期中教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的期中教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
期中教學(xué)工作總結(jié)1
我校建于20xx年7月,由第六初級中學(xué)改造而成,是一所非常年輕、富有青春活力的市直小學(xué)。學(xué)校位于仙桃城區(qū)東部,占地30畝,現(xiàn)有教學(xué)班17個,學(xué)生近800名,教職員工59人。
重視教育發(fā)展的市教育局對這所學(xué)校可謂是精心呵護(hù),關(guān)懷備至,投資1000多萬元對其進(jìn)行改造,使學(xué)校面貌煥然一新。該校有250米塑膠跑道、20xx多平方米足球場、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多功能教室、教學(xué)樓、計算機(jī)室、音體美專業(yè)教室;學(xué)校正以“辦好一方教育,服務(wù)一方百姓,成就一方孩子”為宗旨,制定了“一年求規(guī)范、三年大發(fā)展、五年大跨越”的發(fā)展目標(biāo),以“從生活開始,與生命同行”為教育理念,全面推進(jìn)禮樂教育和小班化教育。
科學(xué)規(guī)劃,改善辦學(xué)條件
為了搞好校園建設(shè),市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次邀請市教育局、市規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)和專家實(shí)地查看,反復(fù)商討,科學(xué)規(guī)劃;請知名校長來校,給校園建設(shè)出點(diǎn)子,提意見;積極爭取上級主管部門項(xiàng)目支持,不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平。
目前,依據(jù)36個班,1800人的發(fā)展規(guī)模,教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成,做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。本著“保住創(chuàng)辦底線、兩部齊頭并進(jìn)”的原則,在分校(原黃荊小學(xué)校區(qū))開設(shè)3個教學(xué)班,一至三年級分別一個班,在整體規(guī)劃上同步建設(shè),共同發(fā)展。
優(yōu)化師資,加大培訓(xùn)力度
在教師培訓(xùn)上,該校搭建市教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校平臺,充分發(fā)揮市教科院小學(xué)教研員的資源優(yōu)勢,積極與市直學(xué)校交流互動,帶動教師專業(yè)化成長;以“十月教科研活動月”為載體,大力開展教師“基本功”大賽、課堂教學(xué)大練兵,通過以練促學(xué),以賽代評,學(xué)用結(jié)合,改進(jìn)教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;營造良好的科研氛圍,讓人人有課題,人人都參與研究,在課題教師培訓(xùn)、課題教研會、課題日常實(shí)踐、課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)中,提高教師課題科研能力。
小班化教育,彰顯辦學(xué)理念
市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開辦是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生人數(shù)是小班額,這給小班化教育帶來了機(jī)遇;小班化教學(xué)的核心在于教育思想和教師素質(zhì),這是該校未來面臨的最大挑戰(zhàn)。
小班化教育是一種全新的教育教學(xué)模式,需要更新教育理念和提高教師素質(zhì),改革教育模式,更新教育方法。該校以小班化教育為平臺,充分利用教育優(yōu)勢和資源,打造學(xué)校品牌、打造名師品牌,力爭做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精、“小”中見大,真正體現(xiàn)小班化、大教育的理念。
該校的小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳罢蛏顚哟瓮七M(jìn),惠及教師,惠及學(xué)生,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,力爭在仙桃教育中脫穎而出。
實(shí)踐活動,凸顯育人功能該校設(shè)計系列德育活動,設(shè)立愛國日、愛校日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等,開展“閃耀四小”特色活動,比如問好文化你我他、文明禮儀伴我行、孝雅教育在身邊、自主路隊(duì)放學(xué)等;利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等對學(xué)生進(jìn)行教育;開展勵志教育,在高年級開展“我的微成功”演講活動,在中低年級開展“我能行”實(shí)踐活動,讓每個學(xué)生充滿自信,陽光快樂;使學(xué)校德育充分體現(xiàn)出主體性、主動性、系列性、層次性和全員性。
與此同時,該校加強(qiáng)德育校本課程建設(shè),開發(fā)了《六禮三儀》校本教材,編寫了《第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》,完善了德育質(zhì)量管理體系。并結(jié)合學(xué)生身心成長規(guī)律,根據(jù)現(xiàn)有教師特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際,確定了1至2項(xiàng)體藝項(xiàng)目,力爭在5年里內(nèi),把學(xué)校打造成藝體特色品牌學(xué)校。
優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件,年輕務(wù)實(shí)的.領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)的教師隊(duì)伍,高效的教學(xué)管理和良好的校風(fēng),展示著年輕的第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勃勃生機(jī)和美好前景。當(dāng)前,全體教職員工正本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外展形象,打造學(xué)校品牌;內(nèi)求團(tuán)結(jié),外求發(fā)展,培育學(xué)校精神的宗旨,上下一心、同心同德,為建設(shè)一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模,管理到位、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、高質(zhì)高效、人民滿意的示范小學(xué)而為之奮力拼搏!
期中教學(xué)工作總結(jié)2
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,開學(xué)11周來我們以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:
一、嚴(yán)格按照國家課程計劃,開足開齊課程。嚴(yán)格按照滕州市教育局作息時間作息。
教導(dǎo)處從開學(xué)起,就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計劃,開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外,為確保學(xué)生充足的睡眠,我們嚴(yán)格按照滕州市教育局作息時間作息,每天7:30到校,每天保障了1小時的課外活動時間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想:始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),樹立健康第一的思想,更好的規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
1、抓好教學(xué)常規(guī),中途重視監(jiān)控,保障教學(xué)秩序正常化。
半學(xué)期來,由于種種原因,我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現(xiàn)有課無人上,有人無課上,有人課太多,頻繁調(diào)課,反復(fù)換課的不正常現(xiàn)象,通過耐心細(xì)致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問,保障教學(xué)秩序正常化。配合教研室開展檢查性聽課,對今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課,并及時進(jìn)行反饋,針對不同情況提出整改意見,對個別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課,提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查,并分類進(jìn)行抽查,對個別情況做出反饋。
2、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期,我們將抽查部分教師的備課和全體教師的`聽課筆記,檢查中,我們對工作勤奮踏實(shí),備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整,通過聽課、查備課筆記、查作業(yè),開座談會等多種形式,了解教師教與學(xué)的情況,以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見,保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天,我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查,從上學(xué)期的調(diào)查來看,普遍認(rèn)為:老師們教學(xué)很敬業(yè),備課充分,選題精當(dāng),講解清楚,生動風(fēng)趣,和藹可親,作業(yè)量適中,批改認(rèn)真,他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們在表格上設(shè)計了一個問題:要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師,以及他們的突出優(yōu)點(diǎn),結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫,為什么?因?yàn)樗麄冇X得兩個老師太少了,有的寫了三個,還有的寫了四個,至于優(yōu)點(diǎn),有些同學(xué)評價非常準(zhǔn)確,因?yàn)樗麄儗@些老師的評價,的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議,我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見,比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心,上課散漫,多次出現(xiàn)知識性的錯誤,頻繁接打手機(jī),屢次遲到早退甚至?xí)绻ぃ械慕處熾S意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范,從而保障了同學(xué)們的利益。
三、教學(xué)工作全面檢查。
(1)開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計劃,并對這次教學(xué)計劃的制定作了“認(rèn)真分析教材,科學(xué)制定計劃”的總結(jié)。
(2)對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次,總體交好,前幾天有抽查了一次,不怎么好。教師備課情況有待提高。
(3)對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括:課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析,給予恰當(dāng)?shù)脑u價。其主要特點(diǎn)有:教師全收全改,學(xué)生及時訂正,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。
四、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多,有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整,過于簡單。
3、有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
5、平時能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。
五、下一步工作展望
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些、更有效些,這一活動剛起步,今后要深入持久地開展下去。
期中教學(xué)工作總結(jié)3
這個學(xué)期我擔(dān)任xxxx班的體育課。本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作:
為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中,所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會,在本體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生,也鍛煉了老師,更改變了學(xué)生,體育活動要做的準(zhǔn)備很多,,如何在保證正常教學(xué)秩序的同時,又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作,并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn),又是一種考驗(yàn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下,全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神,大家齊心協(xié)力,做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項(xiàng)目,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,所以在開幕式那天,同學(xué)們玩的非常開心,每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn),確實(shí)讓我們老師都感到非常激動,趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn),設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天下行,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置,每一個活動游戲的組織安排,活動成績的評判,都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)的精神,我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!
二、訓(xùn)練工作:
這套武術(shù)健身操,雖然利用了學(xué)生休息的時間,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,
我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差,在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂,無法完成訓(xùn)練計劃,武術(shù)操比賽是一項(xiàng)身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項(xiàng)目,它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的.體力來完成教練在賽前布置的技能。現(xiàn)在武術(shù)的發(fā)展方向是"活、美、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外,只有體力跟上比賽的要求,在比賽中我們才有可能取得主動自如。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限,每次訓(xùn)練課后,還要進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì),鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
2.除此之外,技術(shù)也是最重要的,他們運(yùn)動水平較低,在比賽中往往注重服裝整齊,精神飽滿,眼隨手走等,的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練,在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)這幾點(diǎn)。使學(xué)生建立正確的武術(shù)概,練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí),再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊(duì)員提高練習(xí),要求保證正確的動作,自己的位置要負(fù)責(zé)對好。對于經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤要用理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技術(shù),保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量
通過總結(jié),隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
期中教學(xué)工作總結(jié)4
6月5日下午第三、四節(jié)課,學(xué)校分年級召開了期中教學(xué)工作質(zhì)量分析會。由于我所帶兩班數(shù)學(xué)成績不錯,有幸在這次大會上作了經(jīng)驗(yàn)交流。
交流內(nèi)容從下面五個方面展開:
1.抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。不讓學(xué)生盲目做題,要研究知識點(diǎn)的含義,挖掘知識點(diǎn)的規(guī)律,熟練基礎(chǔ)知識的運(yùn)用,這一點(diǎn),對幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生尤其顯得必要。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)。章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生分析哪些知識學(xué)會了,哪些知識理解了,哪些知識還不會,哪些方法是常見解法,哪些方法是特殊解法。我常給學(xué)生講:只要知道自己哪些知識還沒有掌握,那就說明你馬上就要進(jìn)步了。
3.幫助學(xué)生整理典型習(xí)題。準(zhǔn)備一個錯題本,把自己沒解決的,自己做錯的,自己認(rèn)為精華的題目,都收集到一起,做針對訓(xùn)練。做題就如挖金子一樣,每道題都是一塊寶,要不斷的冶煉,才會富有更多的價值。
4.鼓勵學(xué)生積極討論。鼓勵學(xué)生就不懂的.問題積極討論。可以個別討論、也可以小組討論。我常告訴學(xué)生:討論是讓自己快速掌握知識的最好方法。
5.引導(dǎo)學(xué)生勤于實(shí)踐。抓好課后練習(xí)落實(shí)與講評,常檢查,勤督促,對學(xué)生存在的問題要及時反饋和講解,盡量做到教學(xué)上少留遺憾。
期中教學(xué)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期過去了。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任四五年級的英語教學(xué)工作,這半個學(xué)期以來,我堅(jiān)持堅(jiān)守崗位,認(rèn)真上課以及認(rèn)真改作業(yè),在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從課前認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
一、教學(xué)方面
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。
在課堂上,認(rèn)真授課。在教學(xué)新單詞時,運(yùn)用實(shí)物或者圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)新句子時,鼓勵學(xué)生表演對話,扮演角色,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,能應(yīng)用到實(shí)際生活中來。
在聽力方面,為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生背書,記單詞。
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先,根據(jù)我所任教的`四五班級的實(shí)際情況,這兩個班的學(xué)生大部分還是比較積極,認(rèn)真學(xué)習(xí)的;但這學(xué)期也有少部分剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生,成績比較差。所以平時在輔導(dǎo)學(xué)生方面,我采取的是一部分學(xué)生“一幫一”活動,即優(yōu)生帶動差生,共同進(jìn)步,另外一部分則是課后或者午休課給他們輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),自從采用了這個辦法,成績較上學(xué)期有所提高。比如,四年級的張志偉同學(xué),之前考試都是四五十分,這學(xué)期考試都能考70多分。再比如,五年級的余安同學(xué)跟許文康同學(xué),聽說這兩個孩子語文數(shù)學(xué)都學(xué)得不錯,偏偏英語成績卻很差。所以我利用午休課給他們輔導(dǎo)。經(jīng)過這一段時間的努力,這兩個孩子成績都有所提高。
所以針對以上問題,在下半學(xué)期,我將從以下幾個方面努力:
1、落實(shí)扎實(shí)的英語訓(xùn)練。
抓實(shí)平時的教學(xué)工作,注重每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生濃的學(xué)習(xí)英語興趣,這是根本所在。還要做到每節(jié)上新課之前復(fù)習(xí)的連貫性。每節(jié)課豆芽哦抽出幾分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,做到溫故而知新,鞏固舊知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識。
加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀能力,在平時上早讀課或者上課時,都要讓每個學(xué)生張開嘴讀英語。
強(qiáng)化單詞記憶。要求每個單元的四會句子跟四會單詞都要過關(guān),這就離不開平時上課時多讀,多認(rèn),多記。
精心設(shè)計每一次作業(yè),全批全改,真正幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,對于做錯題目的學(xué)生,當(dāng)面輔導(dǎo),及時訂正。
注重平時學(xué)生所學(xué)知識的檢測和考核,要求學(xué)生背誦課本的四會單詞、四會句子以及英語對話,聽寫所學(xué)的單詞,并采用“紅花制”的形式作為期末的評比獎勵,也就是誰的紅花多,誰獲得的獎勵就越多,以此來激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
本次期中考試語音部分失分比較嚴(yán)重,這個問題一直困擾著我,平時的英語活動中,也在反復(fù)討論到這個話題,但還是有問題。所以在平時的教學(xué)中,這一部分也不可忽視。在平時教單詞時,可以以舊帶新,幫助學(xué)生歸納語音的讀音,了解更多音標(biāo)。
理解學(xué)生,教在心靈。平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因?yàn)闈鉂獾膸煇凼菍W(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提。親其師,信其道。理解老師,勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的積極性,教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生,努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增進(jìn)社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達(dá)的人生觀,實(shí)現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
采用多種手段,為了加強(qiáng)學(xué)生的主動參與,我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生,在學(xué)習(xí)過程中,我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生,既要讓尖子生更尖,也決不放棄任何一個后進(jìn)生。可以采用談心、學(xué)生之間“一幫一”活動等形式,引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。總之就是從每個學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),因材施教,分層教學(xué),分層輔導(dǎo)。期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束,通過這次期中考試,找到了平時自己教學(xué)上的不足以及學(xué)生薄弱的地方。在今后的努力方向,是關(guān)注全體學(xué)生,培優(yōu)輔差,縮小后進(jìn)生的面積。在下半學(xué)期的教學(xué)中,我會多向有經(jīng)驗(yàn)的老師汲取經(jīng)驗(yàn),爭取未來的教學(xué)更上一步階梯。
期中教學(xué)工作總結(jié)6
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!玉龍初中八年級春學(xué)期期中總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!老師們、同學(xué)們,自二月份習(xí)慣養(yǎng)成月到三月份的校風(fēng)建設(shè)月到本月的總結(jié)表彰月,走過了三個月,三個月以來,八年級師生緊密團(tuán)結(jié),同心同德,抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí),教育教學(xué)教研取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)成績:對學(xué)校發(fā)展我們增添了幾分信心,對同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待。成績里,我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓我們不斷堅(jiān)信“團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先”的玉龍初中精神的價值;不足中,我們吸取著教訓(xùn),不斷反思,繼續(xù)實(shí)踐,讓我們更加堅(jiān)定“天生我材、天道酬勤”的玉龍初中校訓(xùn)的引領(lǐng)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),激勵先進(jìn),趕超先進(jìn);為激發(fā)斗志,鼓舞士氣,進(jìn)一步營造良好的育人氛圍;為爭取輝煌的業(yè)績,推動各項(xiàng)工作再上新臺階。今天下午
三、四節(jié)課八年級兩百多名師生齊聚這里隆重舉行半期總結(jié)表彰大會。今天的大會得到了學(xué)區(qū)文辦的高度重視,文辦特派了原玉龍初中老校長、現(xiàn)玉龍文辦紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)任福州校長參加。大家歡迎。
今天的大會有五項(xiàng)議程:
一、玉龍初中主管教學(xué)校長趙明明作半期教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
二、玉龍初中常務(wù)校長楊先雄作政工工作總結(jié)。
三、學(xué)生代表發(fā)言。
四、為獲獎學(xué)生代表頒獎
老師們、同學(xué)們:讓我們再一次以熱烈的.掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月多一點(diǎn)的時間里,振作精神,奮起直追,爭創(chuàng)佳績。
當(dāng)然,成績的獲得離不開老師的辛勤耕耘和付出,讓我們把掌聲送給關(guān)心、愛護(hù)、無私奉獻(xiàn)的老師吧,問一聲老師你們辛苦了。
五、大會進(jìn)行最后一項(xiàng),讓我們以熱烈的掌聲歡迎任校長講話!老師們、同學(xué)們,剛才,前面幾位領(lǐng)導(dǎo)催人奮進(jìn),鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會為契機(jī),用心領(lǐng)會前面幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,增強(qiáng)責(zé)任感,使命感,把更多的精力投入到教與學(xué)上。我堅(jiān)信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有我們今天的兢兢業(yè)業(yè),也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報,今天的榮耀更是明天成功的階梯!讓我們以堅(jiān)定的信念,飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越,創(chuàng)造玉龍初中的輝煌,讓追求卓越的腳步永不停息;讓我們團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的玉龍初中精神不斷發(fā)揚(yáng)光大。
今天的會議到此結(jié)束,請各班級按順序依次有序退場。
期中教學(xué)工作總結(jié)7
開學(xué)以來,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全校教職員工的密切配合和支持下,教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相支持,互相幫助,使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結(jié)
一、做好日常教學(xué)常規(guī)的管理和指導(dǎo)工作,增強(qiáng)教學(xué)管理的針對性、規(guī)范性和實(shí)效性。
1、本學(xué)期繼續(xù)上好隔周一次的組內(nèi)公開課活動。還組織了工作不滿3年的青年教師匯報課活動,利用兩周時間,共有19位青年教師上課,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史等六個學(xué)科,參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)與教師達(dá)220人次,并及時召開上課教師座談會,通過上課與座談,使得青年教師得到鍛煉和提高,這些青年教師都做到虛心向老教師請教和學(xué)習(xí),相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步,在不遠(yuǎn)的將來必將成為十九中學(xué)的中堅(jiān)力量。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),整肅教學(xué)秩序,做好過程監(jiān)控。開學(xué)伊始,學(xué)校就召開教研組長工作會議,進(jìn)一步明確了教研組長工作職責(zé),同時將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)和打算做了通報,利用第一次集體教研的時間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去,加強(qiáng)了對教師備課、上課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作的量化、檢查和評價。截止到現(xiàn)在,學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查2次,在檢查過程中,可以看到,大多數(shù)老師態(tài)度認(rèn)真,都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真書寫教案。在本學(xué)期,主要按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢查了各組教案,比如,教案重難點(diǎn)是否清晰,是否體現(xiàn)課改的教學(xué)理念,教師活動和學(xué)生活動是否明確,教案是否有課后反思,書寫是否規(guī)范工整,授課時間、授課班級、授課總節(jié)數(shù)等環(huán)節(jié)是否齊全等等。其中教案書寫比較好的老師有:趙丹、謝卓、徐娜、石博老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面,大多數(shù)老師批改作業(yè)的數(shù)量都能超過學(xué)校的要求,并且做到了有批有改,其中高中數(shù)學(xué)組的教師和高中英語組的部分教師作業(yè)批改認(rèn)真,數(shù)量多。3、在各年級組的密切配合下,順利完成了各年級的月考和期中考試工作。目前為止,高一、高二進(jìn)行了三次月考,高三進(jìn)行了四次模擬考試,考試過程中,大多數(shù)的老師都能支持學(xué)校工作,從學(xué)校整體利益出發(fā),準(zhǔn)時到校,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)格要求學(xué)生。考試過程中,大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己,考場秩序井然、良好。通過這些階段考試,使教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的問題。
二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高,使各位教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺,開展了一系列活動。
1、在開學(xué)初召開各年級的教師教學(xué)工作會議和學(xué)情分析會,認(rèn)真分析和總結(jié)了上個學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問題和需要改進(jìn)的地方,面對今年的收口學(xué)期,廣大教師們認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,大家表示一定團(tuán)結(jié)協(xié)作,為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻(xiàn)自己的力量。
2、召開青年教師座談會。青年教師,精力充沛,工作熱情高,能創(chuàng)新,與學(xué)生容易溝通,他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量,他們是我校的希望和未來。為此,學(xué)校召開青年教師座談會,會上青年教師談了他們的工作心得與體會,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對他們提出了殷切的希望,通過座談會,使青年教師們互相溝通和交流,在溝通中找到差距,在交流中認(rèn)識了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇,不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識到為了自己的將來,也要從現(xiàn)在做起,努力拼搏。
3、繼續(xù)作好師徒結(jié)對工作,本學(xué)期采取師徒自愿結(jié)對的原則,讓青年教師自己找?guī)煾担瑢W(xué)校進(jìn)行宏觀調(diào)控,這種形式,有利于青年教師迅速成長,縮短其對教學(xué)工作的適應(yīng)期,同時也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng)新能力,師徒相互學(xué)習(xí),共同探討,攜手共進(jìn)。此外,學(xué)校為參加工作不滿5年的青年教師準(zhǔn)備了大量的`習(xí)題,要求每周上交一套習(xí)題,學(xué)校對完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計,效果反應(yīng)良好。4、積極參加有關(guān)部門組織的各種教研學(xué)習(xí)活動,其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點(diǎn)高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動,我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎,受到協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。此外,部分教師積極參加市、區(qū)組織的“創(chuàng)新杯”大賽及課題研究優(yōu)質(zhì)課比賽,他們在參加比賽過程中得到了歷練和提高,
5、積極參加上級組織的各種其他競賽和評比活動。在錦州市教育局組織的20xx年度基礎(chǔ)教育綜合實(shí)踐課程暨研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中,我校的張?jiān)萍t、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得一、二等獎。我們學(xué)校被評為先進(jìn)集體。三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,教務(wù)處也開展了一系列與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽,經(jīng)過各年組的預(yù)賽選拔出各年組的辯論精英,舉行了精彩的決賽。通過辯論賽,培養(yǎng)與鍛煉了學(xué)生能力,更重要的是通過辯論讓學(xué)生澄清思想和認(rèn)識上的一些誤區(qū),使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的知識。
四、本學(xué)期,教務(wù)處對高三畢業(yè)年級的工作也非常重視,在距高考100天前夕,先后召開高三教師會,在會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級的老師們一起學(xué)習(xí)并交流了相關(guān)高考方面的信息,學(xué)校對最后階段的總復(fù)習(xí)提出了具體的要求,使高三老師再次明確奮斗目標(biāo),做好最后的總復(fù)習(xí)工作。召開高三學(xué)生的高考百日動員大會,通過大會,增強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)備考的緊迫感,督促他們珍惜備考時間,明確奮斗目標(biāo),爭取優(yōu)異成績。在5月4日,還召開高三遼南模擬考試總結(jié)大會,向?qū)W生通報了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況,通過與協(xié)作校成績的對比,分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績,通過對前幾屆學(xué)生高考成績與模擬考試成績的對比,給學(xué)生樹立信心,增強(qiáng)必勝信念,同時也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動與沈陽、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系,從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題,為畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考提供方便。
五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破,20xx年1月,我校申報的課題《中學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)踐方法研究》已經(jīng)被列為中國教育學(xué)會“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究》的子課題,目前,課題組成員正積極準(zhǔn)備結(jié)題材料,預(yù)計于今年6月結(jié)題。到目前為止,我校已經(jīng)擁有國家級課題兩項(xiàng),省級課題兩項(xiàng),市級課題九項(xiàng),這些科研課題的開展十分有利于培養(yǎng)和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題階段成果評選活動中,我校劉麗、劉艷紅、于麗、趙丹、孫佳、劉悅、張?jiān)萍t、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、馬奔、、賈紅梅、陳勇、謝卓獲獎。
六、配合學(xué)校其他部門做好其他方面的工作。目前,順利完成高三年級的升學(xué)報名工作和高三學(xué)生的體檢工作。
當(dāng)然,我們在工作中也存在著很多不足,如:我們的部分教師在互相學(xué)習(xí)方面做的還有些欠缺;個別班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。
下一階段,學(xué)校教務(wù)處將繼續(xù)重點(diǎn)檢查教學(xué)常規(guī),如果條件允許,進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研活動,有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式,隨堂聽課,了解教師平時的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度,聽課結(jié)束后,進(jìn)行聽課組集體評課,并給出集體結(jié)論,反饋給上課老師。繼續(xù)完善和規(guī)范月考工作,使學(xué)生在月考中真正有所收獲。
期中教學(xué)工作總結(jié)8
一、鉆研教材,分析學(xué)生,抓住重點(diǎn),積極教學(xué)
學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒有備好學(xué)生的課。以后,要漸漸克服這一點(diǎn)。
二、全心投入,講求方法,精神百倍,豐富課堂
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運(yùn)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析,因材施教,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)
整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充,對差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo),使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。
由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),難免有失敗和彎路。不過我堅(jiān)信,只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,才能不斷完善教育教學(xué),這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,希望大家能給我寶貴的意見和建議。讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,他們才能達(dá)到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在七班,我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
期中教學(xué)工作總結(jié)9
我認(rèn)為教育有以下幾個方面問題:一 是教育理念陳舊,其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,只注重學(xué)生的智育發(fā)展,忽視了學(xué)生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,重者對學(xué)生體罰。三缺少愛心,不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制,仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫Γ泳徚藥煹陆ㄔO(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。
會議內(nèi)容:
一、教務(wù)處期中工作通報
1. 教務(wù)處通報期中教學(xué)檢查情況:
語文教研組的青藍(lán)工程、初二年級的語文特色活動開展不錯,但課堂效率不高,基礎(chǔ)知識落實(shí)不好;數(shù)學(xué)教研組的集體備課推進(jìn)不錯,但對號工作不是很好;外語教研組的校內(nèi)外教研活動開展積極、單元過關(guān)扎實(shí),但教學(xué)反思不夠;綜合文科組的課堂教學(xué)落實(shí)到位,效果較好,但初一年級歷史、地理學(xué)科教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),努力提高成績;綜合理科組的集體備課開展較扎實(shí),青年教師培養(yǎng)的青藍(lán)工程效果較好,但初二年級物理教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步提高; 藝體組的.課堂紀(jì)律要求有明顯提高,充分保障了課堂教學(xué)任務(wù),但藝術(shù)活動開展不夠,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2. 市級教學(xué)大比武活動要求
語文、數(shù)學(xué)、英語教研組五月份組織組內(nèi)教師大比武練兵,以說課、評課、講課為主,五月底完成。六月份學(xué)校將舉行大比武比賽活動。
3. 市教育科學(xué)“十二五”課題申報工作
全體骨干教師必須無條件參加,不參加者按學(xué)校骨干教師管理規(guī)定考核為不合格,并鼓勵青年教師參加。課題申報工作按要求保質(zhì)保量完成。
二、各年級組工作情況通報:
初一年級:全體教師能主動坐下來分析年級工作的不足,本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育、教師的思想統(tǒng)一工作,積極開展學(xué)生活動,全員參與年級管理,強(qiáng)化教師考勤管理,年級工作有了很大的改觀,期中統(tǒng)考成績與學(xué)年統(tǒng)考持平;但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想,年級內(nèi)辦公時間閑聊情況,后期將加大管理力度,改進(jìn)工作。
初二年級:本學(xué)期重點(diǎn)抓了年輕教師的管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、年級教師教學(xué)過程的管理,通過敬業(yè)精神宣傳、骨干教師帶頭、每周一次例會總結(jié),使年級工作穩(wěn)步推進(jìn);針對學(xué)生目前的成績分化現(xiàn)狀,年級自己想辦法,在沒有增加任何人員的情況下,通過調(diào)整班額提高工作的實(shí)效性。
初三年級:本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)年級學(xué)生的備考對號工作,全體教師自行商定將對號工作納入中考獎勵,每周召開年級工作會議,增強(qiáng)周工作針對性,4月聯(lián)考成績和外校持平,但也暴露出每個分?jǐn)?shù)段都有至少五名學(xué)生的微弱分值差;后期將做好學(xué)生心理疏導(dǎo)、加強(qiáng)信息交流,通過周考和全真模擬考強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考技能和思維,通過一對一的備考輔導(dǎo)有效提升對號率。
三、校長強(qiáng)調(diào):
校長首先肯定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作,在學(xué)校困難時期的這種積極進(jìn)取的精神值得發(fā)揚(yáng)。同時針對前期對初中部各年級教學(xué)情況的摸底,校長強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在我們的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性欠缺,成為制約我們工作成績的重要因素。如何解決這個關(guān)鍵問題?
(一)學(xué)習(xí)借鑒5月7日《中國教師報》上刊登的《讓學(xué)生成為最好的自己》,文章強(qiáng)調(diào):把問題學(xué)生當(dāng)作生病的孩子來看;點(diǎn)亮學(xué)生心底的燈;從知到行營造育人場;把競爭引入班級管理中;構(gòu)建高效的課堂教學(xué);教要服務(wù)于學(xué)。
(二)校長幾點(diǎn)建設(shè)性的意見——《改造學(xué)生的學(xué)習(xí)》
1.對這個問題要給予足夠的關(guān)注:學(xué)生學(xué)習(xí)被動是學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重的原因,是造成教師工作負(fù)擔(dān)的重要原因,是制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因,是影響學(xué)校聲譽(yù)的典型表現(xiàn)。
2.教師必須切實(shí)對自己的工作認(rèn)真反思:反思思想,反思工作方式方法。
3.積極采取有效措施幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí):不要總責(zé)怪學(xué)生基礎(chǔ)差,這不該成為教師工作不利的主要原因。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為的管理,要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,要最大限度的調(diào)整教師教學(xué)的手段和方式,要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率意識的提高,要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,要適時開展活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,要經(jīng)常交流教師間好的方法,互相借鑒,共同提高。
期中教學(xué)工作總結(jié)10
匆忙之中,本學(xué)期的語文教學(xué)工作已經(jīng)過了一半。這半學(xué)期語文組的工作,在教學(xué)處的帶領(lǐng)下,在20名小學(xué)語文的配合下,進(jìn)行的比較順利。我們20名小學(xué)語文教師立足于工作崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人。現(xiàn)在就對上半學(xué)期的小學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)工作回顧:
1、每月的教研組活動,大家進(jìn)行配合,開展的比較順利。
2、以備課組為主,每月集體備課活動老師們積極準(zhǔn)備,對教學(xué)中的問題進(jìn)行探討。
3、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)每月都在落實(shí),三月份是共同學(xué)習(xí),四月份、五月份是以備課組為單位的學(xué)習(xí)或者自學(xué)。
4、每月的優(yōu)質(zhì)視頻的學(xué)習(xí),大部分老師的積極性很高,主動的進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行網(wǎng)上討論、評課。
5、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面認(rèn)真的完成著,進(jìn)行的比較有序。
6、作文公開課從四月末開始,開展的比較順利,以備課組為單位,在備課組長的帶領(lǐng)下,老師們特別認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、展示。
7、寫字、、閱讀、作文教學(xué)每位老師都在備課組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行著,尤其是抽測的五年級老師更是積極準(zhǔn)備。
8、學(xué)期初的各教師制定教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度,撰寫語文教學(xué)計劃。完成的比較不錯。
9、三月份時,語文組的老師們,積極認(rèn)真的完成了“xx屆語文報杯”的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作不足:
1、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還需要更實(shí)際,有效。
2、作業(yè)批改及時性需要加強(qiáng)。由于學(xué)校每個幾乎語文老師帶2個班語文,課務(wù)繁重,教師對于學(xué)生作業(yè)的批改欠及時,缺少面批的機(jī)會。尤其是一些班級的作文批改。
3、學(xué)困生的.幫扶工作做的不到位,每個班級都有學(xué)困生,但由于學(xué)生太多,老師精力方面有限。一學(xué)期接著一學(xué)期的循環(huán),造成惡性循環(huán)。從期中考試情況看,有的班級學(xué)困生很差,直接導(dǎo)致了班級的平均成績。
三、下半學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
1、老師在備課、上課、聽課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差方面,要進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)這些常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
2、教研活動、集體備課、優(yōu)質(zhì)視頻的觀摩、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、要繼續(xù)加強(qiáng),避免流于形式,要更實(shí)際,要更重質(zhì)量。
3、繼續(xù)著重加強(qiáng)對一年級、二年級的拼音、識字教學(xué);三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)的教學(xué);一到六年級一直落實(shí)“寫規(guī)范字”的活動;朗讀和朗誦方面也要加強(qiáng)落實(shí)。
4、教學(xué)工作也離不開家長的支持和配合,注意加強(qiáng)與家長的溝通和交流。
5、3月份時。在教學(xué)處的幫助下,語文名師走進(jìn)了我們的學(xué)校。讓我們的老師在忙碌中,熱情百倍的去學(xué)習(xí),收獲很大,下半學(xué)期能否再讓語文名師走進(jìn)我們的身邊給我們引領(lǐng)呢?
期中教學(xué)工作總結(jié)11
反思兩個月的工作,不足很多,為了更好的完成下半學(xué)期的工作,現(xiàn)將不足和取得的成績總結(jié)如下
一、班主任工作
班級學(xué)生穩(wěn)定,班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,工作還算輕松。我每天做以下工作
1、監(jiān)督學(xué)生自己檢查行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,并指出不足。值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
2、個人評比、小組評比。促進(jìn)紀(jì)律和學(xué)習(xí)的規(guī)范性。
3、給班干部提建議,教給方法。讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生,這是我比較滿意的。
4、安全教育工作。大家知道,學(xué)校的安全教育工作是重中之重,因此,我特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,我經(jīng)常利用班會課,給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。每天放學(xué)堅(jiān)持一分鐘安全教育,尤其是要求學(xué)生不到有危險的地方去玩。
5、重視與家長的聯(lián)系,建立班級圈子,雙向管好學(xué)生。
二、教學(xué)工作
我認(rèn)真抓好教學(xué)中的'各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。1、備課。在課前認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計習(xí)題,補(bǔ)充拓展資料,明確怎樣才能教好。2、上課。我時刻提醒自己戒躁一定組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。3、輔導(dǎo)。我班學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不愛完成學(xué)習(xí)任務(wù),懶惰,個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手。使其感到自己時刻受到同學(xué)和老師的關(guān)注,努力要求進(jìn)步。
三、不足之處與補(bǔ)救措施。
1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真,書寫不夠好。增強(qiáng)自身的榜樣作用,在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在:家長不配合學(xué)生完成預(yù)習(xí)和檢查作業(yè),造成了知識鞏固不好,繼而學(xué)習(xí)差。加強(qiáng)對學(xué)生的家長思想教育和個別學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓家長和孩子一起成長。
3、班級個別學(xué)生愛打鬧,上課紀(jì)律差,監(jiān)督不夠到位,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提高不上來。設(shè)立反思角,進(jìn)行自我教育和監(jiān)督提醒,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
4、由于自己的忙亂和急躁,學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深,學(xué)生的自學(xué)意識又薄弱,個別學(xué)生上課小動作較多。為此,現(xiàn)在我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些,使個層面學(xué)生都能感興趣。讓我的課堂更能節(jié)奏緊湊,知識落實(shí)更清楚。
期中教學(xué)工作總結(jié)12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好
經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作,我學(xué)到許多有關(guān)教學(xué)工作的知識和實(shí)踐。初始工作時遇到很多困難和問題,但都及時向身邊的優(yōu)秀老師請教、解疑,以完整的完成教學(xué)工作。課堂上認(rèn)真聽課、評課,課下專心向老師專心請教,積極溝通、交流。吸取優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作心得,改正自己工作中的不足和缺點(diǎn)。每星期積極參加教師會議,聽取會上老師、領(lǐng)導(dǎo)的工作總結(jié)和安排。課堂上與同學(xué)積極互動,溝通更好的完成教學(xué)工作。
就中專學(xué)校烹飪專業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作,不僅讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)易懂的工藝知識、飲食文化、烹飪美學(xué)、餐飲銷售等有關(guān)知識,還要掌握烹飪實(shí)操中的操作技巧、制作工藝、以及有關(guān)菜品的歷史、典故、寓意、文化、創(chuàng)新、營養(yǎng)等。熟練掌握常見中國名菜的制作技巧、操作原理。通過菜肴的文化性、技巧性、趣味性、和關(guān)鍵點(diǎn),充分調(diào)動同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生主動積極的投入到學(xué)習(xí)中去,并以大部分好學(xué)生的氛圍,帶動個別懶惰的.學(xué)生。讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),喜愛學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變消極、懶散的思想態(tài)度。在學(xué)校能學(xué)到更豐富知識和技術(shù)。實(shí)踐課程由老師提前在課堂上
進(jìn)行板書、講解。實(shí)操課由老師先操作示范,并詳細(xì)進(jìn)行講解每一個實(shí)操步驟,關(guān)鍵要點(diǎn),以及相關(guān)理論性知識,進(jìn)行融匯貫通,讓學(xué)生很容易的明白,理解操作原理,并運(yùn)用到實(shí)際操作中,然后由學(xué)生分組分工,一起進(jìn)行操作,老師進(jìn)行指導(dǎo)和修正,鼓勵學(xué)生的作品,贊美學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓同學(xué)們充滿信心和樂趣,更加認(rèn)真細(xì)心的投入到實(shí)驗(yàn)中去。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高中生,能適應(yīng)現(xiàn)代餐飲業(yè)需求的先進(jìn)人才。
雖然懷有一顆充滿激情的信心去教導(dǎo)學(xué)生,并全身心的投入到工作中去,但初入學(xué)校,仍缺乏教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)。未能及時關(guān)注同學(xué)們的動態(tài),沒有充分的站到學(xué)生的角度上去思考問題。經(jīng)過期中教學(xué)工作的總結(jié),深入與老師們進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。今后要改正自身的缺點(diǎn)和教學(xué)上的不足,不斷完善自己,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和高質(zhì)量的教學(xué)工作。做一名合格的人民教師。
期中教學(xué)工作總結(jié)13
一、基本情況
檢查內(nèi)容:本次檢查以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)為指南,積極迎合未來高等學(xué)校本科教學(xué)合格評估的主流方向,結(jié)合我院教學(xué)工作實(shí)際設(shè)計和確定檢查方案,以教學(xué)常規(guī)內(nèi)容為基礎(chǔ),將教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量評價、專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、課程考核與試卷管理以及《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)的學(xué)習(xí)開展情況等作為重點(diǎn),有層次地圍繞本科教學(xué)管理規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量建設(shè)展開檢查。
檢查方式:檢查組采取“師生座談、隨機(jī)聽課、問題訪談、查閱資料,最后進(jìn)行現(xiàn)場反饋”等步驟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查。
分組情況:本次檢查分文理兩組進(jìn)行,文科組以楊松水教授為組長,分別對外語系、經(jīng)濟(jì)與法律系、中文系、思想政治理論課教學(xué)部、歷史旅游文化系、大學(xué)外語教學(xué)部和藝術(shù)系進(jìn)行了檢查;理科組以魯業(yè)頻教授為組長,分別對計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、數(shù)學(xué)系、物理與電子科學(xué)系、化學(xué)與材料科學(xué)系、體育系、教育系、管理系進(jìn)行了檢查。
二、檢查結(jié)果
(一)教學(xué)計劃管理與專業(yè)、課程建設(shè)
1、教學(xué)計劃與人才培養(yǎng)方案等均能依據(jù)“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位適時作出調(diào)整,“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”的思路明晰,教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案文本齊全、規(guī)范。近年來,各系部將“校企、校地合作”、“學(xué)、產(chǎn)、研”結(jié)合作為調(diào)整和修訂教學(xué)計劃、人才培養(yǎng)方案的抓手,積極針對電纜、化工等地方支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與改革課題動態(tài)調(diào)整和修訂教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)方案。藝術(shù)系與金太陽、視聆通等公司的合作、歷史系與開元集團(tuán)的合作、計算機(jī)系與合肥朗訊公司、嘉興IBM軟件學(xué)院的合作、化材系與安徽恒泰材料有限公司、安徽華飛鑄鍛有限公司的合作、經(jīng)法系與巢湖市中級人民法院的合作,計算機(jī)和物電系與合肥三洋電氣公司的合作等等,都取得了可喜的進(jìn)展。
2、專業(yè)建設(shè)
近年來,學(xué)院和各系部著力優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),打造重點(diǎn)學(xué)科。強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科對專業(yè)建設(shè)的支撐作用,學(xué)院確定了美術(shù)學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、理論物理等四個院級重點(diǎn)學(xué)科。依托重點(diǎn)學(xué)科的支撐,重點(diǎn)支持省級教改示范專業(yè)和漢語言文學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、歷史學(xué)、電氣工程及其自動化院級重點(diǎn)專業(yè)。
為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局,提高學(xué)科專業(yè)設(shè)臵的科學(xué)性、合理性和前瞻性,以適應(yīng)巢湖市支柱產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,從而為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),各系部積極調(diào)研論證,不斷增設(shè)相關(guān)本科專業(yè),呈現(xiàn)出地方性、應(yīng)用型特點(diǎn)日益顯著的態(tài)勢。20xx年,外語系積極適應(yīng)設(shè)設(shè)需求,拓寬學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域,結(jié)合省內(nèi)專業(yè)學(xué)科布局與本單位師資特點(diǎn),申報了“翻譯”專業(yè);物電系、化材系、計算機(jī)系分別發(fā)揮各自的特點(diǎn),積極迎合社會、市場需求和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,申報了機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、電氣絕緣與電纜、化學(xué)工程與工藝(煤化工方向)、軟件工程等新的工科專業(yè),目前已經(jīng)全部通過省級認(rèn)定,正在報請國家主管部門審批過程中。
3、課程建設(shè)
為適應(yīng)新的社會需求,依據(jù)應(yīng)用型辦學(xué)定位,積極調(diào)整課程體系,開展課程改革,不斷增加實(shí)訓(xùn)課時,完善實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)習(xí)內(nèi)容。積極開展精品課程建設(shè),在兩年一次的升級精品課程評選中,20xx年我院就有6個系部的6門課程積極申報省級精品課程,呈逐年增加態(tài)勢;隨著公共體育課、思想政治課和大學(xué)英語課改革的不斷深入,公共課程的學(xué)生選課自主性不斷得到增強(qiáng);隨著學(xué)年學(xué)分制實(shí)施以來,各專業(yè)公共選修課程的開設(shè)門數(shù)逐年增加,現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到160門。目前,各系部正在根據(jù)學(xué)生考公務(wù)員、考研、考編等的實(shí)際需求,不斷拓寬公選課領(lǐng)域。
4、凸顯“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”特色,積極培養(yǎng)高品位的.學(xué)生綜合素質(zhì)。
各系部為綜合提升學(xué)生的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),都積極探索新的思路和辦法,不拘一格,譬如,中文系以教師為指導(dǎo),結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí),通過興趣小組各項(xiàng)活動的開展扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),成效顯著;大外部多年來堅(jiān)持外語調(diào)頻廣播、英語角、英語協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)英語、英語演講競賽等各項(xiàng)“第二課堂”活動,有力促進(jìn)了學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng);管理系注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),在現(xiàn)有試驗(yàn)條件不足的情況下,積極與相關(guān)ERP軟件企業(yè)聯(lián)系,直接開設(shè)網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,保證了試驗(yàn)教學(xué)計劃的貫徹落實(shí);體育系通過院內(nèi)外各項(xiàng)比賽活動,為學(xué)生提供多時段、多層面的實(shí)際鍛煉機(jī)會,既增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣,又提升了裁判等實(shí)際應(yīng)用能力;計算機(jī)系通過“編程”小課題的有計劃完成,引導(dǎo)和督促學(xué)生完成必要的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力訓(xùn)練,頗有特色。
今年來,我院學(xué)生在省內(nèi)外各級各類競賽活動中,不斷取得佳績,成果喜人。如在安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中,我院共取得了2個一等獎和1個三等獎的喜人成績,位居全省高校前列;在百所高校百萬大學(xué)生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中,我院學(xué)子獲得一個二等獎和三個優(yōu)秀獎;20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽(安徽賽區(qū)),我院獲得了2個賽區(qū)一等獎,2個賽區(qū)二等獎,1個賽區(qū)三等獎的好成績;第二屆全國大學(xué)生管理決策模擬大賽,管理系學(xué)子獲得(東部賽區(qū))二等獎;安徽省第十二屆運(yùn)動會健美操比賽,我院代表隊(duì)獲得了團(tuán)體總分第五名、女子單人項(xiàng)目第三名,男子單人項(xiàng)目第五名,混合雙人項(xiàng)目第五名,六人項(xiàng)目第六名的好成績;在全省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上,我院16名少數(shù)民族學(xué)生榮獲佳績;20xx“外研社杯”全國英語演講大賽安徽賽區(qū)復(fù)賽,外語系取得大賽三等獎;巢湖市首屆“微笑大使”評選,我院4名選手進(jìn)入半決賽,其中石慧萍同學(xué)獲得總決賽第四名的好成績;“精彩在沃”杯第二屆安徽省大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)校園主持人大賽,我院選手石慧萍同學(xué)取得了總分第八名的好成績;我院“關(guān)注留守兒童,共建溫馨家園”大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)被評為巢湖市20xx年7月份公民道德建設(shè)“三做”典型。
(二)教學(xué)準(zhǔn)備與課程考核
1、教學(xué)準(zhǔn)備
撰寫適合的教案與講稿是教師上好一節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。通過教案講稿的檢查可以有效督促教師端正教學(xué)態(tài)度,重視課前整理,提升教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教學(xué)針對性和有效性。
本次檢查主要采取審閱教案講稿文本和通過聽課實(shí)時檢查等方式進(jìn)行。從檢查的情況來看,各系部對教案講稿以及課件等教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)節(jié)的檢查有制度、有實(shí)施、有記錄,有效保證和督促了教師教學(xué)工作的順利開展。
2、課程考核與試卷管理
課程考核與試卷管理也是評估方案一項(xiàng)重要指標(biāo),同時也是為了落實(shí)教學(xué)事故整改措施,本次檢查也重點(diǎn)對該項(xiàng)工作進(jìn)行了檢查。從檢查的來看,各系部工作開展不盡一致,部分系部還存在制度與實(shí)施均不太理想的情況,如試卷管理制度不完善;試卷裝訂不整齊;個別試卷不及格面較高;試卷管理內(nèi)容填充不完整等。
試卷專用電腦管理,各系部都認(rèn)真吸取教學(xué)事故的教訓(xùn),認(rèn)真落實(shí)整改措施,目前都將專用電腦加密,并落實(shí)到專人管理。
(三)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價
檢查中發(fā)現(xiàn),各系部都很重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的開展,以學(xué)生座談會、教師座談會、教研室活動、雙向考勤、課堂教學(xué)跟蹤記錄、專家同行評價,學(xué)生評價等措施,逐步完善學(xué)生——教師——教研室——系部等四個層面的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估,收到了良好的效果。
(四)專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力訓(xùn)練不可忽缺的重要教學(xué)方式與手段。從檢查來看,各系部基于“地方應(yīng)用型”辦學(xué)定位,都積極探索非師范類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的方法和渠道,取得了較為豐碩的成果,
1、各系部通過人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃修訂和課程設(shè)臵,明確專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式。
2、積極探索專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域,不斷拓寬專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)渠道。各系部結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn),積極開展課程實(shí)訓(xùn)工作,如經(jīng)法系將賬務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容納入課堂教學(xué)之中,有步驟展開教學(xué);計算機(jī)系通過與計算機(jī)公司合作建立實(shí)訓(xùn)基地的方式將專業(yè)實(shí)訓(xùn)落在實(shí)處;歷史系旅游管理專業(yè)積極與企業(yè)合作,建立見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)鏈條,并建立專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)跟蹤檢查“月報”制度,沒有使一名學(xué)生實(shí)習(xí)流失,效果良好,并已形成了別具一格的專業(yè)特色,其他各系都有各自的舉措,不一而足,見仁見智。
3、積極開展校企合作、校地合作,不斷增加校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度。10月20日上午,我院與合肥三洋公司在合肥三洋南崗機(jī)電產(chǎn)業(yè)園廣場隆重舉行校企合作簽約暨揭牌儀式,標(biāo)志著我院加強(qiáng)校企合作又進(jìn)入了一個新的階段。
4、學(xué)院加大投入,完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。近年來,學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)踐基地建設(shè)呈良性發(fā)展態(tài)勢,校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)得到加強(qiáng),為學(xué)院的學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高以及教科研水平的提高、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)建有各類校內(nèi)科研、實(shí)訓(xùn)中心(室)8個,校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地108個,相對穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地26個,實(shí)踐基地建設(shè)工作取得了較好進(jìn)展,提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應(yīng)性,增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,促進(jìn)了教育教學(xué)改革的深化。
(五)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》(內(nèi)部交流稿)的學(xué)習(xí)、研討為及時了解新一輪高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的思路和方向,早作研究早作謀劃,教務(wù)處在獲取了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估方案》內(nèi)部交流稿之后,立即報請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在全院范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)、研討活動,并及時將材料復(fù)印下發(fā)至教學(xué)單位。
從檢查的情況來看,各系部都利用教師例會的機(jī)會,組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)和討論,部分系部還將材料在內(nèi)部進(jìn)行了張貼、宣傳,收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
三、存在的問題與建議
1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理不足。近年來,學(xué)院學(xué)院圍繞應(yīng)用型辦學(xué)定位,重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動,培養(yǎng)應(yīng)用型人才和加強(qiáng)與地方企業(yè)合作,雖然學(xué)生的實(shí)踐能力有所提高,校企合作和產(chǎn)學(xué)研合作方面取得了一定的突破。但由于實(shí)踐基地硬件條件不足,在實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)方面也存在一定的問題,主要表現(xiàn)在生均設(shè)備值不到4000元,“雙師型”教師有待引進(jìn)和培養(yǎng),實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和鞏固力度不足,校企合作因子須積極拓展;同時,部分設(shè)備較為陳舊,技術(shù)含量也不高,且近年來理工科專業(yè)數(shù)和學(xué)生不斷增加,新的知識領(lǐng)域不斷更新和創(chuàng)新,這些都要求我們必須加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前,院內(nèi)工科專業(yè)在校內(nèi)有效實(shí)訓(xùn)實(shí)踐總計每生不到10小時,利用科研平臺進(jìn)行鍛煉的時間就更少,從而對我院學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的進(jìn)一步增強(qiáng)、學(xué)產(chǎn)研工作開展和校企有效合作及服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力都具有一定的制約作用。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的知識關(guān)聯(lián)度不夠高。建議相關(guān)系部通過集中實(shí)習(xí)成績評定、自主實(shí)習(xí)答辯等方式,對目前畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計與分析,尋找關(guān)聯(lián)度不高的原因和依據(jù),積極拓展專業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)域和渠道,進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)關(guān)聯(lián)度。
3、進(jìn)一步加大力度,完善院內(nèi)教學(xué)設(shè)備與師資整合。近幾年來,學(xué)院在師資、設(shè)備、課程、教室等資源的整合利用方面舉措很多,成效顯著,建議進(jìn)一步完善系部之間師資整合利用。完善機(jī)房、多媒體設(shè)備、教學(xué)場所(如教室門窗、燈管)相關(guān)設(shè)備的動態(tài)管理與維修機(jī)制,及時、有效地實(shí)施維護(hù),保證教學(xué)工作運(yùn)行順暢。
4、進(jìn)一步落實(shí)“教學(xué)中心”理念,切實(shí)采取措施,強(qiáng)化教師的主體地位,保障教師切身利益,激發(fā)教師工作積極性。
5、建立健全學(xué)生科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練等方面的長效機(jī)制,采用制度保證和獎勵措施,使該項(xiàng)工作能落實(shí)到日常的工作中去,避免應(yīng)時性的局促上陣現(xiàn)象,力求使“重實(shí)踐、重能力、重應(yīng)用”真正成為行動,而不僅是文字或口頭的理念。
6、拓寬信息平臺,院領(lǐng)導(dǎo)要通過各種信息渠道了解教學(xué)一線教學(xué)與管理以及系部和教師關(guān)心的實(shí)際問題。
期中教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期,我?guī)ǎ兀┌鄶?shù)學(xué)與科學(xué)。時值期中考試結(jié)束,為了更好地開展后段工作,將我前半學(xué)期的工作做一簡結(jié)。
一、工作基本情況
三(X)班共有學(xué)生XX人,期中數(shù)學(xué)平均分83.1分,及格率92.86%,優(yōu)良率65.71%,積分86.24分,同級排名X/X;科學(xué)平均分57.1分,及格率41.43%,優(yōu)良率7.14%,積分44.27分,同級排名X/X。總體位置中間靠后,進(jìn)步空間巨大!
二、存在問題與后段努力方向
1.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作需要再接再厲,尋求新的突破。月考時,不及格的有9個人,期中時有6人達(dá)到及格及以上,但是又新增了3個不及格的,說明有點(diǎn)顧此失彼。也說明給學(xué)生“找?guī)煾怠薄⒔Y(jié)對子發(fā)揮了具體而實(shí)在的作用,后段將繼續(xù)做好這項(xiàng)工作;
2.充分利用好學(xué)校中組織的老中青教師“傳、幫、帶”活動,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)高效的教育教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)效益,同時虛心向老教師學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)并改正自身存在的問題與不足;
3.繼續(xù)做好“精講多練”。動手很多時候其效果比單純動口、動腦效果要好,而且技能的形成,很大程度上來源于訓(xùn)練,況且,本冊數(shù)學(xué)教材中計算占的比重比較大;
4.要繼續(xù)抓好課堂紀(jì)律管理,沒有好的課堂紀(jì)律,則根本無法保障課堂教學(xué)效果。課堂要動靜結(jié)合,嚴(yán)肅活潑。死氣沉沉也不是好的,也要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性。歸根結(jié)底,學(xué)習(xí)是屬于學(xué)生個人的.事,教師要做好引導(dǎo);
5.對于科學(xué)課更要重視同級教師的交流、溝通與協(xié)商,取得一致,尤其對于有爭議的題目,必須在授課前盡量取得一致,這樣做也有利于閱卷時判卷標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一;
6.重視各科作業(yè)書寫,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。對于科學(xué),活動手冊如果能認(rèn)真地做一遍的話,有利于平時的鞏固記憶,以及考試前的復(fù)習(xí)。這是極有利于提高學(xué)科成績的;
7.需重視平時的作業(yè),充分發(fā)揮好作業(yè)的日常檢測與鞏固作用,要把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次小小的檢測來對待,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度,按時、認(rèn)真完成,讓家長配合檢查,讓學(xué)生重視自查,重視教師批閱的勞動成果,仔細(xì)思考、分析錯誤背后的原因,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、尊敬教師、細(xì)致謹(jǐn)慎的態(tài)度與習(xí)慣;
8.扎實(shí)備課,做好充分地課前準(zhǔn)備,尤其是專業(yè)性極強(qiáng)的科學(xué),做到胸有成竹,為高效課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上總結(jié),敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,我將抓緊改正,積極落實(shí)。
期中教學(xué)工作總結(jié)15
為加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度,進(jìn)一步落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,促進(jìn)學(xué)校大面積提高教學(xué)質(zhì)量,xx月xx日, 由教務(wù)處統(tǒng)一安排,組織教研組長和部分骨干教師依據(jù)《xxx縣城關(guān)回民小學(xué)教師崗位考核細(xì)則》中“常規(guī)管理”要求及《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中“課前備課”要求,對教師前半學(xué)期以來的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。教務(wù)處將語文備課檢查情況小結(jié)如下:
一、檢查的內(nèi)容
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有:備課(教案)、聽課評課(聽課記錄)、作業(yè)批改(作業(yè))及教學(xué)反思等內(nèi)容。
二、值得肯定的地方
備課方面:
(1)課本教案
老師們都能按照備課常規(guī)按時按質(zhì)按量做好課前準(zhǔn)備工作,絕大多數(shù)老師有較詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計,對文中重點(diǎn)詞句有圈畫并能做到特別解讀。青年教師備課進(jìn)步明顯。
(2)電子備課
① 各位教師均有備課本,而且打印的很整齊,保存很完好。
② 從備課教學(xué)進(jìn)度情況表來看,都是超前備課。還有部分教師超前較多。
③從環(huán)節(jié)來看,備課環(huán)節(jié)清晰,嚴(yán)格按照縣教研室的統(tǒng)一要求進(jìn)行設(shè)計和打印。能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行“學(xué)情分析”。同時對于教案的二次修改也能加以重視,大多數(shù)教師都很認(rèn)真,及時對課堂中的不合理環(huán)節(jié)進(jìn)行修整。教學(xué)后記均能教學(xué)設(shè)計后加以顯示,教師撰寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高,少部分教師的課后小記能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
④從過程來看,絕大部分教師能體現(xiàn)學(xué)生的主體活動,教師的引導(dǎo)性。對于重難點(diǎn)的解決措施敘述較詳細(xì),也很有針對性。
2、作業(yè)
(1)大部分老師都做到了作業(yè)批改及時、反饋詳細(xì),批改符號規(guī)范,有日期,有等級,批語恰當(dāng),對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤能及時訂正,作文批改大都做到有眉批,有總批,對文章中錯誤的字詞句和標(biāo)點(diǎn),做到細(xì)致的指出,及時督促修改;學(xué)生作業(yè)大多書寫工整,本子干凈、整齊。
3、聽課
教師主動聽課、評課的積極性有所提高,并把精彩的瞬間記錄下來,評課時積極發(fā)言,并能切中要害,還能積極運(yùn)用現(xiàn)代教育新理念評價。
4、教學(xué)反思
每位教師均能按學(xué)校的要求寫夠反思,教學(xué)反思的內(nèi)容、質(zhì)量也較比以往有明顯提高,能夠做到有的放矢,反映了各位老師銳敏的觀察力。
三、存在的問題
1、檢查發(fā)現(xiàn),部分教師單元備課和課時備課仍存在著項(xiàng)目不全的現(xiàn)象,極個別教師單元備課無教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn);有的教學(xué)法的選擇,有的缺媒體的選用、有的缺板書,有的缺課后小記。(忘寫的請補(bǔ)上)事無巨細(xì),每個項(xiàng)目都有它存在的價值,應(yīng)認(rèn)真對待。希望大家結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況能對教案及時進(jìn)行修改,加大研討力度,促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高
2、中高年級作文教學(xué)備課隨意性大,有的.就是列出提綱,沒有具體的作文引導(dǎo),不利于拓寬學(xué)生的寫作思想。
3、大部分教師作業(yè)批改缺少激勵性語言的評價,僅僅有等級、圖形的評價;學(xué)生的書寫還沒有引起所有教師足夠的重視,低年級作業(yè)本的整潔做的不好,作業(yè)本蜷角、臟、爛等現(xiàn)象經(jīng)常有;個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo),從所有作業(yè)批語看,鼓勵性語言仍有待于探索。
4、個別教師教學(xué)反思寫的太簡單,有的似乎不象反思,只是對學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲做了一下總結(jié),沒有任何改進(jìn)的想法。也有的題目不能按所述內(nèi)容概括,只是以《 教學(xué)反思》命名。
四、幾點(diǎn)建議
1、 本次檢查的教案中,大部分教師采用的是電子備課。如今是網(wǎng)絡(luò)信息時代,網(wǎng)上資源豐富,名師的教案、課堂實(shí)錄確實(shí)可以給我們以借鑒作用。但是,老師們?nèi)绻麤]有認(rèn)真鉆研教材,沒有認(rèn)真研究學(xué)生,僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)上的資源?我想這應(yīng)該是個值得探討的問題。平時教師們可能認(rèn)為寫教案太費(fèi)時間,做的是無用功,那么在使用了別人的教案后,我們是否應(yīng)該把它們內(nèi)化為自己的知識?根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況,建議對網(wǎng)上的教案應(yīng)該有所修改和刪減,應(yīng)該留下有圈、點(diǎn)、批、劃,改的痕跡。
2、 加強(qiáng)對新調(diào)入教師的教學(xué)常規(guī)管理的引導(dǎo)。讓新教師了解常規(guī)的一般要求及正確的格式,讓他們有合理目的可追,有具體的榜樣可比。如:備課、上課的步驟規(guī)范,反思如何寫等。再次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中“課前備課”,做到心中有尺。
3、批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。所寫批語要規(guī)范、清楚,最好一筆一劃的按格式書寫,給學(xué)生以榜樣示范。
3、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育,要整潔、不允許涂涂劃劃。
通過本次檢查,看出學(xué)校在課堂教學(xué)改革中的步伐在前進(jìn),從備課做起,從反思自己的課堂做起,扎扎實(shí)實(shí),嚴(yán)格要求,搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。
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