電工培訓總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的電工培訓總結，希望對大家有所幫助。
電工培訓總結1
通過這一階段電子電工培訓以來，我們一直在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高自身的技能水平，認真地進行各項活動和專業(yè)知識的深化學習，不斷地探求新知，銳意進取，積極地開展智能范圍內的各項工作，完整履行好一個教師的工作職責，起好模范帶頭作用。積極參與技術交流和科技創(chuàng)新活動，在農村實用技術培訓中發(fā)揮了應有的作用。以下在農村實用技術培訓以來的工作總結：
一、提高個人素質
有人說：一個人要成才，必須得先做人，此話有理。這也就是說：一個人的事業(yè)要想得到成功，必須先要學會怎樣做人!特別是做我們這項工作的，看事要用心、做事要專心、學習要虛心。容不得有半點馬虎和出錯。所有首先工作態(tài)度要端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，對工作要認真負責，服從領導安排，虛心聽取別人的指點和建議，要團結同事、禮貌待人，服務熱情。
二、加強與學員的交流
在招生的過程中，我們會做一些相應的工作，比如：在網上發(fā)布發(fā)布大量的帖子，注冊博客來展示我們的產品，關注他人的網站，更新自己的網站，回訪老學員、跑企業(yè)等。在以上幾點中，我認為最重要的還是回訪老學員。因為在回訪老學員的過程中，我可以進一步和他們溝通，推薦他們其他的課程，他們身后有可能有很多資源等我們來挖掘，這樣不僅能鍛煉自己的口才，還能認識更多企業(yè)的人，也為我們的招生奠定了基礎。
三、提高技能水平
學到老，活到老。這句話是我的座右銘。科學技術不斷發(fā)展的今天，一天不學，就被落后。特別是電氣自動化這一塊，沒有誰能百分百的.什么都精通完了，它是不斷地在開發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時時在發(fā)展。說不定你昨天還認識它，過兩天它就變了樣了，就有更先進的東東裝進去了。一年來，我搜集了大量的新的專業(yè)書籍資料，不斷地充實自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設計制圖》、《電子技術》、《現(xiàn)代變頻技術》、《直流在工業(yè)中的應用》等等，在學習這些知識的過程中，我學到了很多新的知識，的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技能水平，也使我對更高層次的理論及技術知識的學習產生了濃厚的興趣。
電工培訓總結2
一、培訓基本概況
1、培訓時間：20xx年6月26日至10月25日
2、培訓目的：提高運行電工電氣理論知識、應對崗位突發(fā)缺陷、提高崗位操作能力、掌握電氣作業(yè)安全要點，使員工明白自己工作職責，激發(fā)員工學習主觀能動性，增強團隊協(xié)作，逐步達到技術培訓常態(tài)化，在理論學習的基礎上重點訓練現(xiàn)場實操及應對突發(fā)事故、處理事故的動手能力，不斷提高自我業(yè)務技能。
3、培訓內容：
①《班組長自我能力提升》
②《電業(yè)安全工作規(guī)程》
③《電氣運行規(guī)程》
④《電氣運行與檢修培訓題庫》
⑤《循環(huán)水泵房倒泵操作規(guī)程》
⑥《金屬鈉公司安全教育問答》
⑦《電氣觸電事故案例分析》
⑧萬用表、搖表的使用方法和注意事項；電動機正反轉控原理；烘槽加熱器控制原理；行車控制原理及故障處理；變壓器停電操作步驟；現(xiàn)場安全用電等。
4、培訓方式：
①第一階段：lilun培訓
從20xx年6月26日開始到9月25日，運行崗位全員“每班十題”，有筆記記錄
②第二階段：實操培訓
從20xx年8月25日到9月25日，電氣運行及檢修全員參與，設立電氣實操培訓基地，重點培訓生產崗位實際電氣電路圖，讓員工掌握容易出現(xiàn)故障影響生產的電氣設備維修技能，培訓重要電氣設備倒閘操作和事故狀態(tài)下的應急處理步驟等。
③第三階段：考試階段
⑴ lilun考試和答辯
從8月29日到9月11日，運行電工全員參與。
⑵實操考試
從10月11日到10月14日，運行電工全員參與，每個員工逐個進行，篩選出不合格員工。
④第四階段：強化培訓
從10月12日到10月18日，考試不合格員工及新進員工重點強化實操培訓，強化培訓后重新考試基本達到合格。
二、培訓效果
1、初步激發(fā)了后進員工的學習熱情，由不學習變?yōu)橹鲃樱?/p>
2、改變了以往懶散的.的工作作風，員工在工作和學習中由被動變得主動，有了加強學習、提高自身業(yè)務知識技能的愿望；
3、通過lilun學習培訓和鍛煉實操能力、觸電安全事故案例的分析，提高了自我防范意識，降低了安全事故的發(fā)生的可能。
三，今后的培訓目標
1、做到培訓常態(tài)化，堅持在崗班班培訓，做到班班有目標，班班有訓練；
2、對新進員工重點培訓，各班組長和主操對新進員工重點監(jiān)管；
3、對班組長、主操、電工和新進員工，根據技術水平的高低，進行有針對的培訓，使各層次員工逐步梯隊學習；
4、把每一次操作都當作一次培訓，當班操作除值班工外，全部到操作現(xiàn)場學習，陳情班長、主操監(jiān)護，新進員工動手操作；
5、加強事故處理操作能力，定期編制事故演練預案，進行系統(tǒng)失電模擬演練；
6、加強觸電事故案例學習，進一步了解觸電帶來的危害，定期復習安全規(guī)程，強化防范意識，杜絕觸電事故發(fā)生。
電工培訓總結3
倍受關注的撫電項目部脫產技術培訓班圓滿結束了。本次培訓，反映了公司“重視管理、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，從選擇培訓學校、科目、師資、后勤以及相關的管理制度公司都進行了精心策劃和安排。參加培訓的人員總計32名同志，期中，電氣9人，燃料7人，熱工16人。開設的課程有電工、電子、電氣識圖、電力拖動、電工材料、機械基礎、機械制圖、可編程控制器（PLC）等，經過一個多月的努力學習，全班同學以92分的平均成績通過結業(yè)考試。這次集中學習雖然時間不長，但確實受益頗多，體會深刻，具體總結如下：
一、實現(xiàn)了從現(xiàn)場實際到課堂的回歸，夯實了基礎理論知識。
參加學習的員工中大多是從走出校門到工廠工作已經有十幾、二十年的時間，學校學習的基礎課知識很多已經遺忘，還有一些學員從沒接受過專業(yè)的系統(tǒng)培訓。這些因素在工作中直接導致員工對設備原理不清楚，工作效率低等問題，阻礙了實際工作中的發(fā)揮。技師學院領導針對這種狀況挑選經驗豐富教學嚴謹的骨干老師進行有針對性的培訓，如判斷三相電機首尾端、星角變換的原理和方法、電工材料選擇等等，使得學員在較短時間內對工作實際應用有了準確的把握和理解。
二、學習內容豐富，知識涵蓋范圍廣泛。
這次學習培訓涉及面廣，信息量大，基本覆蓋了本次參加培訓的.三個專業(yè)。如電工材料、機械基礎、機械制圖、PLC等，是我們平時工作中知識比較匱乏和薄弱的，但在工作中還經常應用，通過這次學習把專業(yè)相關知識進行了有效融合。PLC課程是我們班的培訓重點，經過培訓目前學員不再對PLC感到陌生和害怕，能夠讀懂梯形圖并能夠對可編程控制器進行檢修和維護，部分學員達到使用編程語言進行程序設計的程度，這極大提高了我們現(xiàn)場實際應用的能力，及時有效地消除現(xiàn)場缺陷，提高效率。
三、學員自身技術水平提高很快，學習熱情高。
參加培訓的學員很珍惜這次公司為員工創(chuàng)造的培訓機會，公司選擇的技師學院師資力量雄厚，實驗設備齊全，教學課件豐富，大家通過動手實踐使技術能力得到大幅提升。學員能夠看圖、識圖、按圖接線，實際操作有思路有方法具備獨立工作能力。員工自信心增強學習熱情高，這為下一步做好本崗位工作奠定了良好的基礎。
建議：
1、培訓工作需常抓不懈，形成機制。特別是在崗位上沒接受過專業(yè)知識學習的員工更需要抓緊培訓。這對公司安全生產，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展尤為重要。
2、促進外埠崗位鍛煉，培養(yǎng)實戰(zhàn)型能手。目前公司檢修人員眾多，有相當一部分技術工人還是有一定工作能力的，只是沒有得到充分的鍛煉，建議公司在保持內部生產穩(wěn)定的同時積極拓展外埠市場讓員工走出去開闊視野增長才干，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供人才保證。
電工培訓總結4
具有良好的職業(yè)素質和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產、管理一線的高素質技術人員的兩個基本要素。職業(yè)素質的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝實訓是根據電子信息類高級人才所需的能力結構而規(guī)劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養(yǎng)學生基礎能力而開設的。電工電子實訓目標就是：“培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和培訓學生的職業(yè)技能。”職業(yè)技能培養(yǎng)的內容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產品制造、工藝設計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產品輔助開發(fā)能力。
本次實訓，我們一共做了六個項目，分別是：
一、三相異步電動機正反轉控制
通過這個實訓我們掌握了控制電路的接線及檢查的方法。學習了低電壓電器的有關知識，了解其規(guī)格，型號及使用方法。掌握了三相異步電動機的正反轉控制電路的工作原理，了解控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用。
二、三相異步電動機的星形-三角形減壓起動控制
通過這個實訓掌握了三相異步電動機的星形-三角形減壓起動的工作原理，加深了對控制電路的基本環(huán)節(jié)的作用的了解。也了解了繼電器的結構、使用方法、廷時時間的調整及在控制系統(tǒng)中的應用。
三、白熾燈的'雙開關控制及日光燈的安裝
通過這個實訓，我們學會了白熾燈的兩地控制方法。學會了日光燈的安裝。
四、整流濾波穩(wěn)壓電路
通過這個實訓，我們熟悉了線性集成穩(wěn)壓電路的工作原理和特點。掌握三端固定及三端可調輸出電壓的集成穩(wěn)壓器的使用。學習了測量集成穩(wěn)壓電源的技術指標的方法。結合直流穩(wěn)壓電源的制作、調試，練習和掌握電路板的焊接。
五、單管放大電路
通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件。檢測其能否正常工作。能夠正確使用電烙鐵。熟練焊接電路板。能夠對電路板進行檢測，對電路板進行故障徘除。通過這個實訓，我們也了解了放大器的原理。
六、RC正弦振蕩電路
通過這個實訓，我們能夠識別相關的電子元器件，檢測其能否正常的工作。能夠對電路板進行檢測，對電路的故障進行排除。
通過了為期兩周的電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的能力。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規(guī)格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
在后面的幾個實訓的項目里有用到了一些常用的電子元器件，所以通過了實訓，我能夠識別相關的電子元器件，如電阻器、電位器、電容器、二極管、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的`分類、它們的型號規(guī)格、它們的用法以及如何檢測這些電子元器件的好壞。
通過了這兩周的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，避免意外的受傷。
通過這一次的電子電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
電工培訓總結5
很榮幸今年參加了省里組織的電工培訓，此次培訓我受益匪淺。現(xiàn)將體會總結如下：
一、培訓內容
此次培訓是由漢斯賽德爾基金會提供，通過開班儀式上袁東升主任的講話，我們了解了德國的職業(yè)教育模式。德國教育模式分為自由模式、學校模式、雙元制模式和混合模式，其中雙元制教學模式最靈活，也最適應學生的發(fā)展。雙元制教育模式確實有利于學生的發(fā)展，它以學生為主體，學生在充分挖掘自己能力的基礎上，可以靈活的選擇適合自己的教育道路，學校更是將企業(yè)的需求與學生的培養(yǎng)目標緊密結合在一起。當然，每個國家都有著自己的教育模式，在學習的過程中，要學習先進的思想，再結合自己的教育工作，挖掘出適合自己學生的教育方法。
此次培訓共分三大模塊：PLC指令及其應用、變頻器操作和觸摸屏的使用。PLC的學習中，冀老師從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的編程，，講解的同時配以實例進行練習，讓老師們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，冀老師的講課模式給我以深刻的啟發(fā)，在今后的教學中，可以加以應用，既可以提高學生的興趣，又可以激發(fā)學生主動思考問題的積極性，學生在自己動手操作出現(xiàn)錯誤的時候可以自己解決問題，既提高了學生的學習能力，又加深了學生的印象、鞏固了知識。在第二階段變頻器的學習中，老師邊以最常用的三菱變頻器為例子，邊講解三菱變頻器的操作方法邊進行練習，在反復練習應用中加強了對變頻器的了解。講解的.過程中，冀老師總是會講起他教學過程中遇到的問題，和大家一起共享，在無形中加強了老師的能力。第三階段觸摸屏的學習更加形象化，觸摸屏其實就是人機對話界面，顧名思義，就是可以通過觸摸屏輸入，達到控制其他機器的目的，主要練習了觸摸屏、變頻器與PLC的通訊。
冀老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發(fā)展的前沿；遇到我們不會的問題時，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。
二、培訓體會
通過這次培訓不僅讓我了解了德國的雙元制教學模式以及較前沿的教學理念，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創(chuàng)新。
培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。
今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。 此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我希望還能參加。
電工培訓總結6
20xx年10月31日，在工廠的組織下，我參加了特種設備電梯職業(yè)資格證換證培訓。此次培訓，使我的電梯技能得到提升，同時，通過此次作業(yè)培訓，我也清醒的認識到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅信通過不斷地學習、不斷地努力，我的工作技能、業(yè)務水平可以得到不斷提高。
首先，我想談談此次資格換證培訓的內容，本次培訓主要針對特種設備操作電梯司機的資格考試培訓，老師通過理論和實際操作教學，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識。
在這次培訓中，我系統(tǒng)地學習了電梯設備設施安裝及維修、電梯設備使用安全工作規(guī)程、電梯電器線路安裝維護等專業(yè)技術。此次電工作業(yè)培訓，使我的專業(yè)知識得到了全面的完整完善，職業(yè)技能得到了有效的提高，為我今后的.工作打下了堅實的理論基礎。總之，這次培訓使我受益匪淺。
同時，通過此次培訓，我還深刻的認識到自己在電梯操作方面的不足。由于缺乏實際操作的經驗，我的許多理論知識只是屬于紙上談兵的階段。不過，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運行維護等方面的業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，以彌補我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠實施精細化，打造一流企業(yè)，做出自己的貢獻。
電工培訓總結7
XX年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時結交了一些經驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益非淺。現(xiàn)將此次培訓體會總結如下：
一、培訓內容
回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數控機床的編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。
二、培訓體會
通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態(tài)，而且也學到了如何將理論與實踐相結合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結合起來，這樣我們的學生才能適應社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質疑，大膽創(chuàng)新。
培訓活動雖然結束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應用到電工課堂教學實踐中去，認真總結、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。
今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。
此次培訓中，讓我結實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西。總之，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。
首先照明回路連接，讓我對電力系統(tǒng)有一個明確的定義，對電的應用范圍有了進一步的了解，原來，電是我們生活的主動脈，和我們的生活息息相關，可以設想一下沒有電，將會給生活帶來多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災導致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學習機會，竭盡全力的去掌握知識，從而為人民，為社會服務。有了動力和信心，再加上自己的細心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。
有第一周的實習做基礎，接下來的動力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細、認真的.將理論與實踐結合，在保證正確連線的同時又盡量的去達到工藝美。經過自己的一番努力我順利的通過了異步電動機的全壓式啟動測試。
實習結束了，當我坐下來，看看自己時，才察覺到，自己的有多累，手被導線劃破的痕跡。整個實習雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實習期間難免會遇到一些困難，其實，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因為我清楚地知道，自己選擇了這個專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠是別人的，而你將永遠也不會生活、學習等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠不變的信心和用不完的斗志。
電工實訓結束了，說實話此次的實訓除了每天都能學到的知識和技術外沒有太大的收獲，但是在人際關系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時找別人幫忙的外其余的作的都還不錯。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時出現(xiàn)的許多小問題，眼看時間就要到了，正在我不知所措的時候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當時忙得并沒有注意什么，是實訓結束后一個朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。
電工培訓總結8
一、基本情況
《電子電氣儀器儀表與測量》是一門考查課，本課程由學校統(tǒng)一安排，開設時間為20xx年至20xx學年第二學期開始，授課班級為12電氣自動化，班級人數為63人，共68課時，理論52課時，實踐16課時。
二、教學進度完成情況
教學進度基本按著教學計劃完成，課內實驗按照教學計劃完成。教材，教學大綱以及教學進度計劃基本合理，電子電氣儀器儀表與測量是電氣專業(yè)一門重要技術基礎課，它主要講授電工儀表與測量的基本知識、電路各種電量的測量原理和方法、模擬式和數字式各類及示波器、信號發(fā)生器的結構、原理與維修。堅持能力為主，重視實踐能力之培養(yǎng)，弱化難度過大的定量計算，較多采用定性分析，直觀教學；盡量采用理論知識與技能訓練一體化的教學模式，使教學實踐更符合學生的認知規(guī)律；補充資料中的新內容（如數字化儀表、分時和遠程電度表），使教學適應時代的發(fā)展。
三、學生學習情況分析
學生到課情況較好，基本能夠做到不遲到不早退，課上聽講情況也不錯。學習態(tài)度更加端正,效果很好。預習可以幫我們理請內容，復習可使我們的知識得到鞏固，做到預習與復習相結合也是很好的一種學習方法，沒有什么事情是辦不到的。增強學生的自信心,相信自己的能力。充分利用多種媒體資源,本著教師精講、學生多練的原則，力求多做習題，對重點和難點內容加深理解。可展示常用儀表和大型工廠、發(fā)電廠儀表室教學，以啟發(fā)學生的學習熱情和興趣。
四、體會與建議
通過這一個學期的教學，我體會到在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的`自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。通過師生的共同努力，一定會把這門課教的越來越好。應補充DT9208講解數字化測量C、T的應用，可在實習課組裝DT830，達到提高技能之目的。習題課的時數可根據學生實際情況調整。習題課可進行課堂討論，對典型習題和綜合習題進行分析，著重加強學生分析問題能力培養(yǎng)。采用適當的例題、練習題緊化學生對精度、誤差的理解，補充電子電度表、分時電度表、遠程電度表的有關內容。
電工培訓總結9
通過這學期的學習，我對電工測量這門課程有了更深的了解。電工測量是一門以實驗為主的技術基礎課，在學習過程中，主要對我們進行電工實驗基本技能的訓練，使我們對電工實驗有更進一步的了解。
在為期一學期的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，不僅僅是要認真思考，更要敢于動手。用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。
在第一章中我知道了正確地選擇和使用儀表，讀取和處理數據以及進行誤差分析。在這章中學會了測量的基本知識，電表儀表的分析，面板符號測量機構的組成，儀表的誤差，電工儀表的`性能指示等。
在第二章中我學了常用電工儀表簡介。知道了根據電側量指示儀表按工作原理可分為磁電系儀表，電磁系儀表電動系儀表，感應系儀表。還主要介紹這些常用電工儀表的結構，工作原理及正確的使用方法。
在第三章中我了解了電工測量的方案設計、一般步驟、常見故障的分析與排除、測量數據的采集與處理。掌握一些基本原則和正確地操作方法，以保證試驗段順利進行和人身、儀器設備的安全。
以前學習時，總覺得老師講的太抽象，通過這學期的學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言，作為電工我們也是要系統(tǒng)學習常見電工儀表的使用技能。總之，在實驗過程中，要認真、細心不允許出現(xiàn)錯誤，電貫穿整個實驗過程。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的，也是無情，做為電工的我們，必須掌握和熟悉《電業(yè)安全操作規(guī)程》的相關內容。 這些學期的學習中，我學到了很多生活中非常實用的知識，更加了解了各種儀表的使用和原理。我學到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次學習不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。電工測量課就這樣結束了，我將會繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。也希望以后可以有更多這樣的實踐機會，希望這學期所學的知識在生活更好的應用。
電工培訓總結10
一、說明
本計劃是根據中華人民共和國工人技術等級標準（初級維修電工）和中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）編寫的。
二、培訓目標
通過中級技術培訓，使學員達到部頒“初級維修電工等級標準”，掌握初級維修電工所要求的知識要求，掌握初級維修電工的`技能要求，為以后進一步學習中級技術理論和操作技能打好基礎。
三、培訓等級
維修電工（初級）
四、培訓對象
下崗失業(yè)人員、困難家庭成員、企業(yè)在崗員工
五、教學模式
一體化教學
六、教 材
中國勞動出版社：
《電工儀表及測量》《電子技術基礎》 《電機與變壓器》
《維修電工》《維修電工職業(yè)技能鑒定培訓教程》
七、課時
240
八、培訓內容與課時分配
（一）實訓項目總體安排：
（二）初級維修電工教學計劃：
授 課 進 度 計 劃
授 課 計 劃
電工培訓總結11
在各級政府的大力推動下，由邵東職業(yè)中專學校負責實施的移民電工初級培訓工作，于20xx年8月2日開班，20xx年9月4培訓結業(yè)，隨后，學員又參加了國家電工認證考試。細細回顧，成績是主要的，當然還存在一些問題，具體體現(xiàn)在以下方面：
一培訓前了解學員基本情況及學員要求，教學內容貼近學員實際，做到了學習有用、夠用、能用。
1學員是庫區(qū)移民，以中、青年學員為主。
2學員大部分只有初中文化。
3學員迫切需要“安全用電，基本電氣操作”等維修電工技術知識培訓。4部分學員在學習期間還不能擱下家里的農活，需要擠時間參加學習。5學員認識水平參差不齊，大部分學員是主動要求掌握一定的專業(yè)技能，有強烈的學習欲望，而部分學員可能是抱著試試看的心態(tài)來參加學習。
二認真研究了維修電工初級培訓教學大綱，結合學員實際，已制訂出切實可行，符合初級維修電工培訓大綱要求的教學計劃，計劃內容分三部分：
1初級維修電工職業(yè)道德行為培訓。
2初級維修電工基本理論知識培訓。
3初級維修電工基本操作技能培訓。
三認真鉆研了配套培訓教材，根據教學計劃精選教學內容，設計了通俗易懂、技術實用的學習情境
培訓工作實施前，我就對相關教材進行了認真研究，根據教學計劃以教材為主線設計了多個學習情境。做到了學習情境實施的可行性，學習情境內容涵蓋了
維修電工應知應會的主要知識和技能。學習內容力求通熟易懂，深入淺出，生動有趣，既符合百姓口味，又滿足初級維修電工教學大綱的要求。
四采取了多種形式的教學方法組織教學
（1）實物教學
維修電工技術是一門實踐性很強的實用專業(yè)技術，涉及到很多常用電工按鈕、開關、接觸器、繼電器、儀表和電動機、變壓器等設備，對于農民工培訓，多采用實物教學，有利于迅速建立起學員的感性認識，有助于教學工作的順利實施。
（2）多媒體教學
已制作出適量的多媒體電工培訓課件。多媒體作為現(xiàn)代化教學手段，在教學中發(fā)揮著其特有的優(yōu)勢。它增加了課堂教學的信息量，能形象地展示器件、設備、系統(tǒng)的外形和結構；但它并不能完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)“粉筆＋黑板”的教學方法。針對維修電工技術涉及內容廣、范圍寬的特點，我采用多媒體和傳統(tǒng)教學方式相結合的形式，提高了授課效率和效果。對于農民工的短期維修電工培訓，具有特別重要的意義。對此，我特別強調應用了多媒體教學，多媒體教學深受學員歡迎，教學效果明顯。
（3）充分利用學員身邊的'現(xiàn)實資源設計教學項目
如農村的電力架空線路、變壓器設施、照明線路、配電屏、家用電器、潛水泵、碾米機等。這些電工應用學員平時就有接觸，只是沒有認真觀察和仔細思考過，用這些電工設備設計教學載體，相關專業(yè)知識學員比較容易接受。
五認真準備操作器材，設計了數個相關技能操作項目
根據實踐教學計劃的需要，設計了維修電工技能操作項目，每次操作訓練前都充分準備了相關器材。如試電筆的使用、家用配電板的安裝、異地控制照明燈的安裝、點動控制、電動機倒順控制等10余個操作項目，已嚴格按操作要求組織實施。
六篩選維修電工理論知識模擬試題，強化基礎理論訓練
為了彌補大部分學員理論知識薄弱的欠缺，我選擇了維修電工相關理論知識模擬試題，裝訂成冊發(fā)給學員，并進行了詳細講解。
七針對砂石鎮(zhèn)村民的強烈要求，特別增加“日常家用電器的維護與保養(yǎng)知識”的項目教學，收到了良好的教學效果，深受廣大學員歡迎。
取得的成效：
1所有參訓學員圓滿完成了培訓，參加了中華人民共和國勞動保障廳的初級維修電工考試。
2提高了學員的電工操作動手能力，掌握了安全用電、室內照明線路的安裝、家用配電板的安裝技能、雙控照明燈具的安裝技能。
3學員掌握了使用試電筆對照明電路與簡易控制線路常見故障的判斷和排除方法，例如照明電路零線斷路故障的檢修。
4學員已具備安全用電操作基本常識和安全用電意識。如電路檢修時應斷電操作、以及電路安裝怎樣使用才能安全。
5學員已了解維修電工職業(yè)道德規(guī)范。
存在的問題：
1從教學實踐中發(fā)現(xiàn)，學習情境仍需要根據實際情況進一步優(yōu)化改進。
2學員的積極性還未能充分的調動，部分學員的教學效果沒有達到預期的境界。
3需加大實踐教學力度，同時要加強考證指導。
電工培訓總結12
電建一公司輸配電線路中級崗位技能培訓于11月22—27日在電力職業(yè)技術學院實訓基地完成，本次培訓的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線路方面的技能提升。培訓的內容主要為桿上作業(yè)訓練與操作規(guī)程、接地電阻測量訓練與操作規(guī)程、線路施工測量訓練與操作規(guī)程、拉線制作拉線制作與操作規(guī)程、電氣試驗訓練與操作規(guī)程等內容。現(xiàn)將參加培訓的情況作總結。
一、參加培訓為學員的情況
本次培訓的理念是為一線職工服務。學員技能培訓的需要，是我們本次培訓的目的。根據本次學員多為現(xiàn)場一線工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，主要從事有熱動專業(yè)、電氣專業(yè)、土建專業(yè)等不同的專業(yè)，他們都有一個共同的特點就是動手能力強，有一定的操作技能。所以我們在培訓過程中，針對培訓的對象進行了一些改動，本次的培訓主要采用的培訓方式為互動性的學習方式。教師首先所培訓要求與規(guī)范進行講解，進行示范性的操作。然后由學員自己進行操作，學員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學習中進行相互交流，以提高培訓的效果，促進下期培訓的改進。
二、培訓班的收獲及今后教學改進
新的教學理念和先進的教學模式提高了每位學員學習培訓積極性，作為一線職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強技能的學習，促進技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉變鋪設好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓中，雖然我們取得了一定的成績，但是在本次的培訓中，我們也看到培訓過程中存在一些問題和不足。在今后的培訓工作中我們準備從以下兩個方面進行改進。一是根據培訓的對象進行時間的調整，根據學員的專業(yè)進行分人員、分項目、分時間進行培訓，以在較短的時間內達到最好的效果，并且有目、有重點的對學員進行針對性的培訓；另一方面根據學員的要求，在我們能做到的情況下，進行培訓項目的增添與改進，達到有目的的學習。
都勻供電局為期一周的繼電保護、變電設備檢修、高壓試驗、化學技術監(jiān)督等專業(yè)的技能基礎知識培訓圓滿結束了。我?guī)е环N無比期待和對未來工作崗位的緊張與激動相交織的心情踏上了這次培訓之路。期待的是我從大學畢業(yè)來到都勻供電局成為一名南網公司新時代職工，把自己所學的知識奉獻給祖國、奉獻給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學的是自動化專業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔心在培訓中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓期間付出比別人更多的精力，勤奮學習、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰(zhàn)。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網新員工入企教育培訓的我們，在對南方電網的`企業(yè)文化，發(fā)展戰(zhàn)略和人才理念等學習之后，接著參加都勻電網新員工生產技能培訓班。培訓的第一周，是由修試管理所進行繼電保護、分析技術監(jiān)督等專業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓方法，讓我們在充裕的培訓時間內學習。通過所里有實踐經驗工程技術人員的耐心講解，使我們在強化了以前所學知識的同時還學習了新的技能。
在一周的學習中，首先對修試所有了初步的了解，通過培訓知道了修試管理所擔負著都勻電網所有變電站設備的檢修、維護、試驗等工作，同時還負責縣供電局管轄的變電站調試工作。在師傅ppt教學模式的帶領下，我遨游了整個都勻電網。成立至今都勻的電網已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線路為主網架，110千伏電網輻射各個縣市的供電網絡。其中110千伏電網被分為中、西、南、北四部分。在大學里我很少接觸到高壓設備，我認真聽老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開關和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學習后我才認識到隔離開關和斷路器最大的區(qū)別在于能不能切斷負荷電流，隔離開關因為沒有滅弧裝置，所以不能切斷負荷電流或短路電流，并且在運行中，對于先切斷哪個開關也是有一定的順序的，而這些實踐中所運用的知識是我們在學校中無法學到的。
電工培訓總結13
XX年根據公司對新員工的安排，我們分公司一行5人于XX年3月4日抵達山東濟南，開始了為期5個月的培訓。能成為其中的一員，我感到十分榮幸，在這里要感謝咱們河津電力支公司的領導給我這樣一次充實和提高自己能力的機會。這次培訓的承辦方豎家電網技術學院，豎家電網公司為大力轉變公司和電網發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養(yǎng)基地，電網新技術與新技能應用示范中心。
這次培訓的人數有1000余人，所有人員都是本科學歷以上，還有一部分國外讀完碩士回國。所有的教學老師都是各個省公司專家?guī)炖镏苯诱{過來的，咱們運城有王琦老師。
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分詩共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業(yè)文化、團隊建設。
1、通過深入學習國網公司企業(yè)文化，對國網公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標、電網發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務“十個不準”，讓我對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業(yè)子文化的學習，強化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認識。
在學習國網公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網公司的結構和經營發(fā)展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司的`戰(zhàn)略目標以及國網公司發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。
2、進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習，對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產工作。
3、通過學習員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，我學會如何建立職業(yè)生涯目標，規(guī)劃好職業(yè)生涯的各個時期和如何解決職業(yè)生涯之路上遇到的問題。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協(xié)調好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、維權的意識和平等、協(xié)商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規(guī)范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業(yè)實際操作學習。由于此次培訓的重點是突出技能培訓，所以在理論培訓的同時我們還進行著操作技能訓練。它也成了本次培訓中個人感受最深，收獲最大的課程。
實訓一共包括了六種業(yè)務技能的培訓，分別是電能表檢定、營銷業(yè)務系統(tǒng)、高壓裝表接電、低壓裝表接電、錯接線仿真以及互感器檢定，由于每種技能都是營銷工作人員所必須掌握的，所以為了加強與鞏固學習效果，學校特意安排每周培訓一種業(yè)務技能，每周末進行當期所學項目的考試，為此大家每到一周的實訓課時，都是緊緊張張，時刻為“戰(zhàn)斗”準備著。也許正是因為考試的壓力讓我迅速茁壯，實訓結束后我的收獲最大。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現(xiàn)儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數和設定類別，但在試驗中，每個數據得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設置，要明確其由來，以便機器發(fā)生故障時，能明確正確與否。
電力營銷業(yè)務系統(tǒng)，即利用信息化平臺對營銷業(yè)務的每一步流程進行監(jiān)督與審核的管理系統(tǒng)，為我們系統(tǒng)、全面、直觀地了解、認知營銷工作全過程打下了堅實基礎，完全真實的案例考試更讓我們感同深受地體會一次營銷業(yè)務人員在實際中的工作狀態(tài)。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現(xiàn)的問題是，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現(xiàn)場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現(xiàn)場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態(tài)。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數據畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。
而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考。可以快速得到電壓單元的接線方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現(xiàn)開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握各個知識點。
這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰募寄堋Ｎ冶仨氁龀鲆幌盗姓{整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。為公司的明天做出自己最大的貢獻。
電工培訓總結14
培訓時間：07年8月4日至07年8月17日
本次培訓共培訓學員50名，在去年的基礎上采取了模塊化的教學模式；并對教學思路作了一些探討；取得了良好的效果。
高級維修電工模塊式培訓教學
1．基礎模塊
基礎模塊包含基礎理論和專業(yè)理論兩子模塊，兩子模塊又包含若干單元的內容，它們是電工理論的基礎，是指導應用操作的前提，在應知考試中占相當的比重。這一模塊的教學以
集中講授為主。
2．基本技能模塊
包含儀表、拖動、供電、安全用電、液壓與氣動等方面的內容，教學主要以集中講授、現(xiàn)場參觀的方式進行。電拖環(huán)節(jié)的接線安裝以自練為主。
3．行業(yè)技能模塊
該模塊中的內容可依企業(yè)定向培訓的需要而變換，只要設備的難度系數達到高級維修電工等級鑒定的要求。若是參訓的學員來自社會各界，則由鑒定站指定通用機床設備。教學以講授和指導實訓相結合的方式進行。
4．新技術應用模塊
高級維修電工要能利用可編程控制器（PLC）、變頻器對舊設備進行改造，利用CAD軟件進行電氣制圖，熟悉單片機和計算機通信等相關知識。該模塊以介紹新技術在電氣控制方面的應用為目的，教學以集中講授、指導練習和參觀的方式進行。
高級維修電工教學思路的'探索
１、課程設置
高級維修電工分為四大模塊:
(1)基礎模塊
（2）基本技能模塊
（3）行業(yè)技能模塊
(4)新技術應用模塊(一般只開設PLC的應用等)。
２、實訓設施
電子實驗室、電力拖動、單元線路自裝室、機床模擬試驗室、電機維修及儀表裝配實訓室、PLC模擬實驗室３、教學方法
以技能訓練促進理論教學，以理論教學指導技能訓練，理論授課與技能訓練融為一體的新的教學方式。
充分發(fā)揮學生的主觀能動性，極大限度地調動其學習積極性，達到以點帶面，以面促整體的教學效果
通過上述嘗試取得了很好的教學效果；深受學員好評。
電工培訓總結15
x年x月x日至x日，xxx公司電工隊舉辦了為期兩天的技術理論知識培訓班，電工隊全員參加了這次培訓。
在這次培訓開班典禮上，公司黨委書記xxx帶領團隊在百忙之中抽出時間親臨指導，關心職工的培訓工作，有力的提高了職工培訓的積極性。公司黨委書記xxx對參加培訓的人員進行了動員講話，要求職工認真學習技術理論知識，熟練掌握好上崗實際技能，成為電氣維修工作的行家里手。水暖公司經理楊喜平在百忙之中抽出時間親臨指導，關心職工的培訓工作，大力地提高了職工培訓的積極性。
在這次培訓上，由xxx授課教員，對可編程控制器的相關原理及應用進行了理論知識的授課，并對電工隊今年二公司換熱站自動控制改造及八九號碼頭鍋爐房循環(huán)泵自動控制改造的具體方案進行了講解。特別對電工們進行了簡單控制的編程培訓，增強了電工們對電氣控制的能力。技術培訓后，電工隊組織職工參加了技術理論和實際操作的考試，并將這次培訓考試成績納入隊職工學習培訓檔案之中，將其作為考核“爭做知識型職工”的.考核依據。
經過這次培訓，電工隊職工進一步加強了技術理論水平，結合實際組織情況，電工隊獲取了許多組織培訓及考核方面的實戰(zhàn)經驗，希望在今后的培訓工作中，在理論學習與實際操作相結合方面進一步加強，爭取在下次培訓時制作專門用于培訓工作的操作面板及PLC編程實驗臺，以便以全方位角度來測試本隊電工的實際操作水平。
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