經典教師的名言(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。究竟什么樣的名言才是優秀經典的名言呢？以下是小編為大家整理的經典教師的名言，希望對大家有所幫助。

經典教師的名言1

　　1、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　4、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　5、成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

　　6、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。

　　7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　8、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　9、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　10、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　11、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　12、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　13、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　14、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　15、用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

　　16、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步。

　　17、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　18、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　19、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　20、知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

　　21、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　22、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。

　　23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　24、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　25、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　26、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　27、上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

　　28、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　29、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的'教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　30、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

　　31、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　32、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　33、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。

　　34、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。

　　35、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　36、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　37、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

　　38、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　39、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

　　40、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　41、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

　　42、您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　43、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

經典教師的名言2

　　1、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　2、給孩子以希望，讓孩子在希望中成長。

　　3、甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。

　　4、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　5、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。

　　6、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。

　　7、用我的真心去換取他的進步。

　　8、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　9、沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。——贊科夫

　　10、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。丁玲

　　11、用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。

　　12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　13、一息尚存需努力，留作青春好范疇。

　　14、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

　　15、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　16、放我的真心在你的手心。

　　17、熱心對待工作，真心呵護幼兒。

　　18、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　19、俞敏洪老師談成功與奮斗

　　20、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。

　　21、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

　　22、教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫

　　23、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　24、平等待人，不居高臨下。

　　25、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈《師說》

　　26、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

　　27、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　28、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

　　29、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！

　　30、教也者，長善而救其失者也。

　　31、金子般的童年，需要金子般的愛心。

　　32、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！

　　33、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　34、讓每個學生健康成長。

　　35、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。

　　36、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　37、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

　　38、光愛還不夠，必須善于愛。——克魯普斯卡婭

　　39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　40、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　41、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　42、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　43、相信自己，你們肯定能學得好。

　　44、老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

　　45、教師的春風，日日沐我心。

　　46、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　47、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業。它對國家人材的培養，文化科學教育事業的發展，以及后一代的成長，起著重大朗作用。——徐特立

　　48、像愛護小樹苗一樣關愛每位學生的成長。

　　49、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　50、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到！

　　51、志于道，據于德，依于仁，游于藝。

　　52、我們的每一個孩子都是好孩子。

　　53、鋪設小臺階，讓學生獲取成功，培養學生的自信心。

　　54、對待學生必須嚴愛并存。

　　55、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！

　　56、孩子的健康成長，是我們最大的`希望。

　　57、關愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

　　58、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

　　59、我愛我師，我更愛真理。

　　60、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　61、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　62、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　63、對待學生要像春天般溫暖，對待后進生更要像夏天般熱情！

　　64、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　65、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　66、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！

　　67、一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

　　68、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪

　　69、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　70、愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？——孔丘

　　71、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　72、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　73、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　74、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

　　75、什么是我們生活中最主要的東西呢？可以不假思索地說，就是熱愛兒童。——蘇霍姆林斯基

　　76、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

　　77、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　78、教育人就是要形成人的性格。

　　79、踏踏實實做人，認認真真做事。

　　80、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。

　　81、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

　　82、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　83、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　84、學會關心，也就是學會愛。

　　85、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　86、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生的快樂。

　　87、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

經典教師的名言3

　　● 師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》

　　● 太陽底下最光輝的職業

　　● 人類靈魂的工程師

　　● 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

　　● 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　● 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

　　● 身為世范，為人師表

　　● 老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!

　　● 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　● 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　● 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　● 教師的春風，日日沐我心

　　● 一位好老師，勝過萬卷書。

　　● 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　● 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　● 一日為師，終身為父。

　　● 片言之賜，皆我師也。

　　● 園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　● 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　● 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的`棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　● 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　● 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　●老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　● 一日為師，終身為父。

經典教師的名言4

　　1、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　3、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　4、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　5、寬容別人等于祝福自己。

　　6、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　7、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　8、愛拼才愛贏。

　　9、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　10、每一個學生都是好學生。

　　11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

　　12、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　13、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

　　14、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

　　15、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

　　16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　17、教育人就是要形成人的性格。

　　18、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　19、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　20、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　21、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

　　22、志于道，據于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　23、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　24、執著杏壇，樂于奉獻。

　　25、掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

　　26、表揚用喇叭，批評用電話。

　　27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

　　29、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

　　30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　31、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

　　32、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　33、德高為師，身正為范。

　　34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)

　　35、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的`道路。(馬卡連柯)

　　36、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　37、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　38、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。

　　39、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

　　40、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　41、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

　　42、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

　　43、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

　　44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　45、興學之本，惟有師范。張謇

　　46、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》

　　47、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　48、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。

　　49、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。

　　50、戇度(傻瓜)年年有今年特別多。

　　51、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　53、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　54、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納

　　55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　56、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。歌德

　　57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

　　58、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

經典教師的名言5

　　1、老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

　　2、一日為師，終身為父。

　　3、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　4、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

　　5、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

　　6、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

　　7、仰之彌高，鉆之彌堅。

　　8、老師是我們的在生父母!爹娘生養我們老師教育了我們!

　　9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙

　　10、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

　　11、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

　　12、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　13、片言之賜，皆我師也。

　　14、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

　　15、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　16、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學莫重于尊師。

　　17、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　18、一位好老師，勝過萬卷書。

　　19、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》

　　20、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

　　21、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓

　　22、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　23、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　24、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　25、教師是人類靈魂的工程師。

　　26、一沐三握發，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人。(漢司馬遷)

　　27、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　28、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　29、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　30、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　31、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

　　32、一年之計，莫若樹谷;十年之計，莫若樹木;終身之計，莫若樹人。(管仲)

　　33、養體開智以外，又以德育為重。--康有為

　　34、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

　　35、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

　　36、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　37、君子藏器于身，待時而動。--佚名

　　38、教師的春風，日日沐我心。

　　39、人類靈魂的工程師。

　　40、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

　　41、師者，所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

　　42、少年進步則國進步。--梁啟超

　　43、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　44、桃李滿天下,是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

　　45、十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁。

　　46、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

　　47、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　48、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　49、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　50、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

　　51、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　52、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　53、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

　　54、您的'音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　55、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

　　56、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　57、片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　58、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

　　59、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　60、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

　　61、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

　　62、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　63、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮

　　64、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修

　　65、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知

　　66、君子隆師而親友。

　　67、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　68、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　69、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

　　70、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子

　　71、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　72、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

　　73、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的

　　74、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　75、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

經典教師的名言6

　　1、寬容是金，忍讓是銀，謙遜是玉。

　　2、處難處之事，可以長見識;處難處之人，可以練德性。

　　3、懂得自愛才能得到別人友愛。

　　4、看不到自己缺點的人，永遠學不到別人的優點;看不到別人優點的人，也永遠改不掉自己的缺點。

　　5、軍訓，可以增強體質，磨練意志。

　　6、敢于挑戰，永不言退。

　　7、感受軍隊氣氛，體驗軍人風格。

　　8、玩就要玩得痛快，練就要練得認真。

　　9、我們是一棵顆小樹，軍訓是一把把鋸子，它除掉我們的斜枝，使我們茁壯。

　　10、刻苦訓練樹新風，艱苦磨練強意志。

　　11、流汗，是因為我們努力了。

　　12、流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。

　　13、輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，帶走了軍人的風采。

　　14、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之。

　　15、我送教官離開千里之外，去了就別回來。

　　16、血染沙場氣化紅，捐軀為國是。名言警句

　　17、訓練多流汗，戰場少流血。

　　18、軍訓的日子最精彩。

　　19、軍訓鍛煉人鐵的體魄，磨練人鋼的意志。

　　20、沒流淚，是因為我們了。

　　21、軍訓很辛苦，教官太冷酷，我很心痛。

　　22、軍訓是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。

　　23、沒有經歷地獄的磨練，無法有戰勝死亡的;沒有流過血的腳趾，不能邁向勝利的前方。

　　24、苦不苦，想想長征二萬五;累不累，比比革命老前輩。

　　25、寧可流血，也不言退。

　　26、怕苦怕累就不是一個好學員。

　　27、鋼鐵意志在軍營中磨煉。

　　28、軍訓是地獄，但是是那種讓人去了還想去的地獄。

　　29、微笑面隊每一次即將到來的挑戰。

　　30、不怕苦，不怕累，爭做優秀小標兵。

　　31、鋼鐵意志在軍營中磨煉。

　　32、敢于挑戰，永不言退。

　　33、一切行動聽指揮，步調一致得勝利。

　　34、軍訓給我插上了一雙有力的，讓我飛的更高，更遠。

　　35、刻苦訓練樹新風，艱苦磨練強意志。

　　36、真正的軍人是汗水洗出來的。

　　37、努力造就一個人。

　　38、嚴謹造就一個軍人。

　　39、努力，認真，嚴謹造就一個的人。

　　40、用愛心關愛戰友，用真心幫助戰友，用誠心戰友。

　　41、戰誼是美酒，哥們義氣是苦酒。

　　42、財富不一定是，但朋友一定是財富。

　　43、戰友情誼是棵樹，需要用真誠去培土，用寬容去灌溉，用原則去修剪，用去呵護。

　　44、一個人失去了真誠，就等于失去了朋友。

　　45、再高超的交際技巧也不及一顆坦蕩誠摯的心。

　　46、心與心的距離，只有用心才能縮短。

　　47、澆樹澆根，交友交心，善待他人就是善待自己。

　　48、軍隊再大，一盤散沙不可以為大;人員再多，擰不成一股繩不可以為強。

　　49、帶兵方法千萬條，真誠愛兵是第一條。

　　50、槍林彈雨戰友情，烈火浴血寫忠誠。

　　51、戰友情是一杯酒，越久，味道越醇。

　　52、多一片天空，就多一片彩虹，多一個戰友，就多一份。

　　53、一根麻線擰不成繩，一滴水珠匯不成海。

　　54、力量從中來，智慧從中來，成功從中來。

　　55、好戰友就是一把雨傘，不管晴天還是雨天都會陪伴著你。

　　56、容人之過，但不順人之非。

　　57、多一分溝通，少一分猜疑;多一分諒解，少一分隔閡;多一分關心，少一分冷漠;多一分支持，少一分觀望;多一分正氣，少一分怨氣。

　　58、個人本事再大，離開，什么事情也辦不成;個人本事不大，熔入集體，什么事情也辦得好。

　　59、袒露矛盾“開窗子”，發現問題“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批評幫助“剝面子”。

　　60、不怕有錯誤，就怕不正視錯誤;不怕有教訓，就怕不接受教訓;不怕有監督，就怕不服從監督。

　　61、批評有靜氣，自我批評有勇氣，批評別人有正氣。

　　62、自我批評一針見血，相互批評入木三分。

　　63、批評對了要牢記，批評錯了無須記，不批不評是大忌。

　　64、自我批評是覺悟，領導批評是愛護，同事批評是幫助，下級批評是監督。

　　65、接受忠告，就等于提高自己的能力。

　　66、多一份寬容，就多一份和諧

　　67、團結和諧的內部，就是一種吸引力和凝聚力。

　　68、談心是團結的紐帶，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。劉紹棠是著名作家，從事文學創作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。

　　69.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

　　70.一位好老師，勝過萬卷書。

　　71.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　72.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　73.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　74.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　75.我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　76.您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　77.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

　　78.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

　　79.有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

　　80.像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的`是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

　　81.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　82.片言之賜，皆我師也。

　　83.一日為師，終身為父。

　　84.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　85.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　86.身為世范，為人師表。

　　87.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!

　　88.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　89.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　90.毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

　　91.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

　　92.君子藏器于身，待時而動。--佚名

　　93.教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納

　　94.教師是人類靈魂的工程師。--斯大林

　　95.學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

　　96.假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底

　　97.好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞

　　98.養體開智以外，又以德育為重。--康有為

　　99.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈

　　100.誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬

　　101.學貴得師，亦貴得友。--唐甄

　　102.故欲改革國家，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法，厥為教育。--張伯苓

　　103.為學莫重于尊師。--譚嗣同

經典教師的名言7

　　1、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

　　2、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　4、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

　　5、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　6、我們都隨時處于正在學習的過程。

　　7、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　8、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　9、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　11、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　12、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　13、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

　　14、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　15、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

　　16、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

　　18、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　19、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　20、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

　　21、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　22、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的.人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

　　23、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

　　24、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　25、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

　　26、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

　　27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

經典教師的名言8

　　1、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

　　2、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　3、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　5、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　6、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　7、天荒地老，教師的童心不泯。

　　8、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　9、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　12、教師要用心去愛，去教育學生。

　　13、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　15、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。'

　　16、師德是一面鏡子。

　　17、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　18、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　21、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　22、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

　　23、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　24、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。-

　　25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　27、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　29、甘為學生進步的階梯。

　　30、人生的目標在于不斷追求，人生的'價值在于奉獻。

　　31、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　32、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　33、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　34、不要簡單地向后進學生說"不"。

　　35、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　36、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　37、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　38、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　39、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　40、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　41、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　42、太陽下最光輝的職業——教師。

　　43、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　44、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　45、把愛帶給每位學生。

　　46、要不斷地向命運挑戰。

　　47、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

　　48、教師的天職在勇于探索教育。

　　49、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　50、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　51、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　52、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　53、教師的人格是教育的基石。

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　55、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　56、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　57、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　58、命運之繩定會握在自己手中。

　　59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　60、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　61、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　62、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　63、愛校愛生是我們職責。

經典教師的名言9

　　1.只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

　　2.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈

　　3.人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

　　4.學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　5.只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基

　　6.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　7.一日為師，終身為父。——關漢卿

　　8.智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。——佚名

　　9.美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培

　　10.智力教育就是要擴大人的求知范圍。——詹·拉·洛威爾

　　11.用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。——馬卡連柯

　　12.生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的有力的手段之一。——馬克思

　　13.榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　14.形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。——法朗士

　　15.學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。——愛因斯坦

　　16.只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫 理教育的'損害。——愛因斯坦

　　18.綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易

　　19.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　20.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

經典教師的名言10

　　1、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

　　2、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

　　3、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——夸美紐斯

　　4、為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　5、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

　　6、人不可以不就師矣。

　　7、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

　　8、愚蠢的'行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

　　9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡

　　10、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　12、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　13、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

　　14、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

　　15、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

　　16、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

　　17、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　18、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

　　19、言必信，行必果。——孔子

　　20、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

經典教師的名言11

　　活教育教人變活，死教育教人變死

　　如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。

　　什么是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作

　　心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一

　　得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道

　　習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破

　　所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

　　學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。

　　思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹

　　勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。 作者:馬卡連柯

　　三人行必有我師

　　得不到別人的.尊重的人，往往有最強烈的自尊

　　教育植根于愛

　　只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者

　　想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素

　　古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也

經典教師的名言12

　　1、圣人無常師。韓愈

　　2、除了養身開智，德育是重中之重。--康有為

　　3、你的聲音和微笑總是閃現在我面前；你是一個品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　4、尊重孩子，不要急于判斷他是好是壞。--盧梭

　　5、無貴無賤，無長無少，道所存，師所存。--韓愈

　　6、世界上沒有人才。問題是，教育者應該找到每個學生的稟賦.興趣.愛好和專業知識，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確的指導。蘇霍姆林斯基

　　7、毫不猶豫地燃燒自己，發出所有的熱，所有的光，所有的能量。老師，你像紅燭，受人喜愛，令人欽佩！

　　8、作為世范，為人師表。

　　9、園丁，高貴的稱號，祝你桃李遍天下，春暉遍地。

　　10、教師應以父母的感情對待學生。--昆體良

　　11、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　12、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知

　　13、在生活的大海上，老師，你就像一盞高高的航標燈，屹立在遼闊的大海上，時刻引導我們前進！

　　14、師者，所以傳道，授業，解惑。唐韓愈《師說》

　　15、你用火的情感溫暖每個學生的心，無數的心被你牽引，甚至你的背也凝聚著熱眼睛

　　16、你提倡真誠和誠實，這被視為人類生活的標準。你是我們學生心目中的典范。

　　17、你不是演員，但它吸引了我們饑餓的目光；你不是歌手，但讓知識的春天響起，唱迷人的歌；你不是一個雕塑家，而是一群年輕人的靈魂老師，我怎么能忘記你！

　　18、弱者坐失良機，強者創造機會，沒有機會，這是弱者最好的供詞。--佚名

　　19、當老師把每個學生都理解為一個具有個人特征.抱負.智慧和個性結構的人時，這種理解可以幫助老師愛和尊重孩子。贊科夫

　　20、田先生是一名普通的小學教師，但他的教學很有特色。他每節課都要編一個迷人的故事。這些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，讓我著迷。就這樣，作者在田老師的.門下工作了四年，聽到了上千個故事，播下了知識的種子。

　　21、即使我的太陽穴是白色的，我仍然會真誠地呼喚你――老師！面對這個神圣而崇高的字眼，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

　　22、因此，要果你想改革一個國家，你必須首先改革個人；如何改革個人？唯一的辦法就是教育。--張伯苓

　　23、老師，人們說你在培育祖國的棟梁，不如說你是祖國的棟梁，是你，支撐著我們這一代人的脊梁。

　　24、君子藏在身上，待時移動。--佚名

　　25、古代學者必須嚴于師，師嚴后道尊。--歐陽修

　　26、培養教育人和種植花木一樣，首先要了解花木的特點，區分施肥.澆水和培養教育的不同情況，這就是所謂的因材施教陶行知

　　27、河流把我們推向浩瀚的大海，黎明給我們帶來了美麗的早晨；親愛的老師，你把我們引向了壯麗的生活。

　　28、老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。--佚名

　　29、，老師――只有這個光輝的名字，人類靈魂的工程師才能像大海一樣豐富，像藍天一樣深邃！

　　30、不想向孩子學習的人不配當孩子的丈夫。--陶行知

　　31、經師易遇，人師難遇。司馬光

　　32、學者必求師，從師必不可少。--程頤

　　33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　34、一個人在學校的表面成績和高排名是不可靠的。唯一的關鍵點是你是否真的喜歡你所學的東西，你是否真的感興趣--鄒韜奮

　　35、學貴得師，也貴得朋。唐甄

　　36、親愛的老師，你真誠的愛喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少帆。

　　37、一個好老師勝過一萬卷書。

　　38、三人行必須有我的老師；選擇好的，選擇壞的。--孔子

經典教師的名言13

　　為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯]捷爾任斯基

　　為學莫重于尊師。 譚嗣同

　　古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

　　古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　一日為師，終身為父。關漢卿

　　您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

　　身為世范，為人師表

　　務學不如務求師。 楊雄

　　圣人無常師。 韓愈

　　經師易遇，人師難遇。司馬光

　　舉世不師，故道益離。 柳宗元

　　學者必求師，從師不可不謹也。程頤

　　學貴得師，亦貴得友。唐甄

　　師者，所以傳道，授業，解惑也。唐.韓愈《師說》

　　太陽底下最光輝的職業

　　老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

　　十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

　　其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 孔子

　　老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!

　　您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無題》

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》

　　教師是人類靈魂的工程師。斯大林

　　仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮

　　不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人

　　教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納

　　教師的春風，日日沐我心。

　　應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話。——伊索

　　天荒地老，教師的童心不泯。

　　在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　教師要融于師生的相互理解中。

　　人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。——培根

　　老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的.棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾

　　有了朋友，生命才顯出它全部的價值。——羅曼·羅蘭

　　人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

　　在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。——伊索

　　學貴得師，亦貴得友。

　　學者必求師，從師不可不謹也。

　　對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

　　親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

經典教師的名言14

　　1、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

　　2、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

　　3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰

　　4、生活的理想需要廣博的哲理。——泰戈爾

　　5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基

　　6、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅

　　7、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基

　　8、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　9、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　10、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　11、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

　　12、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　13、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

　　14、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基

　　15、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　16、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

　　17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　18、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦

　　19、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土……——惠特曼

　　20、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　21、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”——愛因斯坦

　　22、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基

　　23、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　24、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰

　　25、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　26、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　27、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　28、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

　　29、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

　　30、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知

　　31、讓你的理想高于你的才干，你的今天有可能超過昨天，你的明天才有可能超過今天。——紀伯倫

　　32、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅

　　33、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知

　　34、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

　　35、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　36、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。

　　37、教師是學生的鏡子。

　　38、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

　　39、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

　　40、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦

　　41、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　42、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅——車爾尼雪夫斯基

　　43、“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”——愛因斯坦

　　44、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　45、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加璀璨過目。——高爾基

　　46、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知

　　47、要學生做的`事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

　　48、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。”——馬卡連柯

　　49、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　50、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　51、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　52、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

　　53、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基

　　54、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　55、錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普

　　56、“在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。”——陶行知

　　57、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——孔明

　　58、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　59、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基

　　60、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基

　　61、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。——愛因斯坦

　　62、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”——陶行知

　　63、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基

　　64、教育植根于愛。——魯迅

　　65、十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。——蘇霍姆林斯基

　　66、暫時的是現實，永生的是理想。——羅曼·羅蘭

　　67、好筍出好竹，好師出好徒。

　　68、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭

　　69、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

　　70、人類的精神與動物的本能區別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基

　　71、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　72、教師總是希望學生將來超過自己。

　　73、凡事以理想為因，實行為果。——魯迅

　　74、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　75、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　76、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　77、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

　　78、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

經典教師的名言15

　　1. 所有的收獲一定有努力，但每一次努力可能沒有收獲。

　　2. 歲月永遠年輕，我們慢慢老去。你會發現，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。

　　3. 說教是件很容易的事，而教育是件不能簡單的事。

　　4. 錢能養命，錢能送命。以勤儉養德，以廉潔立身。

　　5. 啟迪心靈，教書育人，培養自信，樹立自尊，關愛童心，奉獻青春。

　　6. 努力做一位富有愛心耐心細心的優秀老師，關心每一位學生。

　　7. 沒有任何孩子是沒有希望的，除非您告訴他：你失敗了，你是失敗者。

　　8. 良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。

　　9. 廉潔者必能以其良好的師德形象與人格魅力影響學生，感動學生，成為學生追隨的楷模。

　　10. 廉潔從教，做教師學生與家長心目中的好教師。

　　11. 樂業敬崗，認真上好每一堂課，愛心從教，平等對待每一位學生。

　　12. 寬容，但不縱容：偏愛，但不溺愛，貴在春雨潤物。

　　13. 快樂的生活快樂地學習快樂的享受成功的喜悅。

　　14. 課堂，是我的生命;學生，是我的孩子!教師一旦離開了課堂，也就失去了生命，離開了學生，就好比沒有子女，孤獨寂寞。

　　15. 謹記自己的`身份和責任，用良心做事，用愛心育人，用智慧教書。

　　16. 潔身自愛，保持清廉氣節;兩袖清風，抵制腐 敗歪風。

　　17. 教者父母心!教師之所以偉大，不在于有高深的知識，而在于永遠消耗自己，照亮別人。

　　18. 教育猶如苗圃，需要愛心澆灌，細心呵護，精心培育。

　　19. 教育人，就是教育他自信地走在不斷向前的路上。

　　20. 教育的最高境界是教會，而不是教多，更不是教進度。

　　關于教師愛學生的名言【熱門篇】

　　1. 教育的前提是愛，沒有愛的教育是沒有前途的教育。

　　2. 教育的成功源于對事業的愛，成功的教育源于對學生的愛。

　　3. 教師職業的偉大之處在于它是世界上最無私的職業，更是令人類最偉大的事業，它將人類的希望傳遞給下一代，并希之發揚光大。

　　4. 教師之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。

　　5. 教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

　　6. 教師在教學過程中應該是一名專業的演員，在備課中應該是一名導演。

　　7. 教師是鋪路的基石，教師是除塵的掃帚，教師是辛勤的園丁。

　　8. 教師的加法是增加擠課，教師的減法是減少荒涼。

　　9. 教師把最真實的一面展示在學生面前，以誠取信

　　10. 將耐心愛心播撒，學生因為老師而明理，老師因為學生而成長。

　　11. 健全的人格是師德的根本，扎實的學識是師德的核心，崇高的品質是師德的`靈魂。沒有根本，缺少核心丟掉靈魂，則師德不足為談。

　　12. 和藹可親的態度永遠是教師良好的注腳，博學耐心是教師最基本的素質。

　　13. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　14. 功名利祿皆為身外之物，品格事業才是立身之本。

　　15. 腐 敗如人體上的毒瘤，除去雖會疼痛，但它有利于健康。

　　16. 對待學生就如對待自己的孩子，永遠愛他們，關心他們。

　　17. 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。

　　18. 當我們無法用自己的行動改變現實時，我們需要用自己的理念去滲透去影響。

　　19. 當你把每一個學生都當作自己親生的孩子時，你定會用心地上好每一節課。

　　20. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　21. 誠實做人，樂于奉獻。教學德為先，身教勝言傳。

　　22. 備好每一節課，上好每一堂課，對學生公平，公正，對得起每一位學生。

　　23. 把簡單的變成豐富，是聰明;把豐富的變成簡單的，就是智慧。

　　24. 把愛化為每天對學生的關心，師愛無痕，讓春水滋入學生的心靈。

　　25. 愛心，關心，用心，三心敬業;言正，行正，身正，三正作則。

　　26. . “人可以不崇高，但不可以很無恥”，作為老師，應該秉承自己的良知來完成這一神圣的使命。

　　27. 我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。

　　28. 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　29. 把愛播灑進每一個孩子的心田。

　　30. 用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

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