人教版七年級語文上冊教學計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的人教版七年級語文上冊教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教材特點
這套教材在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習的板塊。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格養成就整合在了一起。
教科書在內容設計上注重激發學生的主體意識，關注學生的個體差異。在練習上，尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主發現問題，解決問題。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動。
二、教學目標掌握和運用知識能力的目標
1、掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。
2、學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉折，感情的轉化，為培養學生語文的語
感打下基礎。
3、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。
4、培養良好的學習語文的習慣。養成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發言。思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養學生的愛國主義精神，激發學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養學生自主、合作、探究的能力，積極開發學生的創新能力以及創新精神。人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。能夠較完整的講述見聞，內容具體、語言生動。復述轉數，完整準確、突出重點。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。
三、教學措施
1、重視學生的學習習慣的培養，給予必要的入學教育，明確學習要求，進行方法指導，讓孩子們知道怎么學語文，促進學生良好學習習慣的養成。
2、營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，開始美麗語文的快樂之旅。
3、不斷改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，運用現代教育技術提高教學效率，及時發現教學中的問題，并進行反思。
4、指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。
5、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。組成學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。
6、引導、鼓勵學生閱讀可能多的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。
7、早自習安排學生背誦必背內容，或預習課文。
8、每天布置學生完成一定量的寫字作業。
9、每周作文一大一小，序列訓練，有序推進。
四、教學進度預設
周次時間內容課時備注
一9.2—9.6散步2
秋天的懷念2
二9.9—9.13羚羊木雕2
散文詩兩首《金色花》 2
散文詩兩首《荷葉母親》 2
三9.16—9.20 《世說新語》兩則3中秋節假
四9.23—9.27 寫作、：從生活中學習寫作 2
我的老師2
再塑生命的人2
五10.1—10.7國慶長假
六10.7—10.11我的早年生活2
王幾何2
七10.14—10.18 《論語》十二章3
寫作說真話抒真情2
八10.21—10.25綜合性活動：漫游語文世界2秋季田徑運動會
八10.28—11.1春3
濟南的冬天2
十11.4—11.8風雨2期中考試
十一11.11—11.15秋天1
古代詩歌四首3
寫作文從字順2
十二11.18—11.22紫藤蘿瀑布2
走一步，再走一步2
蟬1
十三11.25—11.29貝殼1
在山的那一邊1
雖有嘉肴2
十四12.2—12.6 寫作：突出中心1
綜合性學習：成長的煩惱1
化石吟1
看云識天氣2
十五12.9—12.13綠色蟈蟈1
十六12.16—12.20月亮上的足跡1
河中石獸2
十七12.23—12.27小圣施威降大圣2元旦放假
十八12.30—20xx。1.3皇帝的新裝2
女媧造人1
盲孩子和他的影子1
十九1.6—1.10二寓言四則4
二十一1.20—1.24期末考試
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