校園參觀解說詞

　　現如今，很多地方都會使用到解說詞，在寫作上，解說詞有一定的書寫規范。你寫解說詞時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的校園參觀解說詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園參觀解說詞1

尊敬的各位領導：

　　歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現占地105畝，建筑面積一萬多平方米，教職工110名。

　　我校確立了“明理、明德、樂業、樂群”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂地學習，健康、幸福地成長。

　　宿舍區部分

　　下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

　　學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了“三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位;二是制度健全措施到位;三是加強教育防護到位;四是齊抓共管防治一體

　　對于學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結合，安排教干帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，并進行張榜公布。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。

　　對于學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查并簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

　　黑板報部分

　　現在各位領導看到的是校園文化長廊。

　　我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話、能育人。

　　我們校園布局合理，現在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺!優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。

　　我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的`精神生活。板報圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之余，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

　　就連黑板報上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

　　中樓道展板部分

　　“開放包容、接續拼搏、戰天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。

　　下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收獲的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危墻，危廁;硬化了大門口路面;更新了文化長廊;美化了花園操場;增添了圖書儀器，改進了微機設施;連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規范化、科學化的“五化”標準，為師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。

校園參觀解說詞2

　　尊敬的各位領導，各位老師，大家好！我是本校解說員XX。首先，我代表我校全體師生對各位領導的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在由我向各位領導介紹我們XXXX學校的基本情況，希望通過我的介紹能讓各位領導對我校校情有更深刻的了解。

　　路線：

　　學校大門口→前操場→走廊→后操場

　　第一站：學校大門口

　　XXXX小學現處寧河區蘆臺鎮王前村，成立于1984年，首任校長為XXX女士。建校初始，只有一個年級、兩個班共XX余名學生，后經XXXX四任校長的努力，學校規模逐漸擴大。20xx年，xx 小學前身是民國時期xxx先生創辦的私塾學堂，解放后在1950年正式成立xx小學。20xx年在xx縣政府、xxx政府、縣教委及xx村委會的關心和大力支持下，對校舍進行了重建。新校舍于當年9月竣工并投入使用。20xx年2月,根據縣教委的統一部署，xx與xxxx合并為xxxxxxxxx，包括xx、xx、xx三個校區，新任校長xxx。20xx年8月，經多方努力，三個校區的學生全部合并到xx校區，xx校區和xx校區設為幼兒園區。目前全校共有教職員工xx人，xx個教學班，形成了一至六年級雙軌制學校。現共有學生xxx人。

　　合并后的xxxxxxxx朝氣蓬勃，確立了“健全的人格修養從這里起航”的辦學理念，以培養孩子健全的人格為首要目標。確立了“團結奮進，開放創新”的校風，倡導“以情勵學 彰顯個性”的教風，培養“自主學習，天天成長”的學風，本著“我讀書 我健身 我快樂”的校訓，突出“以人為本，和諧健康發展”的校園文化。努力保障廣大教師、學生和家長的知情權和參與權，體現出政通人和、團結向上的喜人局面。

　　我校學生部占地總面積為2400平方米，建筑面積880平方米。活動面積為1300平方米，前操場為900平方米，后操場為400平方米。我校按照義務教育現代化學校的標準，已配備多媒體教學設備，教學黑板全部為磁性黑板。學校擁有標準教室11間，設施設備均符合要求，能基本滿足義務教育的需要。

　　第二站：前操場

　　各位領導，我校共有兩個操場，現在我們看到的是前操場。我校老師利用課余時間，身體力行，自愿完成學校的美化、硬化工作。在安全管理方面，我校設立了警示牌，短小而精辟的警示語，隨時給學生以啟示。另外我校還建立了衛生評比小組，每天有檢查，每周有評比，每月有總結，評比出的優秀班級，將獲得流動紅旗，和物質獎勵。

　　近年來，我們xxxx在上級有關部門的關心幫助下，以課程改革為突破口，以課堂教學為主陣地，突破傳統的授課方式，把四、五、六年級作為課改主要年級，推行學案導學，創設“小組合作探究”課堂教學模式，并以教學質量為生命線。從而形成xxxx的特色，整體提升教改水平。

　　這里是我校的展示欄，我校所有決策都會再次展示。

　　左側，是我校具有特色的“讀書長廊”，愛讀書是一個人文化修養的體現，讓學生樂于讀書，愛上讀書，享受讀書，充分體現了我的辦學理念“健全的人格修養從這里起航”。

　　各位老師在順著我手指的方向看，這是我校的另一個特色：我校建有全區唯一有氣象監測站的校園，我校在20xx年就與區氣象局簽訂了科普協議，是區氣象局的科普教育基地。

　　第三站：走廊

　　各位領導，現在我們已經進入走廊。我校現有教師xx人，其中50歲以上的教師x人，40歲以上的中年教師xx人，青年教師xx人。其中取得碩士研究生學歷的x人，本科學歷xx人，大專學歷x人，中專學歷xx人。現有中層干部x人，教師隊伍逐漸呈現年輕化。我校大力發展青年教師，積極培養骨干力量，現有校級教學骨干教師x人，區級教學骨干xx，還有區級學科帶頭人xx，區級教學新秀x人。

　　我校積極開展教育教學教科研活動，建校伊始，我校就設立了自己的教學模式：小組合作學習,并且取得了一定的教學成果。以集體研討為主導，全面建設高效集體備課。并定于每周三開展集體教研活動。

　　我校學科帶頭人xxx校長帶領本校教師已完成市級課題《xxx義務教育信息技術應用現狀調查》已結題，獲得優秀成果獎并推廣。我校xxx老師的區級課題“學案導學.小組合作”小學課堂教學的研究現已結題。我校教師在教科研方面積極進取，xx老師18年xxx中小學教師基本功大賽小學青年組語文學科三等獎；xxx老師獲20xx年區級優秀教師；xxx老師獲xx區小學生趣味速算優秀指導教師獎；xxx老師天津市第九屆“雙有課”同伴協作獎；xxx老師16-17學年度中小學三好班集體。

　　xxx老師<<我們來到環形山》第九屆“雙有課”評獎三等獎；xxxx老師乘法的初步認識》天津市中小學信息技術與課程整合優秀評比二等獎；xxx老師《乘法的初步認識》第三屆中小學數字化教學研討會二等獎；xx老師《真理誕生于一百個問號之后》獲第五十屆“創新杯”講課一等獎；xx老師20xx-2019學年第一學期寧河區小學語文學科優秀課展示活動執教展示課一節；xx老師在玩轉微課翻轉課堂微課大賽表現優異；xx老師在寧河區第一節課堂教學創新大賽中獲小學語文學科三等獎。

　　xx老師的論文《導學案在小學語文教學中的運用》在20xx年xxx教育教學優秀論文評選中獲一等獎；xxx老師的論文《讓一年級的.孩子愛上數學》獲得市級論文三等獎，電教整合課《乘法的初步認識》獲得市級二等獎，另有多名教師的論文獲得區級一等獎，二等獎。還有多名教師的教育敘事獲區級一等獎，二等獎。x寧河x區中小學課堂教學大賽區級二等獎；

　　在全體老師的共同努力下，兩年來取得了優異的成績：20xx-2016學年第一學期及第二學期以及20xx-2017學年第一學期的質量監測均獲得成績優異學校的稱號；在20xx年小學教育教學質量綜合評估獲優秀獎；20xx年我校少先隊被評為xxx縣優秀少先大隊。學校在20xx年小學教育教學質量綜合評估中獲一等獎；獲20xx-2019學年度第一學期四年級質量檢測成績優異單位稱號；學校獲20xx-2019學年度第一學期四年級質量檢測全科優秀率優異單位稱號；學校獲20xx-2019學年度第一學期四年級質量檢測全科及格率優異單位稱號；學校在20xx年度xx區小學生趣味速算活動中獲得優秀組織獎；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質量檢測中分別獲得“成績優異單位”稱號；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質量檢測中分別獲得“全科優秀優異”稱號；學校在20xx-2017學年度第二學五年級質量檢測中分別獲得“全科合格優異“稱號

　　美術方面：

　　我校在20xx年xx區文藝展演中，獲得美術團體二等獎；我校xx在20xx年法制繪畫活動中，獲得二等獎。我校xxxxx同學在20xx年天津市文藝展演繪畫比賽活動中分別獲得三等獎；我校xxx，xxx，等六位xx學生在xxx文藝展演繪畫比賽活動中分別獲得一等獎，二等獎，三等獎。我校xxxx，xxx在20xx年全國雙有--尋訪春天的故事比賽活動中，獲得優秀作品獎。

　　音樂方面：

　　xxx學校文藝展演小學組獨唱肖星磊二等獎；天津市學校文藝展演小學組獨唱肖星磊三等獎；學校在寧河區學生合唱節獲合唱小學組二等獎；學校在xxx學生合唱節獲合唱小學組優秀組織獎；共25名學生分別獲得各自證書，老師并獲得優秀指導教師獎

　　第四站后操場

　　各位專家領導，請隨我來。現在你們看到的是我們xxxx的后操場。學校為實行規范辦學，減輕學生課業負擔，學生每天至少一小時在操場上進行大課間等體育活動項目。每學期我校都會定期舉辦課余活動，如：會操表演、拔河比賽、跳繩比賽、詩朗誦比賽、歌詠比賽等。在平時周二跟周四的下午第四節課我們進行素質拓展活動，如：繪畫、唱歌、跳舞、書法、棋類等共12項活動。

　　今后，xxx遵循學校“健全的人格修養從這里起航！”的辦學理念，以推進素質教育為中心，實施以人為本，管理興校，科研興校，育人成才的發展思路，堅持以思想道德和行為習慣教育為首，以培養學生懂感恩、會學習為重點，以提高育人質量為根本，以落實素質教育為目標，狠抓師德師風建設和校園文化建設，努力營造有利于學生成長的育人環境。不斷改善辦學條件、加強校園文化建設，創建學校文明，優化育人環境，創建平安校園，培養“自主、合作、探究、實踐”的學習思想，造就“會學、會做、會創新”的一代新人。讓師生在共同的創造性教育教學活動中得到主動和諧發展。

　　結束語。

　　各位專家領導。在我們XXXX小學，每一項工作都本著規范、有序、有效的準則實施，我們努力把工作做得精細、精致、精彩，由于我們的條件有限，在管理過程中與兄弟學校相比，肯定有許多不盡如人意的地方，敬請各位領導諒解。（鞠躬）謝謝大家！

　　再次感謝各位領導、各位專家蒞臨我校檢查指導工作，歡迎您留下寶貴的意見，祝您此行愉快！

校園參觀解說詞3

尊敬的張市長及各位領導：

　　大家好！

　　歡迎來到xx學校。xx學校，建校于一九四五年，幾經發展，XX年劃歸環翠區政府管轄。區委區政府規劃興建九年一貫制學校。總建筑面積為四萬一千余平方米。現已興建完成的一期工程，建筑面積為xxxxx余平方米。學校現有12個教學班，學生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學校鮮明的辦學特色。

　　1、操場――教學樓

　　這是我校的300米環形操場，中間是足球場；這里是我校的健身廣角；這邊是我校的四個籃球場和兩個排球場；開闊的室外運動場地，為學生們強身健體提供了充足的空間。

　　大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來要進行3棟教學樓和1棟辦公樓的建設。目前，我校在這里栽種了一些樹種，進行了相應的綠化。我校綠化投資170萬余元，種植樹種50余種，綠化面積達xx余平方米，占一期建筑面積的35%以上。

　　那里是我校的南門，門外的橋，我們稱其為：啟智橋。橋下蜿蜒而過的河流，我們命其名為：智慧河。每天，我校師生將走過啟智橋，進入到我們的智慧校園。

　　各位領導，請隨我進入教學樓。

　　2、教學樓內：

　　東頭大廳：各位領導，這里是我校的辦學理念墻（東頭大廳東墻）。這是我校的校徽。整體由綠、藍、黃三色構成，教育心理學上，這三種顏色最能激發學生的學習動機。徽章中心是展開的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標，代表xx學校充分發揮教育信息化效能，推進個性化學習；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構成同心圓，形成強大的團隊合力和融洽的學校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學，接納四海學子。

　　我校的辦學思想是：智慧教育。智慧教育是創新的教育；是轉識成智的教育；是信息技術與教育深度融合的教育。這是我校的培養目標：知而獲智智達高遠。只有學好知識才可以獲得智慧，充滿智慧才可以達到高遠的境地；這，是我校的教風、學風、校風。致知于行，日進日新，旨在鼓勵師生們將所學付于行動，每天進步。這是我校的校訓（指著說）

　　這里是我校的校本特色墻（東頭大廳西墻），在這里，大家可以感受到校本課程：國際象棋的強烈氣息。列寧將國際象棋喻為“智慧的體操”，學生們在下棋的過程中，不僅能夠培養求異思維、創新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉折點。這也是學校對每個孩子教育的期許。我們在保持國際象棋原有風格的基礎上，又融入了中國元素，將印章風格和中國紅的色調與西方文化巧妙整合，鼓勵每位學生要有國際視野和創新精神。

　　各位領導請隨我往這邊走，這里是我校的科學實驗1室。大家請看我們的室牌。整體顏色源自學校校徽。最上面，采用馬頭為外形。這是國際象棋里“馬”的形象，而且，今年為馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學生們快馬加鞭，馬到成功。

　　因為我們現在的學校校舍是按照九年一貫制學校規劃建設的，該專用室是按照中學化學實驗室管道要求進行建設的，目前做為小學科學實驗室使用，這里是對多余管道進行的鋪設預留，以備為將來中學使用。往前是科學儀器準備室，第二天上課的儀器，由教師在這里提前準備。這是科學探究室。主要承擔科學實踐活動，滿足學生自主探究的需要。

　　西大廳：智慧校園墻（西墻）：

　　這里是我校智慧校園的規劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學城，是學生學習和成長的地方。我們將從智能教學、數字化圖書館、數字化資源、智能管理、數字化實驗、安保、移動學習、家校溝通智慧管理八大系統構建智慧校園，讓學生在數字化校園里自主、快樂的成長。

　　東墻：

　　這里是我校的智慧信息墻。這里展示著我校各項重大活動的信息、照片及視頻。學校師生將會由此第一時間獲得學校的最新活動動態。（校長介紹照片內容：新校建設打樁照片，參觀北洋云計算中心照片等）

　　上到二樓

　　這是我校每個樓層都有的.智慧電視屏。學生活動風采、主題安全教育等，都可以在這里進行展示，展示內容根據年級特點而有所不同。

　　陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進的電窯設備和拉坯機，孩子們在這里自己動手將腦海中的想象制成一個個栩栩如生的小作品，在用心創作的過程中，享受著對美的追求、快樂和收獲。

　　國畫室：這是我們的國畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時，按照省規要求專門開設的軟筆教學課程，也是在這里進行的。

　　上到三樓：

　　各位領導，請隨我到三樓：

　　音樂合唱室：這里是我校的音樂合唱室，教師可以根據學生的個性化需要，進行集體、分組等合唱練習與教學；

　　這是我校的音樂教室。這里承擔著每天的音樂教學任務。配備了電腦多媒體、鋼琴等現代化教學設備，很好地滿足了學生音樂學習和排練的需要。

　　下樓：現在請各位領導隨我到我校綜合樓。

　　我校的綜合樓一樓、二樓為學生餐廳。三樓為風雨操場，目前正在進行設施的完善。我校餐廳有2200余平方米，可同時容納800多人就餐。是集菜品加工、面食加工分區流水作業及就餐為一體的現代化餐廳。配有餐具的洗刷、消毒、保潔和餐廳工作人員的更衣間、洗浴間等配套設施。

　　各位領導，這是我校的學生就餐區。

　　學校積極打造餐廳文化，豐富學生知識，培養學生良好習慣。我們的餐廳文化分為三個主題。這里的主題是：倡議學生傳承飲食文化；這里的主題是培養學生良好的就餐禮儀；而這邊的主題是認識植物的生長過程。讓學生學會珍惜和尊重。

　　出門

　　各位領導，xx學校的建成，得益于各級政府的高度重視和全力投入，得益于各級領導的深切關懷。新建xx學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“深化教學改革，規范辦學行為，全面提高教育質量”為重點，致知于行，日進日新，倡導“智慧教育”，打造智慧校園，培育智慧人才。相信有政府及各位領導的支持，有我們的不懈努力，xx學校的明天會更加美好！

　　各位領導，感謝您參觀xx市xx學校，我的介紹就到這里，誠懇地歡迎您對學校的發展提出寶貴的建議！謝謝！

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