小學寫字教學心得

　　我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的小學寫字教學心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　寫字是一項重要的語文基本功。如何培養小學生學習寫字的興趣呢？我認為在語文教學中我們可從以下幾方面進行嘗試。

　　一、采用活潑多樣的教學方法，讓課堂“動起來”。

　　活潑多樣的寫字教學方法有利于課堂教學的創造性和靈活性，引起學生高度的學習熱情，使他們掌握科學的學習方法，同時能挖掘學生最大的學習潛能，促進教學效果的最優化，往往學生學習時間短卻學到得多，進步得快。

　　1、靈活教學方法

　　因為目前寫字課的形式單一枯燥，這樣日復一日年復一年地只會消磨學生的學習興趣。那么我們教師在課堂中尤其要發揮自己的創造性，采用活潑多樣的教學方法來有效地調動學生寫字的興趣。

　　2、媒體演示法

　　計算機具有圖像和音響的刺激效果，又帶有趣味性，能充分激發學生的學習熱情，使學生在輕松愉快的環境下更快更好地學到知識。

　　利用電腦直觀、有針對性地演示，進行規范訓練，再個別糾正，調動學生的主動性和積極性，使學生主動地接受知識，有助于學生積極參與學習，起到事半功倍的效果。

　　二、因材施教，激發興趣。

　　借助色彩。課堂上我們可以用不同顏色的粉筆，突出漢字的不同點，通過鮮明的對比喚起學生的注意力。如教學漢字“稍、梢”時，將兩個字的偏旁“禾、木”用不同顏色的粉筆書寫，便強化學生對漢字“稍、梢”的記憶。借助順口溜。遇到難、易錯的字，借助順口溜教學。既能展現語文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識字效果。

　　三、示范演示。

　　一年級起步階段，教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字，每一個筆畫，都要盡量要求。一橫，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后，教師要在黑板上畫好的田字格中示范，向學生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述：這個字是什么結構，第一筆在田字格的哪個部位落筆，每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等，使學生有一個初步的感性認識。

　　總而言之，在識字教學中，如果教師能做到以上幾點，能幫助改變學生“苦學”、“厭學”的現象，使學生在輕松愉快的氣氛中掌握和鞏固知識，在學習中體會樂趣，從而達到“我要學、我喜歡學”的目的。

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