jīng)調(diào)結(jié)構(gòu)，引優(yōu)建特色，發(fā)展綠色精品農(nóng)產(chǎn)品，主功效益農(nóng)業(yè)為方向。一抓穩(wěn)定糧食生產(chǎn)給，以優(yōu)良品種生產(chǎn)基地為優(yōu)勢，采用訂單農(nóng)業(yè)方式，給農(nóng)民更多的實惠，調(diào)動農(nóng)民種糧積極性，今年糧食畝產(chǎn) 503公斤；二抓發(fā)展效益農(nóng)業(yè)，堅持以品質(zhì)取勝，加快發(fā)展綠色精品農(nóng)產(chǎn)品，著力發(fā)展新世紀梨、食用筍、西瓜種植。讓農(nóng)民償?shù)搅颂痤^，收益可觀。廣大農(nóng)民是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的主體。隨著“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)行動計劃”的開展，廣大農(nóng)民科技素質(zhì)和市場意識會得到提高，能學(xué)會一定的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)的知識和本領(lǐng)，具備一定的市場分析意識和市場判斷能力，從而可以科學(xué)地調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。許多農(nóng)民通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將成為了農(nóng)村專業(yè)戶、示范戶，如：在科技示范戶，食用筍示范戶林聲恒、新世紀梨示范戶譚觀源、養(yǎng)鵝示范戶凌淑玉、竹木加工示范戶張新民的帶動下使全鄉(xiāng)經(jīng)濟作物面積上千畝，生豬出欄上萬頭，炎陵白鵝上十萬只。并能帶動、輻射周邊農(nóng)民，有力地促進了各類基地的建設(shè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的形成,將進一步促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的發(fā)展。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)5
20xx年11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對我來說受益匪淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新認識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點點滴滴與大家分享。
1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運用，是要在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的'教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者（主要是教師）對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。培訓(xùn)時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)6
在這幾天學(xué)習(xí)過程中，我作為一名通用技術(shù)課的教師要時刻提醒自己， 要讓自己的學(xué)生喜歡通用技術(shù)課這門學(xué)科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我覺得在今后的教學(xué)過程中、我們應(yīng)該注重以下幾個方面的問題：
1、應(yīng)深入研究教材
為適應(yīng)學(xué)生的探索性學(xué)習(xí)，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力．一些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強的.開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)．所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索．要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究，掌握相關(guān)資料．要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A(yù)測有關(guān)探索對學(xué)生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果．總之，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導(dǎo)學(xué)生探索．
2 、要為學(xué)生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境
為有利于學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面．例如，要根據(jù)教學(xué)的需要，做好學(xué)具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學(xué)生進行合理的組織安排，保證每個學(xué)生都能得到探索的機會；教師在教學(xué)中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結(jié)合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學(xué)生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應(yīng)努力搜集學(xué)生熟悉的生活素材與之結(jié)合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應(yīng)合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性．
3 、應(yīng)對學(xué)生的探索給予引導(dǎo)和幫助
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學(xué)生是主動地學(xué)習(xí)，即“我要學(xué)”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學(xué)生是獨立地學(xué)習(xí)，即“我能學(xué)”．但學(xué)生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學(xué)習(xí)中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉(zhuǎn)化的過程．而這種轉(zhuǎn)化，主要靠教師的引導(dǎo)和幫助．所以，積極有效地引導(dǎo)、幫助學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，是新課程教學(xué)的中心任務(wù)．
以上是我對暑假課程培訓(xùn)的一點心得體會，如果講得不對請多包涵。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7
信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進步，在教學(xué)實踐中成長。
專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進行一些實際操作，爭取讓自己的`業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的提高。
在工作中，我承擔了學(xué)校很多與計算機有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)8
本人于XX年畢業(yè)于華北電力大學(xué)，所學(xué)專業(yè)為供用電工程。在XX年8月進入電力實業(yè)公司參加工作至今。在這五年中，我先后在電力實業(yè)公司的線路班、變電班、生技股從事生產(chǎn)一線工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，下面就從專業(yè)技術(shù)角度對我這五年來的工作做一次全面總結(jié)：電力企業(yè)是一個特殊的行業(yè)，它需要職工有良好的自身能力和心理素質(zhì)，因此我不斷學(xué)習(xí)各種技能，努力學(xué)習(xí)和掌握電力系統(tǒng)運行方式及其特點，了解全地區(qū)的配電網(wǎng)運行情況，同時能根據(jù)各類電氣設(shè)備的需要，掌握相關(guān)的電工基礎(chǔ)、電工材料、高壓工程技術(shù)專業(yè)知識，能根據(jù)現(xiàn)場電氣設(shè)備運行情況選擇最佳運行方式及經(jīng)濟運行方法，根據(jù)實際運行經(jīng)驗，正確處理電氣系統(tǒng)的設(shè)備故障以及系統(tǒng)突發(fā)性事故，初步了解班組管理和生產(chǎn)技術(shù)管理的基本常識，進一步加強自己的業(yè)務(wù)水平。
一、學(xué)習(xí)生產(chǎn)運行專業(yè)知識，提高崗位勞動技能從XX年參加工作，領(lǐng)導(dǎo)為了讓我盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)生產(chǎn)要求，我先后被分配至電力實業(yè)公司的線路班和變電班從事線路架設(shè)、電纜敷設(shè)、高壓試驗、繼保及變電檢修等工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識同生產(chǎn)實際有很大的不同和差距。為此我努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)運行專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內(nèi)，我主動吸收老師傅們的工作經(jīng)驗，虛心向他們請教工作中的技術(shù)問題，并通過自己的努力，迅速掌握了線路和變電運行的生產(chǎn)程序及各種一、二次設(shè)備的規(guī)范、參數(shù)。
二、從事施工設(shè)計和技術(shù)管理工作XX年年底，我被分配到電力實業(yè)公司生技股，主要負責(zé)輸配電線路的設(shè)計和施工。此時，正是農(nóng)網(wǎng)改造初期，工作量非常大，在時間緊任務(wù)重的形勢下，我邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就步入了正規(guī)。首先跟隨老師傅們勤下現(xiàn)場，并對照自己原有的各項知識使自己的理論知識和實踐更好的結(jié)合，一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業(yè)學(xué)習(xí)，有針對性地強化自己的專業(yè)知識儲備;另一方面對自己不清楚的問題向老師傅求教，勤思、多做、苦學(xué)、牢記。利用較短的時間學(xué)會了各種線路的技術(shù)要求和參數(shù)，弄清楚各個設(shè)備的運行原理和銘牌參數(shù)，并利用配網(wǎng)調(diào)度圖分析線路的運行情況，給自己增添了許多工作信心，豐富了自己的實踐經(jīng)驗。我參加了龐家堡鎮(zhèn)17個村的高低壓農(nóng)網(wǎng)改造工程，我主要負責(zé)線路的設(shè)計、施工圖的繪制與修改、線路資料的整理。且豐富了公司的線路資料。我還參加了小吾營―龍關(guān)110kv二回線路改造工程，線路全長24.5公里，且大部分是山區(qū)，并且是冬季施工。我主要負責(zé)線路的`復(fù)測、熟悉設(shè)計圖紙并與施工現(xiàn)場比較、計算線路的各種技術(shù)參數(shù)。經(jīng)過7個月的努力終于圓滿完成了工作，最后我又把工程驗收資料進行整理上報監(jiān)理和運行維護部門。其次，將先進科技手段應(yīng)用到實際工作中去，同時應(yīng)用autocad繪制了線路走向圖、相序圖，交跨圖。做到及時更新線路圖紙資料，并將新舊圖紙進行銜接、更新，使圖紙資料與現(xiàn)場相符，與設(shè)備相符，
進一步完善了線路資料，保證了數(shù)據(jù)真實性，為真正指導(dǎo)生產(chǎn)管理和逐步實現(xiàn)線路的狀態(tài)維護奠定了基礎(chǔ)。提高了工作效率和管理水平。我還參加了新安規(guī)和工作票的培訓(xùn)。今年我又被定為線路的工作票簽發(fā)人，這使我身上的擔子更重了。因為工作票簽發(fā)人的安全責(zé)任很大，他的一點疏忽可能就會造成很嚴重的后果，他不僅要保證工作的必要性和安全性，還要看工作票上所填安全措施是否完備，更要保證所派工作負責(zé)人和工作班成員是否適當和充足。于是我開始勤下小現(xiàn)場，積極熟悉城區(qū)的各條街道名稱結(jié)合配網(wǎng)圖，了解了城區(qū)范圍內(nèi)的高低壓線路的運行情況，認真學(xué)習(xí)《電力工業(yè)技術(shù)管理規(guī)定》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》，熟練填寫各種工作票和措施票，并進行危險點控制與分析，為工作票的正確簽發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、努力學(xué)習(xí)新知識，用知識武裝自己在完成好本職工作的同時，我還不斷學(xué)習(xí)新知識，努力豐富自己。XX年底我參加了二級建造師的考試，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藝叶壗ㄔ鞄煹淖C書。為了更好的完成這項工作，我重新學(xué)習(xí)了各種規(guī)程、標準、施工和驗收規(guī)范，按時圓滿完成各項工作的同時也充實了自己。總的說來，在這幾年來的電力管理工作中，自已利用所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。更能適應(yīng)現(xiàn)代化電力建設(shè)的需求。
以上就是我從事生產(chǎn)運行工作五年多以來的專業(yè)小結(jié)。總結(jié)是為了去弊存精，一方面通過技術(shù)總結(jié)，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產(chǎn)和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創(chuàng)造自身的專業(yè)技術(shù)價值，另一方面，通過這次資格評審，從另一側(cè)面看到別人對自已的專業(yè)技術(shù)水平的評價，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。
三人行必有我?guī)煟覉孕旁谌粘５墓ぷ髦邢嗷W(xué)習(xí)、相互請教，自已的業(yè)務(wù)水平必定能更上一層樓。活到老，學(xué)到老，知識無限的，學(xué)習(xí)是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力建設(shè)行業(yè)中發(fā)揮自己的技術(shù)專長，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益為企業(yè)、為國家做出更大的貢獻。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)9
為期一周的小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)彈指間就過去了，做為一名農(nóng)村教師參加此次培訓(xùn)，我深感榮幸，因為我感受到了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機會。
一、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1．通過培訓(xùn)，我了解到了一些理論知識。MOOC（叫慕課，即大規(guī)模在線開放課程）和SPOC（叫愛課程網(wǎng)，即小規(guī)模私有在線課程）及課堂教學(xué)如何實施。MOOC是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。通俗地說，慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，它是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。可以在中國大學(xué)MOOC網(wǎng)站中注冊賬號，學(xué)習(xí)到很多名師的精品課，而SPOC則是在MOOC下建立一個有管理的課堂教學(xué)，這種無縫連接，也稱翻轉(zhuǎn)課堂。
通常情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由兩個階段組成：第一階段是“信息傳遞”，是通過教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動來實現(xiàn)的；第二個階段是“吸收內(nèi)化”，是在課后由學(xué)生自己來完成的。由于缺少教師的支持和同伴的幫助，“吸收內(nèi)化”階段常常會讓學(xué)生感到挫敗，喪失學(xué)習(xí)的動機和成就感。“翻轉(zhuǎn)課堂”對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行了重構(gòu)。“信息傳遞”是學(xué)生在課前進行的，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導(dǎo)；“吸收內(nèi)化”是在課堂上通過互動來完成的，教師能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，在課堂上給予有效的輔導(dǎo)，同學(xué)之間的相互交流更有助于促進學(xué)生知識的吸收內(nèi)化過程。其次，翻轉(zhuǎn)課堂復(fù)習(xí)檢測方便快捷。學(xué)生觀看了教學(xué)視頻之后，是否理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，視頻后面緊跟著的四到五個小問題，可以幫助學(xué)生及時進行檢測，并對自己的學(xué)習(xí)情況作出判斷。如果發(fā)現(xiàn)幾個問題回答的不好，學(xué)生可以回過頭來再看一遍，仔細思考哪些方面出了問題。學(xué)生的對問題的回答情況，能夠及時地通過云平臺進行匯總處理，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)視頻另外一個優(yōu)點，就是便于學(xué)生一段時間學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)和鞏固。評價技術(shù)的跟進，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)環(huán)節(jié)能夠得到實證性的資料，有利于教師真正了解學(xué)生。除此之外，還了解了MOOC的制作及MOOC SPOC在中小學(xué)教育中的應(yīng)用模式等。
2。除了理論知識外，我還學(xué)到了如何操作交互式電子白板。電子白板走進課堂教學(xué)中，只需電腦、投影機、交互式電子白板和相應(yīng)軟件，將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合，即可構(gòu)成完整的白板教學(xué)平臺。作為一種新型教學(xué)手段，不僅更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且降低了學(xué)生的'學(xué)習(xí)難度，它具有的諸多優(yōu)點非常適合在學(xué)校的課堂教學(xué)中應(yīng)用。電子白板能夠?qū)崟r記錄、保存教學(xué)的全過程，成為學(xué)科教學(xué)的電子檔案和課程資源，為教師改進教學(xué)、總結(jié)和反思提供了重要的資源。利用電子白板進行教學(xué)，教師在授課過程中不但可以像以往一樣自由板書，還可以對書寫內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮擋等動作。相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，白板操作工具中獨有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能等，提高了視覺效果，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，更加有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。有了這些功能，課堂將變得更加豐富和生動，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性將得到極大的提高。如：拉幕功能可以用于一節(jié)課的開頭，引出課題，增加神秘、新奇感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。也可用于揭曉答案之前，滿足學(xué)生的好奇心。當學(xué)生回答問題時，老師可以利用白板的隨意拖動功能拖出笑臉、五角星、手勢等圖片，對學(xué)生的回答給予及時的評價，給學(xué)生以鼓勵，提高學(xué)生回答問題的積極性。
二、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新
1。培訓(xùn)之前只知道信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用僅僅是PPT和WORLD這些簡單的辦公軟件，但通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來交互式電子白板的功能太強大了，以及從未接觸過的慕課和愛課程網(wǎng)的便捷。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認識，在今后的教學(xué)中如何來應(yīng)用。
2。互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補短，集思廣益，共同進步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進行積極交流、認真切磋、熱情幫助。
三、培訓(xùn)后的打算：
1。將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)工作中，力爭取得更好的教學(xué)效果。
2。為鞏固并擴大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
3。利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)10
1、以學(xué)習(xí)《護士條例》為主題，以《護士執(zhí)業(yè)法》為準繩，依法執(zhí)業(yè)，舉辦《護理文件書寫規(guī)范》學(xué)習(xí)班，強化護理法制意識，對護理病歷書寫進行暫行規(guī)定并組織實施，在執(zhí)行的過程中，逐步完善。
2、加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，舉辦了護士禮儀培訓(xùn)班，對護士加強禮儀培訓(xùn)，落實到每一個護理崗位，禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，加強護理人員主動服務(wù)意識，貫徹以病人為中心的思想，轉(zhuǎn)變護理工作服務(wù)理念，認真做好健康教育工作，及時滿足病人的需求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護理服務(wù)質(zhì)量，病人對護理工作滿意度達98.4%。
3、加強護理管理培訓(xùn)，對4名未進行崗前培訓(xùn)的護士長進行了上崗前培訓(xùn)。派出20名護理骨干外出參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)。赴港進修ICU、骨科的2名護士回院后積極開展專科護理工作，使我院ICU、骨科護理質(zhì)量有明顯提高。組織小兒科、新生兒科相關(guān)人員到xx附二參觀新生兒ICU及兒科病房。
4、鼓勵護理人員參加護理大專、本科考試。現(xiàn)有大專學(xué)歷91人，本科學(xué)歷1人。
5、完成了年輕護士的輪轉(zhuǎn)科室工作，重點加強基礎(chǔ)理論及基本技能的.提高，使年輕護理人員理論與實踐相結(jié)合。
6、圓滿完成各項繼教培訓(xùn)。協(xié)助市護理學(xué)會舉辦《護理管理提高班》，26名護士長參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；全年組織業(yè)務(wù)講座12場次，護理查房19次。鼓勵護理人員積極參加科研活動及撰寫論文，在省級以上期刊發(fā)表論文有5篇，選送19篇論文參加xx市20xx年護理學(xué)術(shù)交流，得到市護理學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的好評。
7、組織了20xx年來院工作護理人員102名，實習(xí)護士48名的崗前培訓(xùn)，對20xx年后（含20xx年）來院工作的護士98名分批進行規(guī)范化培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識、質(zhì)量意識、安全意識，在崗位中認真遵守各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責(zé)。
8、對20xx年以前來院護士70名進行《臨床護理技術(shù)規(guī)范》操作及相關(guān)知識考核，20xx年以后來院護士58名進行《臨床護理技術(shù)規(guī)范》及心肺復(fù)蘇術(shù)操作考核，20xx年以后來院護士98名進行護理基礎(chǔ)理論考核和護理安全管理知識考核；對全院128名護士進行《臨床護理技術(shù)規(guī)范》操作及相關(guān)知識考核，在全院護理人員中抽出104名護士參加護理安全管理知識考核；對全院護理師以上85名進行《臨床護理技術(shù)規(guī)范》、專科、急救技術(shù)操作及相關(guān)知識考核；對全院護士長26名進行《護理工作管理規(guī)范》及《臨床護理技術(shù)規(guī)范》理論考核、技術(shù)操作及相關(guān)知識考核；對全院18名護士長、9名總務(wù)護士進行呼吸機使用培訓(xùn)；對全院護理人員進行《護理工作制度》及"三基"理論的考核。
按照沐川縣20xx年實施“十大民生工程”目標的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民外出務(wù)工實際。按照年初有計劃、平時有措施、年終有總結(jié)的工作思路，認真謀劃、扎實工作。將我鄉(xiāng)農(nóng)村實用技術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作順利完成。
一、成立機構(gòu)，落實責(zé)任。年初，鄉(xiāng)上成立了以羅忠鄉(xiāng)長為組長，相關(guān)職能部門負責(zé)人和各村支書、主任為成員的“農(nóng)村實用技術(shù)和新型農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。按4100人的農(nóng)民實用技術(shù)和78人的新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)，根據(jù)各村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家項目支撐情況分解落實到村。
二、根據(jù)需要，確定內(nèi)容。按照我鄉(xiāng)五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和農(nóng)民外出務(wù)工要求，我們組織了機采茶園建設(shè)及其機采技術(shù)等培訓(xùn)。
三、強化措施，責(zé)任到人。鄉(xiāng)人民政府與相關(guān)人員簽訂了目標責(zé)任書，將具體任務(wù)分解到每個責(zé)任人，并與其年終獎金掛鉤。
四、措施得力，成績顯著。經(jīng)過鄉(xiāng)村組干部的共同努力。全鄉(xiāng)共舉辦了6期培訓(xùn)，實際完成農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)4100人，新型農(nóng)民培訓(xùn)78人。
五、認真總結(jié)，謀劃來年。由于今年培訓(xùn)任務(wù)重，質(zhì)量要求高，我鄉(xiāng)的培訓(xùn)工作也還存在一些不容忽視的問題，例如：培訓(xùn)時間不及時、培訓(xùn)質(zhì)量不高、培訓(xùn)內(nèi)容不對路等問題時有發(fā)生。所有這些，我們都力爭在明年的工作中做得更好。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)11
通過學(xué)習(xí)“中小學(xué)信息技術(shù)“在Excell中制作圖表”的講授新課與歸納總結(jié)”課程，我受益匪淺，下面結(jié)合自己的教學(xué)實際，談幾點在信息技術(shù)課的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實踐中如何做才能更符合新課標的理念和標準的看法：
一、如何進行新課程理念下的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計：
（一）整合教學(xué)目標
初中信息技術(shù)課程的總目標是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，可以歸納為知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個相互滲透、有機聯(lián)系的維度。新課程的價值追求，是知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價值觀三個維度的有機結(jié)合。
（二）分析教學(xué)對象
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是這次新課程改革的宗旨。在這樣的教育理念的指導(dǎo)下，迫切需要教師隨之改變以往的教育觀念、教育行為。課堂上要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體的差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。另外，要在課堂上真正做到“以學(xué)生發(fā)展為本”，使新課程的理念真正落實到每一天的課堂上來，要做到了解學(xué)生的年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。
（三）確定教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)目標的知識載體，教學(xué)目標要通過一系列的教學(xué)內(nèi)容才能體現(xiàn)出來。教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)教學(xué)目標，必須從學(xué)生的實際出發(fā)、適合學(xué)生的認識規(guī)律，并結(jié)合當?shù)亟虒W(xué)設(shè)施硬件和軟件的條件等方面來確定。
（四）設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)時，應(yīng)充分考慮以下原則：
（１）要具有可操作性。
（２）要涵蓋教學(xué)目標所定義的知識點。
（３）要符合學(xué)習(xí)者的特征。
（４）要與學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)。
在“風(fēng)光順義—有效獲取信息”這個教學(xué)案例中，我設(shè)計通過獲取順義旅游景點的相關(guān)信息，來制作展示順義風(fēng)光的電子作品，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)到獲取信息的方法與技巧，又了解了順義旅游業(yè)的發(fā)展和建設(shè)情況。
（五）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景
學(xué)習(xí)情景指為學(xué)生提供一個完整、真實的問題背景，以此為支撐物啟動教學(xué)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。同時支撐物的表征、視覺本質(zhì)又促進了學(xué)習(xí)共同體中成員間的互動、交流，即協(xié)作學(xué)習(xí)，驅(qū)動學(xué)習(xí)者進行自主學(xué)習(xí)，從而達到主動建構(gòu)知識意義的目的.。
二、如何在課堂教學(xué)實際中體現(xiàn)新課程標準在實際的教學(xué)中我采用的的方法是：
（1）適時適當加入合適內(nèi)容。比如說在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息加工與表達時，把漢字輸入法的內(nèi)容融入這一單元中。在學(xué)習(xí)信息資源管理時，適時補充資源管理器中的相關(guān)知識。
（2）對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，可以采用課外補課的方法為其奠定必要的基礎(chǔ)，消除他們對信息技術(shù)的恐懼感，增強學(xué)習(xí)的信心。還可以征求他們意見為他們物色一個能與他融洽相處并愿意幫助他的“學(xué)習(xí)伴侶”，在機房的座位相對固定，課內(nèi)外能及時為他答疑解難，引導(dǎo)他們合作學(xué)習(xí)，共同提高。
（3）在選修模塊教學(xué)中，有意識地發(fā)現(xiàn)少部分有特殊才能的學(xué)生，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)，為其個性發(fā)展提供充分的空間。
總之，在以后的信息技術(shù)教學(xué)中，我要結(jié)合所學(xué)的理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，爭取把新課標的理念更好的地融會貫通于教學(xué)實際，進一步提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)12
為了提升農(nóng)民科技水平，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，全面落實胡錦濤同志提出的科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略宏圖，我村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工作完成了預(yù)期的任務(wù)。回顧一年來的工作歷程，我們主要在三落實方面做了一定的工作。為了發(fā)揚成績，克服缺點，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)組織落實，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
新年伊始，我村就清醒的認識到，要搞好今年的培訓(xùn)工作，必須建立起一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支高素質(zhì)的師資隊伍，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，加上一支高素質(zhì)的師資隊伍，才能有序的高效率的開展培訓(xùn)工作，為此，經(jīng)過我村黨支部的充分醞釀，成立了以顏為聰同志為組長的哈班岔村農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請了相關(guān)的技術(shù)員。這樣為我村的農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)工程的有效正常開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)方案、計劃、任務(wù)落實，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員
為了確保培訓(xùn)工作的有序開展和確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，在領(lǐng)導(dǎo)小組的.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過快宣傳，快發(fā)動，快落實的三快措施把培訓(xùn)任務(wù)分解到各社隊，各社隊參訓(xùn)人員在一周內(nèi)完成登記報名造冊，根據(jù)我村當前農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)具體情況，制定了全年的培訓(xùn)方案，同時結(jié)合我村的實際情況，商定了培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容，為培訓(xùn)工作的有序進行確定了可靠依據(jù)。
三、培訓(xùn)措施落實
任何措施的制定關(guān)鍵還要靠落實，我村培訓(xùn)措施的落實，實際上是按照方案和計劃的實施過程。從5月份起，啟動了培訓(xùn)方案，6月17日在我村舉辦了09年的首場培訓(xùn)，參加培訓(xùn)人數(shù)原定14人，而實際到場人數(shù)超過24人，培訓(xùn)內(nèi)容為養(yǎng)雞，技術(shù)員介紹了新品種的特征和栽培技術(shù)要點，參加人員大多數(shù)是農(nóng)村黨員干部，養(yǎng)殖能手。
8月20日技術(shù)員對雞的新品種在生產(chǎn)上的應(yīng)用作了深入淺出的宣傳講解，同時還放映了其應(yīng)用方法和效果的多媒體錄像深受廣大學(xué)員的歡迎和一致好評，有的參培人員散會后還在纏著技術(shù)員問這問那，通過技術(shù)員的耐心細致的講解，真正使參訓(xùn)人員高興而來，滿意而歸。 依據(jù)培訓(xùn)計劃，全年我村培訓(xùn)6次。我們的培訓(xùn)形式多樣化，采用集中培訓(xùn)與入戶培訓(xùn)相結(jié)合，室內(nèi)講課與深入養(yǎng)殖場指導(dǎo)相結(jié)合，請進來與派下去相結(jié)合，理論授課與示范操作相結(jié)合，現(xiàn)代教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家禽家畜的飼養(yǎng)管理技術(shù)，通過上下共同努力和靈活多變的培訓(xùn)方式及豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，確保了培訓(xùn)工作的順利開展，同時我們也清楚地認識到農(nóng)民對新技術(shù)的渴望，農(nóng)業(yè)對技術(shù)是多么的需要，農(nóng)民稱我們的實用技術(shù)培訓(xùn)是給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)播灑了及時雨，農(nóng)業(yè)技術(shù)只有為廣大農(nóng)民所應(yīng)用，才能轉(zhuǎn)化為強大的生產(chǎn)力。
今后我們應(yīng)該繼續(xù)努力，我們將不負重望，為了哈班岔明天的農(nóng)業(yè)更輝煌而努力。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)13
根據(jù)學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃，本學(xué)年對全體教師進行了Powerpoint的專項培訓(xùn)，收到了良好的效果。
通過主講教師的培訓(xùn)和全體教師的認真學(xué)習(xí)基本掌握了PowerPoint20xx幻燈片課件制作的基本方法，在文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片等方面取得了不小的進步，教師基本能夠會自己制作應(yīng)用于日常教學(xué)的課件，滿足教育教學(xué)的需要。
今后我校還將繼續(xù)開展信息技術(shù)的'培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)水平和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
永嘉縣永臨中學(xué)
20xx年6月
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)14
20xx年已經(jīng)接近尾聲，在過去的一年中，我單位技術(shù)組在礦職工安全技術(shù)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了全年的各項培訓(xùn)計劃，有成績也有不足，現(xiàn)將一年中的培訓(xùn)工作做一簡要總結(jié)：
一、圓滿完成了礦下達的全年職工培訓(xùn)計劃：
1、繼續(xù)教育培訓(xùn)人員培訓(xùn)率達100%。
2、持證上崗人員培訓(xùn)，考核達100%。
3、新工人崗前培訓(xùn)100%。
4、完成全年特殊工種赴集團公司培訓(xùn)計劃指標。
二、認真堅持“日考核、周培訓(xùn)、日評估、季考試技術(shù)比武”的培訓(xùn)考核方式，對職工進行培訓(xùn)。
1、堅持周三、周五安全技術(shù)培訓(xùn)，每月初制訂切合本單位實際，結(jié)合局礦指示精神的教培計劃，按計劃進行備課，認真組織，精心培訓(xùn)。
2、堅持每季一次職工全員考試和多種形式的職工技術(shù)比武、知識競賽。由技術(shù)人員結(jié)合當前生產(chǎn)實際、規(guī)程措施、方針政策等制定多種形式的競賽題目，配合區(qū)支部搞好每季職工考試，并將每位職工成績記錄在職工檔案上，做為年終職工評比中的依據(jù)。
3、結(jié)合礦要求，認真組織好礦職工素質(zhì)教育統(tǒng)考，我單位職工參考率達到要求，合格率達到礦要求。
4、赴局特殊工種人員培訓(xùn)工作順利開展。全年指標，全部選派，并學(xué)習(xí)考核合格。
5、針對今年全礦新進工人多，而且不集中的情況，我區(qū)技術(shù)組人員沒有對新工人培訓(xùn)工作有一絲放松，并結(jié)合他們原有工作以及在校培訓(xùn)情況，
相應(yīng)的制定了一系列的培訓(xùn)內(nèi)容，使每個新工人在最短時間內(nèi)，最好的勝任相應(yīng)的本區(qū)工作，并在培訓(xùn)結(jié)束后，我們針對工作需要對相應(yīng)工作做了一次考核，檢驗學(xué)習(xí)內(nèi)容，也對我們的工作做一總結(jié)，使我們在今后的培訓(xùn)工作中再積累更豐富的經(jīng)驗。在來礦全年新工人中，全部進行了上崗前教育培訓(xùn)并考核合格。
三、積極結(jié)合新知識，更好的向職工傳達新工藝、新理念。
1、針對我區(qū)在使棚子工藝技術(shù)上的薄弱環(huán)節(jié)，我區(qū)技術(shù)組進行了一系列的備課，在培訓(xùn)會上向他們講理論，同時在井下第一現(xiàn)場進行實踐講解，并請來掘進區(qū)技術(shù)骨干傳教經(jīng)驗，使每個職工全面掌握這一工藝，從而達到掘進各工藝全面發(fā)展的要求。
2、今年以來隨著質(zhì)量新標準化推出，為及時傳達給每一職工，使每一工程達到高標準高要求，我區(qū)技術(shù)組做了積極的安排，通過一課一考核的方法，使每一位職工在最短的時間內(nèi)掌握新標準內(nèi)容，從而很快的適應(yīng)并達到新標準要求。同時，我們針對不同崗位不同標準也做了相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，使其工作更好的達到新標準要求。
四、積極選派人員參加礦組織的職工技術(shù)比武競賽。在一年一度的`職工技術(shù)比武活動中，我單位技術(shù)組能積極響應(yīng)礦工會要求，對本單位各工種進行了相應(yīng)的一系列強化培訓(xùn)，在原有的培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)上，又新加許多新內(nèi)容，讓每個參賽選手不光做到應(yīng)知應(yīng)會，而且相關(guān)知識更全面。并通過技術(shù)比武的公正評判，在全區(qū)選出技術(shù)尖兵，并在培訓(xùn)會上由他們現(xiàn)場講解實際經(jīng)驗，使每個職工更好更易的了解本工種應(yīng)知應(yīng)會，更好的勝任每一項工作，從而達到更好的培訓(xùn)效果。
五、過去的一年有成績也有不足，井下三違和非傷事故還在不斷發(fā)生。
從一個側(cè)面反映了我單位在職工素質(zhì)教育上還存在一定的差距和不足，職工安全意識，自保意識不強，理論水平，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，另外在規(guī)程措施的現(xiàn)場落實上還有很多不足，有望在新的一年中大力改正。
新的一年中，我區(qū)技術(shù)組將繼續(xù)在礦黨政及素質(zhì)辦正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真組織精心安排，搞好各項培訓(xùn)工作任務(wù)，為搞好全年安全生產(chǎn)，奠定堅實基礎(chǔ)。
技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)15
汽車是改變世界的機器。在當今世界，越來越多的人類活動已經(jīng)或正在被汽車改變著，人們的生產(chǎn)、生活活動也越來越離不開汽車。汽車銷售顧問已經(jīng)成為大家公認的最有發(fā)展前途的職業(yè)之一，而汽車銷售顧問代表則是一群較為特殊的職業(yè)者。說特殊，是因為我們絕不是在簡單地銷售汽車，而是在銷售一種人們不斷追求的美好、舒適、方便、有尊嚴、有價值的生活。因此，我們不是單純的汽車銷售顧問，而是客戶的購車顧問和出行顧問，是客戶第一時間想到和第一時間要會談的人。
隨著汽車工業(yè)競爭的加劇、國內(nèi)汽車消費者的日益成熟，汽車銷售的難度越來越大，可以這樣說，現(xiàn)在的汽車銷售顧問工作已經(jīng)成為了高難度、高技術(shù)、高技巧、高專業(yè)化的職業(yè)。擺在廣大汽車銷售人員面前的重要任務(wù)，就是要認真學(xué)習(xí)和借鑒國外的先進理論，認真總結(jié)經(jīng)驗，通過自我學(xué)習(xí)，迅速提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，使自己能夠適應(yīng)新的形勢和要求，成為卓越的汽車銷售顧問。
顧問式銷售技巧是目前廣泛受到銷售人員認可的一種銷售方式，是指銷售顧問以專業(yè)銷售技巧進行產(chǎn)品介紹的同時，運用分析能力、綜合能力、實踐能力、創(chuàng)造能力、說服能力完成客戶的要求，并預(yù)見客戶的未來需求，提出積極建議的銷售方法。
通過學(xué)習(xí)，讓我認識到：做想做一名好的汽車銷售顧問，必須要樹立以客戶為中心，幫助客戶解決問題的顧問式銷售理念，將銷售的重點，放在解決客戶問題的方案上，而不是放在產(chǎn)品上。其二在探討拜訪客戶前，要做好充分的分析和準備。在面對客戶時，各個環(huán)節(jié)的注意要點，需要注意的各個細節(jié)。其三、必須要以客戶為中心，展示給客戶帶來的好處。挖掘客戶的難題，體現(xiàn)我們方案的價值。其四、提升服務(wù)品質(zhì)，讓客戶感受到后續(xù)服務(wù)帶來的價值，進而鎖定客戶，讓客戶持續(xù)購買。其五，面對不不同的客戶群體，我們有必要通過人格類型分析，針對不同的客戶類型制定銷售對策等等。在學(xué)習(xí)中，讓我體會最深的有一下幾點：
1。“用頭腦做銷售、用真心做服務(wù)”
用頭腦做銷售，是讓我們在銷售之時，要動腦經(jīng)，想辦法，做市場調(diào)查，開發(fā)設(shè)計創(chuàng)新型的產(chǎn)品，建設(shè)行之有效的銷售渠道，做好獨特的宣傳攻勢，網(wǎng)絡(luò)對口的目標群體，高效的將我們的產(chǎn)品推銷出去；而用心做服務(wù)，即是讓我們在做銷售的同時不僅僅是要我們把產(chǎn)品買出去，更多是要在售前、售中、售后階段做好客戶的服務(wù)和維護工作，讓客戶充分體會到我們銷售的專業(yè)性、職業(yè)性，真讓客戶享受到滿足感、安全感和舒適感。而我們作為汽車銷售行業(yè)汽車銷售顧問，就更應(yīng)遵循“用頭腦做銷售，用真心做服務(wù)”的理念，踏踏實實的做好汽車銷售顧問服務(wù)工作。
2。“信服力、可信度”
信念的力量是無窮的，有什么樣的信念就有什么樣的結(jié)果導(dǎo)向。
通過學(xué)習(xí)，我認識到作為一個銷售顧問，其信念的'作用要遠遠大于其技能。要想做好汽車銷售顧問必須具備堅定的信念，相信自己所服務(wù)的公司是最好的公司，相信自己所銷售產(chǎn)品是最好的產(chǎn)品。相信就將得到，懷疑即為失去。心在哪里財富就在哪里！
3、“商品+服務(wù)”/價格=價值
通過學(xué)習(xí)，我充分的認識到，商品的價格的高低取決與商品本身的價值與其銷售過程中所提供服務(wù)的品質(zhì)，因此，我們在汽車銷售過程中，銷售的是什么？是汽車銷售本身，或是汽車銷售服務(wù)本身？顯而易見，我們銷售必然是我們的汽車銷售與銷售服務(wù)本身，而客戶購買的不僅僅是汽車，服務(wù)，更是購買是一種感覺。因為大多數(shù)人是理性思維，感性購買，現(xiàn)在的人越來越重視他所購買的產(chǎn)品所能給他的一種感官和心理上的感覺。在競爭異常激烈、金融產(chǎn)品同質(zhì)性異常突出的汽車銷售市場里，怎么讓客戶認同接受自己的產(chǎn)品呢？這就需要去迎合客戶的感覺，感覺是一種看不到摸不著的載體，但在銷售的過程中，一定要營造好的感覺，包括客戶所了解關(guān)注到的企業(yè)、產(chǎn)品、人和環(huán)境都要去注重和加強。
4、“逃避痛苦”大于“追求快樂”
通過學(xué)習(xí)，我認識到客戶的行為的動機即是：追求快樂，逃避痛苦。客戶在買賣過程中賣的是什么？客戶永遠不會買產(chǎn)品，買的是產(chǎn)品所能帶給他的好處，所能讓他逃避的痛苦。客戶不會只關(guān)心產(chǎn)品本身，客戶關(guān)心的是產(chǎn)品的利益、好處、價值。他購買你的產(chǎn)品可以擁有什么樣的利益與快樂，避免什么樣的麻煩與痛苦。一流的汽車銷售顧問賣的是結(jié)果好處，二流的汽車銷售顧問。com賣的是成份，三流的汽車銷售顧問賣的是價格。這也讓我充分學(xué)習(xí)到，在日后的金融產(chǎn)品銷售中，要針對客戶的痛處對癥下藥，闡述其所擁有的價值與利益，能讓客戶消除的苦痛與帶來的諸多利益，通過“痛苦、快率”規(guī)律，有效的銷售我行汽車銷售產(chǎn)品。
5。“F。A。B法則”
通過學(xué)習(xí)，讓認識到FAB法則是指推銷員運用產(chǎn)品的特征F（Feature）和優(yōu)勢A（Advantage）作為支持，把產(chǎn)品的利益B（Benefit）和潛在顧客的需求聯(lián)系起來，詳細介紹所銷售的產(chǎn)品如何滿足潛在顧客的需求。特征F是產(chǎn)品的固有屬性，它描述的是產(chǎn)品的事實或特點；優(yōu)勢A是解釋了特征的作用，表明產(chǎn)品如何使用或幫助潛在顧客；而利益B則說明產(chǎn)品能給潛在顧客帶來的好處是什么，表明產(chǎn)品如何滿足客戶表達出的明確需求。
通過學(xué)習(xí)充分了解到，在日后我行汽車銷售中，我們必須靈活運用FAB法則，將我行汽車銷售的利益與顧客的需求相匹配，強調(diào)潛在顧客將如何從購買中受益，才能激發(fā)顧客的購買欲望，讓其做出購買的決定。
我認為，所謂幸福不過是一種心情的感受，人生的每一個階段都有他人無法取代的快樂。我希望汽車行業(yè)的老板們，能夠多理解、關(guān)心一下自己的精兵強將，因為他們都是最優(yōu)秀的，沒有他們，公司不可能這么迅速地發(fā)展；我希望我們的上帝（客戶）們對汽車銷售顧問能夠多一份理解、多一份溝通，我們肯定會設(shè)身處地為您提供最合適的產(chǎn)品、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。最后，祝福汽車銷售行業(yè)的朋友們，相信經(jīng)過我們的努力拼搏，快樂和成功都會不期而至。
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